Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Назарово Красноярского края

согласовано утвержденО

Руководителем управления образования постановлением администрации г. Назарово администрации г. Назарово

______________________ от «___» января 2011 г.

«____» января 2011 г. № ____________

Устав

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Назарово Красноярского края

(в новой редакции)

Юридический адрес (местонахождение):

Красноярский край, г. Назарово,

ул. Кузнечная, 6

2011 г.

  I.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  Муниципальное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края, далее (Школа, Учреждение), является некоммерческой организацией, созданной муниципальным образованием г. Назарово Красноярского края для оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органа местного самоуправления в сфере предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования путем изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края.

1.2.  Школа является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях», и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности, не распределяет полученную прибыль между участниками (учредителями), а направляет ее на уставные цели.

1.3.  Муниципальное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края является правопреемником Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 9, зарегистрированного администрацией города Назарово 24.09.1996 г. за номером 00609 серия Б, а также правопреемником Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 6, зарегистрированного администрацией города Назарово 24.09.1996 г. за номером 00611 серия Б.

1.4.  Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края.

1.5.  Сокращенное наименование Школы: МБОУ СОШ № 9.

1.6.  Учредителем и собственником имущества Школы является муниципальное образование г. Назарово Красноярского края. Полномочия учредителя и собственника от имени муниципального образования осуществляет Администрация г. Назарово.

1.7.  Школа находится в ведомственном подчинении Управления образованием Администрации г. Назарово.

1.8.  Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета в отделениях казначейства, бланки, штампы, круглую печать с полным наименованием.

Школа приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации.

1.9.  Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.10.  Школа осуществляет права владения, пользования и распоряжения в отношении закрепленного за ним имущества в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника, учредителя и назначением имущества.

1.11.  Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества Школе средств, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

1.12.  Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», другими федеральными законами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законом Красноярского края «Об образовании», другими законами и правовыми актами края, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом.

1.13.  Юридический адрес (местонахождение) Школы: Красноярский край, .

1.14.  Школа вправе создавать филиалы (отделения), не являющиеся юридическими лицами, которые действуют на основании Положений, утвержденных Школой.

1.15.  Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется из бюджета г. Назарово.

1.16.  В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.17.  По инициативе обучающихся, в Школе могут создаваться детские и молодежные общественные объединения и (или) организации в соответствии с действующим законодательством об общественных объединениях.

1.18.  Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать и участвовать в образовательных объединениях (ассоциациях и союзах), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.19.  Медицинское обслуживание учащихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом муниципального учреждения здравоохранения «Назаровская центральная районная больница», закреплённым за Школой. Медицинские работники наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Медицинский персонал проводит лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, организует и контролирует профилактическую и текущую дезинсекцию.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Школы оказываются бесплатно.

1.20.  Организация питания обучающихся в Школе осуществляется Школой по договору с организацией, победителем конкурсных процедур на организацию питания. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.21.  Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны жизни и здоровья.

  II.  ЦЕЛЬ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1.  Основные принципы образовательной деятельности Школы:

2.1.1.  Гуманистический характер образования, приоритет человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, нравственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, Родине, семье, окружающей природе.

2.1.2.  Единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие культурных и исторических традиций России с учётом особенностей многонационального государства.

2.1.3.  Формирование стиля и нормы жизни жителя региона.

2.1.4.  Общедоступность образования, адекватность образовательной системы к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся.

2.1.5.  Светский характер образования.

2.1.6.  Открытость образования.

2.1.7.  Демократический, государственно-общественный характер управления.

2.2.  Цель деятельности Школы.

Обеспечение качественного образования учащихся, формирование способностей к самообразованию, самоопределению и адаптации в постоянно изменяющихся условиях.

2.3.  Основные задачи Школы.

2.3.1.  Формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, ключевых компетентностей учащихся.

2.3.2.  Создание условий для развития личностных способностей учащихся, формирование потребности к саморазвитию, самоопределению, самореализации.

2.3.3.  Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ, в том числе обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам.

2.3.4.  Адаптация обучающихся к жизни в обществе:

§  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

§  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, родине, семье;

§  обеспечение выхода учащихся в социальное пространство через участие в социальном проектировании, самоуправлении, социальных акциях и др.;

§  формирование здорового образа жизни.

2.3.5.  Реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной деятельности с учётом потребностей и запросов участников образовательного пространства Школы.

Создание условий для профессионального развития педагогов.

2.3.6.  Для достижения указанных целей и задач Школа осуществляет основные виды деятельности: реализация программ:

общеобразовательные программы начального общего образования (1-4 классы); общеобразовательные программы основного общего образования (5-9 классы); общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (10-11 классы); общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку (2 – 4 классы); общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по математике (8 – 9 классы); общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по русскому языку (5 – 9 классы); общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по литературе (5 – 9 классы); общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку (5 – 9 классы); программы предпрофильной подготовки (9 класс); общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по обучающихся по математике (10-11 классы); общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по обучающихся по русскому языку (10-11 классы); общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по обучающихся по литературе (10-11 классы); общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по обучающихся по английскому языку (10-11 классы); программы профильного обучения (10-11 классы), рекомендованные и допущенные Министерством образования Российской Федерации;

программы дополнительного образования.

Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ могут быть изменены на основе специальных государственных образовательных стандартов в соответствии с действующими нормативными актами.

2.3.7.  Содержание общеобразовательных программ соответствует (не противоречит) действующим государственным образовательным стандартам. Педагогический коллектив несет ответственность за выбор образовательных программ, принятых к реализации.

Школа обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с п.3 статьи 17 закона «Об образовании».

2.3.8.  Для достижения указанных целей Школа может осуществлять иные, соответствующие ей виды деятельности:

§  реализация дополнительных образовательных программ;

§  оказание дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг (в том числе платных);

§  организация работы по повышению квалификации работников школы;

§  организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад;

§  организация концертов, выставок;

§  проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда, психолога, социального педагога;

§  оказание социально-психологической и педагогической помощи обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;

§  выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически не посещающих занятия без уважительной причины, принятие мер по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

§  выявление семей, находящихся в социально-опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;

§  обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;

§  обеспечение физического и эмоционального благополучия каждого ребенка.

