Контент-платформа Pandia.ru:     2 872 000 материалов , 128 197 пользователей.     Регистрация


Рабочая учебная программа по предмету «Материаловедение швейного производства»

 просмотров


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ЖЛОБИНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 000 ТЕКСТИЛЬЩИКОВ»

СОГЛАСОВАНО

РУП «Жлобинская

швейная фабрика»

_____________________

«______»_____________2008 г.

М. П.

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель начальника

управления образования

Гомельского облисполкома

________________В. А. Петрусенко

«______»_____________2008 г.

М. П.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА»

Шифр и наименование

учебной специальности

3Технология производства швейных изделий

наименование,

уровень квалификации

3Швея 4 разряда

срок обучения

2 года 10 месяцев

Количество часов по учебному плану

в том числе

72

т/о – 57

ЛПЗ – 14 (в том числе ПЗ -12, ЛПЗ – 2)

ОКР – 1

Составлена на основе Сборника типовой учебно-программной документации по учебной специальности 3«Технология производства швейных изделий» для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь от 01.01.01 года

Автор: Мельникова Наталья Геннадьевна, преподаватель спецдисциплин высшей категории, Прохорова Наталья Яковлевна, преподаватель информатики высшей категории

Адрес учреждения образования: , контактный телефон 2-15-52

Программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной комиссии ГПТУ-143 (протокол от________№_____), утв. зам. директора по УР_______

Жлобин

2008

Пояснительная записка к комплексу

В результате изучения предмета "Материаловедение швейного производства" обучающийся должен:

• представлять роль и значимость материалов в технологическом процессе производства швейных изделий;

• понимать технологию получения материалов, используемых для изготовления одежды, их строение и ассортимент;

• определять лицевую и изнаночную стороны ткани, нить основы и утка, вид переплетения и окраски, применять материалы с учетом их технологических свойств.

В процессе изучения предмета необходимо создавать условия:

• для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины, целенаправленности, требовательности, формирования чув­ства ответственности за рациональное использование материалов;

• развития словесно-логической памяти, различных свойств внимания, сосредоточенности, склонности к анализу, синтезу, систематизации и обобщению, технического мышления по установлению причинно-след­ственных связей между свойствами различных материалов и особенностями их использования в производстве швейных изделий.

Общеспециальный предмет "Материаловедение швейного производства" входит в состав специального цикла профессионального компонента типового учебного плана для обучения в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, по учебной специальности "Технология производства швейных изделий", единичной квалификации 3-50 01 55-59 Швея 4 разряда.

Учебно-методический комплекс «Молния» - это серия учебно-методических материалов по всему курсу предмета «Материаловедение швейного производства» на бумажных и электронном носителях, обеспечивающих создание единой информационно-образовательной среды. В комплексе реализуются современные подходы к созданию электронного пособия и направленность на использование новейших обучающих технологий. Название «Молния» символизирует элемент фурнитуры и замок, открывающий дорогу к новым познаниям, открытиям, догадкам, что способствует вовлечению учащихся в различные виды деятельности и в конечном итоге помогает показать важность значения изучения предмета в формировании профессиональных качеств специалиста.

УМК по материаловедению «Молния» пред­на­зна­чен для использования организации обучения в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, по учебной специальности 3Технология производства швейных изделий.

Отбор и структурирование содержания тем комплекса основаны на требованиях к общепрофессиональным, обще­спе­ци­альным и специальным знаниям и умениям обучающихся, осваивающих единичную квалификацию – швея 4-го разряда по учебной специальности "Технология производства швейных изделий".

Перечень тем, количество часов на их изучение в тематическом плане рабочей учебной программы даны с учетом уровня образования обучающихся. При изучении тем 1–4, 6 предусматривается проведение практических и лабораторно-практических занятий.

Достижения в области синтеза высокомолекулярных соединений и их переработки в XXI веке позволили создать новые виды волокон и материалов, которые широко применяют при изготовлении различной одежды. При изучении темы № 2 «Сведения о технологии получения тканей» необходимо акцентировать внимание на новые виды текстурированных нитей; темы № 6 «Ассортимент тканей» - на новые виды тканей, их характеристику; темы №9 «Искусственная и натуральная кожа, утепляющие и комплексные материалы» - на новые виды утепляющих материалов, их свойства и применение; темы № 10 «Материалы для соединения деталей одежды» - на новые виды клеевых материалов.

