«Утверждаю»
Директор лицея:
«____»______________г.
Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно – квалификационной характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ
Воспитатель
- Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание.
- Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально – психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
- Использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания.
- На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно – развивающую работу (индивидуально или с группой детей)
- Совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
- Организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно – техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
- Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, участию в общественно – полезном труде, приборке прилежащей к интернату территории.
- Способствует проявлению интереса обучающихся (воспитанников, детей) к определённому роду деятельности, к сознательному выбору профессии.
- Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
- Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей).
- Изучает индивидуальные способности, интересы, склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно – бытовые условия.
- Взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников, детей) или лицами, их заменяющими.
- Ведет соответствующую документацию по интернату.
Старший воспитатель
- Руководит работой воспитателей интерната.
- Организует и проводит реабилитационно – коррекционную и культурно – массовую работу с обучающимися (воспитанниками, детьми) в тесном контакте с советом образовательного учреждения и детскими организациями.
- Организует работу актива обучающихся (воспитанников, детей).
- Планирует внеклассную воспитательную работу, обеспечивает и контролирует ее выполнение.
- Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.
- Максимально использует возможности микрорайона для развития разносторонней общественно – полезной деятельности обучающихся (воспитанников, детей).
- Привлекает к участию в работе с коллективом обучающихся (воспитанников, детей) представителей общественных организаций, работников учреждений дополнительного образования.
- Принимает участие в разработке и составлении общего плана учебно – воспитательной работы интерната.
- Координирует деятельность воспитателей, помощников воспитателей в рамках единого образовательного процесса.
- Ведет табель посещаемости учащихся, составляет график работы работников интерната.
-Проводит анализ работы интерната по четвертям и по окончанию года и планирует работу на год и по месяцам в течении учебного года.
- Ведет соответствующую документацию по интернату и ведет контроль за работой работников интерната и учащихся.
Ознакомлены:
«Утверждаю»
Директор лицея:
«____»______________2006г.
Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно – квалификационной характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ
Помощник воспитателя (ночная няня)
- Подготовка и организация занятий, создание обстановки эмоционального комфорта.
- Осуществление воспитательных функций в процессе проведения с учащимися индивидуальных бесед, привитие им санитарно – гигиенических навыков.
- Участие в создании безопасной развивающей среды, соответствующей психологическим, гигиеническим и педагогическим требованиям.
- Обеспечение санитарного состояния помещения, оборудования, инвентаря; охрана и укрепление здоровья детей, присмотр за ними, укладывание учащихся в постель, просушивание одежды учащихся.
- Помощник воспитателя следит за соблюдением режима дня. Выполнения требований к учащимся при подготовке ко сну и соблюдение дисциплины с 22.00 до 7.00 час утра учащимися, проживающими в интернате.
- Обеспечивает помощь учащимся в пробуждении в 7.00. утра.
- Проверяет выключение из розеток электроприборов в каждой комнате, к 6.30 готовит теплую воду для санитарно – гигиенических нужд.
- Отвечает за соблюдение противопожарной безопасности в здании интерната, в случае опасности выполняет действия в соответствии с планом противопожарных мероприятий.
- Регулирует вопросы межличностных отношений среди учащихся.
- Ведет журнал приема и сдачи дежурства по интернату.
Ознакомлены:
«Утверждаю»
Директор лицея:
«____»______________2006г.
Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно – квалификационной характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ
Рабочий по стирке и ремонту спецодежды (прачка)
- Стирка предметов производственного назначения, полотенец, штор, белья и т. п. вручную и на машинах.
- Сушка в естественных условиях, глажение вручную.
- Мелкий ремонт спецодежды и белья вручную и на швейной машине, нашивка меток.
- Приготовление стираных, крахмалящих и подсинивающих растворов.
- Приемка, сортировка и сдача белья кастелянше.
- Приборка помещения после стирки или глажки белья
- Оформление установленной документации
- Соблюдение противопожарной безопасности в здании интерната, в случае опасности выполняет действия в соответствии с планом противопожарных мероприятий.
Ознакомлены:
«Утверждаю»
Директор лицея:
«____»______________2006г.
Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно – квалификационной характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ
Повар
- Получает продукты на складе согласно меню.
- Несет ответственность за качество и сохранность продуктов, полученных на свою смену.
- Обеспечивает своевременное и качественное приготовление пищи.
- Отвечает за сроки реализации готовой продукции, санитарное состояние кухни и ее подсобных помещений, посуды, кухонного инвентаря.
- Следит за исправностью технологического оборудования, о всех неисправностях докладывает заместителю директора по АХЧ.
- Участвует в разработке меню, вносит свои предложения по разнообразию блюд и др.
- Старший повар составляет график работы работников столовой, ведет соответствующую документацию.
Кухонная рабочая
- Отвечает за чистоту и качественное мытье посуды.
- Проводит уборку кухни и обеденного зала ( моет полы, столы, ванны для мытья посуды).
- Оказывает помощь в приготовлении пищи (чистит картофель, овощи и т. д.)
- Должна знать: правила уборки, концентрацию моющих средств, правила безопасного пользования ими.
Экспедитор
- Своевременно приобретает необходимые продукты в специализированном магазине.
- Согласовывает необходимый набор продуктов с поваром, отвечает за организацию питания, делает заявки на питание.
- Несет ответственность за качество приобретаемых продуктов питания в специализированных магазинах (контроль за сроком изготовления)
Кладовщик
- Отвечает за сохранность и качество продуктов питания на складе, за чистоту и порядок на складе.
- Ежедневно выдает продукты поварам согласно меню.
- Следит за исправностью холодильного оборудования. В случае неисправности его докладывает заместителю директора лицея по АХЧ.
- Отвечает за противопожарное состояние склада.
- Несет материальную ответственность за вверенное ему имущество и продукты.
Ознакомлены:
«Утверждаю»
Директор лицея:
«____»______________2006г.
Настоящие должностные обязанности разработаны на основе тарифно – квалификационной характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования РФ
Медицинская сестра по оказанию лечебно – профилактической помощи детям
1.Средний медперсонал по оказанию лечебно – профилактической помощи детям в лицее работает под руководством врача – педиатра ЦРБ, выполняет все его назначения.
2. Средний медперсонал:
- оказывает помощь врачам в проведении медицинских осмотров лицеистов и в выполнении всех назначений и рекомендаций после медицинского осмотра.
-вести установленную Министерством здравоохранения России медицинскую документацию: мед. карты, карты прививок, журналы по питанию учащихся в столовой и т. п.
- доводить до сведения педагогического персонала результаты медицинских осмотров с рекомендациями других врачей специалистов.
- осуществлять медицинский контроль за:
Ø Организацией питания, участие в составлении меню (согласовано – подпись медсестры), гигиеническими условиями обучения и проживания учащимися в интернате, снятие проб обедов в столовой.
Ø Соблюдением санитарно – гигиенического и противоэпидемиологического режима, выполнением санитарных требований к пищеблоку, за прохождением обязательных медицинских осмотров персоналом пищеблока.
Ø - организацией самообслуживания учащихся.
Ø - своевременным и полным прохождением персоналом лицея обязательных медицинских профосмотров.
- проводить под контролем врача профилактические прививки
- вести наблюдение за бывшими в контакте инфекционными больными детьми, профилактика глистных инвазий.
- проводить работу по профилактике травматизма, учету и анализу всех случаев травм
- вести учет и хранение медицинского инвентаря, медикаментов, прививочного материала, следить за своевременным их пополнением.
- повышать свою квалификацию, участвовать в работе совета медицинских сестер.
- осмотр на педикулез 1 раз в 10 дней, регулярное обследование на гельминты.
- составление заявок на медикаменты, бакпрепараты, дезсредства, мединструментарий, ведение учета, обеспечение правильного хранения.
- пропагандировать ЗОЖ (беседы с учащимися)
Ознакомлена:
