Итоги работы «пилотной площадки» по введению ФГОС в МОУ «СОШ № 8» в учебном году

В целях планового перехода к реализации Президентской инициативы "Наша новая школа", направленной на введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) МОУ «СОШ № 8» с 1 сентября 2010 года была определена «пилотной площадкой» по введению ФГОС начального общего образования сроком на два года на основании

- Распоряжения министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 г. .

Для введения ФГОС НОО необходимо проведение мероприятий по следующим направлениям:

- создание нормативно-правового обеспечения ФГОС НОО;

- создание организационного введения ФГОС НОО;

- информационное обеспечение введения ФГОС НОО;

- финансово-экономическое обеспечение введение ФГОС НОО;

- материально-техническое обеспечение введение ФГОС.

Данные мероприятия реализовывались в соответствии с региональными, муниципальными планами-графиками по введению ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях Иркутской области на годы.

Рабочей группой в составе директора школы, заместителя директора по УВР, руководителя ШМО учителей начальных классов, учителей, педагога - психолога был разработан и утвержден проект введения ФГОС в образовательную среду МОУ «СОШ № 8»;

В направлениях деятельности рабочей группы по внедрению ФГОС второго поколения не было приоритетов. Решать приходилось все параллельно и комплексно.

Направления введения ФГОС в МОУ «СОШ № 8».

1. Создание нормативно – правового обеспечения МОУ «СОШ № 8».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Подготовлены изменения в Устав МОУ «СОШ № 8».

- Заполнена карта самоанализа готовности образовательного учреждения к введению ФГОС НОО;

- На основе примерной образовательной программы начального общего образования разработана основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Муниципальная общеобразовательная школа № 8»

Подготовлены к экспертизе:

- Положение о «пилотной площадке»

- Правила внутреннего трудового распорядка;

-Положение о психологической службе Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»

- Положение о школьном методическом объединении учителей-предметников, работающих на I ступени обучения;

- Положение о методическом кабинете;

- Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»;

- Положение о календарно-тематическом планировании;

- Положение о программе отдельных учебных предметов, курсов;

- Учебный план МОУ «СОШ № 8»;

- Положение об организации внеурочной деятельности;

- Положение об организации инновационной работы в школе;

- Положение о группе продленного дня;

- Положение о школьном сайте;

- Положение об учебном кабинете;

- Положение о библиотеке;

- Положение о спортивном зале;

- Положение о музее;

- Положение о проведении публичного отчета;

- Положение о портфолио обучающихся в начальной школе;

- должностная инструкция учителя, реализующего ФГОС НОО;

- должностная инструкция классного руководителя, реализующего ФГОС НОО;

-должностная инструкция заместителей директора по УВР;

- должностная инструкция педагога дополнительного образования;

- Должностная инструкция воспитателя группы продленного дня;

- форма договора о предоставлении начального общего образования МОУ «СОШ № 8»;

- расписание уроков 1-А класса с учетом введения внеурочной деятельности;

- Программа адаптации ребенка к учебной деятельности;

- определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе;

- дополнительные соглашения к трудовому договору учителей, реализующих ФГОС НОО;

Мероприятия по организационному обеспечению введения ФГОС.

В начале учебного года на заседании Совета школы (протокол от 30.г.), до родительской общественности и учащихся была доведена информация о том, что МОУ «СОШ № 8» вошла в число образовательных учреждений, в которых с 1 сентября 2010 года организуется деятельность по опережающему введению ФГОС НОО и присвоен статус «пилотная площадка». УчиА класса: стала участником апробации ФГОС НОО. Ею пройдены в г. Иркутске курсы повышения квалификации в ИИПКРО в количестве 108 часов.

Согласно учебному плану начального общего образования, который направлен на реализацию целей и задач общего образования, выполнения федерального государственного образовательного стандарта организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Эта деятельность позволяет эффективно решать задачи воспитания и социализации обучающихся.

