«Веселые старты» – часть 18

Контрольные работы, задания, педагогические программы      Постоянная ссылка | Все категории

Конкурс 1. Найдите 5 квадратиков с буквами за 1 мин. Из этих букв составьте слово и получите большую букву.

(тыква)

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 2. Найдите в тексте 5 ошибок, и вы заработаете большую букву.

Волшебница коснулас золушки своей палочькой, и старое плате мигом превратилось в наряд из золотой и серебряной парчи

(наряд)

Ведущий: А сейчас болельщики могут помочь команде. Выполните задание, получите! Это позволит команде отгадать ключевое слово в конце игры.

Конкурс болельщиков. Назовите 5 сказочных средств передвижения (ступа бабы Яги, ковёр-самолёт, сапоги-скороходы, метла, гуси).

Ведущий читает отрывок сказки.

Конкурс 3. Надо сделать 5 прыжков на скакалке. За выполнение задания – буква. Из букв можно составить слово. За слово можно получить большую букву.

(принц)

Ведущий читает отрывок сказки.

Появляются большие буквы.

Ключевое слово: часы

Ведущий читает отрывок сказки.

СУПЕРИГРА: Из слова ЗОЛУШКА каждый составляет как можно больше слов.

Победитель получает ПРИЗ!

Игра “Большие буквы”№ 3

Ведущий читает отрывок из сказки “Спящая красавица”.

Сегодня вам нужно будет отгадать ключевое слово, связанное с этой сказкой. Вы выполняете задания и зарабатываете большую букву. Из полученных букв и составите ключевое слово.

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 1. Найдите 5 квадратиков с буквами за 1 мин. Из этих букв составьте слово и получите большую букву.

(ложка)

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 2. Найдите в тексте 5 ошибок. И заработаете большую букву.

Принцесса должна будет уколот себе рук веретеном, но от этого она толко заснот глубоким сном

(замок)

Ведущий: А сейчас болельщики могут помочь команде. Выполните задание, получите!. Это позволит команде отгадать ключевое слово в конце игры.

Конкурс болельщиков. Назовите 5 сказок, где есть волшебницы. ( “Золушка”, “ Белоснежка и семь гномов”, “Карлик Нос”, “Дикие лебеди”, “Снежная королева”)

Ведущий читает отрывок сказки.

Конкурс 3. Перепрыгните эту “лужу”. За каждое перепрыгивание буква. Из букв можно составить слово. За слово можно получить большую букву.

(принц)

Ведущий читает отрывок сказки.

Появляются большие буквы.

Ключевое слово: конь

Ведущий читает отрывок сказки.

СУПЕРИГРА: Из слова КОРОЛЕВА каждый составляет как можно больше слов.

Победитель получает ПРИЗ!

Игра “Большие буквы”№ 4

Ведущий читает отрывок из сказки “Дикие лебеди”.

Сегодня вам нужно будет отгадать ключевое слово, связанное с этой сказкой. Вы выполняете задания и зарабатываете большую букву. Из полученных букв и составите ключевое слово.

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 1. Найдите 5 квадратиков с буквами за 1 мин. Из этих букв составьте слово и получите большую букву.

(мачеха)

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 2. Найдите в тексте 5 ошибок, и вы заработаете большую букву.

Ночью элиза от правилас накладбище за кропивой.

(охота)

Ведущий: А сейчас болельщики могут помочь команде. Выполните задание, получите! Это позволит команде отгадать ключевое слово в конце игры.

Конкурс болельщиков. Назовите 5 сказок, где герои превращаются в животных.

( “Баранкин, будь человеком”, “Финист – ясный сокол”, “Алёнушка и братец Иванушка”, “Сказка о царе Салтане…”, “Царевна-лягушка”).

Ведущий читает отрывок сказки.

Конкурс 3. Попробуйте лопнуть воздушный шарик, сидя или прыгая на нём. За каждый лопнувший шарик вы получите букву. Из букв можно составить слово. За слово можно получить большую букву.

(птицы)

Ведущий читает отрывок сказки.

Появляются большие буквы.

Ключевое слово: трон

Ведущий читает отрывок сказки.

СУПЕРИГРА: Из слова КОРОЛЕВСТВО каждый составляет как можно больше слов.

Победитель получает ПРИЗ!

Игра “Большие буквы” №5

Ведущий читает отрывок из сказки “Кот в сапогах”.

