Устав муниципального общеобразовательного учреждения, Быковской средней общеобразовательной школы, Кошкинского района Самарской области

Устав муниципального общеобразовательного учреждения, Быковской средней общеобразовательной школы, Кошкинского района Самарской области

1. Общие положения

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Быковская школа является средним общеобразовательным учреждением (далее - Учреждение), создано с целью реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, общего образования всех ступеней, если образование данного уровня они получают впервые.

2. Учреждение является правопреемником МОУ Быковская школа среднего (полного) общего образования (постановление Главы администрации Кошкинского района от 01.01.2001 г № 000).

3. Учредителями Учреждения являются:

Министерство образования и науки Самарской области в лице Северо-Западного управления министерства образования и науки Самарской области (Учредитель 1), свидетельство о государственной регистрации юридического лица серия 63 № от 01.01.2001 года, основной государственный регистрационный номер , расположенного РФ, Самарская область, Красноярский район, село Красный Яр, , телефон (2

Администрация муниципального района Кошкинский (Учредитель 2), создан постановлением Главы администрации Кошкинского района от 01.01.2001 года № 000, расположенного РФ, Самарская область, Кошкинский район, село Кошки, телефон (2

4. Полное наименование Учреждения:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Быковская средняя общеобразовательная школа Кошкинского района Самарской области;

Сокращенное наименование Учреждения: МОУ Быковская соо школа.

Полное наименование филиала:

Филиал муниципального общеобразовательного учреждения Быковская средняя общеобразовательная школа Кошкинского района Самарской области – Эстонская начальная общеобразовательная школа.

5. Место нахождение (юридический и фактический адрес) Учреждения:

Самарская область, Кошкинский район, село Нижняя Быковка, улица Центральная, 10 Г.

Филиал: 446806 Самарская область, Кошкинский район, деревня Средняя Быковка, улица Садовая, 6 А.

6. Организационно-правовая форма Учреждения: муниципальное учреждение.

7.Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, настоящим Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом общеобразовательного учреждения.

8. Учреждение при осуществлении предпринимательской деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность.

9. Учреждение является юридическим лицом, некоммерческой организацией, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в органах казначейства, печать, штампы и бланки со своим наименованием.

10. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах.

11. Отношения Учреждения с воспитанниками, обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

12. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово - хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации.

13. Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

14. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических и религиозных движений и организаций.

15. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

II. Основные задачи Учреждения

16. Основными задачами Учреждения являются:

а) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

б) адаптация обучающихся к жизни в обществе;

в) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

г) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

д) формирование здорового образа жизни.

Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающего в самообразовании и получении дополнительного образования.

17. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

а) самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать основные и дополнительные образовательные программы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования;

б) разрабатывать и утверждать учебный план и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством РФ, Законом РФ «Об образовании»;

г) самостоятельно выбирать систему оценок, формы, периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату, за пределами образовательных программ, определяющих статус Учреждения;

е) привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;

ж) выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества;

з) оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать по ним доходы, вести другую предпринимательскую деятельность, не запрещенную законодательством РФ и не приносящую ущерба основной уставной деятельности Учреждения;

и) устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;

к) осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством РФ порядке.

18. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

19. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

III. Организация деятельности Учреждения

20. Учреждение создается учредителем по собственной инициативе и регистрируется уполномоченным органом в заявительном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

21. Отношения между учредителем и Учреждением, не урегулированные настоящим уставом Учреждения, определяются договором, заключаемым учредителем и Учреждением.

22. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии (разрешения).

23. Учреждение проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".

24. Учреждение имеет филиал, который проходит регистрацию по фактическому адресу.

Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация филиала осуществляются в порядке, установленном для образовательного учреждения.

Филиал не является юридическим лицом. В соответствии с законодательством Российской Федерации он наделяется имуществом создавшего их общеобразовательного учреждения и действует на основании утвержденного им положения.

Руководитель филиала назначается Учреждением, создавшим его, и действует на основании доверенности.

25. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

26. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен МУ Кошкинской центральной районной больницей за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Учреждение обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

27. Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на Учреждение и организации общественного питания. В учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. Питание осуществляется за счет средств бюджета и родителей.

28. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

29. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

30. Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

Количество и наполняемость классов учреждения (включая малокомплектные), расположенного в сельской местности, определяются исходя из потребностей населения.

31. Органы управления образованием по согласованию с учредителем могут открывать в учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заявлению психолого-медико-педагогической комиссии.

Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

32. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

IV. Цели образовательного процесса, типы и виды образовательных программ

33. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ дошкольного и трех ступеней общего образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования

2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 - 6 лет) обеспечивает создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего определяются федеральным законом.

Общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено им ранее.

3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Учреждение может реализовывать программу коррекционно-развивающего обучения 7 вида.

Филиал реализовывает программу 1 ступени обучения – начальное общее образование.

34. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

35. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в очной форме, очно-заочной(вечерней),заочной формах в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

36. В Учреждении допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

37. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

38. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм осуществляются на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

39. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы (при наличии лицензии) по следующим направленностям:

- художественно - эстетическое;

- физкультурно - спортивное;

-туристско – краеведческое.

40.Учреждение в соответствии со своим уставом может реализовывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включённые в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются настоящим Уставом.

Учреждение вправе (на договорной основе) оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги за пределами основных общеобразовательных программ, финансируемых за счёт средств бюджета:

-преподавание спецкурсов и курсов дисциплин, не предусмотренных учебным планом Учреждения;

-репетиторство;

-обучение детей дошкольного возраста по дополнительным образовательным программам;

-занятия различными видами спорта (спортивные секции).

Платные дополнительные образовательные услуги оказываются школой в следующем порядке:

изучение спроса на платные дополнительные образовательные услуги, определение предполагаемого контингента учащихся и анализ необходимой материально-технической базы;

создание условий для оказания платных дополнительных образовательных услуг с учётом требований по охране труда и безопасности для жизни и здоровья:

доведение до потребителей информации об оказываемых образовательных услугах и исполнителе. Информация обеспечивает им свободу и возможность собственного выбора и содержит следующие сведения о наличии в необходимых случаях лицензии на право ведения соответствующей образовательной деятельности и её реквизитах, свидетельства о государственной аккредитации с указанием регистрационного номера, срока действия и органа, их выдавшего: перечень предлагаемых заказчику (потребителю) платных дополнительных образовательных услуг и порядок их предоставления; уровень и направленность, реализуемых основных и дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения, стоимость платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых за дополнительную плату, порядок набора потребителей и требования к потребителю (представителю потребителя) платных дополнительных образовательных услуг;

разработка Положения об организации платных дополнительных образовательных услуг;

составление смет на каждый вид услуг, а при необходимости - на комплекс услуг;

разработка инструкций для лиц, ответственных за проведение платных дополнительных образовательных услуг;

заключение договоров со специалистами на выполнение платных дополнительных образовательных услуг;

заключение договоров о возмездном оказании услуг с заказчиками (потребителями) платных образовательных услуг, в которых конкретизируются оказываемые услуги, указывается время и место их оказания, срок действия договора, размер и порядок оплаты, иные условия;

издание приказа по Учреждению об организации работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг, предусматривающего режим работы платных групп, систему и порядок оплаты работников (исполнителей), график их работы, помещения для занятий, смету затрат на проведение платных дополнительных образовательных услуг, учебные планы.

Заказчики (получатели) платных дополнительных образовательных услуг имеют право на ознакомление с Уставом и лицензией Учреждения. При обнаружении недостатков оказанных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объёме, заказчик (получатель) имеет право на соответствующие требования к Учреждению на основании действующего законодательства.

41.Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стантартов и примерных образовательных программ, курсов, дисциплин.

42. Образовательный процесс в Учреждении осуществляется на основе учебного плана, разработанного, Учреждением самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.

43. Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется учителями - предметниками на уроках.

В качестве форм текущего контроля успеваемости применяются устные вопросы, собеседования, заслушивание докладов, рефератов, письменные контрольные, самостоятельные и срезовые работы, тесты, которые организуются по соответствующим методикам.

В качестве формы текущего контроля при завершении темы или группы тем программы могут применяться устные, письменные и другие зачеты по материалу всей изученной темы.

44. На основании текущего контроля успеваемости учителями-предметниками осуществляется промежуточная аттестация обучающихся:

- на 1 ступени образования и в переводных классах 2 ступени в конце каждой учебной четверти и в конце учебного года;

- в выпускных классах 2 ступени образования в конце каждой учебной четверти;

- в переводных классах 3 ступени образования в конце первого учебного полугодия и в конце учебного года;

- в выпускных классах 3 ступени образования в конце первого учебного полугодия.

45. В конце учебного года в переводных классах Учреждение может вводить итоговый контроль в порядке, определяемом соответствующим локальным актом Учреждения.

46. При осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в Учреждении применяется качественная шкала оценок и соответствующих им отметок:

- Оценка « неудовлетворительно»- отметка «2»;

- Оценка «удовлетворительно»- отметка «3»;

- Оценка «хорошо»- отметка «4»;

- Оценка «отлично»- отметка «5».

47. В первых и вторых классах качественная шкала оценок не применяется, промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по системе:

-Оценка «освоил»- отметка «освоил»;

- Оценка «не освоил»- отметка « не освоил».

48. Для учета результатов успеваемости каждым обучающимся заводится дневник. Ответственность за наличие дневников у обучающихся несут родители (законные представители).

На каждый учебный класс заводится журнал.

Отметки о текущей успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся выставляются учителями - предметниками в дневники и в журнал. Итоговые ведомости заполняют классные руководители.

Отметки об итоговой аттестации выпускников выставляются кроме того в документах об образовании, порядок работы с которыми определяется ежегодными приказами директора Учреждения.

49. Ответственность за правильное ведение страниц журнала и своевременное выставление всех отметок по своему предмету несут учителя - предметники. За правильное ведение общих страниц журнала, своевременное заполнение итоговых ведомостей и своевременную проверку дневников - классные руководители.

50. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются настоящим Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

В учебных планах Учреждения, имеющих государственную аккредитацию, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определённых примерным учебным планом

51. Обучение и воспитание в Учреждении проводится на русском языке.

52. Учебный год в Учреждении, как правило, начинается 1 сентября

53. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с органами местного самоуправления.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

54. Продолжительность учебной недели: пятидневная, шестидневная неделя.

Начало занятий в Учреждении: 8 час. 30 мин.

Продолжительность уроков в 5-11-х классах – 40, 45 минут.

Продолжительность уроков в 1-4- х классах – 35, 40 минут.

Продолжительность перемен 10-25 минут.

55. Занятия кружков, спортивных секций, факультативов и внеклассные мероприятия проводятся в течение недели с 15.00 часов.

56. В первом классе домашние задания могут не задаваться, а в последующих классах являются обязательными, но их максимальный объем не должен превышать:

в 1- х классах не более 45 минут,

во 2-х классах не более 1 часа,

в 3-х классах не более 1,5 часа,

в 5-6 –х классах не более 2 часов,

в 7-8 –х классах не более 2,5 часов,

в 9-11-х классах не более 3 часов.

57. Традиционное каждодневное домашнее задание может быть заменено предметным, межпредметными, индивидуальными или групповыми творческими работами по изучаемым темам.

58. .В Учреждении, имеющей государственную аккредитацию, освоение указанных общеобразовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

59. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим уставом и с Законом Российской Федерации «Об образовании»

60. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией обучающихся.

В Учреждении, имеющей государственную аккредитацию, освоение указанных общеобразовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

61. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

62. Обучающие на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолжность по одному предмету, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолжность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолжности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

63. Аттестация обучающегося, условно переведённого в следующий класс, по соответствующему учебному предмету проводится по заявлению родителей (законных представителей) и по мере готовности обучающегося в течение учебного года. Форма аттестации определяется аттестационной комиссией, состав которой утверждается приказом директора Учреждения в количестве не менее двух учителей соответствующего профиля.

При положительном результате аттестации педагогический совет Учреждения принимает решение о переводе обучающегося в класс, в который он был переведён условно, с соответствующей записью в личное дело обучающегося. При отрицательном результате аттестации директор Учреждения вправе по ходатайству родителей (законных представителей) обучающегося назначить повторную аттестацию. В случае, если обучающийся, условно переведённый в следующий класс, не ликвидирует в течение учебного года академическую задолжность по предмету, он не может быть переведён в последующий класс.

64. Обучающие на ступенях начального и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолжность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолжности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, или продолжают обучение в форме семейного образования.

Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Учреждения.

Обучающие, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

65.Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

66. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

67. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

68. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, общеобразовательным учреждением выдаются справки установленного образца.

69. Выпускникам Учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

70. .В случае если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам этого учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим Учреждением. Документ заверяется печатью Учреждения.

71. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

72. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

73. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

V. Участники образовательного процесса.

Их права и обязанности.

74. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются воспитанники, обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

77. Воспитанники дошкольной группы имеют право на;

а) охрану жизни и здоровья;

б) защиту от всех форм физического и психического насилия;

в) защиту его достоинства;

г) удовлетворения потребностей в эмоциональном, личностном общении;

д) на удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и др.;

е) получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии;

ж) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

з) предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

78. Обучающиеся имеют право на:

а) получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

б) обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются уставом учреждения и другими предусмотренными уставом локальными актами;

в) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

г) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

д) участие в управлении Учреждением в форме, определенной Уставом Учреждения;

е) уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

и) свободное посещение мероприятий не предусмотренных образовательной программой.

78.1.Обучающиеся в Учреждении имеют право участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

Положение о всероссийской олимпиаде школьников утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

79. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

а) выполнять Устав Учреждения;

б) выполнять Правила поведения учащихся;

в) добросовестно учиться;

г) бережно относится к имуществу Учреждения;

д) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;

е) выполнять требования работников учреждения в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

80. Другие права и обязанности обучающихся определяются Правилами поведения учащихся в Учреждении.

81. Родители (законные представители) воспитанников дошкольной группы имеют право:

а) защищать права и интересы ребенка;

б) вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных платных услуг;

в) присутствовать в группе, которую посещает ребёнок на условиях, определённых договором, между Учреждением и родителями;

г) заслушивать отчёты директора и воспитателя о работе с детьми;

д) досрочно расторгать договор между Учреждением и родителями.

82. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

а) выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

б) защищать законные права и интересы детей;

в)участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой уставом Учреждения.

83. Родители (законные представители) воспитанников обязаны:

а) стремится взаимодействию с воспитателями, в определении единства педагогического воздействия ребёнка;

б) придерживаться физиологически обоснованного режима жизни детей и не нарушать учебно-воспитательного процесса;

в) повышать уровень собственной педагогической культуры в вопросах семейной педагогики;

г) проявлять уважение к работникам группы;

д) соблюдать условия договора между Учреждением и родителями (законными представителями);

е) вносить плату за содержание ребёнка не позднее 10 числа каждого месяца;

ж) посещать родительские собрания, проводимые Учреждением.

84. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

а) выполнять устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей.

б) нести ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.

85. Педагогические работники Учреждения имеют право:

а) на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

б) на повышение квалификации. В этих целях администрация создаёт условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

в) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

г) на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет в связи с педагогической деятельностью, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

д) на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска осуществляются на основании приказа Министерства образования РФ от 01.01.2001г.

№ 000.

е) на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам Учреждения.

86. Педагогически работники обязаны:

а) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

б) выполнять Устав Учреждения;

в) соблюдать трудовую дисциплину;

г) соблюдать правила по охране труда и обеспечению безопасности труда;

д) нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время пребывания в Учреждении.

VI. Порядок приема обучающихся

87. Учреждение обеспечивает приём всех граждан, которые проживают на определённой территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Детям, проживающим на данной территории, не может быть отказано в приёме в соответствующее учреждение.

Гражданам, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приёме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.

88.С целью определения программы обучения, соответствующей уровню развития, способностям и здоровью ребёнка, после зачисления ребёнка в учреждение, с согласия родителей (законных представителей) допускается проведение психолого-педагогической диагностики собеседования с детьми.

89. В дошкольную группу принимаются все дети, достигшие 2-ух летнего возраста.

90. В первый класс Учреждения принимаются дети, которым на 1 ое сентября текущего года исполнилось полных 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель Учреждения вправе разрешить приём детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.

Учреждение осуществляет прием обучающихся на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования всех желающих получить образование независимо от места проживания и социального статуса.

91. Для зачисления в дошкольную группу родители (лица, их заменяющие) представляют следующие документы:

заявление о приёме;

медицинскую карту (справку)ребёнка:

справку о месте проживания ребёнка.

92. Для зачисления в Учреждение родители (лица, их заменяющие) представляют следующие документы:

заявление о приёме;

медицинскую карту справку) ребенка;

справку о месте проживания ребёнка.

В десятые классы учреждения принимаются обучающие, которые имеют право на получение образования соответствующего уровня при наличии личного заявления о приёме, аттестата об основном общем образовании, личного дела.

Приём заявлений начинается после вручения аттестатов об основном общем образовании.

93. Прием обучающихся в последующие классы Учреждения осуществляется в течение всего учебного года при наличии следующих документов:

заявление о приёме;

личное дело учащегося;

медицинская карта (справка) ребенка;

табель успеваемости (в случае выбытия в течение учебного года)

94. При приеме в Учреждение поступающий и его родители (законные представители) знакомятся с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в Учреждении.

95. Учреждение вправе принимать детей с особыми образовательными потребностями в классы, в которых организовано совместно с нормально развивающимися детьми обучение(далее – интегрированные классы).

Приём осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК), содержащего рекомендации по выбору образовательной программы и форм обучения.

Зачисление ребёнка с особыми образовательными потребностями в интегрированные классы осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) и оформляется приказом директора Учреждения.

Количество детей с особыми образовательными потребностями в развитии в интегрированном классе не должно превышать 4-ёх человек. Рекомендуемая общая наполняемость классов – 20 человек.

Интегрированное образование детей с особыми образовательными потребностями в развитии осуществляется по индивидуально ориентированным учебным планам и программам, разрабатываемым педагогом на основании заключения ПМПК, в соответствии с рекомендациями консилиума.

VII. Порядок и основания отчисления обучающихся

96. По решению педагогического совета Учреждения за неоднократно совершённые грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из данного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

VIII.Порядок комплектования персонала

97. Порядок комплектования Учреждения работниками регламентируется уставом. Для работников учреждения работодателем является данное учреждение.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечь соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

98. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить трудовому законодательству Российской Федерации о труде.

99. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Учреждение является местом основной работы, по возможности сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

На педагогического работника Учреждения с его согласия приказом Учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

100.Работники учреждения должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять устав учреждения.

IХ. Управление Учреждением

101. Управление Учреждением осуществляется в соответствии

с законодательством Российской Федерации и настоящим уставом и

строится на принципах единоначалия и самоуправления.

102. Полномочиями Учредителя 1 являются:

а) утверждение Устава Учреждения, а также изменений и дополнений к Уставу;

б) определяет уставные задачи Учреждения;

в) координирует и контролирует деятельность учреждения по реализации федеральной и региональных программ развития образования;

г) назначает на должность и освобождает от должности директора Учреждения;

д) осуществляет финансирование Учреждения по нормативам, обеспечивающим образовательный процесс и материальное содержание обучающихся за счет средств, выделяемых из областного бюджета;

е) осуществляет контроль за соблюдением действующего законодательства об образовании, бюджетной и финансовой дисциплины в Учреждении;

ж) осуществляет в установленном порядке аттестацию педагогических и руководящих работников Учреждения;

з) согласовывает проектную документацию на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий и сооружений, переданных Учреждению в оперативное управление;

и) обеспечивает предусмотренные законом социальные права обучающихся;

к) принимает в установленном порядке решения о реорганизации и ликвидации Учреждения;

л) устанавливает режим работы Учреждения, изменяя его, исходя из местных условий, социального заказа населения;

м) создает условия для реализации Учреждением самостоятельности в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной деятельности в пределах, определенных законодательством РФ и Уставом Учреждения;

н) организует подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических руководящих кадров;

о) обеспечивает в пределах своих полномочий предусмотренные законодательством социальные права работников учреждения;

п) в пределах своей компетенции оказывает поддержку и защищает права и интересы во взаимоотношениях со сторонними организациями, лицами и органами власти и управления, в том числе вышестоящими;

р) утверждает нормативы финансирования Учреждения;

103. Полномочия Учредителя 2:

а) утверждает Устав Учреждения, а также изменения и дополнения к нему;

б) передает Учреждению муниципальное имущество на праве оперативного управления;

в) дает согласие (несогласие) на сдачу в аренду муниципального имущества Учреждения;

г) осуществляет учет, контроль за движением и эффективностью использования муниципального имущества, переданного в оперативное управление Учреждению;

д) принимает в установленном порядке решение о реорганизации и ликвидации Учреждения;

104. Основными формами самоуправления в Учреждении являются совет учреждения, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет школы.