При разработке учебного плана в части внеурочная деятельность необходимо учитывать следующие условия:

- распределение часов по направлениям внеурочной деятельности является примерным;

- обучающиеся 1 классов могут выбрать от 2 до 5 часов из учебного плана в части «внеурочная деятельность»;

- содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, необходимо формировать с учетом различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения (экскурсии, кружки, конференции, общественно – полезные практики и многие другие);

- время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся;

- право выбора обучающимися направлений внеурочной деятельности в соответствии с интересами и потребностями обучающихся допускает возможность выбора не всех заявленных направлений по учебному плану;

Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используются по желанию и запросу учащихся и их родителей.

Содержание занятий формируется с учетом пожелания родителей и реализуется в формах отличных от урочной системы обучения.

В МОУ «СОШ № 8» разработана и реализована модель взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности;

Список программ, реализуемых во внеурочной деятельности

№	Программы	количество часов	Кто реализует
1	Твой друг – физкультура	34 / 1 час в неделю	Учитель физической культуры МОУ «СОШ № 8»
2.	Подготовка шахматистов I, II, III, IV разряда	34 / 1 час в неделю	Педагог дополнительного образования ДЮСШ
3.	Театральное детство	34 / 1 час в неделю	Преподаватель ЗДДТ Данные кружки объединены связи с интеграционным характером задач, решаемых предлагаемыми формами организации внеурочной деятельности
4.	Читаем сами	34 / 1 час в неделю
5.	Танцевальная студия «Авантаж»	34 / 1 час в неделю	Педагог дополнительного образования ДЮСШ Интегрированный курс с разделом программы по физической культуре
6.		34/1 час в неделю
7.	«Моя Вселенная»;	34 / 1 час в неделю	Учитель начальных классов
8.	«Хочу все знать»	34 / 1 час в неделю	Учитель начальных классов
9.	Я – исследователь	34/1 час в неделю	Учитель начальных классов
10.	Экономика	34/1 час в неделю	Учитель начальных классов

Все мероприятия, кружки, занятия внеурочной деятельности проходят во второй половине дня, поэтому учащиеся 1-А класса посещают группу продленного дня.

Выбор учащихся представлен в таблице. Как видим, учащиеся посещали от 2 до 6 кружков. Среди этих учащихся были и такие, которые посещали ДХШ.

В апреле 2011 года проведено изучение мнения родителей по организации внеурочной деятельности. Анализ проведенного анкетирования показал, что

30% учащихся 1-А класса испытывали утомление после занятий внеурочной деятельностью. Поэтому право выбора обучающимися направлений внеурочной деятельности должно также учитывать их занятость в учреждениях дополнительного образования (ДХШ, ДМШ, другие спортивные секции).

Анализируя востребованность кружков и занятость в них учащихся установлено:

- 83 % решили продолжать посещение кружка «Театральное детство»;

- 100% - посещать «Танцевальную студию «Авантаж»;

- 81% - посещать кружок «Твой друг физкультура»

- 74% - продолжат занятия в секции «Подготовка шахматистов 1,2,3,4 разрядов»

- 80% учащихся в кружке Моя Вселенная.

Ребята, посещающие кружок «Театральное детство» провели свое первое выступление. Они представили воспитанникам дошкольного учреждения сказку «Теремок».

Системой дополнительного образования охвачены 100% учащихся 1 класса. Согласно СанПиНа в 1 классе МОУ «СОШ № 8» реализует образовательную программу в условиях обучения в одну смену и в режиме полного дня – это важный организационный ресурс:

- условие для интеграции процессов познания, творчества и досуга в интересах развития ребенка;

-обеспечение здоровьесохранного образовательного пространства и безопасности ребенка;

-конструктивное взаимодействие с семьей и социумом;

-действует единое расписание урочной и внеурочной деятельности ребенка;

Методическое сопровождение введение ФГОС.

