КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО
АЛМАТЫ 2011
КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Юридический факультет
«Утверждаю»
Проректор по УМР
_________
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО
Алматы, 2010
Рекомендовано к печати Учено-методическим советом КазАТиСО (Протокол № 1 от 10 октября 2010 г.)
Составитель: к. ю.н. профессор
Рецензенты:
В методических указаниях по выполнению заданий СРС по дисциплине международное публичное право даются задания к теоретическим и практическим занятиям, способствующие формированию у студентов теоретического мышления, умения анализировать и понимать содержание и сущность дисциплины.
Содержание
Методические рекомендации по изучению дисциплины
«Международное публичное право»
Изучение курса международного публичного права основывается на ознакомлении с его особенностями, основными понятиями, категориями, институтами и отраслями. Оно предполагает также получение навыков работы с международными договорами и другими международными актами, а также их толкование применительно к конкретным ситуациям международной жизни. При изучении данной дисциплины рекомендуется пользоваться настоящей программой, которая охватывает весь учебный материал курса. Студенту предлагается для изучения как основная, так и дополнительная литература по каждой теме. Каждая тема программы охватывает одну из отраслей международного публичного права. Данная программа используется студентами и для подготовки к семинарским занятиям, темы которых студенты выбирают самостоятельно - на выбор, по-своему желанию и по интересам. Студенты заочного отделения могут ее использовать как план к написанию контрольной работы по определенной (заданной) теме, а также возможность иметь перед собой базовые библиографические источники для ее написания.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
1. Планы семинарских (практических) занятий
|
№ |
Наименование темы занятия |
Кол-во часов |
|
1 |
Источники международного права |
1 |
|
2 |
Принципы международного права |
1 |
|
3 |
Субъекты международного права, правопреемство и признание |
1 |
|
4 |
Территория. Международно-правовой режим Антарктики и Арктики |
1 |
|
5 |
Население |
1 |
|
6 |
Право международных договоров |
1 |
|
7 |
Право международных организаций и конференций |
1 |
|
8 |
Международно-правовая ответственность |
1 |
|
9 |
Дипломатическое право |
1 |
|
10 |
Консульское право |
1 |
|
11 |
Право международной безопасности |
1 |
|
12 |
Международное гуманитарное право |
0,5 |
|
13 |
Международное уголовное право |
0,5 |
|
14 |
Международное морское право |
0,5 |
|
15 |
Международное воздушное право |
0,5 |
|
16 |
Международное экономическое право |
0,5 |
|
17 |
Международное космическое право |
0,5 |
|
18 |
Международное экологическое право |
0,5 |
|
19 |
Казахстан в мировом сообществе |
0,5 |
1. ТЕМА: ИСТОЧНИКИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
2. Основные вопросы темы:
1. Понятие источник права
2. Международный договор – как основной источник международного права.
3. Международный обычай
4. Второстепенные источники международного права.
3. Цель: научить студента пользоваться источниками международного права, закрепить знания в области классификации данного явления.
4. Задачи обучения:
- дать определение предмета МПП
- показать какие источники в МПП существуют
- определить теоретические проблемы МПП.
5. Форма занятия – работа в малых группах (3 чел.) по поставленным вопросам. Один задает вопрос, другой отвечает, третий судит. Затем меняются ролями. Каждый вопрос – 15 мин.
6. Контроль - вопросы.
1. ТЕМА: ПРИНЦИПЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА.
2. Основные вопросы темы:
1. Понятие и классификация принципов международного права.
2. Являясь нормами международного права, основные принципы все же занимают особое место в его системе. Почему?
3. Приведите примеры классификации принципов, назовите группы принципов, возникших в середине XX в. - в конце XX в.
3. Цель: закрепить знания студентов по данной теме, так чтобы студент умел ориентироваться в принципах права, являющихся основой МПП.
4. Задачи обучения:
- дать определение понятия принцип права;
- рассмотреть основные принципы международного права и историю их формирования.
5. Форма занятия – фронтальный опрос по поставленным вопросам. Одни вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.
6. Контроль – устный.
1. Тема: СУБЪЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА, ПРАВОПРЕЕМСТВО И ПРИЗНАНИЕ.
