Должностная инструкция № 20 педагога-организатора

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 (МОУ СОШ № 7)

УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ № 7 01.09.2011

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 20

педагога-организатора

01.09.2011 г. Узловая

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационной характеристики педагога-организатора, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 № 000н в составе раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

1.2. Педагог-организатор назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности его обязанности могут быть возложены на другого педагогического работника. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.3. Педагог-организатор должен иметь среднее профессиональное или высшее профессиональное образование.

1.4. Педагог-организатор подчиняется директору школы и заместителям директора школы.

1.5. В своей деятельности педагог-организатор руководствуется Конститу­цией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреж­дении, указами Президента Российской Федерации, решениями Пра­вительства Российской Федерации, органов управления об­разованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обу­чающихся: административным, трудовым и хозяйственным законода­тельством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовы­ми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей дол­жностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Педагог-организатор соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1.6. Учитель должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

-законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

-Конвенцию о правах ребенка;

-основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

-педагогику, психологию, возрастную физиологию;

-школьную гигиену;

-методику преподавания предметов;

-программы и учебники по преподаваемым предметам, отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта (далее по тексту ФГОС);

-требования ФГОС и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;

- методику воспитательной работы;

-требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

-средства обучения и их дидактические возможности;

-основы научной организации труда;

-нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;

-теорию и методы управления образовательными системами;

-современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

-методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;

-технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

-основы экологии, экономики, социологии;

-трудовое законодательство;

-основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

-правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

-правила по охране труда и пожарной безопасности.

2. Функции

Основными направлениями деятельности педагога-организатора являются:

¾  содействие развитию и деятельнос­ти детских общественных организаций, объединений

¾  помощь в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициати­вы, интересов и потребностей обучающихся.

3. Должностные обязанности

Педагог-организатор выполняет следующие должностные обязанности.

3.1. Способствует реализации прав ребенка на создание ассоциаций, организаций в соответствии с Законом об образовании.

3.2. В соответствии с их возрастными интересами и требованиями жизни способствует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность.

3.3. Обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих организациях, объединениях.

3.4. Содействует развитию личности, талантов, умственных и физических способностей, формированию общей культуры личности, педагогизации окружающей среды.

3.5. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждениях образования и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности.

3.6. Создает благоприятные условия, позволяющие обу­чающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, ин­тересно и с пользой для их развития проводить свободное время.

3.7. Заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся.

3.8. Организует работу клубов, кружков, секций, любительских объединений, разнообразную совместную деятельность детей и взрослых, индивидуальную работу с детьми и подростками.

3.9. Изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками.

3.10. Прово­дит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений.

3.11. Работа­ет в тесном контакте с органами самоуправления, педагогическим коллективом школы и общественными организациями.

3.12. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы обучающихся и воспитанников в сфере свободного времени, досуга и развлечений.

3.13. Использует для работы с обучающимися учреждения культуры и спорта, привлекает родителей, общественность.

3.14. Организует каникулярный отдых обучающихся и воспитанников, несет ответственность за их жизнь и здоровье.

4. Права

Педагог-организатор имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Принимать участие в разработке программы развития школы и комплексно-целевых программ;

4.2. Вносить предложения по вопросам совершенствования воспитательного процесса;

4.3. Устанавливать контакты с родителями учащихся и лицами, их заменяющими.

4.4. Присутствовать на школьных мероприятиях.

4.5. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, уста­новленном правилами о поощрениях и взысканиях.

4.6. Повышать свою квалификацию.

4.7. Вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважи­тельных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных на­стоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предос­тавленных настоящей инструкцией, а также принятие решений, повлекших дезорганизацию образовательного процесса, педагог-организатор несет дисциплинарную ответственность в порядке, опреде­ленном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть при­менено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспита­ния, связанных с физическим и(или) психическим насилием над личностью обучающегося, педагог-организатор может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации "Об образовании". Увольнение за дан­ный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации работы педагог-организатор привлекается к административной ответ­ственности в порядке и в случаях, предусмотренных административ­ным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образователь­ного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнени­ем (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неис­пользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, педагог-организатор несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Педагог-организатор:

6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графи­ку, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержден­ному директором школы.

6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директо­ра школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

6.3. Получает от директора школы информацию нормативно-пра­вового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам, вхо­дящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заме­стителями директора школы.

Директор школы

С должностной инструкцией ознакомлен(а). Экземпляр получил(а).

№	Дата	Личная подпись	Расшифровка подписи