Раздел годового плана, Работа с сотрудниками подразделения (стр. 3 )

персонала

________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ Директор школы № _____ _____________ ___________________ (подпись) (расшифровка подписи) _______________ (дата) РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ рабочего по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования 1. Общие положения 1.1. Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования при­нимается на работу и увольняется с работы директором школы по представлению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе из числа лиц старше 18 лет, имеющих соответствующую подготовку и/или опыт работы. 1.2. Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования подчиняется непосредственно заместителю директора школы по административно-хозяйст­венной работе. 1.3. В своей работе рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования руководствуется: постановлениями местных органов по вопросам санитарии, благоустройства, внешнего вида и состояния зданий; правилами санитарии и гигиены по со­держанию улиц, помещений, мусоропроводов и др.; правилами эксплуатации обслуживаемо­го оборудования; правилами безопасности при выполнении уборочных и ремонтно-строитель­ных работ; правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и противопо­жарной защите, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей Инструкцией. 2. Функции Основными направлениями деятельности рабочего по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования являются: 2.1. Поддержание в надлежащем состоянии зданий (здания) и территории школы. 2.2. Поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газо - и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, конди­ционирования воздуха и другого оборудования, обеспечивающего нормальную работу школы. 2.3. Проведение текущих ремонтных работ разного профиля. 2.4. ______________________________________________________________________________ (другое) 3. Обязанности Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования выпол­няет следующие обязанности: 3.1. Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здание (здания) школы и при­дающие к нему территории (дворы, тротуары, сточные канавы, урны, мусоропроводы, лестничные площадки и марши, помещения общего пользования, кабины лифтов, подвалы, чердаки и т. д.). 3.2. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. 3.3. Очищает от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и т. д. 3.4. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы. 3.5. Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, соору­жений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выпол­нением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, столярных и др.) с применением подмостков, люлек, подвесных и других страхо­вочных и подъемных приспособлений. 3.6. Осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов с конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. 3.7. Проводит монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ. 3.8. Соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехниче­ских и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механиз­мов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и по­жарной безопасности. 3.9. Ведет учет расхода воды, электроэнергии, газа и иных видов энергоносителей на основа­ми показаний приборов. 3.10. ______________________________________________________________________________ (другое) 4. Права Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования имеет право: 4.1. На обеспечение соответствующим оборудованием, инструментами, материалами, индивидуальными средствами защиты и спецодеждой по установленным нормам. * 4.2. Запрещать использование неисправных и опасных объектов эксплуатации (оборудования машин, механизмов, приборов, конструкций и т. п.). 4.3. Отказаться от проведения опасных для жизни и здоровья работ в условиях, когда отсутствуют и (или) не могут быть приняты необходимые меры безопасности. 4.4. ______________________________________________________________________________ (другое) 5. Ответственность 5.1. За неисполнение и ненадлежащие исполнение без уважительных причин Правил внутреннего трудового распорядка школы, приказов и распоряжений администрации школы и иных локальных нормативных актов, обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, рабочий по текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенным трудовым законодательством. 5.2. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи исполнением (неисполнением) своих обязанностей рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством. 6. Взаимоотношения Рабочий по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования: 6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы по представлению замести­теля директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.2. Проходит инструктаж по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по административно-хозяйст­венной работе. 6.3. ______________________________________________________________________________ (другое) Заместитель директора по АХР ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) С инструкцией ознакомлен(а) ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) "___"______200___г.

________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ Директор школы № _____ _____________ ___________________ (подпись) (расшифровка подписи) _______________ (дата) РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ гардеробщика 1.Общие положения 1.1. Гардеробщик принимается на работу и увольняется с работы директором школы по пред-ставлению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе из числа лиц старше 16 лет без предъявления требований к образованию и опыту работы. 1.2. Гардеробщик подчиняется непосредственно заместителю директора школы по админист-ративно-хозяйственной работе. 1.3. В своей работе гардеробщик руководствуется: правилами приема и хранения личных вешей; правилами оформления документов в случае утери жетона; графиком работы школы; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожар-ной защиты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей Инструкцией. 2. Функции Основное назначение гардеробщика - прием и хранение верхней одежды участников образова-тельного процесса и посетителей школы. 3. Обязанности Гардеробщик выполняет следующие обязанности: 3.1 Принимает на хранение верхнюю одежду, головные уборы и другие личные вещи от работ-ников школы, обучающихся, родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) и посетителей школы. 3.2. Выдает работникам школы, обучающимся, родителям обучающихся (лицам, их заменяющих) или посетителям школы жетоны с указанием номера места хранения вещей и возвращает одежду и другие вещи при предъявлении жетона. 3.3. Содержит в чистоте и порядке помещения гардеробной. 3.4. Оказывает помощь инвалидам, малолетним и престарелым лицам при раздевании и оде­вании. 3.5. Обеспечивает сохранность вещей, сданных на хранение- 3.6. Немедленно сообщает администрации школы об утрате вещей, сданных на хранение, и принимает меры к их обнаружению. 4. Права Гардеробщик имеет право на оборудование рабочего места (гардеробной) по установленным нормам, обеспечивающим возможность выполнения им обязанностей. 5. Ответственность 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Правил внутрен­него трудового распорядка школы, приказов и распоряжений администрации школы и иных ло­кальных нормативных актов, обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, гардеробщик несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.2. Гардеробщик несет полную материальную ответственность в случае утери или порчи вещей, сданных на хранение, на основании письменного договора о полной материальной ответст­венности, если не докажет, что ущерб причинен не по его вине. 6. Взаимоотношения Гардеробщик: 6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы по представлению замести­теля директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.2. Проходит инструктаж по правилам приема и хранения личных вещей, а также по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.3. В случае простоя (отсутствия работы в гардеробной) может быть временно переведен для выполнения обязанностей уборщика служебных помещений по распоряжению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе. Заместитель директора по АХР ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) С инструкцией ознакомлен(а) ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) "___"______200___г.