При изучении темы №9 «Искусственная и натуральная кожа, комплексные материалы» и темы №10 «Утепляющие материалы» программы целесообразно объединить их в одну тему №9 «Искусственная и натуральная кожа, утепляющие и комплексные материалы».

В процессе изучения предмета предусмотрена одна обязательная контрольной работы (ОКР), которая проводится после изучения темы 9.

Учебно-методический комплекс «Молния» построен так, что обеспечивает межпредметные связи с производственным обучением, предметами профессионального компонента учебного плана «Технология швейного производства», «Специальный рисунок», «Прикладная информатика», а также с предметами общеобразовательного компонента «Химия», «Биология», «История».

Перечень нормативной документации

1.  Образовательный стандарт профессионально-технического образования по учебной специальности «Технология производства швейных изделий»

2.  Сборник типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования по учебной специальности «Технология производства швейных изделий» (книга 1, книга 2, книга 3)

3.  ГОСТ 161–86. Ткани хлопчатобумажные, смешанные и из пряжи химических волокон: Определение сортности.

4.  ГОСТ 187–85. Ткани шелковые и полушелковые: Определение сортности.

5.  ГОСТ 357–75. Ткани чистольняные, льняные и полульняные: Определение сортности.

6.  ГОСТ 358–82. Ткани чистошерстяные и полушерстяные: Определение сортности.

7.  ГОСТ 3811–72. Материалы текстильные: Ткани, нетканые полотна и штуч­ные изделия: Методы определения линейных размеров, линейной и поверхностной плотностей.

8.  ГОСТ 6309–93. Нитки швейные хлопчатобумажные и синтетические: Технические условия.

9.  ГОСТ 13784–94. Волокна и нити текстильные: Термины и определения.

10.  ГОСТ 25506–82. Полотна текстильные. Термины и определения пороков.

Перечень средств учебно-методического обеспечения

1.  Аксенова, Л. Н. Нетрадиционный урок: Методические рекомендации / Л. Н. Аксенова. – Мн.: РИПО, 19с.

2.  Аронов, М. Ф. Современный урок / М. Ф. Аронов, Л. Л. Молчан. – Мн.: РИПО, 19с.

3.  Гузеев, В. В. Теория и практика интегральной образовательной технологии / В. В. Гузеев. – М.: Народное образование, 20с.

4.  Запрудский, Н. И. Современные школьные технологии / Н. И. Запрудский. – Мн.: Сэр-Вит, 20с.

5.  Калицкий, Э. М. Разработка средств контроля учебной деятельности: Методические рекомендации / Э. М. Калицкий, М. В. Ильин, Н. Н. Сикорская. – Мн.: РИПО, 20с.

6.  Круглова, О. С. Технология проектного обучения // Завуч, 1999. №6. с. 90-94

7.  Новикова, Т. А. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности // Школьные технологии. 2002. №2.

8.  Новые педагогические и информационные технологии в образовании / Под редакцией Е. С. Полат. М.: Издательской центр «Академия», 20с.

9.  Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. – М.: 19с.

Перечень средств обучения

1.  Бузов, Б. А. Материаловедение швейного производства / Б. А. Бузов, Т. А Модестова., Н. Д. Алыменкова – М.: Легпромбытиздат, 19с.

2.  Бузов, Б. А. Лабораторный практикум по курсу «Материаловедение швейного производства» / Б. А. Бузов Б. А. и др.: - М.: Легкая индустрия, 19с.

3.  Жихарев, А. П., Материаловедение. Швейное производство. / А. П. Жихарев, Г. П. Румянцева., Е. А. Кирсанова.– М.: Acedema, 20с.

4.  Колмыкова, Е. А. Материаловедение швейного производства / Е. А. Колмыкова, О. В Лобацкая. - Мн.: Вышэйшая школа, 20с.

5.  Мальцева, Е. П. Материаловедение швейного производства / Е. П. Мальцева. - Мн.: Легпромбытиздат, 19с.

