О состоянии и результатах деятельности публичный отчет директора школы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14»

Вас приветствует педагогический коллектив муниципального общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа №14» г. Чебоксары и лично директор
!
Россия
Чувашская Республика

Управление образования администрации г. Чебоксары
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 14
428005 Чувашская Чебоксары

Телефон

О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №14» г. Чебоксары
о проделанной работе за учебный год

Авторы: – директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Чебоксары
Ст. – заместитель директора по ВР МОУ «СОШ №14»

– заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №14»

– заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №14»

. – заместитель директора по АХЧ МОУ «СОШ №14»
Отчет предназначен для публичных слушаний в аудитории родительской общественности и размещения на сайте школы

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Раздел I. Общая характеристика школы
Раздел II. Ресурсное обеспечение

2.1.Управление школой и органы самоуправления

2.2. Характеристика кадрового состава
Раздел III. Условия обучения и воспитания
3.1. Материально - техническая база школы

3.2. Информационный ресурс
3.3. Характеристика действующего учебного плана и программно-методического обеспечения учебного процесса МОУ СОШ №14.
3.4. Обеспечение безопасности
3.5. Внешние связи и социальное партнерство
3.6. Поддержка и сохранение здоровья.
РАЗДЕЛ IV. Содержание образования в школе
4.1 Основное образование
4.2. Дополнительное образование
РАЗДЕЛ V. Результаты образовательной деятельности школы
5.1. Численность учащихся
5.2.Общая успеваемость и качество знаний.
РАЗДЕЛ VI. Воспитательная работа
РАЗДЕЛ VII.

7.1.Задачи школы на втором этапе реализации Программы развития школы

7.2. Ближайшие перспективы

Введение Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Чебоксары представляет собой опыт подготовки публичной отчетности учебного заведения, адресованный широкой общественно-родительской аудитории, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования, проблемах

и направлениях развития школы.

Отчет включает текстовую часть с анализом основных тенденций и

проблем с графиками и таблицами.

В связи с изменяющимися социально-экономическими и социокультурными условиями региона, возрастающими требованиями, как Заказчиков, так и Потребителей производимого образовательным учреждением продукта, в учебном году инициативной творческой группой МОУ «СОШ №14» разработана программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школы №14» г. Чебоксары на гг.

Программа развития образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №14» (далее Программа) является организационной основой осуществления государственной, республиканской, муниципальной политики в области образования.

Программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом ЧР «Об образовании» на основе анализа современного состояния образования в школе.

Данная программа включает в себя совокупность идей, механизмы развития, ресурсное обеспечение школы, которые учитывают опыт прошлого, реалии и оценку настоящего.

Законодательная база для разработки Программы развития школы:

Конвенция о правах ребёнка.

Конституция РФ

Закон РФ «Об образовании»

Закон ЧР «Об образовании»

Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобрена Постановлением правительства РФ от 01.01.2001 г.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

Республиканская целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской республике на годы»

Устав школы.

Основной этап реализации Программы ( гг.)

Концепция профильного обучения отражает заказ государства и общества о необходимости изменения содержания и форм обучения, как на старшей ступени, так и в средней и начальной школе.

В Республиканской целевой программе развития образования в Чувашской Республике на годы особое внимание уделяется проблеме обеспечения современного качества образования, в частности, переходу школ к профильному обучению. Эта задача соответствует потребностям учащихся и родителей школы. Использование профильного обучения позволит повысить уровень подготовки учащихся по профильным предметам, обеспечить возможность реализации дальнейшего образовательного маршрута. Выпускники профильных классов школы поступают в вузы, с которыми у школы заключены договора о сотрудничестве, что свидетельствует о необходимости дальнейшего развития партнёрских отношений.

Анализ развития школы, концептуальные подходы к проблемам дальнейшего развития педагогического и ученического коллективов позволили выделить основные идеи, которые легли в основу определения «миссия школы», которая состоит в том, чтобы построить школу равных возможностей для нравственной, физически здоровой, способной к творчеству и самоопределению личности, которая стремится к духовному самосовершенствованию, независимости, обладает чувством собственного достоинства, умеет принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.

В прошедшем учебном году перед педагогическим коллективом стояли задачи, определяющие развитие инновационного пространства школы

1) в обеспечении оптимального функционирования образовательного учреждения для качественного усвоения учащимися базового и профильного стандартов содержания образования:

* формирование у ученика школы компетенций в соответствии с социальным заказом через совершенствование форм организации учебной деятельности, широкое использование педагогических технологий, повышение самостоятельности учащихся и их ответственности за результат;

* создание системы персонифицированного учёта достижений учащегося на основе личностного подхода к обучению и воспитанию;

* проведение системного анализа достижений в соответствии с заявленными целями развития образовательного учреждения.

2) в инновационном развитии школы на основе удовлетворения образовательных потребностей социокультурного окружения:

* совершенствование модели предпрофильного и непрерывного профильного обучения в условиях сетевого взаимодействия;

* продолжение изучения образовательных потребностей социокультурного окружения через индивидуальную работу с родителями учащихся второй ступени.

3) в создании условий социального самоопределения школьников в здоровьесберегающем пространстве:

* психологическая поддержка ученика в его социальном самоопределении;

* продолжение развития системы воспитывающей деятельности на основе общечеловеческих ценностей, воспитания общей культуры, патриотизма, верности духовным традициям российской культуры, толерантности, доброты, достоинства;

* расширение внедрения здоровьесберегающих технологий;

4) в реализации принципа государственно-общественного управления школой:

* активная деятельность самоуправления;

* развитие условий для повышения компетентности педагогического коллектива в целях реализации единой образовательной стратегии.

Анализ выполнения задач в прошедшем учебном году позволяет сделать вывод о положительной динамике развития школы, о чём свидетельствуют данные об успеваемости учащихся, уровне воспитанности, развитии педагогического коллектива.

Раздел I. Общие сведения о школе.

1.1. МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» расположена  в Московском районе города Чебоксары, была открыта в 1966 году.

В 2006 году школа прошла аттестацию и лицензирование и подтвердила свой статус средней общеобразовательной, получив лицензию на 5 лет (Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
№ 000 серия А, регистрационный номер: 6 от 01.01.01 года.
В 2008 году школа прошла аккредитацию.

Организация учебно-воспитательного процесса, содержание образования, соблюдение прав учащихся строится по локальным актам:

1 Раздел

1.  Положение о классах полного дня.

2. Положение о Совете школы.

3. Положение о Попечительском совете

4. Положение о родительском комитете.

5. Положение об ученической конференции

2. Раздел

1.  Правила внутреннего трудового распорядка во время проведения государственной (итоговой) аттестации.

2.  Положение о приемной комиссии.

3.  Положение о конфликтной комиссии.

4.  Положение об итоговом контроле знаний учащихся переводных классов

5.  Положение о промежуточной аттестации в переводных классах.

3. Раздел

1.  Положение о педагогическом совете.

2.  Положение о методическом объединении.

3.  Положение о методическом совете.

4.  Положение о формах и видах внутришкольного инспектирования

5.  Положение о научном обществе учащихся

6.  Положение о школьных предметных олимпиадах.

7.  Положение о предметных неделях.

8.  Положение о совещании при директоре

9.  Положение о совещании при заместителе директора по УВР

10.  Положение о методической службе

11.  Положение о предметном факультативе

12.  Положение о методическом кабинете

13.  Положение об экспертной комиссии

14.  Положение о методическом дне учителя - предметника

15.  Правила внутреннего трудового распорядка

16.  Должностные инструкции

17.  Положение о моральном и материальном стимулировании сотрудников

18.  Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса

19.  Положение о комиссии по охране труда

20.  Положение о школьной аттестационной комиссии

4. Раздел

1. Положение о кадетских правовых классах с милицейской направленностью

2.  Положение об организации предпрофильного и профильного обучения

3.  Положение о профильных классах

4.  Положение о классах коррекционно-развивающего обучения

5.  Положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому

6.  Положение о получении общего образования в форме экстерната

7.  Положение о посещении учебных занятий участниками образовательного процесса

8.  Требования к устной и письменной речи учащихся

9.  Положение о научно-исследовательской работе учащихся.

10.  Положение о научно-методической (экспериментально-практической) работе педагогов.

11.  Положение о курсах по выбору предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов и об элективных курсах профильного обучения обучающихся 10-11 классов.

12.  Положение об индивидуальной накопительной оценке (портфолио) выпускников 9 классов.

13.  Порядок приёма детей в МОУ

5. Раздел

1.  Положение о школьной информационно-технической службе.

2.  Концепция развития школьного сайта.

3.  Положение о школьной медиатеке.

6. Раздел

1.  Положение о блоке дополнительного образования.

2.  Положение о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных стандартом образования

3.  Положение об ученическом совете

4.  Положение о прохождении летней трудовой практики.

5.  Положение о дежурном классе.

6.  Правила поведения учащихся.

7.  Положение об оперативном контроле.

8.  Положение о классном руководителе.

9.  Положение об учёте неблагополучных семей

7. Раздел

1.  Положение о системе психолого-педагогической поддержки учащихся.

2.  Положение о психологической службе.

3.  Положение о Совете профилактики

4.  Положение о проведении рейдов по профилактике безнадзорности среди несовершеннолетних.

5.  Положение о комиссии по организации качественного питания.

8. Раздел

1. Положение о библиотеке.

2. Правила пользования школьной библиотекой.

9. Раздел

1. Положение о персональных данных работников.

2. Положение о доплатах и надбавках.

3. Положение о премировании работников.

10. Раздел

1. Положение о приемке школы к новому учебному году

2. Положение о приемке кабинетов к новому учебному году.

3. Положение о методическом кабинете.

По состоянию на 01.09.08 МОУ «СОШ №14» представлена следующими показателями:
- два здания;

- 21 класс-комплект.

Школа реализует общеобразовательную (1-8), предпрофильную (9) и профильную (10-11) образовательные программы. Первые классы формируются по микрорайонному принципу, в кадетские правовые классы с милицейской направленностью набор осуществляется из всех школ города, отсутствует конкурсный набор в школу. Организована «Школа будущего первоклассника», занятия проходят по лицензированным программам, отвечающим задачам предшкольного обучения.

В настоящее время в школе обучается 470 учеников. Основная причина перехода учащихся в другие школы — перемена места жительства.

В школе осуществляется обучение на дому по состоянию здоровья – 3 учащихся и семейная форма образования - 9 учащихся. Занятия с данными учащимися строятся по индивидуальной форме обучения.

1.2. Режим работы школы — шестидневная учебная неделя во 2–11-х классах и пятидневная - в первых классах. Обучение проводится в 1 смену.

Начало занятий в 8.30. Секции и кружки функционируют до 20.00

В течение ряда лет школа разрабатывает модель профильного обучения, предпрофильной подготовки и ранней профилизации, делается особый акцент на кадетские правовые классы с милицейской направленностью.

 

В реализацию образовательных программ школы включены ВУЗы и ССУЗы-партнёры: Чувашский государственный университет, Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства, Чувашский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Чебоксарский кооперативный институт, ЧГПУ имени Яковлева, Центр профессиональной подготовки МВД по ЧР. На их базе проходит исследовательская практика учащихся, ведётся профориентационная работа, участие в олимпиадах различного вида, в том числе Интернет-олимпиадах. Школа широко использует возможности образовательной среды Чебоксар: разработана и реализуется программа экскурсионной работы с классами.

В 2учебном году школа заняла 1 место в номинации «Школа профессиональной карьеры» в городском конкурсе «Лучшая школа года столицы».

Раздел II.   Ресурсное обеспечение.

2.1 Управление школой и органы самоуправления.
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах гуманности, гласности и участия в управлении всех субъектов образовательного процесса. Школа находится на этапе становления общественно-государственного управления. Разработана нормативная база функционирования Совета школы, Попечительского Совета.

Успешно работают Совет школы, Попечительский Совет, Педагогический совет, Методический совет, Совет старшеклассников. Переданные им полномочия регулируются локальными актами школы.

Школа работает над проблемой управления качеством образования на основе соотнесения самооценки и внешней оценки деятельности. Увеличилась степень открытости школы. Ежегодно проходит общешкольная конференция, на которой общественности представляется открытый информационный доклад директора школы. Он размещается на сайте школы: www. ***** Сайт активно используется для информирования общественности о направлениях деятельности школы, на нём представлены нормативные документы, методические разработки учителей, использующих ИКТ, работы учащихся.

2.2. Кадровый ресурс

Средняя общеобразовательная школа №14 отличается стабильным педагогическим коллективом, работающим над созданием адаптивной модели школы, ведущим работу по переходу на качественно более высокий уровень.

В школе работает 35 педагогов, из них: 31 всего работающего состава имеют высшее образование, 4 – имеют среднее специальное образование.

Педагоги школы регулярно повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации в ЧРИО.

  Званием «Почетный работник образования Российской Федерации» и «Отличник просвещения» награждены  3  учителя.

Раздел III. Условия обучения и воспитания

3.1. Улучшение материальной базы.

В школе проведен текущий ремонт, отремонтированы кабинет ОБЖ, туалетная комната на 1 этаже, получена школьная мебель для учащихся 1-ых классов, продолжается работа по созданию базы цифровых образовательных ресурсов.

Для обеспечения качественного предпрофильного и профильного образования получены кабинеты биологии, физики, химии, русского языка и литературы, истории, начальных классов, оснащенные новейшими пособиями.

Положительный рост наблюдается в оснащении школьной библиотеки оборудованием, аудиовизуальными средствами.
Стабильно увеличивается библиотечный фонд школы с одновременным снижением поступления количества учебников.

С целью повышения качества преподавания и широкого внедрения ИКТ в учебный процесс продолжена работа по организации автоматизированных рабочих мест для учителей - предметников. Расширяется локальная сеть школы. Приобретено дополнительное программнлое обеспечение, расходные материалы.

Продолжается работа по внедрению автоматизированной системы управления образовательным процессом «1.С: Хронограф – школа. Проф».

3.2. Информационный ресурс.

Информационный ресурс школы обеспечивается библиотечным фондом, локальной сетью и доступом в Интернет, что позволяет учащимся и педагогам быть в курсе современных событий, ориентироваться в изменениях, происходящих в мире, стране, городе, школе, использовать в образовательном процессе большой объем информации.

Большое внимание уделяется формированию информационной культуры школы. Вся деятельность отражается на информационных стендах школы, которые помогают донести необходимую и важную информацию до учащихся, педагогов и родителей, делая ее доступной для всех участников образовательного процесса.

3.3. Характеристика действующего учебного плана и программно-методического обеспечения учебного процесса.

В настоящее время школа является образовательным учреждением, успешно реализующим основные направления государственной образовательной политики.

Контингент обучающихся и его структура

	I ступень	II ступень	III ступень	Всего по ОУ
Количество обучающихся	175	213	82	470
Общее количество классов	8	9	4	21
Количество общеобразовательных классов/средняя наполняемость классов	7/23	9/24	-	16/23,5
Количество классов с профильным обучением/средняя наполняемость классов	-	-	4/20	4/20
Количество классов компенсирующего обучения/средняя наполняемость классов	1/12	-	-	1/12

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет

	2гг. % выпускников	2гг. % выпускников	2гг. % выпускников
I ступень (4 классы)	100%	100%
II ступень (9 классы)	98,9%	85,7%
III ступень (11 классы)	100%	100%
В целом по ОУ

Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы	Классы, обеспечивающие дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку
гг. % выпускников	гг. % выпускников	гг. % выпускников	гг. % выпускников	гг. % выпускников	гг. % выпускников
I ступень	66%	67,9%		—	—
II ступень	27,3%	27,3%		—	—
III ступень	50%	30,2%		—	—

Сведения об участии выпускников 11 классов в ЕГЭ

Предметы
	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
Математика	98,9	73,03	98,4	62,9
Русский язык	60	98,33	98,4	80,64
Физика	12,2	100	—	—
Химия	—	—	—	—
Биология	2,2	100	1,6	100
География	1,1	100	—	—
История	1,1	100	—	—
Обществозн.	5,6	100	—	—
Ин. язык	2,2	100	—	—

Сведения о выпускниках-медалистах

Золотые медали	Серебряные медали	Золотые медали	Серебряные медали	Золотые медали	Серебряные медали
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
3	4,8	1	2	4	9	4	9	7	17,5	-	-

Количество учащихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на городских и районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

1	1	6

Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т. д.) за последние 3 года (областной, федеральный уровень)

Название	Уровень	Кол-во учащихся	Результат
Конкурс проф. мастерства «Профи 2007»	Республиканский	3	1 и 2 место
Конкурс проф. мастерства «Профи 2008»	Республиканский	2	1 место
Научно-практическая конференция по экологии	Районный	2	2 место
Научно-практическая конференция «Открытия юных»	Городской	2	1 место
Научно-практическая конференция «Я – исследователь»	Республиканский	2	1 место

3.4. Обеспечение безопасности.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Разработан паспорт по антитеррористической безопасности. Имеется нормативно-правовая база по безопасности. Персонал регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности. Школа  оборудована  кнопкой  тревожного оповещения с выводом сигналов на  территориальное отделение милиции. Осуществляется технический осмотр здания школы. Проводимая работа направлена, прежде всего, на обеспечение жизни и здоровья участников учебного процесса  и безопасной деятельности образовательного учреждения. Осуществляется контроль доступа в образовательное учреждение. Школа имеет систему  громкоговорящей связи, кнопки тревожного оповещения.  В плане работы  школы проведение учебных  тренировок по эвакуации учащихся. Под руководством заместителя директора школы создан штаб эвакуации, в его составе учителя и старшеклассники, обеспечивающие четкие и слаженные действия всего коллектива. Проводится месячник по ГО и ЧС. Охрана школы осуществляется силами учащихся кадетских правовых классов с милицейской направленностью.

3.5. Внешние связи и социальное партнерство.

Созданы механизмы партнёрства между школой, образовательными учреждениями, организациями местного самоуправления, молодёжными организациями по вопросам обновления школьного образования, достижения прогресса в обучении и развитии жизненных навыков школьников.

Наши партнёры:

1. Администрация Московского района г. Чебоксары

2. КДН

3.ИДН Московского Р Чебоксары

4. Чувашский республиканский институт образования

5. Детская поликлиника ПО имени Чапаева

6. Дом творчества юных Московского района

7 Центр образования №2

8. Центр «Развитие»

9. Чувашский государственный университет

10. Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства

11. Чувашский филиал Московского гуманитарно-экономического института

12. Чебоксарский кооперативный институт

13. ЧГПУ имени Яковлева

14. Министерство внутренних дел (Центр профессиональной подготовки), ОМСН «Гром»

15. Завод «Металлист»

3.6 Поддержка и сохранение здоровья

В МОУ «СОШ №14» ежегодно проводится мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. Внедряются здоровьесберегающие технологии. В школе направление на оздоровление учащихся всегда являлось приоритетным.

Сложилась система традиционных оздоровительных мероприятий:

1) медицинские осмотры, регулярная вакцинация;

2) проведение Дней здоровья;

3) доступность спортивного зала для учащихся и классных руководителей в дни школьных каникул и выходные дни;

4) оздоровление учащихся в пришкольном лагере;

5) контроль и регулирование объема домашних заданий в соответствии с СанПиНом;

6) занятия детей в спортивных клубах и секциях.

Отдельно необходимо отметить, что при поддержке родительской общественности функционирует четко отлаженный механизм обеспечения школьников двухразовым горячим питанием. Дети из малообеспеченных семей получают бесплатное питание. Тем не менее, анализ состояния здоровья учащихся по основным показателям дает возможность говорить о том, что принимаемых мер недостаточно, и они мало влияют на ситуацию.

Учитывая состояние здоровья учащихся, в школе планомерно ведется работа по защите от перегрузок:

- рационально составленное расписание занятий способствует эффективности учебно-воспитательного процесса, снижению и ликвидации перегрузок учащихся, повышению работоспособности обучающихся и преподавателей, оптимальному использованию кабинетов;

- классы занимаются только в первую смену;

- учитывая влияние на уровень утомляемости учащихся в течение учебного дня, чередуются уроки разного содержания, в старших классах сдвоенные уроки способствуют сохранению здоровья.

Продолжает работу социальная гостиная для детей группы риска, которая также позволяет сохранить нравственное и физическое здоровье учащихся. Развернутая система социально-бытового обеспечения обучающихся, сотрудников позволяет обеспечить функционирование и развитие образовательного процесса:

Наличие социально-бытовых условий, пунктов	Форма владения, пользования зданиями и помещениями	Реквизиты и сроки действия правомочных документов
Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа	Медицинский кабинет, стоматологический кабинет	Договор о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию учащихся с МУЗ «Городская детская больница № 4» от 01.01.2001г.
Общественное питание	Пищеблок, обеденный зал на 180 мест, буфет	Государственный контракт
Объекты физической культуры и спорта	Спортивный зал – 285.80 кв. м, тренажерный зал, класс хореографии; на территории школы: стадион, волейбольная площадка, баскетбольная площадка, футбольное поле, полоса препятствий	Акт готовности ОУ к 20учебному году от 01.01.2001 г.
Специальные коррекционные занятия	Кабинет логопеда, кабинет психолога, социальная гостиная	Договор о сотрудничестве с Центром «Развитие».
Хозяйственно-бытовое и санитарно-гигиеническое обслуживание	По нормам	Акт готовности ОУ к 20учебному году от 01.01.2001 г.
Помещение социально-бытовой ориентировки	Спортивные раздевалки -2, душевые – 1, туалеты – 6, гардеробы – 1	Акт готовности ОУ к 20учебному году от 01.01.2001 г.
Трудовое воспитание	Кабинет домоводства, комбинированная мастерская	Акт готовности ОУ к 20учебному году от 01.01.2001 г.
Досуг, быт и отдых	Актовый зал, зоны отдыха в отдельных кабинетах и коридорах, кабинет информатики – 1, библиотека – медиатека, картинная галерея	Акт готовности ОУ к 20учебному году от 01.01.2001 г.

Дополнительные условия:

- произведен ремонт медицинского и процедурного кабинетов для лицензирования;

- все сотрудники школы прошли диспансеризацию.

Раздел IV. Содержание образования в школе.

4.1. Основное образование

В учебном году в школе реализовывался учебный план, состоящий из федерального и школьного компонентов.

Начальная школа. Обучение ведётся по программе «Школа 2100». Полностью выполняется федеральный и региональный компонент государственного образовательного стандарта. Со 2 класса преподается иностранный язык (английский), с 3 класса - информатика.

Основная школа. Полностью обеспечивается базовый компонент. Введен региональный компонент. Продолжается обучение по программе «Школа 2100». С 5 класса введён учебный предмет «Информатика и ИКТ» за счёт часов компонента образовательного учреждения. Открыты три класса ранней профилизации: социально-экономический, информационно-технологический и кадетский правовой с милицейской направленностью.

Старшая школа. Выполняется федеральный и региональный компонент государственного образовательного стандарта. Введено профильное обучение: социально-экономический, информационно-технологический и кадетский правовой с милицейской направленностью профили. В 10 А, 11А классах социально-экономического профиля работают преподаватели Чувашского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Учащиеся 11 Б класса продолжили обучение на базе Чебоксарского техникума строительства и городского хозяйства. В учебный процесс внедряются информационные технологии, которые успешно реализуются в интегрированных уроках и проектной деятельности. 10П класс занимается на базе Центра профессиональной подготовки МВД по ЧР.

4.2. Дополнительное образование

В учебном году дополнительное образование представлено кружками и секциями различной направленности (охват – 193 учащихся), что позволяет учащимся реализовывать свои интеллектуальные, физические, творческие потребности и возможности в стенах школы.

Предметные кружки и спортивные секции:

«Юный риторик», «Юный химик», «Английский театр», «В мире

математики», «Лепка из глины и солёного теста», «Юный математик». «Юный оратор», «В стране ста тысяч слов», «Поиск», «Полиглот», «Юный техник», «Почемучка», «Юный натуралист», «Народно-сценические танцы», «Каратэ», «Регби», «Информатика», «Вокал», «Хор», «Юный художник», «Хозяюшка», «Озеленение», «Футбол», «Волейбол», «Баскетбол», «Лёгкая атлетика», ВПК «Орёл» и другие.

Все кружки и секции функционируют на бесплатной основе, это делает их доступными для всех категорий учащихся, дает возможность организовать интересный досуг для детей из малообеспеченных и многодетных семей. Таким образом, удалось расширить спектр предлагаемых возможностей дополнительного образования на базе школы. Режим работы кружков и секций – с 14.00 до 20.00

Раздел V. Результаты образовательной деятельности школы.

5.2. Общая успеваемость и качество знаний

Общая успеваемость и качество знаний за 3 года

Уч. год	2	2007 – 2008	2
Классы	Кач.%	Усп. %	Кач.%	Усп. %	Кач.%	Усп. %
1	—	—	-	-
2	65,4	100	68,4	100
3	58,5	100	66,7	100
4	67,9	100	54,7	100
5	57,1	100	69,4	100
6	51,3	100	55,1	100
7	—	—	44,3	100
8	23,2	100	-	-
9	27,3	85,7	24,5	100
10	33,3	100	51,2	100
11	30,2	100	37	100
Нач. классы 1 – 4	64	100	62,7	100
Средние классы 5 – 9	39,3	95,8	47,9	100
Старшие классы 10 – 11	31,5	100	43,7	100
Итог 1 – 11	45,1	97,8	51,8	100

Распределение выпускников 9-ых классов в динамике

Годы		2007 – 2008	2
Куда
СОШ № 14	46	37
ССУЗЫ	20	9
Др. школы	1	1
ПУ	8	2
Веч. СОШ	2	-
Выбыли	—	-
Работают	—	-
Итого	77	49

Раздел VI. Воспитательная работа

В учебном году школа работала в рамках муниципальной целевой программы «Мы – чебоксарцы».

Уровень обученности учащихся подтверждается положительными результатами воспитывающей деятельности, выраженными в уровне воспитанности учащихся. Особое внимание в этом учебном году уделялось психолого-педагогической поддержке учащихся, личностно-ориентированному подходу в урочной и внеурочной деятельности, увеличению количества кружков и секций. В школе создана система традиционных коллективных творческих дел: День знаний, концерты, встречи с ветеранами. Служба сопровождения работает в тесном контакте с инспекцией по делам несовершеннолетних, отделом охраны детства администрации Московского района, Центром реабилитации несовершеннолетних. Результатом работы можно считать отсутствие правонарушений среди учащихся школы.

Проводится работа по развитию ученического самоуправления, позволяющая формировать коммуникативные компетентности учащихся, повысить уровень их социальной активности.

Структуру ученического самоуправления можно представить следующим образом:

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

Высшим органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников «БУМ». Совет взаимодействует с органами самоуправления педагогов и родителей. Один раз в полугодие участвует в работе совещания при директоре, на котором обсуждаются вопросы жизнедеятельности коллективов учащихся. Совет Старшеклассников взаимодействует и с органами самоуправления города и республики: круглые столы с депутатами различного уровня стали традицией.

Участие в районных, городских и республиканских мероприятиях

№	Мероприятие	Класс	Дата	Место	Результаты
1.	Молодежный турнир по регболу среди учащихся средних образовательных учреждений г. Чебоксары ЧР	8-11	19.10.08	Спортивный комплекс ЧГУ	2 место
2.	Первенство Чувашской Республики по быстрым шахматам для детей в возрасте до 14 лет	Павлов Владислав,7Б	Октябрь 2008г.		2 место
3.	Районный турнир по шахматам	Павлов Владислав 7Б, Дмитриев Евгений 7Б	7 ноября 2008г.	ДДТ Московского района	4 место, Павлов Владислав зачислен в сборную района по шахматам
4.	Районная конференция профильных отрядов «Я выбираю свет»	Подразделение юнармейцев 8П «Закон и порядок», Отряд ЮК «Звезда»	11.11.08	ДДТ Московского района	2 сертификата участников конференции
5.	Районная интеллектуальная игра «Самый умный»	2-4	20.11.08	ДТЮ Московского района	Участие
6.	Районная интеллектуальная игра «Умники и умницы»	7-8	27.11.08	ДТЮ Московского района	Участие
7.	1 этап районной Спартакиады по военно-спортивному многоборью «Призывники России-2009».	10 П Ермолаев Сергей	03.12.08	На базе СОШ №14	4 место
8.	Городской конкурс школьных библиотек по экологии	Библиоте- карь	11.12.08		1 место
9.	Участие сборной команды школьников на республиканских соревнованиях по гиревому спорту в зачет 11 спартакиады школьников на Кубок Президента ЧР	10П Ермолаев Сергей	16.12.08	Г. Канаш	3 место в своей весовой категории
10.	Районный конкурс «Золотое перо»	2А, 4А	Декабрь	ДДТ Московского района	Участие
11.	Открытое первенство г. Новочебоксарска по армейскому рукопашному бою	10П	24.01.09	Г. Новочебоксарск	Архипов Николай - 2 место, Ляпунов Василий - 3 место
12.	Открытие месячника оборонно - массовой и спортивной работы (Всероссийского масштаба)	10П	24.01.09	Парк Победы, ДК «Хузангая»	Участие, возложение цветов к Вечному огню
13.	Районная научно - практическая конференция «ДостижениЯ»	2А, 4А	28.01.09	ДДТ Московского района	Участие. Сертификаты всем участникам
14.	Городской музыкально – вокальный конкурс «Любовь похожая на сон»	11А	03.02.09	Механико - технологи-ческий техникум г. Чебоксары	1 место
15.	Районный «Фестиваль народов Поволжья»	6-8	04.02.09	ДДТ Московского района	Участие
16.	Районное соревнование по пейнтболу	10П	10.02.09	Парк 500- летия Чебоксар	2 место
17.	Полуфинал районного конкурса «Солдатская смена»	8-10	12.02.09	СОШ №18	Финалисты
18.	Финал районного конкурса «Солдатская смена»	8-10	17.02.09	ДДТ Московского района	3 место в номинации «Танец»
19.	Принятие присяги кадетами 10 правового класса с милицейской направленностью	10П	17.02.09	ОМСН «Гром»	Всем вручены удостоверения кадета
20.	Участие в церемонии принятия присяги слушателями Учебного центра МВД и в праздничном концерте	10П	19.02.09	Учебный центр МВД	Диплом участников
21.	Республиканский гала - концерт военно- патриотической песни «Щит и Лира»	8П, 10П	19.02.09	ДК «Ухсая»	Диплом 1 степени
22.	Закрытие месячника оборонно - массовой и спортивной работы	8П, 10П	20.02.09	ДК «Салют»	Участие
23.	Республиканский конкурс вокалистов	10П, Максимова Маша 11А	21.02.09	ЧГПУ	Диплом в номинации «Сценический образ»
24.	Республиканская Интернет олимпиада кадетского движения по основам безопасности жизнедеятельнос-ти и основам военного дела 2 тур	10П	26.02.09	СОШ №14	2 место
25.	Городской конкурс «Буриме»	2-4, 8П	С 10.02 по 10.03.09	«Станция юных техников»	Участие
26.	Республиканский фестиваль юнармейских отделений и военно - патриотических клубов	10П	28.02.09	Г. Шумерля	Диплом 1 степени в конкурсе «Защита презентации» среди юнармейских отделений, сертификат Игнатьевой Ольге и Васильеву Сергею за активное участие в проектной площадке «Создай свой музей» среди юнармейских отделений
27.	Районная олимпиада по ПДД	5-6	13.03.09	ЦДО	2 место по первой медицинской помощи
28.	Республиканская интеллектуальная игра учащихся (кадет) кадетских классов ЧР	8П	14.03.09	с. Октябрьское Марпосадский район	Участие
29.	Районный конкурс «Школьная весна»	8-10	20.03.09	МОУ «СОШ №61»	Участие
30.	VI Всероссийский слет воспитанников кадетских корпусов, школ и классов	10П	22.03-27.03.09	Москва	Диплом за отличную подготовку команды, нагрудные знаки
31.	Республиканские молодежные 2 Николаевские чтения, секции «Космическая техника и технология», «История авиации»	3А Павлова Алла 2Б Корнилов Никита	19.03.09	ГДТЮ	3 место Участие
32.	Региональный этап 2 Всероссийского конкурса творчества кадет «Юные таланты Отчизны»	8П	28.03.09	ДТЮ г. Шумерля	3 место в секции «Живопись» (Федорова Наталия)
33.	Районные соревнования по футболу	Сборная команда школы		Московский район	1 место в полуфинале, выход в финал
34.	Финальные игры по футболу	Сборная команда школы	06.04.09 по 10.04.09		Участие
35.	Районный конкурс по пожарной безопасности «Телестудия 01»	Подразделение юных пожарных «ЮПИ» 2Б кл.	10.04.09	ЦО №2	2 место в конкурсе стихотворений «Минута славы», 2 место в конкурсе рисунков на асфальте, 3 место в общем конкурсе
36.	Второй зональный конкурс детского и юношеского творчества «Я люблю тебя, Россия»	Федорова Наталия 8П, Максимова Мария 11А	24.04.09	Г. Шумерля гимназия №8	1 место - изобразитель-ное искусство, Диплом участника - вокал
37.	Районный фестиваль детских общественных обьединений	8-11	27.04.09	ДК «Салют»	Диплом лидеру

Позитивное отношение родителей, выпускников

и местного сообщества к учреждению

Важным направлением деятельности педагогического коллектива школы является формирование единого коллектива учителей, учеников и родителей, в тесном сотрудничестве добивающегося высоких результатов обучения и воспитания.

При наборе детей в первый класс, мы задаем родителям вопросы, которые позволяют представить рейтинг школы в микрорайоне, оценку местного сообщества места школы.

Чем обосновывается ваше решение отдать ребенка в нашу школу?
Удобное расположение школы	71%	73 %
Мнения жителей микрорайона о школе	59%	62%
Наличие дополнительных образовательных услуг	64%	78%
Наличие психологической службы	48%	48 %
Связь школы с ВУЗами (профильное обучение)	69 %	83%

Показательным в оценке деятельности школы является тот факт, что родители приводят в школу младших детей, если старшие уже учатся в школе.

Организация взаимодействия ОУ с родителями.

Исследования психологов, анкетирование родителей по различным вопросам деятельности школы показывают, что родители заинтересованы в работе школы, знают об основных направлениях и проблемах ее развития. Очень популярны среди родителей Дни открытых дверей, которые проводятся 2 раза в год. На встречах с учителями, администрацией школы можно выяснить все проблемы, получить необходимые рекомендации. Анализ посещений родителей директора школы показывает, что необходимость таких встреч вызвана в первую очередь стремлением поговорить о проблемах ребенка, о выборе его дальнейшего жизненного пути.

Родители учащихся оказывают благотворительную помощь. Эти средства позволили проводить работы по текущему ремонту здания, обеспечить школьников хозяйственным инвентарем, сделать помещения школы комфортными и уютными.

ИМЕЮЩИЕСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ РЕЗЕРВЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 

Внедрение здоровьесберегающих технологий.

Информатизация процесса образования и управления.

Внедрение системы элективных курсов с использованием информационных и проектных технологий.

Ранняя профилизация школы 1 и 2 ступеней

Дальнейшая индивидуализация учебного процесса. Создание условий для разработки учащимися индивидуальных образовательных траекторий.

Реализация программы развития творческих способностей учащихся.

Совершенствование педагогического мастерства коллектива в реализации деятельностных подходов к обучению.

Совершенствование форм взаимодействия с высшей школой в отработке единых стандартов.