________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ Директор школы № _____ _____________ ___________________ (подпись) (расшифровка подписи) _______________ (дата) РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ уборщика служебных помещений 1.1.Общие положения 1.1. Уборщик служебных помещений принимается на работу и увольняется с работы директором школы по представлению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе. 1.2. Уборщик служебных помещений подчиняется непосредственно заместителю директора «школы по административно-хозяйственной работе. 1.3. В своей работе уборщик служебных помещений руководствуется: правилами санитарии гигиены по содержанию помещений школы; устройством и назначением обслуживаемого оборудования и приспособлений; правилами уборки; правилам безопасного пользования моющими и дезинфицирующими средствами: правилами эксплуатации санитарно-технического оборудования; общими правилами и нормами охраны труд*, производственной санита­рии и противопожарной защиты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распо­рядка школы и настоящей Инструкцией. 2. Функции Основное назначение уборщика служебных помещений - поддержание надлежащего сани­тарного состояния и порядка на закрепленном участке. 3. Обязанности Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: 3.1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридор, лестницы, санузлы, туалеты и пр.). 3.2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, иолы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия. 3.3. Очищает урны и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место. 3.4. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудова­ние. 3.5. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их про­ветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом. 3.6. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.7. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности. 3.8. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сооб­щает об этом дежурному педагогу. 3.9. В начале и конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, окон­ных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов. 3.10. ______________________________________________________________________________ (другое) 4.Права Уборщик служебных помещений имеет право: 4.1. На получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала, выделение помеще­ний для их хранения. 4.2. На получение спецодежды по установленным нормам. 4.3. ______________________________________________________________________________ (другое) 5. Ответственность 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Правил внут­реннего трудового распорядка школы, приказов и распоряжений администрации школы и иных локальных нормативных актов, обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, уборщик служебных помещений несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.2. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей уборщик служебных помещений несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудо­вым и (или) гражданским законодательством. 6. Взаимоотношения Уборщик служебных помещений: 6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы по представлению замести­теля директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.2. Проходит инструктаж по правилам санитарии и гигиены, правилам уборки, безопасного пользовании моющими и дезинфицирующими средствами, эксплуатации санитарно-техниче-ского оборудования, а также по технике безопасности и пожарной безопасности под руковод­ством заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.3. Немедленно сообщает рабочему по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооруже­ний и оборудования о неисправностях электро - и санитарно-гигиенического оборудования, поломках дверей, замков, окон, стекол, запоров и г. п. на убираемом участке. 6.4. ______________________________________________________________________________ (другое) Заместитель директора по АХР ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) С инструкцией ознакомлен(а) ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) "___"______200___г.

