Муниципальное образовательное учреждение – начальная общеобразовательная школа
(МОУ-НОШ) №1 ЗАТО Солнечный Красноярского края
«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор МОУ-НОШ №1 ЗАТО Солнечный Красноярского края:
___________________
«___»______________200__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель ПК МОУ-НОШ №1 ЗАТО Солнечный Красноярского края:
_____________________
«___»______________200__ г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
1. Общие положения
1.1 Учитель-дефектолог (учитель-логопед) относится к категории специалистов.
1.2 На данную должность назначается лицо, имеющее высшее дефектологическое (логопедическое) образование.
1.3 Назначение на должность и освобождение от нее производится приказом директора.
1.4 Учитель-дефектолог (учитель-логопед) должен знать:
- Конституцию Российской Федерации;
- Законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, локальные акты учреждения;
- Конвенцию о правах ребенка;
- возрастную и специальную педагогику и психологию;
- анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;
- методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся;
- нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- программно-методическую литературу по работе мс обучающимися, имеющими отклонения в развитии;
- новейшие достижения дефектологической науки;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.5 Учитель-дефектолог (учитель-логопед) подчиняется непосредственно директору.
1.6 На время отсутствия учителя-дефектолога (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.
2. Должностные обязанности
Учитель-дефектолог (учитель-логопед):
2.1 Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.
2.2 Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.
2.3 Рекомендует оптимальные условия обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.
2.4 Создает банк данных, прослеживает динамику развития каждого ребенка.
2.5 Обеспечивает адекватное коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития.
2.6 Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.
2.7 Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушений функций.
2.8 Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.
2.9 Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
2.10 Ведет необходимую документацию.
2.11 Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
2.12 Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
2.13 Реализует образовательные программы.
2.14 Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
2.15 Создает положительную мотивацию к выполнению игровых действий, комфортный микроклимат в коррекционно-воспитательном процессе.
2.16 Соблюдает права и свободы воспитанников, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребенка.
2.17 Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
2.18 Участвует в деятельности педагогических советов, методических объединений и других формах методической работы.
2.19 Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
2.20 Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты и другие локальные акты учреждения.
2.21 Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
3. Права
Учитель-дефектолог (учитель-логопед) вправе:
3.1 Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
3.2 По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.
3.3 Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
3.4 Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.
4. Ответственность
Учитель-дефектолог (учитель-логопед) несет ответственность, в пределах действующего законодательства РФ, за:
4.1 ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией;
4.2 правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности;
4.3 причинение материального ущерба.
Исполнитель: заместитель директора по УВР ____________________ __________________
(подпись) (расшифровка подписи)
С должностной инструкцией ознакомлен:
Учитель-дефектолог: ___________ ___________________ «___»____________200__ г.
(подпись) (расшифровка подписи)
Учитель-логопед: ___________ ___________________ «___»____________200__ г.
(подпись) (расшифровка подписи)
Учитель-логопед: ___________ ___________________ «___»____________200__ г.
(подпись) (расшифровка подписи)
Учитель-логопед: ___________ ___________________ «___»____________200__ г.
(подпись) (расшифровка подписи)
