Устав муниципального общеобразовательного учреждения Березниковской основной общеобразовательной школы, Собинского района

«УТВЕРЖДЁН» «СОГЛАСОВАН»

Управление образования Комитет по управлению имуществом администрации муниципального администрации Собинский район

образования Собинский район

Приказ №_____ Приказ №_____

«___»_______________2011 г. «___»_______________2011 г.

УСТАВ

Муниципального общеобразовательного учреждения

Березниковской основной общеобразовательной школы

Собинского района

(новая редакция)

ПРИНЯТ

решением общего собрания

трудового коллектива

Протокол №_2__

«05» июня 2011 г.

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Березниковская основная общеобразовательная школа Собинского района, сокращенное наименование-МОУ Березниковская ООШ Собинского района (далее «Школа») учреждено постановлением Главы администрации Собинского района Владимирской области от 26.08.05г. № 000.

1.2 Муниципальное общеобразовательное учреждение Березниковская основная общеобразовательная школа Собинского района является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения Березниковской средней общеобразовательной школы (созданной постановлением Главы администрации Собинского района Владимирской области от 30.07.96г. № 000).

1.3 Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

1.4 Статус учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа.

1.5 Учредителем школы является администрация муниципального образования Собинский район Владимирской области .

1.6 Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования.

  1.7 В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией

  Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями

Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями

Правительства РФ, Типовым положением, законодательством Владимирской

  области, органов местного самоуправления, настоящим Уставом и

  локальными актами Школы.

1.8 Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации; развитие общества; укрепление и совершенствование правового государства.

Содержание образования должно обеспечивать:

·  Адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества.

·  Формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы картины мира.

·  Интеграцию личности в национальную и мировую культуру.

·  Формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

·  Формирование духовно-нравственной личности.

  1.9 Целями школы являются:

·  Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.

·  Адаптация обучающихся к жизни в обществе.

·  Воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине, формированию здорового образа жизни.

·  Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы.

1.10 Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.11 Основные общеобразовательные программы начального общего, основно общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Содержание образования в школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этой школой самостоятельно. Основная образовательная программа в школе разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

1.12. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в школе определяются Законом Российской Федерации «Об образовании», другими принимаемыми в соответствии с ним федеральными законами и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов либо соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единые федеральные государственные образовательные стандарты.

1.13.Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы. Школа при реализации дополнительной образовательной программы, руководствуется в своей деятельности также Типовым положением и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

1.14.Школа создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение

общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.15.Школа является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счёт, может открывать счета в органах территориального казначейства. Школа имеет печать установленного образца с изображением государственного Герба Российской Федерации, штамп.

1.16.Права юридического лица у Школы в части ведения финансово - хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникает у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.17.Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством.

1.18.Лицензирование и государственная аккредитация Учреждения проводится в порядке, определяемом Законом РФ «Об образовании».

1.19.Школа имеет право от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде.

1.20.Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством, Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

1.21.Школа вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с иностранными образовательными учреждениями и организациями; имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.22.Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом органов здравоохранения, который закреплён за школой в соответствии с заключенным договором с органами здравоохранения и наряду с руководством и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.23.Расписание занятий в школе должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. В Школе предусматривается помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.24.В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

1.25.По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

1.26.Юридический адрес Школы: Владимирская обл., Собинский р-он, с. Березники, ул. Центральная – 13.

Фактический адрес Школы: Владимирская обл., Собинский р-н,

с. Березники, ул. Центральная – 13.

2  ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами. В Школе преподаётся в качестве иностранного немецкий язык.

2.2. В первый класс принимаются дети при достижении ими возраста шести лет шести месяцев на начало учебного года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Школы вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте. При поступлении детей в 1-й класс родители (законные представители) представляют:

1.  медицинскую справку о возможности и готовности ребёнка к обучению;

2.  заверенную копию свидетельства о рождении ребёнка;

3.  письменное заявление о приёме на обучение, место проживания ребёнка;

4.  паспорт одного из родителей (законных представителей).

2.3. Приём детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев проводится на основании записи детей в паспорте родителей и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания.

2.4. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:

·  в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

·  ранее получавшие общее образование.

2.5. Приём обучающихся во 2 – 9 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

·  заявление на имя директора Школы;

·  дневник с годовыми оценками, заверенный печатью Школы;

·  личное дело обучающегося;

·  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);

·  медицинская карта ученика;

·  паспорт одного из родителей (законного представителя).