2.4.  Школа для достижения цели, ради которой оно создано, может осуществлять приносящую доход деятельность:

2.4.1.  оказывать платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство и другие услуги), не предусмотренные государственными образовательными стандартами. В частности, Школа имеет право (при наличии соответствующей лицензии):

§  по договорам и совместно с предприятиями и организациями осуществлять профессиональную подготовку обучающихся;

§  организовывать изучение специальных дисциплин сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной индивидуальным учебным планом;

§  проводить репетиторство с обучающимися по всем образовательным предметам;

§  индивидуальное консультирование (помощь при выполнении домашнего задания, написании реферативных работ, сочинений, выполнении творческих, проектно-исследовательских заданий на конкурсы разного уровня);

§  обучение новым компьютерным технологиям;

§  обучение по сетевым образовательным программам;

2.4.2.  организовывать курсы:

§  по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения; к сдаче ЭГЕ и ГИА;

§  по изучению иностранных языков (включая раннее изучение иностранного языка и изучение второго иностранного языка).

2.4.3.  создавать кружки:

§  по обучению игре на музыкальных инструментах;

§  по фото-, кино-, видео - и радиоделу;

§  по кройке и шитью, вязанию и домоводству;

§  по танцам, вокалу и др.

2.4.4.  создавать студии, группы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:

§  по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;

§  по изучению истории мировой культуры.

2.4.5.  создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни в «Школе будущего первоклассника» (подготовительные – к учёбе в Школе; группы для детей 5-6 лет, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

2.4.6.  создавать спортивные и физкультурные секции, группы по плаванию, шейпингу при наличии материальной базы и дипломированных специалистов.

2.4.7.  Платные дополнительные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт бюджета.

2.4.8.  Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.

2.4.9.  Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания оказывать услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, предусмотренным настоящим уставом, в сфере культуры, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

Цены на оказываемые услуги (тарифы) устанавливаются Школой самостоятельно в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации и Красноярского края.

2.4.10. Плата за оказание Школой сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных действующим законодательством, в пределах установленного муниципального задания услуг, относящихся к ее основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом для граждан и юридических лиц, оказываемых за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях определяется в порядке, установленном Учредителем, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

2.4.11. Школа осуществляет образовательную лицензируемую деятельность на основании и в соответствии с лицензиями на осуществление образовательной деятельности, полученными в порядке, установленном действующим законодательством.

2.5.  Учредитель формирует и утверждает муниципальные задания для Школы в соответствии с основными видами деятельности Школы.

2.6.  Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

  III.  Организация образовательного процесса

3.1.  Основные принципы организации учебного процесса

3.1.1.  Обучение и воспитание в Школе осуществляются на русском языке. В Школе преподаются: в качестве государственного языка – русский язык, в качестве иностранного – английский, немецкий, французский языки.

3.1.2.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование - нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы);

II ступень – основное общее образование - нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы);

III ступень – среднее (полное) общее образование - нормативный срок освоения – 2 года.

3.1.3.  Начальное общее образование (первая ступень) решает следующие задачи:

§  воспитание и развитие обучающихся;

§  овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля,

§  овладение культурой речи и поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.1.4.  Основное общее образование (вторая ступень) обеспечивает условия воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы и различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие учащегося.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.1.5.  Среднее (полное) общее образование (третья ступень) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, задачей которого является создание условий, обеспечивающих освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации и профилизации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводится изучение предметов на профильном уровне и элективных курсов по выбору самих обучающихся в целях реализацию интересов, способностей, возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.1.6.  Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии условий, в Школе может быть введено обучение по основным общеобразовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам, а также по различным профилям и направлениям. Набор обучающихся в классы с углублённым изучением отдельных предметов осуществляется по заявлению родителей (законных представителей).

3.1.7.  С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся, по согласованию с Учредителем, Школа может открывать классы коррекционно-развивающего обучения. Направление в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии.

3.1.8.  Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.

В учебном плане Школы количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определённых примерным государственным учебным планом.

Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать с учётом перерывов:

§  в начальной школе 4 - 5 часов в день, 20 - 25 часов в неделю;

§  в основной школе 6 часов в день, 35 часов в неделю;

§  в средней школе 6 часов в день, 36 часов в неделю.

3.1.9.  Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется в отношении детей, которым по состоянию здоровья рекомендовано обучение на дому врачебно-консультационной комиссией, а также в отношении:

§  детей, обучающихся в старшей школе;

§  одарённых детей;

§  детей, участвующих в спортивных международных соревнованиях;

§  детей, длительное время не посещающих Школу.

3.1.10.  Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися по индивидуальному учебному плану в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья; выделяется определенное количество часов в неделю, составляется расписание уроков (по согласованию с родителями, законными представителями), приказом по Школе определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведения занятий. Родители (законные представители) обязаны создавать условия для проведения занятий на дому.

3.2.  Количество и наполняемость классов.

3.2.1.  Количество классов в Школе и групп продлённого дня определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

3.2.2.  При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, трудовому обучению в 5-8 классах, информатике в 9-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, физике и химии (во время практических занятий), классы делят на две подгруппы при наполняемости 25 человек.

3.2.3.  Содержание образования в Школе определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно. Основная образовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечить достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

3.3.  Порядок приема обучающихся.

3.3.1.  В первые классы для обучения на ступени начального общего образования принимаются дети, достигшие к началу учебного года возраста шести лет шести месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По обоснованному заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

3.3.2.  Для зачисления детей в первый класс, родителям (законным представителям) необходимо предоставить в Школу следующие документы:

§  заявление родителей (законных представителей);

§  свидетельство о рождении ребёнка (копия);

§  медицинскую карту ребенка.

