Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Игидейская средняя общеобразовательная школа имени », муниципального района «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия)

УТВЕРЖДАЮ:

Глава муниципального района «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия)

________________ М..А. Протодьяконов

«____»__________________ 2009 г.

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения «Игидейская средняя общеобразовательная школа

имени »

Муниципального района «Таттинский улус»

Республики Саха (Якутия)

Изменен и дополнен

общим собранием

трудового коллектива

общеобразовательного учреждения

Протокол № 2

от « 30 » ноября 2009 г.

с. Дэбдиргэ 2009 г.

Оглавление:

1. Общие положения стр. 3-4

2.  Цель, задачи и предмет деятельности Учреждения стр. 4-6

3.  Организация образовательного процесса стр. 7-10

4.  Порядок приема обучающихся стр. 10-11

5.  Порядок отчисления и исключения обучающихся стр. 11

6.  Обслуживание обучающихся стр. 12

7.  Порядок управления Учреждением стр. 12-19

8.  Права и обязанности участников образовательного процесса и иных работников стр. 19-23

9.  Финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения стр. 23-24

10.  Оплата труда работников Учреждения стр. 24

11.  Учет и отчетность стр. 25

12.  Порядок внесения изменений и дополнений стр. 25

13.  Изменение и дополнение Устава стр. 25

2

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Игидейское одноклассное училище открыто в 1917 г. в местности «Кенду»

1. Основание: Акт № 5 «Об открытии одноклассного училища». Справка национального архива фонд 288. опись 1. дело 604. лист 28.

2. В 1926 г. присвоено имя почетного академика . Основание: Постановление ЯЦИК от 4 ноября 1926г.

3. Игидейская средняя школа реорганизовано и муниципальное общеобразовательное учреждения постановлением главы муниципального образования «Таттинский улус» от 01.01.01 г №2.

а) Муниципальное общеобразовательное учреждение Игидейская средняя общеобразовательная школа им. (далее учреждение), входящее в систему МО Республики Саха (Якутия) Таттинский улус.

б) Муниципальное общеобразовательное учреждение Игидейская средняя общеобразовательная школа им. создано в целях реализации права граждан Российской Федерации на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования, если образование данного уровня граждан получает впервые.

Учреждение является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.

4. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституциями РФ и РС(Я) и Законами РФ, РС (Я) «Об образовании», «Об учителе», «О правах ребенка»,

«О некоммерческих организациях», «Типовым положением об общеобразовательном
учреждении», договором с Учредителем и настоящим Уставом, распоряжениями и
постановлениями Министерства образования РС (Я), Главы муниципального района
«Таттинский улус », приказами управления образования.

При осуществлении предпринимательской деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

5. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный, валютный и другие счета в банковских и иных кредитных организациях, свою собственную печать и штамп, имеет свое обособленное имущество, закрепленное Учредителем на праве оперативного управления.

Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и неимущественные права, нести обязанность, быть истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции, арбитражном и третейском судах.

Учреждение имеет круглую печать с изображением герба РФ и своим наименованием, штамп, бланки, вывеску установленного образца. Также учреждение вправе иметь свой герб, гимн, эмблему.

По своим обязательствам Учреждение отвечает находящимися в его распоряжении денежными средствами, а также учитываемым на отдельном балансе имуществом, приобретенным на доходы от предпринимательской деятельности. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам учреждения несет собственник имущества.

6.  Учреждение проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

7.  Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на обеспечение образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.

8.  Учреждение приобретает право на образовательную и иную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему соответствующей лицензии (разрешения).

3

9.  Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтверждено соответствующим свидетельством.

10.  В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

11.Учредителем Учреждения является администрация муниципального района «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия).

Адрес Учредис. Ытык-Кюель, тел.-184, 41-339.

12. Почтовый адрес, место хранения документов Учреждения: 678658 Республика Саха (Якутия) Таттинский улус с. Дэбдиргэ ул. 39, тел.-425.

Полное наименование Учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Игидейская средняя общеобразовательная школа имени » Муниципального района «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия).

13. Сокращенное наименование Учреждения: Игидейская СОШ.

14. Непосредственное управление деятельностью Учреждения осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор, который может быть:

1) избран коллективом образовательного учреждения;

2) избран коллективом образовательного учреждения при предварительном согласовании кандидатуры (кандидатур) с учредителем;

3) избран коллективом образовательного учреждения с последующим утверждением учредителем;

4) назначен учредителем с предоставлением совету образовательного учреждение права вето;

5) назначен учредителем;

6) нанят учредителем.

2. Цель, задачи и предмет деятельности Учреждения

2.1. Основные принципы образовательной деятельности:

2.1.1.  Гуманистический характер образования, приоритет человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности нравственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, Родине, семье окружающей природе.

2.1.2.  Создание единого образовательного пространства, соблюдение преемственности традиций, морально-нравственных ценностей поколений, бережное отношение к культурным историческим ценностям своего народа.

2.1.3.  Общедоступность образования, адекватность образовательной системы к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся.

2.1.4.  Свобода и плюрализм в образовании.

2.1.5.Демократический, государственно-общественный характер управления образованием.

2.2. Цель деятельности Учреждения:

Создание условий самодетерминации личности, самоформирование ее мировоззрение способности к самообразованию, самоопределению и адаптации в постоянно изменяющихся условиях.

2.3. Основные задачи Учреждения:

2.3.1.Активное участие в процессе восстановления интеллектуального потенциала Республики Саха, России и качественное обучение детей, имеющих различные способности.

2.3.2.Создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности формирование у нее потребности и способности к саморазвитию и самоопределению.

2.3.3.Создание условий для физического развития обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.

4

2.3.4. Обеспечение высокого культурного уровня и широкого видения мира выпускниками
Учреждения, глубокого понимания и личностного восприятия ими жизненно важных
проблем, стоящих перед современным обществом.

2.3.5. Организация преподавания предметов, обеспечивающих базу для углубленного
изучения отдельных предметов на повышенном образовательном уровне.

2.3.6. Создание условий для осознанного выбора и освоения профессии.

2.3.7. Организация дополнительной подготовки во внеурочной деятельности, создание
условий для реализации творческих способностей для дальнейшего обучения по
выбранному профилю.

2.3.8. Реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной
деятельности.

2.3.9.  Развитие творческого потенциала у сотрудников, содействие формированию положительной жизненной установки.

2.3.10.  Формирование у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям.

2.3.11. Разработка и внедрение общеобразовательных программ, обеспечивающих
высокую эффективность обучения.

2.3.12. Разработка и внедрение программ дополнительного образования, обеспечивающих
всестороннее развитие личности.

2.3.13. Разработка и внедрение программ углубленного и расширенного изучения
предметов, обеспечивающих высокую эффективность обучения способных и одаренных
детей.

2.3.14. Создание условий психологического комфорта в Учреждении для обучающихся,
учителей, обеспечение социально-психологического сопровождения субъектов
образовательного процесса.