Порядок выборов органов самоуправления учреждения и их компетенция определяются уставом учреждения.

105.Совет Учреждения:

-принимает и направляет Учредителям для утверждения Устав школы в новой редакции, изменения и дополнения к нему;

-согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования и профили обучения;

-совместно с педагогическим советом принимает Концепцию и Программу развития школы;

-согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ.

-согласовывает режим занятий обучающихся, продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий, сроки каникул, принимает решение о введение (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

-по представлению педагогического совета рассматривает вопрос об исключении обучающихся из школы (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);

-рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действие (бездействие) педагогических и административных работников школы;

-содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы;

-согласовывает по представлению директора школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников; принимает участие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов;

-заслушивает отчёт директора школы по итогам учебного и финансового года;

-осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе, принимает меры к их улучшению;

-даёт рекомендации директору по вопросам заключения коллективного договора;

-ходатайствует при наличии оснований перед директором школы о расторжении трудового договора с работниками школы;

Состав, порядок формирования, организация работы, права и ответственность членов Совета регламентируется Положением о Совете Учреждения.

Решения Совета, принятые в рамках его компетенции и в соответствии с действующим законодательством, являются обязательными для директора школы, работников школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

106. В целях содействия внебюджетному финансированию Учреждения, оказанию его материальной, организационной, консультативной и иной помощи может создаваться Попечительский совет Учреждения.

В случае создания Попечительский совет действует на основании Положения о Попечительском совете, принимаемого Советом Учреждения.

Состав Попечительского совета формируется и утверждается Советом учреждения. В состав Попечительского совета по решению Совета учреждения могут быть включены представители организаций и граждане, оказывающие учреждению финансовую, материальную, правовую, организационную, информационную и другую помощь. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

107. Компетенция Попечительского совета:

-содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения

-содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения

-содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Учреждения

-содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству её помещений и территории

-выходит с предложением к организациям, частным лицам, родителям (законным представителям) учащихся об оказании посильной финансовой, материальной, организационной и иной помощи, направленной на развитие Учреждения.

108. Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в Учреждении, созданным для рассмотрения вопросов образовательного процесса.

В состав педагогического совета Учреждения входят: директор, его заместители, педагоги, педагог-психолог, социальный педагог, представители Учредителей.

Заседания педагогического совета созываются по мере необходимости, но не реже трех раз в год. На своих заседаниях педагогический совет принимает решения открытым голосованием.

Решения педагогического совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и за него проголосовало более половины присутствующих членов.

Решения педагогического совета, принятые в пределах его полномочий являются обязательными для обучающихся Учреждения.

Решения педагогического совета оформляются протоколами, которые хранятся в делах Учреждения.

109. Компетенция педагогического совета:

- решение вопросов о переводе и выпуске обучающихся, освоивших государственный стандарт образования, соответствующий лицензии Учреждения;

- утверждение плана работы Учреждения;

-решение вопроса о проведение итогового контроля по результатам учебного года, допуске обучающихся к экзаменам, освобождение обучающихся от экзаменов на основании представленных документов;

- решение вопросов о переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении на повторный курс;

- решение вопросов о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в обучении;

- принятие решения об исключении обучающего из Учреждения.

110. Трудовой коллектив Учреждения составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей списочного состава работников Учреждения.

111. Компетенция общего собрания Учреждения:

- рассматривает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения в Устав Учреждения;

-утверждает Правила внутреннего трудового распорядка и коллективный договор;

- утверждает Положение о доплатах, надбавках, премировании;

- выбирает полномочных представителей Учреждения для участия в разрешении коллективного трудового спора.

112. Руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор).

Директор Учреждения назначается приказом Руководителя Северо-Западного управления Министерства образования и науки Самарской области.

113. Директор Учреждения имеет право:

- без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы во всех организациях, в том числе и зарубежных, в государственных, муниципальных и судебных органах;

- распоряжается в установленном порядке имуществом Учреждения;

-заключает договоры, в том числе трудовые;

- выдает доверенности;

- открывает лицевые счета в органах казначейства;

-распоряжается средствами учреждения в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

- утверждает штат работников, распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные инструкции;

- распределяет учебную нагрузку;

- издает в пределах своих полномочий приказы;

- назначает и увольняет работников Учреждения;

- утверждает график работы и расписания;

-устанавливает заработную плату работникам Учреждения согласно действующей системы оплаты труда и решения аттестационной комиссии, определяет виды доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;

114. Директор учреждения несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и настоящим уставом учреждения.

115. Директор Учреждения несет ответственность за:

нецелевое использование средств областного и местного бюджета;

принятие обязательств сверх доведенных лимитов бюджетных обязательств;

получение кредитов (займов);

приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов (процентов) по ним;

другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.

116. В Учреждении в целях оказания помощи педагогическим работникам в воспитании и обучении обучающихся действуют общешкольный и классные родительские комитеты.

Родительские комитеты выносят решения в форме предложений, которые подлежат обязательному рассмотрению должностными лицами Учреждения.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Учреждения.

X. Имущество и средства Учреждения

1117. Администрация муниципального района Кошкинский - Комитета управления муниципальным имуществом муниципального района Кошкинский в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Учреждением в целях обеспечения его уставной деятельности, предусмотренной уставом, здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество.

Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

Объекты права собственности, закрепленные в установленном порядке за Учреждением, находятся в его оперативном управлении.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением, осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

118. Учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за ним, или имущества, приобретённого за счёт средств выделенных этому учреждению его собственником, если иное не установлено федеральным законом.

119. Деятельность Учреждения финансируется его учредителем в соответствии с договором между ними.

120. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

а) собственные средства учредителей:

средства Учредителя 1, обеспечивающие образовательный процесс и материальное содержание обучающихся за счет средств, выделяемых из областного бюджета;

средства Учредителя 2, обеспечивающие содержание зданий, сооружений, техники, соблюдения требований охраны труда, подвоз обучающихся;

б) бюджетные и внебюджетные средства;

в) имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным им органом);

г) средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

е) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

ж) другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

121. Учреждение отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

122. Финансовое обеспечение Учреждения осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчете на одного обучающегося.

Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета учредителя.

123. Учреждение вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской и иной приносящий доход деятельности учреждения.

Учреждение ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской и иной приносящей деятельности.

124. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами.

125. Учреждение:

а) устанавливает структуру управления деятельностью образовательного учреждения и штатное расписание;

б) осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;

в) устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников согласно действующей системы оплаты труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами.

XI.Перечень видов локальных актов Учреждения

126. Деятельность Учреждения регламентируется следующими

локальными актами:

- Приказы и распоряжения директора Учреждения;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Коллективный договор между администрацией Учреждения и трудовым коллективом;

- Положение о материальном стимулировании работников Учреждения;

- Положение о педагогическом совете;

- Положение о родительском комитете;

- Положение о методическом объединении педагогов Учреждения;

-Положения о методическом объединении классных руководителей;

- Положение об аттестационной комиссии;

- Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

- Положение о библиотеке;

- Положение об общем собрании трудового коллектива;

- Положение о конфликтной комиссии Учреждения;

- Положение об олимпиадах;

- Положение о гражданской обороне;

- Инструкции по охране труда;

- Должностные инструкции работников Учреждения;

- Иные локальные акты.

127. Локальные акты учреждения не могут противоречить действующему законодательству, настоящему Уставу.

X II. Порядок реорганизации и ликвидации Учреждения

128. При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с уставом Учреждения.

129. Учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

130. Ликвидация Учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

XIII. Порядок изменения Устава Учреждения

131. Изменения и дополнения к настоящему Уставу утверждаются Учредителями и регистрируются в том же порядке как и Устав.