«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

__________

«___»_________201___ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)

034700 «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ»

(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ) ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ __________________

(указывается наименование профиля/специализации подготовки)

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР

(указывается бакалавр/магистр/специалист)

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

(очная, очно-заочная и др.)

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ _240_____

ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО __7452_ час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ __3396__ час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА __4056_ час.

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВКР, МДЭ

ВЫПУСКАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА

РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

ЛУКЬЯНОВА Н. А., ЗАВ. КАФ. СОЦ, Д. Ф.Н.

(Ф. И.О., должность, степень, звание)

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП

БЛЕЙХЕР О. В., ДОЦЕНТ, К. Ф.Н., ДОЦЕНТ

(Ф. И.О., должность, степень, звание)

ТОМСК 2011 г.

1. КОНЦЕПЦИЯ ООП

Образовательная программа направлена на формирование бакалавров обеспечивающих информационную инфраструктуру в электронной и традиционной формах в административной, производственной, бизнес сферах на основе установленной номенклатуры дел, ГОСТов, типовых инструкций и положений в соответствии с современной динамикой коммуникаций.

Особенностью образовательной программы является доминирование в структуре правовой и информационной составляющей, что отражает потребности современной инфраструктуры профессиональных коммуникаций при переходе на электронный документооборот и строгом нормативном обеспечении.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. ЦЕЛИ ООП

Цели программы сформированы исходя из требований ФГОС, работодателей, студентов, уникальных геополитических особенностей региона, комплексной программы развития университета, кадрового потенциала преподавательского состава обеспечивающего подразделения.

Таблица 1

Цели образовательной программы*

Код цели

Формулировка цели

Требования ФГОС и заинтересованных работодателей

Ц 1

Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям, связанных с разработкой инновационных методов хранения, обработки и создания документооборота в управленческой деятельности

Бакалавр должен участвовать в теоретических разработках в области документоведения и архивоведения, в разработке концепции архивного хранения документов; анализировать потребности в оперативной и ретроспективной информации, определять методы и способы их удовлетворения; участвовать в разработке нормативно-методических документов, актов по документационному обеспечению управления и архивному делу (ФГОС)

Бакалавр должен знать и уметь использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле ;знать системы классификации и умение их разработки для документов, содержащих ретроспективную информацию (требования работодателей)

Ц 2

Подготовка выпускников к документационному обеспечению управления.

Бакалавр должен выполнять операции по созданию и обработке документов; вести сроковый контроль за исполнением документов; обеспечивать текущее хранение документов, готовить дела для передачи их на архивное хранение; участвовать в технологических этапах работы федеральных архивов, архивов субъектов федерации и муниципальных архивов по основным направлениям их деятельности; работать по обеспечению сохранности документов на разных носителях; работать по консервации и реставрации документов (ФГОС).

Бакалавр должен знать правила подготовки служебных документов и ведения деловой переписки; знать и уметь использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле; знать системы классификации и уметь их разрабатывать для документов, содержащих ретроспективную информацию; знать организацию обеспечения сохранности документов в архивах (требование работодателей)

Ц 3

Подготовка выпускников к созданию локальной нормативной базы документационного обеспечения управления и архивного дела

Бакалавр должен уметь анализировать информационные потоки и информационное взаимодействие в организации; участвовать в прикладных разработках по созданию систем документационного обеспечения управления, унификации, стандартизации документов; участвовать в разработке автоматизированных систем документационного обеспечения управления и архивного дела на стадиях постановки задачи и оценки их применения в условиях конкретной организации; внедрять и эксплуатировать автоматизированные системы в документационном обеспечении управления и архивном деле; анализировать состояние системы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов конкретной организации (ФГОС).

Бакалавр должен знать организацию кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранение документов по личному составу; знать принципы и нормы складывания и хранения документов личного происхождения (требование работодателей)

Ц 4

Подготовка выпускников к документированию управленческой информации, рационализации документооборота, технологии обработки документов с целью их сохранности и передачи на хранение

Бакалавр должен участвовать в проектировании унифицированных систем документации и прикладных программ как составной части системы управления документами и их хранения; Совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования новейших информационных технологий; выявлять закономерности изменения объема документооборота организации, упорядочивать состав документов и документных потоков для их сокращения; участвовать в проектировании автоматизированных технологий документационного обеспечения управления и архивных технологий (ФГОС)

Бакалавр должен знать и уметь применять автоматизированные технологии в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела; знать и уметь использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле; знать нормы и владеть навыками работы с документами, содержащими государственные и иные виды тайн; знание логистические основы организации хранения документов (требования работодателей)

Ц 5

Подготовка выпускников к организации хранения, учета, комплектования, экспертизы ценности, справочно-поисковых средств и использования документов Архивного фонда Российской федерации и архивных документов.