2.6. Школа обязана при приёме гражданина в Школу ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы , основными образовательными программами, реализуемыми школой и другими документами, регламентирующим организацию образовательного процесса.

2.7. Обучающиеся имеют право на перевод в другое общеобразовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации, прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема регламентируется Правилами приема обучающихся в Школу, установленными Учредителем.Правила приема граждан в Школу определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в настоящем Уставе. Правила приема на ступени начального общего, основного общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

2.8. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Школе осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной, заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускаются сочетание различных форм получения образования.

2.9. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

-1 ступень-начальное общее образование (срок освоения 4

года);

-2 ступень-основное общее образование (срок освоения 5 лет).

2.10. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

2.11. Задачами начального общего образования являются воспитание и развития обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.12. Задачей основного общего образования является создание условий воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонности, интересов и способности к социальном самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.13. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. Органы управления образованием и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график школы после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Учебная нагрузка, в том числе и внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются уставом Школы в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

2.14. Школа работает по графику шестидневной учебной недели, с одним выходным днем, в одну смену, у обучающихся в 1-м классе – пятидневная учебная неделя:

·  продолжительность академического часа в 1 классе составляет 35 минут, в последующих классах – 40 минут;

·  расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

·  в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных примерным учебным планом;

·  обучение по индивидуальным учебным планам, обучение на дому, осуществляется по предоставлению необходимых документов и решению Учредителя. Ведётся журнал проведённых занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения индивидуальных занятий на дому.

2.15. Количество и наполняемость классов Школы определяются исходя из потребностей населения.

2.16.Наполняемость классов и групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью, которая определяется Уставом Школы.

2.17. При проведении занятий по иностранному языку во 2-9 классах, трудовому обучению в 5-9 классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на группы при наполняемости не менее 20 человек. Школа вправе по запросам родителей (законных представителей) открывать группы продленного дня.

2.18.По согласованию с Учредителем могут открываться в Школе специальные (коррекционные ) классы для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптациюи интеграцию в общество. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Учредителем только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико - педагогической комиссии.

2.19.Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если 1 сентября приходится на выходной день, то учебный год начинается в следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года на первой, второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учёта

государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Согласно учебного плана по окончании учебного года для обучающихся обязательна практика на школьном учебно-опытном участке: 5-6 класс-7 дней по 2 часа; 7-8 класс - 10 дней по 3 часа.

2.20.В Школе устанавливается следующий режим занятий начало уроков – в 8.10., перемены между уроками две – 20 мин., остальные по 10 мин. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно по согласованию с Учредителем.

2.21.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибальной системе («5» отлично, «4» хорошо, «3» удовлетворительно, «2» неудовлетворительно, «1»плохо). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные) , устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются во 2 – 9 классах по четвертям. В конце учебного года выставляются годовые и итоговые оценки. В 1 классе система контроля и оценки строится на содержательно-оценочной основе без использования отметки как формы количественного выражения результатов оценочной деятельности. Цели, задачи, основные принципы, формы и методы осуществления контрольно-оценочной деятельности в условиях безотметочного обучения отражены в «Положении о безотметочном обучении». В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Школы. Ежегодная промежуточная аттестация в Школе проводится в конце учебного года в виде итоговых контрольных работ и зачетов по графику, установленному приказом директора Школы, согласованном на педагогическом Совете Школы не позднее 15 апреля текущего года. Приказ дово дится до сведения всех участников образовательного процесса.

2.22.Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное

обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в форме семейного образования. Перевод обучающихся в любом случае производится по решению педагогического Совета, в соответствии с его компетенцией, определенной уставом. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.23.Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме экстерната.

2.24.По согласованию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управление образования администрации муниципального образования Собинский район, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное учреждение до получения им общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями(законными представителями ) несовершеннолетнего, оставившего школу, до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжения освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

2.25.По решению педагогического Совета школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования принимается с учетом мнения его родителей(законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Школа незамедлительно обязана проинформировать его родителей (законных представителей) и управление образования об исключении обучающегося из Школы. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с управлением образования и родителями (законными представителями) лица, исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство ил продолжение обучения в другом образовательном учреждении. Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных-представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

2.26.Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Выпускникам после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Документ государственного образца о соответствующем уровне образования является необходимым условием для продолжения обучения в образовательном учреждении по программам последующего уровня образования. Лицам, не завершившим образование данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в школе. Лица, не прошедшие государственной (итоговой )аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную(итоговую) аттестацию. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

2.27.Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

2.28.На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги: факультативные предметные курсы, направленные на углубление знаний обучающихся по предметам в области филологии, математики, естествознания, технологии, обществознания.

