Для каждого народа одной из самых главных и сложных задач является сохранение культурных традиций и передача их от старшего поколения к младшему.
Особая роль в культуре отводиться к религии, именно она даёт нравственные ценности, по которым живёт общество, формирует обычаи, ориентирует в духовных и творческих поисках. Учебный предмет «Основы православной культуры» в МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Терновка» ввели с 2005 – 2006 учебного года для того, чтобы культуру, которую мы наследуем и должны сохранить, приумножить, бережно передать новым поколениям.
По специальности я учитель русского языка и литературы. Для того чтобы вести уроки ОПК в 2005 году прошла курсы в Институте дополнительного профессионального образования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени » по программе «История мировых религий и основы православной культуры»
На мой взгляд, работа по основам православной культуры является неотъемлемой частью всей учебно – воспитательной работы в школе. Здесь обучающиеся, как и на других уроках, получают новые знания, умения, навыки, но, что очень важно, на основе добровольности. Прежде чем ввести курс ОПК, было проведено анкетирование родителей и педагогов, тестирование учащихся ( см. заявления).
В методике обучения использую разнообразные виды уроков: урок-конкурс (дети читают стихи, посвящённые православной поэзии), урок-путешествие («За землю русскую, за веру христианскую»- о Куликовской битве ), урок-мастерская (мастерим ангелов, рисуем храмы), урок-викторина (проверка усвоения знаний в конце триместра), урок-экскурсия (были 2 раза в Свято - Троицком храме).
В начале учебного года составляю календарно-тематическое планирование по классам. Планы разработаны в соответствии с учебным планом школы, расписание уроков, рекомендованной Департаментом общего и среднегог образования РФ, программой «История религиозной ультуры»,
При подготовке к занятиям на устоявшиеся традиции духовной
отечественной культуры, исторические факты, Священное Писание, Священное предание, опыт отцов Церкви, научные данные и явления современной общественной жизни, которые могут быть полезны в целях духовно – нравственного воспитания подростков. Использую иллюстративный материал для интегрированных уроков: изобразительный (картины Васнецова, Левитана, Саврасова и т. д.), литературный (стихи Пушкина, Блока, Тютчева, Ахматовой), музыкальный (Бородин, Чайковский). Теоретические занятия проходят, как уже было сказано, в Свято-Троицком храме и краеведческом музее города Энгельса. Вмузее дети становились героями театрализованных праздников: «Вот светлый праздник Рождества…», «Нам на Покров колокола звонят недаром раз в году».
Данная дисциплина ведётся по духовно – нравственному направлению. Методы эвристического, исследовательского, творческого, репродуктивного обучения, применяемые на уроках, позволяют детям приобретать знания по истории Отечества, хорошо знать и чтить наследие православной культуры, глубоко уважать исторический и духовный опыт русского и других народов России.
С целью повышения познавательной и творческой активности обучающихся, развития интереса к предмету провожу Дни православной культуры. Количество детей, принимающих участие в мероприятиях, связанных с этим Днём, ежегодно увеличивается. В школе были организованы и прошли следующие мероприятия с приглашением коллег и родителей:
1. Уроки на тему: «Благовещение» - 6 класс, «Истинное слово – великая сила» - 7 класс;
2. Праздник славянской письменности ( традиционно) -4- 7 классы;
3. Конкурс духовной поэзии – 6 – 8 классы.
Обучающиеся 5-11 классов принимают активное участие в районных фестивалях духовной культуры.
Как учитель ОПК ежегодно участвую в межрегиональных Пименовских чтениях, в работе областных семинаров и районных методических объединений.
В районных образовательных чтениях «АЗ – Буки – Веди», посвящённых Дню славянской письменности и культуры в рамках Года семьи, провела мастер – класс по литературе и ОПК на тему «За други своя»
Родители и педагоги, посетившие уроки и внеклассные мероприятия, утверждают о целесообразности дальнейшего ведения учебного предмета «Основы православной культуры».
Опыт проведения уроков по ОПК показывает, что эти занятия
способствуют установлению духовной, творческой атмосферы в классах, моему собственному духовному совершенствованию, развитию совести детей, воспитанию у них благоразумных стремлений к добродетелям и желания одолеть свои пороки.
