Утверждаю:
Директор школы
«_____»______________2009г.
Должностная инструкция
педагогического работника, выполняющего функции
МОУ «Ашапская средняя общеобразовательная школа»
1. «Общие положения»
1.1. Педагогический работник, осуществляющий функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе, группе (далее «классный руководитель»), с его согласия назначается приказом руководителя общеобразовательного учреждения.
1.2. Смена классного руководителя в период обучения классного коллектива допускается в исключительных случаях.
1.3. Деятельность классного руководителя – целенаправленный, планируемый процесс, строящийся на основе анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно ориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, стоящих перед коллективом школы, и ситуации в коллективе класса, межэтнических и межконфессиональных отношений.
1.4. В своей деятельности педагог руководствуется Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Законами РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», иными нормативными актами в области образования, а также Уставом школы и настоящей должностной инструкцией.
1.5. Руководство деятельностью кл. руководителя осуществляет зам. директора по воспитательной работе, в случае отсутствия – директор или должностное лицо, назначенное его приказом.
2. Цель и задачи деятельности классного руководителя.
2.1. Целью деятельности классного руководителя - является создание условий
для саморазвития и самореализации личности школьника.
2.2. Задачи деятельности кл. руководителя:
- создание условий для формирования и развития коллектива класса, как
воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка;
- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности,
раскрытие его потенциальных возможностей;
- формирование у учащихся основы здорового образа жизни, гуманных
взаимоотношений между обучающимися;
- обеспечение сотрудничества с семьей в интересах детей;
- организация социально значимой, творческой деятельности учащихся;
- защита прав и законных интересов учащихся.
3. Функции.
3.1. Основными функциями классного руководителя являются.
1. Аналитическая функция:
- получение и обработка информации о каждом ученике, его психофизическом
развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах.
- анализ и оценка уровня воспитанности школьников.
- изучение и анализ воспитательных возможностей педагогического коллектива,
работающего с классом.
- изучение и анализ воспитательных влияний окружающей среды на учащихся
класса.
2. Прогностическая функция.
- предвидение результатов воспитательного воздействия на школьников.
- прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся.
- построение модели системы воспитательной работы в классе.
- планирование воспитательной работы в классе.
3. Организационно - координирующая функция.
- помощь и сотрудничество в планировании и организации разнообразной деятельности детей.
- организация деятельности органов детского самоуправления класса, развитие
классного самоуправления.
- содействие в получении школьниками дополнительного образования через
систему кружков, секций, студий.
- организация взаимодействия с семьями учащихся.
- защита прав и свобод школьников.
- содействие профессиональному самоопределению выпускников.
- организация внеурочных мероприятий.
- организация питания, дежурства по классу и школе, летней трудовой практики.
- ведение документации класса ( классного журнала, документации по учету посещаемости, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя).
4. Коммуникативная функция.
- установление и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе.
- коррекция поведения школьников.
- содействие в построении оптимальных взаимоотношений «учитель – ученик», «учитель – родители», «родители – ученик».
4. Права.
4.1. Классный руководитель имеет право:
- определять индивидуальный режим работы со школьниками;
- регулярно получать информацию о физическом и психическом здоровье детей;
- координировать и осуществлять взаимодействие с учителями – предметниками,
психологом и социальным педагогом, родителями учащихся, администрацией
школы;
- вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным
проблемам воспитательной деятельности;
- создавать собственные воспитательные программы и системы; творчески
применять новые методы, формы, приемы воспитания, руководствуясь
принципом «не навреди»
- самостоятельно выбирать формы повышения квалификации;
- участвовать в совещаниях любого уровня, на которых обсуждается деятельность
класса и каждого учащегося;
- представлять интересы класса в педагогическом коллективе учреждения
образования;
- посещать семью учащегося с согласия родителей;
- привлекать родителей с их согласия к участию в воспитательной деятельности
класса;
- участвовать в работе методических объединений классных руководителей;
- отказываться от поручений, не входящих в круг его обязанностей;
- на доплату за дополнительную работу, а также премии за добросовестное
выполнение своих обязанностей и высокие показатели воспитательной работы;
- защищать собственную честь и достоинство в любых органах управления в
случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном
коллективе.
5. Обязанности.
5.1. Классный руководитель обязан:
- организовать в классе учебно-воспитательную деятельность, направленную на
развитие положительного потенциала личности ученика;
- создавать благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного
формирования личности учащегося;
- изучать личность обучающихся, их склонности, интересы; исследовать состояние
межличностных отношений в классном коллективе;
- создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для
каждого обучающегося, помогать в решении возникающих проблем;
- содействовать в получении обучающимися дополнительного образования через
систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе и иных
учреждениях;
- нести ответственность за жизнь, здоровье и безопасность в период
образовательного процесса и внеклассной деятельности; вести активную
пропаганду здорового образа жизни;
- вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность школьного
коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;
- изучать условия жизни учащихся;
- вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной
работы, и классный журнал.
- проверять дневники учащихся;
- работать в контакте с родителями и оказывать им помощь в воспитании детей;
- содействовать правовой и социальной защите интересов и прав школьников;
- повышать свой профессиональный уровень по вопросам педагогики, психологии,
теории и практики воспитания.
6. Режим работы классного руководителя.
6.1 Минимальное рабочее время, которое классный руководитель должен посвящать детям в течение недели, - 7.2 час. В дни дежурства классный руководитель дежурного класса находится в школе в течение всего учебного времени.
6.2. Классный час проводится один раз в неделю. Его формы могут быть самыми разнообразными.
6.3. Количество воспитательных мероприятий – не менее двух дел в месяц, из которых одно может быть общешкольным.
6.4. Количество классных родительских собраний – одно в четверть. Два собрания в год должны быть тематическими.
6.5. Классный руководитель представляет отчет администрации о проделанной работе по окончании полугодия и учебного года в форме анализа.
7. Ответственность.
7.1. Классный руководитель несет ответственность:
- за жизнь и здоровье обучающихся в период образовательного процесса и во время проведения внеклассных мероприятий;
7.2. Классный руководитель привлекается к ответственности:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы, его заместителя по воспитательной работе и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса;
-за грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть отстранение от выполнения функции классного руководителя;
- за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и(или) психическим насилием над личностью обучающегося, классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
- за нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса;
- за виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей.
Заместитель директора по ВР:
С должностной инструкцией ознакомлен(а): ___________
