ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра _____________________географии____________________________

(название кафедры)

Ф. И.О. автора __________________________

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА

(название)

цикла ОПД. Р.1

Специальность: ______020401.65_________география____________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой

Учебно-методическое управление Протокол № __

«_____»_____________200 __ г. «_____»___________200 __ г.

___________________________ Зав. кафедрой _____________

ЮЖНО-САХАЛИНСК

Автор-составитель:

, старший преподаватель кафедры географии

Учебно-методический комплекс Физическая география Тихоокеанского региона

Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ______________география_____________________

(шифр)

_______020401.65__география_____

(наименование специальности)

Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин.

_______________________________________________________________________

Согласованно с деканом обучающего факультета

Декан

Зав. кафедрой географии Ким Ок Сен

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Стр.

I. Рабочая программа дисциплины………………………………………….…………..4

1. Цели и задачи изучения дисциплины………………………………….……….........4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины………………….……...4

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля……….……..5

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………..…...5

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………………….…...5

4. Содержание курса…………………………………………………………………….6

5. Учебно-методическое обеспечение………………………………………………….9

5.1. Литература…………………………………………………………………………9

5.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…....9

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций…………………………………………...…...9

I.  Рабочая программа дисциплины

1.  Цели и задачи изучения дисциплины

Цели и задачи дисциплины «Физическая география Тихоокеанского региона» соотносятся с общими целями ГОС ВПО по специальности 020401.65 «география».

Цель курса

Учебный курс связан с изучением физико-географических особенностей Тихоокеанского региона, общих и региональных закономерностей распространения и хозяйственного освоения ландшафтов и последствиях антропогенного воздействия на них.

Задачи курса

Главной задачей данного учебного курса является анализ природных факторов, формирующих разнообразие природных ландшафтов Тихоокеанского региона, а именно географическое положение, истории развития природы, морфоструктурных, литологических и геоморфологических особенностей, климата, почвенно-растительного покрова, и воздействие человека на географическую среду.

При изучении данной дисциплины студенты должны закрепить навыки выявления зональной структуры физико-географических стран Тихоокеанского региона, познакомиться с их природно-ресурсным потенциалом, современным освоением и перспективами будущего использования.

Место курса.

Изучение физической географии Тихоокеанского региона базируется на усвоенном студентами материала основных отраслевых физико-географических дисциплин, таких как геоморфология, климатология, биогеография, гидрология, география почв, ландшафтоведение, физическая география материков и океанов, экономическая география.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования к уровню освоения дисциплины «Физическая география Тихоокеанского региона» соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО по специальности 020401.65 «география».

Изучение "Физической географии Тихоокеанского региона" базируется на предварительном усвоении студентами материала основных отраслевых физико-географических дисциплин: геоморфологии, климатологии, биогеографии, гидрологии, географии почв, географии животного мира, ландшафтоведении, основ охраны природы и использования природных ресурсов.

В результате изучения дисциплины специалист, изучивший курс «Физическая география Тихоокеанского региона» должен:

·  владеть знаниями по разделам курса,

·  выполнять практические задания,

·  владеть методами комплексной физико-географической характеристики

·  владеть оценкой природы различных областей Тихоокеанского региона.

3.  Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

№№ семестров

Очная

Очно-заочная

Заочная

Аудиторные занятия

100

-

лекции

36

-

Практические и семинарские занятия

-

-

Лабораторные работы

64

-

Самостоятельная работа

110

ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ

210

Текущий контроль

(количество и вид текущего контроля, №№ семестров)

-

Курсовая работа

(№ семестра)

-

Виды промежуточного контроля

(экзамен, зачет) №№ семестров

зачет

в 9 сем.

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

№ п/п

Наименование тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия (час)

Самостоятельная работа

лекции

лаборат.

1

Введение. Основные закономерности природной среды Тихоокеанского региона.

12

2

2

8

2

Восточная Азия. Общий обзор.

20

2

6

12

3

Современная ландшафтная структура Северо-Восточного Китая и Кореи.

24

2

10

12

4

Современная ландшафтная структура Центрального Китая.

22

2

10

10

5

Современная ландшафтная структура Южного Китая.

18

2

6

10

6

Современная ландшафтная структура Юго-Восточной Азии.

26

6

10

10

7

Современная ландшафтная структура Кордильер.

32

10

10

12

8

Современная ландшафтная структура Анд.

32

10

10

12

9

Современная ландшафтная структура Австралии и Океании.

24

-

-

24

Всего:

210

36

64

110

4.  Содержание курса

Введение. Основные факторы, определяющие особенность природы Тихоокеанского региона. Общий и региональный обзор. Последовательность изучения компонентов природы. Пространственная неоднородность и дифференциация природы данного региона. Основные принципы физико-географического районирования. Структура и содержание характеристики областей Тихоокеанского региона.

Проблемы современного состояния природной среды: истощение природных ресурсов, загрязнение окружающей среды, охрана природы в данном регионе.

Восточная Азия.

Особенности природных условий в связи с положением в тихоокеанском секторе. История формирования природы.

Рельеф. Морфоструктурное районирование, и структурное разнообразие рельефа Восточной Азии.

Основные климатообразующие факторы. Циркуляция атмосферы по сезонам года и основные типы климата. Господство муссонной циркуляции и значение муссонов в единстве физико-географической страны. Своеобразие и богатство органического мира. Общность и различие между материковой и островной частью. Особенности природной зональности. Результаты длительного воздействия человеческого общества на природу. Типы антропогенных ландшафтов.

Северо-Восточный Китай и Корейский полуостров.

Своеобразие структуры и рельефа. Минеральные ресурсы. Объемы запасов основных видов ископаемого сырья, их размещение, приуроченность к тектоническим структурам.

Основные климатообразующие факторы. Циркуляция воздушных масс по сезонам года и особенности местных типов климата.

Речной сток и стокообразующие факторы.

Водные ресурсы и их хозяйственное освоение.

Зонально-поясная структура и изменение ее с севера на юг и с запада на восток. Особенности высотной поясности. Освоение земельных и лесных ресурсов.

Центральный Китай. История формирования природы в связи с особенностями географического положения.

Рельеф. Морфоструктурное районирование горно-равнинного рельефа. Основные климатообразующие факторы субтропического пояса. Внутренние воды и их хозяйственное освоение. Особенности почвенно-растительного покрова. освоение земельных ресурсов.

Южный Китай. Особенности строения рельефа. Факторы формирования климата в тропическом поясе. Особенности и богатство органического мира.

Японские острова. Тектоническая неустойчивость и раздробленность рельефа, вулканизм и землетрясения. Внутренние воды и их освоение. Островной характер органического мира. Изменение природы с севера на юг.

Юго-Восточная Азия.

Положение физико-географической страны в низких широтах.

Рельеф. Сочетание участков мезозойских и альпийских структур. Равнины и средневысотные горы, минеральные ресурсы, их связь с геологическим строением. Особенности климата и увлажнения и связанные с ним типы ландшафтов. Особенности гидрографической сети.

Острова Юго-Восточной Азии (Моллукские и Филиппинские). Молодость и раздробленность рельефа с геологическим строением. Вулканизм. Минеральные ресурсы и их связь. Особенности климата. Внутренние воды. Богатство органического мира и изменение человеком природных ландшафтов.

Тихоокеанский регион Северной Америки.

Важнейшие этапы формирования геологической истории Кордильер. Невадийская и ларамийская тектоническая фаза в Кордильерах.

Особенности горного оледенения.

Минеральные ресурсы и их запасы.

Тектонико-орографические зоны Кордильер. Субмеридиональное простирание и его значение для формирования природных особенностей.

Кордильеры Аляски - особенности в связи с положением в арктическом и субарктическом поясах. Отличие внутреннего плато Юкон.

Внутренние воды и их освоение. Высотная поясность и различия в почвенно-растительном покрове. Освоение природных ресурсов.

Кордильеры Канады. Особенности рельефа, оледенение, различия внутреннего плато по строению.

Положение в умеренном климатическом поясе.

Внутренние воды.

Различия в тихоокеанских лесах.

Кордильеры США – сложность структуры рельефа. Разнообразие субтропических климатов и особенности высотной поясности и ландшафтов внутренних плато. Сравнительная характеристика пустынь Кордильер.

Аридные и гумидные ландшафты Кордильер Мексики.

Тихоокеанский регион Южной Америки. Тектоника и орография Анд. Основное строение и вулканизм. Особенности климата и высотной поясности гор в разных географических поясах.

Принцип районирования.

Северные Анды, центральные Анды, Чилийско-Аргентинские Анды, Патагонские Анды. Особенности орографии и структуры гор. Минеральные ресурсы всех регионов. Изменение климата и природных условий с севера на юг и с запада на восток в пределах каждого региона в отдельности.

Антропогенные ландшафты.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Литература:

Основная

1.  Географический атлас мира ГУГК, М. 1982.

2.  , , Физическая география материков и океанов, М. АСАДЕМ, 2005.

3.  , , Физическая география материков и океанов, М., гуманитарный издательский центр Владос, 2004.

4.  Физическая география материков и океанов / под общей редакцией , М., Высшая школа, 1988.

5.  Физико-географический атлас мира, М., 1964.

Дополнительная

1.  Глобальная экологическая перспектива, М., Интердиалект, 2000.

2.  , физическая география материков, М., Просвещение, 1986.

3.  , Северная Америка, М., 1965.

4.  , Южная Америка, М., географиздат, 1956.

5.  Страны и народы: научно-популярное геогр. этнограф. издат.: В 20 т., М., Мысль, . Австралия, Океания, 1981, Америка, 1981, Земля и человечество, 1985.

5.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.

1.Настенные карты

3. Практикумы

5. Географические атласы

6. Справочная литература

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.

Перечень вопросов к зачету

1.  История геоструктурного развития регионов Тихоокеанского региона. (Восточной, Юго-Восточной Азии, Кордильер, Анд, Австралии и Океании).

2.  Климатические условия в летний и зимний сезоны в Восточной и Юго-Восточной Азии.

3.  Типы водного режима рек по регионам.

4.  Современные ландшафты экваториального, субэкваториального, тропического, субтропического, умеренного поясов по регионам Тихоокеанского региона.

5.  Особенности высотной поясности Кордильер и Анд.

6.  Физико-географические характеристики островов Хайнань, Тайвань, Филиппинских и Моллукских.

7.  Анализ профилей высотной поясности Кордильер и Анд.

8.  Анализ комплексного профиля Юго-Восточной Азии.