Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс – 20112012 учебный год

Архивы документов (При) [Природа]      Постоянная ссылка | Все категории

Рабочая программа ориентирована на учебник: Природоведение: 5 класс: / Т. С. Сухова, В. И. Строганов. – 2-е изд.,- М.: «Вентана-Граф», 2010г.

Урока

Тема урока

Дз.

11

Живая и неживая природа. Практическая работа № 1. – Знакомство с назначением и правилами безопасного использования лабораторного оборудования.

§ 1

03.09. 2011

22

Загадки природы. Практическая работа № 2. – Знакомство с правилами работы с различными типами справочных изданий по естественным наукам: словарь, справочник величин, определитель карты. Поиск информации в сети Internet и справочниках на компакт-дисках.

§ 2

10.09.2011

33

Единство живой и неживой природы.

Практическая работа № 3. – Измерение длины, массы, температуры и времени различными способами. (Использование цифровых измерителей расстояния, температуры и времени). Конструирование простейших измерительных приборов.

§ 3

17.09.2011

44

Изменяется ли окружающий нас мир? Могут ли в живых организмах происходить физические изменения?

Могут ли в живых организмах происходить химические изменения?

§ 4 – 6

24.09.2011

55

Все течет, все изменяется. Чем различаются химические и физические явления?

§ 7, § 8

01.10.2011

66

Обобщение знаний учащихся по теме: «Как человек изучает природу»

§ 1-8.

08.10.2011

71

Как узнать, что химическая реакция произошла? Можно ли повлиять на химическую реакцию?

Практическая работа № 4. – Наблюдение признаков химической реакции (изменение цвета, вкуса, выделение газа, тепла, появление запаха, образование осадка).

§ 9-10

15.10.2011

82

Какие условия необходимы для реакции горения?

§ 11

22.10.2011

93

Вещества, образуемые растениями. Подведем итоги.

§ 12-13

29.10.2011

101

Что необходимо знать, изучая физические явления? Практическая работа № 5. – Исследование 1-2 физических явлений (зависимость скорости испарения жидкости от ее температуры, площади поверхности, рода жидкости и т. п.).

§ 14

12.11.2011

112

Магнитные и электрические явления. Механическое движение в живой и неживой природе.

§ 15-16

19.11.2011

123

Световые явления в живой и неживой природе. Свет в жизни живых организмов.

§ 17-18

26.11.2011

134

Звуковые явления в живой и неживой природе.

§ 19

03.12.2011

141

Как идет жизнь на Земле. Прибор, открывающий «невидимое».

§ 21-22.

10.12.2011

152

Живое и неживое под микроскопом.

§ 23.

17.12.2011

161

Как размножаются живые организмы?

§ 24.

24.12.2011

17/2

Как размножаются животные?

§ 25.

14.01.2012

18/3

Как размножаются растения? Строение семени.

§ 26-27.

21.01.2012

19/4

Могут ли растения производить потомство без помощи семян? Как переселяются растения?

Практическая работа № 6. – Определение названий растений и животных с использованием различных источников информации (фотографий, атласов – определителей, чучел, гербариев (электронных коллекций) и др.).

§ 28.

§ 29.

28.01.2012

20/5

Почему всем хватает места на Земле? Подведем итоги.

Практическая работа № 7. – Исследование влияния температуры, света и влажности на прорастание семян.

§ 30-31.

04.02.2012

21/6

Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?

§ 32.

11.02.2012

Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников? Подведем итоги.

§ 33-34.

227

Как питаются разные животные? Как питается растение? Только ли лист кормит растение? Как питаются паразиты? Подведем итоги.

§ 35 – 39

18.02.2012

238

Нужны ли минеральные соли животным и человеку? Можно ли жить без воды? Можно ли жить не питаясь?

Как можно добыть энергию для жизни? Зачем живые организмы запасают питательные вещества? Подведем итоги.

§ 40 – 45

25.02.2012

249

Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом. Разнообразие клеток многоклеточных организмов.

Можно ли жить и не дышать? Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду?

§ 46- 49.

