СОВЕТСКОГО РАЙОНА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
1. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества «Глобус» Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан; сокращенное: МОУДОД ЦДТ «Глобус».
Место нахождения: Юридический адрес Учреждения: Республика Башкортостан, город Уфа, улица Комсомольская, дом 79.
Фактический адрес: Республика Башкортостан, город Уфа, улица Комсомольская, дом 79. тел.;.
2.Директор:
Зам. директора по УВР:
Зам. директора по АХЧ:
3.Объемные показатели:
Общая площадь учреждения:
Основное здание, учебные 1381,5 кв. м
Пристрой, учебные 1327,4 кв. м
Мастерская и пристрой, подсобные 230,7 кв. м
Всего (кв. м):2939,6 кв. м
4.Показатели:
|
Количество объединений |
Охват детей (на базе ЦДТ) |
Охват детей (на базах) |
|
46 |
1287 чел. |
417 чел. |
5.Педагогические кадры : Количество педагогов всего 45
Из них педагогов-совместителей – 9
|
Педагогов, имеющих |
Количество |
|
Высшее образование |
35 |
|
Средне-специальное |
8 |
|
Среднее образование |
2 |
|
Высшую квалиф. категорию |
14 |
|
первую квалиф. категорию |
17 |
|
Вторую квалиф. категорию |
6 |
|
Звания и награды |
4 |
Количество педагогов прошедших курсы повышения квалификации: 2
6. Инновационные системы, методики, технологии, реализуемые в МОУДОД ЦДТ «Глобус». С 2011 года в штат введена ставка педагога-психолога и ведется активная работа по психолого-педагогическому сопровождению детей в Центре детского творчества, что представляет собой систему видов совместной деятельности педагогов, психолога, детей и родителей, и ставит целью обеспечение нормального психо - физиологического развития ребенка (в соответствии с нормой развития на определенном возрастном этапе). Процесс сопровождения представляет собой единство диагностики, информационного поиска, проектирования программ, коррекция и анализ эффективности применяемых методов.
Задачи психолого-педагогического сопровождения:
· помощь в решении актуальных задач развития и обучения детей и подростков;
· сохранение и укрепление физического здоровья и позитивного психологического самочувствия детей и подростков;
· предупреждение возникновения проблем в развитии ребенка;
· психологическое обеспечение образовательных программ дополнительного образования детей;
· развитие психолого-педагогической компетенции воспитанников, педагогов и родителей;
Направления психолого-педагогического сопровождения:
· психолого – педагогическое просвещение;
· консультирование;
· диагностика;
· экспертиза, анализ, мониторинг;
· профилактика.
Виды деятельности, осуществляемой в рамках психолого-педагогического сопровождения:
Консультативно-диагностическая деятельность – проведение первичной диагностики детей 1-го года обучения с целью создания психологического портрета - набора индивидуальных психологических качеств и особенностей. По мере необходимости после диагностики психолог осуществляет консультирование с ее участниками.
Коррекционно-профилактическая деятельность реализуется посредством проведения коррекционных занятий и тренингов с детьми,
Информационно-аналитическая деятельность предполагает проведение социологических опросов, экспертиз; анализа, обобщения и структурирования полученной информации, адаптация методик и технологий современной психологической науки к реальной практике, мониторинг их эффективности в рамках созданной системы.
Организационно-просветительская деятельность осуществляется путем проведения игровых тренингов, семинаров, лекций с родителями, педагогами и детьми, выпуск методических рекомендаций.
В отделах реализуются различные образовательные программы. По срокам реализации: от 1 года до 5 лет.
Инновации в образовании, в первую очередь, должны быть направлены на создание личности, настроенной на успех в любой области приложения своих возможностей.
Первостепенная задача, стоящая перед педагогами отделов – это необходимость учить детей:
1) алгоритмическому мышлению во всех областях жизни,
2) самостоятельной постановке задач,
3) выбору эффективных инструментов,
4) оценке качества собственной работы,
5) умению работать с литературой и вообще навыкам самообразования,
6) умению работать в коллективе.
Развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирование творческого нешаблонного мышления, развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики, - основные цели инновационной деятельности педагогов отдела.
На учебных занятиях используются инновационные системы, методики, технологии:
Личностно – ориентированные технологии обучения. Всякое обучение по своей сути есть создание условий для развития личности. Применяя в своей работе (объединения «Колорит», «Акварель», «Золотая петелька», «Алтын бике») личностно-ориентированные технологии педагогический коллектив добился высоких результатов. Потому, что каждый ребенок был признан основным субъектом процесса обучения, а в качестве конечного результата получилось – развитие индивидуальных способностей обучающихся детей.
Технологии коллективного взаимообучения. Такая технология позволила продуктивно организовать работу в разновозрастных группах («Семицветик», «Акварель», «Мастерица», «Золотая петелька»). По мнению педагогов отдела, использующих данную технологию, основные принципы такой системы – самостоятельность и коллективизм: все учат каждого, и каждый учит всех. Работа в парах сменного состава позволяет развивать у ребят самостоятельность, коммуникативные умения, каждый чувствует себя раскованно, работает в индивидуальном темпе; в процессе общения развивается речь, память, логическое мышление; формируется адекватная самооценка личности.
В объединениях «Говорушки», «Колокольчик», «Ручеек» на занятиях используются музыкальные физкультминутки. На занятиях по подготовке к школе в объединении «АБВГДейка» внедряется техника обучения быстрому чтению Доумана. В работу клуба боевого исторического фехтования «Плоскость реальности» входит творческий элемент исследования истории предмета. Учащиеся изучают историю развития фехтовального оружия, доспехов и культуры исторического фехтования, посещают тематические выставки и музеи. На занятиях объединения «Занимательный английский» учащиеся обучаются не только грамматике и чтению, которые являются неотъемлемой частью любого вида обучения иностранному языку, но и имеют возможность познакомиться с миром другого языка посредством просмотра фильмов на английском языке с субтитрами, как документальных, так и художественных. Просмотр англоязычных фильмов помогают расширить словарный запас детей, познакомиться с многообразием различных интонаций и оттенков языка, погрузиться в языковую культуру оригинала. Педагоги объединений «Связи с общественностью», «Социальное проектирование», «Лидерский клуб» стремятся свести к минимуму количество классических лекций, применяя интерактивные технологии обучения, а именно: интерактивные семинары, деловые игры, тренинги, на этих занятиях преобладают активные методы обучения.
Технология исследовательского обучения. Учебный процесс осуществляется как поиск новых познавательных ориентиров. Дети самостоятельно постигают ведущие понятия и идеи, а не получают их от педагогов в готовом виде. Эту технологию применяют педагоги при организации учебных занятий объединений «Золотая петелька», «Колорит», когда детям предлагается устанавливать определенные явления, выбирать альтернативные решения, способ работы с материалами исследования, выдвигать идеи и находить подтверждение им на практике.
Технология игрового обучения. Игра – один из видов активной деятельности. Она в равной степени способствует как приобретению знаний, активизируя этот процесс, так и развитию многих качеств личности. Учебная игра обладает такой же структурой, как и всякая учебная деятельность, т. е. включает в себя цель, средства, процесс игры и результат. Все тематические игры, проводимые на занятиях, семинарах связаны с изучаемым материалом. В процессе игры мир детства соединяется с миром науки. В играх различные знания и сведения ребенок получает свободно. «Мастерица», «Семицветик», «Умелые ручки», «Лесовичок» - эти детские объединения используют игровые технологии на своих занятиях.
Декоративно-прикладному отделу необходимо открыть объединения с новыми творческими направлениями или перепрофилировать педагогов, дополнить образовательные программы (квиллинг, роспись по стеклу, текстильная пластика, лоскутная техника, фелтинг, торцевание и т. д.).
Работа в этом направлении ведётся, так, например, в объединении «Акварель» для подготовки к городскому конкурсу «Дело в шляпе» воспитанниками была освоена техника бумажной филиграни – квиллинг, в объединении «Колорит» освоена лоскутная техника для участия в конкурсе из нетрадиционных материалов, в объединении «Золотая петелька» осваиваются основы вышивки атласными лентами, а в «Алтын бикэ» внесены в программный материал новые техники плетения из бисера: гобеленовое плетение, техника «жабо», мозаичное плетение и т. д.
На сегодняшний день ведется активная работа над авторскими программами в объединениях «Лира», «Здравствуйте Господин Моцарт», «Золушка», «Веселые нотки», «Алтын бике», клуб ролевых игр «Плоскость реальности» , подготовки к школе «АБВГДейка».
С мая месяца на базе МОУДОД ЦДТ «Глобус» планируется открытие городской экспериментальной площадки по теме: «Оптимизация структуры управления как условие повышения эффективности работы учреждения дополнительного образования детей».
Цели и задачи эксперимента:
Цель: повышение эффективности работы УДОД за счет оптимизации структуры управления.
Задачи:
– теоретически обосновать, разработать и реализовать модель управления УДОД;
– определить возможности УДОД в современной ситуации в сфере образования и обществе в целом;
– определить критерии эффективности работы УДОД в новых условиях и обеспечить их анализ;
- разработка инновационных программ, авторских технологий;
- профессиональный рост педагогического состава, повышение квалификации педагогов.
Научное руководство экспериментом будет осуществлять кандидат педагогических наук, доцент
7. Методическая работа
Методическая работа в МОУДОД ЦДТ «Глобус» направлена на обеспечение развития содержания и повышение качества дополнительного образования в соответствии с основными целями работы учреждения через повышение профессионального мастерства и педагогического творчества педагогов, методистов, заведующих отделами.