Бакалавр должен обеспечивать функционирование системы управления документами в организации на базе новейших технологий; планировать, организовывать совершенствовать деятельность служб документационного обеспечения управления, архивов и служб архивного хранения;уметь руководить структурными подразделениями, осуществляющих деятельность в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела в органах власти и управления субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления; руководить структурными подразделениями федеральных архивов, архивов субъектов Российской Федерации и муниципальных архивов; Руководить муниципальными и ведомственными архивами, архивами и службами архивного хранения документов организаций, рукописными отделами музеев и библиотек; участвовать в публикаторской и выставочной работе, готовить справочно-поисковые средства (ФГОС).

Бакалавр должен знать организацию обеспечения сохранности документов в архивах; знание принципь различных типов и видов архивов (требования работодателей)

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ООП

Бакалавр документоведения и архивоведения разрабатывает, внедряет и обеспечивает функционирование единого технологического процесса документирования и работы с архивными документами и документной информацией на основе использования современных автоматизированных технологий (составление, оформление документов, учёт, контроль исполнения, справочно-информационная работа, хранение).

Планирует, организует и совершенствует деятельность службы документационного обеспечения управления (делопроизводство) и государственных, муниципальных и ведомственных архивов, архивов и служб архивного хранения организаций, осуществляет контроль за состоянием делопроизводства и порядка работы с архивными документами в организации. Разрабатывает унифицированные формы документов, системы документации, табели документов различного назначения и уровня управления, классификаторы документной информации. Принимает меры по упорядочению состава документов и информационных потоков, сокращению их количества и оптимизации документопотоков организации. Осуществляет работу по текущему хранению документов, организует прием и обеспечивает сохранность документов, поступивших на архивное хранение.  Участвует в разработке номенклатур дел, проверяет правильность формирования и оформления дел при передаче на архивное хранение в соответствии с действующими правилами. Подготавливает сводные описи дел постоянного и временного сроков хранения, а также акты для передачи документов на государственное хранение, на списание и уничтожение документов, сроки хранения которых истекли. Ведет работу по созданию справочного аппарата по  документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск. Участвует в работе по экспертизе научной и практической ценности документов. Следит за состоянием документов, своевременностью их восстановления, соблюдением в помещениях архивохранилища условий, необходимых для обеспечения их сохранности. Выдает в соответствии с поступающими запросами архивные копии и документы, составляет необходимые справки на основе сведений, имеющихся в документах архива, подготавливает данные для составления отчетности о работе архива. Принимает участие в постановке задач проектирования, эксплуатации и совершенствования автоматизированных информационных систем, используемых в документационном обеспечении управления и архивах организаций. Принимает участие в разработке локальных  нормативных актов организации по вопросам документационного обеспечения управления и архивного дела. Принимает участие в работе по подбору, расстановке и повышению квалификации кадров службы документационного обеспечения управления и архива организации.

Должен знать: нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела в организации; порядок приема, сдачи документов в архив, их хранения и пользования ими; порядок составления описаний документов постоянного и временного хранения и актов об уничтожении документов; порядок оформления дел и их подготовки к хранению и использованию; порядок ведения учета и составления отчетности; структуру предприятия; основы организации труда; правила эксплуатации технических средств; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка, правила и нормы охраны труда.

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Областью профессиональной деятельности специалиста являются:

- службы документационного обеспечения управления в органах государственной и исполнительной власти, органах местного самоуправления, в государственных, негосударственных и общественных организациях;

- государственные, муниципальные и ведомственные архивы, архивы и службы архивного хранения организаций, научно-исследовательские учреждения и архивные учреждения системы Федерального архивного агентства; рукописные отделы и отделы редких книг библиотек и музеев.

Бакалавр документоведения и архивоведения подготовлен к профессиональной работе в:

государственных органах федерального уровня, субъектов Российской Федерации, и органах местного самоуправления;

в государственных, общественных, кооперативных и коммерческих учреждениях, организациях, в службах документационного обеспечения управления и архивного хранения документов на должностях, требующих высшего образования.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников

К объектам профессиональной деятельности бакалавра документоведения и архивоведения относятся:

- системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий;

- службы документационного обеспечения управления;

- технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации;

- Архивный фонд Российской Федерации как важнейшая часть культурного наследия общества, его духовного опыта, истории российской государственности;

- архивные документы в целях включения архивного наследия в систему информационных ресурсов общества, информационной среды современного мира в целом, а также трансляция общественного и индивидуального опыта, зафиксированного в архивных документах, в целях углубления исторического, гуманитарного и естественнонаучного знания;

- архивное дело в организациях; обеспечение в соответствии с установленным порядком приема, регистрации, систематизации, хранения, учета и использования документов;

- локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и  архивного дела в организации;

- научно-справочный аппарат; проведение работ по экспертизе научной и практической ценности документов.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр документоведения и архивоведения может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

- организационно-управленческую;

- проектную;

- технологическую;

- консультационную;

- подготовки переговоров (по требованию работодателей).