2. Основные вопросы темы:
1. Понятие субъекта международного права, классификация.
2. Первичные субъекты международного права.
3. Вторичные субъекты международного права.
3. Цель: закрепить знания студентов по данной теме, умение ориентироваться в субъектах международного права.
4. Задачи обучения:
- дать характеристику основных субъектов международного права.
- определить производные субъекты международного права.
5. Форма занятия – письменная работа. Вопросы распределяются по алфавиту (списку группы).
6. Контроль - вопросы.
1. Тема: ТЕРРИТОРИЯ. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЙ РЕЖИМ АНТАРКТИКИ И АРКТИКИ.
2. Основные вопросы темы:
1. Раскройте юридическое содержание различных категорий территории планеты Земля.
2. Что такое делимитация и демаркация государственных границ?
3. Как вы понимаете понятия "демилитаризация", "нейтрализация", "зона мира"?
4. Раскройте юридическое содержание понятий "исключительно в мирных целях" и "в мирных целях".
5. Дайте оценку правового положения сухопутных и морских пространств Арктики.
6. Охарактеризуйте основные принципы регулирования деятельности государств в Антарктике.
7. Дайте оценку правовой охране морских ресурсов Антарктики.
8. Перечислите правовые средства обеспечения экологической безопасности Арктики.
3. Цель: закрепить полученные знания. Студент должен уметь ориентироваться в правовых режимах территорий с различны правовым статусом.
4. Задачи обучения:
- раскрыть юридическое содержание понятия территория
- выделить правовые режимы территорий
- дать определение понятия «граница»
- вывить, в чем специфичность правового режима Арктики и Антарктики.
5. Форма занятия – фронтальный опрос.
6. Контроль - анализ и достаточная обоснованность позиций.
1. ТЕМА: НАСЕЛЕНИЕ.
2. Основные вопросы темы:
1. Основные категории населения.
2. Международно-правовое регулирование вопросов гражданства.
3. В чем заключается особая защита государством прав женщин и детей?
4. Раскройте юридическое содержание институциональных и конвенциальных механизмов защиты прав человека.
3. Цель: научить студента ориентироваться в средствах и способах регулирования правового статуса различных категорий населения.
4. Задачи обучения:
- дать определение понятия население.
- рассмотреть основания приобретения гражданства.
- рассмотреть вопросы правового положения апатридов, бипатридов и права убежища.
5. Форма занятия – активная. Диспут на тему: «Право убежища». Форма проведения: группа делится на две команды. 3 человека – жюри.
Оценку дает жюри. Обсуждение – 35 мин. Оценка жюри – 5 мин. Подведение итогов - 5 мин.
6. Контроль – устный.
1. ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНЫХ ДОГОВОРОВ.
2. Основные вопросы темы:
1. Какие конвенции являются источниками права международных договоров?
2. Каков порядок заключения и денонсации международных договоров?
3. Создают ли договоры обязательства для третьих государств?
4. Что такое альтернат, парафирование и ратификация?
5. Каково основное содержание законодательства РК о международных договорах?
3. Цель: научить студента составлять текст международного договора, с учетом всех стадий его заключения.
4. Задачи обучения:
- проанализировать основные стадии заключения МД
- рассмотреть основания не действительности и прекращения МД.
- проанализировать содержание законодательства РК о международных договорах.
5. Форма занятия – ситуационные задачи.
Задача № 1: Как Вы думаете, необходимо ли соблюдать все стадии заключения международного договора?
Задача № 2: Как вы будете подписывать Международный договор, используя правило альтерната?
Задача № 3 Кто может выступить депозитарием при заключении многостороннего международного договора?
Задача № 4: Какова процедура ратификации международных договоров в РК?
На решение каждой задачи 10 мин. Подведение итогов – 5 мин.
6. Контроль - задачи.
1. ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И КОНФЕРЕНЦИЙ.
2. Основные вопросы темы:
1. Что такое право международной организации?
2. Обладают ли межправительственные организации автономной волей?
3. Перечислите основные военно-политические организации и дайте им краткую характеристику.
4. Являются ли международные неправительственные организации субъектами международного права?
5. Каковы важнейшие итоги международной конференции?