В Центре создана эффективная модель методической службы, каждый структурный элемент которой выполняет обозначенные функции и задачи. Методическое обеспечение образовательного процесса осуществляется через: научно-методическое руководство, методическую помощь, методическое обучение, методическую продукцию. Научно-методическое руководство осуществляется через проведение системного анализа, отслеживание результатов образовательного процесса, разработку программ, проектов деятельности, разработку методических указаний, положений, текущую координацию деятельности всех педагогов Центра.
Методическая деятельность постоянно развивается, осуществляется на достаточно высоком профессиональном уровне, что обеспечивается хорошим подбором методических кадров и проводится как на всех уровнях учреждения: на уровне отдела программно-методического обеспечения, на уровне отделов, на уровне педагогов ДО.
Методическая тема года: «Воспитательные и развивающие возможности дополнительного образования».
Тематика методических советов
на учебный год
1. Методические советы.
- Анализ учебно-воспитательной работы за 2009-10 учебный год. Задачи на год. Единые требования к образовательным программам ЦДТ (август)
-Раскрытие творческого потенциала педагогов. Реализация основных требований дополнительного образования (ноябрь)
- Многопрофильность образовательных программ ЦДТ. Анализ деятельности (январь)
- Пути повышения эффективности занятия – залог успеха в обучении (март)
- Итоги работы в учебном году. Задачи на учебный год (май)
Педагогами отделов в течение учебного года были разработаны и утверждены на методическом совете методические материалы: «Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса в студии декоративно-прикладного творчества» (), «Мотивация как необходимое условие изотворчества детей» ( В.), «Нравственное воспитание личности через изобразительное искусство» (), «Разнообразные техники и приемы художественной выразительности в рисовании» (), «Основные приемы и способы лепки» (), «Основные приемы бисероплетения» (), «Что такое батик?» (), «Аппликация из природного материала» (), «Эстетическое восприятие и продуктивные виды деятельности в семье детей дошкольного возраста» (). «Правовые вопросы регулирования труда подростков» (), «Игры для развития фонематического слуха» (), «Как пройти собеседование при приеме на работу» (), «Организация труда. Рекомендации для руководителей и работников» (), «Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношения» (), «Психокоррекционная работа по преодолению личностных нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи» (), «Learning English is fun» ().
26 января 2011 года студия ковровой вышивки «Золотая петелька» (пед. ) показали мастер-класс по ковровой вышивке в экспозиции «Ковровая мозаика» в Конгресс-холле, где проходило совещание руководителей органов исполнительной власти субъектов Приволжского федерального округа «Развитие региональной системы поддержки талантливых и одаренных детей в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
8. Воспитательная работа
Работа с детьми «группы риска»
На протяжении всего существования Центра педагоги параллельно ведут работу по привлечению детей «группы риска» для занятий в своих объединениях, сотрудничают с социальными педагогами близлежащих школ.
В Центре стало уже традицией ежегодное проведение Дня открытых дверей для детей данной группы. В ноябре месяце педагоги Центра совместно с воспитанниками организовывали выставку работ и концерт своими силами, показывали мастер-классы - тем самым вовлекая ребят в совместную деятельность.
Большие возможности в воспитании трудных детей дают занятия в клубе ролевых игр. Клубом ролевых игр «Плоскость реальности» руководит . Он проводит с детьми туристические походы, походы выходного дня, экскурсии по достопримечательным местам родного города и другие. В течение учебного года в его объединении работает дискуссионный клуб для трудных подростков.
Важное место в коррекционной работе с подростками занимает
нравственно - правовое просвещение, которое включается в деятельность Центра детского творчества. Формы организации нравственно-правового просвещения - это беседы и лекции на темы морали и права, диспуты, вечера вопросов и ответов, беседы за круглым столом.
Педагогами и методистами нашего Центра в процессе работы с трудными подростками и их родителями были разработаны и активно используются лекции на следующие темы: «Наркомания - путь в бездну...», «Как уберечь детей от наркотиков», «Наркомания и мой ребёнок», «О вредных привычках». Разработаны классные часы, которые проводятся в объединениях в течение учебного года: «Ты и алкоголь», «Береги здоровье смолоду», «Токсикомания и наркомания», «Раннее старение-результат курения!» и т. д. Советом старшеклассников Советского района в ноябре месяце ежегодно проводится мозговой штурм: «Мир без наркотиков!» и акция «Брось сигарету, заточи конфету!», во время которой ребята выходят на улицы родного города и предлагают своим сверстникам обменять сигарету на конфеты, тем самым призывая подростков к здоровому образу жизни.
Участие в праздниках, фестивалях, выставках и концертах помогает детям «группы риска», имеющим даже небольшие способности, утвердить свои положительные качества. В работе Центра стоит задача путём вовлечения подростка на посещение занятий в объединениях нашего Центра повысить уровень его адаптированности, что успешно выполняется педагогами нашего Центра.
