Специальность: 030501 «Юриспруденция» 1 курса

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ростовский институт защиты предпринимателя»

Методические материалы

студенту-заочнику

юридического факультета

Специальность: 030501 «Юриспруденция»

1 курса

на базе высшего и среднего

специального образования

(1-й семестр – 2011/2012 уч. год)

гр. ЮЗ-12с

Ростов-на-Дону

2011

Содержание

Стр.

1. Методические рекомендации. 3

2. График учебного процесса для студентов заочной формы обучения юридического факультета 1 курс 1-й семестр уч. г. 7

3. Вопросы к экзаменам по дисциплинам: 8

3.1. История. 8

3.2. Правоохранительные органы. 9

3.3. Иностранный язык. 10

4. Вопросы к зачетам по дисциплинам: 10

4.1. Экономика. 10

4.2. Конституционное право. 12

4.3. Теория государства и права. 13

4.4. История отечественного государства и права. 14

4.5. История государства и права зарубежных стран. 15

5. Темы контрольных работ по дисциплине: 16

5.1. Правоохранительные органы. 16

5.2. Иностранный язык. 17

1. Методические рекомендации

Предлагаемые методические материалы рассчитаны на оказание помощи студенту-заочнику в организации самостоятельной работы. Перечень контрольных вопросов по дисциплинам к экзаменам, зачетам, темы контрольных, курсовых работ призваны ориентировать студента на объем знаний соответствующего курса. При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить уточняющие вопросы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для успешной подготовки к зачету или экзамену необходимо ориентироваться на рекомендации преподавателей в ходе установочных лекций; уяснить содержание учебной литературы; использовать научную и учебно-методическую литературу. Перед сдачей зачета или экзамена необходимо использовать возможность уточнить содержание вопросов на консультациях.

При подготовке контрольных, курсовых работ следует руководствоваться следующим:

1. Варианты контрольных работ определяются по номеру зачетной книжки и регистрируются в учебной части.

2. Выбор темы курсовой работы может выходить за пределы предложенных только по согласованию с научным руководителем и учебной частью.

3. Объем контрольной работы – 24 листа рукописного текста, курсовой – 30-35 листов машинописного или компьютерного текста.

4. Оформление контрольной, курсовой работ единообразное.

5. Контрольные и курсовые работы принимаются только в скоросшивателе.

Требования к контрольной работе

Контрольная работа включает в себя теоретические вопросы и практические задачи. Теоретические вопросы должны быть раскрыты на основе исследования специальной научной литературы по теме, а также анализа законодательства, регулирующего отношения в изучаемой сфере.

Для усвоения материала изучение теоретических вопросов сочетается с их практической обработкой путем решения задач (письменно). При решении задач рекомендуется придерживаться примерного плана решения задачи:

1. Прежде всего, следует уяснить содержание задачи, сущность возникшего спора и обстоятельства дела;

2. Внимательно проанализировать доводы участников задачи, дать им оценку с точки зрения действующего законодательства. Если в задаче уже приведено решение суда, требуется оценить его обоснованность и законность.

Выводы в решении обосновываются ссылками на конкретные правовые нормы.

Представляя свой вариант решения, студент должен уметь кратко изложить обстоятельства дела, дать юридическую оценку доводам сторон, уметь квалифицировать отношение, обосновать свое решение по делу с обязательными ссылками на конкретные нормы закона или иного правового акта.

В контрольной работе приводится список использованных источников и литературы.

Методические рекомендации по выполнению,

оформлению и защите курсовых работ

1. Назначение курсовой работы, выбор темы

1. Курсовая работа способствует формированию у студента навыков самостоятельного научного творчества, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала.

2. При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники, делать обоснованные выводы.

3. Курсовая работа – самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной юридической проблеме и свидетельствующее о знаниях студента в соответствующей области.

4. Тема курсовой работы избирается студентов на основе утвержденного кафедрой примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. После беседы с преподавателем студент вправе самостоятельно сформулировать тему безотносительно к примерному перечню и обязательно согласовать ее с преподавателем кафедры. Тема курсовой работы избирается, как правило, по изученным или охватываемым учебным планом данного курса предметам.

2. Подготовка курсовой работы

5. После выбора темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент обращается к нему для согласования плана работы, списка литературы, сроков и порядка подготовки курсовой работы.

6. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану:

Курсовая работа имеет следующую структуру:

а) содержание;

б) краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы, говорится о состоянии разработки соответствующей проблемы;

в) основной текст – курсовая работа может состоять из глав, поделенных на параграфы, либо только из параграфов;

г) список использованной литературы;

д) список использованных нормативных актов;

е) список использованных материалов практики.

7. При написании курсовой работы используются следующие источники:

а) специальная научная литература;

б) нормативные акты;

в) материалы судебной, арбитражной, нотариальной и иной правоприменительной практики;

г) другие источники, необходимые в силу специфики работы и согласованные с научным руководителем. Они дополняются студентом по мере подготовки курсовой работы.

8. Написанию курсовой работы предшествует внимательной изучение студентом рекомендованных источников. Целесообразно делать выписки из нормативных актов, книг, статей, помечать в черновике те страницы и издания, которые наиболее полезны при освещении соответствующих вопросов.

9. Написание курсовой работы – это систематизированное и отвечающее ее плану изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем. При использовании литературных или нормативных материалов ссылки на источники обязательны. Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность студента.

3. Объем курсовой работы. Оформление.

Сроки сдачи и защиты

1. Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы.

2. Курсовая работа представляется в деканат НОУ ВПО РИЗП. Сроки сдачи: зимняя сессия – до 1 ноября текущего года.

3. Поступившая курсовая работа регистрируется в журнале и передается научному руководителю. Он знакомится с работой, определяет ее научный уровень, соблюдение требований по оформлению, дает развернутый письменный отзыв на курсовую работу и допускает ее к защите.

4. При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ научный руководитель возвращает ему курсовую работу для доработки и устранения недостатков.

5. Критериями оценки курсовой работы являются:

а) степень разработки темы;

б) полнота охвата научной литературы;

в) использование нормативных актов, юридической практики;

г) творческий подход к написанию курсовой работы;

д) правильность и научная обоснованность выводов;

е) стиль изложения;

ж) аккуратность оформления курсовой работы.

6. Курсовую работу студент защищает перед научным руководителем, который может пригласить на защиту других преподавателей. Защита заключается в следующем: предварительно ознакомившись с письменным отзывом, студент дает пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы научного руководителя и других присутствующих на защите лиц, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами.

7. При оценке курсовой работе учитываются не только ее содержание, но и результаты защиты. Научный руководитель определяет оценку и ставит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость.

8. Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры. Если курсовая работа является продолжением темы, уже разработанной студентом, ему могут быть выданы ранее выполненные курсовые работы с разрешения научного руководителя. Перед защитой они должны быть возвращены на кафедру.

9. Студенты, не сдавшие курсовые работы или получившие на защите неудовлетворительные оценки, не допускаются к очередным экзаменам.

Образец заполнения

списка использованных источников и литературы

1. Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации.

2. Законы Президента Российской Федерации.

3. Указы Президента Российской Федерации.

4. Акты Правительства Российской Федерации.

5. Акты министерств и ведомств.

6. Решения иных государственных органов.

7. Постановления Пленумов Верховного суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного суда Российской Федерации.

8. Нормативные материалы региональных органов власти.

Указывать необходимо полное название акта (без сокращений), дата его принятия, официальный источник (выходные данные).

Пример: Указ Президента Российской Федерации от 4 января 1999 г. № 14 «Вопросы Федеральной службы безопасности Российской Федерации». //Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 2. Ст. 267

2. Литература (приводится перечень книг, монографий, брошюр, статей, тезисов, докладов в алфавитном порядке – фамилия, инициалы авторов и название работы (если автор не указан по названию работы).