3. Цель: закрепить полученные знания в области права международных организаций, научить студента ориентироваться среди международных организаций, функционирующих на современном этапе.
4. Задачи обучения:
- определить, что есть право международных организаций
- дать классификацию международных организаций
- рассмотреть историю становления и деятельность ООН
- проанализировать деятельность международных конференций
5. Форма занятия – письменная по вопросам. Контрольная работа по 3 вариантам: 1 вариант: Деятельность военно-политических международных организаций; 2 вариант: ООН; 3 вариант: Роль международных конференций в международных отношениях.
7. Контроль – письменный по вопросам.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
2. Основные вопросы темы:
1. Определите понятие международно-правовой ответственности.
2. Что является основанием возникновения ответственности в международном праве?
3. Каковы основания освобождения от ответственности?
4. Виды и формы международно-правовой ответственности.
5. В чем особенность ответственности международных организаций и физических лиц.
6. Прокомментируй те особенности главы 4 УК РК.
3. Цель: научить студента пользоваться нормами международного и национального законодательства, регламентирующего вопросы международно-правовой ответственности.
4. Задачи обучения:
- рассмотреть институт ответственности в международном праве
- охарактеризовать основания возникновения ответственности в международном праве и освобождения от нее
- вывить виды и формы международно-правовой ответственности.
- проанализировать особенности ответственности государств, международных организаций и физических лиц.
Форма занятия – активная. Работа в малых группах.
Малые группы по 3 чел. формируются по следующим направлениям:
1. Институт ответственности в международном праве: проблемы теории и практики
2. Основания возникновения и освобождения от ответственности в международном праве
3. Виды и формы международно-правовой ответственности
4. Международно-правовая ответственность государств и международных организаций
5. Особенность ответственности физических лиц в международном праве
7. Итого по 3 чел. на 5 групп – 15 чел. Все группы также должны прокомментировать главу 4 УК РК.
6. Контроль – устный. Анализ вопросов.
1. Тема: ДИПЛОМАТИЧЕСКОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Что такое право внешних сношений, и каковы его основные институты?
2. Дайте определение дипломатического права.
3. Перечислите дипломатические ранги и классы.
2. Расскажите о полномочиях внутригосударственных органов внешних сношений Республики Казахстан.
3. Каков правовой статус дипломатических представительств.
3. Цель: - закрепить полученные знания, привить умение ориентироваться среди источников, регламентирующих данную отрасль права, а также привить знания в области дипломатического этикета.
4. Задачи обучения:
- охарактеризовать дипломатическое право: понятие, источники
- рассмотреть дипломатические ранги и классы
- проанализировать деятельность дипломатических представительств
- рассмотреть полномочия органов внешних сношений РК.
5. Форма занятия – активная. Презентация домашнего задания:
Задание № 1: Назначение главы дипломатического представительства. (15 мин.) – 5-7 чел.
Задание № 2: Прием в дипломатическом посольстве (например, дуайена, представителей деловых кругов, деятелей культуры страны пребывания, в честь национального праздника страны пребывания). (15 мин.) – 5-7 чел.
Жюри – 3 чел.
Обсуждение презентаций – 5-7 мин.
Оценка – 3 мин.
5 мин. – домашнее задание на следующий семинар.
7. Контроль – комбинированный – вопросы и домашнее задание.
1. ТЕМА: КОНСУЛЬСКОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Дайте определение консульского права
2. Определите правовой статус торгового представительства.
3. В чем предназначение консульских миссий.
4. Что такое консульский патент?
5. Для чего необходима консульская экзекватура?
6. Каковы функции консульского представительства?
7. В чем смысл и назначение консульских иммунитетов и привилегий.
3. Цель: закрепить полученные знания в области данной отрасли права.
4. Задачи обучения:
- определить основные направления в развитии консульского права
- проанализировать функциональные особенности консульского представительства
- охарактеризовать смысл и значение консульских иммунитетов и привилегий.
5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеперечисленным вопросам. Один вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.
6. Контроль – устный - вопросы.
1. ТЕМА: ПРАВО МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.
2. Основные вопросы темы:
1. Что такое право международной безопасности?
2. Дайте определение коллективной безопасности.