2.4. Предметом деятельности Учреждения является;

2.4.1. В области образования:

- воспитание и обучение детей;

- реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего, дополнительных образовательных и программ;

-  реализация программ начальной профессиональной подготовки;

-  осуществление образования в форме экстерната на ступени основного общего и среднего (полного) образования;

-  оказание дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг (в том числе платных);

-  организация работы по повышению квалификации работников школы,

- разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической,
справочной литературы, аудио-, видеопродукции, компьютерных программ, баз данных,
технических средств обучения;

- проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда;

- организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад, в том числе
международных;

-  организация концертов, выставок;

-  организация безвалютного обмена групп обучающихся;

-  реализация углубленных образовательных программ по изучению ряда предметов;

- оказание социально-психологической и педагогической помощи обучающимся,
имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;

- выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не
посещающих или систематически не посещающих занятия без уважительной причины,
принимает меры по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых
образовательных программ;

5

- выявление семей, находящихся в социально-опасном положении и оказание им помощи
в обучении и воспитании детей;

- обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных
кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся,

-  осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся,

-  обеспечение физического и эмоционального благополучия каждого ребенка;

-  выявление и развитие способностей детей, обеспечение непрерывности образования;

консультирование родителей (законных представителей), представителей общественности и иных заинтересованных лиц по вопросам возрастной психологи и педагогики, в том числе и на платной основе;

- разработка, апробация и внедрение прогрессивных образовательных и воспитательных
программ и технологий.

2.4.2. При осуществлении финансово-хозяйственной и предпринимательской деятельности, при наличии соответствующей лицензии, если ее наличие обусловлено действующим законодательством:

- изготовление, реализация и организация потребления продукции общественного
питания;

-  розничная торговля канцелярскими товарами и книжной продукцией;

-  проведение мероприятий по организации досуга граждан;

-  организация и проведение культурно-массовых мероприятий;

-  оказание посреднических услуг;

-  организация выставок-продаж;

оказание системы консультационных услуг по вопросам педагогической, психологической, экономической, управленческой, финансово-хозяйственной и предпринимательской деятельности;

- оказание рекламных услуг;

-  аренда и сдача в аренду в установленном порядке, с согласия учредителя, здания, сооружений, оборудования, транспортных средств и иного имущества;

-  образование ассоциаций, союзов и иных объединений, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;

-  участие в уставных фондах, товариществах (акционерных обществах) и других предприятий только своей внебюджетной собственностью;

-  приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение по ним доходов;

-  осуществление издательской деятельности в установленном законом порядке;

-  реализация продуктов интеллектуального и производительного труда;

-  разработка, изготовление и реализация учебного и специального оборудования;

-  установление прямых связей с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;

-  осуществление деятельности, обеспечивающей социальную поддержку и защиту участников образовательного процесса;

-  осуществление иных видов деятельности, не противоречащих действующему законодательству и не приносящих ущерба основной уставной деятельности Учреждения.

2.5. Учреждение несет ответственность за:

-  невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

-  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствие с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

-  жизнь и здоровье обучающихся и работников;

-  нарушение прав и свобод обучающихся и работников;

-  иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

6

3. Организация образовательного процесса

3.1. Основные принципы организации образовательного процесса:

3.1.1. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную
программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой
календарный учебный график и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и
учебники;

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации
обучающихся;

3.1.2. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на 2-х языках: якутском (родном),
русском.

3.1.3. Перевод (направление) обучающихся в классы коррекционно-развивающего
обучения осуществляется в установленном порядке на основании заключения
муниципальной медико – психолого - педагогической комиссии.

3.2. Учреждение реализует следующие образовательные программы:

3.2.1.  Начального общего образования (первая ступень): срок обучения 4 года;

3.2.2.  Основного общего образования (вторая ступень): срок обучения 5 лет (по программе 11-летней школы);

3.2.3.  Среднего (полного) общего образования (третья ступень): 2 года (по программе 11-летней школы).

Возраст и время обучения на каждой ступени определяются действующим законодательством.

3.2.4.  Дополнительного образования (в том числе платного), на основании Положения о создании сети дополнительного образования Игидейская СОШ от 01.01.2001г.

3.2.5.  На первой ступени развиваются способности детей, вырабатываются навыки чтения, письма, счета, привычка к систематическому труду. Обучающиеся овладевают основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, умениями самоконтроля учебных действий, культурой речи и поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.2.6.  На вторую ступень принимаются обучающиеся, успешно закончившие 1 ступень. На второй ступени обучения у обучающихся формируются представления о природе, обществе и человеке, соответствующие современному уровню знаний. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования, удовлетворение повышенных учебных интересов обучающихся. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным базисными учебными планами, решением Педагогического Совета Учреждения по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может вводиться обучение новым предметам, организация обучения по разноуровневым программам, организация гимназических, лицейских и профильных классов в установленном порядке.

3.2.7.  Среднее (полное) общее образование (III) является завершающим этапом школьной образовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

7

В дополнение к обязательным предметам Учреждение вводит предметы по выбору обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, на приобретение углубленных знаний в области предполагаемой профессии, выбираемой выпускником после окончания Учреждения.

3.2.8.  Организация образовательного процесса строится на педагогически обоснованном выборе учителем (воспитателем) учебных планов, программ, средств, форм и методов обучения и воспитания, утвержденных в Учреждении и обеспечивающих получение обучающимися образования, соответствующего уровню государственных образовательных стандартов. Основные виды учебных занятий определяются планами и программами. Помимо основных видов занятий, Учреждение может вводить факультативные занятия, элективные курсы, направленные на развитие интересов и способностей обучающихся, часы школьного компонента, необходимые как для обучающихся, проявляющих особый интерес к предмету, так и слабоуспевающих, требующих индивидуального подхода при обучении.

3.2.9.  С учетом потребностей и возможностей личности, образовательные программы могут осваиваться в различных формах: в очной, семейного образования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования при наличии соответствующих условий в Учреждении.

3.2.10.  Вся воспитательная работа в Учреждении ведется с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся на принципах самоуважения и сотрудничества. Учреждение вправе создавать клубы, секции, студии, кружки и другие самостоятельные объединения на основе самофинансирования. Учреждение оказывает всемерное содействие им, не нарушая их самостоятельности.

3.2.11.  Трудовое воспитание строится с учетом местных условий и потребностей.

3.2.12.  Получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретения обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и Приказа министерства обороны РФ от 3 мая 2001 года за № 000/1936 «Об утверждении инструкции «Об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы».

3.2.13.  Инновационная экспериментальная работа в Учреждении проводится на основании Положения об образовательных учреждениях, имеющих статус республиканской экспериментальной площадки, самостоятельно дифференцирующих оплату повышения ставок заработной платы работникам через организацию экспертизы программ, проектов. Согласно приложению 1-19, принятого пунктом 4 Постановления Министерства социальной защиты, труда и занятости и Министерства образования РС (Я) от 01.01.01 года за №4-32 РС (Я)» от 01.01.01 г. №47 с учетом изменений, внесенных постановлениями от 01.01.2001 г. №71, от 01.01.2001г. №53, от 01.01.2001 г. №18 «О переводе системы образования РС (Я) на дифференцированную оплату труда на основе единой тарифной сетки»

3.2.14.  3.3. Промежуточная аттестация.