Пример: Колдаев предпринимательское право. Учебное пособие для студентов очного и заочного обучения. –Ростов-на-Дону.: 2000.

Издания под общей редакцией: После полного названия работы одной косой чертой отделяются слова – Под общей ред., под ред., или составитель.

Арбитражный процесс: Практикум /под ред. . –М.: Юристъ, 1999.

Финансовое право (конспект лекций) /автор-составитель: –М.: Приор, 2000.

3. Перечень материалов практики правоохранительных органов

Правила оформления сносок (постранично или в конце работы сплошной нумерацией):

Фамилия, инициалы автора, если два автора – указывать обоих, если больше, то пишется и др.

Название работы, выходные данные (место издания, издательство, год издания, страница). Сокращения только: Москва –М.:, Санкт-Петербург - СПб

Пример: Астахов бухгалтерского учета. –Ростов-на-Дону, Март. 2001. С. 17.

Если на этой же странице цитируется тот же автор, то пишется – там же с. 30, если автор этой работы цитируется на последующих страницах, то пишется: Астахов . Соч., С. 19

Журнальные, газетные статьи. После фамилии, инициалов автора и полного названия статьи через две косые черты пишется название журнала, год, номер и страница или название газеты, год, номер.

Пример: О временных мерах по защите российских производителей карамели. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 //Российская газета. 18 апреля 2001 г. №

Сейчас не до гитары //Российская газета 18 апреля 2001 г. №

О предмете гражданского права //Государство и право, 2001, № 1, с. 25.

Требования к оформлению контрольной или

курсовой работы

Текст должен быть представлен в компьютерном наборе на одной стороне белой бумаги (А4) через 1,5 интервала, в редакторе «Word» или «Windows», шрифт 12-14, на одной странице 29-30 строк, 60 знаков в строке с учетом пробелов. Размер печатного поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Порядок нумерации страниц работы.

Первой страницей (не нумеруется) является титульный лист.

Титульный лист (образец)

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ростовский институт защиты предпринимателя»

Контрольная или Курсовая работа

По дисциплине: _______________

Название темы контрольной или курсовой работы

Выполнил студент 1 курса

Заочной формы обучения

Юридического факультета

гр. ЮЗ-12с

Научный руководитель:

Проф.

Ростов – на – Дону

2011г.

Вторая страница – содержание работы. Вверху обозначается цифра 2, а ниже «Содержание» и указываются названия всех разделов (введение, главы, заключение, список использованной литературы) с указанием страницы каждой структурной части представленной работы. Со страницы «3» начинается текст введения и далее последовательно нумеруются все страницы в середине верхнего поля страницы. Каждая глава (раздел) начинается с новой страницы, параграфы – нет.

Таблицы должны быть пронумерованы и иметь заголовок. Иллюстрации, графики могут быть включены в текст или в приложение. Их обозначают словом «рис.», дают наименование и нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах объема работы. Фотографии наклеиваются на стандартные листы (в тексте или в приложении).

Текстовые примечания (пояснения или уточнения сведений, понятий текста) располагаются на той же странице, отдельной от основного текста горизонтальной чертой (треть страницы) так же как и сноски.

2. График учебного процесса для студентов

заочной формы обучения юридического факультета

1 курс 1-й семестр уч. г.

на базе высшего и среднего

специального образования

№	Наименование дисциплины	Письм/ работа	Форма контроля	Преподаватели
1.	Иностранный язык	Контр/р	Экзамен	К. фил. н. Преп.
2.	Экономика		Зачёт	К. э.н.
3.	История		Экзамен	Проф.
4.	Правоохранительные органы	Контр/р	Экзамен	Преп.
5.	Теория государства и права		Зачет	Проф.
6.	История отечественного государства и права		Зачет	Ст. преп.
7.	История государства и права зарубежных стран		Зачет	Ст. преп.
8.	Конституционное право		Зачет	Доц.

Срок сдачи контрольных работ до 1 ноября 2011 года

3. Вопросы к экзаменам по дисциплинам:

3.1. История

1. Особенности образования государства на Руси.

2. Выбор православия и его значение для истории России..

3. Социально - экономическое и политическое устройство Киевской Руси.

4. Культура Древней Руси.

5. Княжеская раздробленность Руси.

6. Киев и Новгород: два типа политической культуры Древней Руси.

7. Монголо - татарское иго на Руси.

8. Начало объединения земель вокруг Москвы. Иван Калита.

9. Укрепление Российского государства при Иване III..

10. Иван Грозный. «Избранная Рада». Опричнина.

11. "Великая смута" в России на рубеже XVI - XVII в.

12. Воцарение Романовых. Восстановление государственности.

13. "Соборное Уложение" 1649 г.

14. Церковный раскол XVII века.

15. Крестьянские войны в России.

16. Внешняя политика, военная реформа Петра I.

17. Петровские реформы государственного управления. Утверждение абсолютизма.

18. Культура России XVIII в.

19. Петровская индустриализация.

20. Эпоха" дворцовых переворотов".

21. Дворянская империя Екатерины II.

22. Павел I. Укрепление самодержавия.

23. Александр I. Самодержавное реформаторство.

24. Декабризм: идеи, характер, историческое значение

25. Общественная мысль 30-40-х гг. XIX в.: западники, славянофилы, революционные демократы.

26. «Золотой век» русской культуры.

27. Николай I. Апогей самодержавия (2-я четверть XIX века).

28. Отмена крепостного права.

29. Постреформенная стабилизация ве годы. Александр III.

30. Россия на рубеже XIX-XX вв. Реформы .

31. Политические партии начала XX в.

32. «Серебряный век» русской культуры.

33. Революция гг.

34. Реформы .

35. Третьеиюньская избирательная система.

36. Россия в первой мировой войне.

37. Февральская революция 1917 г.

38. Временное правительство и Советы (февраль-октябрь 1917 г.).

39. Создание и первые декреты Советского государства.

40. Причины, ход и последствия гражданской войны.

41. Политика «военного коммунизма».

42. Образование СССР.

43. Новая экономическая политика.

44. Культурная жизнь страны в 20-е годы.

45. Индустриализация СССР.

46. Коллективизация сельского хозяйства.

47. Культурная революция в СССР.

48. Формирование режима личной власти .

49. Советское общество в годы Великой Отечественной войны: экономика, социально-политическая жизнь, культура.

50. Советское общество в послевоенные годы в условиях НТР. Попытки модернизации ( гг.)

51. СССР в середине 60-80-х гг. Нарастание кризисных явлений.

52. Перестройка и распад СССР.

53. Становление новой российской государственности ( гг.)

54. Современная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.

55. Культура в современной России.

56. Внешняя политика России в современной геополитической ситуации

3.2. Правоохранительные органы.

1. Высший арбитражный суд РФ. Задачи, структура и компетенция.

2. Система органов прокуратуры.

3. Понятие органа дознания, виды и задачи органа дознания.

4. Организация и порядок деятельности адвокатуры, органы самоуправления адвокатуры. Правовой статус адвоката.

5. Структура Верховного суда РФ и его полномочия.

6. Федеральные органы таможенной службы РФ. Задачи, полномочия, структура.

7. Нотариат. Понятие, задачи и основные функции.

8. Порядок наделения судебными полномочиями и сроки полномочий Председателя и судей Верховного суда РФ.

9. Место и роль прокуратуры в системе государственных органов.

10. Место Верховного суда РФ в судебной системе, его компетенция.

11. Органы Федеральной службы безопасности РФ.

12. Президиум Верховных судов республик в составе РФ, краевого, областного суда.

