Концепция развития научно-методической службы ДТД УМ "Юниор" на период до 2007 года

Дворец творчеств детей и учащейся молодежи «Юниор»

Концепция развития

научно-методической службы

ДТД УМ "Юниор" на период до 2007 года

,

руководитель информационно-методической

службы, заместитель директора ДТД УМ «Юниор»

,

научный руководитель, заведующая кафедрой

НГПУ, к. п.н.

Новосибирск

Концепция развития научно-методической службы ДТДУМ "Юниор" опирается на основополагающий государственный документ – «Национальную доктрину образования в Российской Федерации», который устанавливает приоритет образования в государственной политике, определяет стратегию и направления развития системы образования в России на период до 2025 года; а также на следующие нормативные документы:

§ Конституция РФ;

§	§ Закон РФ "Об образовании";
§	§ «Федеральная программа развития образования»;
§	§ «Программа модернизации образования РФ на период до 2010 г.»;
§	§ «Программа развития системы дополнительного образования детей на период до гг.»;
§	§ «Программа развития воспитания в системе образования»;
§	§ Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы»;
§	§ «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования». Письмо МО РФ от 01.01.01 года /15;
§	§ «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении». Письмо МО РФ от 2 апреля 2002 года №/1;
§	§ Городская программа «Дети и город»;
§	§ Устав ДТД УМ "Юниор";
§	§ Концепция развития ДТД УМ "Юниор" на период до 2007г.

Информационно-методическая служба ДТД УМ "Юниор" имеет 60-летнюю историю: в начале она была методической службой при Доме художественного воспитания (1936 г.), затем стала методической службой Дворца пионеров (с 1942 г.), с 1991 г. – Центра творчества учащихся «Юниор», с октября 2002 г. называется - методическая служба Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Основы методической службы закладывались в прошлом опыте деятельности учреждения. Ранее основным содержанием методического обеспечения являлась инструктивно-методическая работа, предполагавшая:

§	§ изучение, обобщение и распространение положительного опыта работы с детьми;
§	§ оказание практической, инструктивно-методической помощи детским молодежным организациям;
§	§ повышение профессионального мастерства педагогических кадров для работы с октябрятскими, пионерскими и комсомольскими организациями.

Сегодня информационно-методическая служба ДТДУМ "Юниор" выстроена в соответствии с требованиями к методической службе современного учреждения дополнительного образования детей. В ней происходит качественное обновление содержания деятельности:

§	§ широкое внедрение методики проектирования в деятельность научно-методической службы;
§	§ разработка и апробация вариативных программ;
§	§ обобщение и внедрение инновационных технологий в воспитательном процессе и дополнительном образовании детей;
§	§ разработка и внедрение комплексного мониторинга качества образовательной деятельности учреждения; и т. д.

Являясь структурным подразделением ДТДУМ "Юниор", методическая служба включена в поиск нового содержания образования, осмысляет научно-методические основы образовательного процесса учреждения, работает над созданием учебно-методических пособий.

В основу Концепции развития методической службы ДТДУМ "Юниор" положено понимание методической деятельности как целостной системы мер, основанной на достижениях науки и практики, направленной на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, а в конечном итоге – на повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, на рост уровня образованности, воспитанности и развитости обучающихся. В 1995 г. была разработана организационно-управленческая модель деятельности информационно-методической службы НГЦТУ «Юниор» (руководитель службы - , научный руководитель - к. п.н. ), которая определила двухуровневый подход в деятельности методической службы учреждения.

На первом уровне – внутреннем, деятельность методической службы сосредоточена на информационно-методическом обеспечении деятельности ДТД УМ "Юниор": диагностика и мониторинг учебно-воспитательного процесса, участие в разработке образовательных программ педагогов, экспертиза образовательных программ и пособий, анализ профессиональной деятельности педагога дополнительного образования, консультирование. На первом уровне влияние методической службы выстраивается по схеме:

МС "Юниор" -> Структурное подразделение "Юниор" -> Педагоги "Юниор"

На втором уровне – внешнем, сосредоточено комплексное методическое обеспечение дополнительными образовательными услугами образовательных учреждений и педагогов города. Второй уровень выстроен по схеме:

МС ДТД УМ "Юниор" -> Район -> Образовательное учреждение -> Педагог

В современных условиях выросла роль методической службы, от функции простого информирования к научному обеспечению деятельности учреждения, что потребовало четкого переопределения концептуальных подходов.