3. Какие виды коллективной безопасности, и какова их практическая реализация?
4. Какова компетенция Совета Безопасности в случаях угрозы миру, нарушений мира и актов агрессии?
5. Что такое региональная система безопасности?
6. Каковы проблемы разоружения в современном международном праве?
7. Каковы цели, задачи и компоненты международного контроля?
8. Какова юридическая природа движения неприсоединения?
3. Цель: - научить использовать знания, полученные в результате изучения материалов по праву международной безопасности.
4. Задачи обучения:
- рассмотреть основные тенденции в развитии права международной безопасности
- проанализировать эффективность системы коллективной и региональной безопасности на современном этапе
- охарактеризовать основные задачи международного контроля
-вывить юридическую природу движения неприсоединения.
5. Форма занятия – Деловая игра. Тема: «Что предпримет Совет Безопасности в случае угрозы миру?».
Группа делится на:
1. членов Совета Безопасности - 10 чел.
2. Жюри – 3 чел.
3. Представители страны агрессора – 1 чел.
4. Представители стран, которые могут быть подвергнуты нападению – 3 чел.
Выступление – сторон – по 5 мин. каждая; обсуждение проблемы – 15 мин.; оценка выступлений и решения поставленной проблемы – 10 мин.; подведение итогов – 5 мин.
6. Контроль – устный, с подготовкой домашнего задания.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Что такое международное гуманитарное право?
2. При каких случаях применяется международное гуманитарное право?
3. Каковы средства и методы ведения военных действий?
4. Какова квалификация принципов международного гуманитарного права?
3. Цель: закрепить полученные знания в области международного гуманитарного права.
4. Задачи обучения:
- дать определение международного гуманитарного права
- охарактеризовать основные принципы международного гуманитарного права
- проанализировать основания применения международного гуманитарного права
- вывить средства и методы ведения военных действий
5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.
6. Контроль – устный.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ УГОЛОВНОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Понятие международного уголовного права.
2. Роль ООН в борьбе с уголовной преступностью.
3. Формы и основные направления сотрудничества государств в борьбе с уголовной преступностью.
4. Международные преступления
5. Понятие экстрадиция в международном уголовном праве: правовые основания и порядок выдачи.
6. История создания Международной организации уголовной полиции.
3. Цель: закрепить полученные знания в области международного уголовного права.
4. Задачи обучения:
- раскрыть специфические черты международного уголовного права как отрасли права
- выявить в чем проявляется особенность международного сотрудничества с уголовной преступностью
- дать характеристику международного уголовного преступления международного характера
- показать цель и задачи Интерпола
5. Форма занятия – Диспут на тему: «Деятельность Национального Бюро Интерпола в Казахстане: плюсы и минусы». Группа делится на две команды, выступающие с различных позиций по данной проблеме.
Жюри – 3 чел. На изложение позиций каждой команды по 5 мин. Обсуждение – 15 мин. Подведение итогов жюри – 10 мин. Оценка позиций каждой команды - 5 мин. Выступление преподавателя – 5 мин.
6. Контроль - анализ и достаточная обоснованность позиций.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ МОРСКОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Дайте определение международного морского права.
2. Какова история становления международного морского права.
3. Виды морских пространств.
4. Что такое исторические воды и исторические заливы.
5. В чем заключается правовой режим архипелажных вод?
6. Правовой режим открытого моря.
7. Каков правовой режим исключительной экономической зоны?
8. Какие существуют виды прилежащих зон?
3. Цель: закрепить полученные знания в области международного морского права.
4. Задачи обучения:
- вывить особенности международного морского права
- проанализировать содержание основных принципов международного морского права
- дать обобщающую характеристику видов морских пространств, рассмотреть правовой режим
5. Форма занятия – фронтальный опрос по поставленным вопросам. Один вопрос -7 мин. Подведение итогов – 6 мин.
6. Контроль – устный – вопросы.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ВОЗДУШНОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Определение понятия международное воздушное право.
2. История становления международного воздушного права.
3. Система основных и специальных принципов международного воздушного права.
4. Каково содержание пяти «свобод воздуха»?
5. Правовой статус воздушного судна, права и обязанности экипажа воздушного судна.
