Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 000» г. Перми за учебный год

Заведующий МДОУ

«Детский сад № 000» г. Перми

______________//

« ___ » _________________ 2011 год

Публичный доклад

Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 000» г. Перми

За учебный год

Пермь 2011 год

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 000» г. Перми был открыт 5 октября 1980 года.

Реорганизовано учреждение 30.04.2010 года в холдинг и сейчас объединяет три здания.

Название ОУ, номер	Район	Индекс, юридический адрес	телефон:	Адрес электронной почты
МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми	Свердловский	614083 г. Пермь, а	, .	d*****@***ru сайт *****
МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми Структурное подразделение	Свердловский	614083 г. Пермь,		*****@***ru
МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми Структурное подразделение	Свердловский	614083 г. Пермь, 6а		-

МДОУ является дошкольным образовательным учреждением второй категории – детский сад обще развивающего типа.

Учредителем является администрация г. Перми, . Перми, находящейся: Россия, г. Пермь, ул. , телефон .

Свою работу МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми осуществляет в соответствии с:

1.  Конституцией Российской Федерации.

2.  Законом Российской Федерации «Об образовании».

3.  Уставом дошкольного учреждения, утверждённым Приказом Департамента образования администрации г. Перми от 01.01.2001 года.

4.  Изменениями в уставе МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми, утверждёнными Приказом Департамента образования администрации г. Перми № 000 от 01.01.2001 года.

5.  Договорами между родителями и ДОУ.

МДОУ «Детский сад № 000» является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный и другие счета в банковских учреждениях, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием.

Основной государственный регистрационный номер муниципального учреждения .

Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН)

Код причины постановки на учет муниципального учреждения в налоговом органе (КПП)

Коды по Общероссийскому классификатору видов экономической деятельности, продукции и услуг , , ОКФС 14, ОКОПФ 81.

Медицинское обслуживание осуществляется медицинским персоналом Муниципального учреждение здравоохранения «Детская городская клиническая больница № 9» Свердловского района г. Перми.

Деятельность ДОУ направлена на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.

Обучение и воспитание дошкольников ведется на русском языке.

Порядок комплектования ДОУ определяется Учредителем.

Режим работы ДОУ пятидневный, время пребывание детей с 7.00 до 19часов).

В ДОУ функционируют 22 группы для детей от 2 до 7 лет. Две группы реализуют педагогическую систему М. Монтессори. Пятнадцать групп работают по комплексной программе «Радуга», пять групп работают по комплексной программе «Развитие».

Продолжительность обучения и воспитания на каждом возрастном этапе один учебный год.

С дошкольниками работают музыкальные руководи, педагог-психолог (2), учитель-логопед (2), инструктор по физическому воспитанию (3).

Детское образовательное учреждение имеет двадцать две групповые ячейки, 3 музыкальных зала и физкультурный зал, методический кабинет, 3 медицинских кабинета, 3 изолятора, 3 логопункта и ряд служебных помещений.

Здания детского сада окружены большой озелененной территорией для прогулок и занятий физкультурой на свежем воздухе.

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДОУ.

В своей деятельности МДОУ «Детский сад № 000» г. Перми руководствуется законодательством Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами администрации Пермской области, типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации, решениями органов управления образования всех уровней, договором с Учредителем и Уставом ДОУ.

Цель ДОУ – всестороннее формирование личности ребёнка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

В ДОУ работают 57 педагогов.

Итоги аттестации педагогов и руководителей.

Количество педагогов и руководителей	Из них аттестовано в 2010 – 2011 учебном году по категориям	Количество педагогов и руководителей, имеющих квалификационные категории на 01.06.2011	Всего человек имеют категории
вторая	первая	высшая	вторая	первая	высшая
руководители	нет	-	-	нет	1	-	1
заместители руководителей	нет	-	-	нет	-	1	1
педагоги	7	2	-	22	15	3	40

Проблемой остается финансирование обучения на курсах повышения квалификации, поэтому педагоги могут обогащать, расширять свои педагогические представления, пополнять педагогические знания, посещая методические объединения района, города по выбранным направлениям. По результатам посещения проводится обсуждение, делаются выводы, выполняются домашние задания.

