Должностная инструкция №22 педагога – психолога

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 000»

( « ЦЕНТР - ДЕТСКИЙ САД № 000 » )

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

На заседании Заведующая МДОУ

органа самоуправления «Центр - детский сад № 000»

Протокол №____

от «___»____________200___г. _____________________

«___»__________200__г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ №22

ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА

1.  Общие положения

2.  Должностные обязанности

3.  Права

4.  Ответственность

Должностная инструкция разработана в соответствии с Трудовым Кодексом РФ от 01.01.2001г. № 000 – ФЗ (с изм. и доп.); ФЗ от 01.01.2001 г. № 000 – ФЗ «Об основах охраны труда в РФ» (с изм. и доп.); ГОСТом Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»; Постановлением Минтруда России от 01.01.2001 г. № 30 «Об утверждении Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих» вып.51.

СОГЛАСОВАНО:

___________________________________________________

(лицо, которому непосредственно подчиняется работник)

__________________________ _________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

«______»_____________________200___г.

____________________________________________________________________________

(наименование должности руководителя кадровой службы)

__________________________ _________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

«______»_____________________200___г.

С должностной инструкцией ознакомлен(а),

Инструкцию получил(а):

__________________________ _________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

«______»_____________________200___г.

В дело №_______

_________________»___»_____________200__г.

(подпись исполнителя)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ №22

ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА

1.  Общие положения

1.1.  Педагог-психолог относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности заведующей ДОУ.

1.2.  На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее или среднее профессиональное (психологическое) образование.

1.3.  Педагог-психолог подчиняется непосредственно заведующей ДОУ.

1.4.  В своей деятельности педагог-психолог руководствуется:

-  Конвенцией о правах ребенка, Конституцией и Федеральными законами РФ, Указами президента РФ, Постановлениями правительства РФ, иными нормативно-правовыми актами законодательной и исполнительной власти;

-  Законом РФ «Об образовании», иными нормативно-правовыми актами, регулирующими вопросы образования;

-  Типовым положением о ДОУ;

-  Уставом и локальными правовыми актами ДОУ, в т. ч.: правилами внутреннего трудового распорядка; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; приказами и распоряжениями заведующей; настоящей должностной инструкцией; трудовым договором (контрактом);

-  нормативными документами и методическими рекомендациями по вопросам профессиональной и практической деятельности;

-  программно-методической литературой по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии.

1.5.  Педагог-психолог должен знать:

-  конвенцию «О правах ребёнка»;

-  основы дошкольной педагогики и психологии, социальной педагогики;

-  основы законодательства и нормативные документы по вопросам дошкольного образования;

-  инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

-  правила внутреннего трудового распорядка;

-  современные методы и приёмы по оказанию различных видов психологической работы с детьми;

-  базисную образовательную программу, реализуемую в ДОУ;

-  нормативные документы в рамках его компетенции, в т. ч. письмо Минобразования России от 22.01.98 № 20-58 ин /20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования»;

-  концепцию дошкольного воспитания;

-  индивидуальные особенности развития ребёнка, ориентироваться в методах диагностики и коррекции;

-  основы социальной психологии и педагогики;

-  основные направления современной педагогики;

-  формы и методы работы с семьёй.

1.6.  Педагог-психолог:

-  работает по графику, утверждённому заведующей ДОУ, с нагрузкой на одну ставку 36 часов в неделю;

-  самостоятельно планирует свою работу, план работы утверждается заведующей ДОУ;

-  ведёт необходимую документацию;

-  получает от заведующей ДОУ и заместителя заведующей по учебно-воспитательной работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

-  при необходимости принимает участие в совещаниях у заведующей ДОУ;

-  систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками ДОУ;

-  информирует заведующую ДОУ и вышестоящие профессиональные структуры о возникших трудностях в работе с родителями и профильными организациями;

-  передаёт руководителям информацию непосредственно после её получения на совещаниях и семинарах;

- подотчётен заведующей ДОУ или заместителю заведующей по учебно-воспитательной работе и Совету педагогов.

2.  Должностные обязанности

Педагог-психолог:

2.1.  Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в ДОУ, а также оказывает психологическую поддержку творчески одарённым детям.

2.2.  Разрабатывает мероприятия по улучшению психолого-педагогических условий пребывания воспитанников в ДОУ.

2.3.  Способствует созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе.

2.4.  Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

2.5.  Анализирует динамику процесса психического развития воспитанников ДОУ, определяет негативные факторы и принимает меры по оказанию психокоррекционной помощи детям и консультативной психологической – родителям (законным представителям) воспитанников и педагогическим работникам.

2.6.  Выявляет психологические причины и степень отклонение в интеллектуальном, физическом и личностно-эмоциональном развитии детей, а также различного рода нарушений социально-эмоционального развития (проблем в общении, поведении, обучении) и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

2.7.  Направляет проблемных детей ( в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

2.8.  Проводит диагностику детей, связанную с определением уровня психического развития и готовности их к обучению в школе.

2.9.  Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ и доводит их содержание до сведения родителей (законных представителей) и педагогов (в допустимом объёме) с целью их ориентации в проблемах личностного и социального развития дошкольника.

2.10.  Даёт рекомендации по решению вопросов психологического сопровождения развития воспитанников и воспитательно-образовательной работы педагогов ДОУ.

2.11.  Проводит:

- индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения в соответствии с планом работы, запросом администрации и в рамках консультативного процесса;

- наблюдение за характером взаимоотношений детей в группах и при необходимости их корректировку;

- индивидуальную работу с детьми в процессе их адаптации к детскому учреждению;

- индивидуальную и групповую работу с детьми с целью определения их готовности к обучению в школе;

- психологическое обследование ребёнка при переходе в новую возрастную категорию с целью определения динамики его психического развития;

- специальные развивающие и коррекционные занятия и игры с воспитанниками по познавательному и эмоционально-личностному развитию;

- тренинги для педагогов и родителей (законных представителей) по изменению стиля воспитательных воздействий;

- семинары-практикумы для педагогических работников по проблемам психического развития воспитанников и по вопросам оптимизации педагогического общения;

- групповые и стендовые консультации для родителей (законных представителей) воспитанников по актуальным вопросам психического развития воспитанников.

2.12.  Определяет умственную, личностную и социально-психологическую готовность детей к школьному обучению.

2.13.  Разрабатывает и использует:

- коррекционные (апробированные и авторские) программы и технологии развивающих занятий;

- рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в т. ч. имеющих проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии;

- индивидуальные образовательные маршруты для воспитанников в соответствии с уровнем их психического развития.

2.14.  Формирует психологическую культуру воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).

2.15.  Консультирует всех участников образовательного процесса по вопросам индивидуального и личностного развития детей, в т. ч. по вопросам:

- организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни;

- возрастных психофизиологических особенностей развития дошкольников;

- оптимизации комфортности пребывания ребёнка в дошкольном учреждении и др.;

- неадекватного поведения и дезадаптации ребёнка в домашних условиях и в ДОУ.

2.16.  Участвует в заседаниях педагогического совета, совета педагогов, психолго-медико-педагогической комиссии ДОУ.

2.17.  Принимает участие в родительских собраниях и «круглых столах»

2.18.  Ведёт организационно-методическую и аналитико-статистическую работу

2.19.  Оформляет необходимую учётно-отчётную документацию по установленной форме

2.20.  Соблюдает профессиональную этику, сохраняет профессиональную тайну исходя из принципов конфиденциальности, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической, профилактической, консультативной работы, если ознакомление с ними не является необходимым для решения конкретных проблем и может нанести ущерб ребёнку и его окружению.

3.  Права

Педагог-психолог в пределах своей компетенции имеет право:

3.1.Принимать участие:

- в разработке стратегии развития ДОУ;

- в ведении переговоров с партнёрами ДОУ по образовательной деятельности.

3.2.Получать от воспитателей, специалистов и родителей (законных представителей) информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.

-  качественного выполнения работы;

-  соблюдения инструкций по охране жизни и здоровья детей, охране труда, технике безопасности, противопожарной защите.

3.3.Повышать свою квалификацию.

3.4. На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ и учредительными документами.

3.5.На иные права, предоставляемые законодательством РФ.

4.  Ответственность

4.1. Педагог-психолог несёт ответственность за совершённые в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения (в т. ч. за причинение материального ущерба ДОУ) в пределах, определяемых действующим административным, трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ, в т. ч.:

-  дисциплинарную ( в порядке, определённом трудовым законодательством)- за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя ДОУ, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией;

-  административную ( в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством) – за нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в ДОУ.

4.1.За применение, в т. ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребёнка, педагог-психолог освобождается от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством РФ и Законом РФ «Об образовании».

4.2. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил педагог-психолог привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.

4.3.За виновное причинение ДОУ ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог-психолог несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым законодательством РФ.

4.4. Педагог-психолог несёт гражданско-правовую ответственность за вред, причинённый личности или имуществу гражданина, а также ДОУ, или причинение морального вреда действиями, нарушающими личные неимущественные права, а также в других случаях, предусмотренных гражданским законодательством РФ.



Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Педагогика и психология
современные педагогика и психология часто совместно решают общие задачи

Должностные инструкции

Проекты по теме:

Педагогика
Направления медицины
АкушерствоАлгологияАллергологияАнгиологияАндрологияАнестезиологияБариатрическая хирургияБариатрияВенерологияВертеброневрологияВетеринарияВнутренние болезниГастроэнтерологияГематологияГенетикаГинекологияГистологияГомеопатияДерматологияДесмургияДефектологияДиетологияИммунологияИнфекционияКардиологияКолопроктологияКосметологияЛогопедияЛучевая диагностикаМаммологияНаркологияНеврологияНеонатологияНефрологияОдонтологияОнкогематологияОнкогинекологияОнкологияОнкореабилитацияОториноларингологияОфтальмологияПедиатрияПерфузиологияПластика лицаПластическая ортопедияПластическая хирургияПодиатрияПодростковая медицинаПроктологияПсихиатрияПсихологияПсихотерапияПульмонологияРегенеративная медицинаСексопатологияСомнологияСосудистая хирургияСтоматологияТравматологияУрологияФизиатрияФизиотерапияФтизиатрияХирургияХрономедицинаЧелюстная хирургияЭметологияЭндокринология
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.