Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад № 000» города Краснодара
С учетом мнения ПК УТВЕРЖДАЮ
Протокол от ____________ № ___ Заведующий МДОУ
Председатель ПК «Центр – детский сад № 000»
________ __________
«____» _____________ 20___ г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ №8
Воспитателя семейного детского сада
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года № 000н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», зарегистрированный в Министерстве юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 000.
1.2. Воспитатель принимается на работу и увольняется заведующим ДОУ.
1.3. Воспитатель подчиняется заведующему ДОУ и заместителю заведующего по воспитательной методической работе.
1.4. В своей деятельности воспитатель опирается на следующие документы:
- Конституцию Российской Федерации;
- Законодательные акты и ТК РФ;
- решения правительства Российской Федерации;
- Устав и правила внутреннего трудового распорядка ДОУ;
- Конвенцию о правах ребёнка;
- Приказы заведующего и вышестоящих органов образования;
- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений. СанПиН 2.4.1.2731-10» от 20.г.;
- Трудовой договор и настоящую должностную инструкцию.
1.5. Продолжительность рабочего времени воспитателя 36 часов в неделю.
1.6. График работы воспитателя составляет заместитель заведующего по воспитательно-методической работе и утверждает заведующий ДОУ.
2. Должностные обязанности.
Воспитатель семейного детского сада:
2.1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей ДОУ», программы воспитания и обучения дошкольников, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования.
2.2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
2.3. На основе изучения индивидуальных особенностей детей обеспечивает всестороннее, гармоничное развитие способностей каждого ребёнка для дальнейшего дошкольного обучения, соблюдая при этом программные нормативы и стандарты.
2.4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
2.5. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребёнка в группе, выполняя требования медицинского персонала.
2.6. Доводит до каждого ребёнка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, обед, полдник, ужин).
2.7. Использует интегрированные формы работы в воспитательно-образовательных видах деятельности в рамках образовательной программы ДОУ.
2.8. Для дальнейшего перспективного развития творческих способностей детей должен владеть методиками их диагностирования и тестирования.
2.9. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
2.10. Содействует получению дополнительного образования воспитанников через систему кружков, организуемых в учреждении, по месту жительства.
2.11. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
2.12. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, ведет активную пропаганду здорового образа жизни, в том числе с помощью электронных форм.
2.13. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-логопеда планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
2.14. Планирует, все мероприятия воспитательно-образовательной работы с детьми и оформляет их в виде месячного или перспективного плана.
2.15. Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане ДОУ.
2.16. Постоянно следит за ростом своего профессионального мастерства.
2.17. Обобщает и представляет опыт своей деятельности для коллег и родителей, а также для других дошкольных учреждений округа, города и России.
2.18. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей.
2.19. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил.
2.20. Проходит медицинский осмотр согласно графику.
2.21. Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, санитарные и противопожарные правила, при поступлении на работу проходит вводный инструктаж, перед началом работы проходит инструктаж на рабочем месте, 4 раза в год проходит повторный инструктаж.
3. Должен знать:
3.1. Приоритетные направления развития образовательной системы РФ.
3.2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.
3.3. Конвенцию о правах ребенка.
3.4. Педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию.
3.5. Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей, возрастную физиологию.
3.6. Педагогическую этику.
3.7. Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников.
3.8. Методы управления образовательными системами.
3.9. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе.
3.10. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.
3.11. Основы экологии, экономики, социологии, трудовое законодательство.
3.12. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
3.13. Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.
3.14. Правила по охране труда и пожарной безопасности.
3. Права
Воспитатель семейного детского сада имеет право:
4.1. использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов;
4.2. по вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководителя предложения по улучшению деятельности детского сада и совершенствованию форм и методов организации труда;
4.3. предлагать варианты устранения имеющихся в деятельности группы семейного воспитания недостатков;
4.2. на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня, а также пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами, Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка, Положением о дошкольном учреждении.
5. Ответственность
5.1. Воспитатель семейного детского сада несёт персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого ребёнка во время учебно-воспитательного процесса;
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава, Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений заведующего ДОУ, должностных обязанностей воспитатель ГСВ несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
6. Взаимоотношения.
. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, врачом-педиатром, старшей медсестрой, педагогами дополнительного образования, музыкальными руководителями, инструкторами по ФК, систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками ДОУ.
С должностной инструкцией ознакомлена:
1 экземпляр на руки получила.