6.  Прохорова, Н. Я. Мельникова, Н. Г. Электронное учебное пособие «Молния»:

а) опорные конспекты;

б) полные конспекты лекций;

в) виртуальная энциклопедия;

г) виртуальный музей;

д) мультимедийные презентации;

е) видеоролики;

ж) тетрадь-тренажер;

з) тетрадь-практикум;

и) задания к творческим проектам

Перечень средств контроля

1.  Тетрадь-экзаменатор по материаловедению швейного производства (для проведения обязательной контрольной работы)

2.  Тетрадь-экзаменатор по материаловедению швейного производства в решениях

Тематический план

по предмету: «Материаловедение швейного производства»

(на основе общего базового образования с получением общего среднего образования)

Срок обучения: 2 года 10 месяцев

ТЕМА

Количество часов

Всего

в т. ч. ЛПЗ

Ведение

1

1. Волокнистые материалы и их свойства

9

2

2. Сведения о технологии получения тканей

10

2

3. Волокнистый состав тканей

4

2

4.Строение и свойства тканей

16

4

5. Сортность тканей

2

6. Ассортимент тканей

10

4

7. Трикотажные полотна

4

8. Нетканые материалы

2

9. Искусственная и натуральная кожа, утепляющие и комплексные материалы.

6

Обязательная контрольная работа

1

10. Материалы для соединения деталей одежды

2

11. Одежная фурнитура, прокладочные и отделочные материалы

3

12. Чистка и хранение материалов и изделий

2

Итого

72

14


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОМЕЛЬСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ЖЛОБИНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ № 000 ТЕКСТИЛЬЩИКОВ»

Утверждаю

Зам. директора по УР

___________ Т. Н. Сыч

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПО ПРЕДМЕТУ: МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Шифр и наименование

учебной специальности

3Технология производства швейных изделий

срок обучения

2 года 10 месяцев

наименование,

уровень квалификации

3Швея 4 разряда

Количество часов по учебному плану

в том числе

72

т/о – 57

ЛПЗ – 14 (в том числе ПЗ-12, ЛПЗ-2)

ОКР – 1

Составлена на основе рабочей учебной программы по предмету «Материаловедение швейного производства», утвержденной Управлением образования Гомельского облисполкома от «_____» 2008 г

Автор: Мельникова Наталья Геннадьевна, преподаватель спецдисциплин высшей категории, Прохорова Наталья Яковлевна, преподаватель информатики высшей категории

Адрес учреждения образования: , контактный телефон 2-15-52

Перспективно-тематический план рассмотрен и одобрен на заседании предметной комиссии ГПТУ-143 (протокол от «_____»___________№_____)

Жлобин

2008

Содержание рабочей учебной программы

Цель изучения темы

Содержание темы

Результат

Введение

Дать представление о задачах и роли предмета "Материаловедение швейного производства" в процессе освоения учебной специальности.

Ознакомить с программой пред­мета, задачами текстильной промы­шленности

Задачи и роль предмета "Материаловедение швейного производства" в процессе освоения учебной специальности. Ознакомление с программой предмета. Основные задачи текстильной промышленности.

6.2

В3

Высказывает общее суж­де­ние о задачах и роли предмета "Материаловедение швейного про­изводства", содержании учебной программы предмета, о задачах тек­с­тиль­ной промы­шленности

1. Волокнистые материалы и их свойства

Сформировать знания о класс­сификации волокнистых материалов, их строении и свойствах.

Научить распознавать различные виды волокон по образцам

Понятие о текстильном волокне. Типы волокон. Класс­сификация волокон. Краткие сведения о свойствах волокон.

Хлопок. Понятие о хлопке-сырце. Строение волокон хлопка в зависимости от степени зрелости. Химический состав и физико-химические свойства хлопка.

Лен. Строение, химический состав и физико-химические свойства льноволокна.

Шерсть. Понятие о шерсти. Строение и химический состав шерстяного волокна. Виды шерсти. Физико-химические свойства шерсти.

Натуральный шелк. Получение шелка-сырца. Строение и химический состав шелкового волокна. Физико-химические свойства натурального шелка.

Искусственные волокна. Виды, строение, свойства.

Синтетические волокна. Виды, строение, свойства.

Общие сведения о минеральных волокнах.

Практическое занятие

Распознавание различных видов волокон по образцам.

6.2.В;

6.3. В

Объясняет сущность класси­фикации волокнистых матери­алов.

Описывает строение волок­ни­стых материалов, их свойства.