3.3.1. При промежуточной аттестации обучающихся, как правило, используется
пятибалльная система оценок (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 -
«неудовлетворительно», 1 - «не учил»). В отдельных случаях по решению
Педагогического Совета может быть установлена зачетная («зачтено», «не зачтено»), сто
балльная накопительная или рейтинговая система оценивания учащихся.

3.3.2. В первых классах устанавливается качественная оценка знаний обучающихся.

8

3.3.3. Форма и порядок проведения промежуточной аттестации устанавливаются «Положением о промежуточной аттестации Учреждения».

3.4. Итоговая аттестация.

3.4.1.  Итоговая аттестация обучающихся осуществляется после освоения ими второй и третьей ступеней образования.

3.4.2.  Итоговая аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с Приказом МО РФ от 01.01.2001 г. № 36 «Об установлении и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся» согласно нормативно-правовым и локальным актам МО РФ, МО РС (Я) «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ».

3.5. Порядок перевода обучающихся в следующие классы.

3.5.1. Обучающиеся, успешно освоившие программу учебного плана, переводятся в
следующий класс на основании решения Педагогического Совета.

3.5.2. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не
освоившие программу учебного плана и имеющие академическую задолженность по двум
и более предметам, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или
продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, на основании решения Педагогического Совета переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими задолженности в течение нового учебного года возлагается на образовательное учреждение. В случае, если академическая задолженность не будет ликвидирована, обучающиеся по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение в том классе, программу которого они не освоили, или продолжают получать образование в иных формах.

3.5.3. Обучающиеся выпускных классов второй и третьей ступени допускаются к итоговой
аттестации в соответствии с Положением об итоговой аттестации на основании решения
Педагогического Совета.

3.5.4. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.6. Режим занятий.

3.6.1. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного
года в I-х классах - 33 недели, во II-IV классах - 34 недели, в V-XI классах 35 недель. Формы обучения с согласия родителей: очное, заочное, экстернат, на дому. Продолжительность каникул в течение
учебного года (суммарно) не менее 30 календарных дней, летом - I ступень не менее 13
недель, II, III ступени 11 недель. Для обучающихся в I-х классах в течение года
устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с управлением образования.

3.6.2. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

а) Начало уроков - в 8ч.30м., продолжительность урока для 1 класса - 35 минут, для
остальных - 45 минут; перемены между уроками - две по 20 минут, а остальные - по 10
минут.

б) Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.7. Количество и наполняемость классов.

3.7.1.  Наполняемость классов устанавливается в количестве 14 обучающихся по НСОТ.

При проведении занятий по русскому языку, по иностранному языку, информатике, физике и химии (во время практических занятий) в I-XI классах допускается деление класса на две группы при наполняемости 20 человек.

По технологии в V-XI классах, физической культуре в VIII-XI классах - независимо от количества обучающихся на группы девочек и мальчиков.

9

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.

3.7.3.  С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Учреждение может открыть классы коррекционно-развивающего обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого – медико - педагогической консультации.

3.7.4.  Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается. Для гармонического воспитания обучающихся, учитывая разницу девочек и мальчиков в физическом, физиологическом и психологическом развитии Учреждение может открыть отдельные классы мальчиков и девочек.

3.7.5.  Количество классов в Учреждении зависит от числа поданных родителями (законными представителями) заявлений о приеме и имеющихся условий с учетом санитарных норм и проектной мощности Учреждения.

3.7.6. Наполняемость классов определяется санитарными нормами и не может превышать
25 человек.

3.7.7.  При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью, что определяется приказом Директора Учреждения по согласованию с Учредителем.

3.7.8.  Деление классов на подгруппы осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

3.8. Платные дополнительные образовательные и физкультурно-оздоровительные услуги.

3.9.1. Учреждение оказывает платные дополнительные образовательные и физкультурно-
оздоровительные услуги не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета.

3.9.2.  Виды оказываемых Учреждением платных дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг устанавливаются приказом Директора Учреждения на основании действующего законодательства.

3.9.3.  Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг определяются действующим законодательством и утверждаются Директором Учреждения.

3.9.4.  Средства, полученные от оказания платных дополнительных образовательных и физкультурно-оздоровительных услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в том числе на приобретение оборудования, хозяйственных товаров, расходных материалов, оплату труда, оплату командировочных расходов, транспортных услуг, строительные и ремонтно-восстановительные работы и на социальную поддержку обучающихся и сотрудников Учреждения на основании сметы, утвержденной Учредителем.

4. Порядок приема обучающихся

4.1. В первый класс Учреждения принимаются дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявления родителей (законных представителей) учредитель Учреждение вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение для обучения в более раннем возрасте.

4.2. Прием обучающихся в последующие классы первой и второй ступени осуществляется
на основании:

- заявления родителей (законных представителей),

10

-  личного дела,

-  медицинской карты,

-  свидетельства о рождении ребенка,

4.3. Прием обучающихся в классы третьей ступени осуществляется на основании:

-  заявления обучающегося,

-  личного дела,

-  медицинской карты,

-  свидетельства о рождении ребенка или его паспорта,

-  аттестата об основном общем образовании.

4.4. При приеме в Учреждение обучающийся и его родители (законные представители)
должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими локальными нормативными актами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.5. Отношения Учреждения с обучающимися и (или) их родителями (законными
представителями) регулируются настоящим Уставом.

4.6. Зачисление обучающегося в Учреждение оформляется приказом Директора.

5. Порядок отчисления и исключения обучающихся

5.1. Обучающиеся могут быть отчислены из Учреждения:

-  по заявлению родителей (законных представителей) и местного органа управления образованием обучающиеся, достигшие возраста пятнадцати лет, до получения ими основного общего образования,

-  по заявлению родителей для продолжения обучения в другом образовательном учреждении или в другой форме.

Допускается исключение из Учреждения обучающихся, достигших 15-летнего возраста, с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающегося и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав по решению Педагогического Совета Учреждения за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения настоящего Устава.

Решение Педагогического Совета Учреждения об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического Совета без уважительной причины обучающегося и (или) его родителей не лишает Педагогический Совет возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины, определяемого Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Педагогическим Советом Учреждения с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства. Решение Педагогического Совета об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Учреждения. Об исключении обучающегося Директор в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

11

6. Обслуживание обучающихся

6.1.  Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется собственным или специально закрепленным органом здравоохранения за Учреждением медицинским персоналом. На персонал возлагается проведение лечебно-профилактических и совместно с руководством Учреждения санитарно-гигиенических мероприятий, содействующих сохранению здоровья, физическому развитию, успешному обучению и воспитанию обучающихся, ответственность за режим и качество питания обучающихся.

