Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования г. Саяногорск средней общеобразовательной школы № 6

Приложение

к Постановлению Администрации

муниципального образования

г. Саяногорск

№_____ от « ____»______2011г.

УТВЕРЖДЕН: Постановлением Администрации

муниципального образования

г. Саяногорск

№ ____ от «___» ______2011г.

УСТАВ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

муниципального образования г. Саяногорск

средней общеобразовательной школы № 6

Республика Хакасия

г. Саяногорск

2011 г.

1. Общие положения

1.1.  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 6 является правопреемником всех прав и обязанностей в соответствии с передаточным актом реорганизованного муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 9 в форме присоединения.

1.2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 6 (далее по тексту – «Школа») является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением, которое осуществляет
образовательный процесс и реализует общеобразовательные программы
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования.

1.3. Школа является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом РФ -1 «Об образовании, Федеральным законом от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях», и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

1.4. Учредителем Школы является муниципальное образование город Саяногорск .

1.5 Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск средняя общеобразовательная школа № 6.

Сокращенное наименование: - МБОУ СОШ № 6.

Юридический адрес: Республика Хакасия, город Саяногорск, Ленинградский микрорайон, д.51-а;

Фактический адрес:

Республика Хакасия, город Саяногорск, Ленинградский микрорайон, д.51-а;

Республика Хакасия, город Саяногорск, Ленинградский микрорайон, строение 52.

1.6. Статус Школы:

Тип образовательного учреждения – бюджетное общеобразовательное учреждение.

Вид образовательного учреждения - средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма – муниципальное общеобразовательное учреждение.

1.7. Школа в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, законами Республики Хакасия, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Республики Хакасия, приказами Министерства образования и науки Республики Хакасия, Городского отдела образования г. Саяногорска, муниципальными правовыми актами муниципального образования город Саяногорск, Уставом Школы, договором между Школой и родителями (законными представителями), а также иными действующими нормативными актами.

1.8. Школа является юридическим лицом, создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации, имеет закрепленное за ним на праве оперативного управления обособленное имущество, являющееся муниципальной собственностью муниципального образования г. Саяногорск, самостоятельный баланс, лицевой счет, открытый в установленном порядке в территориальном органе Федерального казначейства, имеет печать установленного образца, штамп, бланки и иные реквизиты юридического лица.

1.9. Школа от своего имени вправе заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах Российской Федерации, иметь иные права и обязанности, установленные действующим законодательством для данной категории лиц.

1.10. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Лицензированию подлежит образовательная деятельность Школы, по образовательным программам. Лицензия на осуществление образовательной деятельности действует бессрочно.

Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

Государственная аккредитация Школы проводится в целях подтверждения соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым Школой, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям и установление его государственного статуса.

Государственная аккредитация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования может проводиться поэтапно по ступеням общего образования.

Проведению государственной аккредитации предшествует проведение Школой самообследования. Материалы самообследования рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы.

1.11. Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации, союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.12. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений). По инициативе обучающихся в лицее могут создаваться детские общественные объединения.

1.13.  Школа имеет структурное подразделение: учебно-консультационный пункт для обучающихся по очно-заочной (вечерней) форме обучения.

1.14. Школа организует выполнение мероприятий по энергосбережению, гражданской обороне, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке в соответствии с требованиями действующего законодательства.

1.15. Школа создает условия для изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации.

1.16. Организация питания в Школе возлагается на Школу и осуществляется штатным персоналом Школы или в ином установленном законом порядке.

В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.17. Медицинское обслуживание обучающихся Школы обеспечивается штатным, специально закрепленным, медицинским персоналом Саяногорского городского управления здравоохранения. Медицинский персонал наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие обучающихся, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников в Школе.

1.18. Работники Школы в обязательном порядке проходят периодические бесплатные медицинские обследования в соответствии с действующим законодательством. Медицинские обследова­ния проводятся за счет средств Учредителя.

1.19. Муниципальное задание для Школы в соответствии с предусмотренными его основными видами деятельности утверждает Учредитель.