Обучение по каскадно-цикличной модели (КЦМ) в учебном году

1. Количество педагогов и руководителей, прошедших обучение по обязательному модулю 2 чел.

2. Количество педагогов и руководителей, которые прошли обучение по вариативным модулям нет чел.

Обучение по ИКТ в учебном году

1. Количество педагогов, которые прошли обучение по ИКТ нет чел. и в 0 %. (от количества педагогов ОУ).

2. Количество педагогов, применяющих ИКТ на практике 3 чел.

За период учебный год курсы повышения квалификации прошли:

1.  – по итогам работы в ГМО по программе «Радуга» (8 часов удостоверение ЦРСО)

2.  - по итогам работы в ГМО по программе «Радуга» (8 часов удостоверение ЦРСО)

3.  Г. – «Логопедический массаж» (Удостоверение ПГПУ 16 часов). «Логоритмика как средство повышения эффективности логопедической работы» (удостоверение НП «Карьера плюс образование» 16 часов). «Электронное портфолио как новая форма аттестации педагогов ДОУ» (8 часов удостоверение ЦРСО); Семинар «Задержка психического развития у детей (2 часа сертификат «Лингва Бона»); «Система логопедического сопровождения детей с дизартрией» (удостоверение НП «Карьера плюс образование» 16 часов); Курсы «Онтогенез речевой деятельности» (сертификат ПГПУ 8 часов).

4.  , В. – авторский мастер-класс «Шумовые и духовые русские народные инструменты для дошкольных учреждений дополнительного образования. Методические пособия и разработки в помощь музыкальному руководителю» - сертификаты.

5.  – Семинар-практикум «Особенности организации физического воспитания в ДОУ в условиях реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (удостоверение ЦРСО 32 часа)

6.  музыкальный руководитель – отделение педагогов ритмики в краевой очно - заочной школе культуры подготовки педагогических кадров при краевом центре художественного творчества учащихся «Росток» по программе: «Музыкально-ритмическое воспитание дошкольников и младших школьников» (Свидетельство, 193 часа).

Информация об участии педагогов и руководителей в конкурсах профессионального мастерства:

Название конкурса	Уровень конкурса (международный, Всероссийский, межрегиональный, краевой, городской)	Количество участников	Количество призеров	Количество победителей
1. Муниципальный конкурс «Молодая смена»	Городской	1	1	-

В ДОУ четыре руководителя методических объединений:

1.  – руководитель районной проблемной группы по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения.

2.  – руководитель районного методического объединения для инструкторов по физическому воспитанию.

3.  – руководитель районного методического объединения для музыкальных руководителей.

4.  –руководитель районного методического объединения для педагогов, работающих по программе «Развитие».

В учебном году заместитель заведующего по УВР удостоилась отраслевой награды Министерства образования и науки Российской Федерации «Почётный работник общего образования».

Образовательный процесс выстроен с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, на основе социо-игровых подходов. Методы и приёмы обучения, стимулируют познавательную активность детей, поиск нестандартных решений, развитие воображения и творческих способностей.

Процесс реализации образовательной деятельности носит комплексный, плановый характер. В ДОУ разработана основная образовательная программа дошкольного учреждения, представляющая собой модель процесса воспитания и обучения детей и учитывающая основные (инвариантные) и дополнительные (вариативные) образовательные нагрузки.

Объём нагрузки на детей не превышает предельно допустимую норму и соответствует федеральным государственным требованиям, СанПиН.

В группах создана предметно-развивающая среда, соответствующая принципам построения предметно-развивающей среды по .

Анализ выполнения годового плана:

Всего мероприятий		выполнено	Не выполнено	Причина не выполнения
32	1 раздел	32	Осуществление предписаний надзорных органов.	Частичное выполнение по РПН
19	2 раздел	19	КПК	Частичное выполнение
10	3 раздел	10	-	-
4	4раздел	3	Фронтальная проверка групп	Формирование новой системы методической службы.
7	5 раздел	7	-	-
11	6 раздел	9	Взаимопосещение учителей и воспитателей.	Отсутствие системы взаимодействия с педагогами школы №82.
83		80	3
		96%	4%

Поскольку одной из главных задач остается сохранение здоровья детей, обратимся к результатам работы по данному направлению.