04.03.2012

25/10

Обобщение знаний учащихся по теме: «Биологические явления. Особенности живого организма»

§ 21-50.

11.03.2012

18.03.2012

261

Изменение облика Земли и живых организмов. Движение литосферы. Движение атмосферы.

Практическая работа № 8. – Наблюдение погоды, измерение температуры воздуха, направления и скорости ветра. Оценка влияния погодных условий на самочувствие людей.

§ 51.

§ 52.

§ 53.

272

Движение гидросферы. Круговорот воды в природе.

§ 54-55

01.04.2012

283

Взаимосвязь сфер Земли. Знакомство с горными породами, образовавшимися с участием живых организмов.

§ 56 -57

08.04.2012

294

Движение небесных тел, Солнечной системы, Галактики.

Практическая работа № 9. – Наблюдение суточного движения Солнца и звезд. Работа с подвижной картой звездного неба.

§ 59.

15.04.2012

30/1

Роль современной науки в жизни человечества. Практическая работа № 10. – Знакомство с экологическими проблемами своей местности и доступными путями их решения.

§ 60.

22.04.2012

312

Человек как часть природы.

§ 61.

29.04.2012

Практическая работа № 11. – Наблюдение за самочувствием (настроение, аппетит, сон, желание заниматься физическими упражнениями, переносимость умственной и физической нагрузки и др.).

Практическая работа № 12. – Определение сторон горизонта при помощи компаса, Полярной звезды, расположение Солнца над горизонтом и местных признаков ориентации на местности.

323

Влияние человека на биосферу.

Практическая работа № 13. – Овладение способами оказания первой медицинской помощи при различных травмах, укусах ядовитых животных, воздействий ядовитых растений.

Практическая работа № 14. – Измерение своего роста и массы тела с целью определения физического развития, сравнение показателей своего развития с возрастными нормами.

§ 62.

§ 63.

06.05.2012

334

Задания на лето.

§ 63.

13.05.2012

341

Экскурсия: живая и неживая природа.

отчет.

352

Экскурсия: звуки в живой природе.

отчет.

363

Экскурсия: живые организмы весной.

отчет.

Дополнительные уроки -9

1

Обобщение знаний учащихся по теме: «Что тебя окружает»

§ 1-20.

2

Обобщение знаний учащихся по теме: «Многообразие природных явлений»

§ 21-34.

3

Обобщение знаний учащихся по теме: «Химические явления в живой и неживой природе»

§ 35-45.

4

Обобщение знаний учащихся по теме: «Физические явления в живой и неживой природе»

§ 14-19.

5

Обобщение знаний учащихся по теме: «Биологические явления»

§ 21-22.

6

Обобщение знаний учащихся по теме: «Особенности живого организма»

§ 46-50.

7

Обобщение знаний учащихся по теме: «Особенности живого организма»

§ 46-50.

8

Обобщение знаний учащихся по теме: «Движение в сферах планеты Земля и в космосе»

§ 51-59.

9

Обобщение знаний учащихся по теме: «Освоение человеком природы»

§ 60-63.

Архивы документов (При) [Природа]      Постоянная ссылка | Все категории
Мы в соцсетях:




Архивы pandia.ru
Алфавит: АБВГДЕЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЭ Я

Новости и разделы


Авто
История · Термины
Бытовая техника
Климатическая · Кухонная
Бизнес и финансы
Инвестиции · Недвижимость
Все для дома и дачи
Дача, сад, огород · Интерьер · Кулинария
Дети
Беременность · Прочие материалы
Животные и растения
Компьютеры
Интернет · IP-телефония · Webmasters
Красота и здоровье
Народные рецепты
Новости и события
Общество · Политика · Финансы
Образование и науки
Право · Математика · Экономика
Техника и технологии
Авиация · Военное дело · Металлургия
Производство и промышленность
Cвязь · Машиностроение · Транспорт
Страны мира
Азия · Америка · Африка · Европа
Религия и духовные практики
Секты · Сонники
Словари и справочники
Бизнес · БСЕ · Этимологические · Языковые
Строительство и ремонт
Материалы · Ремонт · Сантехника