Работа с одаренными
В каждом объединении есть одаренные дети, с которыми ведется работа индивидуально. К каждому ребенку нужен свой подход. Педагоги отдела прикладывают все усилия для дальнейшего развития этих ребят и реализации их способностей. Одарённые дети занимаются в нескольких кружках, каждый из которых развивает и поддерживает интерес детей к деятельности выбранного ими направления, дает возможность расширить и углубить знания и умения. Одаренные дети принимают активное участие в жизни Центра, участвуют в выставках, конкурсах, смотрах, проводимых в Центре детского творчества и занимают призовые места.
Работа объединений «Лидерский клуб», «Связи с общественностью», «Социальное проектирование» напрямую связана с выявлением социально-активных ребят, развитием у них лидерских качеств, коммуникативных умений и навыков и активизацией их творческой активности. Ребятами данных объединений были самостоятельно разработаны и реализованы следующие социальные проекты: «Интернет для ветеранов», «Подари здоровье». В объединениях декоративно-прикладного отдела есть ребята, которые выделяются из основной массы своими способностями, своими лидерскими качествами, своим отношением к учёбе и занятием в объединениях. Педагоги выделяют Попову Анну, Иванову Анну, Авраменко Елену, Кирееву Юлю и Лелюх Полину («Колорит»), Булатовых Софию и Чулпан, Губайдуллину Нелли, Тулякову Эльмиру, Даутову Розалину («Акварель»), Калимуллину Диану, Лукьянову Ксению и Яну, Васёнину Настю («Золотая петелька»).
Декоративно-прикладной отдел оказывает содействие участию талантливых детей в Международных и всероссийских и другого уровня конкурсах. Так, в учебном году педагоги декоративно-прикладного отдела инициативно приняли участие в:
XII Международном конкурсе детского творчества «Краски Земли» (Эстония), (ноябрь 2010) - студия дизайна «Колорит», изостудия «Акварель»;
Всероссийском детском творческом конкурсе «Святые заступники Руси -2010» - октябрь 2010 («Колорит»);
VII Международном конкурсе детского рисунка « глазами детей» (Апрель 2011) («Колорит», «Акварель»);
Городском конкурсе детского рисунка «Счастливый дом» - ноябрь 2010, организованным («Колорит», «Акварель», «Палитра», «Лесовичок»);
Всероссийском конкурсе «Я рисую Японию», декабрь 2010. организованный Отделом Японской культуры во Всероссийской государственной библиотеке иностранной литературы совместно с Журналом сказок («Колорит», «Акварель»);
Городском 7-ом ежегодном конкурсе рисунков «Моя хоккейная команда»;
Городском конкурсе рисунков, организованным магазином «Детский бум» («Лесовичок»).
В фойе Русского государственного драматического театра в декабре 2010г. организованы выставки детских работ по батику «Цветляндия» и «Ангелы летят» студии дизайна «Колорит».
9. Работа с родителями. (примеры совместной деятельности)
Работа с родителями через вовлечение их в учебно-воспитательный процесс, совместную с детьми социально значимую деятельность - одно из основных направлений деятельности педагогического коллектива центра. Что помогает координировать воспитательную работу, полнее изучать индивидуальные особенности воспитанников. Родители должны знать, где и чем занимаются их дети. Важно, чтобы радость и успех ребенка были замечены не только педагогом, но и родителями. Дни открытых уроков, праздники знаний и творчества, диспуты, семинары, посиделки, народные гуляния - неотъемлемая часть работы центра с родителями.
В основу работы с родителями положен принцип равноценного участия родителей и ПДО в воспитательном процессе. Он означает, что семья признается равноправным партнером педагогов дополнительного образования Центра в деле развития ребенка.
Реализация этого принципа предполагает следующие формы взаимодействия ПДО с родителями:
1. Участие родителей в образовательной деятельности. Организация занятий с детьми построена таким образом, что родители могут присутствовать практически на любом из них. Мамы занимаются на занятиях студии-дизайна «Колорит» (пед. ), объединения «Алтын бикэ» ().
2. Работа с родителями также предусматривает изучение мнения родителей по вопросам организации учебно-воспитательного процесса в ЦДТ. Это и социальные опросы, интервью, экспресс-опросы по отдельным объединениям, отзывы о работе ПДО.
Заведующими отделов совместно с администрацией Центра проводились родительские собрания.
10. Достижения МОУДОД ЦДТ «Глобус» с 1.09.2010 г. по 31.05.2011 г.
Мероприятия в учебном году
|
№ П/П |
Название мероприятия |
Мv |
Кол-во участников |
Призовые места |
|
ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ | ||||
|
Сентябрь | ||||
|
Детский фестиваль национальных культур «Соцветие дружбы» в УГДДТ им. Комарова |
«Айседора» | |||
|
Октябрь | ||||
|
Районная выставка конкурс работ по батику «Башкортостоа-мой край бесценный» МОУ ДОД ЦДТ Сов. района |
1.10.10 |
«Колорит» |
1 место «Колорит», 1 место «Колорит», 2 место «Колорит», 2 место «Колорит», 3 место «Колорит», 3 место «Колорит», 3 место «Колорит» | |
|
Всероссийский детский творчесткий конкурс «Святые заступники Руси», посвященный великомученнику Георгию Победоносцу в Москве при поддержке Госдумы |
1.10.10. по 20.10.10 |
«Колорит» |
Дипломы участников | |
|
Ноябрь | ||||
|
Районный конкурс поделок из природного материала «Природа дарит вдохновение» МОУДОД ДЭБЦ Сов. района |
С 1 по 10.11.10 |
«Акварель», «Палитра», «Алтын бике» «Акварель» «Фантазеры» |
1 место Гаврилова Ольга («Алтын бике»), 2 место Булатова София («Акварель») 2 место (Алтын бике») 2 место «Палитра» 3 место «Фантазеры» | |
|
Международный детский, юношеский, взрослый конкурс-фестиваль «Вдохновение» в Центре досуга и отдыха сан. «Зеленая роща» |
С 1.по 5.11.10 |
«Лира», «Веселые нотки», «Айседора» |
Диплом 3-ей степени Мурзакаева Индира («Веселые нотки» | |
|
Районный вокальный конкурс «Наполним музыкой сердца» |
25.11.10. |
«Лира», «Веселые нотки», |
1 место «Лира» 1 место «Лира» | |
|
Открытый конкурс эстрадной песни «Белая куница в ГДК |
14.11.2010 |
«Лира» | ||
|
Городской конкурс детских рисунков «Счастливый дом» в |
25.11.10 |
«Колорит», «Акварель», «Палитра», «Лесовичок» |
Дипломы за активное участие руководителям объединений | |
|
Городской конкурс «Старшеклассник года» в УГДДт им. Комарова |
23.11.10 |
Куратор совета старшеклассников |
Грамота в номинации «Самая артистичная» | |
|
Декабрь | ||||
|
1. |
Городской конкурс поделок из природного материала «В союзе с природой» в ДЮЦ «Виктория» |
1.12.10. |
«Акварель», «Алтын бике», «Фантазеры» |
3место «Акварель», 3 место «Фантазеры» |
|
2. |
Городская выставка детского творчества «Зимний феерверк» в УГДДТ им. Комарова |
25.12.11-31.12.11. |
«Золотая петелька», «Фантазеры» |
1 место «Золотая петелька», 3 место «Фантазеры» |
|
3. |
Участие в концерте ко всемирному дню милосердия в городском приюте для инвалидов и престарелых |
3.12.10 |
«Веселые нотки» |
Благодарственное письмо |
|
4. |
12 Международный конкурс детского рисунка «Краски Земли» в Эстонии |
25.12.10 |
«Акварель», «Колорит» |
Результаты не известны |
|
5. |
Международный конкурс «Я рисую Японию» Отдел японской культуры во Всероссийской гос. библиотеке иностранной литературы |
До25.12.10 |
«Акварель», «Колорит», «Основы делопроизводства» |
1 место Насырова Алсу в ном. «Портрет», 1 место Шамсутдинова Аделина в ном. «Портрет» |
|
6. |
Городской конкурс социальных пректов «Будущее в наших руках» |
Куратор совета старшеклассников |
Номинация Самый гуманный за проект «Тимуровцы 21 века» | |
|
7. |
7-ой ежегодный конкурс рисунков «Моя хоккейная команда» в Уфа арене |
25.12.10 |
«Акварель», «Колорит», «Основы делопроизводства» |
Дипломы руководителям за активное участие |
|
8. |
Городская выставка детских рисунков «Кот или кролик» в ГАРДТ РБ |
«Колорит» |
2 Диплома победителей | |
|
9. |
Городская выставка детских работ по батику в фойе ГАРДТ РБ «Цветляндия» |
«Колорит» |
Освещение в СМИ На канале БСТ | |
|
10. |
Городской конкурс по бумагопластике «Архитектура Башкортостана» в УГДДТ им. Комарова |
декабрь |
«Акварель», «Колорит» |
2 место «Колорит», 2 место «Колорит», 3 место «Акварель» |
|
11. |
Районный конкурс детского рисунка и плаката «Уфа Белоснежная» в МОУДООД ЦДТ |
декабрь |
«Акварель», «Колорит», «Палитра» |
1 место «Колорит», 3 место «Колорит», 2 место «Акварель», 2 место «Акварель», 2 место «Акварель», 2 место «Палитра» |
|
ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ | ||||
|
Февраль | ||||
|
1. |
8 Открытый конкурс современной хореографии «Танцевальный марафон» в УГДДТ им. Комарова |
26.02.11 |
«Айседора» | |
|
