Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №81

г. Белгород

Публичный отчет детского сада

комбинированного вида

__________________________________________________________________

Информационная справка:

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 81(далее МДОУ д/с № 81) расположен по адресу г. Белгород

Здание детского сада введено в эксплуатацию в 1988г.

Приказ «Белгородпромстрой»

№ 000 от 01.01.2001г.

Учредителем учреждения является Управление образования администрации г. Белгорода

адрес Учредителя: г. Белгород -а

Общая характеристика

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности Серия А, № регистрационный № 000 от 01.01.2001г.

Свидетельство о государственной аккредитации АА регистрационный № 000 от г.

Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ЛО32 от 01.01.2001г.

В МДОУ функционируют 6 групп. Наполняемость по нормативу – 109 детей. Среднесписочный состав в течение последних лет превышает норматив на 40%.

Наименование групп

Режим работы
    Спецгруппа с нарушением опорно-двигательного аппарата №1

7.
    Группа комбинированной направленности, первая младшая №2

8.

7.00-19.00
    Средняя группа № 4

7.00-19.00
    Старшая группа № 5

7.00-19.00
    Подготовительная группа № 6

7.00-19.00

Инновационная деятельность

В детском саду с 2009г открыт локальный эксперимент по теме:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Воспитание толерантных межличностных отношений в группе комбинированной направленности в условиях инклюзивного образования»

В эксперименте принимают участие 8 педагогов, воспитанники группы комбинированной направленности. (Где воспитываются 4 ребенка с особыми образовательными возможностями и 12 детей здоровых).

Научное руководство осуществляет – старший преподаватель при Бел РИПК и ППС.

Цель экспериментальной работы:

Изучение особенностей развития межличностных отношений и определение наиболее действенных форм воспитания толерантных межличностных взаимоотношений детей с нарушениями развития и других воспитанников дошкольного образовательного учреждения в условиях группы комбинированной направленности.

Сроки эксперимента:

Задачи, намеченные программой эксперимента, могут быть выпол­нены за период с сентября 2009г. по август 2013г. (период полного пребывания ребенка в ДОУ от первой младшей до подготовительной группы).

Результативность работы МДОУ:

По итогам социально-экономического развития среди дошкольных образовательных учреждений средней комплекции МДОУ д/с № 81 в 2004, 2006г – занял II место, в 2005, 2007 – I место.

В 2008г муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида занесен на городскую «Доску Почета», как лучшее образовательное учреждение по итогам 2007г.

В 2009г коллектив был награжден Почетной грамотой « За высокую результативность деятельности и успехи, достигнутые в социально-экономическом развитии».

Приоритетные направления работы учреждения

    Физкультурно-оздоровительная работа:

- создание здоровьесберегающей системы в МДОУ, обеспечивающей охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

    Эстетическое воспитание и художественно-творческое развитие:

-обеспечение личностно-ориентированного подхода в художественно-эстетическом и познавательном развитии ребенка;

    Социально-личностное:

- воспитание социально-адаптивной личности через расширение взаимодействия педагогов с детьми и детей друг с другом, в процессе формирования толерантных межличностных отношений;

    Коррекционное обучение:

- обеспечение, каждому ребенку индивидуальной траектории развития, учитывая состояние его здоровья, уровень физического, нервно-психического и познавательного развития.

Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

    Заведующий - 1; старший воспита; учитель-логопед – 2; педагог-психолог - 1; музыкальный руководи; научный руководи; инструктор физического воспитания - 1; воспитатели – 12; инструктор ЛФК - 1;

Медицинское обслуживание

    старшая медицинская сестра – 1; медицинская сестра по оздоровлению – 0,5; инструктор ЛФК – 0,5; медицинская сестра по массажу – 1;

Кадровый состав детского сада

Образовательное учреждение работает в инновационном режиме. Особое внимание уделяется совершенствованию профессионального мастерства педагогов. В МДОУ работают высококвалифицированные специалисты. Всего педагогов 19, из них имеют высшее образование и обучаются в Бел ГУ - 77 %, среднее специальное - 23%;

Квалификационные категории:

    Высшая категория - 30 % Первая категория - 39 % Вторая категория - 13 % 9 разряд – 0,5 % 8 разряд - 0,5 % 7 разряд - 17 %

Три педагога награждены отраслевыми наградами «Почетный работник общего образования Р. Ф.»