6.2.  Организация питания обучающихся осуществляется Учреждением совместно с предприятием общественного питания на договорной основе и (или) самостоятельно в специально отведенном помещении. Учреждение отвечает за обеспечение сбалансированного питания детей, необходимого для их нормального роста и развития с учетом режима работы. Денежные затраты на питание не могут быть ниже установленных местных нормативов.

7. Порядок управления Учреждением

7.1. Компетенция Учредителя в области управления Учреждением определяется
Договором между Учреждением и Учредителем. К компетенции Учредителя относится
решение следующих вопросов:

-  осуществление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью Учреждения,

-  осуществление контроля за образовательной деятельностью Учреждения,

-  утверждение Устава Учреждения, а также внесенных в него изменений и дополнений,

-  принятие решения о ликвидации и реорганизации Учреждения.

7.2.  Государственное общественное управление Учреждением осуществляется на основе принципов гласности, демократии и самоуправления. Школьный управляющий совет (далее ШУС), объединяющий обучающихся, их родителей (законных представителей) и сотрудников Учреждения, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с общественностью, ОУ и родителями (законными представителями).

7.3.  Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания единоначалия и самоуправления трудового коллектива и государственно-общественного управления Учреждением.

7.4.  Высшим органом самоуправления Учреждения является общее собрание трудового коллектива, именуемое в дальнейшем - «Собрание».

7.4.1. К компетенции Собрания относится решение следующих вопросов:

- принятие Устава Учреждения, внесение в него изменений и дополнений, которые
вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом
порядке,

- принятие решения о создании Педагогического Совета, ШУС, Попечительского Совета
Учреждения, Родительского Комитета и других органов самоуправления и разграничение
их полномочий,

- утверждение основных направлений совершенствования и развития Учреждения,
повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса,

- принятие решения по вопросам деятельности Учреждения, не входящим в соответствии
с настоящим Уставом ни в чью компетенцию.

7.4.2. Кворумом для принятия решений на Собрании является присутствие более
половины представителей трудового коллектива Учреждения.

7.4.3. Решения на Собрании принимаются простым большинством голосов
представителей трудового коллектива, присутствующих на Собрании. В случае равенства
голосов решающим является голос Директора Учреждения.

7.4.4. Собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

12

7.5. В период между Собраниями руководство деятельностью Учреждения осуществляет ШУС.

7.5.1. Структура и порядок формирования ШУС:

а) В ШУС входят представители следующих категорий субъектов образовательного процесса в количестве:

•  родичлена;

•  обучающиеся третьей ступени общего образования - 3 члена;

•  работники образовательного учреждения - 3 члена;

•  директор школы - 1 член, по должности;

•  представитель общественности - 3 члена;

•  представитель учредичлен, назначает учредитель.

7.5.2. Порядок формирования совета:

а) ШУС формируется посредством открытого голосования на общих собраниях или
конференциях, посредством назначения и кооптации.

б) Посредством открытого голосования на общих собраниях или конференциях
избираются в совет: родители, педагогические работники, обучающиеся.

в) Заседания общего собрания или конференции являются правомочными, если в них
принимают участие не менее половины лиц, имеющих право принимать участие в
голосовании.

г) Кворум для собрания родителей не устанавливается, если все родители надлежащим
образом уведомлены о времени проведения выборов и повестке дня.

д) Избранными в состав ШУС считаются лица, за которых проголосовало наибольшее
количество лиц, принявших участие в голосовании.

е) Проведение всех мероприятий, связанных с голосованием, должны осуществляться
гласно и открыто.

ж) Проведение всех собраний по голосованию в члены ШУС оформляется протоколами.

з) ШУС считается созданным с момента объявления постановлений общих собраний об
избирании членов ШУС.

и) Кооптация. В некоторых случаях целесообразно использовать способ самопополнения

членов ШУС.

к) О проведении кооптации извещается максимально широкий круг лиц: родители,

обучающиеся, учредители, педагогические работники.

л) Кандидатуры для кооптации могут быть предложены:

-  учредителем образовательного учреждения;

-  родителями (законными представителями обучающихся);

-  представителями общественности;

-  педагогическими работниками образовательного учреждения;

-  обучающимися.

м) Допускается самовыдвижение кандидатов для назначения путем кооптации.

н) Кооптация используется в случае замены лиц, приостановивших свою деятельность в

составе ШУС по уважительным причинам. Предложения вносятся в письменном виде с

обоснованием предложения.

о) Кооптация в члены ШУС производится на заседании открытым голосованием при

кворуме не менее % от списочного состава в присутствии представителя Учредителя.

7.5.3. Порядок организации деятельности:

а) На своем заседании члены ШУС избирают управляющего советом на 1 год, заместителя
управляющего и секретаря на основе открытого голосования из числа родителей
(законных представителей) и представителей общественности на 1 год.

б) Руководитель образовательного учреждения, педагогические работники,
обучающиеся, кооптированные члены в должность управляющего советом не избираются.

в) ШУС в любое время имеет право переизбирать Управляющего ШУС, заместителя
управляющего и секретаря.

13

г) Основные вопросы, касающиеся порядка работы ШУС, регулируются локальными
актами образовательного учреждения, именно: положением о школьном управляющем
совете, положением об экспертизе творческой инициативы участников образовательного
процесса, другими нормативными документами.

д) В целях подготовки заседаний совета и выработки проектов постановления
Управляющий школьным управляющим советом вправе запрашивать у руководителя
Учреждения необходимые документы, данные и иные материалы.

е) Заседания ШУС в отсутствие несовершеннолетних членов проводятся при
рассмотрении следующих вопросов:

• согласование локальных актов, устанавливающих виды, условия и порядок
произведения выплат стимулирующего характера, критерии и показатели оценки
качества и результативности труда работников Учреждения;

•  согласование, по представлению руководителя Учреждения, распределения выплат стимулирующего характера работникам, если этот вопрос отнесен к компетенции ШУС локальными актами;

•  рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействия) педагогических и административных работников Учреждения. 7.5.4. Полномочия ШУС:

а) ШУС вправе принимать решения по вопросам, отнесенным в его компетенции
нормативными правовыми актами Российской Федерации, министерства образования
Республики Саха (Якутия), органами муниципального Управления «Таттинский улус»,
МО «Игидейский наслег», иными локальными актами образовательного учреждения.
Деятельность ШУС направлена на решение следующих задач:

• определение основных направлений деятельности Учреждения;

• содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации
образовательного процесса;

• содействие организации инновационной экспериментальной деятельности Учреждения;

• участие в определении компонента образовательного учреждения в составе
реализуемого государственного федерального образовательного стандарта и иных
значимых составляющих образовательного процесса в целом (новые образовательные
технологии, профили обучения, дополнительное образование, система оценки знаний
обучающихся);

• финансово-экономическое содействие работе Учреждения;

• обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых, материальных
средств;

• контроль качества и безопасности условий обучения и воспитания в Учреждении.

б) Участие ШУС в оценке эффективности деятельности и путей развития
образовательного учреждения:

• Участвует в разработке Программы развития Учреждения.