Распознает различные виды волокон по образцам

2. Сведения о технологии получения тканей

Сформировать понятие о процессе и способах прядения, классификации пряжи, ее свойствах и пороках, видах нитей, о способах их получения.

Дать понятие о последовательности технологических операций подготовки основы и утка к ткачеству, процессе ткачества, об основных операциях отделки тканей.

Научить распознавать различные пороки прядения, ткачества и отделки тканей

Общие сведения о технологии получения тканей.

Прядение. Определение понятий "пряжа" и "прядение". Основные операции процесса прядения. Краткая характеристика способов прядения: кардного, гребенного, аппаратного. Классификация пряжи. Свойства пряжи. Пороки пряжи.

Различные виды нитей, их конструкция, способы их получения.

Новые виды текстурированных нитей.

Ткачество. Подготовка основы и утка к ткачеству. Краткая характеристика процесса образования ткани на ткацком станке. Виды ткацких станков. Дефекты ткачества.

Отделка тканей. Краткая характеристика основных операций отделки хлопчатобумажных тканей: предварительная отделка, крашение, печатание, заключительная отделка.

Особенности отделки льняных, шерстяных, шелковых тканей. Дефекты крашения и печатания. Определение вида окраски ткани.

Практическое занятие

Распознавание различных пороков прядения, ткачества и отделки тканей.

6.2. В;

6.3. В

Объясняет процесс и способы прядения.

Описывает классификацию пряжи, ее свойства и пороки, определяет виды нитей и описывает способы их получения.

Излагает последовательность технологических операций подготовки основы и утка к ткачеству, процесс ткачества, основные операции отделки тканей.

Распознает различные пороки прядения, ткачества и отделки тканей по внешнему виду, используя образцы, справочники

3. Волокнистый состав тканей

Сформировать понятие о классификации тканей по волокнистому составу и методах определения волокнистого состава тканей.

Научить определять волокнистый состав тканей по образцам

Классификация тканей по волокнистому составу. Влияние волокнистого состава на внешний вид и свойства ткани. Методы определения волокнистого состава тканей.

Практическое занятие

Определение волокнистого состава тканей по образцам.

6.3. В

Описывает классификацию тканей по волокнистому составу. Излагает методы определения волокнистого состава тканей.

Определяет волокнистый состав тканей по образцам

4. Строение и свойства тканей

Сформировать понятие о видах ткацких переплетений и их характеристике, о плотности тка­ней.

Дать понятие о размерных характеристиках тканей, механи­че­ских, технологических, гигиенических свойствах тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Научить определять лицевую и изнаночную стороны ткани, нити основы и утка, виды переплетений и окраски.

Сформировать умения опре­де­лять механические, технологические и гигиенические свойства ткани по образцам

Плотность ткани, ее характеристика и различие по основе и утку.

Классификация ткацких переплетений.

Простые переплетения, графическое построение, их характеристика.

Мелкоузорчатые переплетения, графическое построение, их характеристика.

Крупноузорчатые переплетения, их характеристика.

Сложные переплетения, их характеристика.

Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, основной нити.

Размерные характеристики ткани. Факторы, влияющие на толщину, ширину, длину куска, массу. Их влияние на процессы изготовления одежды.

Механические свойства тканей. Факторы, влияющие на прочность, удлинение, драпируемость, сминаемость, износостойкость, их влияние на процессы изготовления одежды.

Технологические свойства ткани, факторы, влияющие на эти свойства.

Влияние технологических свойств тканей на процессы изготовления одежды.

Гигиенические свойства тканей. Факторы, влияющие на гигиенические свойства тканей.

Практическое занятие

Определение лицевой и изнаночной стороны ткани, нитей основы и утка, вида переплетения, колористического оформления.

Лабораторно-практическое занятие

Определение механических, технологических и гигиенических свойств ткани по образцам.

6.3. В

Описывает виды ткацких переплетений, характеристики плотности ткани. Объясняет размерные характеристики тканей, механические, технологические, гигиенические свойства тканей, их влияние на процессы изготовления одежды.

Определяет органолептическим методом лицевую и изнаночную стороны ткани, нити основы и утка, виды переплетений и окраски.

Определяет механические, технологические и гигиенические свойства ткани по образцам

5. Сортность тканей

Дать представление о стандартах, об основных пока­зателях качества тканей. Познакомить с порядком определения сортности тканей

Понятие о стандартах.