Одним из требований к обеспечению введения ФГОС является системность подготовки и методическое сопровождение педагогов. В этой связи с этим в план работы школы на учебный год включен раздел методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС. В соответствии с имеющейся нормативной базой методическое сопровождение данного процесса в течение этого учебного года осуществлялось через проведение педагогических советов, семинаров-практикумов, заседания школьных методических объединений, методического совета школы.

Методическая работа, обеспечивающая сопровождение ФГОС НОО

№	Содержание	Сроки	Формы и методы	Ответственные	Результат
1		сентябрь	Педагогический совет	Зам. директора по НМР, УВР, руководители ШМО	Знакомство педагогического коллектива с ФГОС второго поколения.
2		октябрь	Методическая неделя	Зам. директора по НМР, руководители ШМО	Использование приемов и методов для организации системно-деятельностного обучения
3	Педагогические основы организации образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников	ноябрь	Семинар-практикум	Зам. директора по УВР, руковод-ль ШМО начальных классов
4	Программное обеспечение внеурочной деятельности Создание рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС	декабрь	Заседание методического совета школы	Зам. директора по НМР, УВР, руководители ШМО	Представление программ внеурочной деятельности. Создание школьного банка программ.
6	Информационнонно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий и деятельностный подход в предметах начальной школы		Заседание методического объединения учителей начальных классов и руководителей ШМО		Использование в обучении информационно-коммуникационных технологий
7	Современные образовательные технологии в условиях ФГОС: - Технология проблемного диалога - Технология чтения текста - Проектная деятельность - Технология оценивания	январь	Семинар- практикум	по НМР, УВР, руководители ШМО
8	Роль нетрадиционных уроков и приемов в обучении, развитии учащихся	февраль	Заседание с руководителями ШМО	Зам. директора по НМР, по УВР, председатели ШМО	Материалы по проведению нестандартных уроков и мероприятий в методическую копилку.
9	Профессиональное становление учителя. Обобщение педагогического опыта.	март	Заседание с руководителями ШМО	Зам. директора по НМР, по УВР, председатели ШМО	Оформлены папки. Пополнение банка по обобщению педагогического опыта
10	Подготовка к творческому отчету методических объединений.	апрель	Заседание с Руководителями ШМО	Директор, ЗУВР, ЗМНР, председатели ШМО	Утверждение положения о творческом отчете методических объединений

Направление: кадровая обеспечение введения ФГОС.

В году 100% учителей начальных классов прошли курсовую подготовку. Составлен план-график повышения квалификации учителей - предметников, классных руководителей, педагогов- психологов основной школы до 2015 года.

Администрация школы, учителя начальных классов посетили семинары, связанные с введением ФГОС в городах Иркутске, Шелехове, Черемхово, Саянске.

Информационное обеспечение введения ФГОС НОО;

Необходимо преодолеть формальную оценку успешности детей, преодолеть противоречия, возникающие в определении требований к ребенку. По итогам проведенного изучения общественного мнения 100% родителей учащихся 1 класса понимают государственную политику в области образования. Считают важнейшей задачей современного образования повышения качества образовательных услуг и создание в школе условий для организации внеурочной деятельности детей. Однако опыт субъектных отношений со школой полностью не сформирован.

Предстоит еще много сделать по привлечению родителей в управление (планирование, организацию, участие в общественной экспертизе оценки качества образовательной среды ), совместную деятельность в реализации социальных и творческих проектов.

Согласно годовому плану работы МОУ «СОШ № 8» на сайте школы будет опубликован публичный отчет о работе школы в учебном году.

Финансово-экономическое обеспечение введение ФГОС НОО;

Согласно приказу Минздравсоцразвития России от 01.01.2001 г № 000 с педагогическими работниками, осуществляющую внеурочную деятельность заключены дополнительные соглашения к трудовому договору.

В настоящее время ведется работа по разработке (внесению изменений) локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников общеобразовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка размеров премирования.

Материально-техническое обеспечение введение ФГОС.

Деятельностный подход в организации обучения является системообразующим в соответствии с ФГОС НОО.