3.3.3.  На ступень основного общего образования принимаются все обучающиеся в Школе, освоившие программу предыдущего уровня, а также обучающиеся, поступившие в порядке перехода из других образовательных учреждений. Заявления от родителей (законных представителей) обучающихся, завершивших обучение на ступени начального общего образования, о приеме детей на ступень основного общего образования не требуются. Прием на ступень основного общего образования осуществляется посредством издания приказа директора Школы о переводе либо приеме (зачислении) обучающихся в пятый класс.

На ступень среднего (полного) общего образования принимаются все обучающиеся в Школе, освоившие программу предыдущего уровня, а также обучающиеся, поступившие в порядке перехода из других образовательных учреждений. Для приема обучающегося на ступень среднего (полного) общего образования его родители (законные представители) подают заявление на имя директора Школы в период после вручения аттестатов об основном общем образовании. Прием на ступень среднего (полного) общего образования осуществляется посредством издания приказа директора Школы о приеме (зачислении) обучающихся в десятый класс. Учащиеся в 10-й класс принимаются в группы для изучения предметов на профильном, базовом, углубленном уровнях.

3.3.4.  При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, помимо документов, предусмотренных настоящим Уставом, представляется также документ, имеющего государственную аккредитацию образовательного учреждения, об уровне образования обучающегося по соответствующей образовательной программе.

3.3.5.  Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом директора Школы. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не должны противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.3.6.  Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории г. Назарово детям может быть отказано в приеме, только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

3.3.7.  При приеме детей Школа обязана ознакомить их родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и локальными актами Школы, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.3.8.  Обучающиеся имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня. Перевод обучающихся в иное образовательное учреждение производится по письменному заявлению их родителей (законных представителей).

3.3.9.  Орган опеки и попечительства дает согласие на перевод детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в иное образовательное учреждение либо на изменение формы обучения до получения ими основного общего образования.

3.4.  Итоговая аттестация выпускников.

3.4.1.  Освоение основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования предусматривает проведение не менее четырех экзаменов, два из которых проходит в новой форме по общеобразовательным предметам (обязательные письменные экзамены): русскому языку и математике и не менее двух экзаменов по выбору. Государственная (итоговая) аттестация по общеобразовательным предметам по выбору из числа изучавшихся на второй ступени проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее - участникам единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.4.2.  Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью общеобразовательного учреждения.

3.4.3.  Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

3.4.4.  Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.5.  Промежуточная аттестация.

3.5.1.  Для обучающихся 2 – 8 и 10-х классов, по завершении учебного года проводится промежуточная аттестация в виде письменных контрольных работ. При этом учащиеся 4-х пишут краевые контрольные работы; 3-х, и 7-х классов – муниципальные контрольные работы по русскому языку и математике, в присутствии членов городской экзаменационной комиссии. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются Педагогическим Советом Школы.

3.5.2.  Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями):

§  в первых классах по безоценочной системе;

§  во 2-х - 11-х классах по пятибалльной системе оценок (минимальный балл – 1, максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценки в классный журнал.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти на начальной ступени обучения (2-е и 4-е классы); на основной ступени обучения; за полугодия на средней общеобразовательной ступени обучения.

При промежуточной аттестации устанавливается следующая система оценок:

§  1 класс – безоценочная система;

§  2-11 классы – пятибалльная система;

§  10-11 классы – возможно введение зачётной системы.

В конце учебного года во 2-х - 11-х классах выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой или четвертной оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом Школы в каникулярное время (кроме учащихся 10-х и11-х классов, претендующих на медали).

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачётов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 4-го класса. Решение о проведении такой аттестации в текущем учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.5.3.  Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы коррекционно-развивающего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

3.5.4.  С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната, допускается сочетание различных форм получения образования.

3.5.5.  Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению Педагогического Совета Школы в соответствии с его компетенцией, определённой настоящим Уставом.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.6.  Порядок отчисления и исключения обучающихся.

3.6.1.  По решению Педагогического Совета Школы, с согласия родителей (законных представителей) и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет может быть исключен из Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы и Правил поведения обучающегося.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных приказом директора Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, выразившееся в оскорблении обучающихся, сотрудников или посетителей Школы, в употреблении наркотических, токсических средств или алкоголя, а также нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

§  причинения ущерба жизни и (или) здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

§  причинения ущерба имуществу Школы и (или) имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

§  дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

3.6.2.  Решение об исключении детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Педагогическим Советом Школы с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Решение Педагогического Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.

Об исключении обучающегося директор Школы незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и орган управления образованием.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом управления образованием, а также родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Процедура исключения обучающихся подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.7.  Режим занятий.

3.7.1.  Учебный год в Школе начинается, как правило, с первого сентября. Продолжительность учебного года в 1-ых классах – 33 недели, во 2 – 11 классах не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в 1-ых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале месяце.

Продолжительность учебного года, учебной недели, сроки проведения и продолжительность каникул, устанавливается в соответствии с годовым календарным учебным графиком, утверждаемым приказом директора Школы с учётом мнения Педагогического Совета Школы и по согласованию с Учредителем.

3.7.2.  В Школе устанавливается – пяти (для учащихся 1-х классов) или шестидневный (для учащихся классов) режим работы с двумя (одним) выходными днями.

3.7.3.  В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к учебной нагрузке, в первых классах Школы применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

§  в сентябре, октябре месяце по 3 урока по 35 минут каждый;

§  со второй четверти по 4 урока по 35 минут каждый;

§  обязательное проведение динамической паузы продолжительностью 40 минут, после второго или третьего урока.

3.7.4.  Обучение в Школе осуществляется в две смены.

Продолжительность академического часа во 2-х и 11-х классах составляет не менее 40 минут. Продолжительность перемен между уроками: две перемены по 20 минут, а остальные по 10 минут.

Начало уроков в первой смене начинается с 8.00 часов; во второй смене – с 13 часов 40 минут.

Во вторую смену не должны обучаться учащиеся 1-х, 4-х, 5-х, 9-х, 10-х и 11-х классов.

3.7.5.  Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продлённого дня. Начало занятий в группах продлённого дня начинается после окончания последнего урока первой смены и уборки помещения.

3.7.6.  В Школе создан и работает спортивно-оздоровительный клуб «Олимп». Это добровольное объединение учащихся, их родителей, работников Школы и жителей микрорайона.

