Контент-платформа Pandia.ru:     2 872 000 материалов , 128 197 пользователей.     Регистрация


Конструирование урока с применением информационных коммуникационных технологий

 просмотров


Конструирование урока
с применением информационных коммуникационных технологий

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства,
показатель его кругозора и эрудиции.
В. Сухомлинский

Урок с применением информационных технологий – что это?

* Не как цель, а как еще один способ постижения мира ребенка

* Как источник дополнительной информации по предмету

* Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся

* Как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя

* Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка

Алексеева И. В. МЦИО

Зачем нужен компьютер в школе?

* Расширение сектора самостоятельной учебной работы ученика

* Развитие активно-деятельностных форм обучения

* Увеличение доступности к различным информационным ресурсам

* Возможность использовать информационные и мультимедиа технологии

* Максимальная эффективность электронных изданий и ресурсов для повышения качества образования

Каковы педагогические цели использования ИКТ?

* Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества

* Развитие конструктивного, алгоритмического мышления

* Развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности

* Развитие коммуникативных способностей на основе выполнения совместных проектов

Возможные направления педагогического использования компьютеров в школе

Использование средств новых информационных технологий для усиления мотивации учения благодаря новизне работы с компьютером. Компьютер помогает раскрыть практическую значимость изучаемого материала, проявить свою оригинальность, задать вопросы и предложить собственные решения. Развитие индивидуальных особенностей. Индивидуальная работа ребёнка за компьютером создаёт условия комфортности при выполнении заданий, предусмотренных программой: каждый ученик работает с оптимальной для него нагрузкой, так как не чувствует влияния окружающих. Расширение возможностей получаемой учебной информации. Информационные технологии позволяют не только воссоздавать реальную обстановку, но и показывать процессы, которые в реальности не могут быть замечены. В результате осуществляется познавательное развитие ребёнка

Организационные модели использования ИКТ в образовательном процессе

* Компьютерный класс

* Один компьютер в классе на рабочем месте учителя, подключенный к проектору

* Один-пять компьютеров в рабочей зоне класса

* Компьютер в библиотеке школы

* Компьютер у учащегося дома

Компьютерный класс

Схемы работы;

1. 20-25 человек, деление класса на группы (условие правильно настроенное ПО)

2. компьютер используется 2-я учениками в режиме смены деятельности.

Проведение таких уроков требуют обустройства в классе рабочей зоны для настольной деятельности (востребованными являются различные инструменты для работы с информационными объектами (компьютерные учебные среды), конструкторы для моделирования и проектирования, наборы тестов, тематические мультимедийные коллекции (аудио-видеотеки, медиатеки и пр.).

Один-пять компьютеров в рабочей зоне класса

Такая модель позволяет:

* использовать индивидуальный подход в работе с учащимися.

* Индивидуальная деятельность за компьютером может быть использована в работе со слабыми учащимися, например, для отработки определенных навыков; в работе с сильными учащимися, например, для индивидуального исследования различных учебных моделей или создания мультимедиа сочинения; в групповой работе.

Возможен вариант, когда класс разбивается на несколько групп и каждая из групп готовит проект по отдельным разделам определенной темы. После выполнения проходит защита проекта: каждая из групп представляет результаты своего исследования одноклассникам. В ходе работы над проектом им приходится переработать большое количество информации, в результате чего ученики хорошо ориентируются в данном вопросе, и сложно представить себе ситуацию, чтобы они плохо отвечали на вопросы по данной теме. Они настолько увлекаются изучаемой темой, что изучают достаточно много материала и с удовольствием показывают свои умения оформлять результаты работы на компьютере в виде презентации, сайта, буклета, видеоролика,… Оценивается работа по заранее заданным критериям.

Отличительными чертами проектной работы является то, что в процессе ее выполнения :

à  осуществляется поиск информации в различных источниках, ее классификация и обработка;

à  теоретическое изучение того или иного вопроса должно непременно сопровождаться приобретением специальных практических умений и навыков (сканирование иллюстраций, видеомонтаж, интеграция объектов из различных программ и т. д.),

à  защита требует выработки у ребят навыков публичного общения, дискутирования, умения аргументировано отстаивать собственную позицию.

