Школьный командный конкурс “ Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World ”

Образовательная компания «РЕЛОД»

Школьный командный конкурс “ Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World ” Положение

В рамках программы «Оксфордское качество»

Школьный командный конкурс “ Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World ”

Москва 2011

Содержание

Введение. 3

1. Цели конкурса. 3

2. Организаторы конкурса. 4

3. Участники конкурса. 4

4. Регламент. 5

4.1. Содержание творческой работы.. 5

4.2. Подача заявок и конкурсных работ. 6

5. Туры конкурса. 6

5.1. Школьный тур. 6

5.2. Отборочный тур. 6

5.3. Финальный тур. 7

6. Жюри. 7

6.1. Жюри отборочного тура конкурса. 7

6.2. Жюри финала конкурса. 7

7. Призовые места и награды конкурса. 7

8. Финансирование конкурса. 8

Введение

Конкурс “Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World” проводится в формате проектной работы с выполнением творческих и условно-творческих заданий. Проектная работа имеет огромное значение для развития социального компонента образовательной компетенции школьников, так как учит не только речевым моделям социального общения, но и развивает межпредметные связи и социокультурные стратегии. Проект также является ведущей технологией развития учебной компетентности и автономии учащихся. Проектная работа неразрывно связана с рядом познавательно-поисковых и поисково-исследовательских заданий; направлена на развитие таких навыков, как презентация (presentation), учебная дискуссия (discussion), написание сценария (scenario), проведение интервью (interview), создание «воображаемых ситуаций» (simulation).

1.  Цели конкурса

Данный конкурс проводится в рамках программы «Оксфордское качество». Задача конкурса – стимулировать интерес учащихся к культуре англоговорящих стран. В конкурсе учащимся предлагается продемонстрировать способности применять на практике приобретенные знания и умения. Участие в конкурсе дает возможность школьникам развить творческий потенциал, повысить социокультурный уровень.

Конкурс «Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World» преследует следующие цели:

1.  Повышение мотивации к изучению иностранного языка и культуры англоязычной страны;

2.  Развитие интереса к истории России в контексте мировой истории;

3.  Развитие интереса к вопросу о роли России в современном мире;

4.  Формирование опыта толерантного общения с представителями иноязычной культуры;

5.  Выявление социальных, культурных и политических сходств и различий между Россией и одной из англоговорящих стран;

6.  Пропаганда гуманистических ценностей, нравственности и духовности;

7.  Развитие умения использовать как двуязычные, так и толковые моноязычные словари;

8.  Развитие навыков работы в команде;

9.  Развитие информационной компетентности учащихся, умения использовать информационные технологии при изучении английского языка.

10. Формирование умения работать со справочной литературой и первоисточниками;

11. Развитие умения находить, сопоставлять и анализировать исторические факты.

2.  Организаторы конкурса

1)  Образовательная компания «РЕЛОД»

2)  Московский институт открытого образования

Конкурс проводится при поддержке:

1)  издательства Оксфордского университета

2)  журнала «Английский язык» издательского дома «1 сентября»

3)  Российско-Британской торговой палаты.

3.  Участники конкурса

Конкурс проводится в возрастных категориях:

·  школьники 8-11 классов

·  студенты 1-3 курсов

Участие в конкурсе принимают команды школьников и студентов из 3-6 человек в сопровождении:

1.  учителя-консультанта по английскому языку;

2.  учителя-консультанта по другим предметам, в зависимости от выбранной тематики;

3.  социального партнера (родителя или представителя родительского комитета);

4.  представителя средств массовой информации (например, корреспондента школьной газеты).

Задача учителей-консультантов – помочь команде выбрать тему из предложенных организаторами конкурса и правильно организовать работу.

Задача социального партнера – организация родителей для разносторонней поддержки участников команды.

Задача корреспондента состоит в освещении хода конкурса в местной прессе.

Задача команды – представить результат совместного труда на суд жюри.

Участие консультанта, социального партнера и представителя СМИ в команде обязательно.