Общая тенденция ухудшения здоровья дошкольников обоснована тем, что уменьшается количество детей с 1 и 2 группой здоровья.

Доброй традицией стало участие детей старших и подготовительных групп в спортивных соревнованиях микрорайона «Юбилейный». А так же проводимые три раза в год спортивно-музыкальные праздники и развлечения на улице с привлечением родителей. Активно ведётся работа по освоению детьми лыжного спорта. Уделяется внимание и здоровью сотрудников ДОУ, реализуются Здоровьесберегающие проекты.

Еще одним аспектом, которому следует уделить внимания, является то, что здания ДОУ расположены внутри жилого микрорайона «Юбилейный». В окружении детского сада нет учреждений культуры, он значительно удален от центральных районов города.

Поэтому для развития культурных ценностей у детей в ДОУ приглашаются коллективы: «Театр – ширма Петрушка», театр «Карабаска», концертно-продюсерский центр «Русское шоу» Дмитрия Рыбакова группа «Россияне», цирк «Меланж». С 2007 года начато сотрудничество с Пермским планетарием.

ДОУ поддерживает внешние связи с детской библиотекой № 28, Краевой детской библиотекой им , СОШ № 82, советом ветеранов и ТОСМ микрорайона «Юбилейный».

Детским садом традиционно проводятся мероприятия для ветеранов Великой отечественной войны и ветеранов педагогического труда – концертные программы «Весенний калейдоскоп», «Галактика детства».

ДОУ активно транслировала педагогический опыт на район, город и край:

·  Всероссийская конференция руководителей дошкольных образовательных учреждений.

·  Краевая научно-практическая конференция «Метод БОС – инновационная технология медико-социальной реабилитации)

·  Всероссийская научно-практическая конференция «Когнитивные нарушения у детей»

·  Краевая научно-практическая конференция «Реализация образовательной области «Физическое развитие и здоровье детей дошкольного возраста» в соответствии с ФГТ.

·  Краевая конференция: «Компетентностный подход в дошкольном образовании».

·  Краевая конференция: «Компетентностный подход в дошкольном образовании. Работа с родителями».

·  Краевая презентационная площадка: «Калейдоскоп проектов».

·  Районное методическое объединение для воспитателей групп раннего возраста.

·  Городское методическое объединение для учителей-логопедов.

Детский сад принял участие в акции газеты «Комсомольская правда» - « Мой любимый детский сад» (дата: 08.07.2011).

Сведения об услугах (работах), оказываемых государственным или муниципальным учреждением
Количество потребителей услуг (работ), оказанных муниципальным учреждением населению за счет средств соответствующего бюджета за предыдущие 3 года (начиная с года n, предшествующего подаче формы)	2009 год	2010 год	2011 год
	257	257	494

Дополнительные образовательные услуги осуществляются по следующим направлениям:

Кружки (наименование)	Возраст	Ф. И.О. руководителя, квалификационная категория	Количество воспитанников
Студия «Весёлые бубенчики»	От 5 лет	– 1 квалификационная категория	15
Секция по профилактике нарушений осанки и плоскостопия.	От 4 лет	– 1 квалификационная категория	30
Группа кратковременного пребывания	От 1 года до 3 лет	– высшая квалификационная категория	12

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДЕТСКИМ САДОМ

Управление МДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ на принципах единоначалия и самоуправления. Руководство учреждением осуществляет заведующая. Органами самоуправления в МДОУ являются: Совет МДОУ, общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет. Компетенция их деятельности регламентируется действующим Уставом, Положениями данных органов самоуправления.

