Положение о Межрегиональном конкурсе исследовательских работ школьников в области Удмуртской филологии, фольклора, краеведения и журналистики «Мои первые шаги в науку»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

И. о. министра Ректор ФГБОУ ВО

образования и науки «Удмуртский государственный

Удмуртской Республики университет»

_____________ ____________

«____»___________________ 2016 г. «____»_______________ 2016 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о Межрегиональном конкурсе

исследовательских работ школьников

в области удмуртской филологии, фольклора, краеведения и журналистики

«Мои первые шаги в науку»

I. Общее положение

1. Настоящее Положение о Межрегиональном конкурсе исследовательских работ школьников «Мои первые шаги в науку» определяет порядок организации и проведения Межрегионального конкурса исследовательских работ школьников в области удмуртской филологии, фольклора, краеведения и журналистики «Мои первые шаги в науку» (далее – Конкурс) для учащихся 8–11 классов общеобразовательных организаций Удмуртской Республики, Республики Татарстан, Республики Башкортостан, Пермского края.

2. Основными целями и задачами Конкурса являются:

развитие научно-исследовательской и познавательной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений;

формирование устойчивого интереса и положительной мотивации учащихся к изучению удмуртского языка, литературы, фольклора, краеведения, национальной журналистики;

развитие интегративного подхода в изучении языков и литератур;

выявление, поощрение и развитие одаренных и заинтересованных детей;

укрепление творческого сотрудничества учащихся школ, студентов, учителей и преподавателей Института удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики на основе их общего интереса – изучения удмуртского языка и культуры.

3. Организатором Конкурса является Институт удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Удмуртский государственный университет» (далее – УдГУ) при поддержке Министерства образования и науки Удмуртской Республики.

II. Порядок проведения

4. В Конкурсе на добровольной основе принимают участие учащиеся 8–11 классов общеобразовательных организаций Удмуртской Республики, Республики Татарстан, Республики Башкортостан, Пермского края.

5. Для проведения Конкурса организатором создается оргкомитет, методическая комиссия, жюри Конкурса и утверждаются распорядительным документом УдГУ.

6. На Конкурс принимаются исследовательские работы учащихся, выполненные по одному из предложенных направлений (на выбор участников):

– удмуртское языкознание;

– удмуртское литературоведение;

– удмуртский фольклор;

– краеведение;

– национальная журналистика.

7. Участники Конкурса выполняют исследовательскую работу под руководством учителя или самостоятельно.

8. Исследовательская работа выполняется на удмуртском языке, но допускается написание на русском языке. Исследовательская работа на секцию «Национальная журналистика» принимается только на удмуртском языке.

9. Общий объем исследовательской работы – 7–8 страниц печатного текста (14 шрифт, полуторный интервал).

10. Критерии оценивания конкурсных работ:

1) актуальность;

2) научная новизна;

3) владение методикой научного исследования;

4) полнота раскрытия темы, содержательность;

5) точность изложения фактического материала;

6) язык и стиль конкурсной работы (композиционная стройность, логичность, ясность изложения, речевая грамотность);

7) выполнение требований к оформлению исследовательской работы (приложение 1, 2, 3, 4).

11. Конкурс проводится в три этапа:

I этап – школьный (ноябрь 2016 г.).

Преподаватели школьной комиссии проводят отбор лучших работ (1–3 работы с каждой школы) и направляют их на муниципальный этап Конкурса. Конкурсные работы для участия на этом этапе должны быть отправлены на электронный адрес руководителя районного методического объединения учителей удмуртского языка и литературы до 30 ноября 2016 года.

II этап – районный (декабрь 2016 г.).

Районный этап проводится на базе одной из школ района. На данном этапе предполагается публичная защита исследовательской работы.

Районная комиссия Конкурса, в состав которой входят преподаватели и студенты УдГУ, руководитель районного методического объединения, проводит экспертизу конкурсных работ, выявляет победителей и призеров второго этапа Конкурса. Участники Конкурса получают сертификаты, победители и призеры поощряются грамотами.

Три работы победителей и призеров районного этапа направляются на республиканский этап в Институт удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики УдГУ до 31 января 2017 г.

III этап – республиканский (февраль 2017 г.).

Республиканский этап проводится на базе Института удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики УдГУ.

12. Результаты призеров и победителей Конкурса работ учитываются в качестве индивидуальных достижений абитуриентов, поступающих в Институт удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики ФГБОУ ВО «УдГУ» на обучение по направлениям подготовки бакалавриата «Филология», «Педагогическое образование» и «Журналистика» (см. Приложение о Порядке учета индивидуальных достижений абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный университет для обучения по программам бакалавриата и программам специалитета в 2017 г.)

13. Организаторы Конкурса вправе использовать представленные на Конкурс материалы в некоммерческих целях (по согласованию с авторами работ).