Нет оптимизации условий для различных видов деятельности: игровой, исследовательской, проектной, творческой, рефлексивной. Не в полной объеме создана оптимальная предметная среда.

Перспективные задачи школы – создание информационно – библиотечного центра на базе школьной библиотеки, физкультурно-оздоровительного и культурно-досугового центра.

Проблемы, с которыми столкнулись в процессе введения ФГОС и которые предстоит решить:

· технологии обучения не полностью отвечают требованиям ФГОС, где обучение ведется на основе «учебных» задач, доминирует субъектная позиция ученика в получении результата. Субъектную позицию ученика возможно обеспечить отдавая приоритеты групповым формам работы, что обеспечит навыки работы в команде, развитие коммуникативной компетенции ребенка, снижение уровня тревожности, развивает рефлексивные способности;

· внедрить технологии, которые оптимально обеспечивают результаты ФГОС:

- ИКТ

- проектная технология;

- технология критического мышления;

- исследовательская технология;

- кейс технология

· Необходима смена позиции учителя с ведущего на сопровождающего.

Внутреннее принятие философии ФГОС:

- Готовность к изменениям в системе образования;

- Знание нормативно-правовой базы;

· Необходимо обучить учителя:

- приемами проектирования образовательной среды;

-ИКТ – компетенции;

- технологии оценивания результата деятельности ребенка в условиях ФГОС;

- алгоритму разработки учебных программ,

-проектированию УУД в учебной и внеучебной деятельности;

-технологиям, обеспечивающим системно – деятельностный подход в обучении

· Сложность в мониторинге личностных и метапредметных результатов

Предстоит обеспечить систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП (критериями и инструментарием)

Обеспечить мониторинговый характер контроля

План ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ в МОУ «СОШ № 8» ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО

В УЧЕБНОМ ГОДУ

№	Вопросы, подлежащие контролю	Цель контроля	Объекты контроля	Вид контроля	Методы контроля	Ответственные лица	Результаты контроля, место подведение итогов
Сентябрь
*Организация мониторинга готовности ОУ к апробации ФГОС НОО*
1	Организация работы рабочей группы по введению ФГОС НОО	Определение основных направлений деятельности рабочей группы по введению ФГОС НОО	Рабочая группа по введению ФГОС НОО	тематический	Анализ, собеседование	Заместитель директора по УВР	Совещание при директоре
2	Проведение стартовой диагностики для первоклассников	Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности первоклассников к обучению по ФГОС НОО	Учащиеся 1 –А класса	тематический	Анкетирование, анализ, собеседование	Заместитель директора по УВР	Рассмотрение вопроса на заседании МО учителей начальных классов

