100 минут доброты

Прочие материалы детской тематики      Постоянная ссылка | Все категории

100 минут доброты

Тема: Наша семья

Цель: Обобщить и закрепить знания учащихся о типах предложений, о фонетическом и морфемном составе слова;

развивать связную речь, обогащая словарный запас учащихся, логическое мышление, математическую речь,

вызвать желание быть добрым, отзывчивым, внимательным;

воспитывать нежное, пламенное чувство – любовь и благодарность родителям за воспитание и заботу о них – детях.

Оборудование: «Сердце» – рентгенограмма, ребус, девиз урока, карточки для чтения рассказов В. Сухомлинского «Деревянный аист», «Сьома дочка», «Зеленая кастрюля», конверты и кружочки, колокольчики, подарки родителям, расписание уроков для родителей, магнитофон, таблицы.

Ход урока

1.Организация класса (звенят колокольчики, возвещая о начале урока)

У доски – 5 учеников.

1 ученик: Уважаемые гости! Дорогие мамы и папы! Милые и добрые дедушки и бабушки! В первую очередь мы хотим извиниться перед вами за те огорчения, которые мы вам причиняли в разное время.

(Дети становятся на одно колено, наклоняют голову и проговаривают вполголоса, умоляюще):

- Дорогие наши, простите, пожалуйста, мы больше не будем!

(Дети встают и становятся лицом к родителям).

2 ученик: – Нет, мы не можем обещать, что больше никогда не провинимся, но обещаем, что с этого дня будем приносить вам меньше хлопот, а больше радости.

3 ученик: – За последнее время мы усердно изучали каждого из вас. И знаете, что мы установили? Наши родители:

самые добрые,

самые терпеливые,

самые умные,

самые трудолюбивые.

4 ученик: – Мы изучали ваше сердце. Знаете, из чего оно состоит?

Из любви к нам!

Мы засняли рентгенограмму вашего сердца. Вот, посмотрите какое оно у вас.

(Дети дарят родителям «сердце» и садятся за парты)

5 ученик: – А теперь каждый из нас откроет вам секрет: почему мы вас любим и гордимся вами!

(Дети по очереди подходят к родителям: благодарят их, признаются в любви, дарят подарки, целуют)

Учитель: - А теперь, наши дорогие гости, представьте себе, что вам по 8-9 лет и вы учитесь в 3-А классе школы № 93

Тема урока: Наша семья

Работают на уроках две команды: команда взрослых – «Аисты»

команда школьников – «Аистята»

Прочитайте девиз нашего урока (на плакате):

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

- Найти корень в родственных словах.

- Придумайте еще однокоренные слова с корнем добр-

- «Аисты» – фонетический анализ слова требует

- «Аистята» - фонетический анализ радость.

1 конкурс «Лучшее предложение»

( составить предложение по схеме |_____ _____ _____ ____ .)

2 конкурс «Минутка каллиграфии»: Ее ел ем ея

Если утро начинается,

Значит, солнышко взошло,

Если мама улыбается,

Значит, детям хорошо.

В 1 предложении подчеркнуть главные члены, сделать фонетический анализ слова – если

3 конкурс «Кто больше?» (кто больше подберет родственных слов к слову родня)

(У доски по одному члену от команды)

4 конкурс Диктант « Будь точным» - «Аистята»

*Сестра, домашний, родной,

* борщ, речь, мяч,

* братья, семья, стулья,

* хлеб, сосед, суп,

* дорогие, хорошие, молодые,

* внучка, дочка, сестричка.

5 конкурс Ребус « Аисты» – отгадать

Овал: 7Я Я Я «Аистята» – транскрипцию

Я Я Я

Я Я

Отдых. (Тихо играет музыка). Всем сесть поудобнее, закрыть глаза и представить то, о чем я говорю.

Мама…. Закрой глаза, прислушайся, и ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый, такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.

Мама …. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Мама прочла тебе первую книжку. Каждый день твоего детства связан с мамой. Озабоченная и радостная, спокойная и печальная, она всегда рядом. Люби свою мамочку, береги ее!