III. Подведение итогов

13. Результаты каждого этапа определяются жюри Конкурса соответствующего этапа с учетом вышеназванных критериев оценки и оформляются в виде протоколов.

14. Победители и призеры Конкурса определяются по каждому конкурсному направлению по наибольшей сумме набранных баллов.

15. Победители и призеры Конкурса, занявшие 1, 2, 3 места по каждому направлению, награждаются дипломами и призами. Всем участникам Конкурса выдаются сертификаты. Отдельные работы рекомендуются для публикации.

16. Педагоги, подготовившие победителей и призеров республиканского этапа Конкурса, поощряются благодарственными письма.

Контактная информация

Почтовый адрес: 426034, , корп. 2, кааб. 216 (Институт удмуртской филологии, финно-угроведения и журналистики).

Контактный телефон: 8 (3412) 916-166, 8 (3412) 916-170

Координаторы:

, 8-951-198-80-17, *****@***ru

Приложение

Рекомендуемая структура исследовательской работы

1.  Работа должна быть построена по определенной структуре, которая является общепринятой для исследовательских работ.

2.  Основными элементами этой структуры являются титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список используемой литературы, приложение.

3.  Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по образцу (Приложение ).

После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся пункты работы с указанием страниц.

Введение. В данной части работы в краткой форме обосновывается актуальность выбранной темы, цель и задачи, формулируются объект и предмет исследования, сообщается, теоретическая значимость и практическая ценность полученных результатов.

В основной части подробно излагаются ход исследования, обосновываются и анализируются промежуточные результаты. Её содержание должно точно соответствовать теме ориентирования на умение исследователя логично и аргументировано излагать материалы. Принципиальными требованиями к основной части являются доказательность, последовательность, отсутствие в ней лишнего, необязательного и загромождающего текст материала.

Заключение. В заключительной части работы должны быть представлены итоговые результаты исследования. Здесь необходимо выразить собственное мнение, указать выявленные в ходе анализа проблемы и преимущества, отметить практическую значимость исследования.

В конце работы приводится список используемой литературы, оформленный по образцу (Приложение ). В тексте работы могут быть ссылки на источники на языке оригинала.

В приложении помещаются вспомогательные или дополнительные материалы (таблицы, графика, рисунки и т. д.).

Приложение

Требование к оформлению исследовательской работы

Текст исследовательской работы должен быть написан на удмуртском языке, но допускается и на русском языке. Общий объём – 7-8 страниц, шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 интервал.

При оформлении работы рекомендуется оставлять поля вокруг текста следующих размеров: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Подчёркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

Приложение

Удмурт Элькунысь дышетонъя но наукая министерство

Вылӥ тодон-валан сётонъя

федерал кун бюджето дышетон ужъюрт

«Удмурт кун университет»

Тодослыко ужъёсъя

«Наукае нырысетӥ вамышъёсы» нимо

кылтодонъя, литературатодосъя, калык кылосъя,

шаертодонъя но журналистикая элькун ӵошатскон

Тодослыко уж

«Нимыз»

Дышетскись:

Ф. И.О.

школаез, ёросэз, классэз

Кивалтӥсез:

дышетӥсь (предмет)

Ф. И.О.

Ижкар 2016

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Удмуртский государственный университет»

Межрегиональный конкурс научно-исследовательских работ

«Мои первые шаги в науку»

в области удмуртского языкознания, литературоведения,

фольклора, краеведения и журналистики

Исследовательская работа

«Название»

Ф. И.О. учащегося,

школа, район, класс

Руководитель:

учитель (предмет)

Ф. И.О.

Ижевск 2016

Приложение

1.  Описание книги с одним автором:

Возрастная психология. – М.: Академия, 1997. – 432 с.

2.  Описание книги двух авторов:

, Детская психология в вопросах. – М.: Сфера, 2004. –256 с.

3.  Описание книги трёх или более авторов:

и др. Психологические основы воспитания и самовоспитания / , , . – М.: Педагогика, 1994. – 60 с.

4.  Многотомное издание:

Избранные произведения: В 2 т. /Вступ. ст. И. Иванова. – М.: Худож. лит., 1994. – Т. 1–2.

5.  Сборник работ разных авторов с общим заголовком:

Психология детства: Учебник / Под ред. – СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003. – 368 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. , . – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

6.  Отдельный том:

Собрание сочинений. В 4 т. Т. 2. – М.: Дет. лит., 1985. – 559 с.

Психология: Учебник. В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2000. – Кн.2: Психология образования. – 608 с.

7.  Статья из журнала

Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. – 1979. – №4. – С. 23–24.



Подпишитесь на рассылку:

Журналистика

Журналисты


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Наука




Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Искусство, театр, общество



Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства



Не видите текст статьи? Отключите Adblock