Основными задачами клуба являются:

§  широкое привлечение учащихся, их родителей (законных представителей), работников Школы и жителей микрорайона к регулярным занятиям физической культурой и спортом с целью формирования здорового образа жизни;

§  организация активного отдыха;

§  повышение уровня физического развития;

§  активное содействие физическому воспитанию учащихся;

§  профилактика асоциального поведения учащихся;

§  проведение работы по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, организация деятельности группы «Здоровья».

3.7.7.  Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Школы не допускается.

3.7.8.  Военная подготовка в Школе проводится только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), за счёт средств и силами заинтересованной стороны.

3.7.9.  На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:

§  углубленное изучение отдельных предметов;

§  изучение предметов в старшей Школе на профильном уровне;

§  изучение второго иностранного языка для учащихся гуманитарных классов;

§  изучение дополнительных курсов: «Русская словесность», «Риторика», «Создание текстов разных жанров и стилей», «Русское зарубежье», «Познай себя», «Деловой английский», «Маркетинг и реклама», «Предпринимательство и бизнес», «Обучение письменной коммуникации», «Лабораторные методы исследования в клинике», «Изучение органической химии через систему экспериментальных работ», «Современная экономика», «Выбирающему профессию юриста», «Введение в фармацевтическую химию», «Моделирование и интерпретация текста»; проектно – исследовательская деятельность;

§  изучение предметов регионального компонента;

§  индивидуальные консультации;

§  работа в научном обществе старшеклассников по математике, физике, литературе, биологии, истории, химии, психологии, английскому языку;

§  занятия в изостудии, музыкальной, хореографической вокальной студиях;

§  занятия в спортивных секциях по волейболу, баскетболу, лыжам, лёгкой атлетике, плаванию и других;

§  занятия в спортивном клубе «Олимп».

  IV.  ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЫ, порядок комплектования штата школы

4.1.  Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим Уставом и действующим законодательством.

4.2.  Школа строит свои отношения с государственными органами, органами местного самоуправления, организациями всех форм собственности и гражданами на основе договоров, соглашений, контрактов.

4.3.  Школа свободно в выборе форм и предмета договоров и обязательств, любых других условий взаимоотношений с предприятиями, учреждениями, организациями, которые не противоречат действующему законодательству, настоящему Уставу.

4.4.  Для выполнения цели своей деятельности в соответствии с действующим законодательством Школа имеет право:

§  осуществлять внешнеэкономическую и иную деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

§  осуществлять в отношении закрепленного за ней имущества права владения, пользования и распоряжения в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями учредителя, и назначением имущества;

§  планировать свою деятельность, определять перспективы развития;

§  принимать участие в уже существующих ассоциациях (союзах), образованных в соответствии с целями деятельности и задачами Школы;

§  создавать и ликвидировать, по согласованию с Учредителем, свои филиалы и открывать представительства на территории Российской Федерации и осуществлять их деятельность на основании положений, утверждаемых директором Школы. Руководители представительств и филиалов назначаются руководителем Школы и действуют на основании доверенности. Представительства и филиалы, после создания должны быть указаны в Уставе Школы;

§  сдавать в аренду помещения в порядке, установленном действующим законодательством;

§  открывать лицевые счета в территориальном отделениях казначейства, так же расчетные счета в соответствии с действующим законодательством;

§  совершать в рамках закона иные действия, соответствующие уставным целям.

4.5.  Школа обязана:

§  нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за нарушение договорных, кредитных и расчетных обязательств;

§  возмещать ущерб, причиненный нерациональным использованием земли и других природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, нарушением правил безопасности производства, санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья работников, населения и потребителей продукции;

§  обеспечивать своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности;

§  составлять, утверждать и представлять в установленном Учредителем порядке отчет о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ней муниципального имущества;

§  составлять и исполнять план финансово-хозяйственной деятельности;

§  согласовывать с Учредителем сдачу в аренду недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества;

§  согласовывать с Учредителем совершение крупных сделок;

§  обеспечить открытость и доступность документов установленных законодательством;

§  выполнять иные обязанности и обязательства в соответствии с действующим законодательством, настоящим уставом и приказами учредителя.

4.6.  Школа обладает полномочиями муниципального заказчика на осуществление функций по размещению заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд в соответствии с действующим законодательством.

4.7.  Комплектование персонала Школы осуществляет директор Школы на основании утвержденного им штатного расписания.

4.8.  На работу в Школу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

4.9.  Взаимоотношения администрации и работника Школы регулируются трудовым договором.

Трудовой договор заключается с целью обеспечения требований, предусмотренных Трудовым кодексом РФ, и не должен противоречить действующему трудовому законодательству.

Трудовой договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами.

4.10.  В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договора (контракты). Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.11.  Оклады (должностные оклады), выплаты компенсационного и стимулирующего характера, персональные доплаты работников устанавливаются в соответствии с действующим законодательством, муниципальными правовыми актами, Положением «О заработной оплате работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края».

  V.  УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССа. их ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

5.1.  Участниками образовательного процесса в Школе являются: обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

5.2.  При выпуске или переводе в другое общеобразовательное учреждение обучающемуся выдаются:

§  справка об обучении в Школе или аттестат об основном общем или среднем (полном) общем образовании;

§  документы о состоянии здоровья;

§  личное дело учащегося.

5.3.  Обучающиеся Школы имеют право:

§  на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

§  на обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренному курсу обучения;

§  на выбор формы образования;

§  на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;

§  на получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

§  на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, добровольное участие в организации и деятельности общественных ученических организаций, добровольных общественных объединений;

§  на получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;

§  на участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;

§  на защиту своих прав и интересов, удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

§  на отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни;

§  на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

§  на условия обучения, гарантирующие безопасность, охрану и укрепления здоровья;

§  на обращение в случае конфликтной ситуации в Управляющий Совет Школы, в органы школьного и ученического самоуправления, получение от них своевременной помощи и поддержки;

§  на другие права, предусмотренные законодательством РФ, настоящим Уставом, иными локальными нормативными актами Школы.

Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Школы, которая не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.4.  Обучающиеся обязаны:

§  исполнять Устав Школы;

§  добросовестно учиться;

§  бережно относится к имуществу Школы, экономно использовать электроэнергию, тепло и воду;

§  уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

§  соблюдать правила поведения обучающихся, выполнять законные требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

§  иметь аккуратный внешний вид;

§  придерживаться общепринятых правил культуры поведения, общения, речи, здоровья, труда и отдыха;

§  принимать активное участие в общественно-полезном труде и самообслуживании;

§  соблюдать лучшие традиции Школы, беречь честь Школы;

§  выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации об образовании.

5.5.  Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

Привлечение обучающихся в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

5.6.  Обучающимся запрещается:

§  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественную литературу;

§  пропускать уроки без уважительной причины;

§  дезорганизовывать работу Школы как образовательного учреждения;

§  использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

§  применять физическую силу для выяснения личных отношений, прибегать к методам запугивания и вымогательства;

§  приглашать в Школу без согласования с администрацией посторонних лиц;

§  причинять ущерб зданию, помещениям, оборудованию Школы, а также имуществу обучающихся, сотрудников и посетителей Школы;

§  использовать в разговоре ненормативную лексику (нецензурные слова и выражения);

§  курить в пределах и на территории Школы;

§  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

5.7.  Педагогические работники Школы имеют право:

§  на защиту профессиональной и деловой репутации, чести и достоинства;

§  самостоятельно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебники, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний обучающихся;

§  повышать квалификацию. В этих целях администрация создает условия для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

§  аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

§  на сокращенную рабочую неделю, дополнительный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

§  на повышение оплаты труда за достижение высоких результатов в обучении, воспитании, сохранении и укреплении здоровья обучающихся в виде стимулирующих надбавок и доплат, выплат по итогам работы, согласно Положения «О заработной оплате работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края»;

§  на дополнительный, до одного года отпуск, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

§  проводить педагогические эксперименты, если они не наносят ущерба здоровью обучающихся, качеству их обучения и воспитания, после утверждения методическим советом;

§  обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка;

§  обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

§  на методический день (если позволяют условия Школы и учебная нагрузка);

§  участвовать в управлении Школой, избирать и быть избранными в Управляющий Совет Школы.

5.8.  Педагогические работники обязаны:

§  соблюдать устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции и иные локальные акты Школы;

§  обеспечивать выполнение учебной программы, учебного плана, графика учебного процесса, соблюдение расписания занятий и режима работы Школы;

§  соблюдать правила профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся, их права и свободы;

§  сотрудничать с родителями (законными представителями) обучающихся, учитывать их мнение, замечания и пожелания по вопросам обучения и воспитания их детей;

§  принимать участие в разрешении возникающих между обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) конфликтов, по письменному заявлению заинтересованных лиц;

§  проходить систематические медицинские осмотры в соответствии с действующим законодательством;

§  нести иные обязанности, в соответствии с настоящим Уставом, должностными инструкциями, иными локальными актами Школы и действующим законодательством.

5.9.  Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

§  выбирать общеобразовательное учреждение, класс, а также форму получения обучающимся образования;

§  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, условиями быта и досуга, а также с оценками успеваемости обучающихся;

§  защищать законные права и интересы обучающихся:

ü  для чего необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ;

ü  подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся;

ü  в случае конфликта между родителем (законным представителем) и педагогом по поводу объективности выставленной оценки, приказом директора Школы создаётся независимая комиссия из специалистов-предметников и методиста, которая проверяет знания обучающегося и выставляет соответствующую оценку;

§  участвовать в управлении Школой, избирать и быть избранными в Управляющий Совет Школы, Попечительский совет, принимать участие и выражать своё мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

§  посещать уроки в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;

§  присутствовать на заседаниях Педагогического Совета и участвовать в обсуждении в случае, когда рассматривается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

§  при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапе обучения;

§  на тактичное и благожелательное отношение учителей, уважение своих прав и личного достоинства работниками Школы, сохранение ими семейной информации;

§  выбирать и заказывать дополнительные образовательные услуги;

§  знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, иными локальными актами;

§  посещать Школу и беседовать с учителями в свободное от уроков время;

§  на охрану жизни и здоровья своего ребенка в Школе;

§  на получение информации о медицинском обслуживании в Школе, предстоящих и (или) проведенных медицинских осмотрах и прививках, об условиях организация питания учащихся в Школе;

§  давать согласие или отказываться на получение ребенком начальной профессиональной подготовки, его привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

§  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Школы.

5.10.  Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

§  выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

§  создавать необходимые условия для получения своими детьми среднего (полного) общего образования;

§  обеспечивать систематическое посещение учащимся занятий в Школе;

§  создавать ребенку необходимые условия для жизни, развития, учебы и отдыха, выполнения им учебных заданий;

§  оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении его прав и обязанностей в Школе;

§  следить за соблюдением ребенком режима дня, правил гигиены и безопасной жизнедеятельности;

§  регулярно посещать проводимые Школой родительские собрания, поддерживать связь с педагогами, осуществлять контроль поведения и успешного обучения ребенка;

§  нести ответственность за воспитание своих детей и получение ими основного общего образования; ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;

§  нести имущественную и другую ответственность за порчу их детьми помещений, учебного оборудования, инвентаря и другого имущества Школы;

§  нести иные обязанности в соответствии с настоящим Уставом и действующим законодательством об образовании.

5.11.  Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только на основании поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.

5.12.  Трудовые отношения с педагогическими работниками Школы, помимо оснований предусмотренных Трудовым кодеком РФ и иными федеральными законами, могут быть прекращены по дополнительным основаниям, предусмотренным статьей 336 Трудового Кодекса РФ:

§  за повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;

§  за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

Увольнение педагогического работника по указанным основаниям может осуществляться без согласия профсоюзного органа Школы.

  VI.  СРЕДСТВА И ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

6.1.  Имущество Школы находится в муниципальной собственности, отражается на самостоятельном балансе Школы и закреплено за ней на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. В отношении этого имущества Школа осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.

Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

6.2.  Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

6.3.  Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.

6.4.  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

§  имущество, переданное Школе собственником (Учредителем);

§  средства, выделяемые целевым назначением из местного бюджета в виде субсидий на выполнение муниципального задания;

§  средства, выделяемые целевым назначением в соответствии с целевыми программами;

§  доходы, от приносящей доходы деятельности;

§  дары и пожертвования российских и иностранных юридических и физических лиц;

§  иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.

Финансовое обеспечение выполнения Школой муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

6.5.  В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

6.6.  При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:

§  эффективно использовать имущество;

§  обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

§  не допускать ухудшения технического состояния имущества, помимо его ухудшения, связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;

§  осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества в пределах утвержденного плана финансово-хозяйственной деятельности;

§  представлять имущество к учету в реестре муниципальной собственности г. Назарово в установленном порядке.

6.7.  Школа использует бюджетные средства в соответствии с утвержденным Учредителем планом финансово-хозяйственной деятельности.

6.8.  Имущество, приобретенное за счет приносящей доходы деятельности, учитывается на отдельном балансе.

6.9.  Списание закрепленного за Школой на праве оперативного управления особо ценного движимого имущества и недвижимого имущества (иного закрепленного имущества), осуществляется администрацией города Назарово.

6.10.  Учредитель в отношении имущества, закрепленного за Школой имущества, либо приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

6.11.  Школа, помимо бюджетных средств, может иметь в своем распоряжении средства, которые получены из внебюджетных источников. Школа при исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет приносящей доходы деятельности.

6.12.  В плане финансово-хозяйственной деятельности Школы и отчете об его исполнении должны быть отражены все доходы Школы, получаемые как из бюджета, так и от осуществления приносящей доходы деятельности, в том числе доходы от оказания платных услуг, другие доходы, получаемые от использования муниципальной собственности, закрепленной за Школой на праве оперативного управления, и иной деятельности.

6.13.  Школа имеет право образовывать фонд накопления и фонд потребления и другие аналогичные по назначению фонды за счет доходов от разрешенной настоящим Уставом приносящей доход деятельности, оставшихся в распоряжении Школы после уплаты обязательных платежей.

6.14.  Школа не вправе:

6.14.1.  размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами;

6.14.2.  совершать сделки, возможным последствием которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ней собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, если иное не установлено действующим законодательством.

6.15.  Школа вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ней собственником или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

6.16.  Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Учредителя.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с действующим законодательством Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

  VII.  УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

7.1.  К исключительной компетенции Учредителя относятся следующие вопросы:

7.1.1.  утверждение Устава, изменений и дополнений в Устав Школы;

7.1.2.  определение основных направлений деятельности Школы, утверждение годового плана финансово-хозяйственной деятельности Школы и внесение в него изменений;

7.1.3.  назначение и освобождение от должности руководителя Школы;

7.1.4.  принятие решения о прекращении деятельности Школы, назначение ликвидационной комиссии, утверждение ликвидационного баланса;

7.1.5.  определение перечня особо ценного движимого имущества;

7.1.6.  предварительное согласование совершения Школой крупной сделки;

7.1.7.  формирование и утверждение муниципальных заданий;

7.1.8.  установление порядка определения платы за оказание Школой сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного задания услуг, относящихся к ее основным видам деятельности, предусмотренными настоящим Уставом для граждан и юридических лиц, оказываемых за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях, если иное не предусмотрено федеральным законом;

7.1.9.  согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Школой Учредителем или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества;

7.1.10.  согласование распоряжения недвижимым имуществом, в том числе передачи его в аренду;

7.1.11.  утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;

7.1.12.  одобрение сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;

7.1.13.  определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ней имущества в соответствии с общими требованиями;

7.1.14.  согласование внесения Школой в случаях и порядке, которые предусмотрены федеральными законами, денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;

7.1.15.  согласование в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;

7.1.16.  осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания;

7.1.17.  определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы в соответствии с требованиями;

7.1.18.  определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Школы, превышение которого влечет расторжение трудового договора с директором Школы по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

7.1.19.  осуществление контроля за деятельностью Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации;

7.1.20.  установление соответствия расходования денежных средств и использования иного имущества Школы целям, предусмотренным настоящим Уставом;

7.1.21.  осуществление иных функций и полномочий Учредителя, установленных федеральными законами и нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или Правительства Российской Федерации.

7.2.  Руководителем Школы является директор, который назначается и освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим законодательством из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Учредитель заключает с руководителем Школы срочный трудовой договор.

Трудовой договор с руководителем Школы может быть расторгнут или перезаключен до истечения срока по условиям, предусмотренным трудовым договором или действующим законодательством Российской Федерации.

Учредитель вправе расторгнуть трудовой договор с руководителем Школы в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации при наличии у Школы просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные Учредителем.

7.3.  Директор Школы в силу своей компетенции:

§  осуществляет оперативное руководство деятельностью Школы;

§  без доверенности действует от имени Школы, представляет ее во всех учреждениях, предприятиях и организациях, в судах, как на территории России, так и за ее пределами;

§  в пределах, установленных трудовым договором и настоящим Уставом Школы, заключает сделки, договоры (контракты), соответствующие целям деятельности Школы, выдает доверенности, открывает лицевые счета в порядке, предусмотренном законодательством;

§  по согласованию с Учредителем утверждает в пределах своих полномочий штатное расписание и структуру Школы;

§  принимает, увольняет работников Школы в соответствии с нормами трудового законодательства, утверждает их должностные обязанности;

§  издает приказы, распоряжения и дает указания, обязательные для всех работников Школы;

§  обеспечивает сохранность и эффективное использование имущества, закрепленного на праве оперативного управления;

§  предоставляет в установленные сроки все виды отчетности, предусмотренные органами статистики, финансовыми и налоговыми органами;

§  вправе сформировать совещательные органы Школы, функции и состав которых определяются соответствующими положениями, утвержденными руководителем Школы;

§  обязан соблюдать законодательство Российской Федерации, а также обеспечить его соблюдение при осуществлении Школой своей деятельности;

§  выполняет иные функции, вытекающие из настоящего Устава.

