Международный день защиты детей

01.06. 11

Международный день защиты детей

Международный день детей

Наши дети — будущее планеты Земля (Фото: Anatoliy Samara, Shutterstock)

var img = new Image();img. src = "http://www. /V13a***R>" + document. referrer. replace(/\*/g,"%2a") + "*adlabs_ru/ru/CP1251/tmsec=adlabs_total/";

1 июня

Если сегодня природа подарила теплый солнечный день, то становится радостно вдвойне — потому что в первый день лета во многих странах отмечается Международный день детей (International Children's Day). Этот праздник многим россиянам знаком как Международный день защиты детей.

Международный день детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве. История умалчивает, почему это детский праздник было решено отмечать именно 1 июня.

По одной из версий, в 1925 году Генеральный консул Китая в Сан-Франциско собрал группу китайских детей-сирот и устроил для них празднование Дуань-у цзе (Фестиваля лодок-драконов), дата которого как раз пришлась на 1 июня. По счастливой случайности, день совпал и со временем проведения «детской» конференцией в Женеве.

Флаг Международного дня детей

У Международного дня детей есть флаг. На зеленом фоне, символизирующем рост, гармонию, свежесть и плодородие, вокруг знака Земли размещены стилизованные фигурки — красная, желтая, синяя, белая и черная. Эти человеческие фигурки символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещенный в центре, — это символ нашего общего дома.

Интересно, что этот праздник активно поддержали в странах, избравших социалистический путь развития. В эпоху существования Совестского Союза 1 июня в школах начинались летние каникулы. Международный день защиты детей отмечали речами и дискуссиями о правах и благополучии детей, проводили показы новых детских художественных фильмов и телепередач, устраивали спортивные соревнования для детей, часто приглашая к участию и родителей.

Напомним, что 20 ноября отмечается Всемирный день детей.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Выставки одной книги: Тимур и его команда, Когда прощаются с

детством? (по В. Осеевой)

  Я расту вместе с книжкой

  Конкурс рисунков «Лучше лета приятеля нету»

  На службе у детства

  Добрая страна детства

  Кострыкина прав ребёнка // Читаем, учимся, играем.- №С. 44-49.- Правовой час с включением инсценировки для учащихся 5-6 классов

  Мастерская Умелкина

  «Мужчины и женщины,
Сейчас живущие на Земле,
Вы наши создатели.
Мы, еще не рожденные,
умоляем Вас: пригласите нас
на эту Землю,
полную мириадов чудес,
и тогда мы родимся, чтобы
любить и быть любимыми»
( «Дети нашей мечты»)

  Вот как мы умеем!: выставка поделок

  Книжно-иллюстративная выставка «Кукляндия»

Цитата: Кукляндия, Кукляндия – волшебная страна.

Пусть вы о ней не знаете,

И всё же есть она.

Там кукольные лестницы, дома и города,

Туда пускают маленьких,

А взрослых – никогда! / М. Пляцковский

  Нечитающий ребёнок мало видит, слабо чувствует, а потому и плохо говорит.

/ ж-л «Семейное чтение»

  Потамошнева -разноцвет// Начальная школа.- 2010.- №5.- С.73-76.- Сценарий праздника для младших школьников, который желательно провести 1 июня

  Воробьёва тропинки // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.-2010.- №4.- С. 22-24.- Игра-путешествие

  Самовар шумит, баранки

На скатёрке-самобранке,

И конфеты, и печенье,

И душистое варенье.

Подходите, дети, чаем

Вас сердечно угощаем.

К чаю ароматному

Пряники печатные.

Пейте чай и торт берите,

Чаще в гости приходите.

Сверху пар, снизу пар –

Кипит наш русский самовар.

Милости просим на чашку чая.

Вот так мы живём:

Пряники жуём, чаем запиваем,

Всех в гости приглашаем!

  Кн.-илл. выставка «Путешествие по стране Вежливости»:

А) Улица Комплиментов

Б) Улица Настоящих друзей

В) Улица Хороших манер

Г) Улица Ласковых имён

Д) Улица Добрых дел

Литература: . Ежели вы вежливы

Книги о друзьях Л. Толстого, К. Ушинского, В. Осеевой, Е. Пермяка.

Юсупова «Простите»

Игра в «Волшебные слова» А. Кондратьев

А. Барто «Любочка», С. Носова «Ёжик»

05.06.11

Всемирный день окружающей среды (Отмечается по решению ООН с 1972 г.)

5 июня отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Он был учрежден Генеральной ассамблеей ООН в 1972 году и с тех пор отмечается всем мировым сообществом ежегодно.

Поводом к проведению этой всемирной акции послужило знаменитое "Ментовское обращение", поступившее 11 мая 1971 года генеральному секретарю ООН, которое подписали 2200 деятелей науки и культуры из 23 стран мира. Они предупреждали человечество о беспрецедентной опасности, угрожающей ему в связи с загрязнением окружающей среды. "Либо мы покончим с загрязнением, либо оно покончит с нами", - так был поставлен вопрос в этом обращении. А год спустя, в Стокгольме состоялась всемирная конференция по защите окружающей среды, на которой присутствовали полномочные представигосударств мира, в том числе и Советского Союза. Участники конференции и приняли решение о ежегодном проведении Всемирного дня окружающей среды 5 июня.

День охраны окружающей среды - это отнюдь не профессиональный праздник экологов, а повод для того, чтобы задуматься о проблемах окружающей среды. Наверное, не для кого уже не секрет, что экология на планете с каждым годом лишь ухудшается. Сегодня уже в каждой цивилизованной стране есть множество организаций, ответственных за охрану окружающей среды. Ёти структуры постоянно проводят различные природоохранные акции. Кроме того, в рамках ООН несколько раз в год принято отмечать дни защиты воды, воздуха, и так далее. Подобные дни защиты различных экологических сред служат поводом для проведения природоохранных мероприятий. В этот Всемирный день охраны окружающей среды везде в мире проходят различные мероприятия, свидетельствующие о том, что проблемы экологии принимаются близко к сердцу.

Сегодня становится очевидным, что будущее человечества во многом зависит от наших возможностей решать острейшие проблемы в области окружающей среды: загрязнение природы, природные или техногенные катастрофы, оскудение биологического разнообразия, разрушение природных или культурных ландшафтов.

Информационная сеть, так же как и процесс глобализации, который порождает резкие изменения экономического и социального плана и одновременно многие экологические проблемы, могут быть полезны для борьбы с этими проблемами. Они должны основываться на разумной стратегии в области окружающей среды и на поддержке информированного общественного мнения. Образование и привлечение внимания общественного мнения к вопросам окружающей среды имеют первостепенное значение.

Ученые говорят о необходимости также увеличить в планетарном масштабе инвестиции в научные исследования и создание научного потенциала развивающихся стран. Чтобы обеспечить способность людей решать обостряющиеся проблемы экологии в мире, нужно расширить научные исследования в этой области и включить экологический аспект в стратегию развития.

Комиссией Правительства Российской Федерации по охране здоровья граждан в 2001 году одобрен «Национальный план действий по гигиене окружающей среды Российской Федерации (НПДГОС) на годы» (Протокол заседания от 01.01.2001 г. ) и предложено внедрить региональные и местные планы (РПДГОС и МПДГОС). Процесс формирования и реализации планов действий по гигиене окружающей среды в Российской Федерации соответствует требованиям к управлению здоровьем населения и окружающей средой, предъявляемым Всемирной организацией здравоохранения, другими международными и европейскими организациями.

В соответствии с основной целью НПДГОС Ц охраной здоровья настоящего и будущего поколений России, задачей Национального плана является определение приоритетных, наиболее актуальных для страны проблем обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на федеральном и региональном уровнях.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Краеведческая иллюстрированная викторина «Нет растений летних краше». Ответить, какие растения нашей местности вы знаете: По картинкам определить названия растений.

  Блок мероприятий «Познай свой край»

  «»: Цикл громких чтений; литературная игра, в

которой ребятам предлагается отгадать животное по описанию,

данному Житковым, и поместить животное в пустую клетку зоопарка.

  На болоте и в лесу живность мелкую спасу!: экологическая акция,

беседа, экочас

  Викторина «Энтомология на страницах книг». Вопросы составляются по

книгам:

А) Пушкин о царе Салтане (комар, муха, шмель)

Б) Толстой ключик (богомол)

В) -Х. Дюймовочка (майский жук)

Г) Маугли (дикие пчёлы)

Д) Необыкновенные приключения Карика и Вали (стрекоза и др.)

  «Самый… самый! Самый?: насекомые – рекордсмены

  Игра-викторина «Верните нас из зоопарка в родные места».

Участникам вручаются 2 конверта. В первом – рисунки животных, живущих

в зоопарках, во втором – места их обитания. Необходимо угадать животных

из вашего зоопарка, определить, где они живут и выпустить их в родные

места.

  Лес одевается яркими красками,

Птичка в нём больше теперь не поёт,

Солнце дарит нас последними ласками:

Тихая осень идёт

  Как богат зелёный лес!

Сколько в нём живых чудес –

Птицы, ягоды, грибы,

Сосны, ели и дубы,

И полянки,

И опушки,

Зеркала лесных озёр,

И пугливые зверушки,

И цветов живой ковёр! / Д. Смирнов

  Цикл мероприятий: Эко-тропинка

  «Манит куда-то тропинка лесная…»: игра-путешествие. Может быть разделом выставки, посвящённой туризму

  Радуга на клумбах: беседа о цветах

  К природе с добротой// Дошкольное воспитание.- 2010.- №4.- С.38-43. – Экологическая беседа

  Шарапова Землю, берегите! // Читаем, учимся, играем.- №СЭковикторина для учащихся 5-6 классов

  Барабанова родной природы //Читаем, учимся, играем.- №1ССценарий Дня экологии с элементами викторины для учащихся 5-8 классов

  Неволина звери лес от мусора спасали // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2010.- №4.- С. 28-31.- Спектакль на экологическую тему

06.06.11

Пушкинский день России (Учрежден указом Президента РФ в 1997 г.)

Пушкинский день России

День рождения поэта
Отмечает целый свет,
Ведь известнее,
Чем Пушкин,
Никого на свете нет!

Александр Пушкин

6 июня

Литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Книги великого поэта объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей.

Пушкина часто называют основателем русской литературы. Сколь ни трудны бы были его произведения для перевода, поэт имеет своих почитателей почти во всех уголках нашей планеты. С его сказками мы начинаем знакомиться, еще не научившись читать.

Мы наизусть знаем многие его произведения и даже в повседневной жизни часто цитируем его. Мы встречаем времена года пушкинскими строками: «Мороз и солнце! День чудесный!» или «Унылая пора, очей очарованье…». Мы подходим к зеркалу с фразой: «Я ль на свете всех милее?..», и даже, когда строгий начальник ругает нас за не сданный во время отчет, мы говорим коллегам: «Выпьем с горя, где же кружка?».

. Автопортрет

Именно в этот день — 6 июня 1799 года — в Москве родился Саша Пушкин. В советские времена этот праздник отмечался как Пушкинский праздник поэзии. Он всегда привлекал к себе внимание общественности и даже во времена сталинского террора сопровождался пышными и торжественными мероприятиями.

Пушкинский праздник поэзии проходит и сейчас и имеет статус Всероссийского. Как и в прежние времена, в Пушкинских Горах и Михайловском собираются тысячи людей, чтобы послушать поэтические произведения в исполнении молодых или уже состоявшихся поэтов. В празднике, как правило, принимают участие известные музыканты и актеры.

Сейчас Пушкинский день в нашей стране отмечается ежегодно. Государственный статус день рождения поэта получил в 1997 году согласно Указу Президента РФ «О 200-летии со дня рождения и установлении Пушкинского дня России».

* * *

С его сказками мы знакомимся, еще не научившись читать. Именно они лежат в основании русской души.

В школе мы учим наизусть многие его произведения.

Вырастая, в ранней юности мы поклоняемся его завораживающей лирике.

И даже в повседневной жизни мы часто цитируем его замечательные строки. Встречаем времена года словами: «Мороз и солнце! День чудесный!» или «Унылая пора, очей очарования…». Подходим к зеркалу с фразой: «Я ль на свете всех милее?..». И даже когда строгий начальник ругает нас не по делу, мы шутя говорим коллегам: «Выпьем с горя, где же кружка?».

А во взрослой жизни мы пытаемся постичь философию гражданской поэзии Пушкина и его исторических произведений.

Этот праздник всегда привлекал к себе внимание общественности, праздновался на государственном уровне.

Впервые день рождения был широко отмечен в конце XIX века. К столетнему юбилею поэта император Николай II распорядился образовать при Академии наук особую комиссию по устройству празднования.

В советские времена этот день отмечался как Пушкинский праздник поэзии и сопровождался торжественными мероприятиями.

Сейчас Пушкинский день в нашей стране отмечается ежегодно. Государственный статус день рождения поэта получил в 1997 году после Указа Президента РФ «О 200-летии со дня рождения и установлении Пушкинского дня России».

Пушкин - гордость России. Мы гордимся великим поэтом, подарившим нам такое наследие! Пушкин, действительно, «наше всё». Книги великого поэта объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, всех профессий и состояний.

Более того. Сколь ни трудны его произведения для перевода, поэт имеет своих почитателей во всех уголках нашей планеты.

Александр Сергеевич Пушкин - поэт не только для России, Пушкин - поэт для всех.

И пусть сегодня опять и опять зазвучат его прекрасные стихи!