Изменение состава участников после подачи заявки не допускается, за исключением случаев болезни участников во время проведения конкурса.

4.  Регламент

4.1.  Содержание творческой работы

Работа, подаваемая на конкурс, представляет собой исследовательскую работу на одну из предложенных тем – текстовый документ, сопровождаемый иллюстрациями, и электронная версия СМИ (отсканированный лист, фотография с читаемым текстом или оригинал-макет) со статьей об участии команды в конкурсе. Допускается публикация статьи в школьном СМИ (например, в школьной газете).

Для финального тура конкурса необходимо подготовить электронную презентацию в формате MS Power Point.

Примерный план исследовательской работы:

·  Тезисный план – кратко сформулированные в форме утверждений основные положения, первичный текст к предстоящему написанию работы. Тезисы должны совпадать с информативным содержанием основного текста. Объем тезисов – не более 1 страницы текста;

·  Основной текст – не более 5 страниц формата А4;

·  Иллюстрации к тексту (при необходимости);

·  Список использованной литературы.

Оформление исследовательской работы:

·  шрифт – Times New Roman;

·  кегль (высота) шрифта – 14 пунктов;

·  межстрочный интервал – полуторный;

·  поля: верхнее – 2 см, нижнее, левое, правое – 2,5 см;

·  выравнивание основного текста – по ширине.

Примерный план электронной презентации:

·  краткая информация о членах команды: фотография каждого участника команды, имя и фамилия, класс, увлечения и т. д.;

·  название выбранной темы

·  тезисы работы

·  иллюстрации, графики, таблицы и т. д., сопровождающие речь выступающих.

Оформление электронной презентации:

·  количество слайдов для заочного тура не ограничено;

·  при необходимости презентация может быть переработана (сокращена) для защиты в финальном туре конкурса;

·  в презентацию могут быть включены иллюстрации, звуковые, видео, музыкальные фрагменты.

4.2.  Подача заявок и конкурсных работ

Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на сайте www. ***** до 15 ноября 2011 года. Заявка содержит состав команды, включая преподавателей, социального партнёра, представителя СМИ, контактные данные участников, полное наименование учебного заведения, которое направляет команду, тему работы.

Работы принимаются до 29 февраля 2012 года включительно. Работу необходимо прислать в электронном виде на адрес *****@***ru или в случае, если размер файла больше 5 MB, привезти CD-диск или флэш-карту в офис образовательной компании «РЕЛОД» по адресу: г. Москва, (ст. м. Сухаревская), Пушкарев переулок, дом. 17. Полученные файлы проверяются на корректность, о чём преподавателю команды отправляется электронное письмо с подтверждением получения работы. Допускается отправка электронного носителя по почте или курьерской службой. При этом датой подачи работы является дата получения работы оргкомитетом.

Ответственность за работоспособность электронных носителей лежит на участниках конкурса. В случае, если полученный диск неисправен, работа не считается принятой.

Работы принимаются только от команд, зарегистрированных в установленные сроки на сайте www. *****

5.  Туры конкурса

5.1.  Школьный тур

Участники конкурса под руководством своего учителя английского языка выбирают одну из тем, предложенных организаторами конкурса из рекомендованного списка. Список тем представляется ежегодно на церемонии открытия конкурсов. В написании эссе (исследовательской работы) в качестве справочной литературы можно использовать книги из списка рекомендованной литературы (приложение 2). Работа предоставляется на электронном носителе (или присылается по электронной почте) в установленные сроки.

5.2.  Отборочный тур

Жюри отборочного тура конкурса отбирает для участия в финале 3 творческие работы в каждой возрастной категории, представленные на конкурс региональными школами и школами г. Москвы и Московской области. Отборочный тур проходит заочно, без участия конкурсантов. Отбор финалистов производится в соответствии с утвержденными критериями оценки заочного отборочного тура (Приложение 3).

5.3.  Финальный тур

Финал конкурса проходит в г. Москве. Во время финала участники защищают свои проекты. Время презентации каждого проекта не более 10 минут. После защитной речи участники, обсуждая презентацию, отвечают на вопросы жюри, аргументируют свою позицию (не более 3-х минут).

Последовательность выступлений определяется количеством баллов, набранных в отборочном туре конкурса. Жюри конкурса оценивает работы согласно критериям оценки финального очного тура (Приложение 4). Жюри принимает решение о распределении призовых мест в финале конкурса, оформляя его протоколом (Приложение 5) на основании суммы баллов, полученных командами по результатам отборочного и финального туров.

6. Жюри

6.1. Жюри отборочного тура конкурса

Состав Жюри отборочного тура конкурса формируется образовательной компанией «РЕЛОД».

·  В состав Жюри отборочного тура конкурса входят высококвалифицированные педагоги школ Москвы и России.

·  Жюри отборочного тура осуществляет профессиональную оценку и отбор работ для участия в финале конкурса на основании критериев оценки заочного отборочного тура (Приложение 3).

6.2. Жюри финала конкурса Состав Жюри финала конкурса формируется образовательной компанией «РЕЛОД».

·  В состав Жюри финала конкурса входят представители партнёров и спонсоров конкурса, высококвалифицированные преподаватели английского языка прогимназий, гимназий, лицеев и вузов г. Москвы и России.

·  Жюри финала конкурса оценивает поданные работы согласно критериям оценки финального очного тура (Приложение 4); и по сумме баллов, полученных по результатам отборочного и финального туров, принимает решение о распределении призовых мест в финале конкурса, оформляя его протоколом (Приложение ).

7.  Призовые места и награды конкурса

В целях стимулирования и поддержки инициативы участников организаторы конкурса присуждают следующие призовые места:

·  1 место

·  2 место

·  3 место

Победители конкурса награждаются разнообразными призами: книгами, электронными дисками, словарями и специальными призами от спонсоров. Все участники финала получают сертификаты участников конкурса в день проведения финала. Командам, не прошедшим в финал конкурса, сертификаты участников выдаются по запросу (1 сертификат на команду).

8.  Финансирование конкурса

Участие в фестивале бесплатное. Финансирование организации конкурса осуществляется за счет средств компании «РЕЛОД» совместно с партнерами и спонсорами. Средства, затраченные творческими коллективами на их участие в Конкурсе, в т. ч. понесенные транспортные расходы, компанией РЕЛОД не компенсируются.

Приложение 1

Форма регистрации команды для участия в конкурсе. Заполняется в электронном виде на сайте www. *****

Название образовательного учреждения (полностью)
Тема проекта
ФИО учителя английского языка (полностью)
ФИО педагога-организатора (полностью)
Контактный телефон и e-mail руководителя коллектива
Фамилии и имена участников коллектива, их возраст
ФИО социального партнера
ФИО корреспондента
Используемые технические средства (файлы предоставляются заранее)

Руководитель коллектива ________________________ / _____________________________

Приложение 2

Список рекомендованной литературы для конкурса

“Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World”