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Для освоения магистерской программы в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен:

- иметь необходимый объем знаний в области общепрофессиональных и специальных дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС, свободно ориентироваться в современных представлениях и подходах к изучению документоведения и архивоведения; понимать содержание и основные этапы и тенденции развития источниковедения и историографического процесса в области документоведения и архивоведения;

- быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;

- владеть навыками и умениями профессиональной деятельности в области документационного обеспечения управления и архивного дела;

- - понимать сущность и социальную значимость своей профессии;

- уметь использовать теоретические знания для решения практических задач;

- быть готовым в современных условиях развития науки и техники, изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;

- уметь приобретать новые знания, используя новейшие образовательные технологии;

- быть методически и психологически подготовленным к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ)

В данном разделе табличным методом структурированы результаты обучения в виде профессиональных и универсальных компетенций, планируемые к приобретению выпускниками программы в момент окончания вуза.

Таблица 2

Планируемы результаты обучения*

Код

резуль-тата

Результат обучения

(выпускник должен быть готов)

Требования ФГОС,
критериев и/или
заинтересованных сторон

Профессиональные компетенции

Р 1

Применять глубокие знания в области социального и организационного проектирования, социального и организационного познания для решения организационных задач управления

Требования ФГОС (ОК-9, ОК-12, ОК-15, ПК-2, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-16)

Р 2

Применять глубокие знания в области инноватики, логики и истории для понимания важности документооборота в управлении

Требования ФГОС (ОК-2, ОК-3,ОК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-44), требование работодателей госструктур

Р 3

Ставить и решать задачи междисциплинарных исследований, понимать и решать проблемы своей профессиональной деятельности

Требования ФГОС (ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-1, ОК-8, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-19)

Р 4

Качественно выполнять операции по созданию и обработке документов, контролировать своевременное и профессиональное исполнение документооборота, вести профессиональное секретарское обслуживание

Требования ФГОС (ОК-10, ПК-2, ПК-11, ПК-20, ПК-23, ПК-25, ПК-29, ПК-48), требование работодателей государственных и коммерческих структур.

Р 5

Организовывать обеспечение сохранности документов на основе глубоких знаний информационных и архивных технологий

Требования ФГОС (ОК-10, ПК-2, ПК-8, ПК-11, Пк-12, ПК-19, ПК-38, ПК-39), требование работодателей государственных и коммерческих структур.

Р 6

Квалифицированно и своевременно готовить документы для передачи их на архивное хранение на различных носителях, качественно работать по консервации и реставрации документов

Требования ФГОС (ОК-10, Пк-4, ПК-8, Пк-11, ПК-12, ПК-17, ПК-18, Пк-31), ,

Р 7

Использовать глубокие знания в различных областях правовых аспектов деятельности организации для обеспечения документационной безопасности, а также знания о сущности административной работы и органов власти

Требования ФГОС (ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-5, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-32, ПК-45), требование работодателей государственных и коммерческих структур.

Р 8

Активно владеть иностранным языком на уровне, позволяющем работать в иноязычной среде и с иностранными партнерами; разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты инновационных междисциплинарных проектов

Требования ФГОС (ОК-2, ОК-12, ПК-1, Пк-4, ПК-20, ПК-21), ), требование работодателей коммерческих структур.

Р 9

Разрабатывать и анализировать информационные потоки и информационное взаимодействие в организации, анализировать состояние системы документационного обеспечения; разрабатывать и организовывать кадровое делопроизводство, качественно налаживать деловые коммуникации

Требования ФГОС (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-15, ПК-4, ПК-8, ПК-25, ПК-27, Пк-28, ПК-30, Пк-40), требование работодателей государственных структур.

Р 10

Внедрять, эксплуатировать и обслуживать автоматизированные системы документационного обеспечения, обеспечивать их высокую эффективность

Требования ФГОС ((ОК-10, ПК-4, ПК-8, ПК-35,ПК-36,ПК-38), требование работодателей государственных и коммерческих структур.

