Рабочая программа учебно-правовой практики, направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА»

Факультет истории и права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНО-ПРАВОВОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: «Право»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (утвержден ____________) и учебного плана по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Право»), утвержденного Ученым советом МордГПИ (от ________, протокол № __)

Саранск 2011

1. Цель учебной (правовой) практики

Государственным образовательным стандартом в процессе подготовки бакалавров по направлению 050100 «Педагогическое образование» профиль «Право» предусмотрена учебно-правовая практика. Учебно-правовая практика является важным звеном в подготовке будущего учителя обществоведения. Профессиональная подготовка студентов предполагает наряду с овладением системой специальных правовых знаний, формирование и совершенствование целостной системы правоприменительных умений, слияние теоретической и практической подготовки. Учебно-правовая практика способствует адаптации студентов к реальным условиям правоприменения.

Студенты очной формы обучения проходят практику в сроки и в порядке, определяемом учебным планом под контролем со стороны деканата и руководителя практики. Студенты заочной формы обучения самостоятельно определяют время прохождения практики в сроки, предусмотренные учебным планом. Программа учебно-правовой практики составлена в соответствии с учебным планом и государственным стандартом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» профиль «Право».

Целью учебной (правовой) практики является закрепление теоретических знаний по дисциплинам правового блока и приобретения практических навыков и умений работы по направлению подготовки, изучения опыта работы различных учреждений (подразделений) юридического профиля.

Важной частью учебной практики является приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

2. Задачи учебной (правовой) практики

Задачами учебной (название вида) практики бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» с профилем подготовки «Право» являются:

1. Приобретение студентами знаний практических закономерностей юридической деятельности, что является научной основой для создания наиболее эффективных ее методов, способствует повышению ее эффективности, гуманизации.

2. Воспитании у студентов уважения к профессиональному поведению, развития необходимых качеств для успешного проведения специфических юридических действий.

3. Формирование у студентов умений и навыков высокой культуры общения, методов изучения межличностных отношений в системе правоотношений.

4. Приобретение необходимого опыта организационно-управленческой, общественной и воспитательной работы в коллективе, что служит необходимой предпосылкой повышения эффективности профессиональной управленческой деятельности молодого бакалавра.

5. Ознакомление с основными направлениями деятельности юридических учреждений и организаций.

6. Совершенствование умений в пользовании нормативно-правовой базой, освоение навыков выполнения основных функций в сфере правоведения.

7. Усвоение приемов, методов и способов обработки и представления результатов проведенных практических исследований в деятельности правоохранительных органов.

Указываются конкретные задачи производственной/учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности.

Данные задачи учебной (правовой) практики соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности:

– педагогическая,

– культурно-просветительская,

и задачами профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий.

в области культурно-просветительской деятельности:

– популяризация правовых знаний в обществе;

– организация культурного пространства.

3. Место учебной (правовой) практики в структуре ООП ВПО

Учебная (правовая) практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

Учебной (правовой) практике предшествует изучение дисциплин «Образовательное право» гуманитарного и социально-экономического цикла, «Правоохранительные органы», «Уголовное право», «Конституционное право», «Теория государства и права», «Гражданское право», «Административное право» профессионального цикла ФГОС ВПО, а также курсов по выбору студентов: «Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних», «Основы адвокатуры», «История становления и развития органов внутренних дел в России» предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия. Учебная (правовая) практика является логическим завершением изучения данных и других правовых дисциплин.

Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при освоении учебной (правовой) практики:

– знание Конституции Российской Федерации, других нормативно-правовых актов; совершенствование способностей к самообучению;

– способности приобретать новые знания, методически и психологически уметь изменять направление и характер своей профессиональной деятельности; развивать и совершенствовать культуру мышления и мастерство публичного выступления, уметь логично и грамотно оформить свои мысли в устной и письменной форме, уметь участвовать в дискуссиях по профессиональным проблемам;

– умение устанавливать и поддерживать необходимые связи с правоприменительными органами, государственными и общественными структурами, партиями и движениями;

– умение устанавливать связи с людьми и организациями, располагающими сведениями в области юриспруденции;

– знание основ конфликтологии и юридической психологии и владение навыками работы в кризисных ситуациях;

– навыки постоянного изучения нормативно-правовой базы;

– умение научно анализировать юридически значимые проблемы и процессы, умение использовать научные методы в различных видах профессиональной деятельности; умение на научной основе организовать свой труд, владеть приёмами и методами сбора, хранения и обработки информации, в том числе с использованием электронно-вычислительной техники, овладение навыками пользования компьютерными программами; навыки работы в коллективе, знание методов управления, умение находить и принимать управленческие решения;

– владение основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов с области права, умение осуществлять их качественный и количественный анализ, определять цели специальных исследований и использовать для их осуществления методы изучения наук, быть готовым к работе по междисциплинарным и международным проектам.

