(Анализ учебно-воспитательной работы в начальных классах за 1 полугодие за 1 полугодие 2010 года.
Начальная школа работала в режиме пятидневной недели, по программе «Начальная школа 21века».
Цель образования:«Управление качеством образования в условиях дифференцированного обучения и развитие способностей каждого ученика, формирование творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс начальной школы».
Перед методическим объединением учителей начальных классов ставились следующие задачи:
1. Повышение качества обучения:
-активное использование современных педагогических и информационных технологий;
-снижение чрезмерной интеллектуальной, эмоциональной и нервной нагрузки учащихся;
-анализ возможностей внедрения УМК «Школа ХХI века» для реализации дифференцированного обучения.
2.Повышение качества преподавания:
-совершенствование педагогического мастерства;
-обобщение опыта по использованию дифференцированного обучения в образовательном процессе;
- активизация познавательной деятельности учащихся.
3.Совершенствование воспитательного процесса в формировании духовно-нравственных ценностей и патриотизма:
. -способствовать воспитанию любознательной, творческой, трудолюбивой личности ребёнка, знающего историю и традиции своего края, ведущего здоровый образ жизни.
-создавать условия для развития интеллектуального, нравственного, коммуникативного, творческого, эстетического и физического самовыражения личности;
-формировать гражданско-патриотическое сознание, нравственные позиции;
-содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды.
-систематическая работа по воспитанию у детей любви к Родине, её традициям, ценностям.
-привлечение родителей к сотрудничеству
4.Преемственность в обучении
-соблюдение преемственности в обучении детей на переходных этапах из д/с в школу и из начальной в среднюю-взаимное посещение занятий д/с
-проведение предметных недель:русский(ноябрь),литература (март)
Основные виды деятельности:
Познавательная, игровая, творческая, спортивно-оздоровительная, коммуникативная, досуг.
Основные направления:
· патриотическая работа;
І задача
В начальных классах обучается 73 учащихся, из них отличников 10, ударников 32, 3 ученика не успевает по русскому языку, математике, 18 учащихся VII вида. В декабре эти дети были обследованы ПМПк, не успевающие направлены в коррекционную школу, 6 детей получили норму.
Организована служба консилиума. С детьми 7 вида работают логопед и дефектолог.
В начальных классах проводилась диагностика ЗУНов за 1 полугодие:
в 4 классе по математике 3,5 балла; по русскому 3,2б-; успеваемость 85%.
В 3 классе по математике 3,8балла; по русскому языку 3,37баллов, успеваемость 96%..
Во 2 классе по математике 4,3 балла; по русскому 3,8 балла.
В 1 классе по математике 3,75 баллов, по русскому языку 3,7 балла.
Успеваемость учащихся в 4 классе - 85%, в 3 классе -95%; в %.
Мониторинг за 1полугодие 2010 г
|
класс |
русский язык 1полугодие |
русский язык 2полугодие |
математика 1полугодие |
математика 2полугодие |
|
I |
- |
3,7 |
- |
3,75 |
|
II |
3,7 |
3,8 |
4,2 |
4,3 |
|
III |
4 |
3,7 |
3,5 |
3,8 |
|
IV |
3 |
3,2 |
3,2 |
3,5 |
|
класс |
Техника чтения |
Качество знаний |
успеваемость |
|
I |
81% |
71,4% |
100% |
|
II |
95% |
70,8% |
100% |
|
III |
89% |
42% |
95% |
|
IV |
85% |
46% |
85% |
Уровень техники чтения не отработан:
в 1 классе –4чел. Во 2- 1чел. в 3-2чел. в 4- 2чел.
ІІ задача
В начальных классах 4 человека с 1категорией, 3 со второй.
Учителя в начальных классах имеют полные комплекты методической литературы по программе, постоянно совершенствуют своё мастерство через школьные МО и РМО.
На ШМО были прослушаны рекомендации по составлению рабочих программ и курсов, учителя знакомились с новыми и современными технологиями, с изменениями в программе 1 класса. Проводились консультации по составлению программ в ГКП. Учителя посетили семинар, проводимый методистом Ачинского колледжа, по теме «Интерактивные методы обучения.». прошла дистанционные курсы повышения квалификации по теме «Современные технологии по русскому языку» и продолжает изучать ФГОС ; закончила курсы «Основы религиозных культур и светской этики в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации».
Скифова АС проходит обучение дистанционно по теме «Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах».
А (грамота)., М( грамота)., (диплом) принимали участие в конкурсе разработок внеклассных мероприятий по биологии.
ІІІ задача
Создание системы воспитательной работы с целью формирования сплочённого коллектива. С первого дня учёбы педагогический коллектив начальной школы стремился усиливать воспитательный потенциал уроков и внеурочных мероприятий, формировать и закреплять традиции школы.
Для создания и сплочения детского коллектива активно использовалась форма игры и праздника.
Ярко и празднично прошёл праздник Осени (отв. ), «Посвящение в первоклассники» (отв. ), «Новогодний утренник». Учащиеся постоянно принимают активное участие в концертах СДК. Была организована предметная неделя, посвящённая русскому языку (отв. ):
Час занимательной грамматики, выпуск стенной газеты, викторины, конкурс словарных диктантов и сочинений, олимпиада, праздник «Раз словечко, два словечко».
2,4 классы посещали бассейн, 1-4 посещали Красноярский театр оперы и балета «Светофоркин», Минусинский театр «Три поросёнка», живой уголок экзотических животных.
Принимали участие в Российском конкурсе «Русский медвежонок», в районной декаде по биологии «Эти забавные животные», 4 класс (грамота).
Вся начальная школа уделяет большое внимание здоровьесберегающим технологиям: походы, дни здоровья, эстафеты, прогулки, просмотр к/ф «Правила поведения на дорогах». Более 50% учащихся посещают спортивные и хореографические кружки и клубы по месту жительства. Это не весь перечень мероприятий. Система работы построена так, что многие мероприятия готовятся совместно: учитель - дети- родители, что помогает сплачивать детские коллективы.
ІV задача
Организована работа в 3 ГКП, педконсилиум проводит коррекционную работу с учащимися 7 вида, постоянно учителя тесно сотрудничают с РПМПк.
