|
ЗАРЕГЕСТРИРОВАНО Заведующая отделом образо- вания администрации района ______________ «____»_____________2008 г. м. п. |
УТВЕРЖДЕНО Советом школы Протокол № 1 « 04 » мая 2008г. ПРИНЯТО Собранием трудового коллектива Протокол № 1 « 26 « февраля 2008 года |
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
МОУ «Охватская основная общеобразовательная школа»
I. Общие положения.
Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
Положение принимается на общем собрании коллектива образовательного учреждения большинством голосов, утверждается Советом школы и вступает в силу со дня подписания. Положение может быть изменено только решением общего собрания коллектива образовательного учреждения. Срок действия данного Положения не ограничен.
Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда, основанные на показателях качества и результативности деятельности
Стимулирующие выплаты определяются Советом школы на основании информации о показателях деятельности работников по представлению директора школы в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда.
II. Распределение фонда. Фонд стимулирующих выплат учреждения по категориям работников школы распределяется:
2.1. 60% фонда - на выплаты педагогическим работников;
2.2. 25% фонда - на выплаты вспомогательному и обслуживающему персоналу;
2.3. 15% фонда - на выплаты администрации.
III. Порядок назначения стимулирующих выплат
3.1. Стимулирующие выплаты по результатам труда утверждаются Советом школы - органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя учреждения раз в полгода.
3.2. Руководитель образовательного учреждения представляет в Совет школы аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для стимулирующих выплат. После обсуждения итогов деятельности работников за премируемый период, члены Совета школы утверждают или вносят предложения об изменении количественных показателей, которые выражены в баллах и характеризуют эффективность работы каждого. На основании решения Совета школы директор школы издает приказ о произведении выплат.
3.3. При определении размера стимулирующих выплат учитывается трудовой вклад работника, а также качество и результаты работы.
IV. Основания для назначения стимулирующих выплат
4.1. Основным условием назначения стимулирующих выплат является отсутствие существенных замечаний по качеству и своевременности выполнения каждого показателя стимулирующих выплат работниками, а так же объективность и достоверность предоставляемой ими информации.
4.2. К существенным замечаниям относятся нарушения Устава школы, правил внутреннего трудового распорядка, должностной инструкции, коллективного договора, других локальных актов, за которые работник получил взыскания в течение учебного года. В этом случае он исключается из числа премируемых по итогам работы за тот период, в котором на него было наложено взыскание. Если взыскание было снято в течение того же периода, в котором оно было наложено, то размер стимулирующих выплат определяется пропорционально периоду без взыскания по отношению к полному расчетному периоду.
V. Порядок определения размера стимулирующих выплат работникам учреждения.
5.1. Методика определения персонального размера стимулирующих выплат педагогическим работникам, вспомогательному и обслуживающему персоналу:
5.1.1. По результатам контроля для каждого работника определяются баллы по каждому показателю назначения стимулирующих выплат, находится их общая сумма;
5.1.2. Вычисляется коэффициент трудового участия, который определяется отношением фактически отработанного времени (без учёта временной нетрудоспособности, отпусков без содержания) к полному премиальному периоду – 6 месяцев (181 день – 1 полугодие, 184 дня – 2 полугодие) и определяется коэффициент выплаты п. 6.4.
5.1.3. Итоговое число баллов по работнику находится путём умножения суммы баллов по показателям назначения выплат на коэффициент трудового участия и коэффициент стимулирования;
5.1.4. Итоговые баллы суммируются по всем работникам данного подразделения;
5.1.5. Общий фонд подразделения делится на сумму баллов (определяется денежная сумма, приходящаяся на один балл);
5.1.6. Выплата в денежном выражении определяется умножением числа баллов работника на денежную сумму, приходящуюся на 1 балл.
5.2. Размер выплат не зависит от стажа работы, квалификационной категории, объёма нагрузки и максимальными размерами не ограничивается, но не может быть больше фонда стимулирующих выплат учреждения (в случае лишения стимулирующих выплат всех остальных).