Учебная (правовая) практика проводится на 3 курсе (-ах) в 6 семестре (-ах).

Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.

Прохождение учебной (правовой) практики является необходимой основой для последующего изучения «Уголовно-процессуального права», «Гражданско-процессуального права» и курсов по выбору, дополняющих эту дисциплину.

4." Место и время проведения учебной (правовой) практики

4.1 Учебная (правовая) практика бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» с профилем подготовки «Право» проводится на базе судебных органов.

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

4.2 Студенты имеют право пройти практику по месту работы или найти место прохождения практики самостоятельно (согласовав его с руководителем практики); просить деканат о переносе сроков прохождения практики при наличии уважительных причин (состояния здоровья, семейные обстоятельства и т. п.).

4.3 До начала практики студентов совместно с руководителем практики от МордГПИ составляют в соответствии с программой и с учетом места прохождения практики календарный план прохождения практики. Календарный план составляется для каждого студента отдельно, применительно к конкретным условиям работы и включает все виды работ, которые надлежит выполнить студенту. В нем указывается содержание работ, индивидуальные задания и сроки их выполнения.

4.4. В период практики руководитель практики от МордГПИ консультирует студента по всем вопросам практики, по индивидуальным заданиям, по способу материалов для написания квалификационной (дипломной) работы; при посещении баз практики – проверяет дневник прохождения практики с целью подтверждения соответствия выполняемой студентом работы программе и календарному плану практики.

4.5. Перед убытием к месту прохождения практики студент должен ознакомиться с программой, изучить рекомендуемую справочную и специальную литературу, проконсультироваться у руководителя практики; получить у руководителя практики направление и в случае необходимости, программу практики.

4.6. Студенты, прибывшие для прохождения практики, должны иметь при себе кроме программы и направления на практику – студенческий билет, паспорт для оформления пропуска для прохода в учреждение

Учебная (правовая) практика проводится в течение 4-х недель на 3 курсе в 6-м семестре. Группы формируются в составе 10 человек на одного руководителя.

5." Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (правовой) практики:

Общекультурные компетенции:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК - 1);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

– готов использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК - 13).

Общепрофессиональные компетенции:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

– способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

Профессиональные компетенции в области педагогической деятельности:

– готов к правовому обеспечению жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

Профессиональные компетенции в области культурно-просветительской деятельности:

– способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8).

Специальные компетенции:

– способен ориентироваться в системах нормативного регулирования общественных отношений (СК-3).

В результате прохождения учебной (правовой) практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать

– цели деятельности, задачи и круг полномочий правоохранительного органа;

– содержание основных нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность правоохранительного органа.

2) Уметь

– составлять документы правового содержания;

– определять адресата требований.

3) Владеть

– юридической техникой подготовки документов;

– информацией о структуре правоохранительного органа.

6. Структура и содержание учебной (правовой) практики

6.1. Структура и трудоемкость учебной (правовой) практики

Общая трудоемкость учебной (правовой) практики составляет 3 зачетных единиц, или 3 недели, или 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Недели	Общая трудоемкость	Формы текущего контроля
Кредиты	часы
1	Ознакомление со структурой правоохранительного органа (Организационный этап).	1	1 з. е.	36	Проверка материалов текущего контроля
2	Изучение основных направлений деятельности правоохранительного органа. Делопроизводство (Исследовательский этап).	2	1 з. е.	36	Контроль руководителя практики (нахождение на практике в дни контроля руководителя практики)
3	Ознакомление с процессуальными актами. Выполнение заданий по оформлению дневника практики и отчета по практике (Этап обработки и анализа полученной информации).	3	1 з. е.	36	Проверка дневника практики. опрос с применением методики «Мозговой штурм»

6.2. Виды деятельности студентов на учебной (правовой практике) практике

1 этап:

– ознакомиться со структурным построением правоохранительного органа, в котором проводится практика (суда, прокуратуры, органа юстиции, налогового органа и иных правоохранительных органов)

2 этап:

– изучить статистические данные, характеризующие уголовно-правовую обстановку, в которой действует правоохранительный орган, и основные результаты его деятельности.

3 этап:

– провести анализ общих и специальных задач правоохранительного органа, определенных законодательством Российской Федерации/

4 этап:

– изучить функциональные обязанности сотрудников правоохранительных органов, распределение между ними обязанностей на основе специализации.