Концепция развития методической системы ДТД УМ "Юниор" определяет принципы, на которых выстраивается деятельность методической службы:

1. Научность – научно обоснованный подход к составляющим компонентам деятельности методической службы (цели, содержание, технологии). Соответствие содержания методических разработок современным требованиям научно-методического обеспечения.

2. Креативность – данный принцип включает в себя не только творческий характер всей деятельности МС, но и оперативность, гибкость, продуктивность, а также авторский вклад специалистов методической службы в содержание деятельности.

3. Системность – данный принцип рассматривает методическую службу как единое целое, состоящее из элементов (структур), образующих целостное единство; а также предполагает системный подход при организации деятельности методической службы.

4. Принцип социального партнерства определяет взаимодействие методической службы с различными организациями и учреждениями.

5. Информационный подход в организации деятельности методической службы – данный принцип предполагает создание структурами методической службы совокупности средств поиска, хранения, накопления и распространения научно-методических материалов и информации, необходимых для реализации образовательных программ, получения обратной информации от педагогов, обучающихся и родителей.

Источниками идей развития информационно-методической службы являются достижения современной педагогической науки (, , и др.), а также передовой педагогический опыт, в том числе и тот, который сложился в рамках деятельности учреждения.

Концепция развития методической службы определяет цель: создание системы качественного и оперативного научно-методического обеспечения образовательного процесса ДТД УМ "Юниор". Что предполагает:

§ Обновление программного обеспечения образовательного процесса; разработка и апробация вариативных программ.

§ Разработку и внедрение комплексной программы научно-методического сопровождения системы дополнительного образования детей.

§ Разработку и внедрение программы психолого-педагогической поддержки обучающихся и их родителей в поиске наиболее оптимальных ресурсов развития личности ребенка.

§ Формирование единого информационного пространства учреждения на основе использования современных носителей информации (медиатека, электронные каталоги и т. д.) и совершенствования системы обмена информацией по вопросам воспитания с другими социальными институтами.

§ Апробацию новых форм социального творчества сообществ детей и взрослых; развитие участия обучающихся ДТД УМ "Юниор" в управлении образовательным учреждениям.

§ Совершенствование мониторинга образовательного процесса в целях оценки эффективности и постоянной коррекции условий, создаваемых в учреждении.

§ Обобщение и внедрение инновационных технологий в воспитательном процессе и дополнительном образовании детей (в интеллектуально-творческой, досуговой деятельности и т. д.).

Основная идея концепции

Данная концепция ориентированна на переосмысление и обновление деятельности методической службы ДТД УМ "Юниор". Основная идея заключается в переходе на программно-целевой подход в организации деятельности.
Базовым элементом программно-целевого подхода служит комплекс целевых программ, разработанных специалистами методической службы.
В основу обновления деятельности положена идея непрерывного развития методической службы: оперативное использование новых технологий, методик, приемов и форм воспитания; накопление передового педагогического опыта по решению образовательных; активная реализация «внешней» методической функции, формирующая ДТД УМ "Юниор" в современный городской не только информационно-методический, но и научно-методический центр.

Содержание деятельности научно-методической службы

ДТД УМ "Юниор" реализуется следующим образом:

1.Программно-методическое обеспечение учебного процесса ДТДУМ «ЮНИОР»:

- создание и апробация вариативных программ нового поколения;

- мониторинг качества учебного процесса ДТДУМ;

- создание методических пособий в помощь педагогу дополнительного образования;

- помощь в создании методического обеспечения учебного процесса;

- организация экспериментальной работы;

- внедрение в опыт работы учреждения новых педагогических технологий;

- организация и проведение профильных смен по всем направленностям дополнительного образования детей в ДТДУМ.

- ИСиСЖ и др.;

- сотрудничество с общественными организациями: Ассоциация ветеранов локальных действий в Афганистане и на территории Чечни, Областной молодежный парламент, Областная общественная организация «Союз пионеров», Городская молодежная, детская общественная организация Новосибирска «Созвездие Лидер», Ассоциация Молодежных Клубов Интеллектуального Развития.

1. Сотрудничество со средствами массовой информации:

- сотрудничество с телевидением: «Панорама» ГТРК, НТН-4, НТН-12, 10 канал;

- сотрудничество с радио: «Микрофорум», «Встречи на Вертковского», радио «Слово»;

- сотрудничество с газетами: «Вечерний Новосибирск», «Молодость Сибири», «Советская Сибирь», «Рост», «АиФ на Оби» и др.