• Участвует в разработке критериев качества, результативности и педагогической
деятельности, согласовывает локальные акты Учреждения, устанавливающие виды,
размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам
Учреждения.

в) Являясь представителем общественного управления образованием, предлагает
собственные критерии оценки качества образования, является полномочным
представителем общественности, родителей, обучающихся, озвучивающим
образовательные заказы вышеназванных субъектов образовательного процесса;

г) Участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения,
распределении выплат стимулирующего характера, согласовывает их распределение в
порядке, устанавливаемом локальными актами Учреждения.

д) Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах по экспертизе
инновационных образовательных программ, проектов педагогов Учреждения или иных

14

лиц, деятельность которых представляет интерес для Учреждения в удовлетворении образовательных потребностей обучающихся; условия взаимодействия оговариваются локальными актами Учреждения.

е) Участвует в экспертизе качества условий организации образовательного процесса в
Учреждении.

ж) Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Учреждения.

7.5.5. Участие ШУС в сфере финансово-хозяйственной деятельности:

а) Согласовывает по представлению директора Учреждения бюджетную заявку, смету
бюджетного финансирования и согласовывает смету расходования средств, полученных
образовательным учреждением от уставной деятельности, приносящей доходы, и из иных
внебюджетных источников.

б) Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и
развития образовательного учреждения (организации); определяет цели и направления их
расходования.

в) По представлению директора образовательного учреждения дает согласие на сдачу в
аренду, закрепленных за ним объектов собственности;

г) Согласовывает (утверждает) распределение стимулирующей части заработной платы
педагогов.

7.5.6. Участие ШУС в вопросах взаимоотношений участников Учреждения:

а) По согласованию с органами местного самоуправления и Учредителем принимает
решение об исключении обучающихся из Учреждения.

б) Рассматривает жалобы и заявления, связанные с нарушением прав и законных интересов
всех участников образовательного процесса, осуществляет защиту прав и интересов,
обучающихся и их родителей (законных представителей) и принимает по ним решения.

в) Согласовывает с Учредителем кандидатуру для назначения на должность руководителя
общеобразовательного учреждения, избранного по конкурсу.

г) В установленном порядке, при наличии оснований, ходатайствует перед Учредителем о
награждении и поощрении директора и других работников образовательного учреждения.

д) Ходатайствует перед Учредителем образовательного учреждения о расторжении
трудового договора с руководителем образовательного учреждения при наличии оснований,
предусмотренных трудовым законодательством.

7.5.7. Организация деятельности ШУС:

1. Заседания ШУС созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседания ШУС могут быть инициированы управляющим ШУС, руководителем образовательного учреждения, представителем Учредителя, а также членами ШУС (не менее 2/3 всего состава).

2.  Кворумом для проведения заседания ШУС является присутствие не менее 2/3 членов ШУС.

3.  Члены ШУС работают на общественных началах.

Образовательное учреждение не вправе осуществлять выплату вознаграждения членам ШУС

за выполнение ими возложенных на них функций, за исключением компенсации расходов,

непосредственно связанных с участием в работе ШУС (транспортные, командировочные и

другие расходы) и выплаты премий.

Премирование членов ШУС осуществляется в порядке, определяемом Уставом образовательного учреждения.

Компенсация расходов и выплата премий членам ШУС может производиться исключительно

из средств, полученных образовательным учреждением за счет уставной, приносящей

доходы деятельности и из иных внебюджетных источников.

4.  Основные положения, касающиеся порядка и условий деятельности ШУС, определяются уставом образовательного учреждения. Вопросы порядка работы ШУС, не урегулированные Уставом, определяются регламентом ШУС, принимаемым им самостоятельно.

5.  Организационной формой работы ШУС являются заседания, которые проводятся по мере

15

необходимости, но не реже одного раза в квартал.

6.  Заседания ШУС созываются управляющим ШУС, а в его отсутствие — заместителем управляющего. Правом созыва заседания ШУС обладают также руководитель образовательного учреждения и представитель Учредителя в составе ШУС.

7.  На заседании в порядке, установленном Уставом образовательного учреждения и регламентом ШУС, может быть решен любой вопрос, отнесенный к компетенции ШУС.

8.  Первое заседание ШУС созывается руководителем образовательного учреждения, не позднее чем через месяц после его формирования. На первом заседании ШУС, в частности, избираются управляющий и секретарь ШУС, при необходимости заместитель (заместители) управляющего ШУС. Управляющий ШУС не может избираться из числа работников образовательного учреждения (включая руководителя), обучающихся; также управляющим ШУС не может быть избран представитель учредителя.

9.  Планирование работы ШУС осуществляется в порядке, определенным регламентом ШУС. Регламент ШУС должен быть принят не позднее, чем на втором его заседании.

10. ШУС имеет право для подготовки материалов к заседаниям ШУС, выработки проектов
его решений в период между заседаниями, создавать постоянные и временные комиссии
ШУС. ШУС определяет структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа
членов ШУС их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и
регламент работы комиссий. В комиссии могут входить с их согласия любые лица, которых
ШУС сочтет необходимым привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии.
Руководитель (управляющий) любой комиссии является членом ШУС.

11. Решения ШУС, как правило, принимаются большинством голосов членов ШУС,
присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом,
который подписывается председателем и секретарем ШУС.

12.  Решения по пунктам о стимулирующих выплатах настоящего Положения принимаются представителями родительской общественности, входящими в ШУС, а также кооптированными членами.

13.  Для осуществления своих функций ШУС вправе:

а) приглашать на заседания ШУС любых работников образовательного учреждения для
получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в
компетенцию ШУС.

б) запрашивать и получать у руководителя образовательного учреждения и (или) Учредителя
информацию, необходимую для осуществления функций ШУС, в том числе в порядке
контроля за реализацией решений ШУС.

14. Организационно-техническое обеспечение деятельности ШУС возлагается на
администрацию общеобразовательного учреждения (в случае необходимости - при
содействии Учредителя).

7.5.8. К компетенции ШУС относится решение следующих вопросов:

-  организация выполнения решений Собрания;

-  организация контроля за реализацией предложений и критических замечаний членов трудового коллектива;

-  поддержание творческих поисков и опытно-экспериментальной работы сотрудников Учреждения;

-  представление совместно с Директором интересов Учреждения в государственных и общественных органах;

- обеспечение социальной защиты обучающихся и сотрудников школы;

- представление в государственных и общественных органах наряду с родителями
(законными представителями) интересов обучающихся при рассмотрении вопросов,
связанных с определением их дальнейшей судьбы.

7.6. О деятельности Педагогического Совета Учреждения.

Заседания Педагогического Совета проводятся не реже одного раза в четверть.

16

7.6.1.  Решение Педагогического Совета является правомочным, если на его заседании присутствуют более половины членов трудового коллектива. Решения на заседаниях Педагогического Совета принимаются простым большинством голосов членов Педагогического Совета, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос Директора Учреждения. В случае если Директор не согласен с решением Педагогического Совета, он выносит вопрос на рассмотрение муниципального органа управления образованием.