à  работа преимущественно осуществляется в группе, и требует овладения особыми навыками коллективной работы и межличностного общения.

Один компьютер в классе

Компьютер – современная многофункциональная доска

Он позволяет поднять

* уровень наглядности в учебном процессе;

* осуществить демонстрации с обратной связью, когда учитель или ученик могут участвовать в происходящем на экране процессе с помощью управления процессом посредством компьютера.

Компьютер в библиотеке школы

Данная модель предполагает индивидуальную или групповую самостоятельную деятельность учащихся в ходе подготовки домашнего задания и самостоятельных работ, совместно с наставником или учителем.

Компьютер у учащегося в доме

* Это индивидуальная самостоятельная деятельность учащихся в ходе подготовки домашнего задания и самообразования и работа с медиатекой совместно с родителями или учителем на дому, в случае, когда ребенок не может посещать школу.

* В данной модели, когда компьютер приобретается в дом именно для ребенка, большую роль играют электронные учебные материалы - медиатека.

Новые педагогические инструменты

Интерактив

Позволяет организовывать самоаттестацию, изучать информацию в темпе обучаемого, определять свою траекторию движения, получать нужную информацию для данного пользователя, анализировать условия перехода от одного фрагмента контента к другому с помощью компьютера.

Мультимедиа

Позволяет лучше усваивать информацию: большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. Одновременное использование аудио - и видеоинформации повышает запоминаемость до 40-50%.

Мультимедиа среда обладает высокой информационной плотностью.

Моделинг

Моделинг – это бесконечное множество возможностей – от простейшей параметризации задач до виртуальной реальности. Моделируется естественная окружающая среда и действия пользователя в ней.

Коммуникативность

Решает многие вопросы доставки информации в короткие сроки, позволяет дистанционно управлять учебным процессом и получать консультации с квалифицированных педагогов.

Производительность

Это быстрый поиск необходимой информации, обработка числовой информации…

Структурные элементы учебного занятия

(по слайдам)

Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель,
а тем, что они взяли в процессе обучения

Результат работы учителя оценивается умениями его учеников:

• уровнем самостоятельности и самодеятельности учащихся на уроке;

• отношением учащихся к предмету, учителю, друг к другу;

• объективной направленностью деятельности учеников на развитие своей личности;

• наличием у учащихся познавательного интереса;

• воспитательная и развивающая подвижка личности, возникшая в ходе урока.

Во всем этом учителю может помочь компьютер интернет-ресурсы. Стоит попробовать!

Что должен уметь учитель любой школьной дисциплины?

* обрабатывать текстовую, цифровую, графическую и звуковую информацию при помощи соответствующих процессоров и редакторов для подготовки дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, чертежи, схемы, рисунки, …), чтобы работать с ними на уроке;

* создавать слайды по данному учебному материалу, используя редактор презентации MS Power Point и продемонстрировать презентацию на уроке;

*   использовать имеющиеся готовые программные продукты по своей дисциплине;

* организовать работу с электронным учебником на уроке;

* применять учебные программные средства (обучающие, закрепляющие, контролирующие);

* осуществлять поиск необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям;

* организовать работу с учащимися по поиску необходимой информации в Интернете непосредственно на уроке;

* работать на уроке с материалами web-сайтов;

* создавать web-страницы по интересующему вопросу учебного материала;

*  разрабатывать тесты, используя готовые программы-оболочки или самостоятельно, и проводить компьютерное тестирование.

Мы в соцсетях:


Подпишитесь на рассылку:
Посмотрите по Вашей теме:

Информационные технологии

Коммуникация


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалоги
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьер

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказЭкономикаРегионы РоссииПрограммы регионов
История: СССРИстория РоссииРоссийская ИмперияВремя2016 год
Окружающий мир: Животные • (Домашние животные) • НасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШкола
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовМуниципалитетыМуниципальные районыМуниципальные образованияМуниципальные программыБюджетные организацииОтчетыПоложенияПостановленияРегламентыТермины(Научная терминология)

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства