ВНЕДРЕНИЕ ФГОС

КАРТА САМОАНАЛИЗА

ГОТОВНОСТИ МОУ ДУНИЛОВСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ К ВВЕДЕНИЮ ФГОС НОО в у. г.

Количество 1-х классов – 1

Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности ОУ к введению ФГОС НОО.

Задача: оценка состояния и эффективности деятельности ОУ к введению ФГОС НОО.

УСЛОВИЯ

КРИТЕРИИ

ПОКАЗАТЕЛИ

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

I. Нормативные условия введения ФГОС

1.Устав школы.

2.Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.

-Внесены изменения в Устав школы.

-Наличие документов по введению ФГОС НОО.

-Изменён Устав ОУ

-Формируется.

3.ООП НОО

-наличие документов, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

-Учебный план;

-планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО;

-программа формирования УУД;

-программа отдельных учебных предметов;

-программа формирования культуры ЗОЖ;

-система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО;

-программа духовно-нравственного развития и воспитания;

-модель организации внеурочной деятельности.

-разработаны;

-утверждён;

-разработаны;

-разработана;

-разработана;

-разработана;

-разработана;

-разработана;

-разработана.

4.Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации.

-о внесении изменений в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования предметных, метапредметных и личностных.

-формируется

5.Должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по УВР.

-должностные инструкции приведены в соответствии с квалификационными характеристиками.

- должностные инструкции разработаны и утверждены.

II. Финансово-экономические условия введения ФГОС.

1.Финансово-экономическая документация.

-положение о НСОТ;

-положение о доплатах и надбавках;

-коллективный договор.

-разработано;

-разработано;

-разработан.

2.Публичный доклад.

-наличие в бубличном докладе информации о расходовании внебюджетных средств.

-разработан.

III. Организацион-но содержательные условия введения ФГОС.

1.Организация образовательного процесса.

-формирование заявки на обеспечение ОУ учебниками в соответствии с федеральным перечнем;

-наличие программ внеурочной деятельности;

-наличие рабочих программ.

-оформлена;

-утверждены;

-утверждены.

2.Обеспечение здоровьесберегающей среды.

-применение здоровьесберегающих технологий.

-применяются в образовательном процессе.

3.Управление образовательным процессом.

-наличие рабочей группы по введению ФГОС НОО;

-наличие плана введения ФГОС НОО;

-сотрудничество с социальными партнёрами (общекультурное).

-список утверждён приказом;

-утверждён;

-сотрудничаем.

4.Модель организации образовательного процесса.

-разработка модели внеурочной деятельности;

-разработка расписания (с учётом внеурочной деятельности).

-разработана;

-утверждено.

IV. Кадровые условия введения ФГОС.

1.Готовность педагогических работников к работе по ФГОС.

-наличие рабочих программ;

-наличие анализа степени готовности педагогов к введению ФГОС НОО.

-утверждены;

-проведён анализ.

2.Повышение квалификации педагогов.

-осуществлено повышение квалификации педагогов;

-количество учителей начальных классов;

-из них прошедших курсы по ФГОС;

-количество учителей 1 класса в г;

-курсовая подготовка директора.

-2011г;

-1

-1

-1

-2011 г.

V. Информационные условия введения ФГОС НОО.

1. Информирование всех участников образовательного процесса о порядке введения ФГОС НОО.

-наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педсоветов, посвящённых вопросам подготовки к введению ФГОС НОО.

-протоколы родительских собраний, педсоветов, заседаний рабочей группы.

VI. Материально-технические условия введения ФГОС НОО.

1.Оснащённость учебных кабинетов начальных классов.

-соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ОУ;

-наличие необходимой аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала.

-соответствует СанПинам в части нормам площади на 1 ребёнка в кабинете;

-компьютеры. телевизор, выход в интернет

2.Наличие спортзала и спортивной площадки.

-оснащённость спортивным оборудованием, инвентарём для организации внеурочной деятельности;

-возможность использования спортивного зала и спортивной площадки во внеурочное время.

-частичное оснащение;

-возможно.

3.Оснащённость информационно-библиотечного центра.

-наличие фонда художественной литературы;

-наличие копировальной техники;

-компьютеров;

-наличие интернета;

-обеспеченность УМК учащихся начальных классов.

-присутствует;

-ксерокс;

-6;

-есть;

-обеспечены 1и2 классы.