Р 11

Использовать глубокие знания по проектному, стратегическому и инновационному менеджменту для осуществления управленческой деятельности в сфере документооборота

Требования ФГОС (ПК-2,ПК-10,ПК-24,ПК-25)

Универсальные компетенции

Р 12

Активно владеть управленческими знаниями для организации работы офиса и команды руководителя, состоящей из специалистов различных уровней и направлений, осуществлять готовность следовать корпоративной культуре

Требования ФГОС (ОК-2, ОК-5, ПК-10, ПК-23, ПК-24, ПК-42, ПК-46, ПК-47), требование работодателей государственных и коммерческих структур.

Р 13

Реализовать глубокие знания социальных, этических и культурных аспектов деятельности организации для успешной работы команды офиса с учетом юридических аспектов

Требования ФГОС (ОК-5, ОК-6, ОК-!!, ОК-12, ПК-6)

Р 14

Разрабатывать технологические процессы документооборота, планировать, организовывать и совершенствовать деятельность служб документационного обеспечения управления и архивоведения

Требования ФГОС (ОК-3, ОК-15, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-23, ПК-33, ПК-34), требование работодателей государственных структур.

Р 15

Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности, быть готовым к расширению и изменению содержания профессиональной деятельности

Требования ФГОС (ОК-1,ОК-7, ОК-8, ОК-17,ПК-13), требование работодателей государственных структур.

Таблица 3

Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения

Результаты обучения

Ц 1

Ц 2

Ц 3

Ц 4

Ц 5

Р 1

+

+

+

Р 2

+

+

+

Р 3

+

+

+

Р 4

+

+

Р 5

+

+

+

+

Р 6

+

+

+

Р 7

+

+

+

Р 8

+

+

+

Р 9

+

+

+

Р 10

+

+

+

+

Р 11

+

+

+

Р 12

+

+

+

Р 13

+

+

Р 14

+

+

+

+

Р 15

+

+

+

+

+

Таблица 4

Кредитная стоимость результатов обучения

Профессиональные компетенции выпускника – 168 кредитов ECTS

Универсальные компетенции выпускника – 72 кредита ECTS

Кредиты

Р1

Р4

Р5

Р6

Р7

Р9

Р10

Р11

Р12

Р14

Р2

Р3

Р8

Р13

Р15

9

22

16

16

16

20

20

20

9

20

12

20

12

12

16

6. СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Таблица 5

Декомпозиция результатов обучения

Результаты обучения

Составляющие результатов обучения

Код

Знания

Код

Умения

Код

Владение опытом

Р 1

3.1.1

знание экономических учений и социального управления;

У.1.1

умение организовать, планировать и управлять своей деятельностью и деятельностью коллектива;

В.1.1

способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;

3.1.2

знание психологии человека и способов регуляции его поведения.

У.1.2

умение работать в коллективе;

В.1.2

владение методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения;

З.1.3

знание стратегии, тактики и форм социального планирования 

У.1.3

умение применить методы диагностики и анализа организационно-управленческих проблем

В.1.3

владение технологиями управленческого общения, методами мотивации поведения личности в организации

Р 2

3.2.1

знание истории формирования современного и зарубежного архивоведения;

У.2.1

умение понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию;

В.2.1

владение навыками проведения источниковедческого исследования

3.2.2

·  знания в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения;

У.2.2

умение выявлять, отбирать для исследования комплексы исторических источников, определять их типо-видовую принадлежность

В.2.2

владение навыками интерпретации полученной информации

Р 3

З.3.1

понимание сущности и социальной значимости своей профессии, представление сущности процессов, происходящих в области архивного дела;

У.3.1

умение общаться со специалистами из других областей

В.3.1

владение приемами активизации деятельность служб документационного обеспечения

3.3.2

знание своих прав и должностных обязанностей, ответственное отношение к делу

У.3.2

умение оперативно решать возникающие проблемы

В.3.2

владение навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

Р 4

З.4.1

знание способов и средств документирования; 

У.4.1

умение составлять документы с использованием языковых вариантов в зависимости от назначения, содержания и вида документов; 

В.4.1

·  владение навыками самостоятельной работы с различными источниками информации;

·   

З.4.2

знание структуры документа; 

У.4.2

умение проектировать и внедрять унифицированные формы документов.