13. Следственный аппарат прокуратуры, его структура и компетенция.

14. Судебные коллегии Верховных судов Республик в составе РФ, краевого, областного суда.

15. Система органов предварительного следствия в РФ.

16. Порядок наделения судебными полномочиями и сроки полномочий судей Верховных судов республик в составе РФ, краевых и областных судов.

17. Содержание и значение принципа обеспечения обвиняемому права на защиту в ходе предварительного следствия и в суде.

18. Различия в процессуальном статусе органов предварительного следствия и дознания.

19. Организация работы районного суда, канцелярия, делопроизводство.

20. Конституционный суд РФ. Задачи, полномочия, порядок обращения.

21. Состав районного суда, порядок наделения судей судебными полномочиями, сроки полномочий судей.

22. Компетенция районного (городского) суда.

23. Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на должность прокуроров и следователей.

24. Понятие и сущность правосудия.

25. Органы юстиции РФ. Задачи, система и структура органов юстиции.

26. Суд в системе государственных органов в свете теории разделения властей. Судебная власть и правоохранительная деятельность в РФ.

27. Участие прокуратуры в рассмотрении дел в судах.

28. Понятие и виды судебных инстанций. Взаимосвязь судебных инстанций.

29. Основные направления деятельности прокуратуры. Их общая характеристика.

30. Адвокатская деятельность и статус адвоката.

31. Звено судебной системы.

32. Надзор прокурора за органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие.

33. Понятие судебной системы. Структура судебной системы РФ.

34. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

35. Мировые суды в РФ. Задачи, компетенция мировых судей и порядок их назначения на должность.

36. Содержание и значение принципа презумпции невиновности.

37. Содержание и значение принципа независимости судей и подчинение их только закону.

38. Органы выявления и расследования преступлений.

39. Содержание и значение принципа национального языка судопроизводства.

40. Содержание и значение принципа гласности судебного разбирательства. Имеющиеся исключения из принципа гласности.

41. Служба судебных приставов Министерства юстиции РФ.

42. Генеральный прокурор РФ, его полномочия и порядок замещения должности.

43. Содержание и значение принципа коллегиальности при рассмотрении дел в судах.

44. Порядок наделения судей судебными полномочиями судов общей юрисдикции.

45. Уголовно-исполнительная система Министерства юстиции РФ.

46. Содержание принципа осуществления правосудия только судом.

47. Следственный аппарат МВД, его структура и компетенция.

48. Органы, обеспечивающие безопасность в РФ. Совет безопасности РФ.

49. Прокуратура района (города), ее компетенция.

50. Понятие демократических основ (принципов). Система принципов правосудия.

51. Правоохранительные органы : понятие, основные черты и классификация.

52. Правоохранительная деятельность и ее организационно-правовые формы.

53. Судейский корпус(судейское сообщество)и статус судей: понятие и общая характеристика.

54. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.

55. Правовое положение и процессуальная самостоятельность следователей.

56. Органы внутренних дел и иные ораны дознания, их компетенция.

57. Формирование судейского корпуса. Судейское сообщество и его органы.

58. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении правосудия.

59. Система арбитражных судов. Виды и компетенция.

60. Органы осуществляющие предварительное следствие: система, полномочия.

3.3. Иностранный язык

Задания выдаются преподавателем индивидуально.

4. Вопросы к зачетам по дисциплинам:

4.1. Экономика.

1. Понятие экономики и системы экономических наук. Предмет экономической теории и ее основные функции.

2. Основные методы исследований. Понятие микро и макроэкономики.

3. Понятия потребность, блага, ресурсы, факторы производства, альтернативная стоимость. Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы.

4. Понятие и графическое отражение производственных возможностей общества. Вмененные издержки производства.

5. Фундаментальные проблемы экономики: Что производить? Как производить? Для кого производить? Типы экономических систем.

6. Переходная экономика: содержание и особенности.

7. Экономическая модель кругооборота деловой активности. Обмен результатами труда и принцип «невидимой руки» Адама Смита.

8. Закон спроса. Основные факторы, оказывающие влияние на спрос. Графическое отображение закона спроса.

9. Рыночное предложение. Кривая предложения. Неценовые факторы рыночного предложения. Закон предложения.

10. Рыночная цена и ее точка на общем графике спроса и предложения; механизм рыночного саморегулирования равновесной цены.

11. Определение эластичности. Влияние эластичности на объем торговой выручки.

12. Собственность: сущность и формы. Разгосударствление и приватизация.

13. Собственность и организационно - правовые формы предпринимательства. Теневая экономика.

14. Потребительское поведение и полезность товара. Теория предельной полезности. Потребительское равновесие. Переход от кардинализма к ординализму. «Эффект замещения» и «эффект дохода».

15. Кривые безразличия и бюджетные линии.

16. Экономический подход к понятиям издержек и прибыли. Издержки явные, неявные, бухгалтерские и экономические. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

17. Виды издержек производства: постоянные, переменные и валовые; издержки средние и предельные и их роль в контроле рентабельности производства.

18. Рынок и его современные организационные формы; основные виды рынков и функции рыночных систем

19. Общая характеристика модели рынка чистой (совершенной) конкуренции.

20. Общая характеристика модели рынка монополистической конкуренции.

21. Общая характеристика модели рынка олигополии.

22. Признаки монополизма и четыре формы рыночного господства. Монополия естественная и искусственная; главные формы монополистических союзов.

23. Позитивные и негативные стороны монополии; антидемократическая роль олигархов в политике. Основные пути регулирования монополизма.

24. Особенности спроса и предложения основных факторов производства; вторичный характер спроса на факторы производства, их невоспроизводимость, редкость, ограниченность.

25. Основные виды ресурсов производства и доходов от их использования. Заработная плата и определяющие ее факторы.. Заработная плата номинальная и реальная; индексы динамики реальных заработков. Основные формы и системы заработной платы.

26. Земельная рента и ее противоречивое положение в обществе. Рынок земли. Цена земли.

27. Понятие капитала; дисконтирование; современная (текущая, приведенная) и будущая стоимость (ценность).

28. Сущность и основные формы процента.

29. Государственное регулирование рыночной экономики и его отличие от госуправления в «командных системах»; основные цели и направления государственного регулирования.

30. Система национальных счетов и основные макроэкономические показатели; структурные соотношения между ВНП и НД.

31. Методы расчета ВНП. Понятия двойного счета, добавленной стоимости. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор.

32. Модель совокупного спроса и совокупного предложения.

33. Фискальная политика. Виды налогов. Функции налогов: кривая Лаффера

34. Понятие государственного бюджета. Доходы и расходы госбюджета. Виды государственного бюджета.

35. Понятие бюджетного дефицита и государственного долга. Негативные последствия дефицита госбюджета. Источники покрытия дефицита госбюджета.

36. Происхождение, сущность и функции денег.

37. Виды денег. Полноценные и неполноценные деньги. Вексель. Банкнота. Чек.

38. Понятие ликвидности и денежные агрегаты.

39. Происхождение и сущность банков. Виды банковских систем.

40. Основные виды банковской деятельности: прием и хранение вкладов, кредитование, расчетное обслуживание, учет векселей, информационно-консультационные услуги, торгово-комиссионная деятельность.

41. Уравнение обмена Ирвинга Фишера.

42. Основные инструменты монетарной политики: операции на открытом рынке, изменение учетной ставки и нормы резервов.

43. Главные направления социальной политики государства. доходы населения: структура и показатели.

44. Основные принципы распределения доходов в обществе. Проблема неравенства доходов в обществе.

45. Основные причины инфляции; инфляция спроса и инфляция издержек; инфляционная спираль зарплаты и цен. Сущность инфляции и ее виды: умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Открытая и подавленная инфляция.

