Должностная инструкция Классного руководителя

СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета Муниципального общеобразовательного учреждения «Шербакульский лицей» 27.05.2010 г. _______________ Принято Педагогическим Советом МОУ «Шербакульский лицей» протокол от 24г.

УТВЕРЖДАЮ Директор Муниципального обще - образовательного учреждения «Шербакульский лицей» 27.05.2010 г. приказ № 62/1 _______________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Классного руководителя

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационных характеристик должностей работников образования, утверждённых приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от14 августа 2009 года. При составлении инструкции учтены также методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3февраля 2006 года №21.

1.2. Классный руководитель - это педагогический работник, на которого возложены функции классного руководителя. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы.

1.3. Классный руководитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

1.4. Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора школы по воспитательной работе.

1.5. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, Министерства образования Омской области и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами МОУ «Шербакульский лицей» (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

Классный руководитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка; знает и соблюдает педагогику, детскую, возрастную, социальную психологию; школьную гигиену; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы.

Классный руководитель должен :

·  знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста;

·  быть информированным о новейших тенденциях, способах и формах воспитательной деятельности;

·  владеть современными технологиями воспитания;

·  учитывать уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни.

2. Цели и задачи деятельности классного руководителя.

Цель деятельности классного руководителя-создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи деятельности классного руководителя:

·  формирование и развитие коллектива класса;

·  создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;

·  формирование здорового образа жизни;

·  организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

·  защита прав и интересов ребёнка;

·  организация системной работы с обучающимися в классе;

·  гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

·  формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

·  организация социально значимой, творческой, спортивной, интеллектуальной и иной внеурочной и внеклассной деятельности.

·   

2. Функции классного руководителя

Основными функциями классного руководителя являются: организационно - координирующая, коммуникативная, аналитико-прогностическая, контрольная.

2.1. Организационно-координирующая

Классный руководитель

·  обеспечивает связь общеобразовательного учреждения МОУ «Шербакульский лицей» с семьями обучающихся;

·  разрабатывает и реализует программы воспитательной работы класса, определенные федеральными государсвенными образовательными стандартами;

·  устанавливает контакты с родителями (иными законными представителями ) обучающихся, оказывает им помощь в воспитании обучающихся (лично, через социального педагога, педагога дополнительного образования);

·  проводит консультации, беседы с родителями( иными законными представителями0 обучающихся взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения МОУ «Шербакульский лицей»;

·  организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

·  организует воспитательную работу с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и иных мероприятий;

·  стимулирует и учитывает разнообразную внеклассную и внеурочную деятельность обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

·  взаимодействует с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;

·  ведёт документацию - классный журнал, личные дела учащихся, план работы классного руководителя.

2.2. Коммуникативная:

·  регулирует межличностные отношения между обучающимися;

·  устанавливает взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

·  содействует общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

·  оказывает помощь обучающимся в формировании коммуникативных качеств;

·  способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями ;

·  направляет самовоспитание, саморазвитие личности обучающихся; вносит необходимые коррективы в систему воспитания обучающихся; совместно со школьным психологом организует психологическое просвещение учащихся, знакомит их с правами и свободами российских граждан;

·  соблюдает права и свободы обучающихся.

2.3. Аналитико-прогностическая:

·  изучает индивидуальные особенности обучающихся и динамики их развития;

·  изучает особенности развития каждого ребенка, его состояние здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в психолого-педагогической карте;

·  изучает склонности, интересы, сферу дарований ребенка;

·  определяет состояние и перспективы развития коллектива класса.

2.4. Контрольная:

·  осуществляет контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

·  осуществляет контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;

·  контроль за выполнением индивидуальных образовательных программ и маршрутов, в том числе – за внеаудиторной, внеурочной занятостью обучающихся, организованной в рамках основной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями ФГОС.

2.5. Формы работы.

В соответствии со своими функциями классный руководитель выбирает формы работы с обучающимися:

·  индивидуальные - беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.;

·  групповые - творческие группы, органы самоуправления и др;

·  коллективные – конкурсы, спектакли, концерты, походы, слёты, соревнования и др.

При выборе форм работы с обучающимися целесообразно руководствоваться следующим:

·  определять содержание и основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением МОУ «Шербакульский лицей»;

·  учитывать принципы организации образовательного процесса в МОУ «Шербакульский лицей», возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия;

·  обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально-значимой, творческой деятельности обучающихся класса.

3. Права

Классный руководитель имеет право:

·  . участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;

·  на защиту профессиональной чести и достоинства;

·  . знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

·  защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

·  на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;

·  . повышать квалификацию;

·  давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленным Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.

·  . Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди».

Классный руководитель не имеет права:

·  унижать этическое достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, использовать оценку (школьный балл) для наказания или расправы над учеником;

·  злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение (обманывать);

·  использовать семью, родителей или родственников для наказания ребенка;

·  подрывать авторитет учителей и всего педагогического коллектива.

4. Ответственность:

·  классный руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение прав и свобод обучающихся в соответствии с законодательством РФ;

·  за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, классный руководитель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством;

·  за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности;

·  за виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

5. Взаимоотношения. Связи по должности

Классный руководитель:

·  соблюдает общие правила организации работы МОУ «Шербакульский лицей» и педагогического коллектива, вытекающие из ТК РФ, которые должен исполнять любой работник;

·  работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы; рабочее время классного руководителя, которое он обязан посвятить детям в течение недели – 6 часов (30% от ставки учителя);

·  проводит час классного руководителя (классный час) – 1 раз в неделю по расписанию (о чем делается запись в классном журнале);

·  организует воспитательные мероприятия – не менее двух дел в месяц (из которых одно может быть общешкольным);

·  организует и проводит родительские собрания – не менее одного собрания в четверть;

·  в каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану;

·  заменяет в установленном порядке временно отсутствующих классных руководителей;

·  самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

·  представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 5 дней по окончании каждой учебной четверти;

·  получает от директора школы и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

·  . работает в тесном контакте с учителями, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими); систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.

6. Документация и отчетность

Классный руководитель имеет и ведет (заполняет) следующую документацию:

·  Классный журнал;

·  План воспитательной работы с классным коллективом;

·  Личные дела учащихся;

·  Психолого-педагогические карты изучения личности учащихся;

·  Протоколы родительских собраний;

·  Дневники учащихся;

·  Папки с разработками воспитательных мероприятий, с результатами классных, социально-психологических исследований, которые в дальнейшем могут иметь важное значение при проведении аттестации.

Примечание: настоящая документация при необходимости представляется администрации школы для контроля, график отчетности оговаривается с администрацией заранее или утверждается постоянный.