Регистрация








Ссылка на сайт:

Документы

КИМ по истории 11 класс с дополнением - вопросами по всемирной истории
30 способов проведения опроса на уроке
Критерии оценивания устного ответа по истории и обществознанию
Статья о принципах использования методов "инсерт", "верно-неверно","корзина идей"
Как правильно определить цели урока-рефлексии
По требованиям ФГОС, к каждому уроку необходимо указать две цели: содержательную и деятельностную.
Цели для урока-рефлексии:
Содержательная: повторение, закрепление или обобщение пройденного материала
Деятельностная: формирование у учащихся способностей к рефлексии и реализации коррекционных норм (другими словами — научить фиксировать собственные трудности, выявлять причины этих затруднений и находить способы их преодоления).
Система оценивания: практики и методические советы
Лучше всего, если весь процесс оценивания учитель рассмотрит как определенную систему и будет следовать этой системе всегда, начиная с самого первого урока.
Предлагаем несколько вариантов деятельности, которые используют опытные педагоги.
Что делать, если вы чувствуете, что вот-вот лопнет терпение, что вы вот-вот сорветесь и начнете кричать и судорожно махать руками или заплачете?
Справочное пособие о правах и обязанностях учителей.
Методические рекомендации
по преподаванию истории и обществознания
в общеобразовательных учреждениях Республики Крым в 2014-2015 учебном году
Топонимика Крыма.