Настоящая концепция трактуется как целостная система, в которой цели и задачи деятельности методической службы ДТД УМ "Юниор", пути их реализации представляют комплекс взаимосвязанных путей и положений.

2.Программно-методическое обеспечение воспитательного процесса ДТДУМ «Юниор»:

- создание единой программы воспитания обучающихся ДТДУМ;

- создание условий для успешного функционирования детского органа самоуправления ДТДУМ.

3.Программно-методическое обеспечение приоритетных направлений образовательного процесса учреждений г. Новосибирска:

- внедрение в воспитательный процесс образовательных учреждений новых педагогических технологий, передового педагогического опыта;

- использование в информационно-издательской деятельности современных педагогических технологий, создание медиатеки и электронной библиотеки по вопросам воспитательной работы;

- поиск и внедрение в работу школ профессионального роста интерактивных форм обучения.

Концепция определяет основные функции методической службы

ДТД УМ "Юниор"

1. Информационная функция методической службы. Она нацелена на сбор и обработку информации по проблемам методической работы, на выявление и создание банков данных по актуальным вопросам деятельности ДТД УМ "Юниор".

2. Аналитическая функция методической службы направлена на изучение фактического состояния деятельности учреждения в целом и его основных структур.

3. Планово-прогностическая функция методической службы. Она ориентированна на выбор целей и разработку программ их достижения. Например, прогнозирование ожидаемых результатов, которые будут достигнуты в случае предполагаемых нововведений; результативность опытно-экспериментальной работы и т. д.

4. Проектировочная функция методической службы. Разработка и создание проектов деятельности ДТД УМ "Юниор": программа развития учреждения, образовательные программы, досуговые и оздоровительные программы, методические документы и т. д.

5. Организационно-координационная функция методической службы. Направлена на организацию деятельности экспертных советов, временных творческих групп, организацию системы повышения квалификации кадров; организацию конференций, семинаров; организацию системы внешних связей, необходимых для успешного функционирования ДТД УМ "Юниор": с ВУЗами (НГПУ, НГУ, НГТУ, СибГГА), со СМИ, с общественными организациями («Союз Пионеров», «Созвездие Лидер», НАДО, АМКИР и др.).

6. Обучающая функция методической службы. Направлена на повышение профессионального уровня педагогов, вооружение их современными педагогическими технологиями (консультации, семинары, практикумы, творческие мастерские, открытые занятия, педагогические чтения, наставничество, конференции и т. д.).

7. Контрольно-диагностическая функция методической службы. Реализуется по отношению к педагогам. Она предполагает диагностику профессиональной подготовленности педагога (знание основ предмета, владение методами и приемами обучения, знание возрастных особенностей).

Условия реализации концепции развития научно-методической службы

ДТД УМ "Юниор"

Внедрение Концепции предполагает комплекс организационно-управленческих, социально-психологических, материально-технических и кадровых условий:

2. Программно-методические условия:

- программа развития научно-методической службы;

- образовательная программа «Потенциал» (по социально-педагогической направленности дополнительного образования);

- программы развития отделов научно-методической службы;

- учебно-тематические планы, планы воспитательной работы;

- программа развития воспитания.

Наличие программ и планов требует своевременную доработку и корректировку.

3. Материально-технические условия:

- наличие помещений, оборудованных современными средствами коммуникации;

- материально-финансовые вложения в развитие информационно-методической базы, на организацию программы воспитательных мероприятий;

- использование современных технических средств (компьютеры, сканеры, аудио, видеоаппаратура).

4. Организационно-управленческие условия:

- кадровые условия; повышение профессионального уровня специалистов методической службы через курсы в НИПКиПРО, НГПУ, организацию школ профессионального роста на базе учреждения; организацию стажировок молодых методистов; регулярное проведение научно-практических семинаров по наиболее значимым проблемам научно-методического обеспечения образовательного процесса; участие специалистов методической службы в педагогических чтениях и конференциях;

- современный стиль управления, предполагающий не только контроль, но и поддержку образовательных процессов.

