Учебно-методический комплекс по дисциплине «Биогеография»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА БИОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс по дисциплине

БИОГЕОГРАФИЯ

специальность: 020201.65 - «биология»

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол №____

«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.

________________________ Зав. кафедрой _________

Южно-Сахалинск

Автор составитель:

САФРОНОВ С. Н., к. б.н., доцент, профессор кафедры биологии.

Учебно-методический комплекс «БИОГЕОГРАФИЯ» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «биология».

(шифр) 20201.65 - «биология».

Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных предметов по

специальности «биология» и является обязательной для изучения.

Согласовано:

Декан обучающего факультета

Директор научной библиотеки

Содержание стр.

I. Рабочая программа дисциплины.................................................................................. 4

1.1.  Цели и задачи изучения дисциплины............................................................... 4

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины............................. 6

1.3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля............ 7

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы............................................ 7

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы..................... 7

1.4. Содержание курса.................................................................................................... 8

1.5. Лабораторные работы (семинарские занятия)............................................... 15

1.6. Литература............................................................................................................... 16

I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

При изучении дисциплины студент получает представление о предмете биогеографии, ее месте в системе наук, о главных этапах ее развития и о ее практическом значении. Остальные разделы програм­мы посвящены собственно биогеографическим вопро­сам: основным положениям экологической географии орга­низмов, понятию об ареале организмов и система­тических групп, представлению о биоценозе, краткой характеристике флористических и фаунистических областей земного шара, теориям происхож­дения наземной фауны и флоры, характерным особенностям растительности и животного мира суши, высотной поясности в распределении наземных организ­мов, органическому миру водной среды и биогеографическому районированию океана.

Основной принцип настоящей программы – комплексный подход к органическому миру как ведущему компоненту биосферы. Рас­сматривая факты и закономерности географии растений и живот­ных, необходимо помнить, что в реальной природе эти группы организмов находятся в разнообразных тесных связях. Раздель­ное изучение закономерностей их распространения по нашей пла­нете – следствие неизбежной дифференциации научных дисциплин. Сохранение этой дифференциации в учебном курсе преследует также ряд методических целей.

Самостоятельный анализ регио­нальных флор и фаун, растительности и населения животных способствует более целостному восприятию их физиономической структуры, более четко отражает специфику двух групп организ­мов, усиливает информативность предлагаемого фактического материала. Известно также, что единое флоро-фаунистическое районирование суши в связи с гетерохронностью эволюции веду­щих групп растительных и животных организмов весьма проб­лематично. Несмотря на сходство некоторых границ наиболее крупных флористических и фаунистических регионов, в целом их различия весьма велики. В предлагаемой программе флористиче­ское и фаунистическое районирование отражает специфику исто­рии формирования и расселения каждой группы организмов или их таксономических разностей по земному шару. Вместе с тем рассмотрение общих проблем биогеографии в программе осуще­ствлено комплексно в общем разделе.

Современная биогеография изучает закономерности распреде­ления видов и сообществ живых организмов в зависимости от усло­вий среды. Поэтому уделено специальное внимание роли абиоти­ческих, биотических и антропогенных факторов в формировании границ, структуры и динамики ареалов растений и животных. На­ряду с изучением распределения, обилия и значимости в экоси­стемах отдельных видов или групп растений и животных совре­менная биогеография должна рассматривать аналогичные проб­лемы на уровне целых сообществ. В программе предусмотрено изучение структуры, особенностей функционирования и распреде­ления биоценозов, взаимосвязей, составляющих их компонентов.

Общая часть программы включает наиболее важные понятия и явления биогеографии: ареал, флора и фауна, растительный покров и животное население, принципы их районирования. В от­личие от предыдущих программ большое внимание уделено изу­чению закономерностей распределения вида внутри его ареала, т. е. структуре ареала. Помимо чисто научного интереса, эта совре­менная проблема имеет важное прикладное значение как основа для организации учета органических ресурсов биосферы, их ра­ционального использования и охраны. Акцентировано внимание также на динамике ареалов, поскольку это явление в настоящее время становится широко распространенным. Следует обратить внимание на подвижность границ даже относительно стабильных, «устоявшихся» ареалов, выражающуюся в виде пульсаций, и свя­зать это не только с изменениями среды, но и с механизмами динамики численности организмов. При рассмотрении структуры сообществ необходимо познакомить студентов с такими катего­риями, как плотность или обилие, абсолютная и относительная численность, доминантность, ярусность, трофическая структура и др. Эти характеристики выступают индикаторами зональной и региональной специфики фито - и зооценозов при их анализе в ре­гиональных разделах курса. При рассмотрении принципов био­географического районирования необходимо отметить хорошую разработку их для растительного мира и значительно более сла­бую для животного мира. Подобное положение обусловлено раз­личным уровнем разработанности типологии растительности и животного населения.

Изучение морской и океанической флоры и фауны в программе предлагается в виде самых общих характеристик в первом разделе, что связано с дефицитом учебного времени, отводимого на изуче­ние курса.

Главнейшие задачи биогеографии: разработка путей использования природных сообществ и их компонентов в связи с сохранением биологического разнообразия; оздоровление Земли – борьба с природно-очаговыми болезнями; борьба с животными, наносящими вред народному хозяйству; создание более продуктив­ных искусственных сообществ; индикация условий среды по особенностям растительных сообществ и по характеру распространения и некоторым особенностям видов растений и животных; рекультивация бросовых земель и др.

В основу региональных разделов программы положен зональ­ный принцип изучения сообществ растений и животных. При этом их анализ начинается с наиболее просто организованных сооб­ществ высоких широт и заканчивается наиболее сложными фор­мами в виде растительности и животного мира тропических, эква­ториальных территорий земного шара. Такое расположение мате­риала позволяет уделить в первую очередь внимание природным зонам, свойственным нашей Родине, и, тем самым, изучению их органического мира

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Современные требования к уровню освоения дисциплины студентами в области зоологической науки соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.

Студент-биолог подготовленый к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой (общепрофессиональной), специальной подготовкой должен отвечать следующим требованиям:

иметь представление

– о биогеографии как единой науке, изучающей регио­нальные флоры и фауны, растительность и население животных; об ее методах, теоретических основах и практическом применении биогеографических знаний в различных отраслях народного хозяйства, позволяющих ему свободно решать профессиональные задачи:

– понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;

знать

– методы исследований, правила и условия выполнения работы, технических расчетов, оформления получаемых результатов;

– основы организации труда, основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда;

– особенности морфологии, географическое распространение и экологию представителей основных таксонов;

приобрести навыки и иметь опыт

– наблюдения, описания, идентификации, классификации биогеографических объектов;

– сбора и анализа полевой, статистической, первичной экспериментальной, и иной информации;

уметь

– на научной основе организовать свой труд, владеть методами сбора, хранения и обработки информации, в том числе и компьютерными, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

– приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; осуществлять мероприятия по охране биоразнообразия и рационально использовать природные ресурсы в хозяйственных и медицинских целях;

– применять современные методы исследований;

владеть

– культурой мышления, понимает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты.

1.3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
	Очная	Очно-заочная	Заочная
№№ семестров	8	-	-
Аудиторные занятия:	42	-	-
лекции	28	-	-
практические и семинарские занятия	14	-	-
лабораторные работы (лабораторный практикум)	-	-	-

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Очно-заочная	Заочная
Самостоятельная работа	42	-	-
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	84	-	-
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров)	рефераты. №№ 8 сем.	-	-
Полевя практика: Весенняя летняя	-	-	-
Курсовая работа (№ семестра)	-	-	-
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров	Экзамен – 8 сем.	-	-

1.4. Содержание курса

(Форма обучения очная)

№ п/п	Наименование и содержание тем	Всего часов	Виды учебных занятий
аудиторные	самост. работа
лекции	практи- ческие
1	Введение Биогеография как наука о закономерностях распределения живых организмов и их сообществ по земному шару. Структура биогеографии, общая биогеография, география растений, геогра­фия животных. Место биогеографии в системе биологических и географических наук. Современные методы и подходы в биогеог­рафических исследованиях. Ландшафтно-зональная структура био­сферы. Биосфера и географическая оболочка Земли. Краткая история биогеографии, важнейшие этапы ее развития.	4	2	-	2
Общая биогеография
2	Ареал Понятие об ареале. Ареалы видов и надвидовых таксонов. Методы их картографирования. Причинность границ ареалов. Физические и экологические преграды. Роль абиотических, биотических и антропогенных факторов в формировании границ ареа­лов. Величина ареалов и определяющие ее причины. Типы ареалов: сплошные, пятнистые, разорванные (дизъюнк­тивные). Происхождение и типология разорванных ареалов. Под­разделение ареалов по протяженности: космополитные, ленточные, точечные. Понятие об эндемизме и реликтовости. Явление викарирования и его биогеографическое значение. Структура ареала—распределение вида внутри ареала. Зоны оптимума, пессимума и дисперсии (буферная зона). Периодиче­ские и непериодические перемещения вида внутри ареала. Изме­нения численности вида и пространственное перераспределение особей. Массовые выселения — инвазии. Использование организ­мами различных частей ареала для прохождения отдельных этапов жизненного цикла. Количественное изучение структуры ареала как основа для учета растительных и животных ре­сурсов. Динамика границ ареалов. Расширение, сокращение, пульса­ция границ. Активное и пассивное расселение организмов. Понятие об автохтонах и иммигрантах. Изменения условий существования за пределами ареала и их влияние на динамику границ. Преодо­ление физических преград. Сознательный и случайный завоз орга­низмов и его последствия для распространения видов. Акклима­тизация и реакклиматизация организмов. Влияние антропогенных изменений среды на расселение организмов. Сокращение ареалов и причины этого явления (изменение среды, влияние конкурирующих видов, роль человека). Охрана редких и исчезающих видов. Меж­годовые изменения условий существования организмов и их со­обществ и пульсация границ ареалов. Флюктуация численности видов и пульсация границ их ареалов.	12	4	2	6
3	Флора и фауна Понятия о флоре и фауне. Систематический состав (насыщен­ность таксонами и разнообразие). Индексы разнообразия. При­чинность своеобразия флор и фаун. Географический элемент (ареальные группы). Географо-генетические группировки (флористи­ческие и фаунистические). Типы флор: ортоселекционные, релик­товые, миграционные. Типы фаун: материковые, островные, мор­ские. Гетерогенность флор и фаун, универсальность принципа гетерогенезиса. Понятие о конкретной флоре. Принципы изучения конкретных флор. Роль человека в изменении флор и фаун. Принципы флористического и фаунистического районирования (царства, области, подобласти, провинции, районы). Разнообразие современных воззрений на флористическое и фаунистическое райо­нирование. Представление о биофилотическом (синтетическом) районировании суши.	8	2	2	4
4	Растительный покров и животное население Биоценоз как функциональное единство растительности и жи­вотного населения. Понятия о растительности и животном насе­лении. Состав и структура биоценозов. Фитоценоз — компонент биоценоза и основная единица растительного покрова. Зооценоз — вторичный компонент биоценоза. Хорологические связи и взаимо­отношения между фитоценозами, формы их участия в раститель­ном покрове (комбинации, комплексы, ряды, серии). Ландшафтные виды, их биоценотическое значение. Виды - эдификаторы. Классифи­кации фитоценозов как основа для классификации биоценозов. Разнообразие схем классификации фитоценозов. Основные закономерности изменения биоценозов во времени и пространстве. Широтная зональность и вертикальная по­ясность — основные закономерности распределения биоценозов. Моделирование растительного покрова Земли — схема идеального континента. Карта растительного покрова Земли. Понятие о зо­нальных, интразональных и экстразональных закономерностях. Динамизм зональных границ. Закономерности зональной смены местообитаний. Индикаторная роль растений, животных и био­ценозов. Явление пограничного эффекта, его универсальность в биосфере. Геоботаническое и зоогеографическое районирование как формы специального биогеографического районирования.	10	3	2	5
Региональная география растений
5	Флористические царства История формирования и развития фитохорий. Общий харак­тер флоры девона, карбона, триаса и юры. Существование регио­нальных различий флор северного и южного полушарий. Меловые голарктическое, палеотропическое и неотропическое царства. Гео­графическая дифференциация флор третичного периода. Современные флористические царства: голарктическое, палео­тропическое, неотропическое, капское, австралийское, голантарктическое. Их границы. Особенности систематического состава флор, эндемичные семейства, роды. Флористические царства и происхож­дение культурных растений. Флористическое деление Мирового океана. Специфика райони­рования планктонных и бентосных форм.	8	2	2	4
6	Растительный покров Земли Полярные пустыни Арктики и Антарктики. Географическое распространение, экологические особенности. Фитоценозы арк­тических пустынь, их флористическая бедность. Тундры Евразии и Северной Америки. Географическое распро­странение, экологические особенности. Специфика структуры растительного покрова. Основные типы фитоценозов. Особенности растительности лесотундры. Хвойные леса Евразии и Северной Америки. Географическое распространение, экологические особенности. Особенности таеж­ных фитоценозов. Основные формации темнохвойных (ельников, пихтарников) и светлохвойных (лиственничников, сосняков и кед­ровников) лесов Евразии. Растительный покров северной, сред­ней, южной тайги. Региональные отличия таежных лесов Совет­ского Союза. Хозяйственная значимость и характер использования таежных лесов СССР. Общий обзор таежных лесов Северной Америки. Летнезеленые лиственные леса. Географическое распростране­ние, экологические особенности. Структурные особенности фито­ценозов. Основные формации широколиственных (дубравы, бучины) и мелколиственных (березняки, осинники) лесов Евразии. Их региональные особенности. Хозяйственное значение и харак­тер использования лиственных лесов СССР. Общий обзор листвен­ных лесов Северной Америки. Важнейшие формации. Широко­лиственные леса Восточной Азии. Их флористическое богатство. Особенности фитоценозов. Леса Советского Дальнего Востока. Широколиственные леса южного полушария. Степи. Географическое распространение, экологические особен­ности. Структурные особенности фитоценозов. Основные типы сте­пей Евразии. Региональные особенности степей. Луговые, настоя­щие, опустыненные, криофильные степи. Прерии Северной Аме­рики. Пампасы Южной Америки. Степи Южной Африки. Хозяй­ственная значимость и преобразование степей. Пустыни. Географическое распространение, экологические осо­бенности. Структурные особенности фитоценозов. Региональные типы пустынь Евразии и Северной Африки: казахстанский, сред­неазиатский, центральноазиатский, сахаро-синдский, судано-синдский. Высокогорные пустыни. Обзор пустынь Южной Африки, Аме­рики, Австралии. Хозяйственное преобразование пустынь СССР. Вечнозеленые субтропические леса и кустарники. Географическое распространение, экологические особенности. Структурные осо­бенности фитоценозов. Вечнозеленые лавровые и широколиствен­ные леса. Жестколистные дубовые леса Средиземноморья, Север­ной Америки. Жестколистные леса Австралии. Изменение расти­тельности под влиянием хозяйственной деятельности. Жестколист­ные кустарниковые заросли разных континентов (маквис, гарига, фригана, томнлляры, финбос, скраб, чаппараль). Влажные вечно­зеленые субтропические леса Европы и Америки. Вечнозеленые дождевые тропические леса. Географическое рас­пространение, экологические особенности. Структурные особен­ности фитоценозов. Дождевые леса Америки — гилей. Особенности индо-малайских дождевых лесов. Дождевые леса Африки. Полу­вечнозеленые дождевые тропические леса. Муссонные тропические леса юго-восточной Азии. Саванные тропические леса Африки (миомбо, мопане) и Южной Америки (кампосы). Экологические особенности. Колючие ксерофильные редколесья (каатинга). Саванны. Географическое распространение, экологические осо­бенности. Состав и структура растительного покрова. Роль чело­века в существовании саванн. Региональные особенности саванн Африки, Южной Америки, Австралии. Явление высотной поясности растительности. Типы поясности гор умеренного пояса, субтропиков, тропиков. Специфика расти­тельного покрова альпийского и субальпийского поясов. Интразональная растительность. Луга пойменные, суходольные, высокогорные, приморские. Их происхождение и зональная спе­цифика. Растительный покров засоленных местообитаний. Солончаки, марши, мангровы. Растительный покров болот. Структурные особенности фито­ценозов. Типология болот—верховые, низинные, переходные. Рас­тительность пресноводных водоемов.	16	6	2	8
Региональная география животных
7	Фаунистичёские царства История формирования и развития основных фаун Земли. Со­временные фаунистические царства: голарктическое, афротропическое (эфиопское), ориентальное (индо-малайское), Мадагаскар-ское, неотропическое, австралийское, антарктическое. Их геогра­фическое положение, границы, подразделения на области. Услов­ность некоторых фаунистических границ. Основные характерные группы животных царств и областей (эндемичные отряды, семейства, роды). Особенности региональных фаун. Древность, богатство, своеобразие фаун афротропического, ориентального, неотропического царств. Островной характер фаун австралийского и антарктического (новозеландская область) царств. Молодость и относительная бедность фауны голарктиче­ского царства. Фаунистические связи между отдельными регио­нами. Влияние человека на фауну разных областей. Океаническая и морская фауны. Фаунистическое районирова­ние Мирового океана. Животный мир материкового шельфа, пелагиали, абиссали, коралловых островов и рифов. Хозяйственная значимость океанической и морской фауны.	8	2	2	4
8	Животный мир Земли Полярные пустыни Арктики и Антарктики. Особенности усло­вий существования животных арктических пустынь островов и по­бережий материков. Упрощенность структуры населения живот­ных. Бедность состава, неравномерность распределения, сезонность населения животных. Ведущая роль водных и околоводных видов. Наиболее характерные и массовые виды арктических животных. Хозяйственное использование и охрана животных ресурсов. Животный мир тайги. Особенности существования животных. Структурные особенности таежных зооценозов. Влияние древесной растительности на увеличение разнообразия и усложнение струк­туры животного населения. Фоновые и характерные группы и виды животных тайги Евразии. Региональные различия животного мира европейско-западносибирской, восточносибирской и камчат­ской тайги. Общий обзор животного мира североамериканской тайги. Хозяйственное использование животных ресурсов тайги. Животный мир широколиственных и смешанных лесов умерен­ных широт. Особенности существования животных. Структурные особенности зооценозов. Разнообразие и высокая плотность насе­ления животных. Фоновые и характерные группы и виды живот­ных широколиственных и смешанных лесов Евразии. Региональ­ные отличия животного мира европейских и дальневосточных лесов. Общий обзор животного мира широколиственных лесов Северной Америки. Антропогенные преобразования лиственные лесов в лесо­луговые ландшафты. Региональная специфика хозяйственного ис­пользования животных ресурсов лиственных лесов. Проблемы охраны животного мира в условиях интенсивного освоения тер­ритории. Животный мир степей. Особенности условий существования животных. Структурные особенности зооценозов. Фоновые и ха­рактерные группы и виды животных степей Евразии. Региональ­ные отличия животного мира европейских, казахстанских, забай­кальских степей. Общий обзор животного мира прерий Северной Америки, пампасов Южной Америки. Изменения животного мира степей в связи с их антропогенным преобразованием и проблема сохранения степных комплексов животных. Животный мир пустынь. Особенности условий существования животных. Структурные особенности зооценозов. Фоновые и харак­терные группы и виды животных пустынь Евразии. Животный мир высокогорных пустынь. Общий обзор животного мира пустынь Северной и Южной Америки, Северной и Южной Африки, Австра­лии. Хозяйственное преобразование пустынь и проблема сохране­ния пустынных комплексов животных. Животный мир субтропических вечнозеленых лесов и кустар­ников. Особенности условий существования животных. Струк­турные особенности зооценозов. Общий обзор животного мира жестколистных лесов Средиземноморья, Северной Америки, Авст­ралии. Антропогенные преобразования животного мира в связи с глубоким и интенсивным освоением субтропических лесов че­ловеком. Животный мир саванн. Особенности условий существования животных. Структурные особенности зооценозов. Фоновые и ха­рактерные группы и виды животных саванн Африки. Общий об­зор животного мира саванн Южной Америки и Австралии. Осо­бенности животного мира дождезеленых саванных лесов. Проб­лемы охраны животных саванн. Животный мир вечнозеленых тропических дождевых лесов. Особенности условий существования животных. Структурные осо­бенности зооценозов. Разнообразие видового состава. Фоновые и характерные группы и виды животных тропических лесов Аме­рики, Африки, Юго-Восточной Азии. Антропогенные изменения животного мира тропических лесов. Явление вертикальной поясности животного населения. Осо­бенности условий существования животных в высокогорьях. Спе­цифика животного мира альпийского и субальпийского поясов гор Евразии.	16	6	2	8
9	Значение курса биогеографии для работы учителя в школе. Использование курса биогеографии для формирования материа­листических мировоззрений учащихся. Роль биогеографии в природоохранительном просвещении и в воспитании любви к родной природе, к Родине. Всемирная стратегия охраны природы и значение биогеографии в ее планировании и практическом осуществлении.	2	1	-	1
Всего	84	28	14	42

1. 5. Лабораторные работы (семинарские занятия)

1. Биосфера. Ландшафтно-зональная структура био­сферы. Биосфера и географическая оболочка Земли.

2. Ареал Ареалы видов и надвидовых таксонов. Методы их картографирования. Причинность границ ареалов. Физические и экологические преграды. Величина ареалов и определяющие ее причины. Типы ареалов: сплошные, пятнистые, надвидовых таксонов. Методы их картографирования. Под­разделение ареалов по протяженности: космополитные, ленточные, точечные. Явление викарирования и его биогеографическое значение. Структура ареала, распределение вида внутри ареала. Зоны оптимума, пессимума и дисперсии (буферная зона). Динамика границ ареалов. Акклима­тизация и реакклиматизация организмов. Сокращение ареалов и причины этого явления (изменение среды, влияние конкурирующих видов, роль человека).

3. Флористические царства (Современные флористические царства: голарктическое, палео­тропическое, неотропическое, капское, австралийское, голантарктическое. Их границы. Особенности систематического состава флор, эндемичные семейства, роды. Флористические царства и происхож­дение культурных растений).

4. Растительный покров Земли (Полярные пустыни Арктики и Антарктики. Тундры Евразии и Северной Америки. Хвойные леса Евразии и Северной Америки. Степи. Пустыни. Вечнозеленые дождевые тропические леса. Саванны).

Флористическое деление Мирового океана. Специфика райони­рования планктонных и бентосных форм.

5. Фаунистичёские царства. Со­временные фаунистические царства: Голарктическое, Афротропическое (Эфиопское), Ориентальное (Индо-малайское), Мадагаскарское, Неотропическое, Австралийское, Антарктическое. Основные характерные группы животных царств и областей (эндемичные отряды, семейства, роды). Особенности региональных фаун. Древность, богатство, своеобразие фаун афротропического, ориентального, неотропического царств. Островной характер фаун австралийского и антарктического (новозеландская область) царств. Молодость и относительная бедность фауны голарктиче­ского царства. Фаунистические связи между отдельными регио­нами. Влияние человека на фауну разных областей.

6. Океаническая и морская фауны. Фаунистическое районирова­ние Мирового океана. Животный мир материкового шельфа, пелагиали, абиссали, коралловых островов и рифов. Хозяйственная значимость океанической и морской фауны.

7. Животный мир Земли. Полярные пустыни Арктики и Антарктики. Животный мир тайги, широколиственных и смешанных лесов умерен­ных широт, степей, пустынь, субтропических вечнозеленых лесов и кустар­ников, субтропических вечнозеленых лесов и кустар­ников, саванн, вечнозеленых тропических дождевых лесов.

1. 6. Литература

Основная

Воронов с основами экологии. М., Изд-во МГУ, 1987

, Дроздов : Учебник для студ. высш. учебн. заведений. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 200с.

, Кудряшов биогеография. М., Наука, 2000, 176 с.

, , Мяло с основами экологии. М., 1999.

Дополнительная

, , Говорухин растений с основамиботаники. М., Учпедгиз, 1961.

Как спасти Землю (Всемирная стратегия охраны при­роды). М., 1983.

, С, Тишков ­фические закономерности структуры и функционирования экосис­тем. М., 1986.

Беклемишев и биогеография пелагиали. М.: На­ука, 19с.

, Гладков животных. М., Учпедгиз, 1961.

, Дроздов . М., Просве­щение, 1978.

, Мяло мира. М., 1997.

Тахтаджан области Земли. Л., На­ука, 1978.

Толмачев в географию растений. Изд-во ЛГУ, 1974.

Растительность земного шара. М., Прогресс, 1968, 1974, 1975, т. I—III.

Общая геоботаника. М., Мир, 1982.

Воронов . Изд-во МГУ, 1973.

Воронов вопросы биогеографии и ее основные направления на современном этапе. Биогеография. Т. 1. Итоги на­уки и техники. Изд-во ВИНИТИ, 1976.

, , Мяло Мира. М., Высшая школа, 1985.

, Дроздов материков. М., Просве­щение, 1979.

Зоогеография (географическое распростра­нение животных). М., Прогресс, 1966.

Жизнь животных. М., Просвещение, 1968—1971, т. 1—6.

Жизнь растений. М., Просвещение, 1974, т. 1.

Основы биогеографии. М., Прогресс, 1976.

Лопатин . Минск, 1989.

География жизни. М., Прогресс, 1973.

Экология: В 2 т. Т.1, 2. М., 1986.

Симпсон Дж. Великолепная изоляция. М., 1983.

Сочава о геосистемах. М., 1978.

Сообщества и экосистемы. М., 1980.

Флинт сохранения редких видов в России: Тео­рия и практика. М., 2000.

Чернов зональность и животный мир суши. М., 1975.

Общая география растительности. М., Просвещение, 1966.

, Остроумов охраны живой приро­ды. М., 1985.