Гимназия №100 города Челябинска, годовой план на 2010-2011 учебный год – часть 9

Архивы документов (Гим)      Постоянная ссылка | Все категории

Советы:


1. исходя из функций, направлений учебного процесса (воспитательная, разви­вающая, практическая направленность урока; реализация принципов обуче­ния, формирование общих учебных умений и навыков;

2. исходя из характера деятельности учителя и учащихся:

3. по компонентам процесса обучения (цели, задачи, содержание, формы, мето­ды, условия успешной организации обучения)

4. no этапам урока (подготовка к восприятию, проверка знаний, умений и навы­ков, изучение нового материала, закрепление, домашнее задание, итоги урока и т. п.).

Цели анализа урока:

1. Контроль за качеством преподавания, качеством знаний, умений и навыков учащихся.

2. Контроль за состоянием учебно-воспитательного процесса.

3. Инструктирование педагога.

4. Помощь в овладении более высоким педагогическим мастерством.

5. Выяснение причин успехов и неудач учителя, преодоление недостатков в его работе.

6. Выявление системы работы учителя и др.

УРОВНИ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА

Высший: прогнозирование способов перевода школьников к заданному целями обучения результату на основе обратной связи и преодоления возможных затруднений в работе с учащимися.

Высокий: включение учащихся в разрешение гипотезы, предусмотренной задачами уро­ка.

Средний: выявление знаний и умений учащихся и сообщение информации соответствен­но теме и задачам урока.

Низкий: организация опроса школьников и объяснение нового материала по заранее составленному плану без активизации познавательной деятельности учащихся, направленной на получение положительного результата.

Ориентировочная схема полного анализа урока

I. Тип и структура урока:

1. Тип, структура урока, его место среди уроков по теме.

2. Цель урока, дидактические задания отдельных этапов.

3. Затрата времени.

II. Содержание и методика повторения изученного:

1. Полнота и глубина проверки.

2. Методика повторения, дифференциация заданий.

3. Количество задействованных проверкой учеников.

4. Объективность и аргументация оценивания.

III. Изучение нового материала:

1. Требования программы.

2. Научность, связь с жизнью, систематичность, доступность, соотношение в материале главного и второстепенного.

3. Соответствие материала целям и заданиям урока.

IV. Методы обучения:

1. Оснащённость урока учебными пособиями, дидактическими материалами.

2. Обоснованность использованных методов.

3. Активизация познавательной деятельности.

4. Использование методов проблемного обучения.

5. Объединение фронтальной, индивидуальной и групповой форм работы.

6. Самостоятельная работа учеников.

7. Методика контроля и учёта знаний.

V. Усвоение нового:

1. Подбор материалов для формирования умений и навыков.

2. Самостоятельная работа во время закрепления.

3. Обратная связь. Оценка ответов.

VI. Задание на дом:

1. Объём, характер и доступность материала.

2. Наличие и характер инструктажа.

3. Наличие дифференцированных заданий.

4. Место домашнего задания на уроке.

VII. Характер деятельности учителя:

1. Уровень педагогических требований к работе учеников, развитию их речи, мышления.

2. Речь учителя и общий стиль его поведения.

3. Организаторская, управленческая деятельность учителя. Работа с разными группами учеников.

4. Деятельность учителя как консультанта и координатора обучения.

VIII. Характер деятельности учеников:

1. Самостоятельная работа.

2. Дифференциация и индивидуализация.

3. Активность мышления.

4. Развитие психической сферы учеников.

IX. Результаты урока:

1. Подведение итогов.

2. Выполнение плана.

3. Уровень достижения цели.

4. Уровень качества знаний, умений, навыков, выявленных на уроке.

Карта анализа и оценки эффективности занятия

 

параметра

Вербальные показатели

Баллы

1.

Оценка основных профессиональных качеств учителя

1.1.

Знание предмета и общая эрудиция преподавателя в целом.

1.2.

Уровень педагогического и методического мастерства

1.3.

Культура речи, темп, дикция, интенсивность, образность, эмоциональность, общая и специфическая грамотность

1.4.

Степень тактичности и демократичности взаимоотношений с учащимися

1.5.