Основные показатели качества тканей, принимаемые за основу при установлении сортности. Определение сорта ткани по дефектам внешнего вида, показателям механических свойств, стойкости окраски.

6.3. В

Руководствуется стандартами, различает основные показатели качества тканей, порядок определения сорта тканей

6. Ассортимент тканей

Дать понятие о прейскурантах, артикуле, ассортименте хлопчато­бумажных, шерстяных, шелковых, льняных тканей, об их характеристике.

Научить определять вид ткани и составлять ее характеристику.

Научить определять новый вид ткани, составлять ее характеристику

Общая характеристика ассортимента тканей. Прейскуранты на ткани, их содержание. Понятие об артикуле тканей.

Ассортимент хлопчатобумажных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Краткая характеристика отдельных групп и видов тканей.

Ассортимент шерстяных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Камвольные и суконные ткани, их характеристика.

Ассортимент шелковых тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Краткая характеристика отдельных групп и видов шелковых тканей.

Ассортимент льняных тканей, их группировка по торговому прейскуранту. Характеристика отдельных групп и видов льняных тканей.

Новые виды тканей, их характеристика.

Практическое занятие

Определение вида и составление характеристики ткани.

Практическое занятие

Изучение ассортимента новых видов тканей.

6.3. В

Трактует понятия "прейскурант", "артикул", "ассортимент" тканей.

Определяет группы и виды хлопчатобумажных, шерстяных, шелковых и льняных тканей.

Определяет вид ткани и составляет ее характеристику по прейскурантам и конфек­ци­он­ным альбомам.

Определяет новый вид ткани, составляет ее характеристику

7. Трикотажные полотна

Дать представление о трикотаже и трикотажных полотнах, об их структуре.

Сформировать знания о свой­ствах трикотажных полотен

Общие сведения о трикотаже.

Структура трикотажных полотен. Свойства трикотажных полотен.

6.3. В

Различает по внешнему виду трикотажное полотно и ткань.

Излагает свойства трико­таж­ных полотен

8. Нетканые материалы

Познакомить со способами производства, с классификацией, ассортиментом и свойствами не­тка­ных материалов

Способы производства и классификация нетканых материалов, их экономическое преимущество. Ассортимент и свойства нетканых материалов.

6.3. В

Высказывает общее су­ж­дение о способах производства, классификации, ассортименте и свойствах нетканых материалов

9. Искусственная и натуральная кожа, утепляющие и комплексные материалы

Дать представление о методах получения искусственной кожи, об ее ассортименте и технологических свойствах. Дать понятие об ас­сор­тименте натуральной кожи, ее свой­ствах.

Сформировать понятие о способах получения комплексных материалов, их свойствах

Дать представление о видах утепляющих материалов, способах их получения и свойствах

Методы получения искусственной кожи, ее ассортимент, технологические свойства.

Ассортимент натуральной кожи для изготовления одежды, ее свойства.

Комплексные материалы, способы их получения, краткая характеристика и свойства.

Виды утепляющих материалов. Натуральный мех, его строение и свойства. Основные показатели качества меха. Ассортимент пушно-меховых шкурок. Виды искусственного меха, способы его получения и свойства.

Новые виды утепляющих материалов, их свойства и применение.

6.3. В

Высказывает общее суждение о методах получения искус­ственной кожи, описывает ассортимент и свойства искусственной и натуральной кожи.

Объясняет способы получения комплексных материалов, характеризует их свойства. Высказывает общее суж­де­ние о видах утепляющих материалов, способах их получения и свойствах

Обязательная контрольная работа

10. Материалы для соединения деталей одежды

Сформировать понятие о видах, требованиях к качеству и области применения швейных ниток.

Дать понятие о видах и требованиях, предъявляемых к клеевым материалам

Швейные нитки, их виды и требования к качеству, область применения.

Клеевые материалы, их применение. Технико-экономи­ческие предпосылки применения клеевых материалов для соединения деталей одежды. Требования, предъявляемые к клеевым материалам.

Новые виды клеевых материалов.

6.3. В

Объясняет особенности применения швейных ниток с учетом их видов, формулирует требования к качеству.

Описывает виды клеевых материалов, область их применения и предъявляемые требования

11. Одежная фурнитура, прокладочные и отделочные материалы

Сформировать понятие о видах фурнитуры, области их применения и требованиях к качеству.

Сформировать понятие о видах, назначении и требованиях к качеству прокладочных и отделочных материалов

Пуговицы. Требования к качеству пуговиц. Классификация пуговиц по назначению, материалу, внешнему виду, способу прикрепления, отделки.

Крючки, петли, пряжки, кнопки, застежка-молния, их назначение, требования к качеству.

Прокладочные материалы, их разновидности, назначение.

Отделочные материалы, их виды и требования к качеству.

6.3. В

Описывает виды фурнитуры; обосновывает особенности их применения и излагает требования к качеству.

Излагает виды, назначение и требования к качеству прокладочных и отделочных материалов

12. Чистка и хранение материалов и изделий

Сформировать понятие о способах чистки и хранения материалов и изделий

Чистка материалов и изделий, ее способы.

Основные правила хранения материалов и изделий.

6.3. В

Объясняет способы чистки и хранения материалов и изделий


Перспективно-тематический план

№ раздела, темы прог-раммы

№ урока

Наименование разделов, тем программы, занятия (урока)

Коли-

чество

часов

Цель учебного занятия (урока)

Тип урока

Нормативные документы, средства обучения

Введение

1

1

Введение

1

Дать представление о задачах и роли предмета "Материаловедение швейного производства" в процессе освоения учебной специальности.

Ознакомить с программой пред­мета, задачами текстильной промы­шленности

Урок изучения новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Введение», карта рефлексии

1

Волокнистые материалы и их свойства

9

2

Свойства волокон и нитей

1

Сформировать знания о клас­сификации волокнистых материалов. Дать краткие сведения о свойствах волокон

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистые материалы», тетрадь - тренажер

ГОСТ «Волокна и нити текстильные: Термины и определения»

3-4

Хлопок. Лен. Строение и свойства

2

Дать понятие о хлопке-сырце, строении волокон хлопка в зависимости от степени зрелости. Ознакомить с химическим составом и физико-химическими свойствами хлопка. Ознакомить со строением, химическим составом и физико-химическими свойствами льноволокна

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистые материалы», тетрадь-тренажер

5-6

Шерсть. Натуральный шелк. Строение и свойства.

2

Дать понятие о шерсти, строении и химическом составе шерстяного волокна, о ее видах и физико-химических свойствах.

Дать понятие о натуральном шелке, процессе получения шелка-сырца. Ознакомить со строением и химическим составом шелкового волокна, а также с его физико-химическими свойствами

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистые материалы», тетрадь-тренажер

7-8

Искусственные и синтетические волокна. Виды, строение, свойства

2

Дать понятие об искусственных, синтетических и минеральных волокнах, их видах, строении и свойствах

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистые материалы», тетрадь-тренажер

9-10

Практическое занятие №1 «Распознавание волокнистых материалов»

2

Научить распознавать различные виды волокон по образцам

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистые материалы», тетрадь-практикум

2

Сведения о технологии получения тканей

10

11-12

Общие сведения о прядении. Понятие пряжи. Классификация пряжи по способу прядения, составу волокон, отделки

2

Сформировать понятия о прядение, пряже и процессе прядения; дать краткую характеристику кардного, гребенного и аппаратного прядения; провести классификацию пряжи по способу прядения, роду волокна, способу отделки, виду крутки; познакомить со свойствами и пороками пряжи

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

13-14

Ткачество. Краткая характеристика процесса образования ткани на ткацком станке

2

Сформировать знания о характеристике процесса образования ткани на ткацком станке; дать общие сведения о подготовительных операциях в ткачестве; познакомить с ткацкими пороками, внешними признаками, влиянием пороков на качество одежды

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ «Ткани чистошерстяные и полушерстяные: Определение сорт-ности»

15-16

Краткая характеристика отделки тканей. Отделка хлопчатобумажных тканей

2

Сформировать знания о характеристике основных операций отделки хлопчатобумажных тканей; познакомить с предварительной отделкой, крашением, печатанием, заключительной отделкой ткани

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

17-18

Отделка льняных, шерстяных и шелковых тканей

2

Сформировать понятие об особенности отделки льняных, шерстяных, шелковых тканей; познакомить с дефектами крашения и печатания; научить определять вида окраски ткани

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

19-20

Практическое занятие №2 «Распознавание различных пороков прядения, ткачества и отделки тканей»

2

Научить распознавать различные пороки прядения, ткачества и отделки тканей.