Администрация учреждения при разработке нормативно-правовых актов, затрагивающих социально-трудовые права работников, учитывает мнение профсоюза. Совместно с заведующей МДОУ профсоюз принимает участие в разработке и реализации мероприятий по структурной перестройке и развитию ДОУ. Представители профсоюза входят в состав всех комиссий. Профсоюзный комитет высказывает своё мнение заведующей ДОУ по соблюдению трудового законодательства в вопросах нормирования и оплаты труда, предоставлению отпусков, установлению материальных поощрений работникам. Профсоюзная организация принимает активное участие в организации культурно - массовой работы с сотрудниками детского сада. На сегодняшний день продолжается совместная работа администрации и профсоюза по совершенствованию нормативно-правовой базы, обеспечивающей должное функционирование и дальнейшее развитие учреждения.

Отношения между администрацией и профсоюзной организацией строятся на основе социального партнёрства и взаимодействия сторон трудовых отношений, а также на основе системы коллективного договора и соглашений (Устав учреждения, соглашение трёхсторонней комиссии).

Профсоюзный комитет осуществлял большую работу по оздоровлению работников и их детей. Своевременно оформлялись заявки на санаторно-курортное лечение.

Материально-техническая база.

Здания холдинга типовые, двухэтажное, железобетонное, имеют центральное отопление, канализацию, централизованное водоснабжение. Кровля мягкая. Ежегодно проводится текущий ремонт помещений, веранд и малых форм, находящихся на участках, силами своих работников.

Территория детского сада благоустроенная, имеются цветники. За каждой группой закреплен участок, оснащенный песочницами, скамейками, малыми спортивными формами. На территории расположены спортивные площадки с беговой дорожкой, лестницами и малыми спортивными формами. Имеется уличное освещение.

Оборудование зданий детского сада, защищенность оконных рам, отопительных приборов соответствует требованиям инструкции по охране жизни и здоровья детей. Внешнее и внутреннее пространство ДОУ соответствует требованием СанПиНа и Госпожнадзора.

В соответствии с системой стандартов, безопасности труда в ДОУ проводится определенная работа по охране труда и технике безопасности.

С вновь поступившими сотрудниками проводится вводный инструктаж. Повторные инструктажи проводятся один раз в шесть месяцев и заносятся в книгу инструкций под роспись.

По противопожарной безопасности имеются планы эвакуации, размещенные на первом и втором этажах. Смонтирована автоматическая пожарная сигнализация. Составляются акты и проводятся испытания спортивного инвентаря, акты-разрешения на проведение занятий в физкультурном зале, акты гидравлического испытания резинотканевых пожарных рукавов.

В соответствии с законом РФ о борьбе с терроризмом, разработаны обязанности работников при организации эвакуации воспитанников на случай возникновения чрезвычайной ситуации. Имеются планы эвакуации, план мероприятий и приоритетных мер по предупреждению терроризма в ДОУ.

На первом этаже размещены уголки по Охране труда, Пожарной безопасности, по предупреждению терроризма и безопасности дорожного движения.

Функционирует медицинский кабинет, в котором работают врач, старшая медицинская сестра. Имеются процедурный кабинет, изолятор. На весь инвентарь заведены журналы, книги складского учета, ведомости учета движения малоценных предметов.

Финансовое обеспечение детского сада

Финансово-хозяйственная деятельность детского сада направлена на реализацию уставных целей. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов являются:

- средства муниципального бюджета;

- родительская плата;

- имущество, переданное МДОУ собственником;

- иные источники, предусмотренные действующим законодательством.

Сведения о финансировании и доходах существующего муниципального учреждения
Объемы бюджетного финансирования государственного или муниципального учреждения за предыдущие 3 года (начиная с года n, предшествующего подаче формы):	2008 год	2009 год	2010 год
федеральный бюджет	-	-	-
бюджет субъекта Российской Федерации	-	-	-
местный бюджет (руб.)	,36
. Объем доходов государственного или муниципального учреждения от осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности за предыдущие 3 года (начиная с года n, предшествующего подаче формы) (руб.)	2008 год	2009 год	2010 год
	128	102	398

Питание воспитанников в учебном году осуществляется по примерному цикличному десятидневному меню.

Настоящее меню рассчитано на четырёхразовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин). Предусмотрена следующая калорийность каждого приёма пищи:

завтрак - 25%; обед – 35%; полдник – 20%; ужин - 20%. В суточном рационе допускается отклонение калорийности на 1-5%. Реализация настоящего меню удовлетворяет суточную потребность детей с двух до семи лет. Каждый приём пищи осуществляется в соответствии с режимом дня учреждения.