6. Международная организация гражданской авиации.
3. Цель: закрепить полученные знания в области международного воздушного права.
4. Задачи обучения:
- охарактеризовать международное воздушное право как отрасль международного права, выявить ее специфические особенности
- рассмотреть принципы международного воздушного права
- вывить особенности правового статуса воздушного судна
- проанализировать права и обязанности экипажа воздушного судна
- охарактеризовать цели и принципы ИКАО.
5. Форма занятия – Малые группы по 3 чел. формируются по следующим направлениям:
1. Международное воздушное право – как отрасль права. Специфика.
2. Принципы и нормативная основа международного воздушного права.
3. Пять свобод воздуха.
4.Особенность правового статуса воздушного судна.
5. Права и обязанности членов экипажа.
6. Деятельность ИКАО.
Итого, 6 групп по 3 человека (примерно).
5. Контроль – устный.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Становление международного экономического права.
2. Система принципов международного экономического права.
3. Источники международного экономического права.
4. Перечислите виды экономических договоров.
5. Какова роль специализированных учреждений ООН в сфере международных экономических отношений?
3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного экономического права.
4. Задачи обучения:
- рассмотреть основные этапы становления международного экономического права
- определить специфику источников международного экономического права
- определить роль и значение специализированных учреждений ООН в сфере международных экономических отношений
5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.
6. Контроль – устный.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПРАВО
2. Основные вопросы темы:
1. Определение международного космического права.
2. Система источников международного космического права.
3. Какие принципы международного космического права вам известны?
4. Каким образом оказывается помощь экипажу космического корабля в случае аварии, бедствия или вынужденной посадки?
5. Что относится к космическим объектам?
6. В чем заключаются особенности юрисдикции и контроля над экипажем и космическим объектом?
3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного космического права.
4. Задачи обучения:
- дать обобщающую характеристику международному космическому праву как отрасли международного права
- вывить основные направления космической деятельности государств
- рассмотреть и проанализировать особенности международно-правовой ответственности в связи с космической деятельностью.
5. Форма занятия – Круглый стол на тему: «Проблемы использования космодрома Байконур международным сообществом».
Студенты заранее готовятся к данному занятию заранее. Выступают докладчики. Оппоненты задают вопросы. В конце должны прийти к общей резолюции, которая включает в себя выводы и практические рекомендации по данной проблеме.
6. Контроль – устный. Анализ и достаточная обоснованность позиций.
1. ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО.
2. Основные вопросы темы:
1. Какова история зарождения международного экологического права?
2. Каковы источники международного экологического права?
3. Перечислите принципы международного экологического права.
4. В чем особенности принципов Рио?
3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении международного экологического права.
4. Задачи обучения:
- дать обобщающую характеристику международного экологического права
- выявить цели и сферы сотрудничества в вопросах охраны окружающей среды
- проанализировать принципы международного экологического права
5. Форма занятия – фронтальный опрос по вышеуказанным вопросам.
6. Контроль – устный.
1. ТЕМА: КАЗАХСТАН В МИРОВОМ СООБЩЕСТВЕ.
2. Основные вопросы темы:
1. Проблема соотношения международного и национального права в РК.
2. Основные направления внешней политики РК.
3. Участие РК в кРКРКмеждународных организациях.
4. Проблемы Каспийского моря, космодрома Байконур в международно-правовом аспекте.
5. Председательство РК в ОБСЕ.
3. Цель: закрепить полученные знания, полученные при изучении данной темы.
4. Задачи обучения:
- определить основные тенденции интеграции Казахстана в мировое сообщество
- вывить основные проблемы и пути решения в области международного космического и морского права, касающиеся интересов Республики Казахстан.
5. Форма занятия – письменная работа по поставленным вопросам.
6. Контроль - вопросы.