Воспитатели имеют стаж работы:

    до 2 лет - 2; от 2 до 5 лет - 3; от 5 до 10 лет - 1; от 10 до 20 лет - 2; свыше 20 лет – 11;

Вот несколько позиций, по которым мы оцениваем педагога в коллективе ДОУ:

    Степень ответственного отношения к делу. Мотивация педагогической деятельности (призвание, ста­рание или случайность). Приоритеты в организации работы (поиск нового или на­бор известных приемов). Отношение детей (любовь, уважение или боязнь). Отношение родителей (уважение, неприятие или безразличие). Отношение коллектива (стремление к лидеру, ровное отношение или отчуждение). Кругозор. Воспитанность (тактичность, низкая культура или кон­фликтность).

Состав воспитанников детского сада

В г МДОУ функционируют 6 групп, которые посещают 132 ребенка:

    первая младшая группа (комбинированной направленностидетей; вторая младшая группа - 29; средняя - 29; старшая группа - 30; подготовительная к школе группа - 23; специализированная группа для детей с нарушением ОДА - 9;

Среди воспитанников - 47% мальчиков и 53% девочки.

Состав семей воспитанников:

    полная – 89 %; неполная – 9,5 %; многодетная – 1,5 %;

Социальный статус родителей:

    служащие - 71%; индивидуальные предпринима,1%; рабочие - 28%; неработающие - 0,9%;

Условия воспитания и обучения

Развивающая предметная среда детского сада оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

В детском саду имеются:

    кабинет заведующего; методический кабинет; кабинеты логопеда и психолога; медицинский кабинет; изолятор; физиопроцедурный и массажный кабинет; музыкальный и спортивный зал (совмещен); театральная студия; комната сказок; автогородок; русская изба; спортивный комплекс на улице; участки для прогулок детей; огород; цветники; групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей; помещения, обеспечивающие быт;

Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод, что в МДОУ хорошая материально-техническая база, грамотно организованная предметно-развивающая среда. Контингент воспитанников социально благополучный. Воспитываются дети из русскоязычных семей. С воспитанниками работает высококвалифицированный педагогический коллектив.

Образовательная деятельность МДОУ д/с № 81

Комплексные программы:

·  , и др. «Детство», Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2004 , программа развития и воспитания детей в детском саду.

·  «Программа воспитания и обучения детей с церебральным параличом дошкольного возраста» Симонова 1986г.

·  «Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада» Н. В Нищева СПб,: ДЕТСТВО - ПРЕСС: 2007г.

Парциальные программы и технологии:

·  «Программа развития речи дошкольников» . – 2-е изд. М.: ТЦ Сфера, 2008г.

·  «Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом» : Учебно - методическое пособие. – М.: Сфера, 2007г. – 144с.

·  Программа «Театр – творчество – дети» развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства .

·  Программа музыкального воспитания «Ладушки» ,

·  «Специальное образование дошкольников с ДЦП». Смирнова -методическое пособие. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г. 0 160 с.

·  «Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах.» , и др. – М.: ТЦ Сфера, 2008г – 144 с.

·  «Содержание и методика занятий физкультурой с детьми, страдающими церебральным параличом.» , – М.: Советский спорт, 1с.

·  Программа социально-эмоционального развития дошкольников «Я – ТЫ – МЫ» / Сост..: О. Л Князева. – М.: Мозаика – Синтез, 2005г. – 168 с.

В детском саду предоставляются дополнительные образовательные услуги

платные:

·  «Обучение детей английскому языку» -

·  «Хореография» -

·  «Учимся правильно говорить» -

бесплатные:

Физкультурно-оздоровительное направление:

·  «Непоседы»

·  «Силачи»

·  «Шустрики» -

В ДОУ работают кружки по художественно-эстетическому и интеллектуальному направлению.

бесплатные:

·  «Хочу быть артистом» - , музыкальный руководитель;

·  «Я художник» - , преподаватель центра детского технического творчества;

·  «Свечечка» - воспитатель;

Число детей охваченных платными и бесплатными дополнительными услугами:

уч. г.

уч. г.

Общее количество услуг

11

11

Общее количество занятых детей

69

98

Процент охвата детей дополнительными услугами

63%

73%

Социальные партнеры МДОУ д/с № 81

Преемственность в содержании воспитательно-образовательного процесса отражается во взаимосвязи детского сада с социальными институтами детства. Основные направления работы с партнерами представлены в таблице.