46. Основные последствия инфляции: обесценение потока денежных доходов; перераспределение доходов и богатств; материализация денежных средств; обесценение денежных сбережений; скрытая конфискация денежных средств и падение реального процента.

47. Причины безработицы и ее типы; показатели уровня безработицы и понятие полной занятости в обществе; важнейшие последствия инфляции.

48. Экономический рост в обществе и его измерение. Экстенсивный и интенсивный пути развития; факторы экономического роста.

49. Международное разделение труда и его факторы. Абсолютные и сравнительные преимущества международной специализации и торговли.

50. Анализ торгового и платежного баланса страны.

51. Два типа торговой политики государств: протекционизм и свободная торговля. Либерализация внешней торговли.

52. Понятие валюты и ее основные типы. Понятие валютного курса. Способы государственного регулирования курса валюты.

53. Мировая валютная система и этапы ее развития.

54. Международная миграция капитала и труда.

4.2. Конституционное право.

1. Место российского конституционного права в системе права России.

2. Понятие и предмет конституционного права России.

3. Конституционно-правовые отношения, их субъекты и виды.

4. Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды. Конституционно-правовые

институты.

5. Источники конституционного права России: понятие и виды.

6. Система конституционного права России.

7. Историческое развитие Российской Конституции.

8. Сущность и принципы Конституции Российской Федерации 1993 года.

9. Конституционные характеристики Российского государства.

10.Российская Федерация - суверенное государство.

11.Источники власти в Российской Федерации. Формы осуществления власти.

12.Россия - федеративное государство. Принципы федеративного устройства Российской

Федерации как одна из важнейших основ Конституционного строя.

13.Российская Федерация - социальное государство.

14.Право собственности в Российской Федерации.

15.Конституционная характеристика экономической системы Российской Федерации.

16.Принцип разделения властей в Конституции России.

17.Российская Федерация - правовое государство.

18.Принцип идеологического многообразия и многопартийности в Конституции Российской Федерации. Общественные объединения.

19.Российская Федерация - светское государство.

20.Нормы, закрепляющие основы конституционного строя Российской Федерации, их

особенности, порядок изменения.

21.Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации.

22.Личные права и свободы.

23.Политические права и свободы.

24.Экономические права и свободы.

25.Социальные права российских граждан.

26.Культурные права и свободы российских граждан.

27.Гарантии права и свобод граждан Российской Федерации.

28.Конституционные обязанности российских граждан.

29.Понятие и принципы гражданства в Российской Федерации.

30.Основания и порядок приобретения гражданства Российской Федерации. Прекращение гражданства.

4.3. Теория государства и права

1. Объект и предмет теории государства и права

2. Теория государства и права в системе общественных наук

3. Теория государства и права в системе юридических наук

4. Функции теории государства и права

5. Понятие и структура гражданского общества

6. Происхождение государства

7. Происхождение права

8. Основные теории происхождения государства и права

9. Понятие государства

10. Возникновение и развитие учения о правовом государстве

11. Типология государств

12. Форма государственного правления

13. Форма государственного устройства

14. Конфедерация и другие межгосударственные образования

15. Россия как федеративное государство

16. Государственно-правовой (политический) режим

17. Виды и особенности антидемократического режима

18. Демократический режим

19. Многообразие подходов к правопониманию

20. Понятие, признаки и классификация функций государства

21. Эволюция функций современного Российского государства

22. Политическая система общества: понятие, структура

23. Место и роль государства в политической системе общества

24. Понятие и роль механизма государства

25. Понятие органов государства и их классификация

26. Характеристика государственного аппарата

27. Гражданское общество: понятие, структура

28. Правовое государство: понятие, структура

29. Определение понятия права

30. Функции права

31. Соотношение государства и права

32. Соотношение правовых и неправовых социальных норм

33. Взаимодействие права и нравственности

34. Понятие формы права и виды источников права

35. Нормативно-правовой акт. Закон

36. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц

37. Понятие, признаки и структура правовой нормы

38. Понятие и структура системы права

39. Предмет и метод правового регулирования

40. Институты и отрасли права

41. Правотворчество: понятие, принципы, виды

42. Стадии законотворческого процесса

43. Систематизация нормативно-правовых актов

44. Реализация права: понятие, формы

45. Применение правовых норм: понятие, стадии

46. Акты применения норм права

47. Пробелы в праве и пути их преодоления

48. Аналогия закона и аналогия права

49. Понятие и значение толкования права

50. Понятие, значение и виды правовых отношений

51. Юридические факты

52. Понятие и виды правового поведения

53. Правомерное поведение: понятие, виды

54. Понятие, признаки и виды правонарушений

55. Юридический состав правонарушения

56. Понятие, признаки и виды юридической ответственности

57. Правосознание: понятие, структура, виды, функции

58. Правовая культура: понятие, виды, функции

59. Правовое воспитание: понятие, формы, методы

60. Понятие и структура механизма правового регулирования

4.4. История отечественного государства и права

1. Возникновение Древнерусского государства. Норманнская теория и ее критика.

2. Государственный строй Киевской Руси.

3. “Русская правда”. Происхождение и источники.

4. Правовое положение населения Киевской Руси.

5. Преступления и наказания по “Русской правде”.

6. Гражданское право в Киевской Руси.

7. Суд и процесс в Киевской Руси.

8. Государственный строй и право русских земель в период раздробленности.

9. Особенности государственного строя Новгородской и Псковской земель.

10. "Псковская судная грамота" - крупнейший памятник русского права периода феодальной раздробленности.

11. Особенности складывания русского централизованного государства. Изменения в государственном строе в XIV - начале XV в.

12. Государственный строй русского централизованного государства (XV в. - первая половина XVI в.)

13. Общественный строй Московского государства в XIV в. - первой половине XV в.

14. Судебник 1497 г. Причины принятия и источники.

15. Уголовное право по Судебнику 1497г.

16. Суд и процесс в Московском государстве .

17. Государственный строй России в период сословно-представительной монархии.

18. Общественный строй России в период сословно-представительной монархии.

19. Соборное Уложение 1649 г. Причины принятия и источники.

20. Уголовное право по Соборному Уложению 1649 г.

21. Суд и процесс по Соборному Уложению 1649 г.

22. Этапы закрепощения крестьян в России.

23. Феодальное землевладение в период сословно-представительной монархии.

24. Процессуальные системы XVI-XVII вв.

25. Особенности и предпосылки формирования абсолютной монархии в России.

26. Государственные реформы Петра I.

27. Сословные реформы Петра I.

28. Развитие права в первой четверти XVIII в.

29. Уголовное право в первой четверти XVIII в. "Артикулы воинские".

30. Суд и процесс в первой четверти XVIII в.

31. Государственный строй России в середине и второй половине XVIII в.

32. Общественный строй России в середине и второй половине XVIII в.

33. Развитие права во второй половине XVIII в.

34. Реформаторская деятельность Александра I.

35. Государственный строй России в первой четверти XIX в.

36. Систематизация Российского законодательства в первой половине XIX в.

37. "Уложение о наказаниях уголовных и исправительных" 1845 г.

38. Правовое положение сословий в первой половине XIX в.

39. Отмена крепостного права в России.

40. Земская реформа 1864 г.

41. Судебная реформа 1864 г.: причины, принципы, новые институты.

42. Судебная система по реформе 1864 г.

43. Контрреформы 80-90-х годов XIX в.

4.5. История государства и права зарубежных стран

1. Особенности формирования и развития древневосточного государства и права.

2. Законы Хаммурапи - памятник обычного права.

3. Преступления и наказания по законам Хаммурапи.

4. Судопроизводство по законам Хаммурапи

5. Происхождение и источники Законов Ману.

6. Правовое положение населения в Древней Индии.

7. Правовое положение населения в Древнем Вавилоне.

8. Государственный строй Древних Афин.

9. Реформы Солона и Клисфена в Древних Афинах.

10. Государственный строй Древней Спарты.

11. Государственный строй Древнего Рима (общая характеристика основных этапов).

12. Формирование государственности Древнего Рима.

13. Государственный строй Римской Республики.

14. Государственный строй Римской империи.

15. Этапы развития римского права и их общая характеристика.

16. Законы XII таблиц.

17. Публичное и частное римское право. Основные положения частного римского права.

18. Преступления и наказания по римскому праву.

19. Судебный процесс в Древнеримском государстве.

20. Происхождение и источники Салической правды.

21. Преступления и наказания по Салической правде.

22. Судебный процесс по Салической правде.

23. Правовое положение населения в государстве древних Франков.

24. Государственный строй древних франков. Дворцово-вотчинная система управления.

25. Раннефеодальное государство во Франции IX — XIII вв.

26. Государственный строй Франции в период сословно-представительной монархии (XIV — XV вв).

27. Государственный строй Франции в период абсолютной монархии.

28. Правовое положение населения средневековой Германии (По “Каролине”).

29. Преступления и наказания по “Каролине”.

30. Судопроизводство по “Каролине”.

31. Сословно-представительная монархия в Германии в XIV — XVII вв.

32. Абсолютная монархия в Германии в XVII-XVIII вв. И ее особенности.

33. Государственный строй Англии в XI — XIII 3вв. Нормандское завоевание.

34. Сословно-представительная монархия в Англии в XIII — XV 5вв. Образование парламента.

35. Великая Хартия вольностей 1215 в.

36. Абсолютная монархия в Англии в XV — XVII вв. Особенности английского абсолютизма.

5. Темы контрольных работ по дисциплине:

5.1. Правоохранительные органы.

1.Правоохранительная деятельность, ее признаки, понятие, задачи.

2.Предмет курса «Правоохранительные органы», содержание и система курса.

3.Соотношение дисциплины «Правоохранительные органы» с другими юридическими дисциплинами.

4.Понятие правоохранительных органов, структура и взаимодействие.

5.Компетенция правоохранительных органов, структура и взаимодействие.

6.Понятие конституционного контроля «надзора». Конституционный контроль как функция судебной власти.

7.Основные направления деятельности, принципы организации, состав и порядок формирования Конституционного Суда РФ.

8.Полномочия, виды решений и юридическое значение решений Конституционного Суда.

9.Место Верховного Суда РФ в судебной системе.

10. Порядок формирования и состав Верховного Суда. Структура и полномочия Верховного Суда.

11. Организация деятельности Верховного Суда и его судебные полномочия.

12. Место судов среднего звена в судебной системе.

13. Порядок формирования и состав судов среднего звена.

14. Структура и полномочия судов среднего звена.

15. Организация деятельности судов среднего звена и особенности полномочий Верховных Судов республик.

16. Место арбитражных судов в судебной системе, их компетенция.

17. Порядок формирования и система арбитражных судов.

18. Структура и полномочия арбитражных судов.

19. Общая характеристика иных арбитражных органов.

20. Место военный судов в судебной системе.

21. Компетенция военных судов и отличие от общих.

22. Подведомственность и подсудность военных судов.

23. Порядок отбора кандидатов в судьи, прекращение и приостановление полномочий судьи. Институт отставки судьи.

24. Квалификационные коллегии, их функции.

25. Понятие статуса судьи.

26. Статус заседателя, присяжного заседателя, арбитражного заседателя.

27. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.

28. Основные функции Министерства юстиции РФ, его структура.

29. Полномочия Министерства юстиции РФ и его органов по руководству нотариатом. Нотариальные действия.

30. Понятие правосудия, соотношение правосудия и судебной власти.

31. Общая характеристика демократических основ принципов правосудия, их содержание.

32. Судебная власть, ее понятие и соотношение с другими ветвями государственной власти.

33. Судебная система, виды судов, их компетенция.

34. Место районного суда в судебной системе.

35. Состав, порядок формирования и полномочия районного суда.

36. Председатель районного суда, коллегиальное и единоличное рассмотрение дел, исполнение судебного решения.

37. Организация работы в районном суде.

38. Общая характеристика правовых актов о правоохранительных органах.

39. Классификация правовых актов о правоохранительных органах по содержанию и по юридическому значению.

40. Отрасли прокурорского надзора, их общая характеристика.

41. Структура органов прокуратуры, роль прокуратуры в системе правоохранительных органов.

42. Нотариат и его функции.

43. Правовое положение адвоката.

44. Процедурный характер судебной деятельности правоохранительных органов.

45. Органы дознания, их виды и компетенция.

46. Виды органов предварительного следствия и их компетенция.

47. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность и их виды.

48. Место мировых судей субъектов РФ в судебной системе.

49. Место конституционных «уставных» судов субъектов РФ в судебной системе.

50. Концепция реформирования органов и учреждений юстиции РФ.

5.2. Иностранный язык.

Английский.

Вариант 1

Выберите правильный вариант.

1. There are two (women/womans) in the room.

2. We have got …milk. (much/many)

3. There are …pictures in the book. (some/any)

4. She always … in time. (come/comes)

5. We (didn`t have/ hadn`t have ) a holiday last year.

6. Julia`s clothes …in her wardrobe. (is/ are)

7. My room is smaller than… .( me/mine/ my)

8. He …fourteen next year. (will be/ is/ be)

Переведите на русский язык.

1. Дайте мне тетради ваших студентов.

2. Анна такая же красивая как ее сестра.

3. Она двадцать первая в списке.

4. Она хорошо говорит по-английски.

5. Чем больше я читаю об Англии, тем больше мечтаю туда съездить.

6. Не курите здесь.

7. Через два года мой брат станет юристом.

8. В прошлом году мы переехали в новую трех комнатную квартиру.

Задайте 4- ре типа вопроса к предложениям.

1. The USA consists of 11 judicial circuits.

2. Budget preparation at the federal level involves a number of institutions.

Переведите следующие тексты. Выполните задания к ним.

Текст 1.

LONDON

London is the capital of Great Britain, its political, economic and commercial centre. It is a great industrial and cultural centre. Today London is one of the biggest cities in the world, and the biggest seaport in Europe.

London is a very old city. It is more than twenty centuries old1. Its population is about ten million people.

London lies on both sides of the River Thames. The Thames is a very beautiful and wide river. It is in the south of the country and flows from west to east, into the North Sea. The River Thames divides London into two parts: the North Bank and the South Bank.

London stretches for nearly thirty miles from north to south and for nearly thirty miles from east to west.

The street traffic of London is very heavy2. There is a constant stream of cars, taxis, buses and lorries. In some parts of London there are trolley-buses and trams as well.

The important parts of London are the City, the West End, the East End3, and the Westminster.

The City is the commercial part of the capital. There are most of London banks, offices and firms there.

The West End is the richest and the most beautiful part of London. There are fine mansions, theatres, museums and big shops there. Its streets and parks are the finest in the capital.

One of the busiest streets in the West End of London is Oxford Street: Regent Street is famous all over the world4 for its splendid shops. The main feature of Trafalgar Square is the tall Nelson monument, 185 feet high, with the figure of the seaman on the top. Admiral Lord Nelson is Britain's national hero, who destroyed the French fleet at the battle of Trafalgar in 1805.

Hyde Park covers 360 acres. It was formerly a deer park and royal hunting ground. There is «Orators Corner» in the park. It is for public meetings and the speakers who gather here are one of the park's most popular attractions.

The East End is the poorest part. There are many factories, workshops, and docks there. Most of the workers live in this part of London.

Westminster is the central part of London. Most governmental buildings are in Westminster. From the Westminster bridge we get the best view of the Houses Parliament.

1 It (London) is more than twenty centuries old. — Ему (Лондону) более 2000 лет.

2 The street traffic of London is very heavy. — Движение в Лондоне очень оживленное.

3 the City - Сити, деловая часть Лондона;

the West End — Вест-Энд, западная часть Лондона; the East End — Ист-Энд, восточная часть Лондона.

4 all over the world — во всем мире.

Текст 2.

AT OXFORD

Oxford is one of the world known centres of education and learning in Britain. It is not a modern city. When we walk along its clean streets we see at once that this is an ancient town. It is about eight hundred years old.

There are buildings of different architectural styles there, but there is no contrast in - their size and material, because nearly all of them are built of the same soft gray limestone and have the same arrangement.

There are many students in the streets in their traditional black gowns. At Oxford University no student may call on a tutor or attend a lecture without his or her gown, therefore the students wear them in all weather, or carry them over arm or shoulder. A British University consists of a number of colleges. The lectures and examinations for the whole body of students are arranged by the university authorities. The colleges provide for residence and tutoring which, means personal instruction of the students by the Don. A Don is a college instructor who directs the studies of undergraduates, not more than four in number at a time.

The tutorial system of education has many advantages. The tutor is a great help to his students: he decides what lectures they must attend, recommends them books for reading, discusses and criticizes their written work and knows all about their discipline inside and outside the college. The disadvantage lies in the fact that there are many tutors with a reactionary outlook foreign to the way of thinking of the young means of personal contact the tutor may influence the political and social ideas of the students under his control.

How do the undergraduates live at Oxford? There are resident and non-resident students living in lodgings which are inspected by the college administration.

Let us go up the narrow old wooden staircase at St. John's College, along a corridor and look into a room for 2 students. Both of them, as the majority of the student body, are sons of rich parents. Years ago both their fathers and grandfathers studied at the same college and occupied the same room. Now their sons and grandsons live there, spend as much time on sport, wine and pleasure as their fathers did, and are members of the same club. Since the boys are out we can have a good look at their lodging. The room is square, smallish but cosy. There is a table, 2 or 3 chairs, a pair of armchairs and a bookcase full of books. The floor is covered with a soft carpet. On the wall there are pictures, landscapes and family photographs. A bright fire is burning in the fireplace. In one corner there stands some sports equipment.

Текст 3.

THE UNITED KINGDOM

The United Kingdom, officially the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is an island nation and constitutional monarchy in north-western Europe, member of the European Union (EU).

Great Britain is the largest of the British Isles. It comprises, together with numerous smaller islands, England and Scotland, and the principality of Wales. Northern Ireland, also known as Ulster, occupies the north-eastern part of the island of Ireland. The United Kingdom is bordered to the south by the English Channel, which separates it from continental Europe, to the east by the North Sea, and to the west by the Irish Sea and the Atlantic Ocean. The only land border is between Northern Ireland and the Republic of Ireland. The total area of the United Kingdom is 242 sq km. The capital and largest city is London.

The names «United Kingdom», «Great Britain», and « England» are often used interchangeably. The use of «Great Britain», often shortened to «Britain», to describe the whole kingdom is common and widely accepted, although strictly it does not include Northern Ireland. However, the use of «England» to mean the «United Kingdom» is not acceptable to members of the other constituent countries, especially the Scots and the Welsh. England and Wales were united administratively, politically, and legally by 1543. The crowns of England and Scotland were united in 1603, but the two countries remained separate political entities until the 1707 Act of Union, which formed the Kingdom of Great Britain with a single legislature. From 1801, when Great Britain and Ireland were united, until the formal establishment of the Irish Free State in 1922, the kingdom was officially named the United Kingdom of Great Britain and Ireland. Hong Kong, which has 200,000 population, was returned to China in 1997.

The mainland of the island of Great Britain is 974 km at its longest and 531 km at its widest; however, the highly indented nature of the island's coastline means that nowhere is more than about 120 km from the sea.

The climate of the United Kingdom is mild relative to its latitude, which is the same as that of Labrador in Canada. The mildness is an effect of the warm Gulf Stream. This current brings the prevailing south-west winds that moderate winter temperatures and bring the depressions which have the main day-to-day influence on the weather. The western side of the United Kingdom tends to be warmer than the eastern; the south is warmer than the north. The mean annual temperature is 6 °C in the far north of Scotland; 11 'C in the south-west of England. Winter temperatures seldom are below — 10 °C and summer temperatures rarely higher than 32 °C. The sea winds also bring plenty of moisture; average annual precipitation is more than 1,000 mm. Rain tends to fall throughout the year, frequently turning to snow in the winter, especially in Scotland, the mountains of Wales, and northern England. The western side of Britain is much wetter than the eastern: average rainfall varies is from 5,000 mm in the western Highlands of Scotland, to less than 500 mm in parts of East Anglia in England.

The population of United Kingdom is more than 56 mln people, but it is one of the world's leading commercial and industrialized nations. In terms of gross national product (GNP) it ranks fifth in the world, with Italy, after the United States, Japan, Germany, and France.

island nation - островное государство

constitutional monarchy — конституционная монархия

European Union — Европейский союз

to comprise - включать

numerous — многочисленнее

principality - многочисленные

North Sea - Северное море

interchangeably — взаимозаменяемое

to accept — принимать, допускать

strictly - строго, здесь строго говоря

include — включать

constituent — составляющий

administratively - административно

entities - здесь субъекты

single - здесь единая

indented - здесь изрезанная

latitude - широта географическая

prevailing - преобладающий

moderate — умеренные

depressions - здесь циклоны

mean - средний

throughout - на всем протяжении

average annual precipitation — среднегодовое количество осадков

in terms of — говоря (о чем-либо)

GNP (Gross National Product) - валовой национальный продукт

Exercise 1. Translate into English

1. Официальное название Великобритании - Соединенное Ко-ролевство Великобритании и Северной Ирландии.

2. Соединенное Королевство является членом Европейского союза и конституционной монархией.

3. Северная Ирландия занимает северо-восточную часть острова Ирландия.

4. Пролив Ла-Манш отделяет Соединенное Королевство от кон-тинентальной Европы.

Exercise 2. Use the following phrases and word combinations to retell the text:

1. As I understood from the text...

2. According to the text...

3. According to the author...

4. As it is described in the text...

5. As it is said in the text...

6. As the author puts it...

7. According to the figures (data, information, opinions) from the text...

Exercise 3. Discuss the following statements. Use the following phrases to express your opinion:

1. It seem to me (that)...

2. I would like to say that...

3. As I see it...

4. I think that...

5. I guess...

6. I suppose...

7. I (strongly) believe that...

8. I am (absolutely) sure that...

Statement A: The United Kingdom is a small country. It is one of the leading countries now because it had many rich colonies in the past.

Statement B: UK will loose Northern Ireland soon and Wales and Scotland later, like it lost Hong Kong in 1997, because of the differences in languages, culture and history.

Statement C: British people don't travel much because they live not top far from the sea (ocean).

Текст 4.

THE UNITED STATES OF AMERICA

The United States of America is the 4th largest country in the world after Russia, Canada and China. It occupies the central part of the North American continent.

The United States of America is a federal republic, consisting of 50 states including the states of Alaska and Hawaii. Outlying areas include Puerto Rico, American Samoa, Guam, and the US Virgin Islands. The northern boundary is partly formed by the Great Lakes and the St Lawrence River; the southern boundary is partly formed by the Rio Grande. United States also has a sea-border with Russia. The total area of the United States (including the District of Columbia) is about 9,809,000 sq km. The country is washed by 3 oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. The country has many lakes, with the Great Lakes included. There are also many rivers on the US territory. The longest of them are the Mississippi; the Missouri, the Columbia, the Rio Grande and some others. On the US territory there are mountains and lowlands. The highest mountains are the Rocky Mountains, the Cordillera and the Sierra Nevada. The highest peak, Mount McKinley, is located in Alaska. The climate conditions are rather different. The country is rich in natural and mineral resources: oil, gas, iron ore, coal and various metals.

The USA is a highly developed industrial and agricultural country. The main industrial branches are aircraft, rocket, automobile, electronics, radio-engineering and others.

Americans are made up from nearly all races and nations. The country population is over 250 mln. The national symbol of the USA is its national flag «Stars and Stripes», having 50 white stars and 13 white and red stripes on its field, symbolising the number of the original and present day states. Officially the country comprises 50 states and one District of Columbia. The states differ in size, population and economic development. Each state has its own capital. The capital of the USA is Washington. It is situated in the District of Columbia on the banks of the Potomac River and is named after the 1st US President George Washington. There are many large cities in the country: New York, Los Angeles, Chicago, Philadelphia, Detroit, San-Francisco, Cleveland and some others.

The United States of America is a federal state, headed by the President. According to the US Constitution the powers of the Government are divided into 3 branches: legislative, executive and judicial.

The legislative power belongs to the Congress consisting of the Senate and the House of Representatives. The Senate represents the states while the House of Representatives — the population. The executive power belongs to the President and his Administration (Vice-President and Cabinet of Ministers). The judicial power belongs to the Supreme Court and the system of Federal, state and district courts.

There are several political parties in the USA, the largest of them are the Republican (symbolized by a donkey) and the Democratic (symbolised by an elephant).

outlying areas - внешние территории

District of Columbia — округ Колумбия

to pass — проходить через

frontier - граница

to include — включать

lowlands — низины

peak - вершина, пик

to be located — располагаться

aircraft — воздушное судно

to be made up from — быть составленным, состоять из

stripe — полоса

to symbolize - символизировать

legislative power - законодательная власть

to represent — представлять

to belong — принадлежать

donkey – осел

Great Plains — Великие равнины

Appalachian mountains — Аппалачские горы

Rocky mountains - Скалистые горы

driveway — проезд, выезд sidewalk — тротуар

drive-thru shop — магазин, покупки в котором производятся через окно автомобиля

toll-road — платная дорога (магистраль)

toll-free road — бесплатная дорога

highway, parkway, thruway — автомагистрали

turnpike — главная магистраль

shopping-mall — торговый центр

shopping plaza — открытая торговая площадь, торговый ряд

free delivery - бесплатная доставка

telephone order — телефонный заказ

sale — распродажа

discount — скидка seasons

sale — сезонная распродажа

clearance sale — распродажа зале леей товаров

discount coupon - купон на скидку free gift — бесплатный подарок

Exercise 1. Translate into English:

1. США - четвертая по размеру страна после России, Канады и Китая.

2. Внешние границы включают в себя Пуэрто-Рико, Американское Самоа и Виргинские острова.

3. 48 штатов граничат на севере с Канадой, а на юге с Мексикой.

4. США имеют морскую границу с Российской Федерацией.

5. США омываются тремя океанами: Северным Ледовитым, Атлантическим и Тихим.

6. США - высокоразвитое промышленное государство со мно-жеством отраслей.

Текст 5.

THE RUSSIAN FEDERATION

The Russian Federation is the largest country in the world. It occupies about 1/6 of the Earth surface. The country is situated in Eastern Europe, Northern and Central Asia. Its total area is over 17 million square km.

Our land is washed by 12 seas, most of which are the seas of three oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. In the south and in the west the country borders on fourteen countries. It also has a sea-border with the USA.

There is hardly a country in the world where such a great variety of flora and fauna can be found as in our land. Our country has numerous forests, plains and steppes, taiga and tundra, highlands and deserts. The highest mountains in our land are the Altai, the Urals and the Caucasus. There are over two thousand rivers in the Russian Federation. The longest of them are the Volga, the Ob, the Yenisei, the Lena and the Amur. Our land is also rich in various lakes with the deepest lake in the world, the Baikal, included. On the Russian territory there are 11 time zones. The climate conditions are rather different: from arctic and moderate to continental and subtropical. Our country is one of the richest in natural resources countries in the world: oil, natural gas, coal, different ores, ferrous and non-ferrous metals and other minerals.

The Russian Federation is a multinational state. It comprises many national districts, several autonomous republics and regions. The population of the country is about 140 million people.

Moscow is the capital of our Homeland. It is the largest political, scientific, cultural and industrial center of the country and one of the most beautiful cities on the *****ssian is the official language of the state. The national symbols of the Russian Federation are a white-blue-red banner and a double-headed eagle. The Russian Federation is a constitutional republic headed by the President. The country government consists of three branches: legislative, executive and judicial. The President controls only the executive branch — the government, but not the Supreme Court and Federal Assembly. The legislative power belongs to the Federal Assembly comprising two chambers: the Council of Federation (upper Chamber) and the State Duma (lower Chamber). Each chamber is headed by the Speaker. The executive power belongs to the government (the Cabinet of Ministers) headed by the Prime Minister. The judicial power belongs to the system of Courts comprising the Constitutional Court, the Supreme Court and federal courts. Our country has a multiparty system. The largest and most influential political parties are the «Unity», the Communist party, the «Fatherland — All Russia», «The Union of the Right Forces», «The Apple», Liberal-Democratic and some others.

The foreign policy of the Russian Federation is that of international cooperation, peace and friendship with all nations irrespective of their political and social systems.

to occupy - занимать

surface — поверхность

total area — общая площадь

to border on - граничить с

numerous — многочисленные

steppes — степи taiga — тайга

highlands — горные возвышенности

the Urals - Уральские горы

the Caucasus — Кавказ

climate conditions— климатические условия

moderate - умеренный

ore - руда

ferrous and non-ferrous metals - черные и цветные

металлы

state - государство

to comprise - включать, охватывать

banner — знамя, флаг

legislative - законодательный

executive - исполнительная

judicial - судебная

Federal Assembly - Федеральное Собрание

the Council of Federation - Совет Федерации

Текст 6.

MOSCOW

Moscow is the capital and largest city of Russia. It is also the capital of Moscow Oblast, and it stands on the Moskva River. Moscow is the economic, political and cultural centre of Russia. Railways and numerous airlines link the city with all parts of Russia. Navigable waterways, including the Moscow Canal, Moscva River, and Volga-Don Canal, make the port areas of the city directly accessible to shipping from the Baltic, White, Black, and Caspian seas and the Sea of Azov.

Moscow covers an area of about 880 sq km. Concentric boulevards divide the city into several sections. At the centre of the concentric circles (and semicircles) are the Kremlin, the former governmental seat of Russia, and adjacent Red Square, which form the centre of a radial street pattern. Moscow has a modern underground system famous for its marble-walled stations. Situated on the north bank of the Moskva River, the, Kremlin is the dominant landmark of Moscow. A stone wall, up to 21 m in height and 19 towers, surrounds this triangular complex of former palaces, cathedrals, and other monuments of tsarist times, some of them dating from the Middle Ages. The Great Kremlin Palace, completed in 1849, is the most imposing structure within the Kremlin. Other notable Kremlin palaces are the Granovitaya Palace (1491) and the Terem (1636).

Among many cathedrals, now used mainly as museums, are the Cathedral of the Assumption (Успения) and the Archangel Cathedral, each with five gilded domes, and the Cathedral of the Annunciation (Благовещения) (13th —14th century), with nine gilded domes. Another landmark of the Kremlin is the Tower of Ivan the Great, a bell tower 98 m high. On a nearby pedestal is the Tsar's Bell (nearly 200 tons), one of the largest in the world. A recent addition to the Kremlin is the Palace of Congresses, completed in 1961. In this huge modern building were held meetings of the Supreme Soviet of the USSR and congresses of the Communist party of the Soviet Union; theatrical and other artistic performances have been held here as well.

St Basil's Cathedral, famous for its unique architecture and colored domes, stands at one end of Red Square.

One of the best-known sections of Moscow is the Kitaigorod (Chinese City), the ancient commercial quarter lying to the east of the Kremlin. This section is now the site of many government office buildings.

Other points of interest in Moscow include the Central Lenin Stadium, comprising about 130 buildings for various sports and the tall Ostankino TV tower, which contains a revolving restaurant and an observation platform.

General understanding:

1. Where is Moscow located?

2. Is Moscow a port city?

3. How is Moscow divided into sections?

4. What is known about Moscow Underground system?

5. What are the places of interest in Moscow?

6. Why the Kremlin is the most important place of interest for tourists?

7. What Russian Orthodox cathedrals are situated inside the Kremlin?

8. What is Palace of Congresses used for at present time?

Exercise 1. Where are these places of interest situated?

• Granovitaya Palace

• Terem

• the Red Square

the Kremlin

the Great Kremlin Palace

the Cathedral of the Assumption

the Archangel Cathedral

the Cathedral of the Annunciation

the Tower of Ivan the Great

the Tsar's Bell

the Palace of Congresses

St Basil's Cathedral

the Central Lenin Stadium

Текст 7.

ROSTOV-ON-DON

Rostov-on-Don, the capital of the Southern federal district and Rostov region, is a comparatively young city. Not so long ago Rostovites celebrated its 250th anniversary. The city was founded in 1749 when a custom-house on the Temernik River was set up. According to a legend, Tsar Peter the First tried the water from a spring when he stopped on the right bank of the Don on his way to Azov. He was so pleased with the taste of water that he called the spring «Bogaty istochnik» — Rich spring. The name of the spring gave the name to the street. The water is being bottled now and sold all over the country. But only years later, after the death of Tsar Peter I, under the rule of Katherine II a fortress was built here. The main purpose of the fortress was to support the customs effectively operating in this trade and transport active region. The fortress was named after Dimitry Rostovsky, the Archbishop of Rostov the Great. The town grew later on, round the walls of the fortress and it was also called «Rostov which lies on the river Don».

Rostov is situated on the right bank of the river Don, not far from the Sea of Azov. Due to its geographical position the city grew rapidly.

After the hard years of the Civil War Rostovites restored the ruined economy of the region.

During the World War II Rostov was occupied by the Germans twice. They destroyed almost all the city. Nowadays Rostov is the largest city in the South of the country. It's a big sea and river port and an important railway junction. Rostov is called «The Gateway to the Caucasus».

The main branch of industry is agricultural machine building. «Rostselmash» is a giant machine building plant producing a lot of agricultural machines. Factories of Rostov produce champagne, cigarettes, musical instruments which are well-known abroad. There is also a big helicopter plant in Rostov.

Rostov is the cultural centre of the Rostov region. There are many educational establishments in Rostov including, the Rostov State University, founded in Warsaw in 1815. There are six theatres in Rostov (Gorky Drama Theatre, Philharmonic, Puppet Theatre, Theatre of Musical Comedy, Theatre of Young Spectators and Musical Theatre).

There are two museums (Local Lore Museum, Fine Arts Museum), eight stadiums, several Palaces of Culture, a lot of cinemas, libraries, parks and gardens.

Rostov is famous for many prominent people who lived here.

The city is very green. There are a lot of parks in the city. In summer you can see a lot of people on the beach on the left bank of the Don river.

General understanding:

1. What is the status of Rostov-on-Don now?

2. Is Rostov-on-Don an old city?

3. What role did Peter the Great-play in the history of Rostov-on-Don?

4. Why did Peter the Great call the spring «rich»?

5. When was the first fortress built? How was it called?

Текст 8.

BUSINESSMAN'S DAY

Mr. John Turner is 30. He is married and he has got his own family. He has a wife, a daughter and a son. His wife is an economist. Her name is Jane. The names of their children are Rate and Peter. They live in a small house in Greenwood. Greenwood is a small place not far from London.

John works in London. He is a manager in a big trade firm. His firm sells the goods in various countries. In the morning he always goes to his office in London on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. He doesn't go to his office on Saturday and Sunday. These are his days-off.

John frequently meets the representatives of English and French firms. They discuss the prices, terms of payment and delivery. He begins his working day at 9 o'clock in the morning. Every morning John first looks through fresh newspapers. He takes much interest in the latest political and business news. Sometimes John goes to different cities to discuss business with their customers. He is a very busy man. He always has a lot of work. He looks through mail, reads telegrams and letters and speaks on the phone with the customers. He also makes appointments with his business partners.

At twelve he has lunch. After lunch he sometimes goes to factories with the inspectors, but sometimes stays in the office and discusses business matters with director or customers. He finishes his working day at 6 o'clock. He usually comes home at 7 o'clock in the evening.

Linda Foster is a secretary to Mr. John Turner. Her office is not large. She has got a computer, a lax and a telephone on her desk. Linda comes to her office at nine every morning from Monday to Friday. At the beginning of her working day Linda usually looks through the mail. She receives both snail-mail and e-mail. At 11 o'clock she comes into her manager's office with the letters and telegrams. The manager reads them and gives answers to the letters. Linda writes everything in her book and goes to her office. There she types the answers on her computer. She also receives and sends e-mail correspondence.

In the afternoon Linda usually has lunch at the office but sometimes she has lunch at the cafe with her friend Alex. She stays in the office till 6 o'clock. In the evening Linda has her French lessons. She learns French for two years already. Linda wants to know French well because she wants to work with French firms and customers.

own - собственный

economist - экономист

manager - менеджер

trade firm - торговая фирма

frequently - часто

customer - клиент, заказчик

representatives - представители

prices - цены

terms of payment - условия платежа

delivery - доставка

to look through - просматривать

to discuss business - обсуждать деловые вопросы

business matters - дела, деловые вопросы

to take interest - интересоваться

to speak on the phone - говорить по телефону

to make an appointment - назначать встречу

business partners - деловые партнеры

inspector - приемщик

mail - почта

snail-mail - почта (обычная), (snail - улитка)

e-mail - электронная почта

correspondence - корреспонденция

Вариант 2.

Выберите правильный вариант.

1. … exhibition of this museum is valuable. (any/some)

2. I can help(you/your)… in(you/your) … translation.

3. …(His/He) composition is better than (my/mine)…

4. Are there …flowers here in summer? (much/many)

5. There are … buses today and I can`t go shopping.(few/little)

6. He … in the center of Rostov. (works/work)

7. In two years we … graduate from the university. (will/are)

8. It (was/were) dark when we (come/came) home.

Переведите на русский язык.

1. Большинство достопримечательностей Лондона находятся на севере реки Темзы.

2. Этот судья такой же опытный, как и предыдущий.

3. Любой студент нашей группы может рассказать об истории Ростова.

4. Он хорошо переводит с русского на английский.

5. Чем длиннее ночь, тем короче день.

6. Никто не знал об этом эксперименте.

7. Она самая лучшая студентка в нашей группе.

8. Сдайте курсовые к понедельнику.

Задайте 4- ре типа вопроса к предложениям.

1. The state is a product of society at a definite stage of its development.

2. Many economists argue that free enterprise is the most effective system.