Формирование иноязычной проектно-технической компетенции у специалистов – Часть 5

Профессии | Эта статья также находится в списках: | Постоянная ссылка

3. Оптимизация формирования иноязычной проектно-технической компетенции достигается благодаря разработанной модели, включающей следующие этапы обучения: формирование тезауруса архитектурно-строительных специальностей (1этап); умений комментировать расчетно-конструктивную и графическую части проекта (2 этап); презентационных умений в устном (доклад) и письменном форматах (аннотация пояснительной записки) (3 этап); консолидированных умений (4 этап).

4. Эффективность реализации модели формирования иноязычной проектно-технической компетенции достигается посредством комплекса языковых и коммуникативных заданий для каждого этапа обучения.

5. Опытное обучение подтвердило эффективность разработанной модели и системы упражнений по формированию ИПТК у будущих архитекторов-строителей.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

I. Публикации в периодических изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

1.  Корниенко, О. П. Иноязычная презентация архитектурного проекта как завершающий этап обучения английскому языку будущего архитектора-строителя [Текст] / О. П. Корниенко // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И.Герцена. − 26 (60). − Аспирантские тетради: научный журнал. − Санкт-Петербург, 2008. − С. 398 − 404.

2.  Корниенко, О. П. Терминологическая специфика английских текстов подъязыка архитектуры и строительства [Текст] / О. П. Корниенко // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. − 28 (63) . − Аспирантские тетради: научный журнал. − Санкт-Петербург, 2008. − С. 151 − 155.

II. Учебно-методические пособия:

3.  Корниенко, О. П. Architectural and Constructional Issues [Текст]: учебно-методическое пособие / О. П. Корниенко. − Волгоград: ВолгГАСУ, 2008. − 64 с.

III. Статьи в других научных журналах и изданиях, материалы научных конференций.

4.  Корниенко, О. П. Архитектурный проект как объект лингводидактического анализа [Текст]: О. П. Корниенко. // Профессиональная коммуникация: проблемы гуманитарных наук. − Вып. 2(3): Филология. Лингвистика. Лингводидактика. − Волгоград: Изд-во Нива, 2007. − С. 130 − 137.

5.  Корниенко, О. П. Специфика обучения иностранному языку в архитектурном вузе [Текст]: О. П. Корниенко. // Профессиональная коммуникация: проблемы гуманитарных наук. − Вып. 2(3): Филология. Лингвистика. Лингводидактика. − Волгоград: Изд-во Нива, 2007. − С. 122 − 129.

6.  Корниенко, О. П. Модель формирования иноязычной проектно-технической компетенции у студентов технического вуза (специальность-архитектура) [Текст] / О. П. Корниенко // Коммуникативные аспекты современной лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы межрегиональной научной конференции. Волгоградский государственный университет. − Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2007. − С. 354 − 359.

7.  Корниенко, О. П. Отбор содержания обучения иноязычной деятельности студентов технических вузов (на примере архитектурных специальностей) [Текст] / О. П. Корниенко // Коммуникативные аспекты современной лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы межрегиональной научной конференции. Волгоградский государственный университет. − Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2007. − С. 359 − 364.

8.  Корниенко, О. П. Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции у студентов архитектурно-строительных специальностей [Текст] / О. П. Корниенко. Волгоградский институт бизнеса. − Волгоград: 2008. − С. 101 − 103.

9.  Корниенко, О. П. Верификация модели формирования иноязычной проектно-технической компетенции [Текст] / О. П. Корниенко. // Язык. Культура. Коммуникация: материалы 2-ой Международной конференции, Волгоградский государственный университет. − Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2008. − С. 301 − 304.

КОРНИЕНКО ОЛЬГА ПЕТРОВНА

ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ

ПРОЕКТНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

У СПЕЦИАЛИСТОВ

(английский язык, архитектурно-строительный вуз)

13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания

(иностранные языки; уровень профессионального образования)

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата педагогических наук

Подписано в печать 09.02. 2009 г. Тираж 100 экз.

Усл. печ. л. 1,0

ГОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический

университет»

Отпечатано в Центре информационных и образовательных технологий

ГОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический

университет»

Заказ № 103

357532, Ставропольский край, г. Пятигорск, пр. Калинина, 9.

Профессии | Эта статья также находится в списках: | Постоянная ссылка
Мы в соцсетях:




Архивы pandia.ru
Алфавит: АБВГДЕЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЭ Я

Новости и разделы


Авто
История · Термины
Бытовая техника
Климатическая · Кухонная
Бизнес и финансы
Инвестиции · Недвижимость
Все для дома и дачи
Дача, сад, огород · Интерьер · Кулинария
Дети
Беременность · Прочие материалы
Животные и растения
Компьютеры
Интернет · IP-телефония · Webmasters
Красота и здоровье
Народные рецепты
Новости и события
Общество · Политика · Финансы
Образование и науки
Право · Математика · Экономика
Техника и технологии
Авиация · Военное дело · Металлургия
Производство и промышленность
Cвязь · Машиностроение · Транспорт
Страны мира
Азия · Америка · Африка · Европа
Религия и духовные практики
Секты · Сонники
Словари и справочники
Бизнес · БСЕ · Этимологические · Языковые
Строительство и ремонт
Материалы · Ремонт · Сантехника