2. Цели образовательного процесса, типы и виды

реализуемых образовательных программ

2.1. Основными целями образовательного процесса Школы являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- адаптация их к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности и патриотизма, трудолюбия и уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

2.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни, а также:

- создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающихся, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;

- развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося;

- формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Для реализации одной из целей основного общего образования осуществляется Предпрофильная подготовка обучающихся через предмет «профессиональная ориентация» и курсы по выбору.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

2.3. Содержание общего образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, учебных курсов, дисциплин (модулей):

- предшкольного образования;

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования;

-программ углубленного изучения по направлениям технического, гуманитарного, естественно-научного и т. д.;

- программы дополнительного образования детей следующих направленностей:

- эколого - биологической;

- физкультурно - спортивной;

- художественно - эстетической;

-военно-патриотической (кадеты);

- социально - педагогическая;

- культурологической;

- туристско - краеведческой и др.;

3. Основные характеристики организации

образовательного процесса

3.1. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно и годовым календарным учебным графиком, согласованным с Городским отделом образования г. Саяногорска.

3.2.Обучение в Школе ведется на русском языке.

3.3. Прием обучающихся в Школу осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании», настоящим Уставом, санитарно-эпидемиологическими требованиями и Правилами приема в муниципальные общеобразовательные учреждения муниципального образования г. Саяногорск, утвержденными Постановлением Администрации г. Саяногорска.

3.4. Все граждане, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на данной территории гражданам может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

Школа официально, мотивированно и в письменной форме информирует граждан о причинах отказа в приеме.

3.5. Обучение детей в Школе начинается с достижениями ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в раннем возрасте.

При приеме гражданина Школа обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.

3.6. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

- первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

- вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет);

- третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.7. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной форме, очно-заочной (вечерней) форме, форме семейного образования, самообразования, экстерната, в форме индивидуального обучения на дому.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

На третьей ступени обучения школа осуществляет профильное обучение в соответствии с интересами обучающихся, а также может осуществлять обучение по индивидуальным учебным планам.

Для всех форм получения образования в пределах основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

3.8. В Школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Хакасия, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

3.9. Отчисление обучающихся из Школы производится при их выпуске из Школы по ее окончанию.

3.10. Отчисление обучающихся из Школы может производиться также по заявлению родителей (законных представителей) или самих обучающихся, достигших 18 лет, в следующих случаях:

- при переводе обучающегося в другое образовательное учреждение;

- при изменении места жительства внутри или вне города;

- при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья обучающегося, препятствующего его дальнейшему пребыванию в образовательном учреждении.

3.11. Осуждение по решению суда и направление обучающегося в места лишения свободы является самостоятельным основанием для отчисления.

3.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Городского отдела образования г. Саяногорска обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и Городским отделом образования г. Саяногорска в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.13. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократные грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

3.14. Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и Городской отдел образования г. Саяногорска.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Городским отделом образования г. Саяногорска и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.15. Личное дело обучающегося при отчислении в данных случаях выдается родителям (законным представителям), а при освоении образовательных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования – остается в Школе и хранится 75 лет.

3.16. При исключении обучающихся из Школы соблюдаются следующие процедуры:

- необходимо в письменном виде зафиксировать факты грубого и неоднократного (2-х и более раз) нарушения Устава Школы, проинформировать Городской отдел образования г. Саяногорска, а также направить представление от Совета Школы в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и (или) орган опеки и попечительства для получения согласия на исключение обучающегося.

Вопрос об исключении обучающегося рассматривается комиссией с обязательным участием обучающегося, его родителей (законных представителей) с одновременным решением вопроса о его дальнейшем устройстве, при наличии согласия Городского отдела образования г. Саяногорска (органа опеки и попечительства). Педагогический совет Школы принимает решение об исключении обучающегося, на основании которого директор Школы издает приказ с обоснованием исключения.

3.17. Порядок и основания исключения утверждаются Педагогическим советом Школы и регулируются Уставом Школы.

3.18. Школа самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся, в соответствии с действующим законодательством и Уставом Школы.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся осуществляется учителями-предметниками по 4-бальной системе – «2», «3», «4», «5» (2-11 класс), промежуточные и итоговые оценки в баллах выставляются за первую, вторую, третью, четвертую четверти на первой и второй ступени обучения (2-9 классы); за первое и второе полугодие на третьей ступени обучения. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки по изученным предметам. Учет текущей успеваемости обучающихся со 2 по 11 класс – проведение контрольных работ.

Аттестация по предметам, на изучение которых отводится 34 годовых часа (1 час в неделю), проводится по полугодиям.

Содержание, система оценок, формы, порядок и периодичность текущего контроля и промежуточной аттестации регламентируются Положением о промежуточной аттестации обучающихся, принимаемым Педагогическим советом Школы.

3.19. Освоение общеобразовательных программ:

а) Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению педагогического совета Школы.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

б) освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Образовательное учреждение в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании. Форма указанных документов определяется самим образовательным учреждением. Указанные документы заверяются печатью образовательного учреждения.

Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

Выпускники, достигших особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.20. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.21.  Наполняемость классов и групп продленного дня Школы не должна превышать 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

3.22. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

Учебный год в Школе начинается с 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе и группах предшкольной подготовки – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой по согласованию с Городским отделом образования г. Саяногорска.

3.23. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных учебным планом.

Школа работает в режиме 6-дневной рабочей недели, с одним выходным днём или в режиме 5-дневной рабочей недели, с двумя выходными днями, согласно утвержденного учебного плана.

Начало уроков в 8 часов 00 минут, продолжительность урока не должна превышать 45 минут.

В первом классе устанавливается 5-дневный режим занятий, в соответствии с санитарными нормами и правилами. Учебные занятия в первом классе проводятся только в первую смену. Продолжительность уроков (академического часа) в 1-м классе составляет 35 минут. Продолжительность уроков (академического часа) во 2-4 классах составляет до 40 минут.

Перемены между уроками устанавливаются в соответствии с санитарными нормами и правилами, и должны быть не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) 20 – 30 минут или вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков установить две перемены по 20 минут каждая.

В случае работы Школы в две смены, обучение 1-х, 5-х, 9-х, 11-х классов должно быть организовано в первую смену.

В Школе возможно проведение Дней здоровья (4 раза в год), Дней психологической разгрузки (4 раза в год).

Занятия групп продленного дня определяется расписанием занятий тех обучающихся, для какой категории они создаются. Начало занятий групп продленного дня – после окончания последнего урока и уборки помещения.

3.24. Школа по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии (разрешения) на указанный вид деятельности.

Начальная профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.25. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

Порядок предоставления платных образовательных услуг определяется Школой в соответствии с Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг исходя из потребности родителей (законных представителей), обучающихся и возможностей школы, и оформляется договором с родителями (законными представителями).

Доход от указанной деятельности Школой используется в соответствии с уставными целями.

3.26. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе обжаловать указанное действие Учредителя в суде.

3.27. Школа предоставляет дополнительные платные образовательные услуги, к которым относятся:

a) изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

б) курсы:

·  по подготовке к поступлению в учебное заведение;

·  по дополнительным образовательным программам;

·  по углубленному изучению предметов;

в) иные образовательные услуги.

На основании приказа директора Школы все или отдельные виды услуг, перечисленные в настоящем пункте, могут оказываться Школой бесплатно.

3.28. Предоставление дополнительных образовательных услуг осуществляется на основании отдельного учебного плана и не может совпадать по времени с реализацией Школой основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами.

3.29. Порядок регламентации и оформления отношений Школы и обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) устанавливается следующий:

- зачисление обучающихся оформляется приказом директора Школы на основании заявления родителей (законных представителей) и доводится до сведения обучающихся и (или) родителей (законных представителей);

- при зачислении обучающихся права и обязанности участников образовательного процесса (обучающихся, родителей (законных представителей)) могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу и иным нормативным правовым актам в области образования.

3.30. Школа в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качества образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3.31. На период каникул в Школе организуется оздоровительный лагерь - «Лагерь с дневным пребыванием детей», действующий на основании Положения.

Под лагерем с дневным пребыванием (далее - «лагерь») понимается форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с обучающимися Школы с пребыванием обучающихся в дневное время и обязательной организацией питания.

Основные цели и задачи коллектива Школы в период работы лагеря:

- создание необходимых условий для оздоровления, отдыха, реабилитации и рационального использования каникулярного времени у детей, формирование у них общей культуры и навыков здорового образа жизни;

- создание максимальных условий для быстрой адаптации детей с учетом возрастных особенностей.

Лагерь создается на стационарной базе Школы. Организатором лагеря является Школа.

Организатор лагеря несет в порядке установленном законодательством Российской Федерации, ответственность за:

- обеспечение жизнедеятельности лагеря;

- создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье детей и сотрудников;

- качество реализуемых программ деятельности лагеря;

- соответствие форм, методов и средств возрасту, интересам и потребностям детей;

соблюдение прав и свобод детей.

Лагерь организуется для обучающихся в возрасте 6-18 лет на период летних, осенних, зимних и весенних каникул.

3.32. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

о дате создания Школы;

о структуре Школы;

о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счёт средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими лицами и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

об образовательных стандартах;

о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

о материально-техническом обеспечении и об оснащённости образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

о направлениях научно-исследовательской деятельности и базе для её осуществления;

о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

утверждённых в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения;

3) отчёт о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг».

5) ежегодно размещать в сети Интернет или предоставлять средствам массовой информации для опубликования отчет о своей деятельности в объеме сведений, представляемых в уполномоченный орган или его территориальный орган;

Информация, указанная в настоящем пункте подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети Интернет и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

4.  Структура финансово-хозяйственной

деятельности

4.1  Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством.

Представляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики, налоговым органам и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

4.2  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления;

имущество, приобретенное Школой за счет средств, выделенных Учредителем на приобретение такого имущества;

имущество, приобретенное Школой за счет средств, полученных от осуществления платной деятельности;

средства бюджета муниципального образования г. Саяногорск, выделяемые в виде субсидий на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием Школой в соответствии с муниципальным заданием на выполнение муниципальных услуг (работ), а также на иные цели;

средства бюджета муниципального образования г. Саяногорск на исполнение публичных обязательств;

доходы от осуществления приносящей доходы деятельности;

безвозмездные, добровольные и благотворительные взносы от юридических и физических лиц (в том числе иностранных).

4.3. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется в виде субсидий из бюджета муниципального образования г. Саяногорск.

Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

В переходный период финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в форме бюджетных ассигнований на основании бюджетной сметы с учетом особенностей, установленных для бюджетных учреждений решением Саяногорского городского Совета депутатов от 01.01.2001г. № 90.1 «О регулировании в переходный период отдельных вопросов в связи с совершенствованием правового положения муниципальных учреждений муниципального образования город Саяногорск» (с изменениями и дополнениями).

Финансовое обеспечение выполнения Школой муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

4.4. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества, в случаях и порядке установленных действующим законодательством, муниципальными правовыми актами органа местного самоуправления муниципального образования г. Саяногорск.

В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

4.5. Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным его Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем, если иное не предусмотрено федеральным законом.

При оказании в случаях, установленных федеральным законом, Школой муниципальных услуг (выполнении работ) гражданам и юридическим лицам за плату в пределах муниципального задания размер субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания рассчитывается с учетом средств, планируемых к поступлению от потребителей услуг (работ).

4.6. Школа вправе вести в соответствии с законодательством Российской Федерации приносящую доходы деятельность, предусмотренную Уставом Школы постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых он создан, и соответствует указанным целям. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

4.8.  Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

4.9.  Школа использует бюджетные средства в соответствии с утвержденным Учредителем планом финансово-хозяйственной деятельности.

4.10.  В плане финансово-хозяйственной деятельности Школы и отчете о его исполнении должны быть отражены все доходы Школы, получаемые как из бюджета и государственных внебюджетных фондов, так и от осуществления приносящей доходы деятельности, в том числе доходы от оказания платных услуг, другие доходы, получаемые от использования муниципальной собственности муниципального образования г. Саяногорск, закрепленной за Школой на праве оперативного управления, и иной деятельности.

4.11.  За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника).

Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Виды и перечни особо ценного имущества определяются Учредителем в порядке, установленном муниципальными правовыми актами муниципального образования г. Саяногорск.

4.12.  Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

4.13.  В отношении закрепленного имущества Школа обязана:

- эффективно использовать имущество;

- обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

- не допускать ухудшение технического состояния имущества (требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

- осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества с возможным его улучшением в пределах выделенного финансирования;

- осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества.

Имущество Школы составляют основные фонды и оборотные средства, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе Школы.

4.14.  Имущество, приобретенное за счет приносящей доходы деятельности, учитывается обособленно.

4.15.  Изъятие или отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускаются только по истечению срока договора между собственником и Школой или между собственником и Учредителем

4.16.  Школа не вправе:

- размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами;

- совершать сделки, возможным последствием которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, если иное не установлено действующим законодательством.