Родителей информируем об ассортименте питания ребёнка, вывешивая ежедневное меню во всех группах. Выдача готовой пищи разрешается только после снятия пробы медицинских работников с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и соответствующей записи в бракеражном журнале готовых блюд. Ежедневно оставляется суточная проба готовой продукции. Проба отбирают в стерильную стеклянную посуду с крышкой, и сохраняют в течение 48 часов в специальном холодильнике. Пищевые продукты, поступающие в ДОУ, имеют санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии их санитарным требованиям.

адаптация воспитанников к условиям детского сада.

Особое внимание коллектив ДОУ уделяет адаптации вновь поступивших детей. Наше дошкольное учреждение осуществляет приём детей раннего возраста с 2 лет.

Процесс перехода ребёнка из семьи сложен. Основные трудности возникают в период привыкания к режиму дошкольного учреждения. Приём вновь поступивших детей проводился по графику, согласованному с родителями. Медицинским персоналом ведётся постоянный контроль за физическим и психическим состоянием здоровья детей. Работниками ДОУ заполняются адаптационные листы, в которых отмечается эмоциональное, физическое и психическое состояние воспитанников (настроение, сон, как кушает, играет и т. д.)

Педагогические сотрудники оказывали эмоциональную поддержку детям, способствовали постепенному привыканию детей к ДОУ. Администрация координировала работу медицинской, педагогической и психологической служб с целью обеспечения щадящей адаптации.

Педагогом разработана и апробирована программа адаптации детей к условиям детского сада. В 2010 году программа была представлена на городском форуме по здоровьесберегающим технологиям в ДОУ.

Работа с родителями

Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и развитию детей в тесном контакте с семьёй. С целью включения родителей в образовательный процесс проводились открытые совместные занятия, на которых родители имели возможность познакомиться с успехами своего ребёнка, быть активными участниками занятий. Родители имели возможность взять литературу для домашних занятий, получали консультации у педагога-психолога, учителя-логопеда детского сада. Так же проводятся дни открытых дверей, в мае 2011 года представлены творческие отчёты руководителя секции по «Профилактике нарушений осанки и плоскостопия» и руководителя студии «Весёлые бубенчики».

Коррекционная деятельность учреждения.

В ДОУ осуществляется координация деятельности всех служб по сопровождению воспитанников, имеющих отклонения в развитии.

Социально-психологического сопровождения воспитанников

МДОУ «Детский сад № 000» за учебный год (1 полугодие)

По адресу а

1.  ДАННЫЕ ПО КОЛИЧЕСТВУ ВОСПИТАННИКОВ И ПЕДАГОГОВ В МДОУ

		человек
1.1	Общее количество воспитанников в МДОУ	257
1.2	Количество воспитанников 3-5 лет	151
1.3	Количество воспитанников 6-7 лет	65
1.4	Количество педагогов в МДОУ	31

2. КАДРЫ

	Должность, должностные обязанности	Фамилия, имя, отчество	Квалификационная категория	Стаж работы по должности	нагрузка	% С высшим образованием
2.1	методист		высшая	10	1	100
2.2	педагог-психолог		первая	12	1	100
2.3	логопед		высшая	12	1	100
2.4	координатор профилактической работы в ОУ		высшая	10	1	100
2.5	специалист, ответственный за ведение регистра группы риска		первая	12	1	100

3.ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ (ВКЛЮЧАТЬ КУРСОВУЮ ПОДГОТОВКУ В ОБЪЕМЕ ОТ 24 ЧАСОВ)

	Тема	Кол-во часов	Место обучения	Участник
3.1	«Формирование здорового образа жизни и профилактика социально обусловленных заболеваний в ДОУ и начальной школе».	70	ЦПМСС г. Перми