ЗАДАНИЯ ПО СРСП И СРС, ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ
|
№ НЕДЕЛИ |
ТЕМА |
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА |
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ СРСП | |
|
СРСП |
СРС | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
|
1 |
Понятие международного права: сущность, система, тенденции развития и роль в Международных Отношениях. |
1. Международное право: понятие, сущность. 2. Нормообразование в международном праве. 3. Система международного публичного права. Соотношение международного и внутреннего права. 4. Основные тенденции развития международного публичного права и его роль в международных отношениях. |
--- |
9,24, 49-54,58. |
Индивидуальный опрос |
|
2 |
Территория. Международно-правовой режим Антарктики |
1. Понятие и виды территорий в международном праве. 2. Международно-правовой режим Антарктики и Арктики. 3. Способы разрешения территориальных споров. |
1. Государственные границы. 2. Способы разрешения территориальных споров. |
9,11,21, 24,28,42,45, 48,49,52,53,58. |
Фронтальный опрос |
|
Население |
--- |
1. международно-правовое регулирование положения населения. 1. международно-правовые вопросы гражданства. 2. Правовое положение иностранных лиц. 3. Право убежища и правовое положение беженцев. |
7,9,15.17,24,28,35, 42,45,48,49-54,58. |
Доклады с обсуждением – 1 ч Деловая игра: группа делится на 2 команды. | |
|
3 |
Право международных договоров |
1. правовая природа международного договора 2. основные стадии заключения международного договора 3. действие и прекращение международного договора. 4. Недействительность международных договоров |
--- |
9,13,24,28, 30,42,45,46, 48-51,53. |
Фронтальный опрос |
|
Право международных организаций и конференций |
--- |
1. Понятие права международных организаций как отрасли права 2. Понятие и правовая природа международных организаций№ 3. ООН 4. СНГ 5. НАТО |
9, 24, 28,30,38,42,44,45, 47-50,55,56,58. | ||
|
4 |
Международно-правовая ответственность |
1. понятие международно-правовой ответственности 2. основания международно-правовой ответственности 3. классификация международных правонарушений. 4. Виды и формы международно-правовой ответственности государств. |
1. Обстоятельства, исключающие ответственность государств. 2. Ответственность международных организаций. 3. Международная уголовная ответственность физических лиц. |
2,4,9,15,16,18,20,25,26,28, 31,33,35,39, 42,44,48-51,53,58. |
Собеседование – |
|
5 |
Дипломатическое право |
1. понятие дипломатии. Источники. 2. Органы внешних сношений. 3. Функции, привилегии и иммунитеты диппредставительств. |
1. История дипломатии. |
5,9,24,30,37, 41,42,45,48-51,53,58. |
«ролевая игра» или имитация |
|
6 |
Консульское право |
1. понятие и источники консульского права. 2. консульские привилегии и иммунитеты. |
6,9,24,30,41, 42,48-51,53,58. |
Доклады с обсуждение | |
|
7 |
Право международной безопасности |
1. понятие права международной безопасности, цели и принципы 2. понятие и виды коллективной безопасности. |
1. Разоружение и ограничение вооружений. 2. Международный контроль и меры укрепления доверия |
2,4,9,15,16,18, 20,21, 24,25,26,28, 30,31,39,40,42 48, 51,53,58. |
«Попс-формула» Метод PRES (ПОПС) является полезным при проведении обсуждения спорных вопросов, упражнений, в которых нужно занять определенную позицию, а также при проведении других уроков, связанных с общественными проблемами. |
|
8 |
Международное гуманитарное право |
1. понятие и источники международного гуманитарного права 2. система принципов международного права |
1.международное гуманитарное право в системе международного права. |
9,17,19,22,24, 30,35,38,42,45,48-51,53,54,58. |
Фронтальный опрос |
|
9 |
Международное уголовное право |
1.понятие международного уголовного права 2.Роль ООН в развитии международного уголовного права. 3.Уголовные преступления международного характера и обязательства государств по борьбе с ними. 4.Международное сотрудничество в борьбе с уголовной преступностью |
1. Правовые вопросы выдачи преступников. 2. Деятельность Интерпола. |
2,4,15,18,20,24,25,26,28,30,31,33,39,42,44,45,48-51,53,58. |
«займите позицию»- данный метод полезен при проведении в аудитории дискуссии по спорной теме. В качестве проблем должны использоваться два законных, противоположных мнения (два или более), на которые нет правильного ответа. |
|
10 |
Международное морское право |