2.29.Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятие с обучающимися углублённым изучением предметов и другие услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

·  платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт средств бюджета;

·  заключаются договора с родителями (законными представителями), предприятиями, учреждениями, регламентирующие порядок и условия предоставления этих услуг;

·  в соответствии с положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг.

2.30.Школа выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования; выявляет семьи, находящиеся в социально - опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей; оказывает социально- психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, детям с ограниченными возможностями здоровья или отклонениями в поведении либо имеющими проблемы в обучении.

2.31.Школа обеспечивает организацию в учреждении общедоступных спортивных секций, кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних, осуществляет меры по реализации программ и методик направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

2.32.К компетенции учреждения относятся :

1)  материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2)  привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3)  предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

4)  подбор, приём на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5)  использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным (центральным) государственным органом управления образованием;

6)  разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7)  разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин ( модулей);

8)  разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;

9)  установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10)  установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

11)  разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

12)  разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы, иных локальных актов;

13)  самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и законодательства РФ;

14)  самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

15)  осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии со своим Уставом и требованиями законодательства РФ;

16)  содействие деятельности учительских (педагогических) организаций и методических объединений;

17)  координация в Школе деятельности общественных организаций (объединений), не запрещённой законом;

18)  определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования в образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

19)  предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

20)  создание в Школе необходимых условий для работы подразделений организаций питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы.

21)  обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет.

22)  осуществление иной деятельности, не запрещённой законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Школы.

2.33.Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за :

1)  невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2)  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3)  соответствие применяемых форм, методов и средств организации

образовательного процесса возрастным, психо-физиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;

4)  жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

5)  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

6)  иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

3.1.Комитет по управлению имуществом Собинского района закрепляет за Школой на праве оперативного управления движимое и недвижимое имущество и передает по акту приема – передачи согласно договора. Договор является неотъемлемой частью Устава Школы. Устав без договора является недействительным.

3.2.За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с Уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности: здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения, принадлежащее Учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Земельный участок предоставлен в постоянное (бессрочное) пользование Школе в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.3.Имущество Школы, закрепленное за ним на праве оперативного управления является муниципальной собственностью Собинского района.

3.4.Школа владеет, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника этого имущества и назначением этого имущества, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собтвенника этого имущества. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.

3.5.При осуществлении разрешенной самостоятельной хозяйственной деятельности Школа самостоятельно распоряжается доходами от своей деятельности и имуществом, приобретенным за счет этих доходов.

3.6.Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе его собственником, если иное не установлено федеральными законами.

3.7.При осуществлении оперативного управления Школа обязана:

·  эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;

·  обеспечивать сохранность и использование имущества по целевому назначению;

·  не допускать ухудшения технического состояния имущества свыше нормативного износа в процессе эксплуатации;

·  осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного имущества;

·  осуществлять восстановление изнашиваемой части имущества.

3.8.Имущество, приобретенное взамен списанного, включается в состав имущества, переданного в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление на основании акта списания. Включение в состав имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

3.9.Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению. Изъятие или отчуждение муниципального имущества производится комитетом о управлению имуществом района по представлению Учредителя.

3.10.Имущество, приобретенное Школой за счет доходов от собственной хозяйственной деятельности, не может быть подвергнуто изъятию или отчуждению в любой форме по решению Комитета по управлению имуществом Собинского района или Учредителя, за исключением случая ликвидации Учреждения.

3.11.Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним комитетом по управлению имуществом Собинского района или приобретенным Школой за счет средств, выделенных собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным закрепленным за ним имуществом, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно в порядке, установленном законодательством РФ.

3.12.Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным собственником, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного собственником или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества не несет ответственности по обязательствам школы.

3.13.Продажа используемого и непригодного для дальнейшего использования Школой имущества, списание морально или физически изношенного имущества осуществляется через Комитет по управлению имуществом района.

3.14.Школа ежегодно представляет акты инвентаризации основных средств на согласование в Комитет по управлению имуществом.

4.ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

4.1.Финансовое обеспечение образовательной деятельности школы выполнения муниципального задания осуществляется на основе нормативов за счет средств местного бюджета (за исключением субвенций, предоставляемых из областного бюджета). Данные нормативы определяются по каждому типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося, а также на иной основе.

4.2.Школа осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с муниципальным заданием, которое устанавливает Учредитель в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

4.3.Уменьшение объема нормативов финансового обеспечения возможно при изменении самого задания.

4.4.Финансовое обеспечение осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества. В случае сдачи в аренду (с согласия учредителя) такого имущества учредитель не обеспечивает его финансовое содержание.

4.5.Источниками финансирования, формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

1).собственные средства Школы;

2).бюджетные и внебюджетные средства;

3).имущество, переданное школе собственником или уполномоченным им органом;

4).добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

5).доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешённой самостоятельной деятельности;

6).другие источники в соответствии с действующим законодательством РФ.

4.6.Расходы на выполнение муниципального задания осуществляются без предоставления документов, подтверждающих возникновение денежных обязательств. Расходы источники, которых являются инвестиции в виде субсидий на иные цели (кроме выполнения муниципального задания) осуществляются после проверки документов, подтверждающих возникновение денежных обязательств.

4.7.Неиспользованные в текущем финансовом году средства на выполнение муниципального задания должны быть израсходованы в очередном финансовом году на те же цели. Неиспользованные субсидии на иные цели (кроме муниципального задания) подлежат перечислению в бюджет. Они могут быть возвращены в очередном финансовом году при наличии потребности в том же целевом направлении по решению главного распорядителя бюджетных средств (управления образования).

4.8.Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточном у Школы указанных средств собственник имущества не несет ответственность по его обязательствам.

4.9.Школа осуществляет операции с бюджетными средствами через лицевые счета, открытые ему в соответствии с положениями Бюджетного Кодекса РФ. Учреждение осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с муниципальным заданием, ведущейся в соответствии с Бюджетным Кодексом РФ.

4.10. Субсидии и бюджетные кредиты школе не предоставляются. Школа не имеет права получать кредиты (займы).

4.11. Школа самостоятельно выступает в суде в качестве ответчика по своим денежным обязательствам. Школа обеспечивает исполнение своих денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в пределах доведённых ему лимитов бюджетных обязательств.

4.12.Школа обладает следующими бюджетными полномочиями:

1).составляет и исполняет бюджетную смету;

2).принимает и (или) исполняет в пределах доведённых лимитов бюджетных обязательств и (или) бюджетных ассигнований бюджетные обязательства;

3).обеспечивает результативность, целевой характер использования предусмотренных ему бюджетных ассигнований;

4).вносит распорядителю бюджетных средств (Управлению образования) предложения по изменению бюджетной росписи;

5).передаёт на основании соглашения полномочие по ведению бюджетного учёта Управлению образования (централизованной бухгалтерии);

6).исполняет иные полномочия, установленные Бюджетным Кодексом РФ и принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами (муниципальными правовыми актами), регулирующими бюджетные правоотношения.

4.13.Школа вправе сверх установленного муниципального задания и в пределах задания выполнять работы и оказывать услуги по основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых условиях в порядке, установленном учредителем.

4.14.Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставными целям.

4.15.Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств районного бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие учредителя в суде.

4.16. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствуют указанным целям. Осуществление указанной деятельности допускается, если это не противоречит федеральным законам.

4.17.Учредитель вправе приостановить осуществление приносящей доход деятельность школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

4.18.Муниципальное задание школы устанавливает требования к составу, качеству, объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания муниципальных услуг. Составляется, утверждается и ведётся в порядке, определённом распорядителем бюджетных средств в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации.

4.19.Муниципальное задание содержит показатели, характеризующие качество, объем (содержание) оказываемых услуг, порядок контроля, в т. ч. условия и порядок досрочного прекращения выполнения задания, требования к отчетности, определение потребителей услуг, предельные цены (тарифы) услуг и порядок установления, если предусмотрено их оказание на платной основе

4.20.Утверждённые показатели муниципального задания школы должны соответствовать доведённым до него лимитам бюджетных обязательств на принятие и (или) исполнение бюджетных обязательств по обеспечению выполнения функций бюджетного учреждения.

4.21.Школа имеет право самостоятельно осуществлять внешнюю экономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4.22.Школа:

1).устанавливает структуру управления своей деятельностью и штатное расписание;

2).осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников; устанавливает заработную плату и должностные оклады работников школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования

4.23.Школа самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами.

5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

5.1.Компетенция Учредителя:

·  имеет право на создание, реорганизацию и ликвидацию Школы;

·  определяет правила приёма граждан в Школу;

·  утверждает Устав Школы;

·  получает ежегодный отчёт от учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

·  назначает руководителя Школы, заключает, изменяет и расторгает трудовой договор с руководителем Школы;

·  имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы;

·  устанавливает порядок и условия предоставления длительных отпусков педагогическим работникам Школы, имеющим педагогический стаж не менее 10 лет;

·  получает информацию о деятельности Школы;

·  заслушивает отчёт руководства Школы по вопросам, относящимся к

деятельности Школы;

·  контролирует сохранность имущества, переданного Школе в оперативное управление, условия аренды зданий и помещений;

·  обеспечивает содержание зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающих к ним территорий.

5.2.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет Школы, педагогический Совет Школы, общее собрание участников образовательного процесса, общее собрание трудового коллектива. Высшим органом самоуправления Школы является общее собрание участников образовательного процесса. Общее собрание участников образовательного процесса проводится не реже одного раза в год, решения принимаются большинством голосов. Общее собрание участников образовательного процесса:

·  избирает тайным голосованием представителей в Совет Школы;

·  рассматривает и принимает Устав Школы и решает вопрос о внесении в него необходимых изменений и дополнений;

·  определяет основные направления совершенствования и развития образовательного процесса, рассматривает вопрос об укреплении и развитии материально-технической базы школы;

·  заслушивает отчёты директора Школы и председателя совета Школы о проделанной работе.

Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Совет Школы, избираемый на 1 год и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы. Представители с правом решающего

голоса избираются в Совет Школы тайным голосованием на общем собрании участников образовательного процесса. Со стороны обучающихся участвуют в голосовании учащиеся 2 ступени. В состав Совета Школы избираются равное количество участников от каждой из сторон. Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит заседания и подписывает решения. Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся 2 ступени, родительского собрания или педагогического Совета Школы, директора Школы. Представители, избранные в Совет Школы выполняют свои обязанности на общественных началах. Решение Совета Школы является правомочным, если за него проголосовало не менее половины присутствовавших в равных долях представительства сторон. Задачи, функции, содержание работы Совета Школы определяются в положении о Совете Школы.

5.3.К исключительной компетенции Совета Школы относятся :

·  утверждение плана развития Школы;

·  образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;

·  принятие решений по вопросам использования свободных финансовых средств и имущества, принадлежащих Школе.

5.4.В целях развития и совершенствования учебно – воспитательного процесса повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей, в Школе действует педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогов Школы.

5.5.Педагогический Совет под председательством директора Школы:

·  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно – воспитательного процесса и способов их реализации;

·  организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

·  принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;

·  принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, а также перевод в класс компенсирующего обучения, получения образования в иных формах образования;

·  обсуждает годовой календарный учебный график, делегирует представителей в Совет Школы.

5.6.Педагогический Совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 5 раз в год. Внеочередные заседания педагогического Совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Решение педагогического Совета Школы

является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим Советом Школы. Решения педагогического Совета реализуются приказами директора Школы.

5.7.Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже 2-х раз в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвуют более половины работников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 от общего числа работников. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

·  утверждение правил внутреннего трудового распорядка Школы, по представлению директора Школы;

·  принятия решения о необходимости заключения коллективного договора;

·  образования представительного органа работников – Совета трудового коллектива – для ведения коллективных переговоров администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением, утверждение коллективного договора;

·  заслушивание ежегодного отчёта Совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного договора;

·  определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание её членов;

·  выдвижениие коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

·  принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.

5.8.Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем. Руководитель Школы несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями) , государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом Школы. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления школы и Учредителя.

Директор Школы:

·  действует от имени Школы, представляет его во всех учреждениях и организациях;

·  заключает договоры, в том числе трудовые;

·  издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

·  распоряжается имуществом Школы в пределах прав, предоставленных ему договором между Школой и Учредителем;

·  выдает доверенности;

·  в соответствии с законодательством о труде осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;

·  несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем;

·  утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;

·  распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

·  распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами, устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы на основании Положения о доплатах и надбавках.

5.9.Установленный в начале учебного года обьем учебной нагрузки(педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе руководства, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продлённого дня). При установлении учебной нагрузки на новый учебный год, учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется её объём и преемственность преподавания предметов в классах. На педагогического работника Школы с его согласия приказом могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

5.10.Для работников Школы работодателем является Школа. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Школа в пределах имеющихся у неё средств на оплату труда работников самостоятельно определяет форму и систему

оплаты труда, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.

5.11.Педагогические работники принимаются в учреждение на работу в соответствии с положениями Трудового Кодекса РФ. Для них обязательны следующие документы:

·  паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

·  трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

·  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

·  документы воинского учёта – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

·  документ об образовании (диплом);

·  медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.

5.12.При приёме на работу руководство Школы знакомит принимаемого на работу работника под расписку со следующими локальными актами:

·  коллективным договором;

·  Уставом Школы;

·  правилами внутреннего трудового распорядка;

·  должностными инструкциями;

·  приказом об охране труда и соблюдения правил техники безопасности;

·  Положением об оплате труда;

·  Положением о премировании;

·  Положением о защите и обработке персональных данных работника;

·  другими документами, характерными для данной Школы.

6  ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

6.2.Обучающиеся Школы имеют право на:

·  получение бесплатного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

·  обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам;

·  ускоренный курс обучения, бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек;

·  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

·  участие в управлении Школы, уважение своего человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

·  участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников;

·  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

6.3.Обучающиеся Школы обязаны:

·  добросовестно учиться;

·  бережно относиться к имуществу Школы, уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

·  соблюдать правила для обучающихся Школы, выполнять законные требования работников Школы по соблюдению правил для обучающихся.

6.4.Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами для обучающихся Школы.

6.5.Привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

6.6.Обучающимся Школы запрещается:

·  приносить, передавать и использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;

·  использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

·  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

·  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

6.7.Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право:

·  выбирать формы получения образования, образовательные учреждения;

·  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками обучающегося;

·  защищать законные права и интересы обучающегося;

·  участвовать в управлении Школой;

·  дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее(полное ) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Школе.

6.8.Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

·  выполнять Устав Школы;

·  обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;создать необходимые условия для получения своими детьми образования;

·  несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

6.9.Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Школы вправе принимать решение о направлении требований Учредителю рекламации на качество образования в Школе.

6.10.Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в школе закрепляются в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу. Договор заключается при приеме ребенка в 1 класс.

6.11.Работники Школы имеют право на:

·  участие в управление Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

·  защиту профессиональной чести и достоинства.

6.12.Педагогические работники имеют право:

·  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утверждённой образовательным учреждением, методы оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Школой;

·  повышать квалификацию. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации по согласованию с Учредителем;

·  аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;

·  на сокращённую продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю;

·  на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставление отпуска определяется Учредителем;

·  на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений.

6.13.В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам Школы с учётом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются Трудовым Кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Педагогические работники в порядке, установленном законодательством Российской Федерации пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной

поддержки, устанавливаются законодательными актами субьектов Российской Федерации.

6.14.Учебная нагрузка педагогического работника Школы, оговариваемая в трудовом договоре, ограничивается верхним пределом, определяемым Типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида. В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

6.15.За работниками, привлекаемыми к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации в пределах средств бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых напроведение единого государственного экзамена.

6.16.К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

·  лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившем в законную силу приговором суда;

·  имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

·  имеющие или имевшие судимость, подвергшиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни здоровья, свободы, чести достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

·  признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

·  имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.

6.17.Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять:

·  Устав Школы;

·  Правила внутреннего трудового распорядка;

·  трудовой договор;

·  должностные инструкции;

·  другие локальны акты.

6.18.Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работникам Школы норм профессионального поведения и(или) Устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

7. ОХРАНА ТРУДА

7.1.Охрана труда в Школе регулируется нормами действующего законодательства и является важнейшей частью работы в Школе.

7.2.Ответственность за создание и обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса в Школе, предупреждение производственного травматизма, профессиональных заболеваний и несчастных случаев с обучающимися несёт руководитель Школы.

7.3.В Школе создаётся комиссия по охране труда, заключается соглашение по охране труда с определением мероприятий по данному направлению работы, сроков их выполнения, ответственных должностных лиц и источников финансирования, проводится аттестация рабочих мест.

7.4.Руководитель Школы обеспечивает гарантии и льготы работникам, занятым на тяжелых работах и работах с вредными или опасными условиями труда, защищает законные интересы работников, пострадавших от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, обеспечивает прохождение обязательных бесплатных медицинских осмотров работников.

7.5.Все работники Школы обязаны неукоснительно соблюдать и выполнять требования должностных инструкций по охране труда по должностям и видам работ.

7.6.Руководитель Школы обеспечивает своевременное проведение всех видов инструктажа с работниками Школы.

8. Регламентация деятельности

8.1.Деятельность школы регламентируется и регулируется следующими локальными актами:

1.Правила внутреннего трудового распорядка для работников.

2.Должностные инструкции.

3.Приказы директора по основной деятельности, о личном составе работников Школы.

4.Штатное расписание.

5.Коллективный договор.

6.Правила поведения учащихся Школы.

7.Положение о поощрениях и взысканиях для обучающихся.

8.Положение о Совете Школы.

9.Положение о получении общего образования в форме

экстерната.

10.Положение о родительском комитете.

11. Положение о педагогическом Совете Школы.

12. Положение о системе оценок, промежуточной аттестации и

переводе обучающихся (по согласованию с педагогическим

Советом Школы).

13.Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

14.Инструкции по безопасности в учебных кабинетах.

15.Положение о психолого-педагогическом консилиуме школы.

16.Положение о первом этапе Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

17.Положение о классном руководителе.

18.Положение о школьных методических объединениях (инициативных групп).

19.Положение об аттестации учебного кабинета.

20.Положение об организации индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

21.Положение о ведении школьной документации.

22.Положение об итоговой аттестации обучающихся 9 классов.

23.Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся 1 – 9классов.

24.Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.

25.Положение об условном переводе в следующий класс.

26.Положение об общем собрании участников образовательного процесса.

27.Положение о формах и видах внутришкольного инспектирования.

28.Положение о безотметочном обучении обучающихся 1 класса

.

29.Положение о системе работы по профилактике правонарушений с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

30.Положение о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся.

31.Положение о постановке на внутришкольный контроль обучающихся и семей, находящихся в социально-опасном положении.

32.Положение о Совете по правовому обучению и воспитанию, профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся.

33.Положение о неудовлетворительной оценке за четверть.

34.Положение о Совете командиров.

35.Положение о дежурном классном руководителе.

36.Положение о дежурном классе.

37.Положение об учебно-опытном участке.

38.Положение об элективных курсах.

39.Положение об организации питания.

40.Положение о порядке обработки персональных данных работников и гарантии их защиты.

41.Положение о «Школе будущего первоклассника».

42.Положение о школьном детском объединении «Родник».

43.Положение о системе оплаты труда работников.

44.Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг.

45.Положение о предпрофильной подготовке.

46..Положение о методическом Совете в МОУ Березниковской ООШ.

47.Положение о факультативных занятиях.

48.Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений учащихся.

49.Положение о портфолио выпускника основной школы.

50.Положение о проведении Дня здоровья.

51.Положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием на базе Березниковской основной общеобразовательной школы.

8.2.Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

8.3.Если Школа принимает локальные правовые акты помимо перечисленных в п. 8.1 настоящего Устава, эти акты подлежат регистрации в установленном порядке в качестве дополнений к Уставу Школы.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1.Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются общим собранием участников образовательного процесса Школы большинством голосов, утверждаются Учредителем регистрируются в установленном порядке.

9.2.Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации.

9.3.Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации устанавливается Учредителем.

9.4.При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к Школе юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создание автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения Школа вправе осуществлять определенные в Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе до окончания срока действий этих лицензий и свидетельства. При изменении статуса Школы и его реорганизации в иной форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

9.5.Ликвидация Школы может осуществляться :

·  в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Учредителем порядке;

·  по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям.

9.6. Ликвидация общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

9.7.При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых как правило по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

9.8.При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом школы.

9.9.Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с гражданским законодательством.

В новой редакции Устава МОУ Березниковской ООШ Собинского района прошнуровано, пронумеровано и скреплено печатью 28 (двадцать восемь) листов Директор школы: ____________ «____» _________ 2011г.