Внешний вид педагога, мимика и жесты

2.

Оценка основных характеристик учащихся на занятии

2.1.

Степень познавательной активности, творчества и самостоятельности

2.2.

Уровень развития общеучебных и специальных умений и навыков

2.3.

Наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы в ходе занятия на уроке

 2.4.

Степень дисциплинированности, организованности и заинтересованности

3.

Оценка содержания деятельности учителя и учащихся

3.1.

Научность, доступность и посильность изучаемого учебного материала

3.2.

Актуальность и связь с жизнью (теории с практикой)

3.3.

Оптимальность объёма, предложенного для усвоения материала

4.

Оценка эффективности способов деятельности учителя и учащихся

 4.1.

Рациональность и эффективность использования времени занятий, оптимальность темпа, а также чередования и смена видов деятельности

4.2.

Степень целесообразности и эффективности использования наглядности и ТСО

4.3.

Степень рациональности и эффективности использованных методов и организационных форм работы

4.4.

Уровень обратной связи со всеми учащимися в ходе занятий

4.5.

Эффективность контроля за работой учащихся и уровень требований, на котором проводилась оценка их знаний, умений и навыков

4.6.

Степень эстетического воздействия занятия на учащихся

4.7.

Степень соблюдения правил охраны труда и техники безопасности преподавателем и учащимися в ходе занятий

5.

Оценка цели и результатов проведённого занятия

5.1.

Степень конкретности, чёткости и лаконичности формулировки цели занятия

5.2. 

Реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели одновременно

5.3.

Степень обучающего воздействия проведённого занятия на учащихся (чему и в какой степени научились)

5.4.

Степень воспитательного воздействия (что способствовало их воспитанию и в какой степени)

5.5.

Степень воздействия занятия на развитие учащихся (что способствовало их развитию и в какой степени)

Используется трёхбалльная система оценивания

Фотография урока

Ход урока

Время

Замечания по ходу урока

+

-

Примечания

Начало

8.00-8.02

Мобилизирующее начало урока, его эффективность

Единые требования к организации урока

Методика опроса, качество знаний, степень активизации учащихся

Повторение ранее пройденного материала

Вопросы сравнительного, развивающего, обобщающего характера

Логическая связь между новым и ранее изученным

Методика изучения нового материала

Проблемно-развивающий характер заданий

Полнота изложения программного материала. Элементы новизны, развивающие любознательность учащихся

Умственная, творческая активность учащихся, степень самостоятельности

Дифференциация обучения

Практическая часть

Использование ТСО, наглядных пособий

Методика закрепления, степень усвоения нового материала учащимися

Дополнительная литература

Задание на дом. Методика. Объём

Эмоциональная сторона урока

Выводы и предложения

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Подпись посетившего урок_______________________________________________

С выводами и предложениями ознакомился.

Учитель_________________(подпись)

Лист наблюдения и оценки урока

Проверяющий ___________________________ Дата________ Класс________ Уровень________ ФИО учителя_____________________________

Тема урока_________________________________________________________________________________________________________________

Цель посещения:

Элементы урока

балл

Примечание

1.

Целеполагание и мотивация учебной деятельности

1.1.

Сообщение цели и задач урока

1.2.

Место урока в данной теме, курсе

1.3.

Развитие познавательного интереса (занимательные ситуации)

1.4.

Проблемно-творческое построение урока

1.5.

Соответствие структуры урока его целям и типам

1.6.

Самостоятельность на уроке, её виды

1.7.

Рациональный выбор форм обучения (индив., групповая, фронтальная)

1.8.

Учёт индивидуальных особенностей класса, уч-ся, коррекция знаний

1.9.

Реализация дифференцированного подхода

1.10

Формирование спец. умений по предмету

1.11

Сознательная дисциплина, внимание, интерес к предмету

Средний балл по 1 этапу

2.

Содержание изучаемого материала

2.1

Научность материала: актуальность, связь с жизнью

2.2

Правильность подбора материала для различных этапов урока и видов деятельности учащихся

2.3

Соответствие содержания урока требованиям программы, по которой работает учитель

2.4

Оптимальность объёма материала для усвоения

2.5

Домашнее задание (как задаётся, объём, проверка предыдущего)

Средний балл по 2этапу

3.

Эффективность преподавания

3.1

Рациональное использование времени

3.2

Оптимальность темпа, чередование и смена видов деятельности

3.3

Наглядность и ТСО

3.4

Рациональность и эффективность методов работы

3.5

Контроль за работой учащихся и объективность оценки

3.6

Качество усвоения материала

3.7

Воспитательный эффект

3.8

Воздействие урока на развитие учащихся

3.9

Санитарно-гигиенические требования к уроку

3.10

Культура общения на уроке

3.11

Единые требования к учащимся (записи в тетрадях, организация начала и конца урока)

Средний балл по 3 этапу

Средний балл за урок

Оценка, категория урока

Критерии оценки урока

Оценки: «3»-отлично; «2»-хорошо; «1»-удовлетворительно; «0»-отсутствие элемента, неудовлетворительно.

Уровень урока: 0-0.8-неудовлетворительный; 0.9-1.5-удовлетворительный; 1.6-2.4-хороший; 2.5-3-отличный.

Категория урока: 2.5-2.9-2 категория; 2.9-3.4- 1 категория; 3.4-4- высшая категория.

РАЙОННАЯ СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА 2010 -2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п

Мероприятия

Срок

Категория

участников

Условия участия

Ответственные

РУО

Ответственные ПДО

1.

Участие в городской выставке цветов и плодов

Август

Руководители ОУ, учащиеся

По распоряжению Главы района

Третьякова С. В.

ДЮЦ

Хлызова С. В.

2.

Районный слёт трудовых отрядов

Сентябрь

Лучшие отряды по итогам лета

По плану РУО

Третьякова С. В.

-

3.

Участие в городском слете трудовых отрядов

Сентябрь

Лучшие отряды по итогам лета

По плану РУО, ОУ

Третьякова С. В.

-

4.

1 Сентября – День Знаний

Сентябрь

Учащиеся 1-11 кл

По плану РУО, ОУ

Третьякова С. В.

Догадаева И. Е.

Новикова О. А.

ПДО

5.

День города

- Конкурс «Юный глава города и его команда»

- Общественно-политический вернисаж

- праздничное шествие

Сентябрь

Учащиеся 1-11 кл

Распоряжение Главы города

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Догадаева И. Е.

Новикова О. А.

-

6.

День открытых дверей ДЮЦ

Сентябрь

Учащиеся 1-11 кл

По плану ДЮЦ

ДЮЦ

Кл. руководители

7.

День открытых дверей ДЮЦ для детей группы социального риска

сентябрь

Учащиеся 1-11 кл.

По плану ДЮЦ

ДЮЦ

Новикова О. А.

Яриза О. В.

8.

Мероприятия в рамках городского экологического марафона – 2010

- «Вода на земле»

- «Живи, Земля!»

- Слет экспедиционных отрядов

Сентябрь

Учащиеся 1-11 кл

По приказу РУО

Догадаева И. Е.

ДЮЦ

-

9.

Конкурс видеосюжетов о районе «Путешествие по городу Челябинску. Ленинский район – это …»

Сентябрь

Учащиеся

По заявкам ОУ

Третьякова С. В.

Тюлюкина А. В. ?

10.

Конкурс «Лидер – 2010» в рамках районного конкурса ДОО и УСУ «Свежий ветер»

Октябрь

Учащиеся 7 – 11 классов

По заявкам ОУ

Догадаева И. Е.

ГОП

Колбова Н. А.

11.

Фестиваль творчества детей с проблемами здоровья “Смотри на меня как на равного”

Октябрь

Учащиеся 5-11 классов

По заявке ОУ

ДЮЦ, ОУ

-

12.

Районный конкурс юных техников

Октябрь

Учащиеся 5-11 кл.

По заявке ОУ

ДЮЦ

Зыков А. Н. ?

13.

Мероприятия в рамках городского экологического марафона – 2010

- «Малахитовая шкатулка»

- Я меняю мир вокруг себя

Октябрь

Учащиеся 5-11 кл.