4.17.  Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Учредителя.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с действующим законодательством Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

4.18.  Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных Учредителем имущества Школы средств, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

5.  Управление Школой

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2. К исключительной компетенции Учредителя относится:

- принятие решения о создании, установлении типа и вида Школы;

- определение цели и основных видов деятельности Школы;

- принятие решения о реорганизации или ликвидации Школы в порядке, установ­ленном законодательством, назначение ликвидационной комиссии и утверждение ликвидационного баланса;

- утверждение Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений, в том числе утверждение Устава в новой редакции;

- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти Республики Хакасия;

-принятие решения об изменении муниципального задания, о предоставлении и об определении размера субсидий на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания и на иные цели;

- обеспечение содержания зданий и сооружений Школы, обустройство прилагающей к ним территории;

- осуществление контроля за финансово-хозяйственной деятельностью Школы, принятие решения о проведении ревизии и проверки деятельности;

- приостановление приносящей доход деятельности Школы, если она наносит ущерб уставной деятельности;

- определение порядка составления и утверждения: плана финансово-хозяйственной; отчета о результатах деятельности и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества;

- определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Школы, превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем Школы по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Учредитель решает и иные вопросы, отнесенные законодательством и Уставом Школы к его компетенции.

5.3. К компетенции Городского отдела образования (в рамках делегированных ему Учредителем полномочий) относится:

- учет детей подлежащих обязательному обучению в Школе;

- по согласованию с Учредителем назначение на должность директора Школы, заключение, изменение и прекращение с ним трудового договора в соответствии с трудовым законодательством, применение к нему мер поощрения и дисциплинарного воздействия;

- создание необходимых условий для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования;

- учет и контроль за целевым и эффективным использованием выделенных бюджетных и внебюджетных средств;

- финансовое обеспечение в соответствии с действующим законодательством;

- контроль за выполнением Школой обязательного минимума содержания образования федерального государственного стандарта общего образования, соблюдением максимального объема учебной нагрузки обучающихся, выполнением требований к уровню подготовки выпускников;

- осуществление контроля за использованием по назначению и сохранностью закреп­ленного за Школой имущества;

- контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов собственности закрепленных за Школой;

- контроль за организацией и законностью предоставления Школой платных дополнительных образовательных услуг;

- согласование годовых календарных учебных графиков Школы, штатного расписания;

- ежегодное участие в работе комиссии по приемке Школы к учебному году;

- организация обеспечения Школы бланками документов государственного образца об уровне образования;

- формирование, утверждение и контроль за выполнением муниципальных заданий;

- определение основных направлений деятельности Школы, утверждение годового плана финансово-хозяйственной деятельности Школы и внесение в него изменений;

- осуществление анализа и мониторинга деятельности Школы в пределах предоставленных ему полномочий;

- ревизия финансово-хозяйственной деятельности; проверка состояния бухгалтерского учета и отчетности, контроль за целевым использованием бюджетных средств а также за использованием муниципального имущества, переданного Школе;

- организация повышения квалификации педагогических кадров Школы за счет средств местного бюджета и иных источников финансирования в соответствии с действующим законодательством и планом повышения квалификации;

-  контроль за Школой по своевременной постановке на всевозможные регистрационные учеты, проведением аккредитации и получением лицензии;

-  оказание методической помощи по ведению бюджетного учета и отчетности, финансовым и экономическим вопросам;

- утверждение положения и состава Управляющего Совета Школы;

- иные функции, установленные действующим законодательством или делегированные Учредителем.

5.4. Основными формами самоуправления в Школе являются Совет Школы, Педагогический Совет, общее собрание трудового коллектива, Родительский комитет, Методический совет.

Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения. В части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, порядок формирования органов управления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения.

5.5. Совет Школы - орган самоуправления, состоящий из представителей работников Школы, педагогических работников, обучающихся II и III ступеней, общественности, родителей (законных представителей).

Совет Школы избирается сроком на три года открытым голосованием по равной квоте - пять человек от каждой из перечисленных категорий. Совет Школы собирается председателем по мере необходимости, но не реже двух раз в год.

Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. Решения Совета являются правомочными, если на его заседаниях присутствовало не менее двух третей состава Совета Школы, среди которых были, равным образом представлены все категории членов Совета Школы. Процедура голосования определяется Советом Школы.

В компетенцию Совета Школы входит:

- разработка и утверждение плана развития Школы;

- участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса;

- организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;

- предоставление Школой дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

- оказание практической помощи администрации Школы в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся и всестороннего развития обучающихся;

- согласование (утверждение) локальных актов Школы в соответствии с установленной компетенцией.

5.6. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом управления Школы для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Деятельность Педагогического совета определяется положением о Педагогическом совете, которое принимается общим собранием педагогов Школы.

В состав Педагогического совета входят: директор (как правило, председатель педсовета), все педагогические работники Школы. Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решения Педагогического совета Школы принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов (если процесс голосования не оговорен специальным положением). При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета. Решение Педагогического совета являются рекомендательными для педагогов Школы. Решения Педагогического совета, утвержденные приказом директора Школы, являются обязательными для исполнения.

Компетенция Педагогического совета Школы:

- определяет приоритетные направления развития Школы;

- утверждает цели и задачи школы, план их развития;

-обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

- выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а так же (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

- выносит для обсуждения представления администрации по интересующим педагогов вопросам деятельности школы;

- заслушивает администрацию школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;

- решает вопросы о поощрении и наказании учащихся школы в пределах своей компетенции в соответствии с Правилами о поощрениях и взысканиях учащихся школы;

- подводит итоги деятельности школы за четверть, полугодие, год;

- контролирует выполнение ранее принятых решений;

- делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы;

- требует от всех членов педагогического коллектива единства принципов в реализации целей и задач деятельности;

- рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.

5.7. Общешкольный Родительский комитет – выборный орган общественного объединения родителей (законных представителей) обучающихся. В состав общешкольного Родительского комитета входит 1 представитель родителей (законных представителей) от каждого класса, избранный на классном родительском собрании. На первом заседании комитета избирается его председатель. Общешкольный Родительский комитет избирается сроком на 1 год. Заседания Родительского комитета проводятся не реже одного раза в четверть.

Общешкольный Родительский комитет создается с целью оказания помощи педагогическому коллективу в воспитании и обучении учащихся, обеспечения единства педагогических требований к ним.

К компетенции Общешкольного Родительского комитета относится разработка предложений по следующим направлениям:

- охрана прав и законных интересов обучающихся;

- внесение предложений по улучшению организации образовательного процесса;

- охрана и укрепление здоровья обучающихся;

- организация досуга обучающихся;

- подготовка Школы к новому учебному году.

5.8. Методический Совет – основное структурное подразделение методической службы Школы, целью деятельности которого является руководство методической, инновационной и опытно-экспериментальной работой, создание информационно-методического пространства, способствующего обновлению структуры и содержания образования, развитию школы, педагогического мастерства педагогов. Состав Методического Совета: председатель - зам. директора, курирующий вопросы методической работы в Школе.

Члены Совета: заместители директора по учебно-воспитательной работе, по воспитательной работе, руководители школьных методических объединений, педагог-психолог, творчески работающие учителя высшей и первой квалификационной категории, заслуженные учителя.

Периодичность заседаний – не реже одного раза в четверть.

Компетентность Методического Совета:

- определяет приоритетные направления методической, инновационной и опытно-экспериментальной работы школы ;

-  разрабатывает целевые программы школы;

-  рассматривает в соответствии с реализуемыми в школе образовательными программами перечень учебников, согласно Федеральному перечню учебников, используемых на ступенях начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования;

- проводит рассмотрение и обсуждение экспертизы рабочих программ предметов, курсов, дисциплин и рекомендует их для утверждения директору школы;

- утверждает дополнения и изменения, вносимые в рабочие программы в связи с изменением законодательства, локальных актов и нормативных документов в течение учебного года;

-проводит экспертизу и утверждает авторские программы инновационной деятельности педагогов школы и выносит их на утверждение городскому ЭМС;

- проводит работу по обобщению и распространению инновационного опыта.

5.9. Общее собрание трудового коллектива.

Трудовой коллектив составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием.

Общее собрание трудового коллектива:

- созывается по мере необходимости, но не реже двух раз в год;

- вправе принять решения, если в его работе принимают участие более половины работников, для которых Школа является основным местом работы;

- решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива относятся:

- разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка;

- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

- разработка и принятие коллективного договора;

- избрание комиссии по трудовым спорам;

- принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку;

- избрание других общественных органов;

- разработка и принятие Устава Школы для внесения его на утверждение Учредителю, внесение предложений по его изменению и дополнению.

5.10. Непосредственное руководство управлением Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый и освобождаемый от должности приказом руководителя Городского отдела образования г. Саяногорска по согласованию с Учредителем.