5. Партнерство в образовательном процессе:

сотрудничество с НИИ и вузами: НГПУ, НГТУ, НГУ, СибГГА,

План действий по реализации Концепции развития

методической службы

№ п	Содержание мероприятий	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Организация работы научно-практического семинара для специалистов методической службы с привлечением преподавателей НГПУ и НИПКиПРО	г. г.	,
2.	Открытие новых школ профессионального роста для педагогов учреждения : - для руководителей структурных подразделений, - для педагогов дополнительного образования, - для методистов и педагогов - организаторов.	г. г.	Учебно-методический отдел
3.	Создание новых отделов методической службы: - аналитический отдел, - центр интеллектуального проектирования, - центр досуга - центр содействия укреплению здоровья.	г. г.	Администрация, руководитель методической службы
4.	Разработка комплексной программы научно - методического сопровождения дополнительного образования детей	г. г.	Все отделы методической службы. Информационно- издательский отдел. Аналитический отдел, кафедры учебно - воспитательных отделений.
5.	Формирование единого информационного пространства учреждения ( создание медиатеки, эл. каталогов и т. д)	г. г.	Информационно-издательский отдел
6.	Разработка и внедрение комплексной системы мониторинга образовательной деятельности учреждения.	г. г.	Аналитический отдел
7.	Совершенствование опытно - экспериментальной деятельности педагогов, создание программы развития опытно - экспериментальной деятельности.	г. г.	Все отделы методической службы
8.	Разработка и внедрение программы психологического обеспечения образовательного процесса.	г. г.	Педагог-психолог, научные консультанты
9.	Разработка программы личностного развития и реализации творческого потенциала детей в условиях учебно- оздоровительного комплекса «Созвездие Юниор»- структурного подразделения НГЦТУ «Юниор»	г. г.	Специалисты методической службы.
10	Разработка программы дополнительного образования детей в условиях учебно- оздоровительного комплекса «Созвездие Юниор»	г. г.	Специалисты методической службы совместно с педагогами УОК «Созвездие Юниор»
11.	Создание и внедрение программы экологического воспитания обучающихся	г. г.	Кафедра естественных наук и экологии.
12.	Разработка образовательной программы отделения «Потенциал»	2002г. г.	,рук. Структурных подразделений МС.
13.	Разработка программы деятельности психологической службы учреждения	г. г.	Специалисты МС, педагог-психолог.
14.	Разработка концептуальных основ воспитательного процесса НГЦТУ «Юниор»	2002г.	Рук. отделения
15.	Разработка программы организации семейного досуга на базе НГЦТУ и его структурных подразделений.	г. г.	Отдел досуга.
16.	Создание программы коллективных творческих дел «Юниора»	2002г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о педагогическом совете ДТД УМ «Юниор»

1. Общие положения

1.1. Педагогический совет (далее ПС) – главный постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

1.2. Педагогический совет создается с целью рассмотрения основополагающих вопросов учебно-воспитательного процесса.

1.3. Педагогический совет оценивает работу методического совета на основании его отчета по итогам деятельности.

1.4.Секретарь педагогического совета избирается на год общим собранием коллектива.

1.5.Решения педагогического совета обязательны для всех членов педагогического коллектива.

2. Задачи педагогического совета:

· наметить перспективы работы коллектива, поставить задачи;

· наметить пути, формы обновления дополнительного образования;

· ознакомить с достижениями педагогической науки, их использованием педагогическим коллективом;

· осуществить анализ состояния учебно-воспитательного процесса, уровня преподавания, показательной работы за год, состояния нравственного воспитания обучающихся, уровня их культуры;

· раскрыть специфику работы учреждения, познакомить с опытом работы учреждений такого же профиля;

· обеспечить повышение квалификации педагогов.

3.Функции педагогического совета:

· управленческая;

· мотивационно-целевая;

· информационная;

· аналитическая;

· диагностическая;

· коммуникационная;

· методическая.

4. Принципы, применяемые при подготовке

педсоветов ДТД УМ «Юниор»:

· значимость поставленных проблем;

· содержательный аспект вопросов;

· конструктивность ( определение путей разрешения проблем);

· управляемость ситуацией;

· корректируемость решений.

5.Содержание деятельности

5.1. Педагогический совет обсуждает и утверждает планы образовательной деятельности

5.2. Заслушивает информацию и отчеты педагогических работников по вопросам образования и воспитания детей.

5.3. Решает вопросы об эффективности взаимодействия ДТД УМ «Юниор» с организациями и учреждениями города.

6. Этапы подготовки педсоветов

· 1 этап – теоретический

· 2 этап – организационный

· 3 этап – мониторинговый

· 4 этап – практический

· 5 этап – заключительный (анализ эффективности педсоветов )

· 6 этап – регулирующий ( контроль за выполнением решений)

7.Организация деятельности

7.1. Педагогический совет проводится 4 раза в год.

7.2. Тематика заседаний ПС вносится в годовой план.

7.3. Работой ПС руководит председатель (директор).

7.4. Заседания педсовета протоколируются в специальном журнале.

Положение о методическом совете

ДТД УМ «Юниор»

1. Общие положения

1.1. Методический совет – это коллегиальный орган, объединяющий наиболее квалифицированных педагогических и руководящих работников ДТД УМ «Юниор».

1.2. Методический совет создан для разработки и решения учебно-методических проблем ДТД УМ «Юниор».

1.3. В состав методического совета входит: администрация, научные консультанты, опытные методисты и педагоги дополнительного образования.

1.4. При методическом совете формируется методический актив, в состав которого входят руководители методических объединений, педагоги-экспериментаторы, научные сотрудники.

1.5. Методический совет избирается и утверждается педагогическим советом.

2. Функции методического совета:

2.1. Информационная - освещение достижений педнауки, состояний учебно-воспитательного процесса ДТД УМ «Юниор».

2.2. Аналитическая - анализ результативности деятельности учреждения, внедрение передового педагогического опыта.

2.3. Прогностическая - планирование деятельности ДТД УМ с учетом перспективы развития.

2.4. Обучающая - повышение квалификации педработников.

2.5. Организационно-координационная – реализация задач методической работы.

3. Задачи методического совета:

3.1. Научно-методическое обеспечение деятельности и развития учреждения, направленное на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений.

3.2. Внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

3.3. Ориентация педагогического коллектива на совершенствование образовательной деятельности.

4. Содержание деятельности методсовета:

4.1. Методический совет рассматривает и оценивает предложения по развитию ДТД УМ, разрабатывает стратегические документы.

4.2. Анализирует состояние и результативность образовательного процесса.

4.3. Вносит предложения по совершенствованию деятельности методической службы.

4.4. Контролирует методическое обеспечение образовательного процесса и ход реализации исследовательских проектов.

4.5. Проводит экспертную оценку издательской продукции ДТД УМ «Юниор».

5.Организация деятельности

5.1. Периодичность заседаний определяется членами МС, исходя из необходимости.

5.2. Председатель избирается членами МС.

5.3. МС подотчетен педагогическому совету.

5.4. Заседания МС протоколируются в специальном журнале.

ПОЛОЖЕНИЕ

О СОВЕТЕ ДТД УМ «ЮНИОР»

1. Общие положения

1.1. Совет Учреждения – выборный представительный орган, который осуществляет общее руководство учреждением.

1.2. В состав Совета Учреждения входят 7 представителей педагогического коллектива, администрации.

1.3. В состав Совета Учреждения имеют право входить представители от обучающихся и их родителей.

1.4. Совет Учреждения работает в тесном контакте с администрацией.

1.5. Директор имеет право остановить решения Совета в случае его противоречия действующему законодательству.

2. Содержание деятельности

2.1. Совет Учреждения организует выполнение решений общего собрания трудового коллектива.

2.2. Оказывает помощь в организации ремонтных работ в учреждении.

2.3. Вносит предложения директору о поощрении лучших работников и обучающихся, а также о наложении взысканий за нарушения Устава.

2.4. Осуществляет контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и труда.

3. Организация деятельности

3.1. Совет Учреждения созывается и проводит совещания по мере необходимости, но не реже 1 раза в полугодие.

3.2. Проведение совещаний организуется председателем, который предупреждает остальных участников Совета за 2 недели до его проведения о времени, месте и повестке совещания.

3.3. Председатель обеспечивает ведение протоколов заседаний Совета и их хранение.

3.4. Решения Совета считаются действительными, если на его заседании присутствовало не менее 3 членов Совета.

3.5. Решения Совета принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих.

ПОЛОЖЕНИЕ

О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ

ДТД УМ «ЮНИОР»

1. Общие положения

1.1. Методическое объединение (далее МО) – объединение педагогов одного или нескольких близких профилей деятельности в ДТД УМ «Юниор», созданное с целью обеспечения качества образования.

1.2. Методическое объединение возглавляет председатель, выбираемый большинством голосов.

1.3. Председатель МО выполняет свои обязанности на общественных началах.

2. Задачи деятельности МО

2.1. Внедрение традиционных и новых образцов педагогической деятельности по профилю.

2.2. Выработка единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов образовательной деятельности обучающегося и педагога.

2.3. Обмен опытом работы, обсуждение различных приемов, методов, форм, методик, технологий обучения по предмету.

2.4. Разработка частной методики по предмету.

3. Содержание деятельности

3.1. МО проводит анализ результатов образовательного процесса.

3.2. Дает рекомендации по изменению содержания и структуры учебных курсов и образовательных программ.

3.3. Вносит предложения по аттестации сотрудников.

3.4. Разрабатывает методические рекомендации для педагогов, организует работу по их усвоению.

3.5. Принимает участие в разработке содержания исследовательской и экспериментальной работы.

4. Организация работы МО

4.1. Периодичность заседаний МО – 2-4 раза в год.

4.2. Основной формой работы МО являются заседания, в процессе которых проходит обсуждение актуальных проблем, обзор новинок научно-методической литературы, методическая учеба педагогов, оказание методической помощи.

4.3. Заседания МО протоколируются в специальном журнале.

План работы методического объединения методистов (г. г.)

Тематика засседаний МО методистов:

2002г - 2003г.

Целевое назначение и задачи методической службы в УДОД.-сент. 2002г.

Модели методической службы в системе доплнительного образования-ноябрь 2002г.

Необходимость обновления деятельности МС УДОД – март 2003г.

Направления и содержание деятельности МС учреждения – май 2003 г.

20г.

Основные функции МС УДОД – сент. 2003г.

Планово - прогностическая и проектировочная функции МС.- ноябрь 2003г.

Аналитическая и контрольно - диагностическая функции МС.- дек 2003г.

Формы организации деятельности МС.- март 2004г.

г.

Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс ДТДУМ. Методы обучения педкадров работе по новым технологиям - сент. 2004г.

Мониторинговые исследования образовательной деятельности ДТДУМ - ноябрь 2004г.

Анализ работы МС ДТДУМ. Анализ работы методиста.- апрель 2005г.

“Утверждаю”

Директор НГЦТУ “Юниор”

_________

План культурно-досуговых мероприятий для обучающихся

учебный год.

№п п	Содержание деятельности	Сроки	Место проведения	Ответственные
1.	День Знаний	1сен.	“Юниор”, Глобус”.	УВО.
2.	День открытых дверей	5 сент	“Юниор”	УВО
3.	Праздник игры	11нояб.	“Юниор”	МС
4.	Новогодние утренники и вечера: - Новогодний бал лидеров, - Новый год в АМКИРе, - Новогоднее ассорти ( Школа Гаудеамус), - Новогодняя елка для младших школьников, - Новогодняя елка для младших подростков, - Новогодний вечер для старшеклассников. - -	Конец декабря - начало января.	“Юниор”	МС, УВО
5.	35- летие клуба кинологов	ноябрь	“Юниор”	Кафедра экологии
6.	Научно - практическая конференция “Грани творчества”	февраль	“Юниор	Отдел научного творчесьтва
7.	Шахматный турнир памяти	Февраль-март	“Юниор”	КФКС
8.	Юбилейный концерт молодежного ансамбля танца “Сибиряне”	апрель	На базе шк.№ 000	Кафедра эстетики
8.	“Маленький юбилей” – концерт хореографического коллектива “Кураж”, посвященный 5-летию	май	ДК “Прогресс”	КЭК
9.	Отчетный концерт творческих коллективов “Весенняя капель”	май	АМТ “Глобус”	КЭК
10.	“Журналина” ( праздник школы юных журналистов)	апрель	“Юниор	Информационно - изд. Отдел.
11.	Выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества “Весна-2003”	март	“Юниор”	КЭК
12.	Выпускные вечера	май	“Юниор”, филиалы	УВО
13.	Конкурс “Юный переводчик” школы “Гаудеамус”	май	“Юниор”	МС
14.	Концерт коллективов ДТД УМ “Юниор”, посвященный Дню Победы	9 мая	Пл. Ленина	КЭК
15.	Профильные смены: комплексная, спортивная, патриотическая, юных лидеров	Июнь-август	УОК “Созвездие Юниор”	УВО, МС
16.	Экскурсии в НГКМ, картинную галерею, музей СибВО в соответствии с учебными планами отделений	В теч. года	Музеи, галерея	МС, УВО
17.	Туристические экспедиции, походы в соответствии с учебными планами	В теч. года	НСО, Алтай, Красноярский край	МС, УВО
18.	Участие коллективов ДТД УМ “Юниор” в юбилейных мероприятиях, посвященных 110-летию Новосибирска	июнь	Парк “Городское начало”, набережная, пл. Ленина	МС, УВО

“Утверждаю”

Директор ДТД УМ “Юниор”

_________

План культурно-досуговых мероприятий для обучающихся

учебный год.

№п п	Содержание деятельности	Сроки	Место проведения	Ответственные
1.	День Знаний	1сен.	“Юниор”, Глобус”.	УВО.
2.	День открытых дверей	5 сент	“Юниор”	УВО
3.	Турслет	сентябрь	ДОЛ “Созвездие Юниор”	КтиК
4.	Праздник игры	ноябрь	“Юниор”	МС
5.	Интеллектуальная экспедиция	ноябрь	Ордынский р-н	МС
6.	«Лидерский форум», посвященный Дню рождения ГОО «Созвездие Лидер»	ноябрь	ДК “Прогресс”	Лаборатория “Детское движение”
7.	25-летие спелеоклуба «Сибирь»	декабрь	ДООЛ КД “Созвездие Юниор”	КТК
8.	Новогодние утренники и вечера: - Новогодний бал лидеров, - Новый год в АМКИРе, - Новогоднее ассорти ( Школа Гаудеамус), - Новогодняя елка для младших школьников, - Новогодняя елка для младших подростков, - Новогодний вечер для старшеклассников. - -	Конец декабря - начало января.	“Юниор”	МС, УВО
9.	“Барабанные палочки” – юбилейный концерт ЭХС “Маленькие звездочки”	11 января	ДК “Прогресс”	КЭК
10.	Научно - практическая конференция “Грани творчества”	февраль	“Юниор	Отдел научного творчесьтва
11.	Шахматный турнир памяти	Февраль-март	“Юниор”	КФКС
12.	Юбилейный концерт молодежного ансамбля танца “Сибиряне”, посвященный 20-летию коллектива	апрель	На базе шк.№ 000	Кафедра эстетики
13.	Отчетный концерт творческих коллективов “Весенняя капель”	май	ДК “Прогресс”	КЭК
14.	“Журналина” ( праздник школы юных журналистов)	апрель	“Юниор	Информационно - изд. Отдел.
15.	Выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества “Весна-2005”	март	“Юниор”	КЭК
16.	Выпускные вечера	май	“Юниор”, филиалы	УВО
17.	Конкурс “Юный переводчик” школы “Гаудеамус”	май	“Юниор”	МС
18.	Профильные смены: комплексная, спортивная, патриотическая, юных лидеров, АМКИР	Июнь-август	ДООЛ КД “Созвездие Юниор”	УВО, МС
19.	Экскурсии в НГКМ, картинную галерею, музей СибВО в соответствии с учебными планами отделений	В теч. года	Музеи, галерея	МС, УВО
20.	Туристические экспедиции, походы в соответствии с учебными планами	В теч. года	НСО, Алтай, Красноярский край	МС, УВО
20.	Конкурсно-игровые программы по безопасности дорожного движения	Июнь-август	Детский автогородок	МС, УВО

“Утверждаю”

Директор ДТД УМ “Юниор”

_________

План культурно-досуговых мероприятий для обучающихся

учебный год.

№п п	Содержание деятельности	Сроки	Место проведения	Ответственные
1.	День Знаний	1сен.	“Юниор”, Глобус”.	УВО.
2.	День открытых дверей	5 сент	“Юниор”	УВО
3.	Турслет	сентябрь	ДОЛ “Созвездие Юниор”	КтиК
4.	Праздник игры	11нояб.	“Юниор”	МС
5.	Юбилейные мероприятия, посвященные 60-летию ДТД УМ «Юниор»	декабрь	“Юниор”, МК “Отдых”	МС, УВО
6.	Новогодние утренники и вечера: - Новогодний бал лидеров, - Новый год в АМКИРе, - Новогоднее ассорти ( Школа Гаудеамус), - Новогодняя елка для младших школьников, - Новогодняя елка для младших подростков, - Новогодний вечер для старшеклассников. - -	Конец декабря - начало января.	“Юниор”	МС, УВО
7.	10- летие АМКИР	5 января	ДК “Прогресс”	МС, КЭК
8.	Научно - практическая конференция “Грани творчества”	февраль	“Юниор	Отдел научного творчесьтва
9.	Шахматный турнир памяти	Февраль-март	“Юниор”	КФКС
10.	Отчетный концерт молодежного ансамбля танца “Сибиряне”	апрель	На базе шк.№ 000	Кафедра эстетики
11.	“Комплексная научно-поисковая экспедиция	май	Ордынский р-н	УВО
12.	Отчетный концерт творческих коллективов “Весенняя капель”	май	ДК “Прогресс”	КЭК
13.	“Журналина” ( праздник школы юных журналистов)	апрель	“Юниор	Информационно - изд. Отдел.
14.	Выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества “Весна-2004”	март	“Юниор”	КЭК
15.	Выпускные вечера	май	“Юниор”, филиалы	УВО
16.	Конкурс “Юный переводчик” школы “Гаудеамус”	май	“Юниор”	МС
17.	Профильные смены: экологическая, спортивная, патриотическая, юных лидеров, археологическая, технического творчества	Июнь-август	ДООЛ КД “Созвездие Юниор”	УВО, МС
18.	Экскурсии в НГКМ, картинную галерею, музей СибВО в соответствии с учебными планами отделений	В теч. года	Музеи, галерея	МС, УВО
19.	Туристические экспедиции, походы в соответствии с учебными планами	В теч. года	НСО, Алтай, Красноярский край	МС, УВО
20.	Конкурсно-игровые программы по безопасности в “Детском автогородке”	Июнь-август	Детский автогородок	МС, УВО
21.	Концерт творческих коллективов ДТД УМ “Юниор”, посвященных Дню города	июнь	Парк “Городскоеначало”, МКК им. Маяковского, пл. Ленина	КЭК
22.	Реализация проекта “Всегда на зеленой волне”	Июль-август	Детский автогородок	КЕН, УВО

План работы методического совета на годы.

2002г - 2003учебный год.

1 .Опыт проектирования образовательных программ в учреждении.-сент.2002г.

2. Программно - целевой подход в деятельности методической службы учреждения.- дек. 2002г.

3. Диагностический инструментарий оценки эффективности образовательной деятельности учреждения - янв.2003г.

4. Аналитическая деятельность структурных подразделений ДТДУМ «Юниор»- апрель 2003г.

учебный год.

1.Педагогическое исследование как фактор повышения качества образовательной деятельности педагогов ДТДУМ «Юниор»-сент. 2003г.

2.Роль детского самоуправления в усилении взаимодействия творческих объединений ДТДУМ «Юниор»- дек. 2003г

3 Психолого - педагогическое сопровождение образовательного процесса ДТДУМ «Юниор»- март 2004г.

4. Эффективность взаимодействия структурных подразделений ДТДУМ «Юниор» с различными учреждениями и организациями города.-апрель 2004г.

20учебный год.

1. Качество издательской продукции ДТДУМ «Юниор»– сент. 2004г.

2. Разработка и апробация комплексных программ нового поколения - дек.2004г.

3. Эффективность внедрения комплексного мониторинга качества образовательной деятельности учреждения.- март 2005г.

4. О выполнении комплексной программы мероприятий, посвященной 60-летию Победы в Великой Отечественной войне – май 2005г.

Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ДТД УМ «Юниор»

___________

Тематика педагогических советов на период гг.

учебный год.

1.Основные направления работы педагогического коллектива на новый учебный год - сентябрь 2002г.

2.Информационно - методическое обеспечение образовательного процесса НГЦТУ “Юниор”-ноябрь 2002г.

3.Духовно - нравственное, патриотическое и гражданственное воспитание детей в системе дополнительного образования - январь 2003г.

4. Результативность образовательной деятельности ДТДУМ в учебном году-июнь 2003г.

учебный год

1.Эффективность взаимодействия педагогического коллектива ДТДУМ в условиях летней оздоровительной компании - сентябрь 2003г.

2.Готовность структурных поразделений ДТДУМ к юбилейным мероприятиям, посвященным 60- летию Дворца творчества - ноябрь 2003г.

2. Патриотическое воспитание обучающихся в учреждениях дополнительного образования. Опыт, перспективы, проблемы.-март 2004г.

3. Использование инновационных технологий в воспитательном процессе ДТДУМ “Юниор”.

учебный год