Социальные партнеры

Содержание работы

Средней общеобразовательной школой № 40 г Белгорода, специализированными школами № 30,23.

Преемственность в подготовке детей к обучению в школе. Оказание методической помощи педагогам и родителям.

Бел ГУ - кафедрой логопедии, кафедрой дошкольного и начального образования педагогического факультета.

Сотрудничество в рамках экспериментальной деятельности по теме: «Социальная адаптация и реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях МДОУ».

Организация и проведение педагогической практики студентам.

Бел РИПКППС - кафедрой дошкольного и начального образования и лабораторией коррекционной педагогики.   

Белгородским педагогическим колледжем.

Библиотекой  для слепых им. Ерошенко.

Сотрудничество в целях создание благоприятных условий для быстрой адаптации детей с ограниченными возможностями в социум. Обеспечение равных возможностей для развития (досуг, творчество, культура)

Белгородским государственным академическим драматическим театром им. Щепкина.

Приобщение детей к театральному искусству

Белгородским государственным театром кукол.

Детской библиотекой (филиал №15)

Организация и проведение совместных мероприятий по литературно-художественному развитию детей

Белгородским государственным музеем народной культуры

Сотрудничество в целях формирования позитивных моральных и духовных ценностей подрастающего поколения, усиления патриотического воспитания посредством углубленного изучения культуры родного края, сохранения историко-культурного наследия Белгородчины.

Краеведческим музеем г. Белгорода.

Музеем народной культуры г. Белгорода

Музеем УВД г. Белгорода

Музеем – диорамой «Курская битва»

Восстановительным Центром г. Белгорода.

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников

Детской поликлиникой № 4

Центром реабилитации в п. Веселая Лопань Белгородского района.

Образовательными учреждениями Земли Северный Рейн-Вестфалия (ФРГ).

Обмен опытом работы в рамках международного проекта по специальной педагогике

Центром православной культуры.

Сотрудничество с целью развития нравственных качеств личности ребенка через приобщение к ценностям православной культуры

Центром детского технического творчества

Целью совместной деятельности является создание благоприятных условий для популяризации детского технического и декоративно-прикладного творчества

Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе. Организация взаимодействия между детским садом и социальными партнерами позволяет использовать максимальную возможность для развития детей.

Результаты образовательной деятельности

Формирование личности ребенка – дошкольника предусматривает установление тесной связи между его физическим, умственным и эстетическим развитием. Поэтому основная деятельность педагогического коллектива направлена на развитие свободной личности, наиболее полное раскрытие способностей ребенка, коррекцию имеющихся недостатков в его развитии, а также на подготовку детей к школе.

Учебный план МДОУ д/с №81 на учебный год

№ п/п

Занятия

Кто проводит

Количество

1мл

интегр.

2мл

средняя

старшая

Подгот.

Спец гр.

Базовое образование

1

Физическое развитие

воспитатели

2-3 раза в неделю

2

3

3

3

3

3

2

Мир музыки

Муз. рук.

2 раза в неделю

2

2

2

2

2

2

3.

Математическое развитие(сенсорика -1мл)

воспитатели

1 раз в неделю

1 (сенсорика)

1

1

1

1

1

4

Речевое развитие

воспитатели

1-2 раза в неделю

1

1

1

1

2

1

5

Социальный мир

воспитатели

2 раза в неделю

2

2

2

2

2

2

6

ИЗО искусство и худ. деятельность

воспитатели

2-3 раза в неделю

2

2

2

3

3

2

7

Ребенок и книга

воспитатели

1 раз в неделю

1

1

1

1

1

8

Обучение грамоте

воспитатели

1 раз в неделю

1

1

ВСЕГО:

10

11

12

14

15

12

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1

Английский язык

препод англ. яз

2 раза в нед.

1

2

2

2

2

2

Оздоровительные

инстр физ. воспит.

2 раз в нед.

2

2

2

2

2

3

«Учимся правильно говорить»

логопед

2 раз в неделю

2

2

2

2

2

4

«Хореография»

хореограф

2 раз в нед.

2

2

2

2

2

Результатом воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Учениками средней обшеобразовательной школы №40 становятся до 70% выпускников детского сада. По отзывам педагогов, наши выпускники имеют высокий уровень развития: грамотно строят фразы и высказывают свои мысли, эмоционально раскрепощены, коммуникабельны, имеют высокую мотивацию к учебной деятельности, успешно походят период адаптации к школьным условиям.