Директор, действуя на принципе единоначалия, выполняет следующие функции, не входящие в компетенцию других органов управления Школы и в компетенцию Учредителя:

-  представляет Школу без доверенности в государственных и муниципальных органах власти и управления, предприятиях, организациях, учреждениях всех форм собственности;

- осуществляет в пределах собственных финансовых средств материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;

- распоряжается имуществом Школы, в том числе денежными средствами, а также привлекает для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительные источники финансовых и материальных средств;

- заключает договоры, выдает доверенности в порядке установленном законодательством;

- открывает лицевой счет в установленном порядке в территориальном органе Федерального казначейства;

- разрабатывает и утверждает образовательные программы, учебные планы, расписания занятий, программы учебных курсов, предметов и дисциплин (модулей);

- разрабатывает и утверждает по согласованию с Городским отделом образования г. Саяногорска годовые календарные учебные графики;

- в соответствии с законодательством о труде осуществляет подбор и прием на работу и расстановку педагогических кадров и обслуживающего персонала, заключает с ними, изменяет и прекращает трудовые договоры, применяет меры поощрения и дисциплинарного воздействия;

- утверждает должностные инструкции работников, распределяет учебную нагрузку;

- несет ответственность за уровень квалификации работников Школы;

- устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы, порядок и размер их премирования в соответствии с Положением о порядке установления надбавок и доплат, о премировании работников Школы;

- утверждает структуру Школы, штатное расписание, распределяет должностные обязанности;

- предоставляет учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

- разрабатывает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты;

- принимает меры по поддержанию и соблюдению трудовой дисциплины;

- самостоятельно формирует контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об общеобразовательном учреждении и Законом «Об образовании»;

- создает в Школе необходимые условия для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

- содействует деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

-  координирует в Школе деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом;

-  осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с уставом Школы и требованиями Законом «Об образовании»;

-  утверждает список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенные к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

- обеспечивает функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;

- обеспечивает создание и ведение официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет;

- обеспечивает и контролирует соблюдение действующего финансового, налогового, гражданского и трудового и иных норм законодательства в деятельности Школы, а также настоящего устава и иных локальных актов, регламентирующих деятельность Школы.

5.11. Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законным представителями), государством и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом Школы.

5.12.  Директор Школы обязан оперативно решать все вопросы, связанные с определением (переводом) детей в другие образовательные учреждения.

Директору не разрешается совмещение должности с другой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы. Должностные обязанности директора не могут исполняться по совместительству.

5.13. Порядок комплектования работниками Школы регламентируется Уставом. Для работников Школы работодателем является Школа.

К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

6. Права и обязанности участников

образовательного процесса

6.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники и работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

6.2. Обучающиеся в Школе имеют право на:

- получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями;

- обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой в форме, определяемой Уставом и локальными актами Школы;

- уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения;

- иные права, которые не могут противоречить закону Российской Федерации и Республики Хакасия “Об образовании”, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу и иным нормативно-правовым актам в области образования.

В Школе содержание и обучение детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения.

6.3. В Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические, организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

6.4. Обучающиеся Школы обязаны:

- добросовестно учиться;

- соблюдать Устав Школы;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

- соблюдать Правила поведения обучающихся.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.

6.5. Родители (законные представители) обучающихся имеют право на:

- выбор общеобразовательного учреждения;

- форму получения образования;

- защиту законных прав и интересов детей;

- участие в управлении Школой в форме работы родительского комитета и участие в работе Совета Школы, участие в родительских собраниях и иных формах, не запрещенных действующим законодательством.

6.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

- выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

- обеспечить получение детьми основного общего образования;

- создать условия детям для получения ими среднего (полного) общего образования.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу иным нормативно правовым актам в области образования.

Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

6.7. Работники Школы имеют право на:

- участие в управлении Школой в порядке, определяемом Уставом Школы;

- получение заработной платы;

- на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

6.8. Педагогические работники Школы имеют право:

- на участие в деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Школой;

- проходить не реже, чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политике и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на первоочередное предоставление жилой площади, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- на длительный отпуск, (до одного года) не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем и Положением о порядке и условиях предоставления длительного отпуска сроком до 1 года;

- на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам Школы.

6.9. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

6.10. В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в I–м и II-м учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является основным местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

На педагогического работника Школы с его согласия приказом Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

6.11. Педагоги Школы обязаны:

- выполнять план учебных занятий;

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

- обеспечивать выполнение правил и инструкций по охране труда и санитарные требования;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования;

-  соблюдать устав Школы, условия трудового договора, должностную инструкцию, тарифно-квалификационные требования.

6.12. Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять устав Школы.