*Организация нормативно-правового обеспечения учебного процесса*
3	Сформированность банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней по введению ФГОС НОО	Оценка состояния нормативно-правовой документации по введению ФГОС НОО	Нормативно-правовая база введения ФГОС НОО	тематический	Анализ, изучение документации	Директор школы Н. Ю,Гузенко, Зам. директора по УВР	Совещание при директоре
4	Соответствие рабочих программ учебных предметов для 1 класса, календарно-тематического планирования требованиям ФГОС НОО и ООП начального общего образования	Оценка соответствия рабочих программ учебных предметов для 1 –А класса, требованиям ФГОС НОО и ООП начального общего образования	Рабочие программы для 1-А класса по всем предметам учебного плана	тематически-обобщающий	Анализ, изучение документации	Заместитель директора по УВР	Рассмотрение вопроса на заседании МС
5	Разработка программы внеурочной деятельности для начального общего образования, её соответствие целям и задачам ФГОС НОО	Оценка соответствия программы внеурочной деятельности для начального общего образования целям и задачам ФГОС НОО	Программа внеурочной деятельности для начального общего образования	тематический	Анализ, изучение документации	Заместитель директора по УВР	Рассмотрение вопроса на заседании МС
Октябрь
*Контроль за выполнением требований федерального образовательного стандарта*
6
7	Специфика организации образовательного процесса для учащихся 1-А класса в связи с введению ФГОС НОО второго поколения.	Проанализировать специфику организации образовательного процесса для учащихся 1-а класса в соответствии с требованиями, заложенными в ФГОС нового поколения	Урочные и внеурочные формы образовательного процесса для учащихся 1 класса	классно-обобщающий	Посещение уроков, анализ поурочных планов, собеседование	Заместитель директора по УВР , Рук-ль ШМО	Справка
*Контроль за школьной документацией*
8	Проверка журналов (классного журнала 1 класса, журнала занятий внеурочной деятельности)	Соблюдение единых требований к оформлению журналов	Журналы (1класс)	Тематически-обобщающий	Изучение документации	Заместитель директора по УВР	Справка
*Контроль состояния воспитательной работы*
9	Планирование воспитательной работы в 1 классе с учётом требований ФГОС НОО	Обеспечение системности воспитательной деятельности	Программа воспитательной работы в классе	тематический	Собеседование с классным руководителем, анализ плана	Заместитель директора по ВР	Приказ
Ноябрь
*Работа методического совета*
10	Малый педсовет с участием администрации, учителей начальной школы на тему «Современный урок в начальной школе с позиций формирования УУД».	Анализ владения учителями начальных классов соответствующей компетенцией.	Учителя начальных классов	Тематически-обобщающий	Анализ, собеседование	Заместитель директора по НМР	Совещание при зам. дир-ра по УВР
*Контроль за реализацией требований федерального образовательного стандарта*
11	Анализ проведения занятий внеурочной деятельности	Оценка состояния проведения курсов внеурочной деятельности, соответствия их содержания целям и задачам ФГОС НОО	Занятия в рамках внеурочной деятельности для учащихся 1-а класса.	Тематически-обобщающий	Посещение занятий, анализ, наблюдение, собеседование	зам. директора УВР	Совещание при зам. дир-ра по ВР
12	Работа педагогов по формированию УУД в начальной школе	Состояние преподавания в начальной школе. Анализ активных методов обучения учащихся на уроках в начальной школе с точки зрения формирования УУД	Работа учителей в 1-4 классах	Тематически-обобщающий	Посещение уроков, наблюдение, собеседование	Зам. директора по УВР	Справка
Декабрь
*Контроль за реализацией требований федерального образовательного стандарта*
13	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы	Анализ работы педколлектива в направлении освоения системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.	Работа методического семинара	Тематический	Собеседование, наблюдение, анализ	Зам. директора по УВР , руководитель ШМО учителей начальных классов	Методические рекомендации
14	Выполнение обязательного минимума содержания образования по русскому языку и математике в 1 классе в 1 полугодии	Оценка выполнения обязательного минимума содержания образования по русскому языку и математике в 1 классе	Классный журнал 1 класса	Тематический	Изучение документации, собеседование	Зам. директора по УВР	Приказ совещание при зам. директора по УВР