По заявке ОУ

Догадаева И. Е.

ДЮЦ

-

14.

Фестиваль КВН “Интеллектуальный бомонд”

Октябрь – март

Учащиеся старшей ступени

По заявкам ОУ

ДЮЦ

-

15.

Районный конкурс «Соревнование классов по уровню физической подготовки»

Октябрь-май

Учащиеся 8-х классов

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Пименова В. М., Баюнов А. И., Гаврилова Е. А.

16.

«Марафон здоровья – 2010»

Октябрьапрель

Учащиеся 5-11 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

Кофтун Н. Д.

17.

Реализация плана мероприятий на осенние каникулы

Ноябрь

Учащиеся 1-11 классов

По плану ДЮЦ, ОУ

Третьякова С. В.

Кл. руководители

18.

Районный конкурс «Традиции здорового образа жизни в семье»

Ноябрь

Родительская общественность, учащиеся с 1-5 класс

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Кофтун Н. Д.

19.

Мероприятия в рамках городского экологического марафона – 2010

- Конкурс научно-исследовательских

работ

- «Земля – наш дом»

Ноябрь

Учащиеся 5-11 классов

По заявкам ОУ

Догадаева И. Е.

ДЮЦ

-

20.

Конкурс художественного чтения

Ноябрь

Учащиеся 1-11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

Дрейлинг М. Ю.

21.

Конкурс «Лучшее дело лидерской команды» в рамках районного конкурса ДОО и УСУ «Свежий ветер»

Ноябрь

Учащиеся 7-11 классов

По приказу РУО

Догадаева И. Е.

ДЮЦ

Колбова Н. А.

22.

Районный смотр-конкурс школьных пресс-центров

Ноябрь

Учащиеся 7-11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

Тюлюкина А. В.

23.

Предметные олимпиады для учащихся

Ноябрь-декабрь

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Дударева О. Б., Снегирёва Е. М.

МО

24.

Районный конкурс елочной игрушки “Зимняя фантазия

Декабрь

Учащиеся 1-11 классов

По распоряжению Главы администрации района

ДЮЦ

Хлызова С. В.

25.

Смотр школьных театров "Серебряная маска " в номинации "Новогодний спектакль"

Декабрь

Учащиеся 1-11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

-

26.

Участие в городских сборах лидеров ДОО и УСУ

Декабрь

Учащиеся 8-11 классов

По приказу РУО

Догадаева И. Е.

Колбова Н. А.

27.

Всемирный день борьбы со СПИДом – Акция “Береги себя”

Декабрь

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

Кофтун Н. Д.

28.

Районный конкурс «Территория будущего»

Декабрь

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

Кофтун Н. Д.

29.

Районный этап областного конкурса «Разговор о правильном питании»

Декабрь-февраль

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

-

30.

Реализация плана мероприятий на зимние каникулы

Январь

Учащиеся 1-11 классов

По плану ДЮЦ, ОУ

Третьякова С. В.

Кл. руководители

31.

Реализация плана мероприятий городского экологического марафона 2011 (далее по плану)

Январь

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Догадаева И. Е.

ДЮЦ

-

32.

Литературная гостиная, гала – концерт по итогам смотра художественного чтения

Январь

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

ДЮЦ

Дрейлинг М. Ю.

33.

Районный этап городского конкурса «Соревнование классов «Наше здоровье – в наших руках»

Январь-март

Учащиеся 5-7 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

Кл. руководители

34.

Районный смотр школьных театральных коллективов «Серебряная маска»

февраль

Учащиеся средней и старшей ступени

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Дрейлинг М. Ю.

35.

Фестиваль спорта

февраль

Учащиеся 1-11 классов

По заявкам ОУ

Третьякова С. В.

Пименова В. М., Баюнов А. И., Гаврилова Е. А.

36.

Олимпиада “Шаг в будущее”

Февраль

Учащиеся старшей ступени

По заявкам ОУ

Ильина И. В.

Петрова Е. В.

37.

Участие во II городском фестивале технического творчества

Март

Учащиеся 1-11-х классов

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Зыков А. Н.?