* * *

Энциклопедия фактов

  * Пушкин происходил из дворянского рода, восходившего по генеалогической легенде к «мужу честну» Радше, современнику Александра Невского. Прадед Пушкина по матери - африканец Абрам Петрович Ганнибал, слуга и воспитанник Петра I, ставший потом военным инженером и генералом. Мать Пушкина - Надежда Осиповна - внучка Ганнибала.
  * У Надежды Осиповны и Сергея Львовича Пушкиных было восемь детей. Пятеро умерли в малолетстве. Остались трое: Ольга, Александр и Лев. Они были очень дружны между собою. Своим первым другом Александр Сергеевич называл сестру Ольгу. «Друг бесценный» - так он обращался к ней.
  * До семи лет Саша был молчаливым, робким и малоподвижным мальчи­ком. Он не любил шумных игр, дальних прогулок и беготни со сверстника­ми, а охотнее проводил время с бабушкой и няней.
  * Отец Александра, Сергей Львович, слыл знатоком французской классической литературы, сам писал стихи и каламбуры, а родной дядя Василий Львович был известным в то время поэтом.
  * В восемь лет Саша уже сочинял на французском языке маленькие коме­дии и эпиграммы. Сам поэт считал, что он начал писать с тринадцатилетнего возраста.
  * знал французский и английский, немецкий и итальянский, испанский, латинский, греческий, славянские языки - одни в совершенстве, другие не переставал изучать всю жизнь. В его библиотеке насчитывалось 3560 томов - 1522 названия, из них 529 на русском языке и 993 на четырнадцати иностранных языках.
  * Александр Сергеевич не был привередлив в еде: любил печеный картофель, клюкву с сахаром, моченые яблоки, бруснику, варенья, особенно крыжовенное, домашний суп и кашу. Любил собирать грибы. А еще он любил, чтобы его окружали цветы.
  * Пушкин сравнительно неплохо играл в шахматы, но если проигрывал, очень горячился.
  * У Пушкина было четверо детей: Мария, Александр, Григорий и Наталья, но только двое из них - Александр и Наталья, оставили потомство. Внук , сын дочери Натальи - Георг-Николай фон Меренберг был женат на  Ольге Александровне Юрьевской, дочери русского царя Александра II. Потомки поэта живут сейчас по всему земному шару: в Англии, Германии, Бельгии… Порядка пятидесяти человек живет в России. Особенно интересна Татьяна Ивановна Лукаш. Её прабабушка (внучка Пушкина) была замужем за внучатым племянником .
  * Пушкину в России посвящёны памятники, ряд музеев, в разных городах нашей страны есть улицы и площади, названные в честь поэта. Имя Пушкина носят общественные и культурные организации - драматические театры, институты, станции метро, библиотеки.
  * В 1943 году на деньги, собранные на Урале писателем и его друзьями на пушкинских вечерах, был построен боевой самолет «Александр Пушкин». Истребитель был передан командиру эскадрильи Юрию Горохову. Он сбил на нем девять фашистских бомбардировщиков.
  * В Музее Пушкина в Москве хранится пробитый осколком снаряда томик пуш­кинских стихов. Его читали бойцы на фронте. Многие из них погибли. А книгу прислал в 1943 году в Москву своим дочерям бывший секретарь дивизионной га­зеты «За Родину» лейтенант с прямо-таки «пушкинской» фамилией - Онегин.
  * В 1937 году, к 100-летию со дня смерти поэта, Царское Село  было переименовано в город Пушкин.
  * Имя Пушкина носит малая планета «2208 Pushkin».
  *  В честь Пушкина назван кратер на планете Меркурий.

Кто сказки Пушкина читает,
Загадки быстро отгадает.
1. У царицы злой-презлой
Со6еседник непростой.
Неживой, но говорящий,
Скажет правду настоящую.

2. Чуть опасность затаится -
Верный страж на тонкой спице
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся.

3. Рыбка непростая
Чешуей сверкает.
Плавает, ныряет.
Желанья исполняет.

4. Живет батрак в поповом доме,
Спит обычно на соломе.
Полбу ест за четверых,
Работает за семерых.

5. Звездочёт царю Дадону
Петушка поднёс с поклоном...
-Отвечай-ка, милый друг,
Что потом стерёг петух?

6. Князь Гвидон по океану
Трижды плыл к царю Салтану.
Незамеченным добрался.
А в кого он превращался?

http://www. /club/lit/blog/20807/ Сайт Клуба учителей русского языка и литературы

http://pushkin. /pushkin/bio/biografiya. htm Сайт, посвящённый

Ахматова. "Пушкин" 

www. /user/lkolganovado/file/121129/

Анна Ахматова сказала про Пушкина: “Стихи Пушкина дарили детям русский язык в самом совершенном его великолепии, язык, который они, может быть, никогда больше не услышат и на котором никогда не будут говорить, но который все равно будет при них как вечная драгоценность”.

Александр Сергеевич Пушкин сделал русский язык совершенным, он принес русскому языку мировую значимость. А посему в наше время не вызывает никаких сомнений, что “говорить по-русски” — означает “говорить на пушкинском языке”.

. Воспоминания современников.

www. /user/anatolij1952/blog/20889/

www. /user/anatolij1952/blog/20888/

www. /user/anatolij1952/blog/20890/

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Видеогостиная «Пушкин на экране»

  Библиографический указатель «Здесь Пушкиным всё дышит и живёт…»

  Он пел любовь, а глас печален был: литературно-музыкальный час, посвящённый

  Конкурс для знатоков иллюстраций классических произведений «Три карты, три карты».

  Пушкинские места России. Болдино// Дошкольное воспитание.- 2010.- №5.- С.80-91. / ко Дню Музеев

 

  Я иду, не спеша, по аллее,

И мне слышаться звуки шагов.

Видно, музы когда-то здесь пели:

Шепчут листья обрывки стихов.

Предо мной расступаются вдруг

Деревца – и я вижу: Мой Пушкин!

Славных муз и поэзии друг,

На скамье он присел у опушки. /Е. Жутовская

  Стихов гармония и сила: час поэзии

  День признательной любви (Пушкинский день)

  А душу твою люблю…: литературный час, посвящённый Н. Гончаровой

  На солнечной поляне Лукоморья: литературный праздник

  Шеламова как в зеркале я вижу… // №С. Литературно-художественная композиция, посвящённая портретам , для учащихся 8-11 классов

  , Алабушкина , Балжа и другие // Читаем, учимся, играем.- №С.14-19.- Инсценировка по мотивам «Сказки о попе и работнике его Балде»

  В царстве славного Салтана // Читаем, учимся, играем.- №С. 107-110.- Сюжетно-ролевая игра по сказкам для учащихся 5-6 классов

  Плохотник не ведает преград // Читаем, учимся, играем.- №С. 66-69.- Материал для дискуссии по повести «Барышня-крестьянка» для учащихся 7-х классов

06.06.11

в день рождения великого русского поэта , в рамках программы поддержки и развития многоязычия и культурного многообразия, в ООН отмечается День русского языка

Отмечается с 2010 года

  Евдокимова раскрывает секреты // Читаем, учимся, играем.- №1С.41-45.- Библиографическая игра к уроку русского языка для учащихся 5-8 классов

  Руденко запас // Читаем, учимся, играем.- №С. 94-97.- Викторина по русскому языку для учащихся 5-7 классов

  Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке! А. Франс

08.06.11

95 лет

со дня рождения Георгия Афанасьевича Ладонщикова, поэта, переводчика

1916 – 1992

Удивительный детский поэт Георгий Афанасьевич Ладонщиков (1916–1992) не умел, и не желал писать «ужастики» Удивителен он не только своим творчеством, но и судьбой. Второклассником Георгий принёс в стенгазету вот такое симпатичное стихотворение: 

Я люблю тебя, Бурёнка,
Очень, очень глубоко
За лобастого телёнка
И парное молоко. 

Как становятся писателем? Ладонщиков вспоминал: «Моя любовь к литературе началась на обыкновенной деревенской печке, на которой мне приходилось проводить целые зимы из-за отсутствия обуви. На печке я с упоением слушал грустные песни матери, оставшейся без мужа с кучей детей, озорные частушки молодёжи, рассказы и сказки нищих, бродячих торговцев и цыган, для которых наш дом был широко открыт при жизни отца и после того, как он был убит бандитами».
С 1939 года писатель на фронте. Cначала воюет с белофиннами, с первого дня Великой Отечественной войны сражается на Ленинградском фронте. Здесь раненый Георгий Ладонщиков попадает в плен. В лагере для военнопленных он налаживает связь с партизанским отрядом, добывает для него ценную информацию, затем бежит, оказывается у партизан. Всю войну проходит до конца. И все эти военные годы Ладонщиков писал стихи. Писал их даже в лагере, читал товарищам, тем самым поддерживая их дух.
Первая книга стихов поэта «Маленькие мастера» вышла в 1951 году в издательстве «Детгиз». Впоследствии книг было много, и все они радостно встречались как читателями, так и критиками. «Ладонщиков – сильный, мускулистый талант. Сила у него сочетается с изяществом, с грацией. Завидуешь его лёгкому, молодому дыханию, его непринуждённым, уверенным – и почти всегда обаятельным – жестам», – писал признанный авторитет в области детской литературы Корней Чуковский. Отмечалась фольклорная основа поэзии Ладонщикова.
Книга «Весёлый самовар» вобрала в себя произведения из разных книг поэта. Представление о ней можно составить хотя бы из названий разделов книги: «Песня солнышку», «Про больших и маленьких», «Рождение караваев», «На лесной дорожке», «Хорошо на берегу».
Читать стихи, сказки, частушки Георгия Ладонщикова радостно и взрослым, и детям. Вот так выглядит «Чудак»:

– Ты что, Антроп,
Сидишь в пруду?
Пойдём домой!
– Нет, не пойду!
– Пойдём, чудак!
Чего ты ждёшь?
– Я жду, когда
Затихнет дождь…

* * *

Георгий Афанасьевич Ладонщиков - русский советский поэт, переводчик, заслуженный работник культуры РСФСР. Умер в 1992 году. Ни за что не поверите, как Георгий Ладонщиков стал детским поэтом. Вообще-то по профессии он связист и двадцать пять лет проработал на Московском телефонном узле, из простого ученика монтёра дослужившись до инженера. Профессия, что и говорить, нужная, тем более что телефон может забарахлить у кого угодно. «И вот однажды, — рассказывал Валентин Берестов, — он чинил телефон у замечательного детского поэта Самуила Яковлевича Маршака. И выяснилось, что весёлый связист не только прекрасно знает детскую поэзию, но и сам пишет стихи для детей». Попробуйте себе представить, что это значит: стихи понравились самому Маршаку! Но, как бы там ни было, именно он посоветовал Георгию Афанасьевичу всерьёз заняться поэтическим творчеством.
Родом Ладонщиков из деревни, из крестьянской семьи, поэтому стихи его, как правило, о сельских детях, которых он, по словам того же Берестова, очень любил и хорошо знал.
— Папа, я раскрыла тайну! —
Похвалилась как-то Таня
За обеденным столом.
— Что за тайна?
— Дело в том…
Дело в том,
Что я узнала,
Где ручей берёт начало.
Мне казалось — в родниках.
Оказалось — в о б л а к а х!
В о т!

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Добрые стихи и сказки

  Про больших и маленьких

  «...Чужое горе так болит, чужою радостью мы рады»

  .

Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!

Лида в круг вбежала смело,
Завертелась, как юла,
И под музыку запела
Про знакомые дела.

Тетя Сима попросила
Слазить Витю на чердак
«Извините тетя Сима»,
Я вам вовсе не батрак!

Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки
У задиры под глазами
Не проходят синяки.

В поезд входят три юнната:
- Ух, народу сколько тут:
Занимай места, ребята
А то бабушки займут!

Говорит лентяйке мать:
- Убери свою кровать!
- Я бы, мама, убрала,
Только я еще мала.

Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.

Ты играй повеселее,
Балалайка – три струны!
Подпевайте, кто умеет,
Не стесняйтесь, плясуны.

12.06.11

День России

День России, или же День принятия Декларации о государственном суверенитете России, как именовался этот праздник до 2002 года, — это один из самых «молодых» государственных праздников в стране.

12 июня 2001 года, выступая в Кремле на торжественном приеме по случаю Дня принятия Декларации о государственном суверенитете России, Президент РФ сказал, что «С этого документа начался отсчет нашей новой истории. Истории демократического государства, основанного на гражданских свободах и верховенстве закона. А его главный смысл — это успех, достаток и благополучие граждан».

В 1994 году первый Президент своим Указом придает 12 июня государственное значение — День принятия декларации о государственном суверенитете России.

Сам документ был подписан четырьмя годами ранее на первом съезде народных депутатов РСФСР в условиях, когда бывшие республики Советского Союза одна за другой становились независимыми. Позже для простоты его стали называть просто Днем независимости.

День независимости России или День России – один из самых "молодых" государственных праздников в стране. 12 июня 1990 года в обстановке проходившей в СССР суверенизации союзных республик 1 съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России. В 1994 году этот день был объявлен государственным праздником. Формально – это самый главный из современных государственных праздников в стране. От этой даты можно вести отсчет начала становления новой российской государственности, основанной на принципах конституционного федерализма, равноправия и партнерства. В этот день мы чествуем нашу Родину, нашу Россию, чествуем страну с тысячелетней историей и уникальным наследием, страну, соединившую на огромном пространстве множество народов, территорий, культур. Этот праздник общероссийского, общегосударственного, общенационального единения отмечают сегодня во всех регионах страны. Россия встречает свой праздник сплоченной страной. Из успехов и труда каждого гражданина складывается сила и достоинство великой страны, в каждом российском регионе создается ее богатство, и живут люди, ради которых и во имя которых крепнет и развивается российское государство.

Для каждого человека Россия начинается с его малой родины. И поэтому у дня России не только общенародное, но и личное измерение. Где бы мы ни родились, где бы ни выросли — все это наше родное Отечество. А вместе мы — один единый, могучий российский народ.
Каждый из наших граждан по собственному опыту знает, что лучше жить в крепкой, сплоченной семье, знает и то, как бережно, внимательно нужно относиться к России. Только сплоченный народ может сделать ее экономически мощной, открытой миру, только сообща можно сделать российскую государственность прочной, а саму страну – удобной для жизни тех кто живет в ней, для своих детей и внуков.

Этот праздник сегодня многие считают новообретенным, забывая о многовековом историческом пути России к утверждению своей державности, к завоеванию позиций сильного государства, простирающегося от Тихого океана до берегов Балтики.

Независимость России – это итог напряженного труда наших предков. Независимость России – это итог ратных подвигов тех, кто не щадя своей жизни, отстаивал незыблемость кордонов страны. Независимость России – это современная летопись отваги наших земляков, противостоящих преступным попыткам раскола державы.

Декларация, принятая 12 июня 1990 года, стала символом возрождения обновленной России, обеспечила условия построения демократического общества. Суверенитет Российской Федерации был провозглашен во имя высших целей – обеспечения каждому человеку неотъемлемого права на достойную жизнь, свободное развитие и пользование языком, а каждому народу – права на самоопределение в избранных им национально-государственных и национально-культурных формах.

Сегодня у России уже есть тот фундамент, на котором можно строить прочное будущее нашей великой родины, будущее на долгие годы и десятилетия. Мы знаем, наша сила – в консолидации. Наши победы – в прочном единстве. Россия видит свои возможности, она знает их, она уверена в собственных силах, и такая уверенность исходит от граждан страны, от всего российского общества

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Россия – это мы!: Кн.-илл. выставка

Цитата: Что же такое - мы?

Мы – из лесов безбрежных,

Мы – из блокадной тьмы,

Мы – из стихов сгоревших,

Из невысоких изб,

Песенного всесилья,

Мы – из бессмертья. Из

Плоти твоей, Россия!

  Никто не может стать сыном своего народа, если он не проникнется основными чувствами, какими живёт народная душа. /

  Сказка из кружева: посиделки для девочек. Выяснить, может быть, кто-то из родственников ваших читателей плетёт кружева. Устроить выставку работ. Ознакомить с историей искусства плетения кружев, связать с «Кружевными сказками» Е. Триновой

  Что я вижу! Что за диво!

Сколько кружева вокруг!

Правда, дети, здесь красиво?

Аж захватывает дух!

Посмотрите! Эти вещи

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней русской красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать: есть в стране

Чудо – люди-мастера!

  Ко Дню России. Иллюстрированная викторина «Славянская старина»:

А) «Снаряди славянского воина в поход». По предложенным

иллюстрациям участникам надо назвать элементы снаряжения

воина.

Б) «Крестьянский дом – что в нём?». Назвать элементы внутреннего

убранства крестьянского дома, одежды.

В) «Народные промыслы». Отгадать, к каким народным промыслам

относятся различные предметы быта.

  Цикл литературно-музыкальных встреч «Привычки милой старины»

  Россия и россияне в истории мировой цивилизации

  Счастливый случай// Воспитание школьников.- 2009.- №2.- С.73-76.- Игра для учащихся 5 класса, посвящённая русскому фольклору

  , Фещенко друзей.- №1С. 88-93.- Сценарий о традициях и обычаях коренных народов Севера для учащихся 5-6 классов

  На златом крыльце России // Читаем, учимся, играем.- №1С.Познавательная игра-викторина по городам Золотого кольца России для учащихся 6-8 классов

  Зеленкова символы державы // Читаем, учимся, играем.- №С.Брейн-ринг, посвящённый государственной символике нашей страны, для старшеклассников

  Я живу в Мещёре! // Читаем, учимся, играем.- №7.- С. 94-97.- Устный журнал, посвящённый истории, промыслам и природе Мещёрского края, для учащихся 5-7 классов

  Программа «Россия – Родина моя!». Цель: формирование у детей дружелюбного отношения к людям других национальностей, пробуждение интереса к культурным традициям народов, населяющих нашу Родину. Программа состоит из цикла логически связанных между собой занятий. Народные обычаи, обряды, песни, пословицы, поговорки, притчи, сказки. Используются печатные издания, аудиокниги, мультфильмы, игрушки.

А) «От Москвы до самых до окраин…»: Познавательная игра -

знакомство с многонациональной культурой России

Б) «Здесь русский дух…»: Заочное путешествие по городам

Золотого кольца

В) «Калевала»: Литературно-музыкальное путешествие в Карелию

Г) «Горные арыки, древние чинары»: по дорогам Дагестана

Д) «Загадки Северного сияния»: Путешествие в Якутию

Е) «Эни, эти, я – вот татарская семья!» : Заочное путешествие в

Татарстан

Ж) «Родина – Россия – у нас у всех одна!»: Фольклорный фестиваль

  К тебе пришёл я, край родимый…

  Звёздное кружево Севера

  В рябиновой нашей деревне

  Выставка о В. Шукшине «Читая его, видишь Россию…»

А) Душа и совесть русского народа

Б) Самородок земли Алтайской

  Есть милая страна, есть угол на земле…»

  Святая Русь под мантией старинной

  На златом крыльце России : путешествие по Золотому кольцу России

  Слово «мы» сильней, чем «я».

Много нас, и мы друзья.

Мы – народ, и мы едины.

Вместе мы непобедимы!

  Калина красная грустит о Шукшине: литературный портрет

  На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод,

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

А играли как! В горелки!

Ах, горелки хороши!

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Быт людей отмечен веком,

Поменялся старый мир.

Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить!

  Литературная видеовикторина «За морями, за лесами ждут нас сказки с чудесами»

  СМОЛЕНСК

Городок старинный русский,

Без особой красоты.

Но какой великой славой

Издревле овеян ты.

«Русский витязь» на защите

Нашей праведной Москвы.

Это звание по праву

Сотни лет уж носишь ты.

И татары, и поляки,

И французы, и Литва –

Все занять тебя хотели,

Всем была нужна Москва.

Но своей могучей грудью

Ты Москву оборонял,

Никакую вражью силу

К ней, родной, не подпускал.

И фашисты чёрной лавой

От тебя рвались к Москве…

Званье города-героя

На века дано тебе!

  Россия начиналась у порога

И в сердце продолжается моём.

  Золотое сердце России

  ТУЛА

Город славный, город древний

Оружейных мастеров.

Каждый мастер в чудо-граде

Подковать блоху готов!

Тут в пузатых самоварах

Раздаётся звонкий гуд.

С тульским пряником медовым

Дорогих гостей здесь ждут.

Но к традиции старинной,

К той, что славится в веках,

Жизнь добавила страницы

О святой войны годах.

Прокатилась громким эхом

Та священная война.

На защиту наших жизней

Поднималась вся страна!

Не за славу и богатства

Туляки в боях легли.

Званье города-героя

С честью заслужить смогли.

  Что за чудо узор,

Что за краски вокруг?

Это поле, цветы,

Словно солнечный луг.

На посадском платке –

Россыпь разных цветов,

Ароматы весны,

Дуновенье ветров!

Эту русскую сказку

Каждый видеть здесь рад.

Это сказка с названием

Павлов Посад.

Словно счастья букеты

На посадском платке.

Их теплей и роднее

Не найти нам нигде!

  Г Р А Ж Д А Н И Н

Г – горячо любит свою Родину,

Р – радуется её успехам;

А – активно стремится сохранить чистоту окружающей природы;

Ж – желает сохранить мир;

Д – дорожит именем «россиянин»;

А – адаптируется в обществе, принимает его законы;

Н – нуждается в поддержке и защите государства;

И – использует свои знания, умения на пользу стране;

Н – находит пути выразить свою гражданскую позицию.

  http://mults.spb.ru/mults/?id=23 Мультфильмы из серии: Мульти-Россия. На стр. 21 мультфильмы из серии «Гора самоцветов»

14.06.11

120 лет

со дня рождения Александра Мелентьевича Волкова, писателя

1891 – 1977

Александр Мелентьевич Волков — русский советский писатель, драматург, переводчик.

Родился 14 июля 1891 года в городе Усть-Каменогорск в семье военного фельдфебеля и портнихи. В старой крепости маленький Саша Волков знал все закоулки. В своих воспоминаниях он писал: «Помню, стою в воротах крепости, а длинное здание казармы разукрашено гирляндами цветных бумажных фонариков, высоко в небо взлетают ракеты и рассыпаются там разноцветными шариками, с шипением вертятся огненные колеса...» — таким запомнил A. M. Волков празднование в Усть-Каменогорске коронации Николая Романова в октябре 1894 года. Читать научился в трехлетнем возрасте, но в доме отца книг было немного, и с 8 лет Саша стал мастерски переплетать соседские книги, имея при этом возможность их прочитать. Уже в этом возрасте читал Майн Рида, Жюля Верна и Диккенса; из русских писателей любил , , . В начальном училище учился только на отлично, переходя из класса в класс только с наградами. В 6 лет Волкова приняли сразу во второй класс городского училища, и в 12 лет он закончил его лучшим учеником. В 1910 году, после подготовительного курса, поступил в Томский учительский институт, который окончил в 1910 году с правом преподавания в городских и высших начальных училищах. Александр Волков начал работать учителем в старинном алтайском городе Колывани, а затем в родном городе Усть-Каменогорске, в училище, где начинал свое образование. Там он самостоятельно освоил немецкий и французский языки.

Накануне революции Волков пробует перо. Его первые стихи «Ничто не радует меня», «Мечты» были напечатаны в 1917 году в газете «Сибирский свет». В 1917 — начале 1918 года он входит в состав Усть-Каменогорского совдепа и участвует в выпуске газеты «Друг народа». Волков, как и многие «старорежимные» интеллигенты, не сразу принял Октябрьскую революцию. Но неиссякаемая вера в светлое будущее захватывает его, и вместе со всеми он участвует в строительстве новой жизни, учит людей и учится сам. Он преподает на открывающихся в Усть-Каменогорске педагогических курсах, в педтехникуме. В это время пишет ряд пьес для детского театра. Его веселые комедии и пьесы «Орлиный клюв», «В глухом углу», «Деревенская школа», «Толя-пионер», «Цветок папоротника», «Домашняя учительница», «Товарищ из центра» («Современный ревизор») и «Торговый дом Шнеерзон и Ко» с большим успехом шли на сценах Усть-Каменогорска и Ярославля.

В 20-х годах Волков переезжает в Ярославль на должность директора школы. Параллельно с этим он экстерном сдает экзамены на физико-математический факультет педагогического института. В 1929 году Александр Волков переезжает в Москву, где работает заведующим учебной частью рабфака. К тому времени, когда он поступил в Московский государственный университет, он уже являлся сорокалетним женатым мужчиной, отцом двоих детей. Там, за семь месяцев, он одолел весь пятилетний курс математического факультета, после чего в течение двадцати лет являлся преподавателем высшей математики в Московском институте цветных металлов и золота. Там же он вел для студентов факультатив по литературе, продолжал пополнять свои знания по литературе, истории, географии, астрономии, активно занимался переводами.

Вот здесь и произошел самый неожиданный поворот в жизни Александра Мелентьевича. Началось все с того, что он, большой знаток иностранных языков, решил изучить еще и английский. В качестве материала для упражнений, ему принесли книгу Л. Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз». Он прочел ее, рассказал двум своим сыновьям, и решил перевести. Но в итоге получился не перевод, а переложение книги американского автора. Кое-что писатель переделывал, кое-что добавлял. Например, придумал встречу с людоедом, наводнение и другие приключения. Песик Тотошка у него заговорил, девочку стали звать Элли, а Мудрец из Страны Оз обрел имя и титул — Великий и Ужасный Волшебник Гудвин... Появилось множество и других милых, забавных, иногда почти незаметных изменений. А когда перевод или, точнее, пересказ был закончен, то вдруг выяснилось, что это уже не совсем баумовский «Мудрец». Американская сказка превратилась просто в сказку. А ее герои заговорили по-русски так же непринужденно и весело, как за полстолетия до этого говорили по-английски. Александр Волков год работал над рукописью и озаглавил ее «Волшебник Изумрудного города» с подзаголовком «Переработки сказки американского писателя Фрэнка Баума». Рукопись была послана известному детскому писателю , тот ее одобрил и передал в издательство, настоятельно посоветовав Волкову заняться литературой профессионально.

Черно-белые иллюстрации к тексту сделал художник Николай Радлов. Книга вышла из печати тиражом в двадцать пять тысяч экземпляров и сразу же завоевала симпатии читателей. Поэтому на следующий год появилось ее повторное издание, а к концу года она вошла в так называемую «школьную серию», тираж которой составлял 170 тысяч экземпляров. C 1941 года Волков стал членом Союза писателей СССР.

В годы войны Александр Волков написал книги «Бойцы-невидимки» (1942, о математике в артиллерии и авиации) и «Самолеты на войне» (1946). Создание этих произведений тесно связано с Казахстаном: с ноября 1941 года по октябрь 1943 года писатель жил и работал в Алма-Ате. Здесь он написал цикл радиопьес на военно-патриотическую тему: «Вожатый уходит на фронт», «Тимуровцы», «Патриоты», «Глухой ночью», «Фуфайка» и другие, исторические очерки: «Математика в военном деле», «Славные страницы по истории русской артиллерии», стихи: «Красная Армия», «Баллада о советском летчике», «Разведчики», «Юные партизаны», «Родина», песни: «Походная комсомольская», «Песня тимуровцев». Много писал для газет и радио, некоторые написанные им песни были положены на музыку композиторами Д. Гершфельдом и О. Сандлером.

В 1959 году Александр Мелентьевич Волков познакомился с начинающим художником Леонидом Владимирским, и «Волшебник Изумрудного города» вышел в свет с новыми иллюстрациями, признанными позднее классическими. В руки послевоенного поколения книга попала в начале 60-х, уже в переработанном виде, и с тех пор она постоянно переиздается, пользуясь неизменным успехом. И юные читатели опять отправляются в путешествие по дороге, вымощенной желтым кирпичом...

Творческое содружество Волкова и Владимирского оказалось длительным и очень плодотворным. Работая бок о бок в течении двадцати лет, они практически стали соавторами книг — продолжений «Волшебника». Л. Владимирский стал «придворным художником» Изумрудного города, созданного Волковым. Он иллюстрировал все пять продолжений Волшебника.

Невероятный успех цикла Волкова, сделавший автора современным классиком детской литературы, во многом задержал «проникновение» на отечественный рынок оригинальных произведений Ф. Баума, несмотря на то, что последующие книги напрямую уже никак не были связаны с Ф. Баумом, лишь иногда в них мелькали частичные заимствования и переделки.

«Волшебник Изумрудного города» вызвал большой поток писем автору от его маленьких читателей. Дети настойчиво требовали, чтобы писатель продолжил сказку о приключениях доброй маленькой девочки Элли и ее верных друзей — Страшилы, Железного дровосека, Трусливого льва и смешной собачки Тотошки. На письма подобного содержания Волков откликнулся книгами «Урфин Джюс и его деревянные солдаты» и «Семь подземных королей». Но читательские письма продолжали идти с просьбами продолжить рассказ. Александр Мелентьевич вынужден был ответить своим «напористым» читателям: «Многие ребята просят меня, чтобы я писал еще сказки об Элли и ее друзьях. Я на это отвечу: сказок об Элли больше не будет…» А поток писем с настойчивыми просьбами продолжить сказки не уменьшался. И добрый волшебник внял просьбам своих юных поклонников. Он написал еще три сказки —«Огненный бог Марранов», «Желтый туман» и «Тайна заброшенного замка». Все шесть сказочных повестей об Изумрудном городе были переведены на многие языки мира общим тиражом в несколько десятков миллионов экземпляров.

По мотивам «Волшебника Изумрудного города» писатель в 1940 году написал одноименную пьесу, которая ставилась в кукольных театрах Москвы, Ленинграда, и других городов. В шестидесятые годы создает вариант пьесы для театров юного зрителя. В 1968 и последующие годы по новому сценарию «Волшебник Изумрудного города» ставится многочисленными театрами страны. Пьеса «Урфин Джюс и его деревянные солдаты» шла в кукольных театрах под названиями «Урфин Джюс», «Побежденный Урфин Джюс» и «Сердце, ум и храбрость». В 1973 году объединение «Экран» сняло кукольный фильм из десяти серий по сказкам «Волшебник Изумрудного города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты» и «Семь подземных королей», который несколько раз демонстрировался по Всесоюзному телевидению. Еще раньше Московская студия диафильмов создала диафильмы по мотивам сказочных повестей «Волшебник Изумрудного города» и «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».

В издании второй книги «Чудесный шар», которую автор в первоначальных вариантах называл «Первый воздухоплаватель», большое участие принял Антон Семенович Макаренко, который только что переехал на жительство в Москву, где полностью отдался научной и литературной работе. «Чудесный шар»— исторический роман о первом русском воздухоплавателе. Толчком к его написанию послужил коротенький рассказ с трагическим концом, найденный автором в старинной летописи. Не меньшей популярностью пользовались в стране и другие исторические произведения Александра Мелентьевича Волкова — «Два брата», «Зодчие», «Скитания», «Царьградская пленница», сборник «След за кормой» (1960), посвященный истории мореплавания, первобытным временам, гибели Атлантиды и открытию Америки викингами.

Кроме этого Александр Волков опубликовал несколько научно-популярных книг о природе, рыбной ловле, истории науки. Самая популярная из них — «Земля и небо» (1957), вводящая детей в мир географии и астрономии, выдержала многократные переиздания.

Волков занимался переводами Жюля Верна («Необыкновенные приключения экспедиции Барсака» и «Дунайский лоцман»), его перу принадлежат фантастические повести «Приключение двух друзей в стране прошлого» (1963, памфлет), «Путешественники в третье тысячелетие» (1960), рассказы и очерки «Путешествие Пети Иванова на внеземную станцию», «В горах Алтая», «Лапатинский залив», «На реке Буже», «Родимое пятно», «Удачный день», «У костра», повесть «И кровью обагрилась Лена» (1975, не опубликовано?), и многие другие произведения.

Писатель умер 3 июля 1977 года в Москве.

Но его книги о Волшебной стране неустанно переиздаются большими тиражами, радуя все новые поколения юных читателей… В нашей стране этот цикл стал настолько популярен, что в 90-е годы начали создаваться его продолжения. Начало этому положил Юрий Кузнецов, который решил продолжить эпопею и написал новую повесть — «Изумрудный дождь» (1992). Детский писатель Сергей Сухинов, начиная с 1997 года, издал уже более 12 книг серии «Изумрудный город». В 1996 году Леонид Владимирский, иллюстратор книг А. Волкова и А. Толстого, связал два своих любимых героя в книге «Буратино в Изумрудном городе».

© по материалам сети Интернет

* * *

Книги о Волшебной стране стали настолько популярны, что в 90-е годы ХХ века другие писатели, не желая расставаться с полюбившимися героями, стали создавать продолжения их приключений.

1992 – Юрий Кузнецов. Изумрудный дождь

199.. – Леонид Владимирский. Буратино в Изумрудном городе

Декалогия «Изумрудный город»:

1998 – Сергей Сухинов. Дочь Гингемы (задумал десять книг-продолжений)

1999 – Сергей Сухинов. Фея Изумрудного города

1999 – Сергей Сухинов. Секрет волшебницы Виллины

1999 – Сергей Сухинов. Меч чародея

1999 – Сергей Сухинов. Вечно молодая тела

1999 – Сергей Сухинов. Алхимик Парцелиус

2001 – Сергей Сухинов. Битва в Подземной стране

2001 – Сергей Сухинов. Король Людушка

2001 – Сергей Сухинов. Чародей из Атлантиды

2001 – Юрий Кузнецов. Возвращение Арахны

2001 – Юрий Кузнецов. Пленники кораллового рифа

* * *

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Добрый волшебник Александр Волков: литературный час, электронная презентация, литературное путешествие

  Волшебное перо чародея и сказочника: кн.-илл. выставка, беседы у выставки

  Вечная сказка: Литературная игра, обзор книг про Изумрудный город

  http://lady. /literature/?act=authors&v=6489 Здесь можно скачать книги А. Волкова

  Я вырос на Рудном Алтае: вечер-портрет

  Боброва с продолжением// Книжки, нотки и игрушки…// №2-2010.- С. 15-16.- К 110-летию выхода в свет книги «Волшебник Изумрудного города» для детей 7-9 лет

О творчестве волшебника:

Ø  [Александр Мелентьевич Волков ()] // Я познаю мир : Литература : дет. энцикл. / авт. - сост. ; худож. , ; под общ. ред. . – М., 1997. - С. 93-97.

Ø  Александрова, И. О, счастливчик! : литературная игра по книге А. Волкова "Волшебник изумрудного города" для младших школьников / И. Александрова // Школьная библиотека. - 2002. - № 3. -  С. 50-53.

Ø  Ананьева, экскурса в историю сказки / // Читаем, учимся, играем№ 4. - С. 73-88.
Сценарий по сказке «Волшебник Изумрудного города».

Ø  Бегак, -был мальчик / // Бегак, сказки. - М., 1989. - С. 63-72.
О жизни и творчестве Александра Волкова.

Ø  Казюлькина, И. С. [ 14(?). 06.1891 (Усть-Каменогорск) – 03.07.1977 (Москва)] / // Писатели нашего детства. 100 имён. Биогр. словарь в 3 частях. Ч. 1. – М., 1998. – С. 98-101.

Ø  Когда волшебником работает учёный…  // Я познаю мир : Тайны литературы : дет. энцикл. / авт. - сост. ; худож. . – М., 2002. - С. 44-49.

Ø  Коновалова, Изумрудный город : выборочный список литературы / , // Читаем, учимся, играем№ 4. - С. 88.

Ø  Кузнецова, Н. И. [ ()] / , // Рассказы об авторах ваших книг. XX век : справ. для уч. средней шк. / под ред. . – М., 1997. – С. 61-65.

Ø  Латова, Н. Удивительные приключения «Волшебника страны Оз» в России / Н. Латова // Детская литература№ 1-2. - С. 49-53.

20.06.11

90 лет

со дня рождения Анатолия Марковича Маркуши (), писателя

19

Отец - бухгалтер, мать - домохозяйка. В 1924 г. семья переехала в Москву. До войны работал корреспондентом в газете «Вечерняя Москва». В 1941 г. был призван в армию, окончил Борисоглебскую школу истребителей, стал лётчиком. С августа 1942 в 12-й воздушной армии Забайкальского фронта, в составе советских частей в Монголии. С января 1944 в 7-й воздушной армии Карельского фронта. Окончил войну в звании капитана. В 1950 г. в подмосковном Жуковском прошёл курсы лётчиков-испытателей Минавиапрома, с которых был отчислен из-за своей национальности. Уволен из армии в 1955 в звании подполковника.

Автор 106 книг общим тиражом более экз. Книги переведены на 18 языков мира. Книги о лётчиках, книги для детей.

МАРКУШИ

В последний раз он поднялся в небо, когда ему было за восемьдесят. Эту возможность ему подарили на день рождения. Встреча со старым другом По-2 - лучшего подарка летчику и писателю Анатолию Маркуше не могло быть.

Анатолий Маркович Маркуша родился 20 июня 1921 г. "Интересоваться самолетами я начал в 13-14, летать - в неполных 17, в аэроклубе", - рассказывал он сам. Борисоглебскую школу пилотов окончил 19 июня 1941 г. В годы войны воевал на Карельском фронте, когда наступило мирное время попал в первый набор школы летчиков-испытателей. В его летную книжку вписаны почти все типы самолетов, существовавших в годы его летной работы.

В 1955 г. полеты пришлось оставить, но в авиации он остался до конца жизни. Теперь он ей служил писательским пером. Первая его книга вышла в 1957 г. С тех пор он написал более ста книг. Переведенные на многие языки, изданные тиражом более 15 миллионов экземпляров, его книги заняли места на полках рядом с изданиями Экзюпери, Ричарда Баха и других замечательных летчиков-писателей. Маркуша писал о том, что любил. А любил он более всего славное воздушное братство и небо. "Нет", "Вам - взлет", "33 ступеньки в небо" и многие другие его книги вели людей в авиацию.

На его письменном столе лежит первая страница новой повести, которой не суждено увидеть свет… 30 августа Анатолий Маркович ушел из жизни. Но остались его книги и, услышав их зов, в небо поднимется еще не одно поколение новых авиаторов. Говорят, человек жив, пока его помнят. Анатолия Маркушу мы будем помнить всегда.

Я ДУМАЮ - МОЕ ДЕЛО

Я думаю - мое дело рисовать. Это так, и подтверждение тому более сорока книг, проиллюстрированных за 10 лет в свободное от работы время. Хобби? Нет, не то слово, не русское и не мое. Увлечение? - Да. И, пожалуй, образ жизни, который начался и неожиданно и закономерно… со встречи с Анатолием Марковичем Маркушей.

…Но сейчас надо писать, друзья попросили, потому что этот замечательный человек ушел из жизни, ушел в последний полет.
Анатолий Маркуша - для многих и многих писатель из детства. Для "воздушного братства" - человек, позвавший в небо, летчик-испытатель, заразивший нас любовью к авиации. Для меня - еще и мудрый старший товарищ, с которым я имел честь и счастье познакомиться и за эти десять лет, благодаря общей работе и заботе, сошелся близко. А забота и тогда и сейчас простая. Я бы сказал, для меня почетная - иллюстрировать, да еще найти способ (а чаще деньги) для издания хороших книг.
Писать так, как умел Анатолий Маркович, - дар редчайший. Попробовать измерить им созданное количеством книг (а только изданных более сотни на 19 языках, общим тиражом за 15 миллионов экземпляров), было бы сказать далеко не всю правду. Каждая его книга - шедевр. Большой или маленький, но шедевр, сотканный из правды и мудрости. Я не редактор и тем более не критик, чтобы разбирать достоинства, недостатки, писать о книгах. Скажу так - эти Книги надо читать. Для авиаторов моего поколения названия "Нет", "Вам - взлет!", "33 ступеньки в небо", "Дайте курс" звучат паролем. Проверьте, не пожалеете.
Я постараюсь рассказать о том, что знаю хорошо. Как проходили встречи с новыми и старыми друзьями дома Маркуши, встречи-беседы, деловые и не очень, а иногда и встречи-исповеди. Все было просто, а если человек оказывался, что называется - "наш", то и душевно.

Притушенный свет в большой, высокой комнате. Диван у окна, куда после "церемонии" приветствия или знакомства усаживали гостя. Вокруг книги и авиационные реликвии, напротив, через стол, большие, увеличенные очками, внимательные глаза. И разговор - неспешная беседа, украшенная байками и рассказами о былом, о людях мира авиации, искусства, медицины… известных и неизвестных удивительных людях-личностях, с которыми сводила судьба. Часто разговор продолжался за ужином. И вот тут на столе появлялись большие широкие стаканы и запотевшая, из морозилки, бутылка, а к ней - немудреная закуска. Тягучая водка по старой традиции разливалась в эти стаканы и выпивалась неспешно, с пониманием задачи - получить удовольствие. Провозглашались обязательные в этом доме тосты: за авиацию, за тех, кого с нами уже нет… Беседа оживлялась, обязательно находились общие знаковые (мир-то тесен), и ты уже чувствовал себя частичкой большой авиационной семьи или, как любил говорить Анатолий Маркович, "воздушного братства". И это касалось абсолютно всех, летавших и не летавших, вроде бы далеких от аэродромов и посадочных площадок но, как оказывалось, выросших на книжках Маркуши людей. Небо над всеми…

И вот наступало время оживающих легенд. И ты узнавал, что сидишь не просто на диване, а именно в том уголочке, где пристраивался часто бывавший и очень любимый в этом доме Летчик с большой буквы Сергей Николаевич Анохин. Привлекла внимание фотография - следовал рассказ в лицах, где и волжский говорок слышался, о том, как юный Толя в буквальном смысле соприкоснулся с "Бессмертным флагманом". Так потом будет названа книга о Валерии Павловиче Чкалове. И ты невольно тянулся к Анатолию Марковичу. Дотронуться. Так, для связи времен.

Снова разговор, воспоминания, дискуссия… Здесь интересно и легко, но не только. Здесь говорят правду и правду ответят. Когда так понимают и так слушают, хочется говорить обо всем на свете, выверять свои ощущения, мысли… иногда и совет нужен. Дедушка Маркуша помолчит, взглянет на тебя. Два-три слова с высоты прожитого, иногда байка к случаю, и выходишь просветленный - жизнь продолжается. Выпитое - не в счет, не за тем шли и шли люди в этот дом.

В летную книжку Анатолия Маркуши вписано 54 типа самолетов. Это чуть ли не все, существовавшие в годы его летной работы. В 73 года он летал самостоятельно на "Авиатике-890". Когда было за восемьдесят, поднялся в небо на стареньком ветеране По-2… Но не мне, летавшему борттехником, описывать это. Напишут, очень надеюсь, настоящие Летчики, с которыми я познакомился благодаря Анатолию Марковичу.

Маркуша неисчерпаем во всем. Вот на стене афиша фильма, за который сценарист Анатолий Маркуша отмечен в Париже высшей наградой ФАИ - "Золотыми крыльями". Не многие знают, что в юности он занимался боксом, а чемпионом Союза был по гребле. Он рисовал, обдумывая что-то. Осталось несколько тысяч его рисунков, необычных, как морозные узоры. Один раз, поддавшись на наши уговоры, он выставлял их в "Доме дружбы" у Валентины Владимировны Терешковой.

Пишу, а времена путаются (да простят меня редакторы). Ну не подходит прошедшее время.

Анатолий Маркович Маркуша, мир его книг с нами и "взлетит" с внуками-правнуками в будущее. А наше дело - не расплескать, собирать и сохранять, издавать и переиздавать…

Написал! Все, выдох.

Что получилось - байка, рассказ…? Кто-нибудь определит. Надо еще проиллюстрировать и как-то назвать. Все завтра. Нажимаю "сохранить"… Бездушный компьютер высвечивает имя файла по первым словам: "Я думаю - мое дело". Ого! А ведь подойдет… Неплохо получилось.

И тут голос дедушки Маркуши: "Володя, рисуй. Хоть ты это делаешь не лучше всех, но тебе объяснять не надо. Ты дополняешь написанное. А насчет этого твоего произведения… Если придется, не читай - расскажи. Только не торопись, загляни собеседнику в глаза…"

Владимир Романов, полковник запаса

Надежда Капитонова

Спасибо, Маркуша

20 июня Анатолию
Марковичу Маркуше
исполнилось бы 85 лет

Мне выпало счастье дружить с Маркушей (даже как-то непривычно называть его по имени-отчеству – так Анатолия Марковича называли друзья-летчики и вообще многие люди). У меня хранятся больше ста его писем и открыток, его книги с автографами.

Мне кажется, есть очень редкие люди на свете, которые обладают особыми качествами: не только преданно любить свое дело, профессию, но и уметь о ней писать, рассказывать так, чтобы она увлекала и других людей. И особенно нечасто можно встретить человека, наделенного талантом говорить с детьми. Александр Ферсман многих привел в геологию, Николай Верзилин – в ботанику, Яков Перельман – в математику и физику. Анатолий Маркуша – в авиацию... Сколько сделал Маркуша, чтобы влюбить ребят в авиацию, вряд ли кто сможет столько. А главное – так же. Десятки книг, сотни статей, тысячи встреч и бесед.

Его можно было бы назвать учителем божьей милостью. Не случайно так много он писал не только для детей, но и для родителей, учителей: «Если Вы учитель», «Внимание – дети!» и др. Я представила себе, что, если бы в каждую школу пришел хотя бы один такой человек, как Маркуша, все были бы абсолютно спокойны за выпускников, особенно за мальчишек. Маркуша пытался писать и для девчонок, но он все равно воспитатель настоящих мужиков, как и он сам. Маркуша воспитывал своими книгами настоящий мужской характер, трудолюбие. Сам Маркуша, по-моему, умел все. Не только забить гвоздь, но и приготовить обед, убрать дом. Мы гордимся, что книга «Мужчинам до 16 лет» издавалась и у нас в Челябинске. В предисловии Маркуша пишет: «Приятно сознавать, что «Мужчинам до 16 лет»» – книга из самых мне дорогих – выходит теперь на Урале, на земле умельцев и мастеров...» Маркуша делал все, чтобы воспитать не просто мужчину, а прежде всего человека.

Как жаль, что авиаторы вряд ли читают БШ! Представляю, сколько добрых слов они бы написали. Сколько их выросло на книгах Маркуши! Он получал тысячи писем от читателей. И всегда сразу отвечал на них. (Как-то показывал мозоль на пальце от бесконечного писания.)

Вот слова из одного его письма: ...Меня разыскивают время от времени дети тех мальчиков, что в свое время начинали вхождение в авиацию с книги «Вам – взлет!». Папы – генералы, полковники, отставники; сыновья – лейтенанты. Пожалуй, это моя главная гордость. Раз вспоминают, значит, им это для чего-то нужно (1998).

Мне кажется, потому ребята любили его книги, что Маркуша писал не столько о типах самолетов, просто о технике, сколько о людях, связанных с этой техникой. О человеке, влюбленном в небо. (Надо уточнить, что Маркуша рассказывал не только о летчиках. Но о них – с особой любовью.) Как трогают строчки из письма, где он вспоминает о своем последнем полете (Маркуша тогда еще не знал, что он был его последний…): Очень я был горд, когда в свои 73 года слетал снова самостоятельно! Пусть на маленьком, почти игрушечном самолетике. И не теряю надежды слетать еще. Глупо? Возможно. Но я верил и верю – только в полете, особенно одиночном, человек приближается к полному ощущению свободы... (1997) Кстати, Маркуша как писатель всегда был свободным человеком («стараюсь петь своим голосом»). У него была своя система ценностей, не связанная с долларом.

А какой это был удивительный трудяга! В письмах Маркуши – описания его работы над книгами, статьями, сценариями фильмов и мультфильмов (в 1977 году вышел на экраны художественный фильм по его сценарию «Отклонение – ноль»). Целый месяц занимаюсь доделкой и вылизыванием рукописей – тех, что одобрены, приняты и сданы в производство. Весь покрылся струпьями... клея, щелкаю ножницами, как закройщик. Это тоже литературная работа. Практическая (1978). (В те времена компьютеров еще не было.) Работаю много. Выход незначительный, но для меня работа в первую очередь спасительное средство от старения. Думать о пацанах интереснее, чем слушать бесконечное жужжание о ценах на картошку, девочках, анальгине или валидоле с коньяком (1992).

Маркуша был человеком с большим чувством юмора. Некоторые его письма невозможно читать без улыбки. Он в шутку мог написать каракулями, чтобы не сразу догадались, от кого это письмо, или написать его так, что читать можно было, только постоянно поворачивая листок по кругу. А в обратном адресе на конверте вместо Маркуши поставить Фантомас, А. Фраер. Мог на конверте перед моей фамилией написать крупно «Засракулю» – так он сокращал «заслуженному работнику культуры».

Жаль, я не смогу процитировать даже малую толику его веселых строчек. Но вот хотя бы одна: Письмо берегите. Помру, ЦГАЛИ заплатит за него 5 рублей. Он написал эти слова ровно 30 лет назад! И вот письма есть, а Маркуши нет. Не хочется в это верить.

…Как состоялось наше знакомство? Мы знали, как любят ребята его книги. Наша библиотека решила пригласить Маркушу на Неделю детской книги к нам на Урал. Он, к нашему удивлению, легко согласился, написал: ...никуда заявки на меня не посылайте. Я не езжу «от конторы». Если езжу, то только в гости. Вот так – к ребятам, к хорошим людям, и платить мне ничего не надо, во всяком случае деньгами, если только – улыбками, хорошим отношением, в крайности – солеными огурцами... Это была весна 1975 года.

Мы встречали его в аэропорту. Не очень высокий, но крепко скроенный человек с яркими, веселыми и умными глазами, острый на язык. Он прилетел не один, с Ириной – красавицей-женой. Вот с этого времени мы и подружились. Я бы не осмелилась писать о дружбе с ним, но он сам письма начинал так: «Привет, подруга!» или «Здравствуй, подруга!». И 25 лет мы переписывались! И только в последние годы по моей вине вместо открытки или письма я по телефону поздравляла его 20 июня с очередным днем рождения. Как я себя ругаю: эта вечная замотанность, неорганизованность, спешка, а друзья уходят... Как мне дороги теперь воспоминания, связанные с приездом Маркуши в Челябинск, со встречами в его гостеприимном доме, в кругу семьи!

Я не раз бывала в старом московском доме на углу Тверской и Садового кольца. В квартире, где все дышит творчеством, работой, увлечениями Маркуши. У него была огромная рабочая картотека, которой позавидовала бы любая библиотека. Маркуша собирал значки, связанные с авиацией. В кухне на стене – интереснейшая коллекция ложек со всего света. Но главное в доме – это атмосфера любви, понимания. В этой атмосфере выросла внучка Надя (о ней в своих письмах много писал Маркуша). Сейчас Надя уже взрослая; она – переводчица с немецкого, живет в Германии. Друзьям в этом доме всегда было хорошо. А дружить Маркуша умел.

…Маркуша оказался легким на подъем. Мы съездили в Миасс, Магнитогорск, побывали на знаменитом Магнитогорском металлургическом комбинате. Кстати, в Магнитогорске нас встречали не только детские библиотекари, но и работник аэропорта Топорков (к сожалению, не помню, как его звали), у которого сыновья выросли на книгах Маркуши. С каким почтением он встречал автора детских книг! И, конечно, везде встречи с ребятами: в библиотеках, дворцах культуры, на телевидении. Это надо было видеть, как мальчишки смотрели и слушали писателя-летчика! Казалось, позови он – и они пойдут за ним на край света.

Последние годы Маркуше было совсем не просто жить. Почти перестали издавать его книги. Чувство невостребованности тем огорчительнее, что 14 млн экземпляров моих книг, напечатанных прежде, почти полностью растворились во времени. Не так давно позвали в школу, к семиклассникам. Поехал (после громадного перерыва). Ребята – восторг, директор школы провожал с пол-литром... Куда лучше?! Да? А книг в школьной библиотеке моих фактически нет! Для показа брали взаймы где-то и нашли... 8 названий (из 70!).

Спросите, а для чего все-таки я еще пишу? На 77-м году жизни можно бы, пожалуй, и успокоиться? Отвечаю: мужик, который не работает, существует, проедая пенсию, неизбежно превращается в идиота (1998).

Уходят из жизни друзья Маркуши. Многое изменилось в стране. Он не мог оставаться равнодушным ко многим вещам. Как он болел за армию! А Маркуша о ней много писал («Я солдат – ты солдат»...). Стало подводить здоровье. Вот тут-то и нужны ему были письма: Раньше я получал 5–10 писем в день, за минувший год пришло 45 читательских писем. Наверное, этим не все, но многое сказано (1999). И мои бы письма, может быть, как-то грели бы ему душу. Прости меня, Маркуша!

Но не этим я бы хотела закончить разговор о своем друге. Он любил нас – библиотекарей: Общаюсь с библиотекарями (моя слабость) и думаю: все-таки не перевелись на Руси подвижники. За 80 рэ вроде уже никто так не старается, и украсть им особенно нечего, и скомбинировать трудно... (1984). А мы – библиотекари – должны знать цену настоящей книге.

Книги Маркуши не устаревают. Никто пока дело его не продолжил! Если книги Маркуши сохранились в библиотеках, хорошо бы о них рассказать тем ребятам, кто о них и не догадывается. Может быть, и они захотят стать не банкирами, не бизнесменами, а летчиками, военными, настоящими мужчинами, каким был сам Маркуша – Анатолий Маркович Маркуша.

Спасибо ему за все!

  Писатель из детства

  Пишу о том, что люблю: кн.-илл. выставка

  "для мальчишек, которые в душе уже мужчины и для мужчин, которые в душе ещё мальчишки..." : обзор литературы. Рекомендательный список

  Правдивые истории Анатолия Маркуши

  Настоящий мужской характер

22.06.11

День памяти и скорби (Учрежден указом Президента 8 июня 1996 г. в честь памяти защитников Отечества и начала Великой Отечественной войны гг.)

Вставай, страна огромная! Вставай на смертный бой!

var img = new Image();img. src = "http://www. /V13a***R>" + document. referrer. replace(/\*/g,"%2a") + "*adlabs_ru/ru/CP1251/tmsec=adlabs_total/"; 22 июня

Двадцать второе июня 1941 года — одна из самых печальных дат в нашей истории, начало Великой Отечественной войны. Этот день напоминает о всех погибших, замученных в фашистской неволе, умерших в тылу от голода и лишений.

Мы помним славных защитников Родины, отстоявших родную землю, гордимся мужеством, героизмом, стойкостью российских солдат, офицеров, самоотверженностью тружеников тыла — женщин, стариков, детей. Мы низко склоняем головы перед всеми погибшими. Вечная память героям!

Памятная дата «День памяти и скорби» установлена Указом Президента России от 8 июня 1996 года, как дань памяти жертвам Великой Отечественной войны годов, а также жертвам всех войн за свободу и независимость России.

В День памяти и скорби на территории страны приспускаются Государственные флаги Российской Федерации. Учреждениям культуры, каналам телевидения и радиостанциям рекомендовано в этот день не включать в программу развлекательные мероприятия и передачи.

http:///celebrations/den-pamyati-i-skorbi/ Песня «Журавли в исполнении Марка Бернеса, стихотворение К. Симонова «Убей его!» в исполнении Михаила Царёва

http://pugacheva. /viewtopic. php? id=463 Видеоклипы с песнями о войне: Толкунова, Орбакайте, Анастасия и т. д.

http:///p17aa1.html Викторины по книгам о ВОВ

http:///compas/geroi Сайт, посвящённый героям ВОВ

http://www. /pesni. htm Сайт «Великая Отечественная война»

http://www. /stixiya/themes/war. html Поэты о ВОВ

http://www. /vov. htm Российская государственная детская библиотека. Библиографическое издание «Великая Отечественная война гг. в изданиях для детей и подростков». Москва, 2005

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Кн.-илл. выставка «Тропою героев»

  Фронтовые поэты… Ваши жизни война рифмовала: литературный

вечер

  Они подарили нам чистое небо: вечер мужества, посвящённый

лётчикам Великой Отечественной

  Чтоб не забылась та война

  Прошла по земле война

  Книжная выставка-память «Они писали о войне»

  Их подвиг жив, неповторим и вечен!

  Минувших лет святая память

  Помнит сердце, не забудет никогда

  И книга тоже воевала

  Войну опишем просто и правдиво: конкурс чтецов

  Хотя прошли десятилетия – этот день не сможем мы забыть!: встреча поколений

  В тяжёлый час земли родной: вечер поэзии

  Конкурс знатоков творчества А. Твардовского «Я забыть того не в праве…»

  Воплощённые в бронзе герои Дышат с нами спокойствием дня

  Вечер-реквием «Задуйте свет, спустите флаги…», посвящённый жертвам Бабьего Яра

  Час истории Отечества «Горячий снег фронтовых дорог»

  Литературная композиция «И ветеранов всё меньше в строю»

  Урок истории «Пылающий адрес войны»

  Наши ветераны – живая правда истории

  Мальгин «Багратион» // Читаем, учимся, играем.- №С. 76-80.- Фактический материал к уроку истории, рассказывающему об освобождении Белоруссии во время ВОВ, для учащихся 8-11 классов

  Родионова , беда, мечта и юность // Читаем, учимся, играем.- №С. 81-85.- Литературная композиция, основанная на воспоминаниях писателей-фронтовиков, для учащихся 7-10 классов

  Время пламенных лет не уйдёт в забытьё

  Вот пролетают за вехой вехи.
И мир уже в двадцать первом веке,
Но будут помнить потомки свято
Подвиг солдат века двадцатого! 
Пусть память хранить помогут эти
65 ШАГОВ К ПОБЕДЕ. 

  Марафон памяти «65 шагов к Победе»

  Год 1945...  Год  2010. 

  А между ними 65 лет мира и памяти.

Память - это благодарность.

  Память – это долг.

  Память – это жизнь.

  Я помню, значит, я  живу. 

  Подвигу доблести – память и честь

  Урок мужества «Склоняя голову перед подвигом солдата»

  Летописец подвига и героизма: о К. Симонове

  Город светлую память хранит

  Не забывай те грозные года!.. // Читаем, учимся, играем.- №С. 72-75.- Литературная композиция для учащихся 5-9 классов

  Щербакова война отметила меткой особой… // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- №С. 35.-37.- Для детей 8-10 лет

  Урок-размышление «Война! Твой страшный след…»

  СТАЛИНГРАД

На волжском бескрайнем просторе

Нет даже полоски земли,

Свободной от пуль и снарядов:

Здесь сотни бойцов полегли.

Был Гитлером сделан расчёт:

«Победа над Сталиным будет,

Когда этот город падёт».

Но город не пал! И солдаты

С призывом: «За Родину-мать!

За Сталина!» - в бой устремлялись. Враг дрогнул и стал отступать…»

22.06.11

155 лет

со дня рождения Генри Хаггарда, английского писателя

1856 – 1925

http://www. /?last_name=%D5%E0%E3%E3%E0%F0%E4 - Здесь вы можете прочитать романы Хаггарда

Биография

родился 22 июня 1856 года в Браденеме (графство Норфолк) в семье сквайра Уильяма Хаггарда, он был восьмым из его десяти детей. В девятнадцать лет глубоко и, как выяснилось, на всю жизнь полюбил дочь жившего по соседству сквайра, Лили Джексон. Но отец счел преждевременным намерение сына жениться и в почел за лучшее отправить его в Южную Африку секретарем Генри Булвера, английского губернатора провинции Наталь. Так была разрушена его единственная настоящая любовь, как писал впоследствии Хаггард. Круто поломав личную судьбу молодого человека, поездка в Южную Африку, определила его дальнейшую творческую судьбу: именно Африка стала для Хаггарда неисчерпаемым источником тем, сюжетов, человеческих типов его многочисленных книг, да и сама тоска по утраченной любви стала одной из определяющих тем произведений писателя, воплотившись в необычных образах.

Африка дала Хаггарду и упоительное чувство личной свободы: по роду деятельности и из любви к путешествиям он много ездил по Наталю и Трансваалю, покоренный безграничными просторами африканского вельда, красотой неприступных горных вершин — эти своеобразные пейзажи Хаггард поэтично и романтично воссоздал во многих своих романах. Он увлекался занятиями, характерными для английского джентльмена в Африке, — охотой, поездками верхом и т. п. Впрочем, в отличие от многих соотечественников, его интересовали и нравы местных жителей, зулусов, их история, культура, легенды — со всем этим Хаггард познакомился из первых уст, выучив вскоре зулусский язык. Он усвоил традиционную для «англичанина в Африке» нелюбовь к бурам и покровительственно-доброжелательное, патерналистское отношение к зулусам, для которых, полагал Хаггард, как и подавляющее большинство его соотечественников, владычество англичан было благом (впрочем, как можно судить по отдельным его высказываниям, он отдавал себе отчет в разрушительном воздействии английского вторжения на традиционные зулусские обычаи). Эту позицию «просвещенного империализма» Хаггард сохранил до конца жизни.

В 1878 году Хаггард стал управителем и регистратором Верховного суда в Трансваале, в 1879 году подал в отставку, уехал в Англию, женился и возвратился в Наталь с женой в конце 1880 года, решив стать фермером. Однако в Южной Африке Хагард фермерствовал совсем недолго: уже в сентябре 1881 года он окончательно поселился в Англии. В 1884 году Хаггард сдал соответствующий экзамен и стал практикующим адвокатом. Впрочем, адвокатская практика Хаггарда не привлекала — ему хотелось писать.

Хаггард с немалым успехом пробовал свои силы и в сочинении исторических, психологических и фантастических произведений. Все им созданное отмечено богатым воображением, необычайным правдоподобием и масштабностью повествования. Всемирную известность Хаггарду принесли романы о приключениях в Южной Африке, в которых существенную роль играет фантастический элемент; постоянная завороженность автора затерянными мирами, руинами древних загадочных цивилизаций, архаическими культами бессмертия и перевоплощения душ сделали его в глазах многих критиков одним из безусловных предтеч современного фэнтези. Популярный герой Хаггарда, белый охотник и искатель приключений Аллан Квотермейн является центральным персонажем многих книг.

Для современников Хаггард был не только популярным прозаиком, сочинителем увлекательных историко-приключенческих романов. Он еще и публицист, певец сельской Англии, размеренного и осмысленного фермерского уклада жизни, так хорошо знакомого Хаггарду по его норфолкскому поместью Дитчингему. Он активно занимался фермерским делом, стремился усовершенствовать его, скорбел, видя его упадок, постепенное вытеснение промышленностью.

В последние два десятилетия своей жизни Хаггард бурно включился в политическую жизнь страны. Он баллотировался в парламент на выборах 1895 года (но проиграл), был участником и консультантом бесконечного количества всевозможных правительственных комитетов и комиссий по делам колоний, а также сельскому хозяйству. Заслуги Хаггарда были оценены властью по достоинству: в награду за труды во благо Британской империи он был возведен в рыцарское достоинство (1912), а в 1919 году получил орден Британской империи.

Умер Хаггард в Лондоне 14 мая 1925 года.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Литературный марафон «По страницам книг »

  Страна опасностей и приключений: обзор произведений писателя, конкурс рисунков

  Этическая беседа «Что такое совесть и благородство?» ( на примере книг Хаггарда)

  Приключения с любимыми книжками: литературная игра

23.06.11

Международный Олимпийский день

Отмечается по решению Международного Олимпийского комитета.
В июне 1894 года в Париже состоялся международный конгресс по проблемам физического воспитания, в котором участвовали представистран. 23 июня свой доклад представил энтузиаст возрождения олимпийского движения барон Пьер де Кубертен. В нем он познакомил собравшихся с разработанными им организационными основами олимпийских игр. Именно тогда был создан Международный олимпийский комитет. Пост генерального секретаря МОК занял Пьер де Кубертен. Конгресс принял решение о проведении Игр I Олимпиады в 1896 году в Греции. За 108 лет (18было проведено 28 олимпиад и трижды (1916, 1940, 1944) игры не состоялись из-за первой и второй мировых войн. На первой Олимпиаде 311 атлетов из 13 стран разыграли медали в 13 видах спорта. В Олимпийских играх 2004 года в Греции приняли участие около 15 с половиной тысяч спортсменов и официальных лиц более чем из 200 стран мира. Медали разыгрывались уже в 28 видах спорта. Все самые именитые спортсмены считают свою карьеру, какой бы успешной она ни была, неполноценной без Олимпийской медали. Олимпийские чемпионы - гордость каждой страны. В Олимпийской хартии записано: «Олимпийское движение имеет своими целями воспитывать молодежь с помощью спорта в духе лучшего взаимопонимания и дружбы, способствуя, таким образом, созданию лучшего и более спокойного мира». В 1967 году Международный Олимпийский комитет принял решение: 23 июня считать Международным Олимпийским днем

Кто придумал Олимпийские игры.

Самые первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до нашей эры, и с того времени они проводились каждые четыре года.
По тем временам Олимпийские игры были не просто спортивными соревнованиями, а очень важным религиозным обрядом, который посвящался главному богу греков Зевсу Олимпийскому.
Сначала в них принимали участие только местные жители. Но уже с тридцатых игр сюда стали приезжать жители со всей Греции.
 
Дата проведения игр определялась особой комиссией. Об этом жителей греческих государств извещали специальные послы - спондофоры.
За месяц до открытия игр спортсмены прибывали в Олимпию, где под руководством опытных тренеров готовились к соревнованиям.
На время проведения Олимпийских игр прекращались войны и устанавливалось священное перемирие - экехирия, которая продолжалась два месяца.
Кстати, сами соревнования, в программу которых входили бег, прыжки, бросания диска, борьба, кулачный бой и гонки на колесницах, проходили на протяжении пяти дней.

Победа в Олимпийских играх для давних греков была очень важным событием.
Имена победителей, которых звали олимпиониками, становились известными всем грекам. Их торжественно встречали на родине - составляли жертву божеству города, устраивали банкет и пели гимны в честь победителя.
Древние греки считали победу знаком благосклонности Зевса к этому человеку, поэтому здесь, на родине, победитель-олимпионик иногда даже считался божеством.
Если же он трижды становился победителем, в Олимпии устанавливали его бюст.
 
На Олимпийские игры съезжались также художники и поэты. А с 50-ой Олимпиады здесь дажестали читать литературные произведения и стихи.
Но в 2 столетии до нашей эры Олимпийские игры потеряли свое значение и со временем снова превратились в событие местного значения.
А еще почти через три столетия - в 394 году уже нашей эры - декретом римского императора Феодосия I Большого Олимпийские игры были запрещены.
 
Снова Олимпийские игры стали проводиться только с апреля 1896 года. Теперь они проводились в Афинах.
Именно в этом городе состоялась первая Олимпиада, с которой начались привычные нам соревнования.
Сейчас Олимпийские игры - это международные спортивные соревнования, которые происходят каждые четыре года.
Они делятся на летные и зимние. А организовывает их Международный олимпийский комитет.
 

Олимпийская символика.

Эмблема
Эмблема Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году под впечатлением от подобных символов на древнегреческих предметах. Нет подтверждений, что Кубертен связывал число колец с числом континентов, но считается, что пять колец — символ пяти континентов (Европы, Азии, Австралии, Африки и Америки). На флаге любого государства есть по крайней мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах. Эмблема МОК представляет собой сочетание олимпийского логотипа и олимпийского девиза. Эмблемы национальных олимпийских комитетов обязательно содержат изображение пяти колец.

Флаг

Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Флаг планировалось впервые использовать на Играх 1916 года, но они не состоялись из-за войны, поэтому впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия). Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады. На церемонии закрытия мэр города-хозяина прошедших Игр передаёт флаг мэру города-хозяина следующих Игр. В течение четырёх лет флаг остаётся в здании мэрии города, который готовится к очередным Играм.

Девиз
Олимпийский девиз состоит из трёх латинских слов — «Citius, Altius, Fortius!». Дословно это значит «Быстрее, выше, храбрее!». Однако более распространённым является перевод «Быстрее, выше, сильнее!» (по-английски — «Faster, higher, stronger!»). Фраза из трёх слов впервые была сказана французским священником Анри Дидоном на открытии спортивных соревнований в своём колледже. Эти слова понравились Кубертену и он посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира.

Принцип
Олимпийский принцип был определён в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном. «Самое важное в Олимпийских играх — не победа, а участие, также как в жизни самое главное — не триумф, а борьба».

Клятва

Текст Олимпийской клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Клятву принимают также тренеры и официальные лица команд. Спортивные судьи также принимают клятву, текст которой адаптирован для этих целей. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году, а клятва арбитров — в 1968 году в Мехико. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.

Огонь

Ритуал зажжения священного олимпийского огня происходит от древних греков и был возобновлён Кубертеном в 1912 году. Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу. Традиция зажигать огонь на стадионах была начата в 1928 году (на зимних Играх — в 1952 году). Эстафета по доставке факела в город-хозяин Игр впервые состоялась в 1936 году. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.

Медали

Победитель Игр получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье — бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоёванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.

Церемония открытия

Глава государства, в которой проходят Олимпийские игры, произносит обязательную фразу: «Игры (порядковый номер) Олимпиады объявляю открытыми!» В параде стран первой всегда выходит команда Греции. Далее команды стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны-хозяйки Игр. На церемонии выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна. Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все атлеты и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву.

Талисман Игр
Впервые олимпийские талисманы появились на Зимних играх в Гренобле в 1968 году. И с тех пор стали неотъемлемым атрибутом всех Олимпиад. Симпатичными символами Игр с тех пор побывали 2 собачки (такса Вальди в Мюнхене и щенок Коби в Барселоне), бобёр (Амик в Монреале), медвежонок (незабываемый московский Миша), орлёнок (Сэм в Лос-Анджелесе), тигрёнок (Ходори в Сеуле), непонятное «виртуальное» существо (Иззи в Атланте) и сразу три представителя уникальной австралийской фауны (кукабарра Олли, утконос Сид и ехидна Милли в Сиднее). Впервые в истории летних Олимпиад талисманами Игр в Афинах стали люди, а точнее смешные человечки брат и сестра Афина и Фивос, названные по имени древнегреческих богов.

 

Кто такой Пьер де Кубертен?

История жизни

Пьер де Фреди, барон де Кубертен () был одним из самых интересных, талантливых, энергичных и увлеченных людей своего времени. Имя его вам, конечно, знакомо. Оно навечно связано с Олимпийскими играми, потому что... Однако давайте-ка все по порядку.
Успешно окончив колледж, Пьер поступает в парижский университет Сорбонна. А это учебное заведение - одно из самых старых и одно из лучших в Европе. Пьер учится блестяще... Да, конечно, у него от природы были отличные способности. Но главное - он не щадя себя упорно работал! Ему интересно было трудиться, интересно было получать знания. Он увлекается многими науками. Но основные среди них - история, педагогика, философия, политика.
Поначалу Пьер отдает предпочтение педагогике, а история, философия и политика - лишь подспорье. Но затем, и неожиданно для себя, Кубертен буквально заболевает историей, более точно - историей, культурой и литературой Древней Эллады. Словно бы на ощупь, Кубертен продвигается к главному делу своей жизни. Изучавшаяся им педагогика неожиданно открывается Пьеру с новой стороны: педагогика спортивная, физическое воспитание, спорт, как понимает Пьер, могут стать средством духовного образования человека.
Мы не знаем, когда именно на глаза Кубертену попалось уже известное нам с вами определение некультурного человека, данное древними греками. Помните: "Не умеет ни читать, ни плавать!". Может быть, Пьер де Кубертен познакомился с ним еще в колледже, когда узнал о раскопках Древней Олимпии. Тогда же у Пьера и его друзей возникает план - впрочем, весьма фантастический - план восстановления Олимпии. Во всем ее былом величии и великолепии. Со всеми дворцами, храмами и спортивными аренами!
Казалось, идея эта была неосуществима. Да и нельзя сделать "все как было", хотя бы потому, что время меняется безвозвратно. А все же прекрасная идея Кубертена не осталась пустым мечтанием. "Сделать все как было" - эта мечта стала явью, но для этого Пьеру де Кубертену понадобилась вся его жизнь.
А пока, в возрасте девятнадцати лет, Пьер вместе с друзьями создает спортивный клуб. Здесь занимаются футболом, фехтованием и греблей. Примерно с этой же поры Кубертен ясно понимает, что без физического не может быть и духовного, и нравственного развития.
Трудно представить себе, что когда-то - а в сущности совсем недавно! - вообще не было детского спорта. Именно Пьер де Кубертен стал создателем спортивных союзов для детей, организатором международных соревнований. Уже только за одно это имя его должно было бы навсегда остаться в мировом спорте. Однако главное дело, главный спортивный подвиг Кубертена был впереди!
Кубертен изучил системы физического воспитания многих стран и пришел к мысли использовать идею возрождения Олимпийских игр для создания системы всемирных спортивных соревнований. Он был еще совсем молодым человеком, когда высказал мысль о возрождении Олимпийских игр. С этого момента всю свою жизнь Пьер де Кубертен подчинил осуществлению великой идеи. Умер он в возрасте семидесяти трех лет, а начал заниматься Олимпийскими играми в двадцать шесть, то есть олимпизму было отдано почти полвека!
Не надо думать, что идея Кубертена сразу увлекла весь спортивный мир. Сомневающихся и противников у нее было хоть отбавляй... Еще больше - спортивных деятелей, которые говорили, что вообще-то это дело хорошее, но сами заниматься этим хорошим делом не хотели.
Кубертен же объезжает многие страны мира, спорит, убеждает, доказывает. Пишет сотни писем во всевозможные спортивные организации. Быть может, это было то самое сверхупорство, которое заставляет большого спортсмена тренироваться без устали, а потом, преодолевая все, рваться к победе...
25 ноября 1892 г. Кубертен выступил в Сорбонне с докладом о возрождении Олимпийских игр. Оп говорил столь убедительно и страстно, что французские спортивные деятели, хотя и не сразу, принимают решение созвать Международный Атлетический конгресс и пригласить па него представителей крупнейших спортивных держав. О правилах и принципах проведения Игр должны были договариваться все наиболее авторитетные спортивные деятели земного шара. В Конгрессе приняли участие 2 тысячи человек из 10 стран, в том числе из России.
И вот 01.01.01 г. на Конгрессе в Париже был создан Международный олимпийский комитет - МОК. Конечно, вы уже знаете это ставшее очень известным сокращение. Конгресс решил: через два года пройдут первые Олимпийские игры! И это была великая победа мирового спорта, великий подвиг Пьера де Кубертена!
Мировое сообщество торжественно отметило 100-летний юбилей олимпийского движения современности, образования МОК. Организация Объединенных Наций объявила год 100-летия МОК - 1994 год - Международным годом спорта и олимпийского идеала. Высший орган мирового сообщества возродил и древнюю миротворческую традицию - ООН призвала все государства соблюдать олимпийское перемирие.
Кстати, день 23 июня традиционно ежегодно отмечается в десятках стран мира, в том числе с 1990 года и в России, как Олимпийский день.
Не надо думать, что Кубертен был только решительным и энергичным организатором: ездил с континента на континент, писал письма, произносил зажигательные речи... То есть было и это. А все же главная его заслуга в другом. Олимпийское движение можно представить себе в виде высокого и стройного здания. Оно - гордость человеческого сообщества. При возведении этого здания Пьер до Кубертен был не только "прорабом", но и, что важнее, - главным архитектором. Его вдохновенные мысли легли в основу олимпийской философии, которая по его предложению, высказанному в 1912 г., именуется олимпизмом. Вот одна из важнейших идей олимпизма: спорт, культура, наука, искусство должны соединиться в прочный и прекрасный сплав, который и будет называться олимпийским движением.
Идея эта, по правде говоря, осуществилась не сразу. У нее были и противники, особенно когда спорт стал частью мировой политики, когда при помощи рекордов президенты и министры стали доказывать друг другу, чья страна лучше. Но прошло сто лет - и Олимпийские игры теперь самый яркий праздник человечества.
А еще Кубертен посвятил свою жизнь особой науке, которая называется спортивная педагогика. Ее цель - физическое и духовное развитие и воспитание молодежи с помощью занятий спортом. Для чего это надо? Да для того, чтобы вы стали смелыми, мужественными, честными, открытыми. Пьер де Кубертен считал, что новый предмет поможет укрепить, сделать более сильной и жизнестойкой французскую нацию, французскую молодежь. А получилось, что он позаботился о молодежи всего мира.

Ода спорту Пьер де Кубертен

I. О СПОРТ! ТЫ — НАСЛАЖДЕНИЕ!
Ты верный, неизменный спутник жизни.
Нашему духу и телу ты щедро даришь радость бытия.
Ты — бессмертен.
Ты здравствуешь и сегодня, после крушения
затерянных в веках олимпиад.
Ты торжествующей вестник весны
человечества. Весны, когда зарождалось
упоение от гармонии разума и силы.
Ты, как эстафету, передаешь нам это наследие предков.
Проходят века. Жизнь торжествует. Ты
живешь, не подвластный времени, спорт!

II. О СПОРТ! ТЫ — ЗОДЧИЙ!
Ты помогаешь находить пропорции
совершеннейшего творения природы —
человека, торжествующего в победе и
сокрушающегося в неудаче.
Ты — мастер гармонии.
Ты делаешь нас сильными, ловкими,
статными, исправляешь недостатки, с
которыми мы рождаемся.
Ты особенный, необычный зодчий. Твои
строительный материал — человек в
движении.
Ты доказал, что вечное движение — не мечта,
не утопия.
Оно существует.
Вечное движение — это спорт.
III. О СПОРТ! ТЫ — СПРАВЕДЛИВОСТЬ!
Ты указываешь прямые, честные пути,
которые ищут люди для достижения целей,
поставленных в жизни.
Ты — беспристрастен.
Ты учишь, что правила соревновании — закон.
Ты требуешь: “Ни один спортсмен,
выполняющий упражнения перед зрителями и
судьями, не должен преступать эти правила”.
Ты определяешь границы между видами
спорта. Нет судьи взыскательнее и строже, чем
ты сам.
Непоколебимо твое требование справедливых
оценок за истинные достижения.
IV. О СПОРТ! ТЫ — ВЫЗОВ!
Ты требуешь борьбы. Вся сила наших
мускулов сосредоточена в одном на взрыв
похожем слове — спорт.
Ты — трубадур.
Твой пламенный, волнующий призыв находит
отклик в наших сердцах.
Ты спрашиваешь у вышедших на старт: зачем
же сила, опыт и ловкость, если не мечтать о
победном финише?
Ты утверждаешь — надо мечтать. Надо сметь.
Надо дерзать.
Ты убеждаешь, требуешь, приказываешь. Ты
зовешь людей помериться силой. Преодолеть
себя.

V. О СПОРТ! ТЫ — БЛАГОРОДСТВО!
Ты осеняешь лаврами лишь того, кто боролся
за победу честно, открыто, бескорыстно.
Ты — безупречен.
Ты требуешь высокой нравственности,
справедливости, моральной чистоты,
неподкупности,
Ты провозглашаешь: если кто-нибудь
достигнет цели, введя в заблуждение своих
товарищей, достигнет славы при помощи
низких, бесчестных приемов, подавив в себе
чувство стыда, тот заслуживает позорного
эпитета, который станет неразлучен с его
именем.
Ты возводишь стадионы — театры без
занавесей. Все свидетели всему. Никакой
закулисной борьбы.
Ты начертал на своих скрижалях: “Трижды
сладостна победа, одержанная в благородной
честной борьбе”.

VI. О СПОРТ! ТЫ — РАДОСТЬ!
Ты устраиваешь праздники для тех, кто
жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой
борьбой насладиться.
Ты — ликование.
Ты горячишь кровь. Заставляешь учащенно
биться сердце.
Как радостно, как отрадно откликнуться на
твой зов.
Ты раздвигаешь горизонты. Проясняешь дали.
Вдохновляешь стартующих на ближний
финиш.
Ты врачуешь душевные раны. Печаль или
скорбь одного отступает в то мгновение, когда
нужно побороть все перед многооким
взглядом многих.
Доставляй же радость, удовольствие, счастье
людям, спорт!
VII. О СПОРТ! ТЫ — ПЛОДОТВОРНОСТЬ!
Ты преградой встаешь на пути пагубных
недугов, извечно угрожающих людям.
Ты — посредник.
Ты рекомендуешь страждущим, немощным,
хворым лучшее из лекарств. Себя.
Ты примером своих сильных, здоровых,
статных, мускулистых, закаленных, не
поддающихся болезням приверженцев
врачуешь отчаявшихся.
Ты горячишь кровь. Заставляешь учащенно
биться сердце.
Исцеляешь от недугов. Ты — красная строка в
“Кодексе здоровья”.
Ты утверждаешь: “В здоровом теле —
здоровый дух!”
VIII. О СПОРТ! ТЫ — ПРОГРЕСС!
Ты способствуешь совершенству человека —
самого прекрасного творения природы.
Ты — устремленность.
Ты предписываешь следовать правилам и
требованиям гигиены. Сдерживаешь от
излишеств.
Ты учишь человека добровольно, сознательно,
убежденно поступать так, чтобы никакие
высшие достижения, никакой рекорд не были
результатом перенапряжения, не отразились
на здоровье.
Никаких стимуляторов, кроме жажды победы
и мудрой тренировки, не признаешь ты.
Ты убеждаешь, что прогресс физический и
прогресс нравственный — два пути к одной
цели.
IX. О СПОРТ! ТЫ — МИР!
Ты устанавливаешь хорошие, добрые,
дружественные отношения между народами.
Ты — согласие.
Ты сближаешь людей, жаждущих единства.
Ты учишь разноязыкую, разноплеменную
молодежь уважать друг друга.
Ты — источник благородного, мирного,
дружеского соревнования.
Ты собираешь молодость — наше будущее,
нашу надежду — под свои мирные знамена.
О спорт!
Ты — мир!
Сочинение барона Пьера де Кубертена
(в переводе с французского )


  Пьер де Кубертен - автор «Оды спорту», удостоенной в 1912 году золотой медали, на Конкурсе искусств, посвященном Играм V Олимпиады.
  В преклонном возрасте барон и его супруга остались без средств к существованию и жили на пансион благотворительного фонда.
  Пьер де Кубертен умер в возрасте 74 лет в женевском парке, где каждое утро делал зарядку. Согласно завещанию, его тело похоронили в Швейцарии (Лозанне), а сердце — в Олимпии.

25.06.11

День дружбы и единения славян

Праздник 25 июня - День дружбы и единения славян. Цели создания и традиции на праздник День дружбы и единения славян

Праздник 25 июня - День дружбы и единения славян

Ежегодно славяне всего мира 25 июня отмечают День дружбы и единения славян. Всего в мире насчитывается около 270 миллионов славян.

Наиболее широко эта дата отмечается тремя дружественными странами — Россией, Украиной и Беларусью. Данный праздник является поистине народным. Он идет от общих корней, культурных традиций и обычаев.

Славяне составляют основную часть населения Европы. Этот праздник отмечают русские, украинцы, поляки, сербы, словаки, словенцы, белорусы, чехи и болгары. Они празднуют его, даже если в данный момент проживают в других странах. Славяне составляют большинство в таких странах, как: Россия, Словакия, Сербия, Болгария, Белоруссия, Босния и Герцеговина, Польша, Македония, Словения, Украина, Черногория, Хорватия, Чехия. Россия является одним из крупнейших государств, в котором славяне составляют подавляющую часть его жителей.

Областные национально-культурные объединения вносят большой вклад в единение славян. Деятельность этих организаций позволяет сохранять связь времен. Они помогают из поколения в поколение передавать самобытные традиции, обычаи и обряды многовековой культуры славянских народов. При этом происходит укрепление гражданского мира и согласия.

Цели создания и традиции на праздник День дружбы и единения славян

День единения славян был учрежден чтобы сплотить разные ветви славянства и упрочить связь поколений. Он призван сохранить многовековую дружбу и культуру славян.

25 июня в День дружбы и единения славян главы государств традиционно поздравляют граждан не только своей страны, но и всех братьев-славян с этой знаменательной датой. Праздник заставляет славян всего мира вспомнить о своем происхождении и корнях. Славяне представляют собой крупнейшую языковую и культурную общность народов мира.

В рамках праздника Дня дружбы и единения славян проводятся различные мероприятия, которые направлены на развитие дружественных отношений между славянскими странами. Согласно данным письменных и археологических источников, славяне уже в VI—VII вв. проживали на территории Центральной и Восточной Европы. Их земли простирались от рек Эльбы и Одера на западе до верховьев Днестра и среднего течения Днепра на востоке.

Славянские народы

В настоящее время славяне проживают на обширной территории Южной и Восточной Европы и далее на восток — вплоть до Дальнего Востока России. Славянское меньшинство имеется также в государствах Западной Европы, Америки, Закавказья и Средней Азии.

Принято выделять три ветви славянских народов. Западные славяне – это: поляки, чехи, словаки, кашубы и лужичане. К южным славянам относятся: болгары, сербы, хорваты, боснийцы, герцеговинцы, македонцы, словенцы и черногорцы. Восточные славяне: белорусы, русские и украинцы.

Проблема происхождения и древнейшей истории славян является одной из самых непростых. На ее решение направлены совместные усилия археологов, лингвистов, антропологов, этнографов и историков. Современные славянские народы имеют достаточно разнородное генетическое происхождение. Этим можно объяснить сложность этногенетических процессов в восточной Европе. Эти процессы начались десятки тысяч лет назад, усилились во время Великого переселения народов в V веке и до сих пор продолжаются.

Славянские языки принадлежат к ветви индоевропейской семьи языков. Они относятся к индоевропейским языкам группы сатем. Балтийские и славянские языки, с точки зрения лексики, морфологии и синтаксиса, имеют намного больше сходных черт, чем любые другие группы индоевропейских языков. Наличие ряда сходных черт у балтийских и славянских языков может свидетельствовать о том, что в древности существовало балто-славянского языкового единство.

Долгое время не существовало самостоятельных славянских государств. Во второй половине XIX века славянские народы входили в состав трех империй: Российской, Австро-Венгерской и Османской. Исключение составляли только черногорцы и лужичане. Черногорцы жили в небольшом самостоятельном государстве Черногория, а лужичане проживали на территории Германии. К концу XX века уже все славянские народы получили государственную самостоятельность. Исключение составляли русские и лужичане.

Появлению письменности славянские народы обязаны Константину и Мефодию. Именно они упорядочили славянское письмо и полностью приспособили его для записи славянской речи, Огромная работа была проделана по созданию книжно-письменного славянского языка, который в дальнейшем получил название старославянского.

У славян очень богатая и разнообразная культура. Ей стоит гордиться и демонстрировать ее другим народам. Однако длительное время ей не уделялось большого значения, насаждалось все западное. В рамках этого праздника в разных странах проводятся культурные мероприятия, направленные на возрождение традиций и культур наших предков.

Автор: Верещагина Софья
Статья защищена законом об авторских и смежных правах. При использовании и перепечатке материала активная ссылка на женский сайт обязательна!

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Звучащая память человечества: о славянских преданиях, мифах и легендах

  Согласье золотых колоколов: час истории

Восточные славяне

Русские

Украинцы

Белорусы

Русины

Западные

Поляки

Чехи

Словаки

Лужичане

Кашубы

Южные

Болгары

Македонцы

Сербы

Хорваты

Словенцы

Боснийцы

Черногорцы

Современные государства, где славяне составляют большинство населения

Панславянские цвета: национальный флаг, утверждённый на панславянском съезде в Праге в 1848

 Белоруссия

 Болгария

 Босния и Герцеговина

 Республика Македония

 Польша

 Приднестровская Молдавская Республика (не признана)

 Россия

 Сербия

 Словакия

 Словения

 Украина

 Хорватия

 Чехия

 Черногория

  http://www. fio. /2004/1/bogi_perun. htm Сайт древних славян

  http://www. . ru/freedom/KSNews_424.htm Влесова книга

  http://www. /~gardarika/index. htm о Руси, славянах, славянском быте и т. д.

  http://paganism. / Энциклопедия славянской религии

26.06.11

Международный день борьбы с наркоманией

26 июня - Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом.

В 1987 году Генеральная Ассамблея ООН постановила ежегодно отмечать 26 июня как Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом в знак выражения своей решимости усиливать деятельность и сотрудничество в целях достижения цели создания международного общества, свободного от злоупотребления наркотиками. Решение принято 7 декабря 1987 года на основе рекомендации Международной конференции по борьбе со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом 1987 года, которая 26 июня приняла Всеобъемлющий многодисциплинарный план будущей деятельности по борьбе со злоупотреблением наркотическими средствами.

Наркомания, пожалуй, одно из самых страшных явлений нашей современной жизни. С каждым днем все больше людей попадает в страшные сети порока, стараясь скрыться в нем от ежедневных проблем, находясь в поисках "другой реальности". Плата за подобные опыты над собственной жизнью и здоровьем всегда страшна, а результаты порой необратимы. Даже пройдя курс лечения, человек не освобождается от наркотической зависимости. Годы могут пройти, но рано или поздно невыносимая тяга снова возьмет верх. И то, что раньше казалось частицей уличной романтики, превращается в бесконечные дни кошмара... От самого человека зависит его выбор, который непростительно сделать неправильным.

В этот день хочется пожелать молодым никогда не подвергаться этому страшному испытанию. Жизнь тем и хороша, что из любой проблемы обязательно существует выход. Но иногда это правило перестает иметь силу: есть ситуации безвыходные, когда каждый день только приближает час X — час конца. И жестоко ошибается тот, кто полагает, что никогда не поздно начать все сначала. Ведь в тот миг, когда вы впервые берете шприц, наполненный смертоносной жидкостью, вы раз и навсегда перечеркиваете для себя будущее. Это тот самый случай, когда отказаться легче, чем это кажется на первый взгляд. Поэтому, прежде чем согласиться, хотя бы попытайтесь отказаться. И останьтесь живы.

  Добровольное безумие

  Борьба за жизнь

  Наркотик – знак беды

  Мы выбираем жизнь.

Мы выбираем свет.

Мы выбираем мир,

где наркотиков нет!

  Твоя жизнь такова - какой ты её делаешь сам

  Наркомания? Ещё не поздно…

29.06.11

110 лет

со дня рождения Елены Яковлевны Ильиной, писательницы

1901 – 1964

ЛИЯ Яковлевна Прейс (псевдоним Елена Ильина) родилась 29 июня 1901 года в семье мастера химического завода в Воронеже. В 1926 году окончила Ленинградский институт истории искусств. Ее старший брат — Самуил Яковлевич Маршак был поэтом, переводчиком, классиком советской детской литературы, средний — Илья Яковлевич Маршак (псевдоним — М. Ильин) также писал произведения для детей. Лия Яковлевна дебютировала в качестве писателя в 1925 году. Но широкую известность получила благодаря героико-патриотической повести «Четвертая высота» (1945). В 1955 году была опубликована ее повесть «Это моя школа», а в 1964 году — «Неутомимый путник» (о детстве и юности К. Маркса). Ильиной принадлежат также многочисленные стихи и стихотворные сказки для детей, рассказы, очерки, переводы. В годы сталинских репрессий она оказалась в числе «врагов народа» и долгие годы провела в лагерях и тюрьмах. Умерла в 1964 году.

В Артеке, в парке Нижнего лагеря (?), к большой скале прибита белая мраморная доска. На этой мемориальной доске начертана надпись: ОНИ БЫЛИ АРТЕКОВЦАМИ. А ниже - имена пионеров Артека, погибших на войне: Тимур Фрунзе. Иван Туркенич. Гуля Королёва. Володя Дубинин. Рубен Ибаррури. Елена Ильина

Источник:
Из семейного архива
.

Похоронена на Новодевичьем кладбище

  Писательница, покорившая «четвёртую высоту»

29.06.11

День партизан и подпольщиков

29 июня будет отмечаться День партизан и подпольщиков

День партизан и подпольщиков будет отмечаться 29 июня. Основанием для установления памятной даты является выход 29 июня 1941 года директивы Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) партийным и советским организациям прифронтовых областей, в которой предписывалось «в занятых врагом районах создавать партизанские отряды и диверсионные группы для борьбы с частями вражеской армии…, создавать невыносимые условия для врага и всех его пособников, преследовать и уничтожать их на каждом шагу, срывать все их мероприятия».

Итогом выхода директивы стала самоотверженная борьба в тылу врага многих тысяч партизан и подпольщиков, которые внесли значительный вклад в разгром фашистских захватчиков. По словам вице-спикера , установление новой памятной даты позволит увековечить память о павших народных мстителях, и одновременно в этот день будут отданы почести ныне живущим партизанам и подпольщикам, действовавшим в тылу врага.

Первый вице-спикер : установление новой памятной даты — дань памяти героизму и мужеству патриотов, боровшихся за освобождение Родины

«И самое главное, установление такой даты будет способствовать патриотическому воспитанию молодого поколения нашей страны», — подчеркнула Герасимова. В свою очередь, первый вице-спикер палаты Олег Морозов отметил, что «установление новой памятной даты — дань памяти героизму и мужеству патриотов, боровшихся за освобождение Родины». Именно брянские леса стали в годах одним из крупнейших центров партизанского движения в России. На Брянщине сражалось до 60 тысяч партизан (в том числе свыше 8 тысяч женщин), действовало 3 подпольных окружкома (Навлинский, Дятьковский, Новозыбковский), 3 горкома (Брянский, Орджоникидзеградский, Клинцовский), 23 райкома ВКП(б), 16 райкомов ВЛКСМ. В 1942-м из отдельных партизанских отрядов в брянских лесах было сформировано 31 партизанское соединение: 27 бригад, партизанский артиллерийский полк, 3 соединения украинских партизан.

В конце марта Госдума приняла закон об установлении памятной даты — Дня партизан и подпольщиков, инициатором которого стали Брянская областная Дума и губернатор области Николай Денин. В начале апреля закон подписал президент Дмитрий Медведев. В силу законодательный акт вступит с 1 января 2010 года.

С 1941 по 1943 года партизаны брянских лесов уничтожили свыше 100 тысяч солдат и офицеров противника, подорвали около 1000 эшелонов, сотни мостов, сотни километров железнодорожного полотна. В брянских лесах воевали отряды и соединения орловских и курских партизан, базировались украинские партизанские соединения Сидора Ковпака, Алексея Федорова, Александра Сабурова. Партизанская борьба в тылу фашистских войск золотой страницей вошла в летопись Великой Отечественной войны. Величественный подвиг, совершенный советскими людьми на оккупированной гитлеровцами земле, показал, что наш народ в любых, самых трудных условиях всегда остается верным своей Родине.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Рязанцева зажглось звездой//Читаем. Учимся. Играем.-2005.- №12.- С.19-23.- Литературно-музыкальная композиция, посвящённая памяти Зои Космодемьянской

  Шумел сурово брянский лес// Путеводная звезда. Школьное чтение.- 2010.- №5.- С.41-42.

  Шумел сурово брянский лес// Муравейник.- 2010.- №6.- С.32-34.- О подвигах юных партизан, воевавших на брянщине

  Герои рельсовой войны// Лазурь.- 2010.- №7.- С.24-26.- О партизанах и разведчиках, действовавших в тылу врага

Всемирный День океанов – 8 июня

  Во владениях царя Васяна // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- №4.-2010.- С.31-34.- Праздник для детей 8-10 лет