15	Соответствие рабочих программ курсов внеурочной деятельности для 1 класса, требованиям ФГОС НОО и ООП начального общего образования	Оценка соответствия рабочих программ курсов внеурочной деятельности для 1 класса, требованиям ФГОС НОО и ООП начального общего образования	Рабочие программы курсов внеурочной деятельности для 1 класса	тематически-обобщающий	Анализ, изучение документации	Заместитель директора по УВР	Рассмотрение вопроса на заседании МС
*Работа методической службы*
16	Внеурочная деятельность в начальной школе как важное условие реализации ФГОС нового поколения	Оценка уровня владения педагогами начальной школы видами и формами организации внеурочной деятельности уч-ся в соответствии с ФГОС НОО		Тематически-обобщающий	Собеседование, анализ, посещение занятий	Заместитель директора по УВР	Совещание при зам. директора по УВР
Январь
17	Итоги работы по введению ФГОС НОО в 1 полугодии уч. года	Оценка состояния предварительных итогов по введению ФГОС НОО	Результаты введения ФГОС НОО	обобщающий	Анализ, изучение документации, собеседование, анкетирование	Зам. директора по УВР , руководитель ШМО учителей начальных классов	Совещание при директоре
Февраль
*Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта*
18	Состояние преподавания учебных предметов в 1-а классе	Изучение уровня преподавания учебных предметов, обученности учащихся 1-А класса, форм и основных видов деятельности при организация урока	Учитель 1-А класса, учащиеся 1-А класса	Классно-обобщающий	Посещение уроков, наблюдение, анкетирование	Заместитель директора по УВР	Справка Совещание при заместителе директора по УВР
Март
*Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта*
19	Выполнение образовательной программы начальной школы в третьей четверти	Оценка выполнения программ по предметам	Классный журнал 1-4 классов	Тематически-обобщающий	Анализ документации, собеседование	Заместитель директора по УВР , руководитель методического объединения	Совещание при заместителе директора по учебно-воспитатель ной работе
20	Соответствие учебно-методической базы требованиям ФГОС НОО	Оценка состояния учебно-методической базы школы, её соответствия требованиям ФГОС НОО	Учебно-методическая база школы	тематический	Анализ, изучение документации	Заместитель директора по УВР	Совещание при директоре школы, составление плана по улучшению учебно-методической базы
*Контроль за сохранением здоровья учащихся*
21	Выполнение правил техники безопасности на уроках физкультуры и технологии в 1 –а классе	Анализ своевременности и качества проведения инструктажа по технике безопасности	Организация учебного процесса по физической культуре и технологии в 1 классе	тематический	Наблюдение, собеседование с учителем и учащимися, посещение уроков	Заместитель директора по УВР	Справка Совещание при директоре школы
Май
*Контроль реализации рабочих программ и выполнения требований федерального образовательного стандарта*
22	Выполнение программного материала по предметам учебного плана в 1 классе	Оценка выполнения программного материала ООП для 1 класса	Классный журнал 1 класса	тематический	Изучение документации, собеседование с учителем	Заместитель директора по УВР	Справка Совещание при заместителе директора по учебно-воспитательной работе
23	Диагностика учащихся 1 класса	Оценке достижения планируемых результатов учащихся 1 класса	Итоговая комплексная диагностическая работа для учащихся 1 класса	тематически-обобщающий	Анализ, наблюдение, анкетирование	Заместитель директора по УВР	Справка Совещание при директоре школы
Июнь
24	Подведение итогов работы по введению ФГОС НОО	Оценка деятельности педколлектива по введению ФГОС НОО в уч. году	Результаты деятельности школы по введению ФГОС НОО	фронтальный	Анализ, наблюдение, анкетирование, изучение документации	Директор школы	Совещание при директоре корректировка плана мероприятий по переходу на ФГОС НОО сучетом опыта и пожеланий педколлектива

Занятость в кружках учащихся 1-а класса в учебном году

№

Ф. И. учащихся

Подготовка шахматистов 1, 2, 3, 4 разрядов

Мой друг физкуль

тура

Я- иссле

дователь

Моя Вселен

ная

Хочу всё

знать

Читаем

сами

Театра

льное детство

Танцевальная студия «Авантаж»

Школа юного

эконо

миста

Итого

Агапитов Никита

Анисимова Ольга

Боханова Александра

Гилязов Илья

Джамиев Давид

Егоров Николай

Игнатьева Ирина

Карпюк Анастасия

Карпюк Евгений

Кедун Наталья

Коршунова Анастасия

Кочетов Кирилл

Куприянова Дарья

Куклина Анастасия

Кулик Никита

Лядов Семён

Пастухова Алина

Попова Милена

Рыжук Вероника

Семахина Елизавета

Скуратов Илья

Фролова Дарья

Шишова Валерия

Шишов Владислав

Штельмахов Иван

Югай Елизавета

ИТОГО:

Итоги работы «пилотной площадки» по введению ФГОС в МОУ «СОШ № 8» в учебном году

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы