Утвержден
на Совете педагогов «_29__»__августа__2011 года
Председатель Совета педагогов
Заведующая ГОУ д/с № 000
ПЛАН
РАБОТЫ
ГОУ ДЕТСКОГО САДА № 000
НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Анализ
выполнения плана работы
ГОУ детского сада № 000
на учебный год
1. Анализ
состояния здоровья детей, организации лечебно-профилактической работы, организации физкультурно-оздоровительной работы.
1.Пропуск одним ребенком по болезни:
11,2 11,1 В учебном году пропуск одним ребенком по
болезни по сравнению с учебным годом
уменьшился на 0,1.
уч. г. уч. г.
2.Пропуск одним ребенком по простудным заболеваниям:
8,2 8,1 В учебном году пропуск одним ребенком по
простудным заболеваниям по сравнению с
учебным годом уменьшился на 0,2.
уч. г. уч. г.
3.Анализ патологии по логопедии:
1,4% 1,3% В году количество детей с логопедической
патологией по сравнению с учебным годом
уменьшилось на 0,1%.
уч. г. уч. г.
4.Анализ патологии по ортопедии:
9,05% 9,03% В году количество детей с ортопедической
патологией по сравнению с учебным годом
уменьшилось на 0,02%.
уч. г. уч. г.
5. Анализ патологии по зрению:
1,35% 1,33% В году количество детей с патологией по
зрению по сравнению с учебным годом
уменьшилось на 0,02%.
уч. г. уч. г.
6.Анализ отставания в физическом развитии (по итогам обследования детей специалистами физкультурного диспансера):
0,06% 0,05% В году количество детей, отстающих в
развитии по сравнению с учебным годом
уменьшилось на 0,01%.
2007 – 2008 уч. г. 2008 – 2009 уч. г.
7.Распределение детей по группам здоровья:
|
|
|
|
|
|
2%
уч. г. уч. г. уч. г. уч. г. уч. г. уч. г.
РЕЗУЛЬТАТ.
В течение года в плане оздоровительных мероприятий проводилась систематическая планомерная работа. Использовались рациональный режим дня, воздушное контрастное закаливание, витаминотерапия, точечный массаж и самомассаж по Уманскому, дыхательная гимнастика (для профилактики бронхо-легочных заболеваний), профилактические прививки против гриппа и инфекционных заболеваний, проводилась систематическая работа по профилактике у детей пласкостопия и нарушений осанки, в целях профилактики миопии проводились физкультминутки для глаз. В групповых помещениях, физкультурном, музыкальном залах и медицинском кабинете регулярно проводилось кварцевание бактерицидными лампами.
Для успешного решения годовой задачи по обеспечению полноценного физического развития и здоровья дошкольников путём создания и совершенствования здоровьесберегающего пространства в ДОУ проводились мероприятия по совершенствованию здоровьесберегающих условий в группах и на участке детского сада, укреплению здоровья детей, рациональной организации деятельности детей в течение дня, организации питания воспитанников. Педагоги использовали различные средства физического воспитания в комплексе: регулярно проводилась утренняя гимнастика, физкультурные занятия в зале и на воздухе, физкультминутки, физкультурные упражнения после сна, подвижные игры в помещении и на прогулке, спортивные игры и развлечения, физкультурные праздники «Веселые старты» (с участием родителей), «Зимние забавы», «Проводы зимы», «День защиты детей», Праздник здоровья «Не боимся мы мороза, не страшны зимы угрозы!», «Большое космическое путешествие», создавались все условия для самостоятельной двигательной деятельности детей. Учебная нагрузка в режиме дня дозировалась с учетом состояния здоровья детей, ежедневная педагогическая деятельность сочеталась с оздоровительной работой. В организации физкультурно-оздоровительной работы педагоги реализовывали индивидуальный подход к детям. В группах обновлены уголки физической культуры, оснащены современным физкультурным оборудованием спортивный и тренажёрный залы.
С апреля 2011 года в детском саду начал функционировать семейный спортивный клуб «Подружись с физкультурой».
Дети подготовительной группы № 2 принимали активное участие в окружных и муниципальных соревнованиях: «Карапуз», «Школа мяча», «Спортивные игры», «Легкая атлетика».
Использование комплекса здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательной работе с детьми в дошкольном учреждении в учебном году обеспечило устойчивые положительные результаты по уровню здоровья и физического развития детей. Выполнение программы по разделу «Физическое воспитание» составило 93%, что на 1,8% больше, чем в 2009– 2010 учебном году. Однако результаты проведенных в течение учебного года тематической проверки «Организация и эффективность физкультурно-оздоровительной работы в детском саду с использованием развивающих форм оздоровительной работы», оперативного контроля по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей, городская целевая программа «Столичное образование – 5», задачи объявленного в 2011 году «Года спорта и здорового образа жизни» требуют продолжения углубленной работы в детском саду по сохранению и укреплению здоровья дошкольников путем реализации в практике работы дошкольного учреждения здоровьесберегающих технологий.
ПЕРСПЕКТИВА:
- продолжать считать приоритетным направление работы детского сада по физическому развитию, сохранению и укреплению здоровья детей;
- продолжать реализацию задач «Года спорта и здорового образа жизни» в практике работы ДОУ;
- реализовывать в практике работы ДОУ комплекс современных здоровьесберегающих технологий;
- проводить углубленную работу по формированию у дошкольников навыков здорового образа жизни с использованием технологий валеологической направленности;
- широко использовать интегрированные формы проведения занятий по физической культуре;
- обеспечивать оптимальную организацию двигательного режима дошкольников;
- совершенствовать работу по физическому воспитанию на основе диагностических данных;
- регулярно знакомить родителей с результатами физического и нервно-психического развития детей, давать рекомендации родителям по проведению профилактических мероприятий;
- продолжать вовлекать родителей в совместную с дошкольным образовательным учреждением работу по сохранению и укреплению здоровья дошкольников, организовывать консультации, беседы, привлекать к участию в физкультурно-оздоровительных мероприятиях ДОУ, работе семейного клуба «Подружись с физкультурой», выявлять и распространять положительный семейный опыт, обеспечить согласованность и преемственность в оздоровлении и физическом воспитании детей в семье и детском саду.
2. Выполнение программы.
Детский сад работает по программе «Радуга».
РЕЗУЛЬТАТ.
|
уч. год |
уч. год | |
|
Выполнение программы по всем разделам |
91,8% |
91,7% |
По результатам диагностики детей раннего возраста 1 группу развития имеют 59%, вторую группу развития имеют 41% детей.
Использование новых технологий:
- комплекс здоровьесберегающих технологий;
- «Развивающая педагогика оздоровления»;
- комплекс технологий по развитию диалогической речи дошкольников;
- комплекс технологий по патриотическому воспитанию;
- технологии и передовой педагогический опыт по правовому воспитанию дошкольников;
- комплекс технологий, входящих в образовательную систему «Школа 2100»;
- программа «Цветные ладошки».
Для решения годовых задач воспитательно-образовательной работы были намечены и проведены пять Советов педагогов:
- установочный (август 2010 г.);
- «Укрепление здоровья и формирование физической культуры через использование развивающих форм оздоровительной работы» (ноябрь 2010 г.);
- «Итоги работы за 1 полугодие учебного года. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе приобщения к социальному миру» (январь 2011 г.);
- «Сюжетно-ролевая игра как средство эмоционального, познавательного и коммуникативного развития дошкольников» (март 2011 г.);
- итоговый (май 2011 г.).
На каждом Совете педагогов были приняты решения к выполнению намеченных задач.
Проведенные в течение учебного года тематические проверки «Организация и эффективность воспитательно-образовательной работы в детском саду по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в процессе приобщения к социальному миру», «Организация и руководство сюжетно-ролевыми играми детей», оперативный контроль по различным направлениям воспитательно-образовательной работы выявили ряд проблем и недостатков, повлиявших на уровень выполнения программы: недостаточно широкое использование педагогами разнообразных методов, позволяющих эффективно проводить работу по ознакомлению дошкольников с социальным миром: методы, повышающие познавательную активность (элементарный анализ, сравнение по контрасту и подобию, группировка и классификация, моделирование и конструирование, приучение к самостоятельному поиску ответов на вопросы), методы, вызывающие эмоциональную активность (воображаемая ситуация, придумывание сказок, игры-драматизации и т. п.), методы, способствующие взаимосвязи различных видов деятельности (перспективное планирование, перспектива, направленная на последующую деятельность, беседа и пр.), методы коррекции и уточнения детских представлений (повторение, наблюдение, экспериментирование, создание проблемных ситуаций и пр.); слабая организация предметно-развивающей среды в группах по приобщению дошкольников к социальному миру; недостаточно полноценное руководство сюжетно-ролевыми играми детей со стороны педагогов, предусматривающее обогащение содержания игры, расширения игрового опыта детей. Кроме того, для повышения качества образовательного процесса необходимо привлекать педагогов к использованию в воспитательно-образовательной работе с детьми новых современных образовательных технологий – проектная деятельность, информационные технологии, технологии портфолио детей и педагогов и т. п.
Таким образом, в качестве приоритетной в следующем учебном году должны быть продолжена работа по следующим направлениям:
- социальное развитие дошкольников в соответствии с ФГТ;
- использование проектного метода организации детской деятельности;
- продолжение перехода на комплексно-тематический принцип планирования образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГТООП.
В течение учебного года на «Детском вернисаже» организовывались выставки детских работ «Золотая осень», «Мой город Москва: история и современность», ко Дню Матери, «Зима пришла», «Защитники отечества», ко дню 8 Марта, «Весна-красна!», «Дорога в космос» (ко Дню Космонавтики), «Моя семья», посвящённая Международному Дню семьи, «Лето долгожданное», выставка поделок из природного материала «Природа и фантазия», детского творчества «Игрушки из бросового материала», новогодних композиций «Новогодняя сказка» (совместное творчество детей и родителей), совместного творчества детей и родителей «Книжка своими руками» (в рамках «Недели детской книги»), «Мой космос» (в рамках недели космоса»).
Команда воспитанников подготовительной группы № 2 принимала участие в районном интеллектуальном конкурсе «Знай-ка!», «Юные знатоки природы», работы воспитанников детского сада были представлены на окружных конкурсах детского изобразительного творчества «Хрустальная капелька», «Космические фантазии», окружном фестивале детско-родительского творчества «Доброе сердце».
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ:
- совершенствовать воспитательно-образовательный процесс в детском саду в соответствии с новыми Федеральными государственными требованиями;
- внедрять технологии по социальному развитию дошкольников;
- ввести в практику работы проектный метод организации детской деятельности;
- продолжать использовать комплекс современных здоровьесберегающих технологий;
- продолжать использовать комплекс технологий, входящих в образовательную систему «Школа 2100» ;
- продолжать внедрение в практику работы ДОУ программу «Цветные ладошки»;
- создать систему использования информационно-коммуникативных технологий в работе с дошкольниками;
- продолжать использовать интегрированные занятия для более эффективного усвоения детьми программного содержания;
3.Реализация концепции преемственности в работе детского сада и школы.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДОГОВОРА ДЕТСКОГО САДА № 000 И ШКОЛЫ № 000:
- обеспечение адаптации детей к школе;
- развитие творческих способностей детей;
- обеспечение общей готовности детей к школе;
- становление базиса личностной культуры дошкольников;
- развитие коммуникативных способностей, познавательной активности детей.
РЕАЛИЗАЦИЯ НАПРАВЛЕНИЙ:
- совместное проведение родительских собраний, Советов педагогов, праздников: «День Знаний», «Прощание с Букварем», «До свиданья, детский сад», спортивных мероприятий: «Весёлые старты»;
- школа в гостях у детского сада: театрализованное представление силами учеников начальной школы для дошкольников «Наши таланты»;
- взаимопосещения уроков и занятий по математике, грамоте, изодеятельности и физической культуре;
- беседы педагогов начальной школы с воспитанниками подготовительной группы «Готовность воспитанников ДОУ к обучению в школе»;
- посещение уроков в начальной школе с целью выявления характера адаптации выпускников детского сада к школе;
- круглый стол в школе «Первые дни ребенка в школе: адаптационный период»;
- круглый стол с участием учителей школы «Преемственность по речевому и математическому развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста»;
- семинар для воспитателей с участием педагогов начальной школы № 000 «Всестороннее воспитание детей в игре»;
- консультации для воспитателей старших и подготовительных групп «Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГТ к образовательной программе», «Особенности образовательного процесса в группах для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГТ»;
- экскурсии воспитанников подготовительной группы в школу, в школьную библиотеку;
- семинары-практикумы для родителей воспитанников подготовительной группы «Игры для подготовки к школе», «Как родители воспринимают встречу со школой»;
- тест для родителей воспитанников подготовительной группы «Готова ли Ваша семья к поступлению ребёнка в первый класс»;
- организация «Родительского всеобуча» для родителей будущих первоклассников;
- встреча специалистов школы с родителями будущих первоклассников;
- «День открытых дверей» для школьных учителей и родителей;
- комплектование первых классов.
РЕЗУЛЬТАТ:
- у выпускников детского сада сформирована психологическая готовность к обучению в школе;
- по результатам диагностики развития детей, поступающих в школу, выполнение программы составило: по познавательному развитию 95 %, художественно-эстетическому развитию 97 %,
социально-нравственному воспитанию 97%, физическому воспитанию 96 %;
- 61% выпускников детского сада учебного года поступило в гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением предметов;
- выпускники детского сада учебного года успевают по всем предметам на 100%.
Анализ успеваемости учеников 1-3 классов
|
Учебный год |
Поступили |
Учатся | |||||
|
Количество |
Общеобра- зовательные школы |
Школы с углубленным изучением предметов |
Гимназии, лицеи |
Удовл. |
Хор. |
Отл. | |
|
18 |
13 |
2 |
4 |
1 |
8 |
9 | |
|
27 |
25 |
1 |
1 |
1 |
15 |
11 | |
|
22 |
16 |
1 |
5 |
ПЕРСПЕКТИВА:
- обеспечить соблюдение здоровьесберегающего аспекта в организации подготовки детей дошкольного возраста к школе;
- обеспечить непрерывное всестороннее и своевременное развитие детей, содержательную и методологическую преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием в рамках реализации ФГТООП и стандартов начального образования (ФГОС);
- учитывать склонности и способности детей с целью их максимальной самореализации;
- способствовать становлению правильной позиции родителей будущих школьников, обогащению и активизации их воспитательных умений, оказывать помощь в разрешении проблем в подготовке детей к школе;
- использовать современные формы взаимодействия со школой.
4.Кадры.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:
– курсы повышения квалификации для опытных воспитателей при МИОО; – курсы повышения квалификации для воспитателей групп раннего возраста при МИОО; – модульный курс по конструированию при МИОО; - модульный курс по конструированию при МИОО;АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ:
– старший воспитатель, на высшую квалификационную категорию; - воспитатель, на вторую квалификационную категорию; – воспитатель, на вторую квалификационную категорию; – воспитатель, на вторую квалификационную категорию.В течение учебного года в детском саду проводились смотры-конкурсы на лучшее оформление группы к Новому году, на лучшую разработку дидактической игры по патриотическому воспитанию, «Организация среды в группах для развивающей оздоровительной работы с детьми», предметно-развивающей среды в группах по обучению детей правилам дорожного движения.
В течение всего года проходил постоянно действующий семинар для педагогов детского сада «Интеграция и реализация образовательных областей» (по образовательным областям в соответствии с ФГТ).
Проводились семинары для воспитателей: семинар для воспитателей «Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников в соответствии с ФГТ» (старший воспитатель ), «Общение детей в сюжетно-ролевых играх» (педагог ); практикумы для воспитателей «Выявление уровня социальной компетентности ребенка» (воспитатель ), «Строительно-конструктивные игры дошкольников» (старший воспитатель ), «Роль воспитателя в развивающей педагогике оздоровления в ДОУ» (старший воспитатель ); «Организация двигательно-оздоровительных моментов с детьми в группе» (воспитатель по физкультуре ); семинары-практикумы для воспитателей «Формирование двигательного воображения и осмысленной моторики у детей дошкольного возраста» (воспитатель по физкультуре ), «Организация работы по физическому воспитанию дошкольников в зимний период» (воспитатель по физкультуре ), мастер-класс «Вариативность использования интегративных методов в образовательной деятельности дошкольников» (педагог ).
В течение года в детском саду работала творческая группа педагогов по разработке комплексно-тематических планов образовательной работы с дошкольниками в соответствии с ФГТ в составе: , , Богомолова работы творческой группы были представлены на семинаре для воспитателей «Комплексно-тематическое планирование в ДОУ в соответствии с ФГТ».
Обобщен и представлен опыт работы по темам: «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с использованием занимательного математического материала» (педагог ), «Использование игровых методов и приемов в руководстве изобразительной деятельностью дошкольников» (педагог ), «Использование интегрированных физкультурных занятиях как эффективного средства развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста» (воспитатель ФИЗО ).
Коллектив дошкольного учреждения принимал участие в «Неделе игры и игрушки» (ноябрь 2010 г.), неделе «Зимние игры и забавы для дошкольников» ( февраль 2011 г.), «Неделе детской книги» ( март 2011 г.), «Неделе космоса» (апрель 2011 г.).
На базе детского сада были проведены окружные мероприятия: семинар ППО для воспитателей детских садов Восточного округа на тему: «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с использованием занимательного математического материала» (11.11.2010 г.), педагогическая гостиная для старших воспитателей детских садов микрорайона Ивановское «Итоги Года учителя – 2010» (10.12.2010 г), семинар ППО для воспитателей и музыкальных руководителей детских садов Восточного округа на тему: «Интеграция образовательных областей «Художественное творчество» и «Музыка». Интегрированное занятие «Подснежник» (07.04.2011 г.).
Педагог принимала участие в окружном конкурсе «Воспитатель года Москвы – 2011» и была удостоена звания лауреата первого тура в номинации «Педагогическое мастерство».
Методический кабинет детского сада пополнился новинками методической литературы, подпиской на журналы «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Музыкальный руководитель», «Ребенок в детском саду», «Управление ДОУ», «Игра и дети», «Воспитатель ДОУ», «Здоровье дошкольника», «Справочник старшего воспитателя ДОУ».
ПЕРСПЕКТИВА:
- продолжать методическую работу с кадрами с целью повышения профессионального мастерства и установления непрерывной системы образования педагогов (серии консультаций, семинаров, семинаров-практикумов, деловых игр и т. п. по различным направлениям работы);
- продолжать внедрение в практику «Неделей педагогического мастерства», «Педагогических серпантинов», конкурсов «Мастер-класс»;
- продолжать внедрять в практику работу педагогов в творческих группах;
- продолжать пополнять методическое обеспечение к программе «Радуга»;
- пополнить методический материал по здоровьесберегающим технологиям воспитания и обучения дошкольников;
- пополнить методический материал по ознакомлению с социальным миром;
- пополнить методический материал, игры и наглядные материалы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников;
- продолжить пополнение методического материала по организации и руководству сюжетно-ролевыми играми детей;
- пополнить методический материал для педагогов по проектной деятельности дошкольников;
- принять участие в «Неделе игры игрушки», неделе «Зимние игры и забавы», окружных выставках и конкурсах детских работ «Хрустальная капелька» (по изодеятельности), «Знай-ка!», «Юные знатоки природы», «Дорожная азбука», конкурсах «Воспитатель года», «Первые шаги», окружном смотре «Малыш».
5.Работа с родителями.
В течение года проводилась планомерно и целенаправленно.
Использовались формы работы:
- анкетирование: с целью изучения семей, проведения социологических исследований; с целью изучения мнения родителей о работе детского сада, «Патриотическое воспитание детей в семье», опрос родителей «Физкультура и семейное воспитание», с целью изучения игровых интересов и предпочтений ребенка дома;
- собеседования с родителями;
- консультации (групповые, подгрупповые и индивидуальные);
- родительские собрания: «Основные направления работы с детьми в новом учебном году. Знакомство с новыми Федеральными государственными требованиями к образовательному процессу в детском саду», «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе ДОУ и семьи», «Воспитание патриотов России», «Играйте вместе с детьми», «Как повзрослели и чему научились наши дети за учебный год. Организация летнего отдыха детей»;
- семинары-практикумы «Природа родного края в жизни дошкольника», «Развивающие игры своими руками»;
- семинар «Особенности гражданского воспитания дошкольников», «Роль игры в семейном воспитании дошкольника»;
- презентация для родителей «Детский сад как оздоровительная педагогическая система», «Система управления физкультурно-оздоровительной деятельностью ДОУ»;
- тематические выставки, папки-передвижки по различным направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми;
- мини-библиотеки для родителей «Знакомство дошкольников с символикой города и государства», «Игра дошкольника»;
- выставка совместных поделок родителей с детьми «Новогодняя сказка», «Книжка своими руками», «Мой космос»;
- выставка семейных фотоальбомов «Мы гуляем по микрорайону Ивановское»;
- совместное проведение открытых просмотров детской деятельности;
- участие родителей в подготовке и проведении праздников и других мероприятий в детском саду;
- «Дни открытых дверей».
По результатам проведенных анкетирований родителей:
- были изучены семьи воспитанников с целью определения факторов семейного воспитания, что позволило определить проблемы семейной педагогики, интересующих родителей;
- выявлены перспективы взаимодействие детского сада и семьи по физическому, нравственно-патриотическому воспитанию и организации игровой деятельности детей;
- выявлен уровень удовлетворенности родителей деятельностью детского сада в течение учебного года.
В течение года продолжала пополняться программа «Семья» с учетом качественного состава семей вновь поступивших воспитанников и анализа социального заказа на услуги детского сада.
В методическом кабинете продолжала пополняться библиотека по семейному воспитанию.
ПЕРСПЕКТИВА:
- обеспечить реализацию задач по сотрудничеству с семьёй, изложенных в городской целевой программе «Столичное образование – 5» на годы;
- обеспечит реализацию программы «Московская семья – компетентные родители»;
- внедрять эффективные технологии сотрудничества с родителями в практике социально-делового и педагогического партнёрства;
- продолжать систематическую методическую работу с педагогами детского сада по овладению современными технологиями педагогической поддержки семьи;
- совершенствовать совместную работу детского сада и семьи по нравственно-патриотическому и социально-нравственному воспитанию дошкольников;
- создать систему в сотрудничестве с семьёй по организации игровой деятельности детей;
- в целях создания единого образовательного пространства для детей, родителей и педагогов продолжать проводить совместные мероприятия для детей и родителей: выставки совместных работ родителей с детьми (рисунков, поделок), совместное участие в праздниках, досугах и т. п.;
- продолжить работу спортивного семейного клуба «Подружись с физкультурой» с целью установления более тесного сотрудничества между детским садом и семьями воспитанников в физическом воспитании;
- внедрить в практику работы семейный клуб по изобразительной деятельности;
- продолжать выявлять, обобщать, пропагандировать положительный опыт семейного воспитания.
6. Использование ИКТ.
В детском саду оснащены компьютерами и необходимой оргтехникой:
- кабинет заведующей;
- методический кабинет;
- медицинский кабинет;
- кабинет бухгалтера;
- рабочее место воспитателя по физкультуре.
В детском саду имеется мультемедийное оборудование: компьютер, проектор, экран. Детский сад имеет подключение к сети Интернет, к сети ДОгМ. Имеется электронная почта, создан сайт детского сада.
Информационно-компьютерными технологиями владеют:
- заведующая детским садом;
- старший воспитатель;
- 10 воспитателей;
- воспитатель по физкультуре;
- музыкальный руководитель;
- старшая медсестра.
Информационно-компьютерные технологии используются:
- в делопроизводстве;
- в методической работе с кадрами;
- в организации презентаций для родителей и окружных мероприятий;
- в воспитательно-образовательной работе с детьми (использование компьютерных презентаций на комплексно-тематических занятиях).
ПЕРСПЕКТИВА:
- продолжать привлекать к использованию информационно-компьютерных технологий весь педагогический коллектив детского сада;
- продолжать разработку системы работы по использованию ИКТ в воспитательно-образовательной работе с детьми;
- оснастить компьютером и оргтехникой кабинет завхоза детского сада;
- приобрести современную видеотехнику в музыкальный зал.
7.Административно-хозяйственная работа.
В течение всего учебного года были созданы все условия для охраны и укрепления здоровья детей, по технике безопасности работы сотрудников:
- пополнен материал для игр и учебной деятельности во всех группах;
- произведен косметический ремонт спален в двух группах, раздевалки в двух группах, замена линолеума в трёх групповых комнатах;
- произведён косметический ремонт коридора детского сада;
- произведен ремонт электрической проводки детского сада;
- приобретена переносная бактерицидная лампа;
- установлен домофон;
- отремонтированы и покрашены металлические конструкции и малые архитектурные формы на участке детского сада;
- завезен песок для игр детей на прогулке.
ПЕРСПЕКТИВА:
- пополнять предметно-развивающую среду в группах в соответствии с возрастом детей и требованиями программы «Радуга»;
- продолжать пополнять современным оборудованием физкультурный и музыкальный залы;
- произвести ремонт туалетных комнат во всех группах;
Основные направления воспитательно-образовательной работы
ГОУ детского сада № 000 на учебный год (на основе Государственной программы города Москвы «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)» на период 2012 – 2016 г. г.)
1. Обеспечение реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с Государственными федеральными требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного образования:
- внедрение в практику работы ДОУ разных вариантов планирования образовательного процесса на основе комплексно-тематического и интегрированного принципов при условии тесного взаимодействия всех педагогов дошкольного учреждения;
- использование педагогами новых современных образовательных технологий (проектная деятельность, информационные технологии, технологии портфолио педагогов и детей) с целью повышения качества образовательного процесса.
2.Сохранение и укрепление здоровья детей:
- обеспечение внедрения в воспитательно-образовательный процесс в ДОУ здоровьесберегающих компонентов;
- разработка и внедрение здоровьесберегающих проектов в образовательный процесс в ДОУ;
- совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с детьми, формирование интереса детей в направлении сохранения своего здоровья с использованием технологий валеологической направленности;
- создание условий для развития двигательного творчества дошкольников, формирования у детей культуры движений;
- обеспечение реализации в ДОУ задач «Года спорта и здорового образа жизни» в 2011 году.
3. Социально-личностное развитие дошкольников:
- формирование системы социально-личностного развития детей;
- обеспечение интеграции образовательной области «Социализация» с другими образовательными областями в соответствии с Федеральными государственными требованиями к основной образовательной программе детского сада;
- обогащение детского социального опыта.
4. Развитие игровой деятельности дошкольников:
- создание условий для развертывания сюжетных игр детей;
- совершенствование профессионального мастерства в организации и руководстве игровой деятельностью дошкольников;
- формирование игрового опыта детей.
5.Обеспечение реализации преемственности между дошкольным и начальным общим образованием:
- разработка и внедрение новых форм взаимодействия ДОУ и начальной школы в рамках реализации ФГТООП и стандартов начального образования (ФГОС);
- разработка и внедрение системы подготовки детей к школе в соответствии с ФГТООП и ФГОС;
- выравнивание стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста на этапе их перехода к обучению в школе.
Годовые задачи
воспитательно-образовательной работы
ГОУ детского сада № 000
на учебный год.
1. Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ, направленную на формирование у дошкольников навыков здорового образа жизни, с использованием технологий валеологической направленности.
2. Повышать качество образовательного процесса в детском саду посредством организации проектной деятельности педагогов и детей.
3. Формировать систему социально-личностного развития дошкольников, способствовать обогащению детского социального опыта в рамках реализации ФГТООП в ДОУ.
СЕНТЯБРЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание: изучение нормативных документов: - «Инструкция по охране жизни и здоровья детей»; - «Правила внутреннего трудового распорядка»; - Приказ о введении Федеральных государственных требований к структуре образовательной программы ДОУ; - Инструктивно-методическое письмо «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»; - «Конвенция о правах ребёнка». |
зав. д/с |
|
2. |
Подготовка документов к аттестации на соответствие занимаемой должности педагогов В., |
зав. д/с |
|
3. |
«Информационный час» для педагогов: «Требования к оформлению и представлению портфолио педагогов» |
ст. восп. |
|
4. |
Анкетирование педагогов «Выявление уровня владения педагогами проектным методом» |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Консультации для воспитателей: - «Обзор программ и технологий валеологической направленности, используемых в работе с детьми по формированию интереса к своему здоровью» - ран. в., мл. гр. «Как помочь ребенку в период адаптации» - «Метод проектов в ДОУ» - ран. в., мл. гр. «Использование музыки в период адаптации детей к детскому саду» |
ст. восп. ст. м/с ст. восп. муз. рук. |
|
2. |
Семинар-практикум для воспитателей «Психолого-педагогическое сопровождение процесса социально-личностного развития ребенка» |
зав. д/с |
|
3. |
Организация работы творческой группы «Формирование системы подготовки детей к школе в соответствии с Федеральными государственными требованиями к результатам освоения выпускниками образовательной программы ДОУ» |
ст. восп. |
|
4. |
Проведение тематической недели в детском саду «Мой любимый детский сад» |
воспитатели групп |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Подготовить методический материал для педагогов по организации краткосрочных проектов в образовательной деятельности с дошкольниками |
ст. восп. |
|
2. |
Составление графиков работы, расписания занятий в детском саду |
ст. восп. |
|
3. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Воспитательно-образовательная работа с детьми осенью» |
ст. восп. |
|
4. |
Оформить методические рекомендации для педагогов по планированию воспитательно-образовательной работы с детьми с учетом интеграции образовательных областей и видов деятельности |
ст. восп. |
|
5. |
Подготовить методический материал для организации работы семейного клуба «Подружись с физкультурой!» (конспекты занятий, игр, консультации и рекомендации для родителей) |
ст. восп. восп. ФИЗО |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ правильности оформления документации в группах |
зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - за работой молодого специалиста «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
зав. д/с ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - анализ адаптации детей младших групп и групп раннего возраста к условиям детского сада - обследование состояния здоровья детей, оформление листков здоровья в группах |
зав. д/с ст. м/с ст. м/с |
|
4. |
Оперативный контроль: -организация предметно-развивающей среды в группах (педагогическая целесообразность, эстетическое оформление); - состояние прогулочных площадок на участке детского сада - выполнение санэпидрежима - проведение подвижных и спортивных игр с детьми в течение дня |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
«Путешествие в Страну Знаний». Театрализованное представление для дошкольников |
муз. рук. , |
|
2. |
Выставка детский работ «Моя Москва» |
ст. восп. |
|
3. |
Детский вернисаж «Здравствуй, осень золотая» |
ст. восп. |
|
4. |
Работа с детьми в цветнике |
воспитатели групп |
|
5. |
Цикл экскурсий детей по детскому саду |
воспитатели групп |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Родительское собрание (по группам): «О планах воспитательно-образовательной работы на новый учебный год в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательному процессу в детском саду» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам): - ран. в., мл. гр. «Ребенок поступает в детский сад: основные проблемы адаптации» - ср. гр. «Возраст «Почемучек» - ст. гр. «Старший дошкольный возраст: характерные особенности» |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - ран. в., мл. гр. «Если ребенок не хочет идти в детский сад» - ср., ст., подг. гр. «Детей учит то, что их окружает» - «Игры, совершенствующие движения» |
воспитатели групп воспитатели групп восп. ФИЗО |
|
4. |
Ширмы (по группам): «День Города» |
воспитатели групп |
|
5. |
Анкетирование родителей с целью изучения семей, проведения социологических исследований |
воспитатели групп |
|
6. |
Анкетирование родителей групп раннего возраста |
зав. д/с |
|
7. |
Семинар для родителей «Защита прав и достоинств маленького ребенка в детском саду и семье» |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Заключение договора со школой № 000 |
ст. восп. |
|
2. |
Заключение договора о сотрудничестве с детской библиотекой № 74 |
ст. восп. |
|
3. |
Заключение договора о сотрудничестве с детской поликлиникой № 95 |
ст. м/с |
|
4. |
Заключение договора о сотрудничестве с ВФД № 16 |
ст. м/с |
|
5. |
Семинар для воспитателей (с участием учителей школы) «Преемственность – интегрированный компонент» |
зав. д/с завуч школы |
|
6. |
Целевая прогулка детей подготовительной группы к школе «Безопасная дорога в школу» |
воспитатели группы № 5 |
|
7. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Профилактика школьной дезадаптации» |
ст. восп. |
|
8. |
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Для вас, родители первоклассника» (экипировка первоклассника, режим дня, как готовить домашние задания и т. п.) |
воспитатели группы № 5 |
ОКТЯБРЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Состояние работы по охране труда и профилактике заболеваний» |
зав. д/с |
|
2. |
Участие в районном конкурсе «Дорожная азбука» |
ст. восп. |
|
3. |
Определение тем проектов по самообразованию педагогов |
ст. восп. |
|
4. |
Конкурс «Воспитатель года» среди педагогов детского сада |
зав. д/с |
|
5. |
Направить на курсы повышения квалификации при МИОО воспитателя В. (ДОУ 10) |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Консультации для воспитателей: - «Двигательная сказкотерапия как эффективное средство гармоничного развития» - «Федеральные государственные требования к содержанию социально-личностного развития дошкольников» - «Руководство игровой деятельностью детей. Современный аспект» - «Технология создания и оформления портфолио воспитанника детского сада» |
восп. ФИЗО ст. восп. восп. ст. восп. |
|
2. |
Взаимопосещение занятий «Здоровье дошкольника» (реализация образовательных областей «Здоровье», «Безопасность», их интеграция с другими образовательными областями) |
воспитатели групп |
|
3. |
Семинар для воспитателей «Интегрированный подход в организации образовательной деятельности с дошкольниками» |
ст. восп. |
|
4. |
Проведение тематической недели «К здоровой семье через детский сад» в детском саду |
ст. восп. восп. ФИЗО |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Оформление выставки в методическом кабинете: «Готовимся к Совету педагогов» |
ст. восп. |
|
2. |
Оформить тематическую выставку в методическом кабинете «Формирование у дошкольников способов сохранения своего здоровья и безопасного поведения» |
ст. восп. |
|
3. |
Подготовить методические рекомендации для педагогов по использованию электронных презентаций, видеоматериалов в образовательной деятельности с детьми |
ст. восп. |
|
4. |
Подготовить тематический каталог методической литературы, публикаций по теме «Социально-личностное развитие дошкольников» |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Тематический контроль «Формирование валеологических представлений у дошкольников» |
ст. восп. зав. д/с |
|
2. |
Оформление документации: - анализ планов воспитательно-образовательной работы специалистов ДОУ (музыкальный руководитель, воспитатель по физкультуре) |
зав. д/с |
|
3. |
Предупредительный контроль: - выполнение решений совета педагогов |
ст. восп. |
|
4. |
Итоговый контроль: - мониторинг освоения детьми основной образовательной программы ДОУ (начало года) |
ст. восп. |
|
5. |
Оперативный контроль: - организация и создание условий для организации ручного труда в группах - содержание уголков для родителей в группах - анализ выполнения оздоровительного режима в группах - планирование и проведение утренней гимнастики |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Осенние музыкальные досуги |
муз. рук. , |
|
2. |
Цикл валеологических занятий «Путешествие в страну Здоровья» Занятие № 1 |
ст. м/с |
|
3. |
Комплексно-тематические занятия с детьми, посвященные творчеству |
воспитатели групп |
|
4. |
Выставка детских работ «Фантазии природы» (из природного материала) |
ст. восп. |
|
5. |
Принять участие в районном интеллектуальном конкурсе «Юные знатоки природы» |
ст. восп. воспитатели группы № 5 |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Выборы родительского комитета детского сада, составление плана работы родительского комитета на год |
зав. д/с |
|
2. |
Ширмы (по группам) «Не боимся докторов!» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Основы валеологических представлений у дошкольников» (в соответствии с возрастом детей) |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - «Играем вместе с детьми» - ран. в. «Как способствовать развитию личности ребенка в отношениях с окружающим миром» - «Слушаем музыку дома» - «О детском травматизме. Опасности на дорогах» |
воспитатели групп воспитатели групп № 1, 6 муз. рук. воспитатели групп |
|
4. |
Семинар для родителей «Физическое развитие и валеологическое воспитание современного дошкольника в условиях семьи» |
ст. восп. |
|
5. |
Опрос родителей «О здоровье всерьез» |
ст. восп. |
|
6. |
Выставка детский работ (совместно с родителями) «Вот так чудо-урожай!» |
ст. восп. |
|
7. |
«День открытых дверей» для родителей «Хорошо у нас в саду!» |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
«День открытых дверей» в школе: «Первые дни ребенка в школе. Адаптационный период»: - посещение уроков в 1 классе; - круглый стол с участием педагогов детского сада и школы. |
зав. д/с завуч школы восп. , |
|
2. |
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Предметно-развивающая среда в группе предшкольной подготовки в соответствии с требованиями ФГТООП в формировании школьной мотивации будущих первоклассников» |
ст. восп. |
|
3. |
Выставка рисунков воспитанников подготовительной группы «Я учусь в школе» |
ст. восп. |
|
4. |
Родительское собрание (в подготовительной группе) «Роль семьи в подготовке ребенка к школе. Составляющие готовности выпускника ДОУ к обучению в начальной школе в соответствии с ФГТООП и ФГОС» (с участием учителей школы) |
зав. д/с завуч школы |
|
5. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Кризис 7 лет: особенности и тактика поведения» |
воспитатели группы № 5 |
|
6. |
Экскурсия в детскую библиотеку № 74 «Художник-иллюстратор » |
ст. восп. |
НОЯБРЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Организация работы по безопасности в ДОУ» |
зав. д/с |
|
2. |
Разработка проектов по самообразованию педагогов детского сада |
ст. восп. |
|
3. |
Работа с педагогом , к аттестации на соответствие занимаемой должности |
зав. д/с |
|
4. |
«Неделя молодого педагога». Посещение начинающими воспитателями занятий у опытных педагогов. |
ст. восп. |
|
5. |
«Информационный час» для воспитателей: «Индивидуальная методическая система воспитателя. Педагогическое мастерство» |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Совет педагогов «Валеологическое образование дошкольников – основа формирования навыков здорового образа жизни» - Вступительное слово по теме «О воспитании здорового ребенка» (выст. зав. д/с ); - Итоги тематического контроля «Формирование валеологических представлений у дошкольников» (выст. ст. восп. ); - анализ физкультурных занятий с элементами валеологии (выс. восп. ФИЗО ); - Экспресс-опрос: «Здоровье – это…» - презентация моделей использование технологий валеологической направленности в воспитании у дошкольников навыков здорового образа жизни в разных возрастных группах (выс. восп. групп); - Итоги опроса родителей (выст. зав. д/с ); - Решение Совета педагогов. |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с воспитатели групп восп. ФИЗО |
|
2. |
Консультации для воспитателей: - «Организация проектно-исследовательской деятельности дошкольников в ДОУ» - «Приемы активизации социального познания старшего дошкольника» - «Организация музыкально-развивающей среды в группе» |
восп. восп. муз. рук. |
|
3. |
Открытый показ «Физкультурное занятие с элементами валеологии» (старший дошкольный возраст) |
восп. ФИЗО |
|
4. |
Проведение «Дня единых правовых знаний» в детском саду |
ст. восп. |
|
5. |
Проведение «Недели игры и игрушки» в детском саду |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Оформить выставку методической литературы и публикаций по проектной деятельности в детском саду |
ст. восп. |
|
2. |
Разработать тематическое планирование по реализации образовательной области «Социализация» для детей разных возрастных групп с учетом принципа интеграции |
восп. , , |
|
3. |
Подобрать методический материал в помощь педагогам по организации и проведению тематической «Недели игры и игрушки» |
ст. восп. |
|
4. |
Подготовить методический материал в помощь педагогам в проведении «Единого дня правовых знаний в детском саду» |
ст. восп. |
|
5. |
Начать формирование библиотеки электронных презентаций, видеоматериалов для детей (реализация образовательных областей «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура») |
ст. восп. восп. ФИЗО восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ планирования образовательной работы семейного клуба «Подружись с физкультурой!» |
зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - за работой малоопытного воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - Анализ детских работ по изодеятельности (за квартал) - Анализ заболеваемости (за квартал) |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с |
|
4. |
Оперативный контроль: - анализ культурно-гигиенических навыков детей во время приема пищи - двигательная активность детей в режиме дня - организация индивидуальной работы с детьми разного уровня развития - организация работы с дошкольниками в книжном уголке |
зав. д/с ст. м/с ст. восп. ст. восп. |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Принять участие в окружном конкурсе детского рисунка «Я расту здоровым» (в рамках проведения «Года спорта и здорового образа жизни» - 2011). Оформить выставку детских работ в детском саду. |
ст. восп. |
|
2. |
Спортивный досуг (совместно с родителями) «Дружная семья» |
восп. ФИЗО |
|
3. |
Интеллектуальная викторина «Знатоки спорта» (старший дошкольный возраст) |
восп. |
|
4. |
Оформление фотоколлажей «Наши любимые мамы» (к Международному Дню Матери) |
воспитатели групп |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Ширмы (по группам): «Единый День правовых знаний» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Домашняя игротека для детей и родителей» (подбор игр, игрушек, создание игровой среды дома в соответствии с возрастом детей) |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - «Здоровье дошкольника: как не надо лечить ребенка» - «Создание условий для эмоционального благополучия детей дома и в детском саду» - «Становление социальной компетентности дошкольника через сюжетно-ролевую игру» - ран. в. «Как создавать условия для общения ребенка раннего возраста со сверстниками» |
ст. м/с ст. восп. воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 |
|
3. |
Семинар-практикум «Творческое взаимодействие детей, родителей и педагогов» |
зав. д/с |
|
4. |
Родительское собрание (по группам) «Воспитание здорового образа жизни. Взаимодействие ДОУ и семьи» |
воспитатели групп |
|
5. |
Организация родительского субботника: помощь в подготовке к зимнему сезону, утепление окон, уборка помещений и территории |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Методическое совещание (с участием воспитателей и учителей школы) «Непрерывный процесс образования на смежных этапах развития ребенка в соответствии с ФГТООП и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы |
|
2. |
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Региональный компонент в структуре основной образовательной программы детского сада в соответствии с ФГТ» |
ст. восп. |
|
3. |
«Творческая мастерская». Совместное изготовление дидактических пособий и игрового материала воспитанниками детского сада и учениками школы |
ст. восп. завуч школы |
|
4. |
Показ видеоматериалов для родителей воспитанников подготовительных групп) «Игры для подготовки ребенка к школьному обучению» |
зав. д/с воспитатели группы № 5 |
|
5. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Физическая готовность ребенка к школе. Уроки здоровья» |
восп. ФИЗО |
|
6. |
Составить тематический каталог «Игры и упражнения для будущего школьника» |
ст. восп. воспитатели группы № 5 |
ДЕКАБРЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Состояние санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ. Выполнение требований СанПиН» |
зав. д/с |
|
2. |
Направить на курсы повышения квалификации для малоопытных воспитателей , (ДОУ 29) |
ст. восп. |
|
3. |
Принять участие в окружном конкурсе «Воспитатель года» |
ст. восп. |
|
4. |
Консультации для педагогов по реализации проектов по самообразованию |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Консультации для воспитателей: - «Интегрированное занятие как средство развития ребенка» - «Организация совместной работы с семьей по реализации образовательной области «Социализация»» - «Дыхательная гимнастика в оздоровлении воспитанников» |
восп. восп. ст. м/с |
|
2. |
Семинар для воспитателей «Применение технологий оздоровительной физической культуры и личностно-ориентированного здоровьесбережения дошкольников в ДОУ» |
ст. восп. |
|
3. |
«Неделя педагогического мастерства»: «Социально-личностное развитие дошкольников. Авторские открытые занятия по образовательной области «Социализация» («Социальный мир») |
ст. восп. |
|
4. |
Деловая игра с воспитателями «Игра как средства развития творческой активности детей» - требования к педагогам в развитии игровой деятельности детей; - совершенствование методов и приемов руководства игрой; - характер взаимодействия педагогов с детьми в игровой деятельности. |
ст. восп. |
|
5. |
Проведение тематической недели в детском саду «Уроки Мойдодыра» |
воспитатели групп |
|
6. |
Окружная Педагогическая панорама «Год спорта и здорового образа жизни» - 2011 |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Разработать систему физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп с элементами валеологии |
ст. восп. восп. ФИЗО |
|
2. |
Разработать пакет диагностических методик по социально-личностному развитию дошкольников |
ст. восп. восп. |
|
3. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Воспитательно-образовательная работа с детьми зимой» |
ст. восп. |
|
4. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Готовимся к Совету педагогов» |
ст. восп. |
|
5. |
Оформить тематическую выставку в методическом кабинете по организации предметно-развивающей среды в группах для детей 5-7 лет |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Тематический контроль «Организация проектной деятельности в детском саду» |
зав. д/с ст. восп. |
|
2. |
Оформление документации: - анализ комплексно-тематического планирования педагогов с учетом интеграции образовательных областей и видов деятельности |
ст. восп. |
|
3. |
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с |
|
4. |
Итоговый контроль: - Анализ заболеваемости в детском саду за год - анализ уровня сформированности у детей интереса к изобразительной деятельности |
ст. м/с ст. восп. |
|
5. |
Оперативный контроль: - планирование и проведение спортивных упражнений на свежем воздухе - система работы с детьми в преддверии Новогоднего праздника - анализ воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе в соответствии с ФГТООП - организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми раннего возраста |
ст. восп. зав. д/с ст. восп. ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Оформление детского вернисажа «Зимушка-зима» |
ст. восп. |
|
2. |
Смотр-конкурс детских работ (совместно с родителями) «Новогодняя игрушка. Оформление групп к Новогоднему празднику» |
воспитатели групп |
|
3. |
Детские новогодние праздники |
муз. рук. муз. рук. |
|
4. |
Конкурс чтецов «Природа в стихах русских поэтов» (к юбилею , , Н. Некрасова) |
ст. восп. |
|
5. |
Создание групповых фотоколлажей «Физкультура, спорт, здоровье» (Подведение итогов «Года спорта и здорового образа жизни» - 2011) |
воспитатели групп |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Родительское собрание (по группам) «Социальное развитие дошкольников» |
воспитатели групп |
|
2. |
Ширмы (по группам) «Скоро Новый год!» (советы родителям по организации домашнего новогоднего праздника) |
воспитатели групп |
|
3. |
Папки-передвижки (по группам) «Творческая проектная деятельность взрослого с ребенком» |
воспитатели групп |
|
4. |
Консультации для родителей: - «Значение подвижных игр для физического развития ребенка» - «Как знакомить детей с предметным миром» - «Как с пользой провести зимние каникулы» - ран. в. «Сенсорное развитие младших дошкольников» |
восп. ФИЗО воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 |
|
5. |
Семинар для родителей «Создание в семье условий для познавательной деятельности ребенка» |
ст. восп. |
|
6. |
Анкетирование родителей «Совместная творческая деятельность родителей с детьми» |
ст. восп. |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Семинар для воспитателей и учителей школы «Личностно-ориентированное обучение и воспитание» |
зав. д/с завуч школы |
|
2. |
Консультация для воспитателей (подготовительная группа) «5-7 летний возраст: базисное содержание образования с ФГТ к образовательной программе и его реализация» |
ст. восп. |
|
3. |
Акция «Начальная школа – детскому саду». Новогоднее представление силами учеников начальной школы для воспитанников детского сада |
зав. д/с завуч школы |
|
4. |
Интервью с детьми подготовительной группы «Говорят будущие первоклассники» |
воспитатели группы № 5 |
|
5. |
Видеопрезентация для родителей (подготовительная группа) «Составляющие готовности ребенка к школе. Портрет выпускника детского сада» |
зав. д/с |
|
6. |
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Подготовка к школе. На что направить усилия?» |
воспитатели группы № 5 |
|
7. |
Экскурсия в детскую библиотеку № 74 «Зимние посиделки» |
ст. восп. |
ЯНВАРЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Об охране жизни и здоровья детей в зимний период» |
зав. д/с |
|
2. |
Направить на курсы повышения квалификации при МИОО для опытных музыкальных руководителей (ДОУ 44) |
ст. восп. |
|
3. |
Направить на модульные курсы при МИОО «Образовательная область «Труд» воспитателя (ДОУ 54) |
ст. восп. |
|
4. |
Работа с педагогом В. к аттестации на соответствие занимаемой должности |
зав. д/с |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Совет педагогов «Организация проектной деятельности в ДОУ. Итоги работы за первое полугодие». - «О проектной деятельности в ДОУ» (выст. зав. д/с ); - Итоги тематического контроля «Организация проектной деятельности в детском саду» (выст ст. восп. ); - Презентация краткосрочных тематических проектов в разных возрастных группах; - Анализ заболеваемости и показатели физического развития детей за первое полугодие учебного года (выст. ст. м/с ); - итоги мониторинга освоения дошкольниками образовательной программы (середина учебного года) (выст. ст. восп. ); - Анализ адаптации выпускников детского сада к школе (выст. восп. ); - решение совета педагогов. |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с воспитатели групп восп. ФИЗО |
|
2. |
Консультации для воспитателей: - «Методика диагностики результатов освоения детьми образовательной области «Социализация» - «Прпоектная деятельность с детьми в работе с книгой» - «особенности организации подвижных игр и физических упражнений на прогулке зимой» |
восп. восп. восп. ФИЗО |
|
3. |
Конкурс на лучшую разработку дидактической игры по формированию у дошкольников навыков здорового образа жизни |
ст. восп. |
|
4. |
Семинар-практикум для воспитателей «Система ознакомления дошкольников со своим организмом (реализация образовательной области «Здоровье»)» |
восп. |
|
5. |
Проведение тематической недели «В гостях у сказки» в детском саду |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Подготовить методический материал в помощь педагогам по обогащению содержания сюжетных игр детей на современном этапе |
ст. восп. |
|
2. |
Оформить тематическую выставку в методическом кабинете «Питание дошкольника и сервировка стола» |
ст. восп. |
|
3. |
Начать формирование опыта работы по ознакомлению дошкольников со своим организмом |
ст. восп. |
|
4. |
Продолжить формирование библиотеки электронных презентаций, видеоматериалов для детей (реализация образовательных областей «Социализация», «Коммуникация») |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ обязательной документации в группах раннего возраста |
зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - за работой начинающего воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - мониторинг освоения дошкольниками основной образовательной программы ДОУ (середина года); - анализ выполнения годового плана воспитательно-образовательной работы детского сада за первое полугодие |
ст. восп. ст. восп. |
|
4. |
Оперативный контроль: - организация работы в уголке природы, его оснащение; - смотр выносного материала для игр на зимней прогулке; - выполнение системы закаливающих мероприятий в течение дня; - система работы с дошкольниками по театрализованной деятельности, создание условий |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Цикл валеологических занятий «Путешествие в страну Здоровья». Занятие № 2 |
ст. м/с |
|
2. |
Выставка-конкурс кормушек для птиц«Птичья столовая» (совместное творчество детей и родителей) |
ст. восп. |
|
3. |
Оздоровительный досуг на прогулке «В гости к Снеговику» |
восп. ФИЗО |
|
4. |
Зимние каникулы в детском саду |
воспитатели групп |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Папки-передвижки (по группам) «Совместная деятельность взрослого и ребенка – путь к развитию социальной компетентности дошкольника» |
воспитатели групп |
|
2. |
Ширмы (по группам) «Будь здоров, малыш!» (спортивное оборудование, игры, спортивные упражнения для детей дома) |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - «Коммуникативные игры с дошкольниками» - «Ваш малыш и его сверстники. Общение дошкольников» - «Музыкальный фольклор в жизни ребенка» - ран. в. «Учим детей познавать окружающее и говорить» |
воспитатели групп воспитатели групп муз. рук. воспитатели групп № 1,6 |
|
4. |
Оформление мини-библиотеки для родителей (по группам) по валеологическому образованию дошкольников |
воспитатели групп |
|
5. |
Презентация для родителей «Социализация и познавательное развитие в дошкольном возрасте» |
зав. д/с |
|
6. |
Создание семейных творческих проектов «Лучшая книга о семье» |
воспитатели групп |
|
7. |
«День открытых дверей» для родителей |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Посещение учителями 4-х классов развивающих занятий в подготовительной группе: познавательное развитие |
ст. восп. завуч школы |
|
2. |
Участие педагогов детского сада в работе педсовета школы |
зав. д/с завуч школы |
|
3. |
Экскурсия воспитанников подготовительной группы в школу: кабинеты, залы, классы, библиотека |
ст. восп. завуч школы |
|
4. |
Родительское собрание в подготовительной группе (с участием учителей школы) «Ваш ребенок – первоклассник: новые обязанности и новые трудности» |
воспитатели группы № 5 |
|
5. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «И прекрасна, и сильна математики страна» (математическая подготовка детей к школе |
воспитатели группы № 5 |
ФЕВРАЛЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Организация работы по защите прав ребенка в детском саду» |
зав. д/с |
|
2. |
Презентация портфолио педагогов |
ст. восп. |
|
3. |
«Информационный час» для педагогов: «Модернизация образовательного процесса. Государственная программа «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)» на 2012 – 2016 г. г.» |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Консультации для воспитателей: - «Социально-эмоциональное развитие дошкольников» - «Литературное развитие дошкольников в творческой проектной деятельности» - «Интеграция музыкального воспитания с другими образовательными областями в соответствии с ФГТООП» |
восп. восп. муз. рук. |
|
2. |
Семинар для воспитателей «Технология проектирования в детском саду» |
восп. |
|
3. |
Практикум для воспитателей «Мониторинг здоровья детей и использование его результатов в педагогической практике» |
ст. восп. ст. м/с |
|
4. |
Взаимопосещения «Руководство игровой деятельностью детей» |
ст. восп. |
|
5. |
Открытый просмотр «Социальное развитие детей 2-3 лет средствами фольклора» |
восп. |
|
6. |
Проведение тематической «Недели зимних игр и забав для дошкольников» в детском саду |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Готовимся к совету педагогов» |
ст. восп. |
|
2. |
Обобщение опыта работы педагога обучению дошкольников конструированию из природного материала |
ст. восп. |
|
3. |
Подготовить методические рекомендации для педагогов по оформлению игровых зон в группах с учетом гендерных особенностей детей |
ст. восп. |
|
4. |
Оформить подборку и картотеку электронных презентаций для детей по временам года (для разных возрастных групп) |
ст. восп. |
|
5. |
Оформить тематическую выставку в методическом кабинете «Обеспечение преемственности между детским садом и школой в рамках реализации ФГТООП и стандартов начального образования (ФГОС)» |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Тематический контроль «Изучение системы работы по социально-личностному развитию дошкольников» |
ст. восп. зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с |
|
3. |
Оформление документации: - анализ планирования сюжетно-ролевых игр детей в группах |
ст. восп. |
|
4. |
Итоговый контроль: - анализ детских работ по изодеятельности (за квартал) - анализ развития игровой деятельности детей |
ст. восп. ст. восп. |
|
5. |
Оперативный контроль: - подготовка воспитателей к занятиям; - организация совместной игровой деятельности детей в рамках реализации основной образовательной программы ДОУ; - создание условий в группах для самостоятельной творческой и художественной деятельности детей; - эффективность проведения физкультминуток и двигательных разминок |
зав. д/с ст. восп. ст. восп. ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Досуги по патриотическому воспитанию |
воспитатели групп |
|
2. |
Оформление детского вернисажа «На страже отечества» |
ст. восп. |
|
3. |
Оформление альбомов детского творчества «Наше творчество» (совместно с родителями) |
ст. восп. |
|
4. |
День Здоровья «Мы любим зиму» |
восп. ФИЗО |
|
5. |
Участие в районном конкурсе «Серебряный колокольчик» |
ст. восп. |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Родительское собрание (по группам) «Игра в жизни ребенка» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Маленький исследователь» (рекомендации родителям по организации проектно-исследовательской деятельности детей) |
воспитатели групп |
|
3. |
Ширмы (по группам) «День защитника отечества: история праздника» |
воспитатели групп |
|
4. |
Консультации для родителей: - «Особенности питания дошкольников в зимний и летний периоды» - «Эмоциональное развитие дошкольников» - «ОБЖ для дошкольников» - ран. в. «Как способствовать развитию личной активности и образа «Я» у ребенка раннего возраста» |
ст. м/с воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 |
|
5. |
Опрос родителей «Социальное развитие детей» |
воспитатели групп |
|
6. |
Семинар для родителей «Совместная детско-родительская проектная деятельность: чему мы можем научить друг друга» |
ст. восп. |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Проведение выставки детских работ «Наши таланты». Обмен опытом по художественно-эстетическому воспитанию детей |
ст. восп. завуч школы |
|
2. |
Семинар воспитателей с учителями школы. «Школа и детский сад: лицом друг к другу (инновационные подходы к организации непрерывного обучения с учетом ФГТ и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы |
|
3. |
Участие воспитанников детского сада в школьном празднике «Прощание с букварем» |
ст. восп. завуч школы |
|
4. |
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Осуществление индивидуального подхода в организации предшкольного обучения в соответствии с ФГТООП» |
ст. восп. |
|
5. |
Оформление страницы на сайте ДОУ для родителей «Советы родителям будущего первоклассника» |
ст. восп. |
|
6. |
Консультация для родителей «Речевая подготовка детей к школе. Обучение грамоте в детском саду» (подготовительная группа) |
воспитатели группы № 5 |
МАРТ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Профилактика простудных заболеваний в ДОУ» |
зав. д/с ст. м/с |
|
2. |
Работа с педагогом к аттестации на первую квалификационную категорию |
ст. восп. |
|
3. |
«Информационный час» для педагогов: «Систематизация накопленного педагогического опыта в электронном портфолио» |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Совет педагогов «Социально-личностное развитие детей, обогащение детского социального опыта» - актуальность тематики (выст. зав. д/с ); - Итоги тематического контроля «Изучение системы работы по социально-личностному развитию дошкольников» (выст. ст. восп. ); - «Основные направления деятельности педагогов по социально-личностному развитию дошкольников» (выст. восп. ); - Деловая игра «Интеграция содержания образовательной области «Социализация» с другими образовательными областями» (ст. восп. ); - Итоги анкетирования родителей (выст. зав. д/с ); - Решение Совета педагогов. |
зав. д/с ст. восп. муз. рук. воспитатели групп |
|
2. |
Консультации для воспитателей: - «Оздоровительная работа с дошкольниками в течение дня» - «Совместная проектная деятельность детей и родителей» |
ст. м/с восп. |
|
3. |
Круглый стол для воспитателей «Вариативность использования интегративных методов в образовательной деятельности дошкольников» |
ст. восп. |
|
4. |
Смотр-конкурс картотек подвижных игр, физкультминуток, двигательных разминок (по всем возрастам) |
ст. восп. |
|
5. |
Проведение тематической «Недели детской книги» в детском саду» |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Обобщить опыт работы педагогов по формированию у детей представлений о здоровом образе жизни |
ст. восп. |
|
2. |
Обобщить опыт работы педагога «Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей раннего возраста» |
ст. восп. |
|
3. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Воспитательно-образовательная работа с детьми весной» |
ст. восп. |
|
4. |
Подготовить материал в помощь педагогам по организации мини-музеев в группах |
ст. восп. |
|
5. |
Оформить подборку электронных презентаций для детей (образовательная область «Познание») |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ ведения документации специалистами детского сада (музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре) |
зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - за работой начинающего воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - анализ заболеваемости за квартал; - анализ развития конструкторских умений дошкольников |
ст. м/с ст. восп. |
|
4. |
Оперативный контроль: - организация прогулки; - обучение грамоте в подготовительной группе; - система сотрудничества с семьями воспитанников в группах; - контроль организации питания в группах |
ст. восп. ст. восп. зав. д/с ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Детские праздники «Мамин день» |
муз. рук. , |
|
2. |
Конкурс детских работ «Подарки мамам» |
ст. восп. |
|
3. |
Оформление детского вернисажа «Весна» |
ст. восп. |
|
4. |
Участие в окружном фестивале детских искусств «Хрустальная капелька» |
ст. восп. |
|
5. |
Цикл валеологических занятий «Путешествие в страну Здоровья». Занятие № 3 |
ст. м/с |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Ширмы (по группам) «Читаем детям» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Маленький гражданин своей страны» (патриотическое воспитание детей дошкольного возраста) |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - ран. в. «Воспитание привычки к здоровому образу жизни» - «Ритмическая гимнастика для дошкольников» - «Как развивать у детей любознательность» - «Учите детей трудиться! |
воспитатели групп № 1,6 восп. ФИЗО воспитатели групп воспитатели групп |
|
4. |
Презентация для родителей ««Как воспитать своего ребенка успешным членом общества»» |
зав. д/с |
|
5. |
Организация мини-библиотеки для родителей (по группам) «Познавательное развитие дошкольника» |
воспитатели групп |
|
6. |
Конкурс наглядной информации для родителей «Поиграй со мной!»» |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Посещение учителями 4-х классов развивающих занятий в подготовительной группе: «Художественно-эстетическое развитие» |
зав. д/с завуч школы |
|
2. |
Консультация для воспитателей (старший дошкольный возраст) «Формирование умений решать учебную задачу у старших дошкольников» |
ст. восп. |
|
3. |
Сюжетно-ролевые игры в подготовительной группе «Школа» |
воспитатели группы № 5 |
|
4. |
Папка-передвижка для родителей (подготовительная группа) «Основы безопасности вашего ребенка» |
воспитатели группы № 5 |
|
5. |
Совместное проведение мероприятий в рамках «Недели детской книги» |
ст. восп. |
|
6. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Формирование произвольности поведения у старших дошкольников» |
воспитатели группы № 5 |
|
7. |
Экскурсия воспитанников подготовительной группы в краеведческий музей микрорайона Ивановское |
ст. восп. |
АПРЕЛЬ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «Организация питания в детском саду» |
зав. д/с |
|
2. |
Направить на курсы повышения квалификации при МИОО старшую медсестру (ЗДР 4) |
ст. восп. |
|
3. |
Фестиваль проектов по самообразованию педагогов |
ст. восп. |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Консультации для воспитателей: - «Проектирование как здоровьесберегающая технология в ДОУ» - «Игры и игровые ситуации с включением различных форм двигательной активности»» - ран. в.«Роль воспитателя на музыкальных занятиях в группе раннего возраста» |
восп. восп. ФИЗО муз. рук. |
|
2. |
Мастер-класс «Использование здоровьесберегающих моментов в образовательной деятельности с дошкольниками» |
восп. |
|
3. |
Семинар для воспитателей «Представление результатов работы творческой группы «Формирование системы подготовки детей к школе в соответствии с Федеральными государственными требованиями к результатам освоения выпускниками образовательной программы ДОУ»» |
ст. восп. |
|
4. |
Практикум для воспитателей «Играют дети – играем вместе» |
восп. В. |
|
5. |
Смотр-конкурс предметно-развивающей среды в группах по обучению детей правилам дорожного движения |
ст. восп. |
|
6. |
Проведение тематической недели «Веселый светофор» в детском саду |
ст. восп. |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге. ПДД» |
ст. восп. |
|
2. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Готовимся к совету педагогов» |
ст. восп. |
|
3. |
Оформить выставку в методическом кабинете «Эмоциональное здоровье дошкольника» |
ст. восп. |
|
4. |
Обобщить опыт работы педагога по теме «Воспитание правильного звукопроизношения у дошкольников» |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ документации по сотрудничеству с семьями воспитанников |
зав. д/с |
|
2. |
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с |
|
3. |
Итоговый контроль: - мониторинг освоения детьми основной образовательной программы ДОУ (конец года); - мониторинг итоговых результатов освоения основной образовательной программы ДОУ в подготовительной группе |
ст. восп. ст. восп. |
|
4. |
Оперативный контроль: - система работы с дошкольниками по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; - система работы с детьми по формированию навыков безопасного поведения на дороге; - рациональность и эффективность хозяйственно-бытового труда в группах; - эффективность использования здоровьесберегающих моментов в непосредственной образовательной деятельности с детьми |
зав. д/с ст. восп. ст. восп. ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Развлечение для детей «Красный, желтый, зеленый» |
восп. |
|
2. |
Конкурс корабликов «Весенняя флотилия» (совместно с родителями) |
воспитатели групп |
|
3. |
Выставка детского творчества «Этот загадочный космос» (ко Дню Космонавтики) |
ст. восп. |
|
4. |
Выпускной бал в подготовительной группе |
муз. рук воспитатели группы № 2 |
|
5. |
Досуги (по группам), посвященные Дню Космонавтики |
воспитатели групп |
|
6. |
«День здоровья», посвященный Всемирному Дню здоровья |
восп. ФИЗО |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Ширмы (по группам): - «Международный День книги» - «День космонавтики» |
воспитатели групп воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Правила дорожные детям знать положено» |
воспитатели групп |
|
3. |
Консультации для родителей: - ран. в. «Праздники для детей раннего возраста в семье» - «Родители – пример для подражания» - «Художественная литература как средство социального развития ребенка-дошкольника |
воспитатели групп № 1,6 воспитатели групп воспитатели групп |
|
4. |
Семинар для родителей «Опыт семейного воспитания» |
ст. восп. |
|
5. |
Анкетирование родителей с целью изучения их мнения о работе детского сада в течение года |
зав. д/с |
|
6. |
Организация субботника по уборке участка детского сада после зимнего периода. Подготовка помещений к летнему сезону |
зав. д/с |
|
7. |
Организация мини-библиотеки для родителей (по группам) по социальному развитию дошкольников |
воспитатели групп |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Оформление в подготовительных группах уголков книг «Читаем сами» |
воспитатели групп |
|
2. |
Посещение педагогами детского сада уроков в первом классе |
зав. д/с |
|
3. |
Круглый стол для воспитателей и учителей школы «Итоги посещения уроков в школе и занятий в детском саду. Обеспечение преемственности в обучении в рамках реализации ФГТООП и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы |
|
4. |
Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения Программы |
ст. восп. |
|
5. |
Практикум для родителей (подготовительная группа) «Тренируем память ребенка» |
воспитатели группы № 5 |
|
6. |
Родительская конференция «Семья и школа» (встреча специалистов школы с родителями будущих первоклассников) |
зав. д/с директор школы |
|
7. |
Экскурсия в детскую библиотеку № 74 «Приключения Домовенка Кузи» |
ст. восп. |
МАЙ
|
Мероприятия |
Ответственный | |
|
Повышение деловой квалификации педагогов | ||
|
1. |
Производственное совещание «О подготовке к новому учебному году» |
зав. д/с |
|
2. |
Презентация портфолио педагогов |
ст. восп. |
|
3. |
Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей в летний период» |
зав. д/с |
|
Организационно-педагогическая работа | ||
|
1. |
Совет педагогов «Результаты работы педагогического коллектива ДОУ за учебный год» - «Итоги мониторинга освоения детьми основной образовательной программы» (выст. ст. восп. ); - «Анализ заболеваемости физического развития детей» (выст. ст. м/с ); - презентация аналитических годовых отчетов педагогов «Педагогические достижения за учебный год»; - «Итоги анкетирования родителей» (выст. зав. д/с ); - Основные направления воспитательно-образовательной работы детского сада на следующий учебный год; - План летней оздоровительной работы; - Решение Совета педагогов. |
зав. д/с ст. восп. воспитатели групп муз. рук. восп. ФИЗО |
|
2. |
Консультации для воспитателей: - «Развитие социального интеллекта у детей дошкольного возраста» - «Использование музыки в игровой деятельности детей» |
восп. муз. рук. |
|
3. |
Практикум для воспитателей «В здоровом теле – здоровый дух» (игры-забавы на свежем воздухе) |
восп. ФИЗО |
|
4. |
Неделя педагогического мастерства: «Интегрированные занятия в рамках реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГТ» |
ст. восп. |
|
5. |
Смотр-конкурс «Предметно-игровая среда группы» |
зав. д/с |
|
Работа в методическом кабинете | ||
|
1. |
Систематизировать наработанный опыт педагогов по проектной деятельности |
ст. восп. |
|
2. |
Оформление выставки в методическом кабинете «Воспитательно-образовательная работа с детьми летом» |
ст. восп. |
|
3. |
Систематизировать видеоматериалы образовательной деятельности детей, досугов и т. п. по тематикам |
ст. восп. |
|
4. |
Систематизировать наработанный опыт работы педагогов по комплексно-тематическому планированию работы с детьми по реализации образовательных областей в соответствии с ФГТ |
ст. восп. |
|
5. |
Подготовить методические рекомендации для педагогов по организации проектно-исследовательской деятельности детей в летний период |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | ||
|
1. |
Оформление документации: - анализ комплексно-тематического планирования воспитательно-образовательной работы педагогов в соответствии с ФГТООП ДОУ |
ст. восп. |
|
2. |
Предупредительный контроль: - организация индивидуальной работы с детьми во время непосредственной образовательной деятельности по физической культуре |
ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - анализ выполнения годового плана; - анализ детских работ по изодеятельности (за квартал); - диагностика развития детей раннего возраста с учетом эпикризных сроков; - состояние педагогических условий для организации учебно-воспитательного процесса в ДОУ |
ст. восп. ст. восп. ст. восп. зав. д/с |
|
4. |
Оперативный контроль: - оценка навыков поведения детей в общественных местах (по итогам бесед с детьми); - система работы с дошкольниками по трудовому воспитанию на прогулке; - подготовка групп к летней оздоровительной работе; - санитарное состояние групп |
ст. восп. ст. восп. зав. д/с ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | ||
|
1. |
Комплексные тематические занятия, посвященные Дню Победы |
муз. рук. , |
|
2. |
Цикл валеологических занятий «Путешествие в страну Здоровья». Занятие № 4 |
ст. м/с |
|
3. |
«День семьи» (совместно с родителями), посвященный Международному Дню семьи |
ст. восп. |
|
4. |
Работа с детьми в цветнике. Конкурс «Цветочная фантазия» |
воспитатели групп |
|
Сотрудничество с семьёй | ||
|
1. |
Ширмы (по группам) «Основы безопасности. Прогулки в природу» |
воспитатели групп |
|
2. |
Папки-передвижки (по группам) «Результаты освоения детьми основной образовательной программы ДОУ. Что должен знать и уметь выпускник группы» |
воспитатели групп |
|
3. |
Родительские собрания (по группам) «Об итогах работы за учебный год. Организация летнего отдыха детей» |
воспитатели групп |
|
4. |
Консультации для родителей: - «Оздоровительная работа с детьми летом» - ран. в., мл. гр. «Капризы и их предупреждение» - «Как отвечать на детские вопросы» |
ст. м/с воспитатели групп № 1,6 воспитатели групп |
|
5. |
Семинар для родителей «Семейное воспитание. Нормативно-правовая база» |
зав. д/с |
|
6. |
«День открытых дверей» в детском саду |
зав. д/с |
|
Работа со школой и другими организациями | ||
|
1. |
Участие учителей школы в работе итогового Совета педагогов в детском саду с подведением итогов реализации преемственности в рамках ФГТООП и ФГОС |
зав. д/с завуч школы |
|
2. |
Контроль за комплектованием первых классов |
зав. д/с завуч школы |
|
3. |
Участие воспитанников детского сада в празднике, посвященном окончанию первого класса |
ст. восп. завуч школы |
|
4. |
Экскурсия воспитанников подготовительной группы в школьный музей |
ст. восп. завуч школы |
|
5. |
Семинар для родителей (подготовительная группа) «Подготовка руки и глаз ребенка к письму и чтению. Профилактика нарушений осанки и зрения у детей» |
воспитатели группы № 5 ст. м/с |
|
6. |
Знакомство родителей и учителей школы с индивидуальными картами развития выпускников |
ст. м/с |
План РАБОТЫ НА ЛЕТО
|
Мероприятия |
Дата |
Ответственный | |
|
Работа с кадрами
| |||
|
1. |
Проведение инструктажа педагогов: - по профилактике детского травматизма; - по охране жизни и здоровья детей при проведении массовых мероприятий; - по охране жизни и здоровья детей при проведении занятий спортивными и подвижными играми. |
июнь-август |
зав. д/с |
|
2. |
Собеседования с воспитателями: - о рекомендациях врача летом - о профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций |
июнь-август |
ст. м/с |
|
Организационно-педагогическая работа | |||
|
1. |
Консультация для воспитателей: -«Участок детского сада летом» - «Организация детского творчества летом» - «Экологическое воспитание детей летом» - «Учебный год не за горами» |
июнь июль август август |
ст. восп. восп. восп. ст. восп. |
|
2. |
Семинар для воспитателей: - «Организация закаливания летом»; - «Музей в ДОУ» |
июнь август |
ст. м/с ст. восп. |
|
3. |
Тематическая неделя в детском саду: - « – детям»; - «Берегите природу» - «Мир цветов» |
июнь июль август |
воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп |
|
4. |
Совет педагогов - Утверждение плана работы детского сада на учебный год; - Итоги летней оздоровительной работы |
август |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с воспитатели групп |
|
Работа в методическом кабинете | |||
|
1. |
Оформить тематическую выставку в методическом кабинете: - «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду летом»; - «Развитие творческих способностей детей»; - «Музейная педагогика» |
июнь июль август |
ст. восп. ст. восп. ст. восп. |
|
2. |
Подобрать сценарии для проведения досугов и развлечений детей летом |
июнь |
ст. восп. |
|
3. |
Составить картотеку подвижных, строительных, конструкторских, сюжетно-ролевых, дидактических игр на прогулке летом |
июнь |
ст. восп. |
|
4. |
Подобрать материал для воспитателей по работе с детьми на развитие памяти, мышления, логики |
июль |
ст. восп. |
|
5. |
Подобрать методический материал для педагогов по теме «Особенности воспитательно-образовательной работы в разновозрастной группе детского сада летом» |
июль |
ст. восп. |
|
6. |
Оформление наглядной информации к началу учебного года |
ивгуст |
ст. восп. |
|
Аналитико-диагностическая деятельность | |||
|
1. |
Оформление документации: - Анализ планирования воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период в соответствии с ФГТООП |
июль |
ст. восп. |
|
2. |
Предупредительный контроль: - Планирование и проведение индивидуальной работы с детьми летом |
июль |
ст. восп. |
|
3. |
Итоговый контроль: - Анализ летней оздоровительной работы |
август |
ст. восп. |
|
4. |
Оперативный контроль: - Соблюдение режима дня и организация работы групп с учетом специфики сезона; - игровая деятельность детей на прогулке летом; - физкультурно-оздоровительная работа в течение дня; - соблюдение санэпидрежима; - организация досуговой деятельности детей; - планирование и организация познавательной деятельности детей; - соблюдение питьевого режима |
июнь июнь июнь июль июль август август |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с ст. м/с зав. д/с ст. восп. ст. м/с |
|
Общие мероприятия для детей | |||
|
1. |
Летний спортивный праздник «День защиты детей» |
июнь |
восп. ФИЗО |
|
2. |
Детский конкурс «Песочные фантазии» |
июнь |
ст. восп. |
|
3. |
Детский вернисаж «Лето пришло!» |
июнь |
ст. восп. |
|
4. |
Викторина для детей «Пушкина» |
июнь |
восп. |
|
5. |
Физкультурный досуг «Малые Олимпийские игры» |
июль |
воспитатели групп |
|
6. |
Развлечение «В гости в лес мы пойдем» |
июль |
восп. |
|
7. |
Конкурс плакатов «Защитники природы» |
июль |
ст. восп. |
|
8. |
Развлечение для детей «В гостях у Марьи-Искуссницы» |
август |
восп. |
|
9. |
Вечер развлечений «Театр игрушек» |
август |
восп. |
|
10. |
Физкультурный досуг «Мы сильные, смелые, ловкие!» |
август |
восп. ФИЗО |
|
Сотрудничество с семьёй | |||
|
1. |
Оформление «Уголка здоровья» в группах: - профилактика солнечного и теплового удара - профилактика кишечных инфекций - организация закаливающих процедур |
июнь-август |
воспитатели групп |
|
2. |
Консультации для родителей: - «Лето – пора закаляться» - «Организация безопасного летнего отдыха» - «Как развивать творчество детей» - «Удивительные открытия» |
июнь июнь июль август |
ст. м/с воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп |
|
3. |
Ширма для родителей (по группам) «Летние развлечения» |
июнь |
воспитатели групп |
|
4. |
Папка-передвижка (по группам): «Летняя прогулка юного натуралиста» (ознакомление дошкольников с природой летом) |
июль |
воспитатели групп |
|
5. |
Участие родителей в подготовке материалов и атрибутов к праздникам и досугам |
июнь-август |
воспитатели групп |
|
6. |
Участие родителей в озеленении участка детского сада |
июнь-август |
воспитатели групп |
|
7. |
Фотовыставка «В огороде и в саду я помощником расту!» |
август |
воспитатели групп |
|
8. |
Консультации для родителей вновь поступающих детей «Как смягчить протекание адаптации ребенка к детскому саду» |
август |
зав. д/с ст. м/с |
|
9. |
Оформление наглядной информации для родителей к началу учебного года |
август |
воспитатели групп |
|
10. |
«День открытых дверей» для родителей будущих воспитанников |
август |
зав. д/с |
СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЁЙ
|
Месяц |
Мероприятия |
Ответственный | |
|
сентябрь |