В.4.2

·  владение алгоритмами анализа ценности документов с целью их хранения;

З.4.3

знание типового состава систем документации учреждений любой организационно-правовой формы

У.4.3

умение организовать работу с документами (прием и первичная обработка документов, регистрация, контроль за их исполнением, информационно-справочная работа, отправка документов)

В.4.3

владение правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки

Р 5

3.5.1

базовые знания в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум);

У.5.1

умение использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий;

В.5.1

владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях;

3.5.2

знание современных информационных технологий;

У.5.2

умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет

В.5.2

владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы

З.5.3

знание методов и технологий обработки документов на основе использования вычислительной техники;

У.5.3

умение организовать рабочее место для выполнения работы с использованием новейших программно-технических средств

В.5.3

владение навыками самостоятельной работы с информационными технологиями, применяемыми в деятельности современных организаций

Р 6

З.6.1

знание организации оперативного хранения документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей);

У.6.1

·  умение применять научно-методические основы архивоведения во всех процессах работы с архивными документами: организации хранения, учета, комплектования и использования.

·   

В.6.1

владение методикой работы с архивными документами в фирмах, корпорациях, ОАО, ЗАО, ООО; 

З.6.2

знание понятия "депозитарное хранение", новых тенденции в организации хранения документов учреждения, практики негосударственных хранилищ

У.6.2

·  умение применять архивоведческие нормы на стадии документационного обеспечения управления, в архивах организаций, в государственных и муниципальных архивах

В.6.2

·  владение  принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей

·   

Р 7

З.7.1

знание нормативно-правовой базы работы с архивными документами;

У.7.1

умение применять на практике положения основных актов архивного законодательства;

В.7.1

владение правовыми основами организации документов и дел, комплектования и экспертизы ценности документов, учета и использования информации

З.7.2

знание структуры и потребностей законодательства ведущих стран мира в области управления документацией;

У.7.2

умение применять нормы гражданского, административного, уголовного и других кодексов, нормативных правовых актов в области ДОУ

В.7.2

владение навыками правового, административного, научного, финансового и технического контроля над документами на всех этапах их жизненного цикла; 

Р 8

З.8.1

знание иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении

У.8.1

Умение использовать иностранный язык в ситуациях профессионального письменного или устного общения

В.8.1

владение деловым, профессионально-ориентированным иностранным языком;

Р 9

З.9.1

·  знание законодательной и нормативно-методической базы  документационного обеспечения управления;

·   

У.9.1

·  умение создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий;

В.9.1

·  владение методами оптимизации документопотоков;

·   

·   

·   

З.9.2

·  знание принципов организации служб документационного обеспечения управления в организациях;

·   

У.9.2

·  умение разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы по ведению ДОУ;

·   

В.9.2

·  владение методами анализа ценности документов с целью их хранения;

·   

З.9.3

·  знание тенденций развития информационно-документационного обеспечения управления

У.9.3

·  умение совершенствовать технологии ДОУ и архивного дела на базе использования средств автоматизации;

·   

В.9.3

·  владение принципами и методами создания справочно-информационных средств  к документам;

·   

Р 10

З.10.1

·  знание возможностей, основных направлений и специфики использования информационных ресурсов Интернет в ДОУ и архивном деле;

·   

У.10.1

·  умение выбирать технологию, программное обеспечение и формат для создания и обработки документов;

·   

В.10.1

·  владение современными информационными технологиями создания, обработки и хранения документов;

З.10.2

·  знание технологии оперативного и долговременного хранения электронных документов.

·   

У.10.2

·  умение использовать ресурсы Интернет и баз данных для решения прикладных задач ДОУ и архивного дела.

·   

В.10.2

·  владение офисными приложениями и иными программными продуктами, используемыми в сфере ДОУ и архивного дела;

З.10.3

·  знание требований, предъявляемых к защите информации в информационных системах.

У.10.3

·  умение совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации

В.10.3

·  владение методами оптимизации документопотоков

Р 11

З.11.1

знание организации документационных процессов в различных системах управления;

У.11.1

умение разработать проект создания автоматизированной информационно-поисковой системы, рассчитать экономические затраты на ее внедрение

В.11.1

владение методами осуществления финансово-хозяйственной деятельности фирмы на основе научного прогнозирования, оптимального распределения и экономного расходования ресурсов 

З.11.2

знание видов, планов и методов планирования во внутрифирменном управлении; бизнес-документов организации 

У.11.2

умение использовать принципы системного и ситуационного анализа деятельности организации

В.11.2

владение навыками разработки и обоснования различных управленческих решений

Р 12

З.12.1

знание социальных механизмов и способов управленческого воздействия на сознание и поведение людей;

У.12.1

·  умение организовывать работу службы ДОУ;

В.12.1

владение навыками организации секретарского обслуживания;

З.12.2

знание социологии организационного поведения; 

У.12.2

·  умение разрабатывать и управлять проектами

В.12.2

владение методами активного воздействия на социально-психологический климат в коллективе, элементами культуры управленческого труда

Р 13

З.13.1

знание содержания основных правовых актов, норм и принципов, регулирующих информационные отношения

У.13.1

умение принимать обоснованные решения в точном соответствии с законодательством, давать квалифи­цированные юридические заключения и консультации по вопросам регулирования информационных отношений

В.13.1

владение навыками работы с правовой информацией

3.13.2

знание правовых способов обеспечения информационных свобод, прав, выполнения обязанностей, а также гарантии их реализации

У.13.2

умение самостоятельно анализировать и применять пра­вовые акты, регулирующие информационные отношения, работать с ними, использовать их содержание при решении конкретных задач и вопросов

В.13.2

·  владение навыками составления и разработки документов правового характера

Р 14

З.14.1

знание программных, логических, языковых, технических средств информационных систем и критериев их выбора;

У.14.1

умение использовать логистические основы организации хранения документов;

В.14.1

способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, дать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива

З.14.2

знание типологии и основных принципов построения информационных систем 

У.14.2

умение применять автоматизированные технологии к большим массивам документной информации;

В.14.2

владение принципами и методами создания информационных систем

Р 15

З.15.1

знание тенденций развития информационно-документационного обеспечения управления

У.15.1

·  умение самостоятельно работать с источниками информации по дисциплине, непрерывно совершенствуя уровень профессиональной подготовки;

В.15.1

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

3.15.2

знание новейших технологий документационного обеспечения управления и архивоведения;

У.15.2

умение применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности

В.15.2

владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы.

Таблица 6

Распределение результатов обучения по циклам ООП

Циклы

Составляющие результатов обучения

Б.1.1

Общенаучный (гуманитарный, социальный и экономический) цикл

Знания: 3.1.1; 3.1.2; З.1.3; 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; З.4.1; З.8.1; З.11.1; З.11.2; З.12.1; З.12.2; З.15.1;

Умения: У.1.1; У.1.2; У.1.3; У.2.1; У.2.2; У.3.1; У.3.2; У.4.1; У.4.2; У.8.1; У.11.1; У.11.2; У.12.1; У.12.2; У.13.2; У.14.1; У.15.1; У.15.2;

Владение: В.1.1; В.1.2; В.1.3; В.2.1; В.2.2; В.3.2; В.4.1; В.7.2; В.8.1; В.11.2; В.12.1; В.12.2; В.14.1;В.15.1; В.15.2 В.11.1;

Б.1.2

Общенаучный (математический, естественно-научный и программно-информационный) цикл

Знания: З.4.1; 3.5.1; 3.5.2; З.5.3; З.6.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.11.1; З.13.1; З.14.1; З.14.2; З.15.1;

Умения: У.4.2; У.4.3; У.5.1; У.5.2; У.9.1; У.9.3; У.10.1; У.10.2; У.10.3; У.11.1; У.14.1; У.14.2;

Владение: В.3.1; В.3.2; В.4.2; В.5.1; В.5.2; В.5.3; В.6.1; В.6.2; В.9.1; В.10.1; В.10.2; В.10.3; В.14.1; В.14.2;:

Б.2

Профессиональный цикл

Знания: З.1.3; 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; 3.3.2; З.4.1; З.4.2; З.4.3; 3.5.1; З.5.3; З.6.1; З.6.2; З.7.1; З.7.2; З.8.1; З.9.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.11.1; З.11.2; З.12.1; З.13.1; 3.13.2;

З.14.1; 3.15.2;

Умения: У.1.1; У.1.2; У.1.3; У.2.1; У.2.2; У.3.1; У.3.2; У.4.1; У.4.2; У.4.3; У.5.2; У.5.3; У.6.1; У.6.2; У.7.1; В.7.2; У.8.1; У.9.1; У.9.2; У.10.1; У.11.1; У.12.1; У.12.2; У.13.1; У.13.2; У.14.1; У.14.2; У.15.1;

Владение: В.1.1; В.1.3; В.2.1; В.2.2; В.3.1; В.3.2; В.4.1; В.4.2; В.4.3; В.5.2; В.5.3; В.6.1; В.6.2; В.7.1; В.7.2; В.8.1; В.9.1; В.9.2; В.9.3; В.10.2; В.10.3; В.12.1; В.12.2; В.13.1; В.13.2; В.14.1; В.14.2; В.15.1; В.15.2

Б.3

Практика и/или научно-исследовательская работа

Знания: 3.1.2; 3.3.2; З.4.1; З.5.3; З.6.1; З.7.1; З.9.1; З.10.3; З.11.2; З.13.1; З.14.1;

Умения: У.1.3; У.3.2; У.4.1; У.5.3; У.6.1; У.7.1; В.7.2; У.9.2; У.10.1; У.13.2; У.14.2; У.15.1;

Владение: В.1.1; В.2.1; В.3.2; В.7.2; В.6.1; В.7.2; В.12.1; В.13.2; В.14.1; В.15.1; В.15.2

Б.4

Выпускная квалификационная работа

Знания: 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; З.4.3; 3.5.1; З.6.1; З.7.1; З.8.1; З.9.1; З.10.1; З.11.1; З.13.1; З.14.2; З.15.1; З.15.2

Умения: У.1.3; У.2.2; У.3.1;У.4.2; У.5.1; У.6.2; У.7.2; У.8.1; У.9.3; У.10.2; У.11.1; У.13.2; У.15.2

Владение: В.2.1; В.3.1; В.4.1; В.5.2; В.5.3; В.6.2; В.7.1; В.8.1; В.9.1; В.10.1; В.10.3; В.11.1; В.13.1; В.14.2; В.15.1; В.15.2

Таблица 7

Распределение результатов обучения по модулям ООП

Цикл

Модуль

Составляющие результатов обучения

Б.1

Б.1.1.1 (гуманитарный, социальный цикл)

Знания: 3.1.1; 3.1.2; З.1.3; 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; З.4.1; З.8.1; З.11.1; З.11.2; З.12.1; З.12.2; З.15.1;

Умения: У.1.1; У.1.2; У.1.3; У.2.1; У.2.2; У.3.1; У.3.2; У.4.1; У.4.2; У.8.1; У.11.2; У.12.1; У.12.2; У.13.2; У.15.1; У.15.2;

Владение: В.1.1; В.1.2; В.1.3; В.2.1; В.2.2; В.3.2; В.4.1; В.8.1; В.11.2; В.12.1; В.12.2; В.15.1; В.15.2

Б.1.1.2 (экономический цикл)

Знания: 3.1.1; З.11.1; З.11.2; З.12.1; З.12.2;

Умения: У.11.1; У.11.2; У.12.1; У.12.2; У.14.1;

Владение: В.7.2; В.11.1; В.11.2; В.12.2; В.14.1;

Б.1.2.1 (математика и информатика)

Знания: З.4.1; 3.5.1; 3.5.2; З.5.3; З.6.1; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.13.1; З.14.1; З.14.2; З.15.1;

Умения: У.4.3; У.5.1; У.5.2; У.9.1; У.9.3; У.10.1; У.10.2; У.10.3; У.14.1; У.14.2;

Владение: В.3.1; В.3.2; В.4.2; В.5.1; В.5.2; В.5.3; В.6.1; В.6.2; В.9.1; В.10.1; В.10.2; В.10.3; В.14.1; В.14.2;

Б.1.2.2 (алгоритмизация и программирование)

Знания: З.4.1; 3.5.1; 3.5.2; З.5.3; З.6.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.11.1; З.14.1; З.14.2; У.14.2;

Умения: У.4.2; У.5.1; У.5.2; У.9.1; У.9.3; У.10.1; У.10.2; У.10.3; У.11.1;

Владение: В.3.1; В.4.2; В.5.1; В.5.2; В.5.3; В.6.1; В.6.2; В.9.1; В.10.1; В.10.2; В.10.3; В.14.1; В.14.2;

Б.2

Б.2.1 (профессиональный цикл, документоведение)

Знания: 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; З.4.1; З.4.2; З.4.3; 3.5.1; З.5.3; З.6.1; З.6.2; З.7.1; З.9.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.11.1; З.11.2; З.14.1; З.14.2; З.15.1; 3.15.2;

Умения: У.1.1; У.2.1; У.2.2; У.4.1; У.4.2; У.4.3; У.5.2; У.5.3; У.6.1; У.6.2; У.9.1; У.9.2; У.10.1; У.11.1; У.14.2; У.15.1;

Владение: В.2.1; В.2.2; В.3.1; В.3.2; В.4.1; В.4.2; В.4.3; В.6.1; В.6.2; В.7.1; В.7.2; В.9.1; В.9.2; В.9.3; В.10.2; В.10.3; В.12.1; В.13.2; В.14.1; В.14.2; В.15.1; В.15.2

Б.2.2 (профессиональный цикл, архивоведение)

Знания: 3.2.1; 3.2.2; З.3.1; З.4.1; З.4.3; 3.5.1; З.5.3; З.6.1; З.6.2; З.7.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.11.1; З.11.2; З.15.1; 3.15.2;

Умения: У.1.1; У.2.1; У.2.2; У.4.1; У.4.2; У.4.3; У.5.2; У.5.3; У.6.1; У.6.2; У.9.1; У.9.2; У.10.1; У.11.1; У.14.2; У.15.1;

Владение: В.2.1; В.2.2; В.3.1; В.3.2; В.4.1; В.4.2; В.4.3; В.6.1; В.6.2; В.7.1; В.7.2; В.9.1; В.9.2; В.9.3; В.10.2; В.10.3; В.14.1; В.14.2; В.15.1; В.15.2

Б.2.3 (профессиональный цикл, правоведение)

Знания: З.3.1; 3.3.2; З.7.1; З.7.2; З.9.1; З.9.2; З.9.3; З.10.3; З.13.1; 3.13.2;

Умения: У.3.2; У.7.1; В.7.2; У.9.1; У.9.2; У.10.1; У.13.1; У.13.2;

Владение: В.3.2; В.6.1; В.7.1; В.7.2; В.10.2; В.13.1; В.13.2;

Б.2.4 (документационное обеспечение управления)

Знания: З.1.3; З.3.1; 3.3.2; З.4.1; З.4.2; З.4.3; 3.5.1; З.5.3; З.6.1; З.6.2; З.7.1; З.8.1; З.9.1; З.9.2; З.9.3; З.10.1; З.10.2; З.10.3; З.11.1; З.11.2; З.12.1; З.14.1; 3.15.2;

Умения: У.1.1; У.1.2; У.1.3; У.2.2; У.3.1; У.3.2; У.4.1; У.4.2; У.4.3; У.5.2; У.5.3; У.6.1; У.7.1; В.7.2; У.8.1; У.9.1; У.9.2; У.10.1; У.11.1; У.12.1; У.12.2; У.14.1; У.14.2;

Владение: В.1.1; В.1.3; В.2.1; В.2.2; В.3.1; В.3.2; В.4.1; В.4.2; В.4.3; В.5.2; В.5.3; В.6.2; В.7.1; В.7.2; В.8.1; В.9.2; В.9.3; В.10.3; В.12.1; В.12.2; В.13.2; В.14.1; В.14.2; В.15.1; В.15.2

7. СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ

Таблица 8

Соответствие модулей ОПП результатам обучения

Результаты обучения

Модули ООП

Б.1.1.1 (гуманитарный, социальный цикл)

Б.1.1.2 (экономический цикл)

Б.1.2.1 (математика и информатика)

Б.1.2.2 (алгоритмизация, программирование)

Б.2.1 (профессиональный цикл, документоведение)

Б.2.2 (профессиональный цикл, архивоведение)

Б.2.3 (профессиональный цикл, правоведение)

Б.2.4 (документационное обеспечение управления)

Р 1

+

+

+

Р 2

+

+

+

+

Р 3

+

+

+

+

+

+

Р 4

+

+

+

+

+

+

+

Р 5

+

+

+

+

+

Р 6

+

+

+

+

+

Р 7

+

+

+

+

+

Р 8

+

+

+

+

Р 9

+

+

+

+

+

+

Р 10

+

+

+

+

+

+

Р 11

+

+

+

+

+

+

Р 12

+

+

+

Р 13

+

+

+

+

Р 14

+

+

+

+

+

+

Р 15

+

+

+

+

+

Таблица 9

Соотношение количества кредитов модулей ОПП
и результатов обучения

Модули

ООП

Кредиты

ECTS

Р1

Р2

Р3

Р4

Р5

Р6

Р7

Р8

Р9

Р10

Р11

Р12

Р13

Р14

Р15

Б.1.1.1

38

4

7

6

4

5

4

4

2

2

Б.1.1.2

11

3

3

3

2

Б.1.2.1

21

2

4

2

3

4

2

2

2

Б.1.2.2

19

2

4

2

3

4

2

2

Б.2.1

38

2

4

4

2

4

2

2

3

2

3

1

2

4

3

Б.2.2

32

2

4

4

1

2

2

2

3

2

3

4

3

Б.2.3

16

2

6

3

3

2

Б.2.4

37

1

2

4

2

4

4

2

3

2

3

1

2

4

3

Практика

(НИР)

12

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

ВКР

16

1

1

1

2

1

1

1

1

2

1

1

1

2

Итого:

240

9

12

20

22

16

16

16

12

20

20

20

9

12

20

16