1. понятие и развитие международного морского права. 2. основные принципы ММП. |
1. виды морских пространств. 2. Право удобного флага в ММП |
9,12,13,24,30, 36,42,45,48-51,53,58. |
Фронтальный опрос |
|
11 |
Международное воздушное право |
1. Режим воздушного пространства и правовое регулирование международных полётов. 2. Международно-правовое регулирование воздушных сообщений. |
1. понятие и развитие международного воздушного права 2. основные принципы МВП |
9,11,15,24,30, 32,42,44,45,48-51,53,58. |
«мысленная прогулка» |
|
12 |
Международное экономическое право |
1. международные экономические договоры 2. международные организации в сфере межгосударственных экономических отношений |
1понятие, становление и источники 2 принципы МЭП |
1,3,9,22,24,27-30,42,45,48-51,53,58. |
Индивидуальный опрос |
|
13 |
Международное космическое право |
1. правовой режим космического пространства и небесных тел 2. правовой режим космонавтов 3. правовой режим космических объектов. 4. Институт ответственности и страхования в международном космическом праве. |
1 понятие и система МКП 2.Проблемы использования Байконура. |
8,10,11,24,43, 45,48-51,53,58. |
Фронтальный опрос |
|
14 |
Международное экологическое право |
1. Деятельность международных организации в международном экологическом праве. |
1 понятие и содержание международного экологического права 2 принципы международного экологического права. |
9,11,15,23,24, 28,30,42,45,48-51,53,58. |
Доклады с обсуждением |
|
15 |
Казахстан в мировом сообществе |
1. Законы о внешне- экономической и внешне- политической деятельности Казахстана и международное право. |
1. история становления науки международного права в Республике Казахстан. |
14,34,40 -43,45,47,57,58. |
Фронтальный опрос |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СРСП и СРС
При подготовке к теме № 1 СРСП запишите в тетради отдельно: территория и его виды; Антарктика и его статус; Арктика и его статус, можно составить сравнительную таблицу.
Отдельно выпишите, какие способы разрешения территориальных споров существуют.
Для лучшего усвоения материала по Праву международных договоров составьте схемы. Схемы № 1: международный договор: понятие, стадии. Схема № 2: действие, прекращение и недействительность.
Просмотрите материалы по уголовному праву, касающиеся вопросов ответственности.
По дипломатическому и консульскому праву обратитесь также к учебным пособиям по международному отношению. Выпишите в словаре определение терминов: дипломатия, дипломат, консул, иммунитет и его виды, атташе, дипломатический и консульский корпус и их виды.
Законспектируйте в тетради определение: понятие международного гуманитарного права, источники и система.
Обратитесь к материалам по конституционному праву, вопросов касающихся прав и свобод человека и гражданина. Обратите внимание на международные акты. Пакт о социально-экономических правах…. 1966 г. и т. д.
Обратитесь к материалам по уголовному праву и процессу. Просмотрите интернет по вопросам, касающиеся деятельности Интерпола. Для себя составьте схему:№ 1. Принципы международного морского права. № 2 Виды морских пространств.
Для лучшего усвоения материала по Международному экономическому праву составьте схемы: №1 Виды международных экономических договоров. .№ 2 виды международных организаций.
При подготовке по Международному экологическому праву выпишите термины, встречающиеся в данной теме, например – экоцид, экология и т. д. Выпишите, какие организации в международном экологическом праве существуют.
Для углубленного изучения необходимо реферирование научных работ (монографий) по интересующей Вас теме.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. , Егоров конфликт: право, политика, дипломатия. - М.: Международные отношения, 198с.
2. Богуславский -экономическое право. М., 2005.
3. , . Толковый словарь юридических терминов.- М., 2007.
4. Фельдман международного права.- М., 200с.
5. Бельсон в борьбе с преступностью.- М., Наука, 198с.
5. Блищенко право.- М., Высшая школа, 199с.
6. , Зубков консульской службы. М., Международные отношения, 1986.
7. Бояре гражданства в международном праве.- М., Международные отношения, 19с.
8. Василевская проблемы освоения Луны и планет.- М., Наука, 198
9. Василенко теории международного права.- Киев, Вища школа, 19с.
10. Верещетин B. C. Международное сотрудничество в космосе: правовое вопросы.- М.: Наука, 197с.