2. |
Проведение открытого первенства Советского района г. Уфы по художественной гимнастике на базе УГБГ № 20 |
«Художественная гимнастика» | ||
|
3. |
Оформление площадки-выставки Советского района «Ковровая мозайка»в Конгресс-холле для встречи Президента РБ и министра образования РФ А. Фурсенко |
1.02.11 |
«Золотая петелька» | |
|
4. |
Международный детский и юношеский конкурс-фестиваль «На крыльях таланта» в ДК УЗЭМИК |
С.03.02.11.по |
«Лира», «Веселые нотки», |
диплом 3-ей степени «Веселые нотки» диплом 3-ей степени «Веселые нотки», диплом 1-ой «Лира», диплом 3-ей степени «Лира» диплом 3-ей степени «Лира» |
|
5. |
Районный конкурс военно-патриотической песни «Славься мое отечество» в СОШ № 44 |
25.02.11 |
«Лира», «Веселые нотки», «Золушка» |
2 грамоты за 1-ое место «Лира», Грамота за 3-е место «Веселые нотки» |
|
6. |
Городской конкурс юных художников «Детский вернисаж» в УГДДТ им. Комарова |
1.02.11 |
«Акварель», «Палитра», «Колорит» |
1 место «Колорит», 1 место «Колорит», 1 место «Акварель» 2 место «Акварель» |
|
7. |
Выставка декоративно-прикладного творчества «Мир волшебной сказки» в УГДДТ им. Комарова |
20.02.11 |
«Золотая петелька», «Фантазеры», «Акварель», «Колорит» |
2 место «Золотая петелька»; 2 место «Фантазеры»; |
|
8. |
Городской этап республиканского конкурса масляной живописи в жанре пейзаж «Палитра родного края» |
20.02.11 |
«Акварель», «Колорит» |
1 место «Колорит», 2 место «Акварель», 2 место «Акварель», Диплом самого юного участника «Колорит» |
|
9. |
Участие в конкурсе социальных проектов «Социальный форум-2011» Российский Государственный Социальный Университет |
28.02.11 |
Куратор совета старшеклассников | |
|
Март | ||||
|
1. |
Городская выставка –конкурс из нетрадиционных материалов «Изобретаем, фантазируем, творим» в ЦРТДиЮ |
25.03.11. |
«Алтын бике», «Палитра», «Колорит» «Фантазеры» |
1 место «Алтын бике», 2 место «Колорит» 3 место «Фантазеры» |
|
2. |
Участие в концерте для людей с ограниченными возможностями в Центральной городской библиотеке |
4.03.11 |
«Веселые нотки», |
Благодарственное письмо |
|
3. |
Первый городской фотокросс школьников «Звездный час-2011», посвященный Году Российской космонавтики |
22.03.11 |
Куратор совета старшеклассников |
4-е место в общекомандном зачете, 1 место фото «На пыльных тропинках далеких планет остаются наши следы», 3 место фото «Совремнный символ космонавтики», 3 место фото «Он сказал: «Поехали!» |
|
4. |
9 Городской конкурс чтецов, посвященный 50-летию полета человека в космос в УГДДТ им. Комарова |
24.03.11 |
«Золушка» |
Диплом в номинации за раскрытие образа |
|
6. |
Городской КВН среди саршеклассников в УГДДТ им. Комарова |
25.03.11 |
Куратор совета старшеклассников |
3 место команда СССР |
|
7. |
Участие в акции «Семь чудес Советского района» организатор Администрация Советского района |
До30.03.11 | ||
|
8. |
Районный конкурс фотографии «Окно в природу» МОУДОД ДЭБЦ Сов. района |
30.03.11 |
Куратор совета старшеклассников , «Палитра» |
Номинация «Башкортостан-природы чудный край» 1 место ; 3 место ; 3 место ; Номинация «В мире животных птиц» 1 место ; 2 место ; Номинация «волшебный мир цветов» 2 место ; 2 место ; 3 место ; Номинация «Необычное в природе» Победитель: Номинация «Редкий кадр» Победители: ; ; Номинация «Оригинальная техника» Победитель: ; Номинация «Цветы всегда приятны глазу» Победители: ,; |
|
9. |
Второй Уфимский городской конкурс космичесского искусства среди детей и молодежи «Через тернии к звездам», посвященоому Году российской космонавтики, и 50-летию полета в космос Ю. Гагарина в Уфимском городском планетарии |
31.03.11 |
«Колорит», «Палитра», «Акварель» |
Дипломы участников и благодарственные письма педагогам |
|
Апрель | ||||
|
1. |
Районный конкурс театральных коллективов «Золотая маска» |
20.04.11 |
«Золушка» |
2 место «Золушка» |
|
2. |
Всероссийский Турнир по художественной гимнастике памяти |
4.04.11 |
«Художественная гимнастика» |
3 взрослый разряд Зарипова Арина; Мисс Грация Зарипова Арина |
|
3. |
Реализация проекта «Желаем вам здоровья» под патронажем Администрации Советского района в больнице № 5, интернате для слабовидящих детей |
1.04.11. 31.05.11 |
, , Зав. отделами, ПДО | |
|
4. |
Городской этап республиканского конкурса детского творчества, детского рисунка «Знания бесценные для жизни» |
12.04.11 |
В., |
1 место «Фантазеры» 2 место «Фантазеры» |
|
5. |
Чемпионат Башкортостана по современным танцевальным направлениям в концертном зале ГААНТ им. Ф. Гаскарова |
9.04.11 |
1 место цирковой коллектив «Сулпан», 2 место цирковой коллекти «Сулпан», 2 место в номинации «танцевальное шоу», 4 место в номинации «Юниоры малая группа» | |
|
6. |
Проведение социального проекта «Интернет для ветеранов» при поддержке Администрации Советского района ГО г. Уфа, МОУДОД ЦДТ Советского района, Местного отделения Советского района ВПП «Единая Россия», Совета ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, Совета старшеклассников Советского района. |
1.04.11 |
Куратор совета старшеклассников | |
|
7. |
6 фестиваль одаренных детей вынужденных мигрантов и их местных сверстников РБ «Карлугас-2011 г» в ДМШ № 7 |
12.04.11 |
«Веселые нотки» | |
|
8. |
Городской конкурс «Гости из будущего», посвященного 50-летию первого полета человека в космос |
20.04.11 |
«Золушка» | |
|
9. |
IY городской конкурс детского творчества «Дело в шляпе» |
20.04.11 |
В., , , |
1 место в номинации «Прима», номинации 2 место «Самая аппетитная», 2 место «Самый экстравагантный выход» |
|
10. |
Открытый конкурс юных дарований «Звездочки столицы Башкортостана» |
16.04.11 |
«Лира», «Веселые нотки» |
2 место «Лира» в номинации 5-8 лет; 2 место «Лира» в категории 9-11 лет Грамота в номинации «Приз надежды» |
|
11. |
Районный конкурс танцевальных коллективов «Танцы-это жизнь» |
15. |
2 место «Айседора» | |
|
12. |
Городская выставка «Счастливое детство» в УГДДТ им. Комарова |
20.04.11 | ||
|
13. |
Республиканский открытый конкурс-фестиваль «Апрельские капели» в г. Бирск |
21.04.11 |
«Лира», |
3 место «Лира» |
|
Региональный этап Международного конкурса «Зеленая планета» в Респ. Детском эколого-биологическом центре |
21.04.11 |
«Колорит» |
Сертификаты участников | |
|
14. |
Фестиваль художественной самодеятельности, посвященный Году укрепления межнационального согласия в Башкортостане в СОШ № 000 |
21.04.11 |
, , |
Прошли на Гала-концерт |
|
15. |
2 городской конкурс вокальных и вокально-инструментальных ансамблей «Музыкальный ринг» в МОУДОД ДЮЦ «Виктория» |
27.04.11 1 |
«Здравствуйте господин Моцарт», Вокальная студия «Лира» |
2 место «Лира» |
|
16. |
Республиканский конкурс детского рисунка и плаката «Первомай. Трудящиеся. Профсоюзы» |
29.04.11 |
«Акварель» В. | |
|
Май | ||||
|
1. |
Открытый конкурс юных исполнителей «Музыкальные узоры» в УГДДТ им. Комарова |
15.05.11 | ||
|
2. |
Районная выставка аппликации «Соцветие дружбы», посвященная Году укрепления межнационального согласия в РБ |
10.05.11 |
, | |
|
3. |
Городской конкурс юных художников «Дружба народов», посвященный Году укрепления межнационального согласия в РБ |
27.05.11 |
, В., | |
|
ИЮНЬ |
|
Работа ЦДП «Чудо-островок» |
С 1.06.11 |
Достижения МОУДОД ЦДТ «Глобус»
(за период c 1.09.2010 по 31.05.2011)
|
Уровень |
Количество призовых 1 мест |
Количество призовых 2 мест |
Количество призовых 3 мест |
Итого |
|
Городской |
15 |
15 |
9 |
39 |
|
Республиканский |
3 |
5 |
8 | |
|
Всероссийский |
1 |
1 |
2 | |
|
Международный |
7 |
3 |
4 |
14 |
|
Итого |
26 |
24 |
13 |
63 |
Информация по работе СМИ за 2011 год
|
Дата |
Название |
Содержание |
Издание, №, страница |
Автор |
|
02.02.2011 |
«Маленькая художница» |
о работе студии дизайна «Колорит» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
04.02.2011 |
«Золотая петелька» |
о работе объединения «Золотая петелька» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
08.02.2011 |
«Петелька на память» |
о работе объединения «Золотая петелька» и о воспитаннице Насте Васениной |
статья в газете «Уфимские ведомости» № 9 от 01.01.2001 г. |
Альфия Раимова |
|
09.02.2011 |
«Растем красивыми» |
о работе кружка художественной гимнастики |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
17.02.2011 |
Участие в программах «Вести-Россия», «Новости БСТ» |