Пособие по написанию эссе
1.	EFFECTIVE ACADEMIC WRITTING 2:ANSWER KEY
2.	EFFECTIVE ACADEMIC WRITTING 2:ESSAY
Пособия по страноведению
3.	ASPECTS OF BRITAIN AND THE USA
4.	SPOTLIGHT ON BRITAIN 2E
5.	SPOTLIGHT ON USA
6.	SPOTLIGHT ON AUSTRALIA
7.	BRITAIN 2E WITH WB PACK
8.	GATEWAY TO CANADA
Пособия по истории и иным общеобразовательным предметам
9.	ACCESS TO HISTORY MEDIEVAL BRITAIN
10.	ACCESS TO HISTORY GROWN, PARLIAMENT&PEOP*
11.	ACCESS TO HISTORY BRITAIN
12.	BRITAIN & THE GREAT WAR PB *
13.	INTERNATIONAL RELATIONS *
14.	NATIVE PEOPLES OF THE AMERICAS PB *
15.	BLACK PEOPLES OF THE AMERICAS PB *
16.	EXPANSION, TRADE & INDUSTRY PB *
17.	GCSE MODERN WORLD HISTORY TO GCSE *
18.	GCSE THE USA *
19.	IBD: History Course Companion (20 th century World History)
20.	GREAT EXPLORERS
21.	MIXED MEDIA SB
22.	MIXED MEDIA TB	X
Адаптированная литература
23.	OBS KING ARTHUR
24.	OBS ROBIN HOOD
25.	OBL 1: MARY, QUEEN OF SCOTS PACK 3E
26.	OBL 2: HENRY VIII & HIS SIX WIVES PCK 3E
27.	OBL 1: POCAHONTAS PACK 3E
28.	OBL 2: WILLIAM SHAKESPEARE PACK 3E
29.	OBL 3: KIDNAPPED
30.	OBS CONNECTICUT YANKEE IN
31.	OBS KING ARTHUR
32.	FIVE CANTERBURY TALES
33.	DOMINOES ST:GREAT FIRE OF LONDON, THE
34.	OBF 1: DIANA, PRINCESS OF WALES
35.	OBF 1: ENGLAND PACK 2E
36.	OBF 1: NEW YORK PACK 2E
37.	OBF 1: LONDON PACK 2E
38.	OBF 2: IRELAND PACK 2E
39.	OBF 2: OXFORD
40.	OBF 3: AUSTRALIA & NEW ZEALAND PACK 2E
41.	OBF 3: MARTIN LUTHER KING PACK 2E
42.	OBF 3: USA, THE PACK 2E
43.	OBF 4: HISTORY OF ENGLISH LANG. PACK 2E
44.	OBF 4: NELSON MANDELA PACK 2E
45.	OBF 5: HISTORY OF THE ENGLISH LANG.
46.	OPER 2 PRINCE & THE PAUPER
47.	OPER 2 STORIES FROM SHAKESP.'S COMED
Адаптированная литература для бакалавриата
48.	TRUE LIVES:ALEXANDER THE GREAT (OXED)
49.	TRUE LIVES:AMELIA EARHART (OXED)
50.	TRUE LIVES:CAPTAIN COOK (OXED)
51.	TRUE LIVES:CLEOPATRA (OXED)
52.	TRUE LIVES:ERIC THE RED (OXED)
53.	TRUE LIVES:GALILEO (OXED)
54.	OXED REFERENCE: THOMAS EDISON PB (USA) *
55.	OXED REFERENCE:Amelin Earhart (USA)
56.	OXED REFERENCE:The Master Playwrite William Shakespeare
57.	OXED REFERENCE:The Champion Storyteller Roald Dahl (USA)
58.	OXED REFERENCE: Henry Ford (USA)
59.	OXED REFERENCE: Eric the Red (USA)
60.	OXED REFERENCE: The Great Ocean Explorer Captain James Cook (UK)
Научно-популярные серии
VIP
61.	VIP BENJAMIN DISRAELI
62.	VIP CHARLES DARWIN
63.	VIP CHARLES DICKENS
64.	VIP CHRISTOPHER WREN
65.	VIP ELIZABETH I
66.	VIP GEORGE ELIOT
67.	VIP GEORGE III
68.	VIP HENRY VIII
69.	VIP ISAAC NEWTON
70.	VIP J. M.W. TURNER
71.	VIP JAMES JOYCE
72.	VIP JANE AUSTEN
73.	VIP JOHN MILTON
74.	VIP JOHN RUSKIN
75.	VIP OLIVER CROMWELL
76.	VIP QUEEN VICTORIA
77.	VIP THOMAS PAINE
78.	VIP WILLIAM AND MARY
79.	VIP WILLIAM SHAKESPEARE
80.	VIP WINSTON CHURCHILL
Very Short Introduction
81.	VSI HISTORY ROMAN BRITAIN (17)
82.	VSI HISTORY ANGLO-SAXON BRITAIN (18)
83.	VSI HISTORY MEDIEVAL BRITAIN (19)
84.	VSI HISTORY THE TUDORS
85.	VSI HISTORY STUART BRITAIN
86.	VSI HISTORY EIGHTEENTH-CENTURY BRITAIN
87.	VSI HISTORY NINETEENTH CENTURY BRITAIN
88.	VSI HISTORY TWENTIETH-CENTURY BRIT.(24)
89.	VSI POLITICS BRITISH POLITICS (92)
90.	VSI POLITICS THE AMERICAN PRESIDENCY 165
91.	VSI POLITICS THE EUROPEAN UNION 2ED (36)
92.	VSI POLITICS AMERIC. POLITIC. PARTIES(169)
93.	VSI HISTORY THE COLD WAR (87)
94.	VSI HISTORY THE CRUSADES (140)
95.	VSI HISTORY THE FIRST WORLD WAR (154)
96.	VSI RELIGION RELIGION IN AMERICA (184)
97.	VSI RELIGION ANGLICANISM
98.	VSI HISTORY THE RENAISSANCE
99.	VSI ART&CULTURE SHAKESPEARE
100.	VSI ART&CULTURE RENNAISSANCE ART
101.	VSI ART&CULTURE SCOTLAND (197)
102.	VSI ART&CULTURE SHAKESPEARE (60)
103.	VSI ECONOMICS THE GREAT DEPRESSION (166)
104.	VSI HISTORY NORTHERN IRELAND (82)
Словарь по страноведению
105.	OXF GUIDE TO BRITISH & AM CULT NEW PB
Специализированные энциклопедии
106.	OPR GUIDE TO BATTLES
107.	OPR OXFORD COMPANION TO SCOTTISH HISTORY
108.	OPR:OXF DICT OF 20TH CENT WORLD HIST
109.	OPR:CONCISE COMP TO ENGLISH LITERAT.3ED
110.	OPR:DICT OF LONDON PLACE NAMES NEW
111.	OPR:DICTIONARY OF BRITISH HISTORY
112.	OPR:OXF DICT OF SHAKESPEARE REV ED
113.	OPR:THE KINGS & QUEENS OF BRITAIN REV ED
Обзорные труды
114.	OXF ILLUSTR HISTORY ENGLISH LITERATURE
115.	OXF ILLUSTR HISTORY OF BRITAIN

Приложение 3

Критерии оценивания работ учащихся в отборочном заочном туре конкурса

1. Оценка содержания эссе.

Команда учащихся школы № _________	Max (2 балла)	Fact	Комментарии
Соответствие состава команды условиям участия в конкурсе:
1.  Команда учащихся не менее 3-х человек	2
2.  Участие преподавателя-консультанта по английскому языку	2
3.  Участие преподавателя-консультанта предметника	2
4.  Участие в команде социального партнера	2
5.  Участие представителя СМИ	2
Всего:	10

2. Оформление эссе.

Оформление	Max (2 балла)	Fact	Комментарии
1. Правильность оформления титульного листа	2
2. Наличие тезисов	2
3. Наличие библиографии	2
4. Наличие приложения	2
5. Объем эссе (от 3-х до 5-ти страниц)	2
6. Правильность оформления текста (Шрифт - Times New Roman; высота шрифта – 14 кегль; отступ для абзаца по клавише «Tab»; межстрочное расстояние – полуторное; поля: верхнее – 2 см., нижнее, левое, правое – 2,5 см.; выравнивание основного текста – по ширине.)	2
7. Правильность оформления цитат	3
Всего:	15

3.Оценка содержания тезисов.

Оценка содержания тезисов	Max (2 балла)	Fact	Комментарии
1.  Соответствие тезисов теме эссе	2
2.  Тезисы заинтересовывают читателя	2
3.  Тезисы выстроены логично	2
4. Тезисы отражают (представляют) сравнение культурно - исторических ценностей России и англоговорящей страны	2
5. Наличие указания на название работы и авторов	2
Всего:	10

4. Оценка эссе.

4.1. Основная мысль эссе	Max	Fact	Комментарии
1.  Эссе начинается с предложения, которое заинтересовывает читателя	5
2.  Есть указание на название работы и авторов	5
3.  Тема изложена ясно, в одном предложении	5
4.  Каждое предложение тезисов изложено ясно	5
5.  Тема ясно изложена в заключении	5
6.  Все параграфы соединены логическими связками	5
Всего:	30
4.2. Содержание	Max	Fact	Комментарии
1.  Раскрыты ли все положения тезисов? Соответствует ли содержание тезисов содержанию эссе?	5
2.  Аргументированы ли положения тезисов конкретными примерами?	5
3.  Соответствует ли содержание эссе заявленной теме?	5
Всего:	15
4.3. Структура Эссе	Max	Fact	Комментарии
1.  Использованы логические связки между и внутри параграфов	5
2.  Главная идея параграфа сформулирована в первом предложении	5
3.  Тема раскрыта должным образом	5
4.  Приводится достаточное количество доказательств	5
5.  Заключение соответствует заявленной тематике	5
Всего:	25
4.4. Стиль	Max	Fact	Комментарии
1.  Различны ли предложения по длине и грамматическим структурам	5
2.  Подобраны ли слова точно и эффективно?	5
3.  Соответствует ли уровень использования языка заявленному авторами?	5
Всего:	15
4.5. Грамотность	Yes	Fact	Комментарии
1.  Лексические и грамматические ошибки (не более 2х ошибок – 15 баллов, не более 4х – 14 баллов и т. д.)	15
2.  Логические и речевые ошибки (не более 2х ошибок – 15 баллов, не более 2х ошибок – 14 баллов и т. д.)	15

Общее количество баллов: максимально 150 баллов

Приложение 4

Критерии оценивания работ учащихся в финальном очном туре конкурса

Дата проведения: апрель 2012 года

Критерии оценивания	Количество баллов по каждому пункту	Учебное
Тема:	Тема:	Тема:
Презентация команды	max 5 баллов
Красочность, яркость электронной презентации	max 10 баллов
Содержание презентации, согласованность презентации и защитной речи	max 10 баллов
Логика и последовательность в изложении мыслей	max 10 баллов
Аргументированность, выразительность и образность речи, богатство словаря	max 10 баллов
Беглость речи	max 10 баллов
Произношение и интонация	max 15 баллов
Умение отвечать на вопросы, вести диалог	max 10 баллов
Соответствие выступления временным рамкам - до 5 минут (5 баллов), свыше 5 минут (0 баллов)	max 5 баллов
Оригинальность вопросов	max 10 баллов
Подготовка ответа на вопрос и ответ в отведенные временные рамки - 1 минута (5 баллов), свыше 1 минуты (0 баллов)	max 5 баллов
Итоговый балл	max 100 баллов
Количество баллов в заочном туре	max 150 баллов
Суммарный балл (max 250)

Приложение 5

ПРОТОКОЛ

ТРЕТЬЕГО ОЧНОГО ТУРА КОНКУРСА «Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World. ЕДИНСТВО В РАЗИЧИИ»

Дата проведения: апрель 2012 года

Место проведения: г. Москва

Возрастная категория: Учащиеся 8-11 классов

Название ОУ	Тема работы	Баллы по итогам заочного тура	Судья 1	Судья 2	Судья 3	Судья 4	Судья 5	Итоговое количество баллов	Итоговое место
Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов

Председатель жюри: __________________________ Подпись__________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

ПРОТОКОЛ

ТРЕТЬЕГО ОЧНОГО ТУРА КОНКУРСА «Unity in Diversity: Russia and the English-Speaking World. ЕДИНСТВО В РАЗИЧИИ»

Дата проведения: апрель 2012 года

Место проведения: г. Москва

Возрастная категория: Студенты 1-3 курсов

Название ОУ	Тема работы	Баллы по итогам заочного тура	Судья 1	Судья 2	Судья 3	Судья 4	Судья 5	Итоговое количество баллов	Итоговое место
Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов	Кол-во баллов

Председатель жюри: __________________________ Подпись__________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________

Член жюри ________________________ Подпись _________________