38.

Реализация плана мероприятий на весенние каникулы

Март

Учащиеся 1-11 классов

По плану ДЮЦ, ОУ

Третьякова С. В.

Кл. руководители

39.

Районный смотр школьных хоровых коллективов ОУ

Март

Учащиеся 1-11 классов

По плану РУО

По заявкам ОУ

ДЮЦ

-

40.

Научно-практическая конференция для учащихся (НОУ)

Март

Учащиеся старшей ступени

По приказу РУО

Ильина И. В.

Петрова Е. В.

41.

Фестиваль школьных театров

Март

Учащиеся 1 – 11 классов

По приказу РУО

ДЮЦ

Дрейлинг М. Ю.

42.

Фестиваль художественного творчества учащихся « Хрустальная капель» в образовательных комплексах

Март – апрель

Учащиеся 1 – 11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

Королева Е. А.

Гордеев С. В.

Шумаков М. В.

43.

Смотр-конкурс школьных хореографических коллективов ОУ и ДОУ

Февраль март

Учащиеся 1-11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

Шумаков М. В. (дебют)

44.

Смотр-конкурс вокальных ансамблей и солистов «Звонкие голоса»

Февраль-март

Учащиеся 1- 11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

-

45.

Гала-концерт фестиваля художественного творчества учащихся “Хрустальная капель”

Апрель

Учащиеся 1-11 классов

По заявкам ОУ

ДЮЦ

Королева Е. А.

Гордеев С. В.

Шумаков М. В.

46.

Районная выставка декоративно-прикладного творчества учащихся «Город мастеров»

Апрель

Учащиеся 5-11 классов

По приказу РУО, заявка ОУ

ДЮЦ

Хлызова С. В.

47.

Акция «За здоровый образ жизни!»

Апрель

Учащиеся 1-11 классов

По приказу РУО

Новикова О. А.

Кофтун Н. Д.

48.

Районный праздник «За честь района»

Май

Учащиеся старшей ступени

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Данельченко Т. А

ПДО

49.

День защиты Детей

Июнь

Учащиеся начальной и средней ступени

По планам ОУ

ДЮЦ

ПДО

50.

Торжественный приём выпускников-медалистов главой администрации района

Июнь

Выпускники 11-х классов

По приказу РУО

Данельченко Т. А

Третьякова С. В.

Кл. руководители

51.

Торжественный прием выпускников-медалистов главой города Челябинска

Июнь

Выпускники 11-х классов

По приказу

ГорУО

Данельченко Т. А

Третьякова С. В.

Кл. руководители

52.

Районный смотр-конкурс «На лучшую организацию летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков»

Июнь-август

Образовательные учреждения

По приказу РУО

Третьякова С. В.

Яриза О. В., Янкова Т. Я.

53.

Районный смотр-конкурс трудовых отрядов

Июнь-август

Учащиеся 8-10 классов

По заявкам ОУ

Третьякова С. В.

Яриза О. В.

Образование


Для учителей и педагогов

Избранные статьи по педагогической практике

Архивы документов (Гим)      Постоянная ссылка | Все категории
Мы в соцсетях:




Архивы pandia.ru
Алфавит: АБВГДЕЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЭ Я

Новости и разделы


Авто
История · Термины
Бытовая техника
Климатическая · Кухонная
Бизнес и финансы
Инвестиции · Недвижимость
Все для дома и дачи
Дача, сад, огород · Интерьер · Кулинария
Дети
Беременность · Прочие материалы
Животные и растения
Компьютеры
Интернет · IP-телефония · Webmasters
Красота и здоровье
Народные рецепты
Новости и события
Общество · Политика · Финансы
Образование и науки
Право · Математика · Экономика
Техника и технологии
Авиация · Военное дело · Металлургия
Производство и промышленность
Cвязь · Машиностроение · Транспорт
Страны мира
Азия · Америка · Африка · Европа
Религия и духовные практики
Секты · Сонники
Словари и справочники
Бизнес · БСЕ · Этимологические · Языковые
Строительство и ремонт
Материалы · Ремонт · Сантехника