Сегодня вам нужно будет отгадать ключевое слово, связанное с этой сказкой. Вы выполняете задания и зарабатываете большую букву. Из полученных букв и составите ключевое слово.

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 1. Найдите 5 квадратиков с буквами за 1 мин. Из этих букв составьте слово и получите большую букву.

(сапог)

Ведущий читает следующий отрывок сказки.

Конкурс 2. Найдите в тексте 5 ошибок. И заработаете большую букву.

Черезминуту к жнецам подъехал корол и захотел узнат, чьи это поля ани жнут

(берег)

Ведущий: А сейчас болельщики могут помочь команде. Выполните задание, получите! Это позволит команде отгадать ключевое слово в конце игры.

Конкурс болельщиков. Назовите 5 сказок, где героям помогают животные. (“Иван-царевич и серый волк”, “Конёк-горбунок”, “Сивка-бурка”, “По щучьему велению…”, “Царевна-лягушка”).

Ведущий читает отрывок сказки.

Конкурс 3. Попробуйте откусить яблоко. За каждое откусывание буква. Из букв можно составить слово. За слово можно получить большую букву.

(замок)

Ведущий читает отрывок сказки.

Появляются большие буквы.

Ключевое слово: мышь

Ведущий читает отрывок сказки.

СУПЕРИГРА: Из слова НАСЛЕДСТВО каждый составляет как можно больше слов.

Победитель получает ПРИЗ!

ИГРА-ПРАЗДНИК «БОЛЬШИЕ БУКВЫ: РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»

Ведущий:“Большие буквы” – командная игра. Пять команд выдержат шесть основных испытаний и выйдут в суперигру. Для этого они должны продемонстрировать: силу, ловкость, сообразительность, а, главное – отличное знание русского языка и литературы.

Сегодня вам нужно будет отгадать ключевое слово, связанное с русскими народными сказками. Вы выполняете задания и зарабатываете большие буквы. Из полученных букв и составите ключевое слово.

На каждый конкурс вызывается один ребёнок из каждой команды или один взрослый.

1. Инсценировка сказки “Лиса и кувшин”. 5 детей и 1 взрослый участвуют в конкурсе.

Конкурс 1. Найдите 6 квадратиков с буквами за 1 мин. Из этих букв составьте слово и получите большую букву.

(молоко)

2. Инсценировка сказки “Кочеток и курочка”. 5 детей участвуют в конкурсе.

Конкурс 2. Вы разгадывали когда-нибудь ребусы? За каждый разгаданный ребус вы получите букву.

Составляете из букв ключевое слово, за которое можно получить большую букву.

(орехи)

3. Инсценировка сказки “Лиса и тетерев”. 5 детей и 1 взрослый участвуют в конкурсе.

Конкурс 3. Найдите в тексте 6 ошибок. И заработаете 6 букв, из которых составите слово. За правильное слово сможете получить большую букву.

Лесица услыхала про сабак, на вострила ушы и хотела бижат.

(собаки)

4. Инсценировка сказки “Лиса и козёл”.

Конкурс коллективный 4. Назовите 7 сказочных злодеев. Только из русских народных.

( Кощей Бессмертный, баба-яга, змей Горыныч, леший, лихо одноглазое, кикимора болотная, Соловей – разбойник).

(колодец)

5. Инсценировка сказки “Ворона и рак”. Участвуют команды.

Конкурс 5 называется “Слово и его значение”. Каждая команда получает карточку с заданием. Выполнив его правильно, вы получите букву. Один участник от каждой команды выходит к доске. Эта группа и составляет из букв ключевое слово, за которое можно получить большую букву.

Подберите к каждому слово синонимы.

Весёлый – …………………

Огромный – ……………….

Скорый – …………………..

Жадный – ………………….

Сильный – …………………

Жаркий – …………………..

Умный – ……………………

Подберите к словам антонимы.

Грязный – …………………..

Мягкий – ……………………

Светлый – …………………..

Широкий – …………………

Скучный – ………………….

Старый – ……………………

Ясный – …………………….

Вместо точек вставьте названия животных.

Голоден, как …

Упрям, как …

Хитёр, как…

Труслив, как…

Здоров, как …

Колючий, как…

Грязный, как…

Запишите пословицы, в которых есть антонимы. Например, Хороша вещь, когда новая, а друг – когда старый.

Запишите ответы на вопросы.

Какой кистью не выкрасишь стену?

Каким ключом нельзя отвернуть гайку?

Какой журавль не может летать?

Какой косой нельзя косить траву?

Какой лук не растёт в огороде?

Каким гребешком нельзя расчесать волосы?

Из какого крана нельзя брать воду?

(лесть)

6. Инсценировка сказки “Кашица из топора”. Вот так жадная старуха! Приглашаем 7 взрослых. Конкурс 6. Вам предстоит съесть деньги за одну минуту ( родителям были предложены вафельные деньги). Съедите – получите буквы, из которых составите слово. За правильное слово можно получить большую букву.

(гвоздик)

Ключевое слово: ДРУЖБА

Инсценировка сказки “Как Иван-дурак дверь стерёг”.

В суперигре будут участвовать победители командных игр “Большие буквы”.

СУПЕРИГРА: Из слова СКАЗОЧНИК каждый составляет как можно больше слов.

Победитель получает ПРИЗ!

А на каникулах вам предстоит придумать свои маленькие сказочки в русском народном стиле. Удачи вам, юные сказочники!

Примерный перечень рекомендуемых программ:

1. «АБВГДейка». Интеллектуальная игра по русскому языку с использованием информационных игровых технологий

2. А. С.Пушкин «Уж небо осенью дышало»

3. Занимательная грамматика

4. Неделя русского языка

5. Урок чтения. Тема: Зима. С.Маршак «Белые страницы», В. Бианки «Книга зимы»

6. Музыкальный театр

7. Урок литературного чтения с использованием презентаций «Мифы Древней Греции»


ПРИЛОЖЕНИЕ 14

ENGLISH SPEAKING COUNTRIES IN QUESTIONS AND PUZZLES

THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND

1. Where is the United Kingdom situated?

2. What is the area of the United Kingdom?

3. What countries does it consist of?

4. What is the highest mountain on the British Isles?

5. What is the longest river?

6. What is the highest mountain in Wales?

7. What is the northern part of Scotland called?

8. What is the population of the United Kingdom?

9. How many people live in London?

10. What industry is developed in South Wales?

11. What kind of state is the United Kingdom?

12. What houses does the British parliament consist of?

13. What are the main political parties?

14. Who chooses the Cabinet of Ministers?

15. What is the flag of the United Kingdom called?

THE UNITED STATES OF AMERICA

1. Where is the USA situated?

2. What area has the USA?

3. What mountains are there in the country?

4. What is situated between the Cordilleras and the Appalachian mountains?

5. What are the main rivers?

6. What kind of climate is there in the USA?

7. What is the population of the USA?

8. How many states are there in the USA?

9. What kind of state is the USA?

10. Who is the head of the state?

11. What is the capital of the USA?

12. What are the main parties?

13. What is the financial & business centre of the country?

14. When is Thanksgiving Day celebrated?

15. When is Independence Day celebrated?

CANADA

1. What is the capital of Canada?

2. What is the area of Canada?

3. Where is Canada situated?

4. What is Canada rich in?

5. What is the population of Canada?

6. What are the most important cities?

7. What are Canada’s largest ports?

8. What are the largest lakes in Canada?

9. What mountains are there in Canada?

10. What are the longest rivers?

11. What is the largest island in the north of Canada?

12. What kind of state is Canada?

13. How many provinces and territories does it consist of?

14. What houses does the Federal Parliament consist of?

15. What are Canada’s main agricultural products?

THE COMMONWEALTH OF AUSTRALIA

1. What is the official name of Australia?

2. What territories are there in the Commonwealth of Australia?

3. What area has Australia?

4. What is the capital of Australia?

5. In what hemisphere is Australia situated?

6. What is the population of Australia?

7. What are the biggest cities in Australia?

8. What is the main occupation in Australia?

9. What agricultural product is Australia famous for?

10. What are the longest rivers?

11. What mountains are there in Australia?

12. What does Australia consist of?

13. What houses does the Federal Parliament consist of?

14. Who is formally the head of the state?

15. Who represents the Queen of England?

NEW ZEALAND

1. Where is New Zealand situated?

2. What islands does it consist of?

3. On which island are there many lakes?

4. What sea washes the western coast of New Zealand?

5. What is the highest mountainous range?

6. What is the national emblem of New Zealand?

7. What is the capital?

8. What are the main cities?

9. What is the nickname of New Zealand?

10. Which city resembles Edinburgh?

11. What is the population of New Zealand?

12. Who are the Maoris?

13. What are they famous for?

14. What houses does the Parliament consist of?

15. Who represents the Queen of England?

KEYS

THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND

1. On the British Isles.

2. Over 244,000 square kilometres.

3. England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

4. Ben Nevis.

5. The Severn.

6. Snowdon.

7. Highlands.

8. Over 57 million people.

9. More than 9 million.

10. Coal-mining.

11. Constitutional monarchy.

12. The House of Lords and the House of Commons.

13. The Conservative and Labour Parties.

14. The Prime Minister.

15. The Union Jack.

THE UNITED STATES OF AMERICA

1. In the central part of the North American Continent.

2. Over nine million square kilometres.

3. The Cordillera, the Rocky Mountains, the Appalachian.

4. The prairie and the Mississippi valley.

5. The Mississippi, the Colorado, the Columbia.

6. Several different climatic regions.

7. More than 236 million people.

8. Fifty states.

9. A federal republic.

10. The president.

11. Washington, D. C.

12. The Democratic and Republican Parties.

13. New York.

14. The fourth Thursday in November.

15. The Fourth of July.

CANADA

1. Ottawa.

2. Nearly 10 million square kilometres.

3. In the northern part of the North American continent.

4. Metal ores, oil and gas.

5. Over 24 million people.

6. Montreal, Toronto, Edmonton, Hamilton, Winnipeg, Quebec.

7. Vancouver, Montreal, Halifax.

8. The Great Lakes Superior, Huron, Erie and Ontario, Great Bear Lake, Great Slave Lake and Lake Winnipeg.

9. The Rocky Mountains.

10. The Mackenzie, Yukon, St. Lawrence River.

11. Baffin Island.

12. A federal state and a member of the Commonwealth.

13. Ten provinces and two territories.

14. The Senate and the House of Commons.

15. Wheat, meat, some kinds of fruit and dairy products.

THE COMMONWEALTH OF AUSTRALIA

1. The Commonwealth of Australia.

2. The Continent of Australia, the island of Tasmania and a number of smaller islands.

3. About 8 million square kilometres.

4. Canberra.

5. The South hemisphere.

6. About 15 million people.

7. Sydney, Melbourne, Adelaide, Perth, Brisbane.

8. Agriculture.

9. Sheep.

10. The Murray and the Darling.

11. The Australian Alps, the Blue Mountains.

12. Six states and two territories.

13. The Senate and the House of Representatives.

14. The Queen of England.

15. The governor-general.

NEW ZEALAND

1. South-east of Australia.

2. North Island, South Island and Stewart Island, and also many small islands.

3. North Island.

4. The Tasman Sea.

5. The Southern Alps.

6. Kiwi.

7. Wellington.

8. Auckland, Christchurch, Dunedin.

9. The Britain of the Pacific.

10. Dunedin.

11. Over 3 million people.

12. The aboriginal Polynesian inhabitants of New Zealand.

13. Folk songs, music, dances and wood work.

14. The House of Representatives.

15. The governor-general.

КОНКУРС ЗНАНИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ.

Цели и задачи:

· создавать положительную мотивацию к изучению английского языка и радостное настроение на уроке;

· повторить и закрепить изученный материал;

· научить детей видеть результаты коллективной деятельности.

Такие конкурсы можно проводить как в конце четверти или учебного года, так и в конце любой изученной темы. Младшим школьникам очень нравятся такие уроки, они с удовольствием участвуют в них.

В начале урока весь класс делится на две группы (6-7 человек). Ученики сами придумывают название команды (Том и Джерри, Малыш и Карлсон, Белоснежка и семь Гномов и т. д.) На доске пишутся названия команд в два столбика и в течение всего конкурса вносятся баллы за каждое задание.

Урок начинается с приветствия и песни:

“Good morning, good morning, good morning to you

Good morning, good morning, I’m glad to see you.”

1. Фонетическая гимнастика: рифмовка:



One, one, one – please, dogs, run!

Two, two, two – cats, run, too!

Three, three, three – tigers run to me!

Four, four, four – monkeys touch the door!

Five, five, five – please, birds fly!

2. Песенный конкурс. Дети исполняют песню либо по своему выбору, либо предложенную учителем.