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков, целевого применения усвоенного

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-практикум, набор образцов тканей с различными пороками прядения, ткачества и отделки

3

Волокнистый состав тканей

4

21-22

Классификация тканей по волокнистому составу

2

Сформировать понятие о классификации тканей по волокнистому составу и методах определения волокнистого состава тканей.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистый состав тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

23-24

Практическое занятие №3 «Определение волокнистого состава тканей по образцам»

2

Научить определять волокнистый состав тканей по образцам

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Волокнистый состав тканей», тетрадь-практикум

4

Строение и свойства тканей

16

25-26

Плотность ткани, ее характеристика и различие по основе и утку

2

Сформировать понятия о плотности ткани, ее характеристике и различии по основе и утку.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 3811-72 «Материалы текстильные: Ткани, нетканые полотна и штучные изделия: Методы определения линейных размеров, линейной и поверхностной плотности»

27-28

Классификация ткацких переплетений (простые и мелкоузорчатые)

2

Сформировать понятие о видах ткацких переплетений (простых и мелкоузорчатых) и их характеристике

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

29-30

Классификация ткацких переплетений (крупноузорчатые и сложные)

2

Сформировать понятие о видах ткацких переплетений (крупноузорчатых и сложных) и их характеристике

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

31

Геометрические свойства ткани

1

Дать понятие о размерных характеристиках тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

32-33

Механические свойства ткани

2

Дать понятие о механи­че­ских свойствах тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

34-35

Технологические свойства ткани

2

Дать понятие о технологи­че­ских свойствах тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

36

Гигиенические свойства ткани

1

Дать понятие о гигиенических свойствах тканей, об их влиянии на процессы изготовления одежды.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Строение и свойства тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

37-38

Практическое занятие №4 «Определение лицевой и изнаночной стороны ткани, нитей основы и утка, вида переплетения, колористического оформления»

2

Научить определять лицевую и изнаночную стороны ткани, нити основы и утка, виды переплетений и окраски.

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков, целевого применения усвоенного

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-практикум,

39-40

Лабораторно-практическое занятие №1 «Определение механических, технологических и гигиенических свойств ткани по образцам»

2

Сформировать умения опре­де­лять механические, технологические и гигиенические свойства ткани по образцам

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков, целевого применения усвоенного

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сведения о технологии получения тканей», тетрадь-практикум,

5

Сортность тканей

2

2

Понятие о стандартах. Сортность тканей

2

Дать представление о стандартах, об основных пока­зателях качества тканей. Познакомить с порядком определения сортности тканей

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Сортность тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 161-86 «Ткани хлопчатобумажные, смешанные и из пряжи химических волокон: Определение сорт-ности»

ГОСТ 187-85 «Ткани шелковые и полушел-ковые: Определение сортности»

6

Ассортимент тканей

10

43-44

Общая характеристика ассортимента тканей.

Ассортимент хлопчатобумажных тканей,

2

Дать понятие о прейскурантах, артикуле, ассортименте хлопчато­бумажных тканей, об их характеристике.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Ассортименттканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 161-86 «Ткани хлопчатобумажные, смешанные и из пряжи химических волокон: Определение сорт-ности»

45-46

Ассортимент шерстяных тканей. Ассортимент шелковых тканей

2

Дать понятие об ассортименте шерстяных и шелковых тканей, об их характеристике.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Ассортимент тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 358-82 «Ткани чистошерстяные и полушерстяные: Определение сортности»

47-48

Ассортимент льняных тканей. Новые виды тканей.

2

Дать понятие об ассортименте льняных тканей, об их характеристике. Познакомить с новыми видами тканей.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Ассортимент тканей», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 357-75 «Ткани чистошерстяные, льняные и полульняные: определение сортности»

49-50

Практическое занятие №5 «Определение вида и составление характеристики ткани»

2

Научить определять вид ткани и составлять ее характеристику

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Ассортимент тканей», тетрадь-практикум, карта рефлексии

51-52

Практическое занятие №6 «Изучение ассортимента новых видов тканей»

2

Научить определять новый вид ткани, составлять ее характеристику

Урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Ассортимент тканей», тетрадь-практикум, карта рефлексии

7

Трикотажные полотна

4

53-54

Общие сведения о трикотаже.