Родительское собрание (по группам): «О планах воспитательно-образовательной работы на новый учебный год в соответствии с Федеральными государственными требованиями к образовательному процессу в детском саду» |
воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам): - ран. в., мл. гр. «Ребенок поступает в детский сад: основные проблемы адаптации» - ср. гр. «Возраст «Почемучек» - ст. гр. «Старший дошкольный возраст: характерные особенности» |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - ран. в., мл. гр. «Если ребенок не хочет идти в детский сад» - ср., ст., подг. гр. «Детей учит то, что их окружает» - «Игры, совершенствующие движения» |
воспитатели групп воспитатели групп восп. ФИЗО | ||
|
Ширмы (по группам): «День Города» |
воспитатели групп | ||
|
Анкетирование родителей с целью изучения семей, проведения социологических исследований |
воспитатели групп | ||
|
Анкетирование родителей групп раннего возраста |
зав. д/с | ||
|
Семинар для родителей «Защита прав и достоинств маленького ребенка в детском саду и семье» |
зав. д/с | ||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Профилактика школьной дезадаптации» |
ст. восп. | ||
|
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Для вас, родители первоклассника» (экипировка первоклассника, режим дня, как готовить домашние задания и т. п.) |
воспитатели группы № 5 | ||
|
октябрь |
Выборы родительского комитета детского сада, составление плана работы родительского комитета на год |
зав. д/с | |
|
Ширмы (по группам) «Не боимся докторов!» |
воспитатели групп | ||
|
Папки-передвижки (по группам) «Основы валеологических представлений у дошкольников» (в соответствии с возрастом детей) |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Играем вместе с детьми» - ран. в. «Как способствовать развитию личности ребенка в отношениях с окружающим миром» - «Слушаем музыку дома» - «О детском травматизме. Опасности на дорогах» |
воспитатели групп воспитатели групп № 1, 6 муз. рук. воспитатели групп | ||
|
Семинар для родителей «Физическое развитие и валеологическое воспитание современного дошкольника в условиях семьи» |
ст. восп. | ||
|
Опрос родителей «О здоровье всерьез» |
ст. восп. | ||
|
Выставка детский работ (совместно с родителями) «Вот так чудо-урожай!» |
ст. восп. | ||
|
Родительское собрание (в подготовительной группе) «Роль семьи в подготовке ребенка к школе. Составляющие готовности выпускника ДОУ к обучению в начальной школе в соответствии с ФГТООП и ФГОС» (с участием учителей школы) |
зав. д/с завуч школы | ||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Кризис 7 лет: особенности и тактика поведения» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
ноябрь |
Ширмы (по группам): «Единый День правовых знаний» |
воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам) «Домашняя игротека для детей и родителей» (подбор игр, игрушек, создание игровой среды дома в соответствии с возрастом детей) |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Здоровье дошкольника: как не надо лечить ребенка» - «Создание условий для эмоционального благополучия детей дома и в детском саду» - «Становление социальной компетентности дошкольника через сюжетно-ролевую игру» - ран. в. «Как создавать условия для общения ребенка раннего возраста со сверстниками» |
ст. м/с ст. восп. воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 | ||
|
Семинар-практикум «Творческое взаимодействие детей, родителей и педагогов» |
зав. д/с | ||
|
Родительское собрание (по группам) «Воспитание здорового образа жизни. Взаимодействие ДОУ и семьи» |
воспитатели групп | ||
|
Показ видеоматериалов для родителей воспитанников подготовительных групп) «Игры для подготовки ребенка к школьному обучению» |
зав. д/с воспитатели группы № 5 | ||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Физическая готовность ребенка к школе. Уроки здоровья» |
восп. ФИЗО | ||
|
Составить тематический каталог «Игры и упражнения для будущего школьника» |
ст. восп. воспитатели группы № 5 | ||
|
декабрь |
Родительское собрание (по группам) «Социальное развитие дошкольников» |
воспитатели групп | |
|
Ширмы (по группам) «Скоро Новый год!» (советы родителям по организации домашнего новогоднего праздника) |
воспитатели групп | ||
|
Папки-передвижки (по группам) «Творческая проектная деятельность взрослого с ребенком» |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Значение подвижных игр для физического развития ребенка» - «Как знакомить детей с предметным миром» - «Как с пользой провести зимние каникулы» - ран. в. «Сенсорное развитие младших дошкольников» |
восп. ФИЗО воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 | ||
|
Семинар для родителей «Создание в семье условий для познавательной деятельности ребенка» |
ст. восп. | ||
|
Анкетирование родителей «Совместная творческая деятельность родителей с детьми» |
ст. восп. | ||
|
Видеопрезентация для родителей (подготовительная группа) «Составляющие готовности ребенка к школе. Портрет выпускника детского сада» |
зав. д/с | ||
|
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Подготовка к школе. На что направить усилия?» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
январь |
Папки-передвижки (по группам) «Совместная деятельность взрослого и ребенка – путь к развитию социальной компетентности дошкольника» |
воспитатели групп | |
|
Ширмы (по группам) «Будь здоров, малыш!» (спортивное оборудование, игры, спортивные упражнения для детей дома) |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Коммуникативные игры с дошкольниками» - «Ваш малыш и его сверстники. Общение дошкольников» - «Музыкальный фольклор в жизни ребенка» - ран. в. «Учим детей познавать окружающее и говорить» |
воспитатели групп воспитатели групп муз. рук. воспитатели групп № 1,6 | ||
|
Оформление мини-библиотеки для родителей (по группам) по валеологическому образованию дошкольников |
воспитатели групп | ||
|
Презентация для родителей «Социализация и познавательное развитие в дошкольном возрасте» |
зав. д/с | ||
|
Создание семейных творческих проектов «Лучшая книга о семье» |
воспитатели групп | ||
|
«День открытых дверей» для родителей |
зав. д/с | ||
|
Родительское собрание в подготовительной группе (с участием учителей школы) «Ваш ребенок – первоклассник: новые обязанности и новые трудности» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «И прекрасна, и сильна математики страна» (математическая подготовка детей к школе |
воспитатели группы № 5 | ||
|
февраль |
Родительское собрание (по группам) «Игра в жизни ребенка» |
воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам) «Маленький исследователь» (рекомендации родителям по организации проектно-исследовательской деятельности детей) |
воспитатели групп | ||
|
Ширмы (по группам) «День защитника отечества: история праздника» |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Особенности питания дошкольников в зимний и летний периоды» - «Эмоциональное развитие дошкольников» - «ОБЖ для дошкольников» - ран. в. «Как способствовать развитию личной активности и образа «Я» у ребенка раннего возраста» |
ст. м/с воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп № 1,6 | ||
|
Опрос родителей «Социальное развитие детей» |
воспитатели групп | ||
|
Семинар для родителей «Совместная детско-родительская проектная деятельность: чему мы можем научить друг друга» |
ст. восп. | ||
|
Оформление страницы на сайте ДОУ для родителей «Советы родителям будущего первоклассника» |
ст. восп. | ||
|
Консультация для родителей «Речевая подготовка детей к школе. Обучение грамоте в детском саду» (подготовительная группа) |
воспитатели группы № 5 | ||
|
март |
Ширмы (по группам) «Читаем детям» |
воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам) «Маленький гражданин своей страны» (патриотическое воспитание детей дошкольного возраста) |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - ран. в. «Воспитание привычки к здоровому образу жизни» - «Ритмическая гимнастика для дошкольников» - «Как развивать у детей любознательность» - «Учите детей трудиться! |
воспитатели групп № 1,6 восп. ФИЗО воспитатели групп воспитатели групп | ||
|
Презентация для родителей ««Как воспитать своего ребенка успешным членом общества»» |
зав. д/с | ||
|
Организация мини-библиотеки для родителей (по группам) «Познавательное развитие дошкольника» |
воспитатели групп | ||
|
Конкурс наглядной информации для родителей «Поиграй со мной!»» |
зав. д/с | ||
|
Папка-передвижка для родителей (подготовительная группа) «Основы безопасности вашего ребенка» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Формирование произвольности поведения у старших дошкольников» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
апрель |
Ширмы (по группам): - «Международный День книги» - «День космонавтики» |
воспитатели групп воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам) «Правила дорожные детям знать положено» |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - ран. в. «Праздники для детей раннего возраста в семье» - «Родители – пример для подражания» - «Художественная литература как средство социального развития ребенка-дошкольника |
воспитатели групп № 1,6 воспитатели групп воспитатели групп | ||
|
Семинар для родителей «Опыт семейного воспитания» |
ст. восп. | ||
|
Анкетирование родителей с целью изучения их мнения о работе детского сада в течение года |
зав. д/с | ||
|
Организация субботника по уборке участка детского сада после зимнего периода. Подготовка помещений к летнему сезону |
зав. д/с | ||
|
Организация мини-библиотеки для родителей (по группам) по социальному развитию дошкольников |
воспитатели групп | ||
|
Практикум для родителей (подготовительная группа) «Тренируем память ребенка» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
Родительская конференция «Семья и школа» (встреча специалистов школы с родителями будущих первоклассников) |
зав. д/с директор школы | ||
|
май |
Ширмы (по группам) «Основы безопасности. Прогулки в природу» |
воспитатели групп | |
|
Папки-передвижки (по группам) «Результаты освоения детьми основной образовательной программы ДОУ. Что должен знать и уметь выпускник группы» |
воспитатели групп | ||
|
Родительские собрания (по группам) «Об итогах работы за учебный год. Организация летнего отдыха детей» |
воспитатели групп | ||
|
Консультации для родителей: - «Оздоровительная работа с детьми летом» - ран. в., мл. гр. «Капризы и их предупреждение» - «Как отвечать на детские вопросы» |
ст. м/с воспитатели групп № 1,6 воспитатели групп | ||
|
Семинар для родителей «Семейное воспитание. Нормативно-правовая база» |
зав. д/с | ||
|
«День открытых дверей» в детском саду |
зав. д/с | ||
|
Семинар для родителей (подготовительная группа) «Подготовка руки и глаз ребенка к письму и чтению. Профилактика нарушений осанки и зрения у детей» |
воспитатели группы № 5 ст. м/с | ||
|
Знакомство родителей и учителей школы с индивидуальными картами развития выпускников |
ст. м/с | ||
|
лето |
Оформление «Уголка здоровья» в группах: - профилактика солнечного и теплового удара - профилактика кишечных инфекций - организация закаливающих процедур |
июнь-август |
воспитатели групп |
|
Консультации для родителей: - «Лето – пора закаляться» - «Организация безопасного летнего отдыха» - «Как развивать творчество детей» - «Удивительные открытия» |
июнь июнь июль август |
ст. м/с воспитатели групп воспитатели групп воспитатели групп | |
|
Ширма для родителей (по группам) «Летние развлечения» |
июнь |
воспитатели групп | |
|
Папка-передвижка (по группам): «Летняя прогулка юного натуралиста» (ознакомление дошкольников с природой летом) |
июль |
воспитатели групп | |
|
Участие родителей в подготовке материалов и атрибутов к праздникам и досугам |
июнь-август |
воспитатели групп | |
|
Участие родителей в озеленении участка детского сада |
июнь-август |
воспитатели групп | |
|
Фотовыставка «В огороде и в саду я помощником расту!» |
август |
воспитатели групп | |
|
Консультации для родителей вновь поступающих детей «Как смягчить протекание адаптации ребенка к детскому саду» |
август |
зав. д/с ст. м/с | |
|
Оформление наглядной информации для родителей к началу учебного года |
август |
воспитатели групп | |
|
«День открытых дверей» для родителей будущих воспитанников |
август |
зав. д/с |
АНАЛИТИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
Месяц |
Содержание |
Ответственный | |
|
сентябрь |
Оформление документации: - анализ правильности оформления документации в группах |
зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - за работой молодого специалиста «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
зав. д/с ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - анализ адаптации детей младших групп и групп раннего возраста к условиям детского сада - обследование состояния здоровья детей, оформление листков здоровья в группах |
зав. д/с ст. м/с ст. м/с | ||
|
Оперативный контроль: -организация предметно-развивающей среды в группах (педагогическая целесообразность, эстетическое оформление); - состояние прогулочных площадок на участке детского сада - выполнение санэпидрежима - проведение подвижных и спортивных игр с детьми в течение дня |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. | ||
|
октябрь |
Тематический контроль «Формирование валеологических представлений у дошкольников» |
ст. восп. зав. д/с | |
|
Оформление документации: - анализ планов воспитательно-образовательной работы специалистов ДОУ (музыкальный руководитель, воспитатель по физкультуре) |
зав. д/с | ||
|
Предупредительный контроль: - выполнение решений совета педагогов |
зав. д/с | ||
|
Итоговый контроль: - мониторинг освоения детьми основной образовательной программы ДОУ (начало года) |
ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - организация и создание условий для организации ручного труда в группах - содержание уголков для родителей в группах - анализ выполнения оздоровительного режима в группах - планирование и проведение утренней гимнастики |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. | ||
|
ноябрь |
Оформление документации: - анализ планирования образовательной работы семейного клуба «Подружись с физкультурой!» |
зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - за работой малоопытного воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - Анализ детских работ по изодеятельности (за квартал) - Анализ заболеваемости (за квартал) |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с | ||
|
Оперативный контроль: - анализ культурно-гигиенических навыков детей во время приема пищи - двигательная активность детей в режиме дня - организация индивидуальной работы с детьми разного уровня развития - организация работы с дошкольниками в книжном уголке |
зав. д/с ст. м/с ст. восп. ст. восп. | ||
|
декабрь |
Тематический контроль «Организация проектной деятельности в детском саду» |
зав. д/с ст. восп. | |
|
Оформление документации: - анализ комплексно-тематического планирования педагогов с учетом интеграции образовательных областей и видов деятельности |
ст. восп. | ||
|
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с | ||
|
Итоговый контроль: - Анализ заболеваемости в детском саду за год - анализ уровня сформированности у детей интереса к изобразительной деятельности |
ст. м/с ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - планирование и проведение спортивных упражнений на свежем воздухе - система работы с детьми в преддверии Новогоднего праздника - анализ воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе в соответствии с ФГТООП - организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми раннего возраста |
ст. восп. зав. д/с ст. восп. ст. м/с | ||
|
январь |
Оформление документации: - анализ обязательной документации в группах раннего возраста |
зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - за работой начинающего воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - мониторинг освоения дошкольниками основной образовательной программы ДОУ (середина года); - анализ выполнения годового плана воспитательно-образовательной работы детского сада за первое полугодие |
ст. восп. ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - организация работы в уголке природы, его оснащение; - смотр выносного материала для игр на зимней прогулке; - выполнение системы закаливающих мероприятий в течение дня; - система работы с дошкольниками по театрализованной деятельности, создание условий |
ст. восп. зав. д/с ст. м/с ст. восп. | ||
|
февраль |
Тематический контроль «Изучение системы работы по социально-личностному развитию дошкольников» |
ст. восп. зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с | ||
|
Оформление документации: - анализ планирования сюжетно-ролевых игр детей в группах |
ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - анализ детских работ по изодеятельности (за квартал) - анализ развития игровой деятельности детей |
ст. восп. ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - подготовка воспитателей к занятиям; - организация совместной игровой деятельности детей в рамках реализации основной образовательной программы ДОУ; - создание условий в группах для самостоятельной творческой и художественной деятельности детей; - эффективность проведения физкультминуток и двигательных разминок |
зав. д/с ст. восп. ст. восп. ст. м/с | ||
|
март |
Оформление документации: - анализ ведения документации специалистами детского сада (музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре) |
зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - за работой начинающего воспитателя «Организация воспитательно-образовательной работы по реализации образовательной программы» |
ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - анализ заболеваемости за квартал; - анализ развития конструкторских умений дошкольников |
ст. м/с ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - организация прогулки; - обучение грамоте в подготовительной группе; - система сотрудничества с семьями воспитанников в группах; - контроль организации питания в группах |
ст. восп. ст. восп. зав. д/с ст. м/с | ||
|
апрель |
Оформление документации: - анализ документации по сотрудничеству с семьями воспитанников |
зав. д/с | |
|
Предупредительный контроль: - выполнение решений Совета педагогов |
зав. д/с | ||
|
Итоговый контроль: - мониторинг освоения детьми основной образовательной программы ДОУ (конец года); - мониторинг итоговых результатов освоения основной образовательной программы ДОУ в подготовительной группе |
ст. восп. ст. восп. | ||
|
Оперативный контроль: - система работы с дошкольниками по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; - система работы с детьми по формированию навыков безопасного поведения на дороге; - рациональность и эффективность хозяйственно-бытового труда в группах; - эффективность использования здоровьесберегающих моментов в непосредственной образовательной деятельности с детьми |
зав. д/с ст. восп. ст. восп. ст. м/с | ||
|
май |
Оформление документации: - анализ комплексно-тематического планирования воспитательно-образовательной работы педагогов в соответствии с ФГТООП ДОУ |
ст. восп. | |
|
Предупредительный контроль: - организация индивидуальной работы с детьми во время непосредственной образовательной деятельности по физической культуре |
ст. восп. | ||
|
Итоговый контроль: - анализ выполнения годового плана; - анализ детских работ по изодеятельности (за квартал); - диагностика развития детей раннего возраста с учетом эпикризных сроков; - состояние педагогических условий для организации учебно-воспитательного процесса в ДОУ |
ст. восп. ст. восп. ст. восп. зав. д/с | ||
|
Оперативный контроль: - оценка навыков поведения детей в общественных местах (по итогам бесед с детьми); - система работы с дошкольниками по трудовому воспитанию на прогулке; - подготовка групп к летней оздоровительной работе; - санитарное состояние групп |
ст. восп. ст. восп. зав. д/с ст. м/с | ||
|
Лето |
Оформление документации: - Анализ планирования воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период в соответствии с ФГТООП |
июль |
ст. восп. |
|
Предупредительный контроль: - Планирование и проведение индивидуальной работы с детьми летом |
июль |
ст. восп. | |
|
Итоговый контроль: - Анализ летней оздоровительной работы |
август |
ст. восп. | |
|
Оперативный контроль: - Соблюдение режима дня и организация работы групп с учетом специфики сезона; - игровая деятельность детей на прогулке летом; - физкультурно-оздоровительная работа в течение дня; - соблюдение санэпидрежима; - организация досуговой деятельности детей; - планирование и организация познавательной деятельности детей; - соблюдение питьевого режима |
июнь июнь июнь июль июль август август |
зав. д/с ст. восп. ст. м/с ст. м/с зав. д/с ст. восп. ст. м/с |
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СО ШКОЛОЙ
|
Организационно-педагогическая работа |
Ответственный |
Работа с детьми |
Ответственный |
Работа с родителями |
Ответственный | ||
|
сентябрь |
Заключение договора со школой № 000 |
ст. восп. |
«Путешествие в Страну Знаний». Театрализованное представление для дошкольников |
муз. рук. , |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Профилактика школьной дезадаптации» |
ст. восп. | |
|
Семинар для воспитателей (с участием учителей школы) «Преемственность – интегрированный компонент» |
зав. д/с завуч школы |
Целевая прогулка детей подготовительной группы к школе «Безопасная дорога в школу» |
воспитатели группы № 5 |
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Для вас, родители первоклассника» (экипировка первоклассника, режим дня, как готовить домашние задания и т. п.) |
воспитатели группы № 5 | ||
|
октябрь |
«День открытых дверей» в школе: «Первые дни ребенка в школе. Адаптационный период»: - посещение уроков в 1 классе; - круглый стол с участием педагогов детского сада и школы. |
зав. д/с завуч школы восп. , |
Выставка рисунков воспитанников подготовительной группы «Я учусь в школе» |
ст. восп. |
Родительское собрание (в подготовительной группе) «Роль семьи в подготовке ребенка к школе. Составляющие готовности выпускника ДОУ к обучению в начальной школе в соответствии с ФГТООП и ФГОС» (с участием учителей школы) |
зав. д/с завуч школы | |
|
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Предметно-развивающая среда в группе предшкольной подготовки в соответствии с требованиями ФГТООП в формировании школьной мотивации будущих первоклассников» |
ст. восп. | ||||||
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Кризис 7 лет: особенности и тактика поведения» |
воспитатели группы № 5 | ||||||
|
ноябрь |
Методическое совещание (с участием воспитателей и учителей школы) «Непрерывный процесс образования на смежных этапах развития ребенка в соответствии с ФГТООП и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы |
«Творческая мастерская». Совместное изготовление дидактических пособий и игрового материала воспитанниками детского сада и учениками школы |
ст. восп. завуч школы |
Показ видеоматериалов для родителей воспитанников подготовительных групп) «Игры для подготовки ребенка к школьному обучению» |
зав. д/с воспитатели группы № 5 | |
|
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Физическая готовность ребенка к школе. Уроки здоровья» |
восп. ФИЗО | ||||||
|
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Региональный компонент в структуре основной образовательной программы детского сада в соответствии с ФГТ» |
ст. восп. | ||||||
|
Составить тематический каталог «Игры и упражнения для будущего школьника» |
ст. восп. воспитатели группы № 5 | ||||||
|
декабрь |
Семинар для воспитателей и учителей школы «Личностно-ориентированное обучение и воспитание» |
зав. д/с завуч школы |
Интервью с детьми подготовительной группы «Говорят будущие первоклассники» |
воспитатели группы № 5 |
Видеопрезентация для родителей (подготовительная группа) «Составляющие готовности ребенка к школе. Портрет выпускника детского сада» |
зав. д/с | |
|
Консультация для воспитателей (подготовительная группа) «5-7 летний возраст: базисное содержание образования с ФГТ к образовательной программе и его реализация» |
ст. восп. |
Папка-передвижка (подготовительная группа) «Подготовка к школе. На что направить усилия?» |
воспитатели группы № 5 | ||||
|
январь |
Посещение учителями 4-х классов развивающих занятий в подготовительной группе: познавательное развитие |
ст. восп. завуч школы |
Экскурсия воспитанников подготовительной группы в школу: кабинеты, залы, классы, библиотека |
ст. восп. завуч школы |
Родительское собрание в подготовительной группе (с участием учителей школы) «Ваш ребенок – первоклассник: новые обязанности и новые трудности» |
воспитатели группы № 5 | |
|
Участие педагогов детского сада в работе педсовета школы |
зав. д/с завуч школы |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «И прекрасна, и сильна математики страна» (математическая подготовка детей к школе |
воспитатели группы № 5 | ||||
|
февраль |
Семинар воспитателей с учителями школы. «Школа и детский сад: лицом друг к другу (инновационные подходы к организации непрерывного обучения с учетом ФГТ и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы |
Проведение выставки детских работ «Наши таланты». Обмен опытом по художественно-эстетическому воспитанию детей |
ст. восп. завуч школы |
Оформление страницы на сайте ДОУ для родителей «Советы родителям будущего первоклассника» |
ст. восп. | |
|
Консультация для воспитателей подготовительной группы «Осуществление индивидуального подхода в организации предшкольного обучения в соответствии с ФГТООП» |
ст. восп. |
Участие воспитанников детского сада в школьном празднике «Прощание с букварем» |
ст. восп. завуч школы |
Консультация для родителей «Речевая подготовка детей к школе. Обучение грамоте в детском саду» (подготовительная группа) |
воспитатели группы № 5 | ||
|
март |
Посещение учителями 4-х классов развивающих занятий в подготовительной группе: «Художественно-эстетическое развитие» |
зав. д/с завуч школы |
Сюжетно-ролевые игры в подготовительной группе «Школа» |
воспитатели группы № 5 |
Папка-передвижка для родителей (подготовительная группа) «Основы безопасности вашего ребенка» |
воспитатели группы № 5 | |
|
Консультация для воспитателей (старший дошкольный возраст) «Формирование умений решать учебную задачу у старших дошкольников» |
ст. восп. |
Совместное проведение мероприятий в рамках «Недели детской книги» |
ст. восп. |
Консультация для родителей (подготовительная группа) «Формирование произвольности поведения у старших дошкольников» |
воспитатели группы № 5 | ||
|
апрель |
Оформление в подготовительных группах уголков книг «Читаем сами» |
воспитатели группы № 5 |
Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения Программы |
ст. восп. |
Практикум для родителей (подготовительная группа) «Тренируем память ребенка» |
воспитатели группы № 5 | |
|
Посещение педагогами детского сада уроков в первом классе |
зав. д/с |
Родительская конференция «Семья и школа» (встреча специалистов школы с родителями будущих первоклассников) |
зав. д/с директор школы | ||||
|
Круглый стол для воспитателей и учителей школы «Итоги посещения уроков в школе и занятий в детском саду. Обеспечение преемственности в обучении в рамках реализации ФГТООП и ФГОС» |
зав. д/с завуч школы | ||||||
|
май |
Участие учителей школы в работе итогового Совета педагогов в детском саду с подведением итогов реализации преемственности в рамках ФГТООП и ФГОС |
зав. д/с завуч школы |
Участие воспитанников детского сада в празднике, посвященном окончанию первого класса |
ст. восп. завуч школы |
Семинар для родителей (подготовительная группа) «Подготовка руки и глаз ребенка к письму и чтению. Профилактика нарушений осанки и зрения у детей» |
воспитатели группы № 5 ст. м/с | |
|
Контроль за комплектованием первых классов |
зав. д/с завуч школы |
Экскурсия воспитанников подготовительной группы в школьный музей |
ст. восп. завуч школы |
Знакомство родителей и учителей школы с индивидуальными картами развития выпускников |
ст. м/с |