7.4.  Директор Школы несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки с нарушением требований, установленных федеральным законом и настоящим Уставом, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

7.5.  Взаимоотношения работников и директора Школы, возникающие на основе трудового договора, регулируются законодательством о труде.

7.6.  Государственное общественное управление Школой осуществляется на основе принципов гласности, демократии и самоуправления. Коллектив Учреждения, объединяющий сотрудников, обучающихся, их родителей (законных представителей), осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с общественностью.

7.7.  Управление Школой осуществляется на основе сочетания единоначалия и самоуправления трудового коллектива.

7.8.  Формами самоуправления Школы являются: Общешкольная конференция, Управляющий Совет, Педагогический Совет, Попечительский Совет, общее собрание трудового коллектива, актив Детской организации «Алые паруса» (Совет старшеклассников, Совет дела, Совет командиров).

7.9.  Общешкольная конференция Школы является высшим органом управления Школой. Делегаты на Общешкольную конференцию с правом решающего голоса избираются собранием коллектива учащихся II и III ступеней общего образования, собранием педагогических и иных работников Школы, а также собранием родителей (законных представителей) обучающихся, по норме представительства 2 человека от каждой из перечисленных категорий.

Общешкольная конференция созывается Управляющим Советом не менее 1 раза в год и правомочна принимать решения в случае участия в ней не менее чем половины от списочного состава ее участников. Решения Общешкольной конференции принимаются простым большинством голосов.

Внеочередное заседание Общешкольной конференции созывается по инициативе директора Школы, Управляющего Совета Школы или 1/3 от числа участников Общешкольной конференции.

Общешкольная конференция:

§  принимает проект устава Школы, проекты изменений и дополнений к уставу Школы;

§  устанавливает структуры управления Школой и изменяет ее;

§  утверждает Положение об Управляющем Совете Школы и Положение об Общешкольной конференции;

§  обсуждает содержание годового публичного отчетного доклада Школы и принимает резолюцию по итогам ее обсуждения;

§  заслушивает отчет директора Школы о результатах работы и перспективах развития Школы.

Общешкольная конференция рассматривает иные вопросы, не отнесенные к компетенции иных органов самоуправления в соответствии с Положением об общешкольной конференции.

7.10.  Управляющий Совет Школы является коллегиальным представительным органом управления Школой.

В состав Управляющего Совета входят: директор Школы, представители родителей (законных представителей) обучающихся, представители обслуживающего и вспомогательного персонала Школы, представители учащихся II и III ступеней общего образования, представители учредителя, попечители и иные граждане, заинтересованные в развитии Школы.

Общее количество членов Управляющего Совета регламентируется «Положением об Управляющем Совете Школы».

Формирование Управляющего Совета осуществляется за счет процедур выборов, делегирования, назначения, кооптации и вхождения по должности.

Процесс формирования Управляющего Совета регламентируется локальным актом Школы – «Положением о формировании Управляющего Совета Школы». Сформированный состав Управляющего Совета утверждается Учредителем.

Управляющий Совет избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. Председателем Управляющего Совета не могут быть избраны: директор Школы, представитель учредителя, представитель обучающихся, не достигший возраста 18-ти лет.

Состав Управляющего Совета избирается сроком на три года.

Представители, избранные в Управляющий Совет Школы, исполняют свои обязанности на добровольных началах.

Заседания Управляющего Совета созываются его председателем по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год.

Решение Управляющего Совета является правомочным, если не его заседании присутствовали не менее чем две трети от общего числа состава Совета и если за принятие решения проголосовали не менее половины от числа присутствовавших на заседании Совета.

Решения Управляющего Совета, принятые им в порядке исполнения полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса. На заседаниях Управляющего Совета Школы ведутся протоколы, которые хранятся в делах Школы.

В случае неоднократного несвоевременного исполнения Управляющим Советом его полномочий, либо в случае принятия им решения, противоречащего законодательству Российской Федерации, Красноярского края, положениям настоящего Устава, действующий состав Управляющего Совета может быть распущен.

7.11.  Компетенция Управляющего Совета Школы:

7.11.1.  Управляющий Совет устанавливает:

§  направления и приоритеты развития Школы (ежегодно);

§  показатели результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав обучающихся в Школе (ежегодно);

§  порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда Школы (ежегодно);

§  порядок привлечения дополнительных финансовых и материальных средств;

§  порядок участия в управлении Школой и компетенцию органов самоуправления, в соответствии с настоящим Уставом;

§  порядок введения (отмены) единой формы одежды для обучающихся и работников Школы в период учебных занятий;

§  иное, в соответствии с действующим законодательством и Положением об Управляющем Совете Школы.

7.11.2.  Управляющий Совет утверждает:

§  положение о договорных отношениях между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся;

§  ежегодный публичный отчетный доклад Школы;

§  иное, в соответствии с действующим законодательством и Положением об Управляющем Совете Школы.

7.11.3.  Управляющий Совет согласовывает:

§  план финансово–хозяйственной деятельности Школы (ежегодно);

§  отчет директора Школы об исполнении плана финансово–хозяйственной деятельности (ежегодно);

§  календарный учебный график (ежегодно);

§  программу развития Школы;

§  правила поведения обучающихся в Школе;

§  режим работы Школы;

§  регламент работы Общешкольной конференции Школы;

§  перечень выбранных Школой учебников из утвержденных федеральных и краевых перечней учебников (ежегодно);

§  годовой план работы Школы по материально-техническому обеспечению и оснащению образовательного процесса, оборудованию помещений в соответствии с государственными и местными нормативами;

§  положение о промежуточной аттестации обучающихся (ежегодно);

§  годовой план учебно-воспитательной работы Школы;

§  положение о порядке оказания Школой дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

§  иное, в соответствии с действующим законодательством и Положением об Управляющем Совете Школы.

7.11.4.  Управляющий Совет Школы вправе вносить Учредителю предложения:

§  по содержанию зданий и сооружений Школы и прилегающей к ней территории;

§  о кандидатуре вновь назначаемого директора;

§  о стимулирующих выплатах директору Школы.