Выпускники специализированной группы с нарушением опорно-двигательного аппарата и интегрированной группы продолжают обучение в общеобразовательных и специализированных школах города.

Уровень усвоения знаний отслеживается педагогами в течение учебного года. На основании результатов мониторинга обучаемости детей проводится своевременная коррекционно-развивающая работа.

Уровень усвоения программы по линиям развития в учебном году.

Подготовительная к школе группа

Число выпускников - 23

Физическое развитие

Познавательно-речевое развитее

Социально-нравственное

Творческое развитие

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

Уровень:

Высокий

Средний

Низкий

18

78,5

18

78,5

19

82,2

14

61,3

4

17,2

3

12,9

2

8,6

6

25,8

1

4,3

2

8,6

2

8,6

6

12,9

Динамика результативности коррекционно-логопедической работы в

специализированных группах

Учебный год

Выпущены

с исправленной речью

со значительным улучшением

без улучшения

16%

84%

-

14,2

84,8%

-

Динамика психического развития выпускников

Уровень развития

уч. год

уч. год

кол-во детей

%

кол-во детей

%

Высокий

20

64,5%

19

82,8

Средний

11

35,5%

1

4,3

Низкий

-

-

3

12,9

Динамика адаптации воспитанников

Учебный год

Кол-во детей

Легкая

Средняя

Усложненная

26

59%

37%

4%

28

68%

26%

6%

Результаты участия в городских конкурсах

уч. год

№ п\п

Название конкурса

Степень участия

Результативность

(место, ф. и.о. ребенка)

Ответственные педагоги

1

Городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь»

Направление «Естественнонаучное (живая природа)

Представлен проект

Призер.

Мачкарина

Алевтина, 6 лет

Воспитатели

2

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация:

«Художественное слово»

Стихотворение «Гном заболел», Ю. Макаров

Участник.

Зайцева Алиса,

6 лет

Воспитатель

3

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация:

«Художественное слово»

Стихотворение «Кисонька», Лев Квитко

Участник.

Матушкина

Ксения

Воспитатель

4

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация: «Танцевальное творчество»

«Кадриль»

Участник.

Воронкин

Кирилл

Хореограф

5

Городские территориальные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!», в рамках культурно-спортивного праздника «Золотая осень» территории №9

Победители.

Семья Юровых

(Юрова Полина, 6 лет)

Воспитатели

6

Городской конкурс «Зеленый огонек»

6.1.Представлен опыт работы ДОУ по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге

6.2 Инновационный педагогический проект «Дорога и мы»

6.3 «За безопасность дорожного движения – всей семьей»

6.4. «Дорожная

мотаня»

Призеры.

Участники.

Лауреаты

Семья Матушкиных (, Матушкина Ксюша, 6 лет)

Участники.

Никитина Настя

Мачкарина Аля

Матушкина Ксюша

Дятлова Настя

Юрова Полина

Сидорова Алина

Ст. воспитатель

Воспитатель

Инструктор по физ. куль-ре

Музыкальный руководитель

Воспитатели

7

Аэробика – королева

спорта»

Представлена композиция «Крутится скакалка»

Участники.

Иваненко Дима

Маслиева Ира

Воприкова Вика

Воронкин Кирилл

Ефанов Родион

Ляшова Вика

Пчелкин Рома

Юрова Полина

Инструктор по физической культуре

Освещение деятельности ДОУ№ 81 в средствах массовой информации

уч. год.

№

п\п

Статья

Автор

Издание

1.   

Публикации педагогов

1.1  «Шаг за шагом – к доверию и взаимопониманию»

1.2. «Музыкальная работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

1.3. «Повышение педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ДОУ»

1.4. «Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной группы ДОУ

1.5 «Социальная адаптация и интеграция детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в социум»

, ,

Вместе с семьей: пособие для студентов дошкольных отделений педагогических колледжей / под общей ред. В. М. – Белгород,

из-во «Принт-Мастер», 2009г

Вместе с семьей: пособие для студентов дошкольных отделений педагогических колледжей / под общей ред. В. М. – Белгород,

из-во «Принт-Мастер», 2009г

Сборник по материалам всероссийской научно – практической конференции «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы»

Россия, Москва, Самара 2010г

Сборник по материалам всероссийской научно – практической конференции «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы»

Россия, Москва, Самара 2010г

Сборник по материалам всероссийской научно – практической конференции «Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы»

Россия, Москва, Самара 2010г

Профессиональная деятельность педагогов МДОУ д/с № 81

уч. год

№ п\п

Название конкурса

Степень участия

Результативность

(место, ф. и.о. ребенка)

Ответственные педагоги

1

Городской конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь»

Направление «Естественнонаучное (живая природа)

Представлен проект

Призер.

Мачкарина

Алевтина, 6 лет

Воспитатели

2

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация:

«Художественное слово»

Стихотворение «Гном заболел», Ю. Макаров

Участник.

Зайцева Алиса,

6 лет

Воспитатель

3

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация:

«Художественное слово»

Стихотворение «Кисонька», Лев Квитко

Участник.

Матушкина

Ксения

Воспитатель

4

Городской конкурс «Золушка и маленький принц» номинация: «Танцевальное творчество»

«Кадриль»

Участник.

Воронкин

Кирилл

Хореограф

5

Городские территориальные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!», в рамках культурно-спортивного праздника «Золотая осень» территории №9

Победители.

Семья Юровых

(Юрова Полина, 6 лет)

Воспитатели

6

Городской конкурс «Зеленый огонек»

6.1.Представлен опыт работы ДОУ по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге

6.2 Инновационный педагогический проект «Дорога и мы»

6.3 «За безопасность дорожного движения – всей семьей»

6.4. «Дорожная

мотаня»

Призеры.

Участники.

Лауреаты

Семья Матушкиных (, Матушкина Ксюша, 6 лет)

Участники.

Никитина Настя

Мачкарина Аля

Матушкина Ксюша

Дятлова Настя

Юрова Полина

Сидорова Алина

Ст. воспитатель

Воспитатель

Инструктор по физ. куль-ре

Музыкальный руководитель

Воспитатели

7

Аэробика – королева

спорта»

Представлена композиция «Крутится скакалка»

Участники.

Иваненко Дима

Маслиева Ира

Воприкова Вика

Воронкин Кирилл

Ефанов Родион

Ляшова Вика

Пчелкин Рома

Юрова Полина

Инструктор по физической культуре

Укрепление здоровья и психического развития детей

Укрепление и сохранение здоровья детей является одним из приоритетных направлений работы детского сада. В МДОУ налажена система взаимодействия всех служб: медицинской, методической, педагогической, логопедической, психологической. Специалистами всех служб разработана комплексная «Программа оздоровления» детей дошкольного возраста. Она включает в себя комплекс мероприятий по профилактике и укреплению здоровья воспитанников. В работе используются современные оздоровительные технологии:

    точечный массаж биологически активных точек в течение дня ( интегрированная группа); аромотерапия; витаминные салаты; дыхательная гимнастика; музыкотерапия арттерапия; цветотерапия; фитотерапия; различные виды закаливания; игротерапия; лечебное орошение зева; гимнастика для глаз; ЛФК;

Различные формы организации двигательной активности детей:

    утренняя гимнастика; физкультурные занятия; подвижные игры и физические упражнения на прогулке; физкультурные минутки; гимнастика после сна; спортивные праздники и развлечения; туристические походы; дни здоровья; развлечения, праздники, активный отдых

Выписка из «Программы оздоровления детей».

№

Наименование мероприятия

дозировка

Контингент детей

1.

Коктейль «Воздушный»

(кислородный)

150 гр. 1р. В день №10

октябрь

январь

март

все дети

2.

Лечебное орошение зева (р-р йодинола)

1р. №10 Сентябрь

хр. тонзиллит ЧБД

3.

Лечебный сеанс «Родничок» (полоскание горла настоем ромашки и календулы)

Ноябрь

ЧБД и лор. заболевания

4.

Лимонная долька «Сластена» (с сахаром)

1 ч. л. 2р. В день ежедневно

декабрь

все группы

5.

«Волшебная приправа» (фитонциды-лук, чеснок)

Обед 1 блюдо

Ежедневно

10-1.02

все группы

6.

Физиопроцедура «Свежесть» (кварцевание в сочетании с проветриванием)

ежедневно

ДЦП № 1,2

ясельная группа №3

7.

Лечебная смазка носа

(оксолиновая мазь)

декабрь

подгот. гр.

старшая

8.

Лечебный сеанс «Морской прибой» (полоскание рта морской водой)

½ соли

½ соды

1 к. йода

январь

ст., подг гр

9.

Эликсир «Бодрость» (витамин С)

Витаминизация 3 блюда

Ежедневно с 9 по 5 месяц

все дети

10

Коктейль «изюминка»

Шиповник

50 гр.- ясли

70 гр. –сад

февраль

спец. группы

ясли

2 мл. гр.

11.

Зеленые салаты «Весна»

50 гр. Ежедневно

май

все дети

12.

Витаминный день

1 раз в неделю

все группы

Динамика заболеваемости воспитанников

Заболевания

2007г

2008г

2009г

ОРВИ

173

170

72

Ветряная оспа

1

-

1

Отит

5

10

4

Бронхит

7

5

4

Кишечные инфекции

-

-

-

Ангина

1

-

-

Прочие

18

14

11

Сальманелез

1

-

-

Пневмания

-

-

-

Списочный состав детей

139

136

134

Сравнительный анализ здоровья детей МДОУ д/с № 81

№

2007

2008

2009

п/п

МДОУ

Ср. город.

МДОУ

Ср. город

МДОУ

Ср. город.

1

Списочный состав

136

136

132

2

Всего заболевших за год

229

250

224

3

Из них грипп и ОРВИ

173

110

116

4

Пропущено 1 ребенком

11,8

12,3

12,4

14,2

10,5

12,5

5

Заболевание на 1000

1647

1838

1696

6

Простудные заболевания на 1000

1316

1250

832

7

Индекс здоровья

37,5

44,8

55.8

8

Функционирование

73%

75%

76%

Сравнительный анализ здоровья детей МДОУ д/с № 81

№

п/п

2007г

2008г

2009г

1

Количество ЧДБ%

10 (13,6%)

16 (11,8%)

10 (13%)

2

Количество детей состоящих на «Д» учете

56 (41%)

88(65%)

%)

3

Детей инвалидов

14 (0,1%)

13 (9,6%)

11 (8%)

4

Детей с нарушением ОДА

38 (27%)

47 (34,8%)

70 (53%)

5

Распределение детей по группам здоровья

Первая гр. – 58(43%)

Вторая гр. – 62(45%)

Третья гр.- 7(5%)

Четвертая гр.-9(6%)

Первая гр. – 35(26%)

Вторая гр. – 86(64%)

Третья гр.- 8(5,9%)

Четвертая гр.-7(5,1%)

Первая гр. – 26(19%)

Вторая гр. – 90(68%)

Третья гр.- 5(3%)

Четвертая гр.-10(7%)

Пятая группа – 1 (0,7%)

6

Распределение детей на физкультурные группы

Основная –91(66%)

Подготовительная –%)

Специальная – 14 (1%)

Основная –92(68%)

Подготовительная –%)

Специальная – 12(9,5%)

Основная –93(70%)

Подготовительная –%)

Специальная – 11(8%)

Приведенные данные подтверждают результативность оздоровительной деятельности. Работа в данном направлении будет продолжаться, так как эта проблема остается важной и актуальной.

Взаимодействие с родителями воспитанников

Усилия педагогов направлены на создание у родителей мотивации на совместную помощь ребенку. Мы видим, что в работе с семьей важен диалог между родителями и педагогами, обмен мнениями, поиск совместных решений.

В МДОУ работает семейный клуб «Пойми меня»

Выписка из годового плана работы клуба

№ п/п

тематика

форма проведения

сроки

ответственные

1

«Что нам осень подарила?»

«Дошкольник скоро станет школьником»

«Что необходимо сделать, чтобы ребенок захотел идти в школу»

праздник-ярмарка

анкета для родителей

родительское собрание

октябрь

муз. руководитель,

ст. воспитатель

педагог-психолог

педагог-психолог

2

«Будущий школьник»

«Оздоравливаемся вместе»

«Участие эмоций и мотивов в формировании детской личности»

дискуссионный практикум

день открытых дверей для родителей

консультация

ноябрь

ст. воспитатель

педагог-психолог

ст. медсестра,

ст. воспитатель,

воспитатели

педагог-психолог

3

«Фито - и аромотерапия в коррекционной педагогике»

«Роль семьи в развитии познавательных процессов детей »

«Наша елочка - красавица»

