Олимпиадные задания по географии 10 класса Iтур
1. На рисунках представлены портреты великих ученых-географов разных веков, сделавших выдающиеся географические открытия, и внесших значительный вклад в развитие географической науки.
Соотнесите портреты этих ученых с приведенными ниже описаниями открытий, которые они сделали. Определите, какие географы изображены на портретах. Какие географические объекты названы их именами?
1. Мореплаватель, экспедиция которого совершила первое кругосветное путешествие. Доказал наличие единого Мирового океана и шарообразности Земли.
2. Русский землепроходец. Совместно с проплыл от устья Колымы в Тихий океан, обогнув Чукотский полуостров, и открыл пролив между Азией и Северной Америкой.
3. Российский мореплаватель, адмирал, почетный член Петербургской АН, член-учредитель Русского географического общества, начальник первой русской кругосветной экспедиции на кораблях «Надежда» и «Нева», автор «Атласа Южного моря».
4. Итальянский путешественник, исследователь Китая, Индии. Первым наиболее подробно описал Азию.
5. Российский мореплаватель, первооткрыватель Антарктиды. Командовал шлюпом «Восток».
6. Российский естествоиспытатель, мыслитель, общественный деятель, основоположник комплекса современных наук о Земле: геохимии, биогеохимии, радиогеологии и др. Разрабатывал учение о биосфере, живом веществе.
7. Русский естествоиспытатель, основатель русского почвоведения, автор книг «Наши степи прежде и теперь», «Русский чернозем».
8. Английский мореплаватель. Возглавлял три кругосветных экспедиции, открыл множество островов в Тихом океане, выяснил островное положение Новой Зеландии, открыл Большой Барьерный Риф, восточное побережье Австралии, Гавайские острова.
9. Русский географ, статистик. Был главой Русского географического общества, инициатор ряда экспедиций в Центральную Азию, организатор первой переписи населения.
10. Русский исследователь Сибири, геолог, палеонтолог.
Оценка : 10 баллов
2. Персеполь, Вавилон, Троя, Помпеи, Эфес, Карфаген, Фивы являлись важнейшими центрами могущественных государств Древнего мира. На территории каких современных стран находятся их руины? Расположите эти древние города с запада на восток. Какая современная столица находится на месте одного их этих городов?
Оценка : 10 баллов
3. Женщины во всех странах мира живут дольше, чем мужчины: в США и Японии - на 6 лет; во Франции и Финляндии - на 8 лет; в России - на 12 лет. Как Вы считаете, почему возникает такая разница? Оценка: 6 баллов.
4. Район между тремя крупнейшими центрами Бразилии называют "индустриальным треугольником". Назовите эти три города.
Оценка: 3 балла.
5. Из перечисленных столиц Азии выберите столицы-порты.
а). Кабул
б). Дели
в). Янгон
г). Бангкок
д). Багдад
е). Бейрут
ж). Джакарта
з). Куала-Лумпур
и). Каной
к). Пномпень
Оценка: 4 балла.
6. Определите 2 экономически высокоразвитые и достаточно большие по территории и численности населения (свыше 50 млн. чел.) страны, имеющие общую границу по крупной реке; одна из стран - издавна унитарное государство, в котором столица - не только самый большой город страны, но и главный промышленный и культурный центр; другая страна имеет федеральное устройство, в прошлом была раздроблена на множество мелких государств, ее индустриальным центром стал старопромышленный район, в пределах которого сложилась крупная городская агломерация со скоплением больших городов, расположенных вблизи той же самой реки. Укажите названия этих стран, а также реку, по которой они граничат.
Оценка: 3 балла.
7. Вы работаете в крупной туристической фирме и Вам необходимо разработать маршруты, которые учитывали бы интересы следующих групп туристов:
1) интересующихся научно-производственными комплексами и новинками техники;
2) больших любителей футбола;
3) любителей замкнутой архитектуры;
4) любителей многодневных пеших прогулок по пересеченной местности;
5) увлекающихся подводной охотой;
6) любителей экзотики и путешествий, связанных с преодолением трудностей;
7) будущих модельеров;
8) любителей сверхкомфортного отдыха;
9) желающих посетить шумные и красочные праздники.
По каким странам, регионам должны пролегать маршруты для туристов перечисленных выше групп?
Разработайте 1-2 маршрута, сопроводив их картосхемой.
Оценка: 20 баллов.
8. Вы - шеф-повар ресторана, в котором будут питаться участники международной конференции. Какие блюда Вы предложите на обед русским, французским, турецким, египетским, таиландским участникам конференции, учитывая их национальные особенности в питании.
Оценка: 10 баллов.