3. Поэтический конкурс .Ученики читают стихотворения, выученные в течение года.



Например:



Fly, little bird, fly, I love my cat,

Fly into the blue sky! It’s warm and fat.

One, two, three, My cat is grey,

You are free. It lakes to play.

4. «Составь диалог» Два представителя из каждой команды составляют диалог на заданную тему, например, «Знакомство»:



Pupil 1: “Hello!”

Pupil 2: “Hi! What is your name?”

Pupil 1: “My name is Sasha. And what is your name?”

Pupil 2: “Nice to meet you, Sasha. My name is Sveta”

Pupil 1: “Nice to meet you, Sveta. How are you?”

Pupil 2 :“I’m fine thank you. And you?”

Pupil 1: “I’m ok, thanks. Good bye, Sasha!”

Pupil 2: “See you late, Sveta!”

5. Буквенный конкурс

1) «Встань в алфавитном порядке». По пять человек из каждой команды выходят к доске и получают по одной букве (одна команда получает заглавные буквы: A, B, C, D, E; а другая маленькие буквы: a, b, c, d, e.) По команде: one, two, three! дети становятся в алфавитном порядке. Побеждает команда, ставшая первая.



2) «Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке. Обе команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin!” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.



3) «Назови и покажи букву». Ученик подходит к алфавиту и показывает, названную учителем букву, а затем называет, показанную учителем букву. (10 букв)

6. Конкурс на повторение глаголов.

1) Игра “Sit!”Дети, двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя: go, run, jump, fly, swim, count, sing, dance, write, read draw, etc. При команде: “sit!”, дети должны сесть на стулья. Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает та команда, участник которой остается последним.



2) Дети выполняют команды, только если учитель предваряет их словом: “please”. Например, не просто: “Run!, a Run, please!” Выигрывает более внимательная команда.

7. Конкурс на знание цифр (1-12). Вся команда показывает цифру, названную учителем.



По одному ученику из каждой команды выходят к доске и показывают, названную учителем цифру, или называют по-английски, произнесенную преподавателем по-русски цифру.

8. Конкурс слов

1) Например, слова по теме «животные». Игрушки лежат в непрозрачном пакете. Ученик, на ощупь угадывая, какую игрушку он держит в руке, говорит: “I have a cat или It is a dog.” Затем он показывает игрушку остальным. Достает игрушку до тех пор, пока не ошибется. Тоже самое делает ученик из другой команды. Количество игрушек совпадает с количеством баллов.



2) Назвать как можно больше слов на заданную тему. (животные, еда, одежда, цвета, школьные принадлежности и т. д.)

3) «Крестики – нолики». На доске нарисован большой квадрат, разделенный на 16 квадратов: 4 ряда по 4 квадрата. В каждый квадрат магнитиком прикрепляют картинку изображением внутрь. Одна команда – «Крестики», а другая «Нолики». По очереди из каждой команды дети подходят к доске, переворачивают картинку и называют слово. Если ребенок назовет картинку правильно, то ее снимает, а учитель рисует крестик или нолик. Если предмет назван неверно, картинка возвращается на прежнее место. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество крестиков или ноликов.

4) Конкурс «Назови по памяти». Учитель показывает и произносит 5-6 слов: a dog, a cat, a mouse, a frog, a fox, a bear. Ученик по памяти повторяет эти слова.

9. «Составь рассказ по схеме». Например: I have a dog. I have no cat. My dog can run and jump. My dog cannot fly. The dog is black. I like my dog.

10. «Отгадай загадку». Дается по две загадки каждой команде.



Например:



1) I am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat. (a fox)



2) I am green I can swim. I cannot jump. I like meat and fish. (a crocodile)



3) I can run. I can climb. I can catch (перевод) a mouse. (a cat).



4) I live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog).

11. Подсчитывается общее количество набранных баллов и объявляется победившая команда, а также оценивается работа каждого ученика на уроке.

Литература

1.Негневицкая Е. И., Никитенко З. Н. Книга для учителя к учебному пособию по английскому языку для 1 класса общеобразовательных учреждений. – М.:Просвещение. 1995.

2.Астафьева М. Д. Игры для детей изучающих английский язык – М.: «Мозаика-Синтез». 2007.

3.Илюшкина А. В. Изучаем английский весело и легко. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.