7.6.2.  Решения Педагогического Совета, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса (сотрудников, обучающихся и их законных представителей). Решения Педагогического Совета вводятся в действие приказом Директора Учреждения.

7.6.3.  Председателем Педагогического Совета Учреждения является его Директор (лицо, исполняющее его обязанности), который обязан приостановить выполнение его решений или наложить «вето» на решения в случаях их противоречия действующему законодательству, нормативным документам и настоящему Уставу.

7.7. Директор Учреждения.

7.7.1.  Представляет Учреждение во всех государственных и негосударственных учреждениях, организациях, предприятиях, действуя без доверенности Учреждения, открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Учреждения в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

7.7.2.  На основании действующего законодательства, а также настоящего Устава, планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результативностью, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения, за соблюдение требований охраны детства и труда, создает необходимые условия для организации внеклассной работы, осуществляет профессиональное управление всеми видами деятельности Учреждения, в т. ч. инновационную экспериментальную деятельность Учреждения.

7.7.3.Определяет стратегию образовательного процесса, использует педагогические и управленческие инновации.

7.7.4. Заключает от имени Учреждения договоры, соответствующие уставной
деятельности Учреждения, в том числе трудовые договоры (условия которых
устанавливаются при заключении и не могут противоречить действующему
законодательству) с работниками Учреждения, для которых работодателем является
Учреждение.

7.7.5. Издает приказы, распоряжения, утверждает локальные акты (не противоречащие
действующему законодательству) в пределах своей компетенции, обязательные к
исполнению сотрудниками Учреждения и участниками образовательного процесса. Виды
Локальных актов Учреждения:

-  концепции;

-  программы развития Учреждения;

-  положения:

•  о педагогическом совете;

•  о попечительском совете;

•  об аттестации педагогических и руководящих работников;

•  о должностном (внутришкольном) контроле;

•  о Совете школы;

•  об общем собрании;

17

•  о школьном управляющем совете;

•  об экспертном совете;

•  о научно-методическом совете;

•  о методическом объединении;

•  о Парламенте обучающихся;

•  о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса;

•  о конфликтной комиссии по вопросам итоговой аттестации;

•  о родительском собрании и педагогическом образовании родителей;

•  о родительском комитете;

•  об административной комиссии;

•  о моральном и материальном стимулировании работников Учреждения;

•  о доплатах, надбавках и премировании из фонда оплаты труда;

•  о приеме в 1 класс;

•  о порядке перевода учащихся на индивидуальное обучение;

•  об учете неблагополучных семей и обучающихся;

•  об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников;

•  об апелляционной комиссии по вопросам итоговой аттестации обучающихся и выпускников;

•  о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

•  о получении образования в форме экстерната;

•  о порядке экспертизы, утверждения и хранения экзаменационных материалов;

•  о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

•  о школьной олимпиаде;

•  о самоуправлении;

•  о дежурстве в школе;

•  о сети дополнительного образования;

•  о создании клубов по интересам;

•  об общественном наркологическом посте;

•  о библиотеке;

•  о комиссии по охране труда;

-  правила внутреннего трудового распорядка работников, обучающихся;

-  учебные планы;

-  расписания;

-  графики;

-  инструкции;

-  разрешения.

Другие локальные акты, не противоречащие Уставу Учреждения.

7.7.6.  Осуществляет подбор и расстановку кадров, назначение на должность и освобождение от занимаемой должности сотрудников, создает условия для повышения их квалификации.

7.7.7.  На основании типовых штатных расписаний устанавливает и утверждает индивидуальное штатное расписание Учреждения.

7.7.8. В соответствии с нормативами утверждает смету расходов Учреждения.

7.7.9. Определяет доплаты и надбавки к заработной плате, в пределах общего фонда
заработной платы устанавливает должностные оклады, которые не могут быть меньше
установленных действующим законодательством, представляет сотрудников и
обучающихся к премированию и награждению.(ст.32 п.2.10)

18

7.7.10.  Организует работу по исполнению законодательных актов и нормативных документов.

7.7.11.  Осуществляет безусловное выполнение государственного и регионального стандартов в образовании.

7.7.12. Организует и контролирует работу административно-управленческого аппарата.

7.7.13.  Устанавливает в соответствии с трудовым законодательством должностные и функциональные обязанности, штатное расписание, разрабатывает и (или) использует разработанные другими должностные инструкции сотрудников Учреждения и утверждает их.

7.7.14.  От имени Учреждения подписывает трудовые договоры и соглашения, иные договоры, контракты, соглашения.

7.7.15. Формирует заказ на материальное и научно-методическое обеспечение
образовательного процесса.

7.7.16.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей и сотрудников Учреждения.

7.7.17.  Обеспечивает социальную защиту обучающихся и сотрудников Учреждения.

7.7.18.  Организует дополнительные образовательные услуги.

7.7.19.  Утверждает учебный план, авторские программы и методики, систему отметок.

7.7.20. Принимает решения по развитию финансово-хозяйственной и
предпринимательской деятельности Учреждения.

7.7.21. От имени Учреждения подписывает трудовые договоры (условия которых
устанавливаются при заключении и не могут противоречить действующему
законодательству) с работниками Учреждения, для которых работодателем является
Учреждение.

7.8.  В целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения уставной деятельности Учреждения, в нем может быть создан Попечительский совет.

7.9.  В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Учреждение предоставляет им необходимую информацию, допускает к участию в заседаниях органов управления Учреждением при обсуждении на них вопросов, касающихся прав и интересов обучающихся.

8. Права и обязанности участников образовательного процесса и иных работников

К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

8.1. Обучающиеся имеют право:

8.1.1.  На получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами.

8.1.2.  На выбор формы образования.

8.1.3. На обучение в рамках государственных образовательных стандартов по
индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения.

8.1.4.  На получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.

8.1.5.  На участие в самоуправлении Учреждением в форме, определенной Уставом.

8.1.6.  На уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

8.1.7.  На свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

8.1.8.  На объективную оценку знаний.

19

8.2. Обучающиеся обязаны:

8.2.1.  Выполнять учебный план и программы Учреждения в соответствии со своим возрастом и статусом.

8.2.2.  Выполнять правила поведения для обучающихся, положения настоящего Устава, Правил поведения для учащихся и иных локальных нормативно-правовых актов Учреждения.

8.2.3.  Дорожить честью Учреждения, защищать его интересы.

8.2.4. На учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды)
присутствовать только в одежде делового (классического) стиля.

8.2.5.  На учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т. п.) присутствовать только в специальной одежде и обуви.

8.2.6.  Находиться в Учреждении только в сменной обуви.

8.2.7.  Своевременно проходить все необходимые медицинские осмотры;

8.2.8. Нести ответственность за порчу имущества Учреждения, грубые нарушения
дисциплины в Учреждении и вне него.

8.2.9. Уважать в учителе человека, ценить его стремление передать ему знания.

