«УТВЕРЖДАЮ»:

директор МОУ «Беломорская СОШ №3»

__________________

«______»_______________ 200__г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

на классного руководителя МОУ «Беломорская СОШ №3»

__________________________________________________________________

Должностная инструкция разработана в соответствии с п.66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской федерации от 01.01.01 г. № 000 (Собрание законодательства РФ, 2001, №13, ст.1252).

На педагогического работника общеобразовательного учреждения с его согласия приказом общеобразовательного учреждения возлагаются функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

1.1. Классный руководитель должен знать:

·  Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании».

·  Конвенцию о правах ребенка.

·  Семейный кодекс Российской Федерации.

1.2. Классный руководитель реализует в педагогической практике нормативно-правовые акты МОУ «Беломорская СОШ №3»

1.3. Классный руководитель реализует в педагогической практике нормативно-правовые акты учреждения: Устав ОУ, приказы, инструкции, распоряжения.

2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

2.1. Деятельность по сохранению имущества и здания:

·  отвечает за сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние класса, организует дежурство в классе, в школьной столовой;

·  организует работу на закрепленном пришкольном участке.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  организует работы по подготовке и сдаче класса к началу учебного года, учебной четверти.

2.3. Деятельность по охране труда и технике безопасности:

·  выполняет правила и нормы по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите;

·  обеспечивает и отвечает за охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса, включающего урочное, междуурочное и послеурочное время.

3. ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

3.1. Организационно-координирующие:

·  обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

·  установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающегося (лично, через психолога, социального педагога и др.);

·  проведение собраний, консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;

·  взаимодействие с педагогическими работниками, а также со службами сопровождения учебно-воспитательного процесса;

·  организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

·  организация воспитательной работы с обучающимися через проведение тематических и других мероприятий;

·  стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

·  взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;

·  ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

3.2. Коммуникативные:

·  регулирование межличностных отношений между обучающимися;

·  установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

·  содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

·  оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3.3. Аналитико-прогностические:

·  изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

·  определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

3.4. Контрольные:

·  контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

·  контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

4.ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.

В соответствии с функциями классный руководитель выбирает формы работы с обучающимися:

·  индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);

·  групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);

·  коллективные (конкурсы, концерты, походы, соревнования и др.).

При выборе форм работы с обучающимися целесообразно руководствоваться следующим:

·  определять содержание и основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением;

·  учитывать принципы организации образовательного процесса, возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия;

·  обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально-значимой, творческой деятельности обучающихся класса.

Должностная инструкция утверждена «_______»______________200__г.

С инструкцией ознакомлена: классный руководитель ______________