5 этап:

– изучить особенности деятельности правоохранительных органов на разных стадиях борьбы с преступностью/

6 этап:

– ознакомиться с судебным делопроизводством, с работой канцелярией, практикой проведения судебного процесса по уголовным и гражданским делам, с исполнительным производством и непосредственно с работой судебных приставов, при выполнении ими решений и определений суда.

7 этап:

– ознакомиться с практикой работы канцелярии суда по приему исковых заявлений от представителей предприятий, организаций и учреждений.

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной (правовой) практике

Проведение правовых тренингов, фокус-групп, индивидуальная диагностика, юридические консультативные практики, технологии ассесмент-центра и оценки персонала, наблюдение и беседа, технологии регистрации, учета, документооборота и делопроизводства, системный динамический анализ локальных нормативных актов, презентационные технологии, интерактивные методы обучения.

8." Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Ознакомительный этап практики: составление и защита отчета; время аттестации 6-й семестр.

Исследовательский этап практики: собеседование, время аттестации 6-й семестр (0/ф).

Этап обработки и анализа полученной информации: подготовка и защита развернутого отчета по практическим результатам, дифференцированный зачет; время аттестации 6-й семестр (д/о)

Оценка по практике (зачет) приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в следующем за проведением практики семестре.

9." Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на производственной / учебной (название вида) практике

Самостоятельная работа студентов в ходе учебной (правовой) практики составляет 54 часа. В ходе самостоятельной работы студенты имеют свободный доступ практикантов к библиотечным фондам и базам данных ВУЗа / отдельных кафедр, по содержанию соответствующих программе практики. На период практики назначаются методисты, отвечающие за своевременное решение всех вопросов, возникающих в процессе самостоятельной работы студентов. Практиканты обеспечиваются необходимым комплектом методических материалов (дневник, положение о практике, руководство по проведению практики и др.).

Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно:

1." Знакомство со структурой судебной системы Республики Мордовия

2." Изучение основных направлений деятельности органов правосудия

3." Знакомство с процессом осуществления судопроизводства

4." Ознакомление с процессуальными актами деятельности судов, порядком их вынесения и вступления в законную силу

5." Изучение порядка назначения судей районных судов РМ.

В процессе прохождения практики студенты обязаны выполнить индивидуальное задание:

1." Схематично изобразить структуру суда, в котором студент проходил правовую практику.

2." Ознакомиться с материалами уголовных и гражданских дел, дать письменную характеристику итоговым судебным актам.

3." Дать письменную характеристику стадий судебного заседания по гражданскому и уголовному делам, на которых присутствовал студент.

При выполнении индивидуального задания студенту необходимо обратить внимание на следующее:

1." При определении структуры районного суда необходимо руководствоваться ФКЗ «О судебной системе в РФ», Законом РМ «О мировых судьях», а также внутренними документами базы практики

2." При ознакомлении с материалами уголовных и гражданских дел студент должен обратить внимание на последовательность расположения процессуальных документов, их форму и содержание. При ознакомлении с уголовным делом, необходимо определить с какого процессуального акта начинается оформление дела в суде.

3." При характеристике итоговых судебных актов необходимо определить виды итоговых судебных актов, провести различие между итоговыми актами по гражданским и уголовным делам.

10." Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной (правовой) практики

а) основная литература:

– Басков, прокурорского надзора: Учеб. для студентов юрид. вузов и фак-тов с приложением нормативных актов / – М.: Зерцало, 2010.

– Гуценко, органы: Учебник для вузов Серия: Учебник для вузов / – М.: Издательство: Зерцало – 2009. – 440 с.

– Правоохранительные органы Российской Федерации: Учеб. – 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. .– М.: Спарк, 2010. – 414с.

– Правоохранительные органы: Учебник для вузов / Под. ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 381с.

– Правоохранительные органы: Схемы с комментариями и пояснениями: Учебное пособие / Под. ред. .- М.: БЕК, 2010.-160с.

б) дополнительная литература:

-" Аверьянова, для вузов / , , . – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Норма, 2010. –944 с.

-" Еникеев, психология : С основами общей и социальной психологии для вузов / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Норма, 2009. – 640 с.

-" Лупинская, -процессуальное право Российской Федерации : Учебник / . - М. : Юристь, 2010. – 815 с.

-" Правоохранительные органы РФ. Учебник. – М. : Юрлитиздат, 2009. – 480 с.

-" Уголовно-процессуальное право : Учебник / Под общ. ред. . - СПб. : Юридический центр Пресс, 2010. – 653 с.

-" Шейфер, и доказывание по уголовным делам: проблемы теории и правового регулирования / . – Тольятти: Волжский университет им. , 2009. – 92 с.

в) нормативно-правовое обеспечение:

-" Конституция Российской Федерации. – М., Юрид. лит., 1997 г.

-" Федеральный закон РФ «О безопасности» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. – 1992. – № 15. – Ст. 769.

-" Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации.» // СЗ РФ. 1997. №1. Ст.1 (С изменениями на 4 июля 2003 г.// СЗРФ. 2001. №51. Ст.4825; 2003. №27. Ст.2698.

-" Закон РФ «О статусе судей» // Ведомости СНД РФ и ВС РФ. – 1992. – № 30. – Ст. 1792; 1993. – № 17. – Ст. 606; СЗ РФ. – 1995. – № 26. Ст. 2399.

-" Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде Российской Федерации» // СЗ РФ. – 1994. – № 13. – Ст. 1447.

-" Федеральный конституционный закон «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 1995. – № 18. – Ст. 1589.

-" Закон РФ «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан» от 01.01.01 г. // Ведомости СНД РФ и ВС РФ. – 1993. – № 19. – Ст. 685; СЗ РФ. – 1995. – № 51. – Ст. 4970.

-" Федеральный закон от 8 января 1998 г. "О Судебном департаменте при Верховном Суде РФ"//СЗ РФ от 01.01.01 г., № 2, ст. 223

-" Закон РФ «О судебных приставах» от 4 июня 1997 г. // СЗРФ от 01.01.01 г., № 30, ст. 3591

-" Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» с изм. 1995, 1999 гг. // СЗ РФ. – 1992. – № 8. – Ст. 366.

-" Закон РСФСР «О милиции» // Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. – 1991. – № 16. – Ст. 503.

-" Федеральный закон «О федеральной службе безопасности Российской Федерации» от 3 апреля 1995 г. // СЗ РФ. – 1995. – № 15. – Ст. 1269.

-" Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. – 1995. – № 33. – Ст. 3349.

-" Федеральный закон «О мировых судьях в Российской Федерации» от 01.01.01 г. .

-" Федеральный закон «Об органах судейского сообщества в Российской Федерации» (с изм. и доп. от 01.01.01 г.) // СЗ РФ. – 2002. – № 11. – Ст. 1№ 33. – Ст. 3369)

-" Федеральный закон «Об арбитражных заседателях арбитражных судов субъектов РФ» от 01.01.01 г.// СЗ РФ. – 2001- № 23. – Ст. 2288

-" Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 2002 - № 21. – Ст. 2102

-" Федеральный Закон «О присяжных заседателей федеральных судов общей юрисдикции» // СЗ РФ. – 2004. - № 34. – Ст. 3528

-" Положение о Министерстве юстиции РФ // Рос. газ. – 1993. – 14 дек.

-" Положение о милиции общественной безопасности (местной милиции) в Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 01.01.01 г. // Собрание актов Президента РФ и Правительства РФ. – 1993. – № 7. – Ст. 562.

-" Приказ Министра юстиции РФ «Положение о Федеральном управлении Министерства юстиции Российской Федерации по федеральному округу» от 3 августа 2001 г. № 000.

-" Основы законодательства Российской Федерации о нотариате, принятые Верховным Советом РФ 11 февраля 1993 г. (с изм. и доп. от 01.01.2001г.) // Ведомости СНД РФ и ВС РФ. – 1993. – № 10. – Ст. 357.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

-" http://*****/mainpage. shtml - официальный сайт Президента Российской Федерации;

-" http://www. ***** - официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации;

-" http://www. ***** - официальный сайт Правительства Российской Федерации;

-" http://www. *****/index. shtml - официальный сайт Совета Безопасности Российской Федерации;

-" http://www. ***** - электронная библиотека международных документов по правам человека;

-" http://www. hro. org - сайт "Права человека в Российской Федерации".

-" http://*****

-" http://interlaw. *****

-" http://*****

-" http://law. *****

-" http://*****

-" http://*****

-" http://*****

-" http://*****

-" http://*****

-" http://*****

-" http://

-" http://www. *****

-" http://www.

-" http://www. *****

-" http://www. judges. su

-" http://www. *****

-" http://www. *****

-" http://www. *****

-" http://**

-" http://www. *****

-" http://www. ukon. su

-" http://www. *****

-" http://www. *****

-" http://www. *****

-" www. *****

-" www. *****/by

11. Материально - техническое обеспечение производственной / учебной (название вида) практики

Компьютерные классы с подключением их к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет);

Программное обеспечение (Система Гарант, Консультант) для проведения научно-исследовательской работы студентов в рамках практики;

Учебные помещения, оснащенные видеотехникой;

Помещения для проведения правовых тренингов, фокус-групп и групповых занятий.

Все вышеперечисленные объекты должны соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Автор(ы): к. ю.н., доцент

Программа одобрена на заседании Ученого совета_____ факультета

(наименование факультета)

от ___________ года, протокол № ________.