8.2.10.  Уважительно и корректно относиться ко всем сотрудникам Учреждения.

8.2.11.  Соблюдать пропускной режим.

8.3. Обучающимся Учреждения запрещается:

8.3.1.  Приносить, передавать, использовать в Учреждении оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать образовательный процесс.

8.3.2.  Приносить, передавать использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам, возгораниям и отравлению.

8.3.3. Применять физическую силу для выяснения отношений.

8.3.4.  Осуществлять любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного имущества обучающихся и сотрудников Учреждения, имущества Учреждения и т. п.

8.3.5.  Нарушение пунктов 8.2и 8.3является грубым нарушением Устава Учреждения.

8.4. Обучающиеся несут ответственность за:

8.4.1.  Невыполнение требований общественных и ученических организаций Учреждения.

8.4.2.  Порчу школьного и государственного имущества.

8.4.3.  Грубые нарушения дисциплины в Учреждении и вне него во время внешкольных и внеклассных мероприятий.

8.4.4.  Игнорирование образовательной деятельности в Учреждении.

8.5. Родители (законные представители) имеют право:

8.5.1.  Защищать законные права и интересы детей.

8.5.2.  Выбирать учреждение, формы обучения, учебную программу.

8.5.3.  Участвовать в самоуправлении Учреждением в форме, определяемой его Уставом;

8.5.4. Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками
успеваемости обучающихся; знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса.

8.5.5.  Участвовать в общественной жизни класса и Учреждения.

8.5.6.  Вносить индивидуальные и групповые пожертвования на развитие Учреждения.

8.6. Родители (законные представители) обязаны:

8.6.1. Заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития
ребенка в раннем детстве и способствовать дальнейшему совершенствованию в
Учреждении.

8.6.2.  Нести ответственность за воспитание и обучение своих детей.

8.6.3.  Обеспечить получение своими детьми основного общего образования.

20

8.6.4.  Обеспечивать своих детей одеждой и обувью необходимой для проведения всех видов занятий, предусмотренных учебным планом.

8.6.5.  Своевременно, не позднее 3 дней после получения, предоставлять в Учреждение медицинское заключение о состоянии здоровья своего ребенка.

8.6.6. Обеспечивать своевременное прохождение всех необходимых медицинских
осмотров своими детьми.

8.6.7. Регулярно посещать родительские собрания, встречаться с учителями,
интересоваться жизнью ребенка в Учреждении.

8.6.8. Выполнять решения Педагогического Совета и локальные акты Учреждения в части касающейся своих детей.

8.6.9. Уважительно и корректно относиться ко всем участникам образовательного процесса и сотрудникам Учреждения.

8.6.10. Соблюдать пропускной режим.

8.7. Родители (законные представители) несут ответственность:

8.7.1. Перед Педагогическим Советом Учреждения и другими общественными организациями, созданными в Учреждении, Комиссией по делам несовершеннолетних за:

- антипедагогические действия по отношению к ребенку;

-  нежелание создавать ребенку надлежащие условия для становления гармонически развитой личности;

-  оскорбительное и неэтичное отношение к личности учителя, педагогическому коллективу и сотрудникам Учреждения;

- игнорирование решений родительского комитета Учреждения, класса, Педагогического
Совета и других органов самоуправления, связанные с решением вопросов обучения и
воспитания ребенка.

8.8. Педагог имеет право.

8.8.1. Защищать свою профессиональную честь и достоинство.

8.8.2. Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные
пособия и материалы, учебники, методы промежуточной оценки знаний обучающихся,
имеющие экспертную оценку не ниже уровня Учреждения.

8.8.3.  Повышать свою квалификацию.

8.8.4.  Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

8.8.5.  Участвовать в самоуправлении Учреждением в форме, определенной его Уставом.

8.8.6. На сокращенную рабочую неделю; на удлиненный оплачиваемый отпуск; на
получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации.

8.8.7.  На социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и дополнительные льготы, предоставляемые в регионе.

8.8.8.  Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

8.8.9. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за
исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством.

8.8.10. На предоставление длительного отпуска сроком до 1 года без сохранения
заработной платы.

8.9. Педагог обязан:

8.9.1.  Соответствовать требованиям тарифно-квалификационных характеристик.

8.9.2.  На работу приходить только в одежде делового (классического) стиля.

21

8.9.3. Работать честно и добросовестно, выполнять должностные обязанности,
определенные должностными инструкциями, настоящим Уставом, соблюдать дисциплину
труда, систематически повышать свой творческий и педагогический уровень.

8.9.4.  Соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и гигиены, противопожарной охраны, Правила внутреннего трудового распорядка.

8.9.5.  Своевременно проходить периодические медицинские осмотры.

8.9.6.  Своевременно проходить обучение по технике безопасности и охране труда, а также санитарно-гигиеническому минимуму.

8.9.7.  Уважать личность обучающихся и родителей, видеть в них партнеров.

8.9.8. Изучать индивидуальные особенности школьника, активно сотрудничать с
обучающимися и родителями по развитию их педагогических знаний.

8.9.9. Нести ответственность за качество обучения учеников, уровень их знаний, умений,
навыков, воспитанности.

8.9.10. Вести классные журналы и иную установленную отчетную документацию в
соответствие с соответствующими положениями.

8.9.11.  Бережно относиться к имуществу Учреждения.

8.9.12.  Выполнять установленные нормы труда.

8.9.13.  Быть активным в общественной жизни коллектива.

8.9.14.  Дежурить по Учреждению в соответствии с графиком, утвержденным Директором Учреждения.

8.10. Педагог несет ответственность:

8.10.1. За качество обучения обучающихся, уровень их знаний, умений, навыков,
воспитанности.

8.10.2.  За жизнь и здоровье детей во время проведения любых мероприятий с учащимися Учреждения.

8.10.3.  За обучение детей бережному отношению к имуществу Учреждения.

8.10.4. За проявление антигуманного и антипедагогического отношения к детям,
асоциальное поведение.

8.10.5. Материальную за вверенное имущество в соответствии с трудовым
законодательством РФ.

8.10.6. Нарушение пунктов 8.6.13., 8.9.1. - и 8.10.1.-.8.10.5. является грубым нарушением
Устава Учреждения.

8.11. Сотрудник Учреждения имеет право:

8.11.1.  Участвовать в самоуправлении Учреждения в порядке, определяемом настоящим Уставом.

8.11.2.  Защищать свою профессиональную честь и достоинство.

8.11.3.  Повышать свою квалификацию.

8.11.4.  Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

8.11.5.  На социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и дополнительные льготы, предоставляемые в регионе.

8.11.6. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его
работы, давать по ним объяснения.

8.11.7. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за
исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством.

8.12. Сотрудник Учреждения обязан:

8.12.1.Работать честно и добросовестно, выполнять должностные обязанности, определенные должностными инструкциями, настоящим Уставом, соблюдать дисциплину труда, систематически повышать свой профессиональный уровень.

22

8.12.2.  Соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и гигиены, противопожарной охраны, Правила внутреннего трудового распорядка.

8.12.3.  На работу приходить только в одежде делового (классического) стиля.

8.12.4.  Своевременно проходить периодические медицинские осмотры.

8.12.5. Своевременно проходить обучение по технике безопасности и охране труда, а
также санитарно-гигиеническому минимуму.

8.12.6. Соответствовать требованиям тарифно-квалификационных характеристик.
8.12.7.Уважать личность обучающихся и родителей, видеть в них партнеров.

8.12.8.  Бережно относиться к имуществу Учреждения.

8.12.9.  Выполнять установленные нормы труда.

8.12.10. Вести установленную отчетную документацию в соответствие с
соответствующими положениями.

8.12.11. Быть активным в общественной жизни коллектива.
8.13. Сотрудник Учреждения несет ответственность:

8.13.1. За сохранность имущества Учреждения.

8.13.2. За проявление антигуманного и антипедагогического отношения к детям,
асоциальное поведение.

8.13.3. Материальную за вверенное имущество.

9. Финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения

9.1. Общие принципы организации финансово-хозяйственной деятельности

9.1.1.  Учреждение самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством РФ и настоящим уставом осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

9.1.2.  Все имущество Учреждения, закрепленное за ним согласно Договору о закреплении муниципального имущества за Учреждением на праве оперативного управления (далее по тексту – оперативного управления имуществом), заключенного между МР «Таттинский улус», «Таттинский улус» и отражается в самостоятельном балансе.

9.1.3.  Учреждение вправе владеть и пользоваться закрепленным за ним имуществом. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению ее учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Учреждением земельными участками, если иное не установлено законом.

9.1.4.  Права Учреждения на объекты интеллектуальной собственности регулируются законодательством Российской Федерации.

9.1.5.  Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

9.1.6.  Учреждение несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного имущества. Учреждение не вправе отчуждать и иным образом распоряжаться имуществом, закрепленным за ней на праве оперативного управления и приобретенным за счет средств, выделяемых ей по смете.

9.1.7.  Без согласования с учредителем Учреждение не вправе сдавать в аренду помещение, передавать во временное пользование имущество и транспортные средства, закрепленное за ним на праве оперативного управления.

9.1.8.  Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему юридическими и физическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, продукты интеллектуального и

23

творческого труда, а также на доходы от собственной деятельности и приобретенное на эти доходы имущество.

9.2. Финансирование и материальное обеспечение.

9.2.1. Источниками финансирования школы являются:
средства бюджета, выделяемые по установленному нормативу;

доходы, полученные от оказания платных дополнительных образовательных и иных услуг;

доходы от хозяйственной и предпринимательской деятельности;

собственные средства;

кредиты банков и иных кредиторов, при условии их погашения и выплаты банковского процента за счет внебюджетных средств;

- добровольные взносы и пожертвования предприятий, учреждений, организаций, а
также физических и юридических лиц;

прочие поступления, не запрещенные действующим законодательством Российской Федерации.

9.2.2. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним или
являющиеся его собственностью используются в соответствии с уставом и изъятию не
подлежат, если иное не предусмотрено законодательством РФ.

9.2.4.  Распределение средств осуществляется Учреждением в соответствии со сметой, утвержденной распорядителем кредитов.

9.2.5.  Учреждение за счет финансовых средств в установленном законом порядке приобретает, арендует имущество, пользуется услугами предприятий, организаций и частных лиц.

9.3. Предпринимательская деятельность.

9.3.1. Учреждение в установленном законом порядке осуществляет предпринимательскую
деятельность (при наличии соответствующей лицензии, если ее наличие требуется
действующим законодательством) по:

- реализации и сдаче в аренду основных фондов и имущества школы;
торговле покупными товарами и оборудованием;

оказанию посреднических и консалтинговых услуг;

долевому участию в деятельности других организаций (в том числе образовательных);

приобретению акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

ведению приносящих доход иных внереализационных операций, не противоречащих действующему законодательству РФ;

ведению иной предусмотренной данным Уставом деятельности.

Доход от предпринимательской деятельности распределяется согласно действующему законодательству.

9.3.2. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения,
если она идет в ущерб уставной деятельности, до решения суда по этому вопросу.

10. Оплата труда работников Учреждения

10.1. Оплата труда техработников Учреждения осуществляется на основе Единой
тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками,
педработников Учреждения - на основе НСОТ.

10.2.  Директор Учреждения совместно с ШУС в пределах, имеющихся у Учреждения средств на оплату труда определяет форму и систему оплаты труда, размеры доплат, надбавок и других выплат стимулирующего характера, согласно «Положению о распределении стимулирующей части заработной платы работников Учреждения».

10.3.  Доплаты, надбавки сотрудника Учреждения выплачиваются согласно «Положению о распределении стимулирующей части заработной платы работников Учреждения», а их

24

премирование осуществляется согласно «Положению об установлении критериев распределения стимулирующей части заработной платы работников Учреждения».

11. Учет и отчетность

11.1.  Учреждение ведет оперативный, бухгалтерский и статистический учет и отчетность в соответствии с действующим законодательством.

11.2.  Учреждение в целях реализации государственной социальной, экономической и налоговой политики несет ответственность за сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.) обеспечивает передачу на государственное хранение документов в соответствии с согласованным перечнем; хранит и использует в установленном порядке документы по личному составу.

11.3.  Финансовый год Учреждения устанавливается с 01 января по 31 декабря.

11.4.  В целях обеспечения информационной открытости, прозрачности государственного общеобразовательного учреждения, широкого информирования общественности об образовательной деятельности Учреждения ежегодно оформляется публичный доклад директора Учреждения, согласно «Положению о публичном докладе общеобразовательного учреждения».

12. Реорганизация и ликвидация Учреждения

12.1. Прекращение деятельности Учреждения производится путем ее реорганизации
(слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования) или ликвидации.
Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской
Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Учреждения
устанавливается органом местного самоуправления.

12.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса)
Учреждения его устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации
утрачивают силу.

12.3.  Ликвидация Учреждения может осуществляться по решению Учредителя только с согласия схода жителей МО «Игидейский наслег».

12.4.  Ликвидация Учреждения производится ликвидационной комиссией, назначенной учредителем.

12.5.  При ликвидации имущество Учреждения используется в уставных целях или передается в соответствующий бюджет.

12.6.  При реорганизации Учреждения все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику. При ликвидации документы передаются в Соответствующий архив.

13. Порядок внесения изменений и дополнений

13.1. Изменения и дополнения в Устав учреждения вносятся решением общего Собрания коллектива в форме приложения:

- в связи с изменениями и дополнениями, предусмотренными Законодательством РФ, РС
(Я), относящиеся к образовательным учреждениям;

- в связи с изменениями и дополнениями, предусмотренными в Уставе Учредителя,
муниципального района «Таттинский улус» РС (Я);

-  в связи с изменением статуса, типа, вида Учреждения;

-  изменения и дополнения внесения в Устав Учреждения обязательно проходят процедуру государственной регистрации.

25