6. Комментируемое письмо (с места и у доски):

Мама, мамочка, мамуля… Есть ли в мире слова прекраснее и нежнее? У мамы щедрая душа, добрые и ласковые руки, самое верное и самое чуткое сердце. Сколько любви и заботы отдает тебе мама!

Сделай так, чтобы чаще улыбалась мама, не забывай говорить ей теплые слова не только в праздник, но и каждый день.

Чтение рассказа В. Сухомлинского «Сьома дочка» в лицах (на украинском языке)

- Хто з дочок по – справжньому любив матусю? Чому ви так думаєте?

7 конкурс «Моя бабушка – лучше всех».

- Придумать имена прилагательные, доказывающие вашу любовь к бабушке.

Чтение рассказа В. Сухомлинского «Зеленая кастрюля».

- Любили ли бабушку в семье Толи?

- А как вы относитесь к своей бабушке?

8 Устное задание по карточкам. (Работа в группах).

1 текст – описание «Моя бабушка»,

2 текст – повествование «Мой папа»,

3 текст – рассуждение «За что я люблю своего дедушку»,

4 текст – описание «Наш гость».

Проверка (по 1 тексту от группы).

9 конкурс «Послушный язычок»

Стеша спешила – рубашку шила,

да поспешила – рукав не пришила.

Веселая переменка

Игра «Хлопки». Счет от 1 до 30 (не называть чисел, которые делятся на 3; чисел, в которых есть цифра 3; заменять их словами «не скажу»). Из школьных высказываний:

1.  Мне поставили градусник, и у него поднялась температура.

2.  В избушке жила Баба-Яга на курьих ножках.

3. – С лошадьми я всегда нахожу общий язык.

4. – Я очень люблю слонов и собираю их у себя дома.

5. – Вот и снова ребята сели за парты, чтобы отдохнуть от лета.

6. – По тропинке гуськом шли гуси, один белый, а два – лапчатых.

7. – Внешне воробей похож на соловья, только чирикает по–

другому.

8. Учитель: «Составьте задачу с числами 16 и 6»

Ученик: «Моей бабушке 6 лет, а дедушке – 16. На сколько лет бабушка моложе дедушки?»

9.Учитель: «Что вы знаете о сахарной свекле?»

Вова: «Свекла по внешнему виду напоминает буряк».

Математика

Задача в стихах для команды « Аист»

Мы – большущая семья,

Самый младший – это я,

Сразу нас не перечесть:

Саня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Маша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем,-

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей.

Минутка каллиграфии: (числа, которые делятся на 8):

8 16 24 32 … … …

Логические задачи родителям («Аист»).

1.  В каком месяце бывает 28 дней?

2.  Горело 8 свечей. 3 свечи погасли. Сколько свечей осталось?

3.  Какой рукой лучше размешивать чай: правой или левой?

4.  Входишь в одну дверь, а выходишь из трех. Думаешь, что вышел, а на самом деле вошел? Что это?

5.  Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

6.  Что можно приготовить, но нельзя съесть?

7.  Можно ли зажечь спичку под водой?

8.  Сколько нужно одинаковых букв, чтобы написать: мать, отец, сын, дочь, дедушка, бабушка?

9.  Почему утоп утопленник?

Почему в печи пироги подгорели?

10. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами?

11. Бывает ли у слона 8 ног?

12. Мельник пришел на мельницу и увидел три мешка, на каждом сидит по две кошки. Сколько ног на мельнице?

4. Математический диктант.

1.  Отец с сыновьями катались на велосипедах. У них были трехколесные и двухколесные велосипеды, а всего 7 колес. Сколько было трехколесных велосипедов? ( 1 )

2.  У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в семье? ( 4 )

3.  Миша познакомился в парке с дедушкой и захотел узнать, сколько ему лет. Дедушка сказал: «Если из наибольшего двузначного числа вычесть 90, результат увеличить в 3 раза и прибавить 53, то получится число моих лет». Сколько лет дедушке? ( 80 )

4.  У девочки столько сестер, сколько и братьев. А ее брат сказал, что

у него 3 сестры. Сколько детей в семье? ( 5 )

5. У одного человека спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У

меня два сына и у каждого из них есть сестра». Сколько же у него детей? ( 3 )

5. Что поэтому поводу вам известно:

Семейный рекорд?

У кого в мире больше всего детей?

С. Будкин

Начнем с истории. Марокканский султан Мауля Исмаил, умерший в 1727году, оставил после себя 888 детей – 548 мальчиков и 340 девочек.

Естественно, такое многочисленное потомство – это удел королей. В наше время такое невозможно. Тем не менее, ХХ век тоже богат на подобные исключения. Например, некая фрау Шейнберг имела 69 детей. Причем двойню она рожала 16 раз, тройня появилась 7 раз, а четыре раза сразу рождалось 4 ребенка. Так, что ни один из детей не был обделен братом или сестрой – близнецом.

6 .Работа над задачей (коллективно)

Отец получил зарплату 1800 гривен, мать 1/3 от зарплаты отца. Старшей сестре – студентке нужно купить курточку за 500 гривен. Хватит ли этих денег на покупку курточки, если на питание семья тратит – 1500 гривен, за квартиру и электроэнергию – 400 гривен, на дорогу сестре – 50 гривен, в детский сад за младшего брата – 60 гривен?

Доход: 1- 1800 грн ________

2 – ? 1/3 от _________|

Расход: 1- 1500 грн

2 – 400 грн

3 – 50 грн

4 – 60 грн

Остаток: ? грн – 500 грн

Решение

1)  1800 : 3 = 600(грн) – зарплата мамы

2)  1800 + 600 = 2400(грн) – весь доход

3)  1500 + 400 + 50 + 60 = 2010(грн) – расход

4)  2400 – 2010 = 390(грн) – остаток

500грн > 390грн

Ответ: Не хватит денег на куртку.

- А сестре надо купить курточку.

- Какие советы можете дать семье?

7. Задача для родителей

Наша семья имеет дачный участок прямоугольной формы, длина которого 80 м, а ширина 60 м. Какой длины забор нужно сделать, чтобы огородить участок?

а = 80 м Р = (а + в)*2

в = 60 м Р = (60+80)*2

Р – ? м Р = 280(м)

Семья сделала 1/4 часть длины забора. Какой длины забор осталось сделать?

Было – 280 м

Сделали – ? м, 1/4 от 280м

Осталось – ? м

Решение

1)  280 : 4 = 70 (м) – сделали

2)  280 – 70 = 210 (м) – осталось сделать

Итог урока

Чтение с доски:

/ Н. Рыленков/

Я помню руки матери моей,

И я хочу, чтоб повторяли дети;

«Натруженные руки матерей,

Святее Вас нет ничего на свете».

Учитель: Дорогие наши гости!

Сотая минута урока подходит к концу.

- Большое вам спасибо…

Что пришли к нам в гости!

- Большое вам спасибо…

Что любите нас!

- Большое вам спасибо…

Что балуете нас!

- Большое вам спасибо…

Что воспитываете нас!

(Дети звонят в колокольчики)

Учитель раздает всем родителям на память расписание уроков и дает домашнее задание.

Пусть в вашей семье не будет углов, в которые вы ставите провинившихся дочек и сыновей, пусть не будет у вас времени для ссор и обид, а в семье каждый понедельник будет день ласки,

вторник – день доброты,

среда – день спорта,

четверг – день нежности,

пятница – день терпения,

суббота – день труда,

воскресенье – день отдыха и веселья.

Приложение

Деревянный аист

В одном селе жила семья – муж с женой и их маленький сын Сережа. Дедушка Сережи жил с ними, но только не в доме, а в маленькой каморке, которую отвел ему сын, Сережин отец.

Приближались Сережины именины: ему исполнялось пять лет. Молодые родители решили отметить день рождения единственного сына. На вечер пригласили многих гостей: председателя колхоза, бригадира. Соседей тоже пригласили.

Забыли позвать только Сережиного дедушку. А он уже много дней готовил внуку свой подарок – вырезал из дерева аиста.

Вечером, когда пришли гости с подарками, под яблонями начался праздник. А дедушка сидел в своей маленькой каморке. Перед ним стоял деревянный аист. Птица подняла голову и смотрела в окно, будто прислушиваясь к музыке, доносившейся из сада.

Сьома дочка

Було в матері сім дочок. Ось поїхала мати в гості до сина, а син жив далеко – далеко. Повернулась додому аж через місяць.

Коли мати ввійшла до хати, дочки одна за одною стали говорити, як вони знудьгувалися за матір’ю.

Я скучила за тобою, немов маківка за сонячним промінням, – сказала перша дочка.

Я ждала тебе, як суха земля жде краплину дощу, – промовила друга дочка.

Я плакала за тобою, як маленьке пташеня плаче за пташкою, – сказала третя.

Мені тяжко було без тебе, як бджолі без квітки, – щебетала четверта.

Ти снилась мені, як троянді сниться краплина роси, – промовила п’ята.

Я виглядала тебе, як вишневий садок виглядає соловейка, – сказала шоста.

А сьома дочка нічого не сказала. Вона роззула матусю й принесла їй води у ночвах – помити ноги.

Зеленая кастрюля

Каждый вечер Толя идет к бабушке на кровать, и она рассказывает ему сказки. А когда от дремоты начинают слипаться его глазки, она берет внука на руки и относит его на кроватку. Эти мгновения самые счастливые в жизни мальчика.

Бабушка часто печальна. Толя спрашивает: « Почему у вас, бабуся, грустные глаза?» – но она молчит.

Сегодня Толя проснулся очень рано и увидел: бабушка моет зеленую кастрюлю и плачет. Мальчик знал, что в зеленой кастрюле мама варила только бабушке.

Когда пришло время обедать, мама налила бабушке суп из зеленой кастрюли и поставила тарелку на маленький столик у порога. Там бабушка обедала.

Толе стало очень жаль бабушку. Он сказал:

- Мама, я хочу супа из зеленой кастрюли.

Мама с удивлением посмотрела на Толю и сердито прошептала:

- Не выдумывай.

Толя расплакался.

- Нет, мама, я не выдумываю. Я хочу обедать только с бабушкой.

Он ушел из-за большого стола и, сев за маленький бабушкин столик, стал есть суп из ее тарелки.

В комнате стало очень тихо.

Отец и мать положили ложки на стол.

Бабушка плакала.

Донецкая общеобразовательная школа

1- 111 ступеней № 93 им. Н. П. Жердева

Урок с родителями:

«100 минут Доброты»

(интегрированный урок: русский язык, математика чтение).

Учитель – методист

Бурлака Е. Г.

2010 – 2011 уч. год

Прочие материалы детской тематики      Постоянная ссылка | Все категории
Мы в соцсетях:




Архивы pandia.ru
Алфавит: АБВГДЕЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЭ Я

Новости и разделы


Авто
История · Термины
Бытовая техника
Климатическая · Кухонная
Бизнес и финансы
Инвестиции · Недвижимость
Все для дома и дачи
Дача, сад, огород · Интерьер · Кулинария
Дети
Беременность · Прочие материалы
Животные и растения
Компьютеры
Интернет · IP-телефония · Webmasters
Красота и здоровье
Народные рецепты
Новости и события
Общество · Политика · Финансы
Образование и науки
Право · Математика · Экономика
Техника и технологии
Авиация · Военное дело · Металлургия
Производство и промышленность
Cвязь · Машиностроение · Транспорт
Страны мира
Азия · Америка · Африка · Европа
Религия и духовные практики
Секты · Сонники
Словари и справочники
Бизнес · БСЕ · Этимологические · Языковые
Строительство и ремонт
Материалы · Ремонт · Сантехника