Программа дисциплины для студентов. Дисциплины «Биогеографи»

Программа дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/07

для студентов

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра географии и туризма

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

дисциплины Биогеография

для студентов специальности 050609-География

Павлодар

Лист утверждения Ф СО ПГУ 7.18.2/11

к программе дисциплины

для студентов

УТВЕРЖДАЮ

Декан Факультета химических

технологий и естестсвознания

______________

«___»_____________200_г.

Составитель: ст. преподаватель ________________

Кафедра географии и туризма

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

по дисциплине Биогеография

для студентов специальности 050609-География

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «____» _________200_г.

Рекомендована на заседании кафедры «____»__________________200_г.

Протокол №___

Заведующий кафедрой ______________________

Одобрена учебно-методическим советом Факультета химических технологий и естествознания

«____»_________200_г. Протокол №_____

Председатель УМС_____________________

Данные о преподавателе:

Факультет химических технологий и естествознания

Кафедра географии и туризма

Старший преподаватель -

Тел. (8-31внутр.277)

Приёмные часы среда – с 1000 до 1200 № ауд.313а

Данные о дисциплине:

Дисциплина изучается в 3 семестре продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 135 часов, из них 52,5 часа отведены на занятия в аудитории и 90 часов – на самостоятельную работу студентов (СРС) по изучению дисциплины. Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.

Цель и задачи дисциплины

Биогеография – наука, изучающая закономерности географического размещения живых организмов и их сообществ. Биогеография рассматривает также причины и факторы географического распространения живых организмов, историю расселения живых сообществ. Одной из актуальных вопросов биогеографических исследований являются проблемы охраны биологических ресурсов и их рационального использования.

Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов представление о биосфере как о целостной системе, о факторах и закономерностях размещения живых организмов и экосистем.

Задачи изучения дисциплины:

-  Определение принципов организации экосистем и биосферы в целом;

-  Выявление закономерностей распространения живых организмов на суши и в водных пространствах;

-  Дать характеристику таксономического строения биосферы;

-  Дать характеристику различных видов биоценозов в зависимости от климатических особенностей;

-  Определение границ биогеографических царств и областей, выявление их особенностей;

-  Освоение студентами принципов охраны и рационального использования ресурсов биосферы.

Студент должен знать:

-  Характеристику компонентов экосистем и связей между экосистемами;

-  Факторы размещения живых организмов;

-  Виды ареалов;

-  Классификацию живых организмов;

-  Основные параметры и распространение экосистем и биоценозов;

-  Принципы охраны и расционального использования ресурсов органического мира.

Студент должен уметь:

-  Выявлять взаимосвязи и их нарушения между экосистемами;

-  Дать характеристику региональной организации и размещения биоценозов;

-  Дать характеристику экосистем и биоценозов различных климатических областей;

-  Определять степень влияния человеческой деятельности на функционирование и размещение живых организмов.

Пререквизиты: школьный курс биологии, экология, ландшафтоведение

Литература

Основная:

1 Биогеография / под редакцией и др. – Москва: Академия, 2003. – 474 с.

2 Биогеография / под редакцией . – Москва: Академия, 2007. – 473 с.

3 Второв : учебник для вузов. – Москва: Владос, 2001. – 303 с.

4 Второв : учебное пособие для вузов. – Москва: Просвещение, 1978. – 270 с.

Дополнительная:

5 Вахненко с основами экологии: учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 506 с.

6 Колесников с основами экологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 220 с.

7 Константинов гидробиология. – Москва: Высшая школа, 1967. – 431 с.

8 Лебедева разнообразие. – Москва: Владос, 2004. – 432 с.

9 Пехов с основами экологии. – Санкт-Петербург: Лань, 2004. – 687 с.

10  , Черных растительности Баянаульского национального парка. – Павлодар: ЭКО; 2001. – 188 с.

11  , Черных растительности Павлодарского Прииртышья. – Павлодар: ЭКО, 2001. – 237 с.

Тематический план дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/07

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Прак.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Цели и задачи биогеографии. Содержание дисциплины	1	-	-	-
2	Принципы организации экосистем и биосферы в целом	1	2	3	8
3	Закономерности географического размещения живых организмов	2	2	5	8
4	Принципы биогеографического анализа на основе филогенетического подхода	1	2	-	10
5	Биогеографическое районирование земного шара	2	2	-	10
6	Особенности наземных экосистем и биоценозов	2	4	-	12
7	Биогеографические царства и области суши	2	3	7	12
8	Биогеография островов	1	2	-	10
9	Особенности морских и пресноводных сообществ	1	2	-	10
10	Проблемы сохранения биологического разнообразия и охраны живых организмов	2	3,5	-	10
ИТОГО	15	22,5	15	90
Всего по дисциплине	135 часов

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
№	Наименование темы	Содержание	Сроки выполнения (по неделям)	Аббревиатура
1	Принципы организации экосистем и биосферы в целом	Основные положения учения о биосфере . Структура и свойства биосферы. Экологические функции биосферы.	2	П1
2	Закономерности географического размещения живых организмов	Нанести на карту границы ареалов определенных видов живых организмов	3	П2
3	Принципы биогеографического анализа на основе филогенетического подхода	Определить информационные индексы разнообразия и сделать ареологический, географо-генетический и возрастной анализ определенной территории	4	П3
4	Биогеографическое районирование земного шара	Дать характеристику иерархических структур биоценозов, определить принципы классификации биоценозов	6	П4
5	Особенности наземных экосистем и биоценозов	Особенности мангровых сообществ. Травяные сообщества степей, прерий, пампы. Тундра и лесотундра. Характеристика горных экосистем.	8	П5
6	Биогеографические царства и области суши	Дать характеристику биогеографических царств и областей земного шара	10	П6
7	Биогеография островов	Реликтовые и эндемичные виды организмов на островах. Особенности экосистем коралловых островов. Характеристика биоценозов острова Мадагаскар, Японии, Новой Зеландии, Океании.	12	П7
8	Особенности морских и пресноводных сообществ	Условия существования живых организмов океанов и морей. Морские акватории с наибольшими показателями биомассы и биопродуктивности. Биогеографические царства океанов.	14	П8
9	Проблемы сохранения биологического разнообразия и охраны живых организмов	Особо охраняемые территории РК и Павлодарской области	15	П9

СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
№ п/п	Наименование тем	Содержание	Сроки выполнения (по неделям)	Аббреви тура
1	2	3	5	6
1	Принципы организации экосистем и биосферы в целом	Дать характеристику различных видов экосистем и наенсти их на контурную карту. Составить схему взаимосвязи между компонентами экосистемы.	3	Л1
2	Закономерности географического размещения живых организмов	Составить схему факторов распространения живых организмов и нанести на карту области распространения сообществ живых организмов	5	Л2
3	Биогеографические царства и области суши	Нанести на карту биогеографические царства и области суши	9	Л3

Содержание СРО

№	Вид СРО	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям	Конспект	Участие на занятии	15
2	Подготовка к практическим занятиям	Конспект	Участие на занятии	20
3	Подготовка и защита лабораторных работ	Рабочая тетрадь, карты, таблицы	Защита ЛР	15
4	Составление глоссария	Глоссарий	Устный опрос	10
5	Работа с тематическими картами	Контурные карты	Устный опрос	10
6	Подготовка доклада на тему «Заповедники и национальные парки мира»	Конспект	Устный опрос	10
6	Подготовка к контрольным мероприятиям	-	РК 1, РК 2, коллоквиум	10
Всего	90

Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости

№ п/п	Вид итогового контроля	Вид контроля	Весовые доли
1	Экзамен	Экзамен	0,4
Контроль текущей успеваемости	0,6

Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости 1 рейтинг (5 семестр)	ВСЕГО
Недели	1	2	3	4	5	6	7	8
Максимальный балл за неделю	5	12	17	12	10	12	20	112	200
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРС	ДЗ1	ДЗ2	ДЗ3	ДЗ4	ДЗ5	ДЗ6	ДЗ7	ДЗ8	40
Форма контроля	У	У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	5	5	5	5	5	5	5	5
Посещение и подготовка к практическим занятиям	Вид СРС		П1	П2	П3		П4		П5	35
Форма контроля		УО	УО	УО		УО		УО
Макс. балл		7	7	7		7		7
Подготовка к лабораторным занятиям	Вид СРС			Л1		Л2				10
Форма контроля			УО		УО
Макс. балл			5		5
Проработка дополнительного материала	Вид СРС							Д		15
Форма контроля							УО
Макс. балл							15
Текущий контроль по темам курса	Вид СРС								1-5	100
Форма контроля								РК 1
Макс. балл								100
2 рейтинг (5 семестр)	ВСЕГО
Недели	9	10	11	12	13	14	15
Максимальный балл за неделю	14	14	15	14	15	14	114	200
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРС	ДЗ9	ДЗ10	ДЗ11	ДЗ12	ДЗ13	ДЗ14	ДЗ15	35
Форма контроля	У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	5	5	5	5	5	5	5
Посещение и подготовка к практическим занятиям	Вид СРС		П6		П7		П8	П9	36
Форма контроля		УО		УО		УО	УО
Макс. балл		9		9		9	9
Проработка дополнительного материала	Вид СРС			Д		Д			20
Форма контроля			УО		УО
Макс. балл			10		10
Подготовка к лабораторным занятиям	Вид СРС	Л3							9
Форма контроля	УО
Макс. Балл	9
Текущий контроль по темам курса	Вид СРС							6-10	100
Форма контроля							РК2
Макс. балл							100

Условные обозначения: ДЗ1- домашнее задание № 1, У – участие в учебном процессе, УО – устный опрос, П – подготовка к практическим занятиям; Л – подготовка к лабораторным занятиям; Д – подготовка дополнительного задания; РК – рубежный контроль

Политика курса

Требуется обязательное посещение лекционных занятий. Посещаемость будет отмечаться на каждом занятии (в начале или в середине занятия). Если студент не присутствует во время переклички, то он будет считаться отсутствующим, даже если будет присутствовать на занятии после переклички.

Любые нарушения поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории, а активная работа поощряться. Не опаздывать и не пропускать занятия. За пропуски и опоздания занятий устанавливаются следующие штрафные санкции:

-  за отсутствие на лекционном занятии без уважительной причины – минус два балла;

-  за нарушение дисциплины в аудитории – минус баллы за посещение.

Требования и штрафные санкции:

1.  Активно участвовать в учебном процессе.

2.  Не опаздывать на занятия.

3.  Не входить в аудиторию в верхней одежде.

4.  Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать резинку.

5.  Исключить курение и нецензурную брань в учебных комнатах.

6.  Отработанные лекции будут оцениваться ниже на 50% от основного.

7.  Задания (все виды контроля), выполненные с опозданием, будут оцениваться ниже на 50% от основного. В случае невыполнения заданий, итоговая оценка снижается.

Выполнение данных требований обеспечивает допуск к экзамену.

Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:

1.  Посещения лекций

2.  Активного участия на лекционных, семинарских (практических) занятиях и защита всех лабораторных работ, выполнение СРС

3.  Рейтинговый контроль знаний

4.  Экзаменационной оценки

Оценка знаний осуществляется с применением балльно – рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам (-а) оценить уровень своих знаний. Для того чтобы набрать необходимое количество баллов, студент должен принимать активное участие во всех лабораторных занятиях. Если данное условие не выполняется, то в конце семестра, студент отрабатывает все темы, и только после этого допускается к сдаче экзамена по данному курсу

В течение семестра осуществляется постоянный контроль знаний.

Сдача работ должна осуществляться по календарному графику контрольных мероприятий.

Отработка пропущенных занятий:

Студент, не выполнивший лабораторную работу по уважительной причине может отработать его на следующей неделе, при этом балл будет оцениваться на один балл ниже установленного.

Списывание при выполнении письменных работ на рубежном контроле запрещено (такие работы не засчитываются).

Экзамен будет проводиться в устной форме. Студенту будет необходимо ответить на три вопроса. Экзамен будет оцениваться в баллах:

-100 баллов – полный ответ на все вопросы;

-75 баллов - полный ответ на два вопроса;

-75 баллов – неполные ответы на все вопросы;

-85 баллов - полный ответ на два вопроса и частично на третий;

-40 баллов – полный ответ только на один вопрос;

-0 баллов – при отсутствии ответа.