стенд

анкета для родителей

смотр - конкурс

декабрь

логопед

логопед

ст. воспитатель,

воспитатели

4

«С чего начинается литературное воспитание»

«Зимняя сказка»

консультация

смотр – конкурс снежных построек на участке

январь

логопед

ст. воспитатель,

воспитатели

5

«Общение ребенка с взрослыми и сверстниками»

«Пальчиковые игры»

«Конкурс лучших чтецов»

консультация

стенд

смотр – конкурс

февраль

логопед

логопед

ст. воспитатель,

воспитатели

6

«Психологическая готовность родителей к школе»

«Психологическая готовность ребенка к школе»

«Развиваем словарный запас»

памятка для родителей

стенд

март

педагог-психолог

логопед

7

«Что нужно знать о психологической и интеллектуальной готовности детей к школе»

«Пасхальный фестиваль»

консультация

смотр – конкурс

апрель

педагог-психолог

воспитатели

8

«Массаж кистей рук»

«Мы рады красному лету»

«Итоговое заседание клуба»

стенд

смотр – конкурс детских рисунков на асфальте

круглый стол

май

логопед

ст. воспитатель,

воспитатели

ст. воспитатель,

логопед,

педагог-психолог,

воспитатели

Выписка из плана работы с родителями.

группа комбинированной направленности

1.

Анкетирование родителей «Знаете ли Вы своих детей?»

сентябрь

2.

Родительские собрания группы.

    Цели и задачи воспитательно - образовательной работы на учебный год. Воспитание нравственности на основе православной традиции Значение художественной литературы в жизни ребёнка.

октябрь

декабрь

апрель

3.

Консультации

    Почему дети не слушают взрослых. Духовно - нравственное воспитание детей на культурных традициях своего народа. Как реагировать на истерику ребёнка. Игрушка добрая и игрушка не рекомендуемая Подготовка руки к письму. Как правильно выбрать книгу. Учить общаться детей друг с другом. Чем занять детей дома? По охране жизни и здоровья детей. Пословицы и поговорки русского народа о семье и семейном воспитании.

ноябрь

январь

февраль

март

ноябрь

апрель

апрель

апрель

4.

Беседы.

    Как различать добро и зло. Книга раскрывает человеческие, духовные ценности. Что такое интеграция

февраль.

апрель.

сентябрь.

5.

Экскурсии.

    в осенний парк весенний парк музей диораму

октябрь

май

6.

Наглядная информация в родительском уголке.

    Устроим праздник для детей. Папа, мама, поиграйте!

декабрь

7.

Папки - передвижки.

    Воспитание игрой. Как сделать чтение увлекательным. По охране жизни и здоровья детей.

май

8.

Выставка детских работ.

пост.

9.

Оформление фотостенда.

«Чтобы жизнь продолжалась

Сначала, загляните в семейный альбом»

апрель

10.

Информирование родителей по организац.

вопросам, культ.-досуг. мероприятия, дополнительные образовательные услуги.

пост.

11.

Привлечение родителей к участию в мероприятиях (празд., раб. в группе)

    Новогодний праздник Праздник милой маме Участие родителей в изготовлении костюмов Совместное участие детей и родителей в конкурсах.

декабрь

март

февраль

март

Финансовая деятельность МДОУ

Всего поступило средств - рублей

Из них:

1. средства за дополнительные образовательные услуги -рублей

2.средства попечительского совета -рублей

3. Средства спонсоров -рублей

4. Материальные ценности, подаренные родителями и спонсорами -рублей

5. Ремонт коридоров и лестничных пролётов за счёт средств спонсора , директор С.-рубля

6. Ремонт кабинетов(педагогический, кабинет руководителя)-

16 000 рублей (средства родителей вновь прибывших детей - 5000 р., - 5000р., - 6000р.)

Использование внебюджетных средств:

·  Хозяйственные товары - 9800 рублей;

·  Средства для оздоровления детей- 2500 рублей

·  Сценические костюмы -рублей;

·  Приобретение материальных ценностей -рублей;

·  Игрушки, игровое оборудование -рублей;

·  Ремонтные работы -рублей;

·  Канцелярские товары для детей -рублей;

·  Поверка весов, зарядка огнетушителей, манометров - 4000 рублей;

·  Оформление фасада здания ко Дню победы - 6000 рублей;

·  Обслуживание компьютерной техники, установка Internet - 3000 рублей