обсуждение проблем финансирования сферы образования на блоге президента РБ Р. З Хамитова |
Камалиева и. Р. | |
|
18.02.2011 |
«БЛОГPOST: Башкирские блогеры разрабатывают маршруты экскурсий по Уфе» |
о проекте организации проведения обзорных экскурсий по Уфе () |
статья в первой Интернет-газете РБ |
Олеся Серегина |
|
21.02.2011 |
«Наши юные таланты» |
о вокальном объединении «Лира» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
01.03.2011 |
Участие в сюжете ТВ «U-TV» - новости |
сюжет о выступлении театральной студии «Золушка» в социальном приюте для детей | ||
|
04.03.2011 |
«Провожаем зиму весело» |
о мероприятии «Масленица» в ЦДТ Советского района |
пресс-релиз на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
15.03.2011 |
«Веселые нотки» |
о вокальном объединении «Веселые нотки» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы | |
|
15.03.2011 |
«Праздник детства» |
о цирковой студии «Сулпан» |
Общественная электронная газета | |
|
18.03.2011 |
«Конкурс чудес» |
о конкурсе «Семь чудес Советского района» |
Общественная электронная газета | |
|
18.03.2011 |
«Новое поколение КВН» |
о конкурсе КВН среди школьников, в т. ч. и Советского района |
пресс-анонс на официальном сайте г. Уфы | |
|
22.03.2011 |
Интернет для ветеранов |
о социальном проекте, организованным ЦДТ и Администрацией советского района |
пресс-анонс на официальном сайте г. Уфы |
Информационно-аналитический отдел Администрации Советского района. |
|
статья в газете «Вечерняя Уфа» №от 01.01.2001 г. | ||||
|
23.03.2011 |
«Стоящая смена подрастает» |
анонс о городском конкурсе КВН среди старшеклассников города Уфы |
статья в газете «Вечерняя Уфа» №3.2011 г. | |
|
05.04.2011 |
«Подарок от Золушки" |
о выступлении театральной студии «Золушка» в социальном приюте, |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и безформата. ру |
|
11.04.2011 |
«Киске ?ф?» «Донья менен хакимык иткен килэме» |
о блоге президента, обсуждения поста об изучении иностранных языков. Цитата о погрешностях в методике преподавания иностранного языка. |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
11.04.2011 |
«Многоцветная палитра Акварели» |
о работе объединения «Акварель» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
11.04.2011 |
«Желаем здоровья» |
о ходе социального проекта «Желаем здоровья» |
пресс-релиз на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
12.04.2011 |
«Танцы-это жизнь» |
о проведении районного танцевального конкурса, организованного ЦДТ Советского района |
пресс-релиз на официальном сайте Администрации г. Уфы и |
Информационно-аналитический отдел Администрации Советского района ГО г. Уфы |
|
15.04.2011 |
Фоторепортаж с танцевального конкурса «Танцы – это жизнь» |
фото самых ярких выступлений |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и |
Информационно-аналитический отдел Администрации Советского района ГО г. Уфы |
|
18.04.2011 |
«Названы лучшие танцоры района» |
статья о результатах танцевального конкурса «Танцы - - это жизнь» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
18.04.2011 |
«Золотая маска» ждет юных артистов» |
о проведении районного конкурса «Золотая маска» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
22.04.2011 |
«Дело в шляпе» |
о победе воспитанников ЦДТ в городском конкурсе детского творчества «Дело в шляпе» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
19-25.04.2011 |
«Чтобы стало тепло на душе» |
о концерте в ГКБ № 5 в рамках социального проекта «Желаем здоровья» |
«Уфимские ведомости» |
Камилла Ибрагимова |
|
26.04.2011 |
«Концерты пройдут» сразу в двух детских учреждениях |
анонс о проведении концертов в интернате № 28, социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних в рамках социального проекта «Желаем здоровья» |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
29.04.2011 |
«Счастливы, что не просто день прожит» |
о концерте, проведенном ЦДТ в интернате для слабовидящих детей № 28 |
статья на официальном сайте Администрации г. Уфы и | |
|
30.04.2011 |
«Айкидо – есть дух любви» |
о клубе Айкидо «Мусуби» |
статья в общественной электронной газете РБ |