11. Виноградов СВ. Международное право и охраны атмосферы.- М., 19с.
12. Даниленко в современном международном праве.- М., Наука, 198с.
13. Евинтов договоры в современном международном праве.- Киев: Наукова, Думка, 1981.-134 стр.
14. Ержанов -правовой статус внутриконтинентальных государств. – Алматы, Данекер, 2003.
15. Игнатенко внутригосударственного и международного права.- Свердловск, 198с.
16. Каламкарян последствия правомерного поведения государств.- М., Наука, 198с.
17. Калиева A. M. О правовом статусе иностранных граждан.- Алматы, АГУ им. Абая, 19с.
18.Карпец преступность.- М., Наука, 198с.
19.Карташкин механизмы защиты прав человека. - Москва, 20с.
20.Касьян ситуации и пути их урегулирования // Всеобъемлющая система международной безопасности и международное право. - М.; 1987. - С. 102-106
21.Клименко территория: вопросы теории и практики международного права.- М.: Международные отношения, 197с.
22. ФАО и продовольственная проблема в развивающихся странах // Мировая экономика и международные отношения. - М., 1988. -№ 11. - С. 120-122.
23.Колбасов -правовая охрана окружающей среды.- М.: Международные отношения, 198с.
24., Международное право: учебник.- М., 1995. – 608 с.
25.Колосов в международном праве.- М., Юридическая литература, 19с.
26. и др. Методы работы Интерпола. – Алматы, Данекер, 1999.
27.Кучер -экономический правопорядок.- Киев, Вища школа, 1988.– 228 с.
28.Лазарев вопросы современного международного права.- М., Наука. 198с.
29.Лазарев арбитраж.- М., Международные отношения.- 19с.
30.Левин международного права.- М., 19с.
31.Ляхов терроризма - политика насилия и агрессии.- М., Международные отношения. 19с.
32.Малеев воздушное право: вопросы теории и практики.- М., Международные отношения, 1982.
33.Манийчук международного правонарушения.- Киев, Вища школа, 198с
34.Мауленов право Республики Казахстан и зарубежных стран.- Алматы: Данекер, 2003.
35.Мовчан человека и международные отношения.- М.,1982,- 140с.
36.Молодцов СВ. Правовой режим морских вод.- М.: Между народные отношения, 1982.-231с.
37. Признание и установление дипломатических отношений. - Международная жизнь, 1986. №1. - С. 158-159.
38.Перес де Куэльер X. ООН: сегодня и завтра.- М., Международные отношения., 1988.-415 с.
39.Родионов : вчера, сегодня и завтра.- М., Международные отношения, 199с.
40.Сарсембаев право (право казахстанское, право международное). - Алматы: Гылым; Данекер, 199с.
41.Сарсембаев и консульское право.- Алматы, Данекер, 1999.
42.Сарсембаев право. - Алматы, Данекер, 200с.
43.Сарсембаев космическое право и Казахстан.- Алматы, Данекер, 2003.
44.Сафонова международного права и национального права Республики Казахстан. – Алматы, Данекер, 2002.
45.Сборник международных конвенций. Республика Казахстан / Автор-составитель . – Алматы, Данекер, 19с.
46.Талалаев международных договоров: Договоры с участием международных организаций.- М., Международные отношения, 198с.
47.Токаев Объединенных Наций: Полвека служения миру. - Алматы: Атамура, 19с.
48.Тункин международного права.- М, 197с.
49.Ушаков теории международного права.- М., Наука, 198с.
50. , Шинкарецкая право, учебник. М., 200с.
51. Фельдман международного права.- Казань, 198с.
52., Курдюков тенденции развития международной правосубъектности.- Казань, 197с.
53.Циганкова международных отношений: учебное пособие.- М., 2004.–590с.
54. Церковное право. - Москва, 1994.
55., Правовые вопросы структуры и деятельности международной организации.- М., 198с.
56.Шибаева международной организации: Вопросы теории.- М., Международные отношения, 198с.
57.Сарсембаев -правовые отношения государств Центральной Азии.- Алматы, Гылым, 19с.
58.Международное публичное право. Учебник / под ред. - Алматы, Юридическая литература, 20с.