4.ОБЩИЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

	Критерии	3-5 лет	6-7 лет
4.1	Количество воспитанников, охваченных психологической диагностикой	-	48 чел.
4.2	Количество воспитанников, охваченных коррекционно-развивающими программами после проведенной диагностики	-	5 чел.
4.3	Количество родителей, охваченных индивидуальными консультациями	6чел.	15 чел.
4.4	Количество родителей, охваченных групповыми формами работы	70	60
из них тренингами	-	-
4.5	Количество педагогов, охваченных методическими консультациями	5	5
4.6	Количество педагогов, охваченных групповыми формами работы	5	8

5.ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

	Критерии	3-5 лет	6-7 лет
5.1.	Количество воспитанников c трудностями усвоения программы, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении	5	31
из них: учителя-логопеда	10	25
из них: педагога-психолога	5	6
5.2	Общее количество детей, зачисленных на сопровождение	8	28
из них к учителю - логопеду	3	22
из них к педагогу-психологу	5	6
5.3	Наблюдается положительная динамика развития детей после коррекционных занятий
учителя – логопеда	3	22
педагога-психолога	5	4
5.4	Количество детей без положительной динамики, направленных в районный ППМС центр для углубленной помощи	0	0
5.5	Количество детей без положительной динамики, направленных на ПМПК	0	0
5.6	Количество случаев (детей) без положительной динамики, отказавшихся от помощи специалистов ППМС центров, ГПМПК	0	0
	Критерии	Охват без учета возраста
5.7	Количество заседаний консилиума за отчетный период	1
5.8	Количество детей с трудностями в адаптации	6
из них охвачено коррекционно - развивающими программами	0
5.9	Количество детей с поведенческими нарушениями	10
из них количество охваченных коррекционно - развивающими программами	4
5.10	Количество детей охваченных программами профилактики социально обусловленных заболеваний	68
5.11	Количество детей группы риска (внесенных в регистр группы риска на март месяц)	4
5.12	Количество детей, имеющих статус «социально опасное положение» (СОП)	Лекомцева Диана 4 гр. Хасанов Витя 8гр.
5.13	Количество детей, перешедших из «группы риска» в «СОП»	1
5.14	Количество детей, снятых с внутриведомственного учета (перешедших из «группы риска» в «норму»)	0
5.15	Количество индивидуальных планов сопровождения	4
5.16	Количество кураторов индивидуальных планов сопровождения	3

6.Показатели логопедического сопровождения

	Критерии
6.1	Количество обследуемых детей учителем-логопедом	125	60
6.2	Количество детей с речевыми нарушениями	71	35
6.3	Количество детей зачисленных на логопедические занятия	3	22
6.4	Количество детей с положительной динамикой (выпущенных с хорошей речью)	3(0)	22(10)

В целях максимального содействия полноценному речевому и психическому развитию каждого ребёнка созданы адекватные условия для ранней профилактической и коррекционной логопедической работы.

Коррекционно-развивающую работу ведут учитель-логопед и педагог-психолог. Работа проводится по результатам диагностики, по запросам родителей, воспитателей, по наблюдениям специалистов.

Таким образом, определена перспектива развития дошкольного учреждения на ближайшие пять лет:

Продолжить реализацию комплексной программы «Радуга», педагогической системы М. Монтессори. Продолжить реализацию парциальных программ: «Пермский край – мой родной край», «Наш дом – природа», «Будь здоров, дошкольник». Расширить объем методических пособий и игрового оборудования в группах ДОУ. Продолжить работу по приоритетным направлениям деятельности ДОУ: сохранение и укрепление здоровья, физическое развитие дошкольников; развитие представлений дошкольников о человеке в истории и культуре. Осуществить процесс обмена педагогическим опытом на районном, городском и краевом уровне через участие в работе методических объединений и процесс аттестации сотрудников. Активизировать процесс привлечения молодых педагогов в ДОУ и сохранение кадрового потенциала учреждения через эффективные методы взаимодействия. Осуществить систематическую работу по профилактической деятельности с детьми и семьями группы риска социально опасного положения. Информировать родителей о деятельности ДОУ, повышать педагогическую компетентность, активно вовлекать их в образовательный процесс Продолжить административно-хозяйственную деятельность по созданию благоприятных условий в ДОУ с учётом предписаний Роспотребнадзора и Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Управление по Пермскому краю, Государственного пожарного надзора.