5.3. Основанием для лишения стимулирующих выплат могут быть:
нарушение трудовой и исполнительской дисциплины и Правил внутреннего трудового распорядка;
нарушение санитарно-эпидемиологического режима;
нарушение правил техники безопасности и пожарной безопасности;
нарушение инструкций по охране жизни и здоровья детей;
обоснованные жалобы на педагогов (низкое качество воспитательной и учебной работы) и персонал (невнимательное отношение к детям);
халатное отношение к учебно-материальной базе;
детский травматизм по вине (недосмотру) работника учреждения.
VI. Показатели назначения стимулирующих выплат
6.1. Педагогические работники
|
Критерий |
Расчет показателя (балл) |
Макси-мальное количест-во баллов |
|
Снижение доли неуспевающих обучающихся |
На 5% по сравнению с предыдущим годом - 5 |
5 |
|
Средний балл оценки уровня учебных достижений по предмету (на основании внешних измерений) |
Выше среднего по ОУ – 1 Имеет позитивную динамику по четвертям – 5 |
5 |
|
Использование ИК технологий в учебном процессе |
Более 20%учебного времени -5 Более 30% - 10 |
10 |
|
Использование в учебном процессе внешних ресурсов |
Более 10%учебного времени -5 |
5 |
|
Посещаемость уроков |
Менее10% пропусков уроков по неуважительной причине – 1 100% пропусков по уважительной причине - 3 |
3 |
|
Качество перспективно-тематического планирования |
Оригинальная разработка -5 Элементы новизны -3 Репродуцированная -1 |
5 |
|
Качество проведения учебных занятий (по результатам контроля) |
Занятия в большинстве получают отличную оценку -5 Занятия в большинстве получают хорошую оценку -4 Занятия в большинстве получают удовлетворительную оценку при наличии хороших -2 При наличии одного неудовлетворительного занятия, независимо от оценок других - 0 |
5 |
|
Организация (участие) олимпиад по предметам |
Доля участвовавших более 30% -5 Победитель на уровне района – 5 Победитель на уровне региона - 10 |
20 |
|
Организация работы кружков, факультативов, секций по предмету, реализация программы предшкольной подготовки |
За каждого обучающегося – 0,5 |
До 10 |
|
Участие в работе экзаменационной комиссии |
На уровне ОУ – 3 На уровне муниципалитета - 5 |
5 |
|
Участие обучающихся в проектной деятельности |
Учебные проекты, выполненные под руководством учителя – 0,5 за каждый проект Межпредметные проекты – 1 за каждый проект |
До 10 |
|
Публикация работ обучающихся |
Наличие публикаций на муниципальном уровне – 3 Наличие публикаций на уровне региона – 5 На уровне России - 10 |
10 |
|
Наличие публикаций из опыта работы |
Материалы имеют общешкольное значение - 2 Наличие публикаций на уровне муниципалитета – 3 На уровне региона – 5 На уровне России - 10 |
10 |
|
За регулярность обновления сайта в сети Интернет |
10 | |
|
Методическая обеспеченность преподавания (применение дидактического материала, ТСО, наглядности) |
Материалы имеются по каждой теме, высокого качества, используются учителем на занятиях-5 Материалы имеются по ряду тем, высокого качества, используются учителем – 3 Материалы недостаточно эффективны, используются редко - 1 |
5 |
|
Состояние учебного кабинета |
Ведется постоянная работа по совершенствованию учебно-материальной базы, улучшению эстетического вида кабинета. Соблюдаются нормы и требования по охране труда и технике безопасности -5 Ведется эпизодическая работа по совершенствованию учебно-материальной базы, сохранению эстетического вида кабинета. Соблюдаются нормы и требования по охране труда и технике безопасности – 2 Сохранение учебно-материальной базы, эстетического вида кабинета, незначительные нарушения санитарно-гигиенических условий - 1 |
5 |
|
Участие педагогов в общешкольных мероприятиях для обучающихся |
Непосредственное участие в разработке и проведении – 5 Участие в проведении -3 Присутствие (участие в организации) -1 |
5 |
|
Уровень сотрудничества с родителями при организации воспитательной работы с классом или предмету |
Активное постоянное сотрудничество с учетом соответствия целей и задач данному этапу образовательного процесса и их достижение) -5 Целенаправленная периодическая работа с родителями – 3 Разовая для достижения ближайших целей - 1 |
5 |
|
Состояние дисциплины и уровня воспитанности обучающихся |
Высокий уровень (полное отсутствие нарушений Правил поведения) -5 Средний уровень (незначительные нарушения) – 3 Ниже среднего (не более 2 негрубых нарушений) -1 |
5 |
|
Дежурство по школе |
Без замечаний – 5 При наличии одного устного замечания – 3 При наличии двух устных замечаний – 1 |
5 |
|
Ведение учетно – отчетной документации (журналов, отчетов, информации) |
Без замечаний – 10 Не более одного замечания – 5 Не более двух замечаний - 1 |
10 |
|
Участие в методической работе (педсоветы, семинары, заседания МО, открытые уроки и др.) - кроме мероприятий по плану аттестации |
Проведение открытых уроков, выступления -3 б. за каждое мероприятие Помощь в подготовке или проведении – 1 б. за каждое мероприятие |
До 20 |
|
Выполнение функций классного руководителя |
Наличие качественного плана классного руководителя и его полное выполнение -5 Наличие качественного плана классного руководителя и его выполнение на 80% - 3 Наличие качественного плана классного руководителя и его выполнение на 50% -1 |
5 |
|
Использование здоровьесберегающих технологий |
Применяются по предложению администрации -1 Применяются периодически – 2 Применяются систематически – 5 |
5 |
|
Участие обучающихся в соревнованиях, конкурсах, фестивалях |
Доля участвовавших более 30 % - 5 Победители на уровне ОУ – 3 Победители на уровне района – 5 Победители на уровне региона - 10 |
20 |
|
Выполнение обязанностей временно отсутствующих работников |
5 |
6.2. Заместитель директора.
|
Критерий |
Макси-мальное количест-во баллов |
|
Личный вклад в качественное обеспечение системной организации и эффективности образовательного процесса |
10 |
|
Уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации |
5 |
|
Уровень организации и контроля (мониторинг) учебно-воспитательного процесса |
5 |
|
Уровень организации предпрофильного обучения. |
5 |
|
Уровень организации аттестации педагогических работников школы. |
5 |
6.3. Учебно-вспомогательный персонал, младший обслуживающий персонал.
6.3.1.Заведующий хозяйством.
|
Критерий |
Макси- мальное количест- во баллов |
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы (воздушный, тепловой, световой режим, состояние коммуникаций). |
5 |
|
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда. |
5 |
|
Качество подготовки и организации ремонтных работ. |
5 |
|
Образцовое содержание помещений школы |
5 |
|
Организация работ по благоустройству, озеленению территории школы. |
5 |
|
Обеспечение сохранности материальных ценностей. |
5 |
|
Уровень ведения документации по питанию. |
5 |
|
Своевременное проведение работы по инвентаризации и списанию материальных ценностей. |
5 |
6.3.2. Библиотекарь.
|
Критерий |
Макси- мальное количест- во баллов |
|
Высокая читательская активность обучающихся |
5 |
|
Пропаганда чтения как формы культурного досуга. |
5 |
|
Участие в общешкольных и районных мероприятиях |
5 |
|
Качество оформления тематических выставок. |
5 |
|
Полнота выполнения плана работы библиотекаря. |
5 |
6.3.3. Водитель.
|
Критерий |
Макси- мальное количест- во баллов |
|
Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта. |
5 |
|
Обеспечение безопасной перевозки детей |
5 |
|
Отсутствие ДТП |
5 |
|
Отсутствие замечаний |
5 |
6.3.4. Обслуживающий персонал (повар, рабочий по комплексному обслуживанию, сторож, рабочий по ремонту, кочегар)
|
Критерий |
Макси- мальное количест-во баллов | |
|
Содержание помещений, оборудования и инвентаря, рабочего места в соответствии с требованиями СанПиН. |
5 |
Соблюдение всех норм и требований - 5 баллов; Незначительные отклонения - 3 б.; Несущественные замечания - 2 б.; Не более одного замечания - 1 б. |
|
Своевременное и качественное исполнение должностных обязанностей, соблюдение техники безопасности. |
5 | |
|
Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок. |
5 | |
|
Выполнение обязанностей временно отсутствующих работников |
5 |
6.4. Соблюдение единых требований и личная дисциплина (коэффициент выплаты):
без замечаний – размер выплаты 100%;
одно замечание – 75%;
два замечания – 50%.
