Образовательная программа по внеурочной работе «Азбука безопасности на дороге»

Образовательная программа по внеурочной работе «Азбука безопасности на дороге»

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского округа город Шарья Костромской области

Образовательная программа по внеурочной работе

«Азбука безопасности на дороге»

Составитель программы:

Г.

Воспитатель ГПД

Срок реализации – 1 год

Возраст обучающихся – 7 лет

Пояснительная записка.

Безопасность дорожного движения - одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Уже с 6-7 лет ребенок становиться участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований дорожного движения с младшего школьного возраста.

Программа социальной работы направлена на изучение основ безопасного поведения на улицах и дорогах. Методическое обеспечение программы: учебное пособие для 1 класса. Правила дорожного движения Извековой планы по ОБЖ 2 класс. Справочник классного руководителя по изучению Правил дорожного движения Амелиной о правилах дорожного движения Шорыгиной занятий 1-2 классы , дидактические материалы (сказки, загадки, стихи, изображение знаков). Правила дорожного движения. А. Усачев. Детская обучающая программа « Азбука безопасности на дороге»-DVD-video.

Программа предназначена для детей 7-8 лет начальной школы. Срок реализации программы 1 год. Занятия, предусмотренные в тематическом планировании, проводятся во внеурочное время.

Занятия в доступной и увлекательной форме знакомят детей с правилами поведения на городских улицах и дорогах. Они помогут ребенку предвидеть и по возможности избегать опасностей.

Цель программы: Создание условий для формирования у младших школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

1. Обучение школьников правилам дорожного движения.

2. Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

3. Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.

4. Развитие творческих способностей школьников.

В образовательном процессе использованы следующие методы обучения:

1. Словесный (устное изложение, беседа, рассказ,)

2. Объяснительно-иллюстративный.

3. Репродуктивный.

4. Практический.

5. Наблюдение.

В проведении занятий используются индивидуальные и групповые формы работы.

Ожидаемый результат:

- знать основные части улицы и дороги, общие правила ориентации правила перехода улиц и дорог;

- знать название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков;

- определять наиболее опасные участки улиц и дорог, где не следует переходить улицу.

- принимать участие в конкурсах.

- создание банка игр, оформление уголка.

Учебно-тематический план:

№ п/п	Название темы	Количество часов
теория	практика	всего
1.	Инструктаж по технике безопасности. История возникновения ПДД. Просмотр фильма «История П Д Д»	1	1	2
2.	Участники дорожного движения. Разгадай кроссворд.	1		1
3.	Светофор наш верный друг. Кто придумал светофор?	1		1
4.	Дорога до школы и обратно. Просмотр фильма «Двор, подъезд»	1	1	2
5.	Правила движения пешеходов: Мы идем по тротуару. Дорога не место для игр. Просмотр фильма « Разные дороги»	2	1	3
6.	Правила перехода дороги: Какие бывают переходы? Переход проезжей части в разное время года. Просмотр фильма «Переходы» «Плохая погода»	2	1	3
7.	Сигналы регулировщика.	1		1
8.	Правила для пассажиров: Транспорт. Я пассажир. Просмотр фильма « На транспорте», « Малыш в авто»	2	1	3
9.	КТД. Фабрика. Закладки по ПДД.		1	1
10.	Игра « Крестики- нолики» по ПДД.		1	1
11.	КТД. Мастерская дорожных знаков.	1	1	2
12.	Игротека по ПДД. Игра « Дорожные знаки» Игра « Сигналы светофора» Игра «Веселые водители» Игра «Светофор с воздушными шарами»		4	4
13.	Минутки безопасности.	-	1	1
14.	Викторина « Путешествие в страну дорожных знаков»		1	1
15.	Велосипед - транспортное средство, тротуар ему не место. Просмотр фильма « Велосипед»	1	1	2
16.	Что такое перекресток? Правила перехода перекрестка. Просмотр фильма « Перекрестки».	1	1	2
17.	КТД. Плакат по безопасности дорожного движения.	1	1	2
18.	Итоговая игра « Крестики - нолики».		1	1
19.	Встреча с инспектором ГИБДД.	-	1	1
20	ИТОГО	15	19	34

Содержание программы социальной работы:

Занятие 1. Инструктаж по технике безопасности. История возникновения ПДД. Просмотр фильма.

Ознакомить с историей появления автомобиля и П Д Д, привлечь школьников к изучению П Д Д, воспитывать ответственное отношение к соблюдению правил пешеходов и пассажиров. Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 2. Участники дорожного движения. Разгадай кроссворд.

Сформировать у учащихся представление о значении знакомых терминов:

« пешеход, пассажир, водитель». Учить детей работать в группе.

Занятие 3. Светофор наш верный друг. Кто придумал светофор?

Объяснить учащимся, для чего служат светофоры, в чем различие светофоров для водителей и пешеходов, научить учащихся переходить улицу по зеленому сигналу светофора.

Занятие 4. Дорога до школы и обратно. Просмотр фильма «Двор, подъезд»

Развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды, наблюдательность. Разработать схему маршрута « Дом-школа-дом» с помощью родителей. Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 5. Правила движения пешеходов: Мы идем по тротуару. Дорога не место для игр. Просмотр фильма « Разные дороги»

Сформировать у учащихся представление о значении знакомых терминов:

« тротуар», «обочина», «дорога», «двор». Научить правилам дисциплинированного поведения, умение предвидеть опасность, воспитывать наблюдательность, осторожность. Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 6. Правила перехода дороги: Какие бывают переходы? Переход проезжей части в разное время года. Просмотр фильма «Переходы» «Плохая погода»

Познакомить детей со значением дорожных знаков для пешехода, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Сформировать представление учащихся об опасности перехода в разное время года. Познакомить с новым термином « тормозной путь автомобиля» Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 7. Сигналы регулировщика.

Познакомить детей с сигналами регулировщика, его роли в управлении движением на проезжей части. Продолжать знакомить детей со значением дорожных знаков. Объяснить значении терминов: «одностороннее движение», «двустороннее движение»

Занятие 8. Правила для пассажиров: Транспорт. Я пассажир. Просмотр фильма « На транспорте», « Малыш в авто».

Познакомить учащихся с правилами поведения в общественном и личном транспорте, со знаками сервиса. Выявить знания детей о назначении различных видов транспорта. Провести блицопрос по просмотренному фильму, конкурс рисунков на тему: «транспорт».

Занятие 9. КТД. Фабрика. Закладки по ПДД.

Закрепить знания детей о правила дорожного движения. Воспитывать стремление вносить свой вклад в работу по изучению П Д Д. Учить детей работать в группах.

Занятие 10. Игра « Крестики - нолики» по ПДД.

Повторить и закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения. Учить детей работать в группе, принимать аргументированную точку зрения других детей.

Занятие 11. КТД. Мастерская дорожных знаков.

Повторить ранее изученные дорожные знаки и их группы, познакомить учащихся с новыми знаками. Воспитывать стремление вносить свой вклад в работу по изучению П Д Д. Учить детей работать в группах.

Занятие 12. Игротека по ПДД. Игра « Дорожные знаки». Игра « Сигналы светофора». Игра «Веселые водители». Игра «Светофор с воздушными шарами».

Закрепить знания детей о П Д Д через подвижные игры, цель которых - усвоение и закрепление раннее изученных правил дорожного движения, развитие наблюдательности, ловкости, находчивости, волевых качеств, коллективизма.

Занятие 13. Минутки безопасности.

Формировать у учащихся культуру безопасной жизнедеятельности как участников дорожного движения.

Занятие 14. Викторина « Путешествие в страну дорожных знаков»

Закрепить знания учащихся о П Д Д, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой.

Занятие 15. Велосипед - транспортное средство, тротуар ему не место.

Просмотр фильма « Велосипед»

Познакомить детей с обязанностями велосипедистов. Познакомить детей со значением дорожных знаков для велосипедистов. Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 16. Что такое перекресток? Правила перехода перекрестка. Просмотр фильма « Перекрестки».

Сформировать у учащихся представление о перекрестке, научить безопасному поведению на перекрестке. Объяснить значение терминов: « регулируемый перекресток», «нерегулируемый перекресток». Провести блицопрос по просмотренному фильму.

Занятие 17. КТД. Плакат по безопасности дорожного движения.

Воспитывать стремление вносить свой вклад в работу по изучению П Д Д. Учить детей работать в коллективе группами, распределяя работу. Закреплять знания по правилам дорожного движения.

Занятие 18. Итоговая игра « Крестики - нолики».

Повторить и закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения. Учить детей работать в группе, принимать аргументированную точку зрения других детей.

Занятие 19. Встреча с инспектором ГИБДД.