4.Никитенко З. Н. Учебник «Начинаем учить английский язык». М.: Просвещение 2007.

A COMPETITION LESSON "HOW TO LOOK GREAT»

Цели урока:

практическая: обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме “Здоровье“;

образовательная цель: знакомить учащихся с различными пословицами и поговорками о еде, сравнить их с русскими эквивалентами; знакомить с мифами и научными фактами о здоровье;

развивающая: развивать воображение, фантазию, творческое мышление; развивать речевые способности, способность логически излагать, развивать умения сравнивать, анализировать, воображать;

воспитательная: учить учащихся бережно относиться к своему здоровью, правильно питаться, отказаться от вредных привычек.

Оборудование: магнитофонная запись, выставка творческих работ учащихся “ Sandwich”, “ Food Diary”, которые они готовят заранее.

 ХОД УРОКА

1. Начало урока:

1) приветствие

T: Good morning, everybody. Nice to meet you. How are you today? Are you fine? That’s nice. Then, let’s start our unusual lesson. Today we shall have a final lesson according to our topic “Healthy Living Guide “. This lesson will be in the form of competition between two teams. But first of all, please answer my questions.

2) речевая зарядка

1) Did you eat any fruit and vegetables yesterday (including potatoes)?

2) How many times a week do you have a fried meal (e. g. eggs and bacon or fish and chips)?

3) What have you had for breakfast today?

4) What do you like to eat?

5) What is your favorite food?

6) Do you prefer Russian or English cuisine? Why?

2. Do you know Russian cuisine?

T: We have two teams. And now let’s see how you know Russian cuisine. Take the sheets of paper. Here you can see two columns. The names of the Russian dishes are in the left column and their descriptions are in the right one. Read and match the names with their descriptions.

1. Pelmeni

2. Vinaigrette

3. Shchi

4. Rassolnik

5. Kasha



6. Kissel

7. Okroshka

8. Blini

a. Russian salad; it is a mixture of vegetables, boiled and chopped;

b. Soup with pickled cucumbers;

c. Russian dumplings-cases of dough filled with meat or berries;

d. Thin fruit jelly made from fruit or berry juice and potato flour;

e. Soup with kvas, hard-boiled eggs, radishes, chopped spring onions,

cucumbers and dill, boiled meat; everything is chopped. It is cold.

f. Cabbage soup with fresh or sauerkraut cabbage;

g. Cereal pudding. It is made of oats, rice, manna groats, buckwheat, millet;

h. Pancakes (made of flour, water or milk, yeast and eggs).

3. Russian proverbs about food and health.

T: Do you know them? Which of the teams will be the best? Who names the most of all? (уч-ся заранее дома готовят пословицы о еде и здоровье).

1) The appetite comes with eating.

2) They don’t carry samovars to Tula town.

3) Every vegetable has its season.

4) A spoon is dear when lunch time is near.

5) A hungry man is an angry man.

6) Porridge and cabbage soup is but our native food.

7) Too much butter won’t spoil the porridge.

8) Tastes differ.

9) You say you are a mushroom, so – into the basket you go!

10) Hunger breaks stone walls.

11) The last piece of meat is especially sweet.

12) A man with a full belly thinks no one is hungry.

Советы:


Контрольные работы, задания, педагогические программы      Постоянная ссылка | Все категории
Мы в соцсетях:




Архивы pandia.ru
Алфавит: АБВГДЕЗИКЛМНОПРСТУФЦЧШЭ Я

Новости и разделы


Авто
История · Термины
Бытовая техника
Климатическая · Кухонная
Бизнес и финансы
Инвестиции · Недвижимость
Все для дома и дачи
Дача, сад, огород · Интерьер · Кулинария
Дети
Беременность · Прочие материалы
Животные и растения
Компьютеры
Интернет · IP-телефония · Webmasters
Красота и здоровье
Народные рецепты
Новости и события
Общество · Политика · Финансы
Образование и науки
Право · Математика · Экономика
Техника и технологии
Авиация · Военное дело · Металлургия
Производство и промышленность
Cвязь · Машиностроение · Транспорт
Страны мира
Азия · Америка · Африка · Европа
Религия и духовные практики
Секты · Сонники
Словари и справочники
Бизнес · БСЕ · Этимологические · Языковые
Строительство и ремонт
Материалы · Ремонт · Сантехника