2

Дать представление о трикотаже и трикотажных полотнах,

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Трикотажные полотна», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

55-56

Структура и свойства трикотажных полотен.

2

Сформировать знания о структуре и свой­ствах трикотажных полотен

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Трикотажные полотна», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

8

Нетканые материалы

2

57-58

Нетканые материалы, их свойства и ассортимент

2

Познакомить со способами производства, с классификацией, ассортиментом и свойствами не­тка­ных материалов

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Нетканые материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 3811-72 «Материалы текстильные: Ткани, нетканые полотна и штуч­ные изделия: Методы определения линейных размеров, линейной и поверхностной плотностей»

9

Искусственная и натуральная кожа, утепляющие и комплексные материалы

6

59-60

Методы получения искусственной кожи, ее ассортимент технологические свойства. Ассортимент натуральной кожи для изготовления одежды, ее свойства

2

Методы получения искусственной кожи, ее ассортимент технологические свойства Ассортимент натуральной кожи для изготовления одежды, ее свойства.

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Натуральная и искусственная кожа, комплексные материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

61-62

Виды утепляющих материалов. Натуральный и искусственный мех, строение и свойства.

2

Дать представление о видах утепляющих материалов, способах их получения и свойствах

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Натуральная и искусственная кожа, комплексные материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

63-64

Комплексные материалы, способы их получения, краткая характеристика и свойства.

Новые виды утепляющих материалов, способы их получения

2

Сформировать понятие о способах получения комплексных материалов, их свойствах. Дать понятие о новых видах утепляющих материалов, способах их получения и свойствах

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Натуральная и искусственная кожа, комплексные материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

65

Обязательная контрольная работа

1

Осуществить контроль обучения, выявить уровень усвоения материала, сформированности умений и навыков

Урок контроля и коррекции знаний и умений

Тетрадь-экзаменатор, карта рефлексии

10

Материалы для соединения деталей одежды

2

66-67

Швейные нитки, их виды. Клеевые материалы, их применение

2

Сформировать понятие о видах, требованиях к качеству и области применения швейных ниток. Дать понятие о видах и требованиях, предъявляемых к клеевым материалам

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Утепляющие материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

ГОСТ 6309-93 «Нитки швейные хлопчатобумажные и синтетические: Технические условия»

11

Одежная фурнитура, прокладочные и отделочные материалы

3

68-69

Пуговицы. Классификация пуговиц.

Крючки, петли, пряжки, кнопки, застежка-молния.

Сформировать понятие о видах фурнитуры, области их применения и требованиях к качеству

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Фурнитура. Прокладочные и отделочные материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

70

Прокладочные и отделочные материалы, их разновидности, назначение.

1

Сформировать понятие о видах, назначении и требованиях к качеству прокладочных и отделочных материалов

Урок изучения и закрепления новых знаний

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Фурнитура. Прокладочные и отделочные материалы», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

12

Чистка и хранение материалов и изделий

2

71-72

Чистка материалов и изделий, ее способы.

Основные правила хранения материалов и изделий.

2

Сформировать понятие о способах чистки и хранения материалов и изделий

Создать условия для организации деятельности учащихся, способствующей обобщению, закреплению имеющихся знаний и способов действий на уровне применения их в новой ситуации

Урок изучения и закрепления новых знаний, комплексного применения знаний, умений, навыков

Учебное электронное пособие «Молния» раздел «Чистка и хранение материалов и изделий», тетрадь-тренажер, карта рефлексии

Творческие проекты учащихся

Прокомментируйте:

Регистрация
Мы в соцсетях:


Подпишитесь на рассылку:
Посмотрите по Вашей теме:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалоги
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьер

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказЭкономикаРегионы РоссииПрограммы регионов
История: СССРИстория РоссииРоссийская ИмперияВремя2016 год
Окружающий мир: Животные • (Домашние животные) • НасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШкола
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовМуниципалитетыМуниципальные районыМуниципальные образованияМуниципальные программыБюджетные организацииОтчетыПоложенияПостановленияРегламентыТермины(Научная терминология)

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства