"Утверждаю" «Согласовано»
Заведующая ГОУ д/с № ___________________ методист ГОУ МЦ СУО ___________________
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План РАБОТЫ НА __________ учебный год
педагога-психолога ДОУ №_____ Ф. И.О.
Основные задачи детского сада: _________________________________________________________________________
Программы детского сада:
"Программа воспитания и обучения в детском саду" РФ или другие программы
Приоритеты в работе: (детского сада)__________________________________________
Тема: (вносится тема Вашей работы)
|
Даты проведения |
Вид работы |
С кем проводится работа |
Ответственный |
Примечание |
|
1. Психопрофилактическая работа | ||||
|
сентябрь (по мере поступления детей) |
· оказание помощи в период адаптации: указываются конкретные мероприятия, которые планируется проводить в период адаптации указываются конкретные мероприятия, которые предполагается проводить по созданию условий для полноценного психического развития |
дети родители педагоги | ||
|
январь февраль март январь - март |
· круглый стол по теме: "(указывается конкретная тема)" · консультация "(тема консультации)" · семинар-практикум "(указывается тема, семинар-практикум проводится на протяжении 2-4 месяцев, обязательно включаются практические занятия с педагогами – для начинающих психологов эту форму работы можно не планировать)" |
старший воспитатель, педагоги |
|
Даты проведения |
Вид работы |
С кем проводится работа |
Ответственный |
Примечание |
|
2. Психодиагностическая работа | ||||
|
сентябрь октябрь ноябрь март в течение года |
· обследование при поступлении в детский сад (указать авторов диагностических методик) · выявление детей "группы риска" (по какой диагностике) · подбор детей для занятий в подгруппах · обследование при переходе на новый возрастной этап (кем составлены параметры диагностики) · изучение особенностей детей, их интересов склонностей методами: - наблюдение (указать темы); - анализ детской продуктивной деятельности (указать цель); - тестовые задания (каких авторов) с целью выработки рекомендаций и проведения индивидуальных занятий |
дети | ||
|
в течение года |
Проведение углубленной диагностики – · указать цели конкретно, какой аспект в развитии ребенка исследуется · указать авторов методик |
ребенок родители педагоги | ||
|
декабрь в течение года |
· изучение межличностных отношений детей в старших группах по методике "Два дома" · проективные методы "Рисунок семьи", "Свободный рисунок" · проведение Цветового теста отношений |
группа детей подгруппа детей |
|
Даты проведения |
Вид работы |
С кем проводится работа |
Ответственный |
Примечание |
|
3. Развивающая и сопровождающая работа | ||||
|
ноябрь декабрь |
Развитие эмоциональной сферы дошкольника · наблюдение за эмоциональными проявлениями в различных ситуациях (авторы, по книгам которых составляется план) |
ребенок | ||
|
октябрь январь |
Проведение развивающей работы · вносятся Ваши разработки, развивающие программы, тренинги и т. д. · указываются авторы методик, по которым составлены занятия или иные формы работы |
ребенок дети, педагоги | ||
|
4. Консультативная работа | ||||
|
в течение года |
· проведение индивидуальных консультаций · участие в родительских собраниях (темы, которые планируется рассматривать) · выступления на педагогических советах (по плану ДОУ) |
родители, педагоги, старший воспитатель | ||
|
в начале года |
Совместная работа с администрацией – · участие в составлении планов воспитательно-учебных мероприятий · участие в формировании групп детей |
старший воспитатель, заведующая | ||
|
· Участие в работе ПМПК - если участвуете |
состав специалистов ПМПК | |||
|
апрель - май |
· Экспертная оценка используемых программ воспитания и обучения в детском саду - если проводится данный вид работы |
заведующая старший воспитатель специалисты ст. медсестра |