Управляющий Совет вправе обращаться к Учредителю с ходатайством о расторжении трудового договора с директором Школы.

7.12.  В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей в Школе действует Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы. Деятельность Педагогического Совета осуществляется в соответствии с Положением о Педагогическом Совете Школы, утверждаемым директором Школы.

7.12.1.  Педагогический Совет под председательством директора Школы:

§  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; профилей обучения обучающихся;

§  обсуждает вопросы, связанные с повышением квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; поддерживает творческие поиски и опытно-экспериментальную работу сотрудников Школы;

§  принимает решения о допуске к экзаменам, переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в этом же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или о продолжении обучения в форме семейного образования;

§  обсуждает годовой календарный учебный график и план учебно-воспитательной работы на учебный год;

§  делегирует представителей педагогического коллектива для участия в Общешкольной конференции и в Управляющий Совет Школы;

§  иное, в соответствии с действующим законодательством и Положением о Педагогическом Совете Школы.

7.12.2.  Педагогический Совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год. Внеочередные заседания Педагогического Совета проводят по требованию не менее чем 1/3 от общего числа педагогических работников Школы.

Решение Педагогического Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее чем 2/3 от общего числа педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим Советом Школы. Решения Педагогического Совета реализуются приказами директора Школы.

7.13.  Попечительский Совет Школы является добровольным объединением, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи. По решению общего собрания спонсоров и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях, Попечительский Совет Школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица.

Попечительский Совет участвует в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного спонсорского фонда.

7.14.  Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников Школы.

Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

7.14.1.  К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относится:

§  принятие Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений, которые вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке;

§  утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению директора;

§  утверждение основных направлений совершенствования и развития Учреждения, повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса;

§  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора, его изменения и (или) дополнения;

§  принятие коллективного договора;

§  образование органа для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением; для участия в подготовке проекта коллективного договора;

§  заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного договора;

§  определение численности и срока полномочия Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание её членов;

§  выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

§  принятие решения об объявлении забастовки и выбор органа, возглавляющего забастовку;

§  делегирование представителей для участия в работе Общешкольной конференции и Управляющего Совета Школы;

§  иное в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

7.15.  Детская организация «Алые паруса» является добровольным объединением учащихся 2-х – 11-х классов. Высшим органом управления организации является конференция, проводимая один раз в год. На конференции избирается высший исполнительный орган организации, в который входят представители от Совета старшеклассников (9-11 классы), Совета дела (5-8 классы), Совета командиров (2-4 классы). Исполнительный орган организации из своих рядов избирает Президента и вице-президента организации.

7.15.1.  Основными задачами Детской организации являются:

§  защита прав и интересов обучающихся;

§  принятие решения о выборе форм, методов, видов деятельности, способствующих росту интеллектуального, творческого потенциала, физического здоровья обучающихся;

§  выбор программ дополнительного образования учащихся, способствующих социальному, творческому развитию личности.

7.15.2.  Исполнительный орган Детской организации:

§  утверждает план работы и отчёт о проделанной работе;

§  принимает решение о приёме новых членов организации и исключении из состава организации, с последующим утверждением на конференции;

§  участвует в разработке и реализации программ дополнительного образования учащихся;

§  утверждает символику организации;

§  участвует в работе Педагогического Совета, выражая интересы и мнение обучающихся Школы.

  VIII.  ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЫ

8.1.  Школа осуществляет в соответствии с действующим законодательством оперативный бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности, ведет статистическую и бухгалтерскую отчетность, отчитывается о результатах деятельности в порядке и в сроки, установленные Учредителем согласно законодательству Российской Федерации, муниципальным правовым актам.

За искажение государственной отчетности должностные лица Школы несут установленную законодательством Российской Федерации дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

8.2.  Контроль за деятельностью Школы осуществляется Учредителем, также налоговыми и иными органами в пределах их компетенции, на которые в соответствии с действующим законодательством возложена проверка деятельности муниципальных учреждений.

8.3.  Контроль за эффективностью использования и сохранностью имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления, осуществляет отдел муниципального имущества и земельных отношений администрации города Назарово.

  IX.  ЛОКАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ

9.1.  Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие виды локальных правовых актов:

§  акты, определяющие правовой статус Школы;

§  акты об органах самоуправления Школы;

§  акты, направленные на регулирование деятельности по обеспечению здоровых и безопасных условий труда;

§  акты об организации образовательного процесса;

§  акты об оплате труда и финансово-хозяйственной деятельности Школы;

§  иные акты.

9.2.  Локальные правовые акты Школы не могут противоречить действующему законодательству и настоящему уставу.

  X.  ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

10.1.  Деятельность Школы прекращается на основании решения Учредителя, также по решению суда, по основаниям и в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

10.2.  Учредитель создает ликвидационную комиссию, в состав которой должен быть включен представитель отдела муниципального имущества и земельных отношений администрации города Назарово. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению Учреждением. Ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс и представляет его Учредителю.

10.3.  При ликвидации Школы имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, поступает в распоряжение администрации города Назарово.

10.4.  Школа считается прекратившей свою деятельность с момента внесения соответствующей записи в единый Государственный реестр юридических лиц.

10.5.  При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.6.  При прекращении деятельности Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке правопреемнику (правопреемникам). При отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, документы по личному составу (приказы, личные дела и другие) передаются на хранение в муниципальное казенное учреждение «Архив города Назарово». Передача и упорядочение документов осуществляются силами и за счет средств Школы в соответствии с требованиями архивных органов.

10.7.  Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с действующим законодательством не может быть обращено взыскание по обязательствам Школы, передается ликвидационной комиссией собственнику.

  XI.  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

11.1.  Изменения и дополнения к Уставу утверждаются Учредителем. Изменения и дополнения к Уставу подлежат регистрации в установленном порядке.

11.2.  В связи с регистрацией настоящего Устава утрачивает силу редакция Устава муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края, зарегистрированного 21.02.2005 года Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 11 по Красноярскому краю, Таймырскому (Долгано–Ненецкому) и Эвенкийскому автономным округам.