6.13. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения и (или) Устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

7. Внесение изменений и дополнений в Устав

7.1. Изменения и дополнения в Устав Школы разрабатываются и принимаются коллективом Школы и утверждаются Учредителем в соответствии с Порядком утверждения уставов муниципальных образовательных учреждений муниципального образования г. Саяногорск и внесение изменений, дополнений в данные уставы, утвержденным Учредителем.

7.2. Государственная регистрация внесенных изменений и дополнений в настоящий Устав осуществляется в порядке, установленном федеральными законами.

7.3. Изменения и дополнения, внесенные в настоящий Устав, вступают в силу с момента их государственной регистрации.

8. Ликвидация и реорганизация Школы

8.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.2. Реорганизация осуществляется в форме слияния, присоединения, выделения, разделения, преобразования на условиях и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации.

Изменение типа Школы не является его реорганизацией.

При ликвидации Школы, при прекращении деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации Школы, о прекращении деятельности Школы в результате реорганизации

8.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям Школы.

8.4. Ликвидация и реорганизация Школы осуществляется в соответствии с Положением «О порядке создания, реорганизации и ликвидации муниципальных образовательных учреждений», утвержденным Учредителем.

9. Перечень локальных актов

регламентирующих деятельность Школы

9.1.  Для обеспечения уставной деятельности Школа может издавать следующие локальные акты:

1.  Приказы директора Школы;

2.  Положение о Совете Школы;

3.  Положение об общешкольном Родительском комитете;

4.  Положение о комиссии по трудовым спорам;

5.  Коллективный договор;

6.  Правила внутреннего трудового распорядка;

7.  Положение об оплате труда работников;

8.  Положение о внутришкольном контроле;

9.  Положение о публичном докладе ( отчете);

10.  Положение об официальном сайте школы;

11.  Положение о внутришкольном мониторинге;

12.  Положение об образовательной программе школы;

13.  Положение о бракеражной комиссии;

14.  Положение о постоянно действующей экспертной комиссии;

15.  Положение о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

16.  Положение о педагогическом совете;

17.  Положение о методическом совете;

18.  Положение о методическом объединении;

19.  Положение о творческой группе учителей;

20.  Положение о методическом кабинете образовательного учреждения;

21.  Положение о школьной предметной декаде;

22.  Положение о научном обществе обучающихся;

23.  Положение о школьном кабинете;

24.  Положение о школьном интеллектуальном марафоне;

25.  Положение о научно- исследовательской работе обучающихся;

26.  Положение о рабочей программе по предмету (курсу);

27.  Положение о методическом объединении классных руководителей;

28.  Положение о текущем контроле знаний, порядке проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

29.  Положение о порядке получения общего образования в форме экстерната.

30.  Положение об индивидуальном обучении детей на дому;

31.  Положение о классах с профильным обучением;

32.  Положение о кадетском классе;

33.  Положение об учебно - консультационном пункте;

34.  Положение о курсах по выбору предпрофильного обучения обучающихся 9-х классов;

35.  Положение об элективных учебных предметах обучающихся 10-11 классов;

36.  Положение о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

37.  Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов итоговой аттестации;

38.  Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования;

39.  Правила поведения обучающихся;

40.  Положение о проведении школьных дискотек;

41.  Общие положения о создании ученического самоуправления;

42.  Положение о работе Учебной комиссии;

43.  Положение о дежурстве по школе;

44.  Положение о работе лагеря с дневным пребыванием детей;

45.  Положение о смотре – конкурсе «Класс года»;

46.  Положение о классном руководителе;

47.  Положение о дополнительном образовании детей;

48.  Положение о внутришкольном мониторинге результатов воспитательной деятельности педагогического коллектива;

49.  Положение о школьном музее;

50.  Положение о рабочей программе дисциплин дополнительного образования;

51.  Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся;

52.  Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся;

53.  Положение о постановке на внутришкольный учет и снятие с учета учащихся;

54.  Положение о постановке на учет и снятие с учета неблагополучных семей;

55.  Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме;

56.  Положение о социально-психологической службе «Забота»;

57.  Положение о библиотеке;

58.  Положение о народной библиотеке;

59.  Правила пользования библиотекой образовательного учреждения.

60.  Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных обучающихся.

61.  Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных работников школы.

9.2. Если Школа принимает локальные правовые акты помимо перечисленных в настоящем Уставе, эти акты подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу Школы.

9.3. Локальные акты Школы не могут противоречить законодательству Российской Федерации и Республики Хакасия, а также настоящему Уставу.

Управляющий делами

Администрации муниципального

образования г. Саяногорск