________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ Директор школы № _____ _____________ ___________________ (подпись) (расшифровка подписи) _______________ (дата) РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ лаборанта 1. Общие положении 1.1. Лаборант принимается и увольняется с работы директором школы из числа лиц, имеющих среднее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы, или начальное профессиональное образование, специальную подготовку по установленной про­грамме и стаж работы по профилю не менее 2 лет. Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возло­женные на него должностные обязанности, в порядке исключения может быть принято на работу лаборантом. 1.2. Лаборант подчиняется непосредственно учителю, выполняющему обязанности заведую­щего кабинетом, а при обслуживании нескольких кабинетов - заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе. 1.3. В своей работе лаборант руководствуется: постановлениями, распоряжениями, приказа­ми, другими руководящими и нормативными документами вышестоящих и других органов, касающихся тематики работы кабинета(ов); соответствующими стандартами и техническими условиями; правилами эксплуатации лабораторного оборудования и контрольно-измерительной аппаратуры; правилами эксплуатации вычислительной техники; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защи­ты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей Инструкцией. 2. Функции Основное назначение лаборанта - оказание помощи учителю (учителям) в организации и проведении учебных занятий, обслуживании и поддержании в рабочем состоянии оборудо­вания учебных кабинетов. 3. Обязанности Лаборант выполняет следующие обязанности: 3.1. Следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку. 3.2. Подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру, технические средства обучения) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой документации. 3.3. Осуществляет в соответствии с указаниями учителя, заведующего кабинетом и расписа­нием занятий необходимые подготовительные и вспомогательные операции при проведении лабораторных, практических и демонстрационных работ. 3.4. Обеспечивает обучающихся при выполнении лабораторных и практических работ необходимыми для их проведения оборудованием, материалами, реактивами и т. п. 3.5. выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми занятиями. 3.6. Ведет учет расходуемых материалов; составляет отчетность по установленной форме. 3.7. Размножает по указанию учителя, заведующего кабинетом дидактические материалы. 3.8. Приводит в надлежащий порядок оборудование после проведения лабораторных, прак­тических, демонстрационных работ; при необходимости моет и чистит оборудование с соблю­дением соответствующих инструкций по его эксплуатации. 3.9. Строго соблюдает правила техники безопасности и охраны труда, производственной са­нитарии и пожарной безопасности. 3.10. Заботится о расширении материальной базы обслуживаемого кабинета (кабинетов), составляет по поручению заведующего кабинетом заявки на оборудование и расходуемые материалы, поддерживает связи с учебными коллекторами, фильмотеками и иными подобны­ми организациями. 4. Права Лаборант имеет право: 4.1. Запрещать пользоваться неисправным оборудованием (приборами, инструментами, тех­ническими средствами обучения и т. п.). 4.2. Немедленно пресекать явные нарушения обучающимися правил техники безопасности, охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности при пользовании обо­рудованием и материалами, закрепленными за обслуживаемым кабинетом. 5. Ответственность 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Пра­вил внутреннего трудового распорядка школы, распоряжений администрации и педагогических ра-ботников школы, а также обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в т. ч. за неиспользование предоставленных прав, лаборант несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.2. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих обязанностей лаборант несет материальную ответственность в порядке и предела*, установленных трудовым и (или) гражданским законо­дательством. 6. Взаимоотношения Лаборант: 6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы. 6.2. В период каникул, не совпадающий с отпуском, выполняет (с учетом квалификации) хо­зяйственные и оформительские работы по распоряжению заведующего кабинетом или замес­тителя директора школы по учебно-воспитательной работе. 6.3. Проходит инструктаж по технике безопасности, охране труда, производственной санита­рии и пожарной безопасности под руководством заведующего соответствующим кабинетом или заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. 6.4. Работает в тесном контакте с учителями соответствующих предметов. Заместитель директора по АХР ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) С инструкцией ознакомлен(а) ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) "___"______200___г.

________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ Директор школы № _____ _____________ ___________________ (подпись) (расшифровка подписи) _______________ (дата) РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ Дворника 1. Общие положения 1.1. Дворник принимается на работу и увольняется с работы директором школы по представ­лению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе без предъ­явления требований к образованию и опыту работы. 1.2. Дворник подчиняется непосредственно заместителю директора школы по администра­тивно-хозяйственной работе. 1.3. В своей работе дворник руководствуется: постановлениями местных органов власти по вопросам санитарии, благоустройства, внешнего содержания зданий и охраны общественного порядка; правилами уборки; правилами безопасного пользования моющими и дезинфици­рующими средствами; правилами эксплуатации санитарно-технического оборудования: об­щими правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты, а также Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы и настоящей Инструкцией. 2. Функции Основное назначение дворника - поддержание надлежащего санитарного состояния и поряд­ка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории. 3. Обязанности Дворник выполняет следующие обязанности: 3.1. Убирает тротуары и участок, прилегающий к зданию школы согласно поземельному плану. 3.2. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их пес­ком. 3.3. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнару­жении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану и администрацию школы. 3.4. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 3.5. Промывает урны и периодически очищает их от мусора. 3.6. Наблюдает за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков; исправностью и сохранностью всего наружного домового оборудования и имущества (заборов, лестниц, кар­низов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений. 3.7. вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 3.8. Своевременно включает и выключает освещение на обслуживаемой территории. 3.9. Участвует в обходах пришкольной территории, проводимых милицией; при обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сооб­щает администрации школы, а в экстренных случаях - непосредственно в милицию. 3.10. Оказывает первоначальную помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с не­медленным сообщением о происшествии администрации школы и в ближайшее медицинское учреждение. 3.11. ______________________________________________________________________________ (другое) 4. Права___________________________________________________________________ Дворник имеет право: 4.1. На получение инвентаря и выделение помещения для его хранения. 4.2. На получение спецодежды по установленным нормам. 4.3. ______________________________________________________________________________ (другое) 5. Ответственность 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Правил внут­реннего трудового распорядка школы, приказов и распоряжений администрации школы и иных локальных нормативных актов, а также обязанностей, установленных настоящей Инст­рукцией, дворник несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.2. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих обязанностей дворник несет материальную от­ветственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законо­дательством. 6. Взаимоотношения Дворник: 6.1. Работает в режиме рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабо­чей недели и утвержденному директором школы по представлению заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе. 6.2. Проходи! инструктаж по правилам санитарии и гигиены, правилам уборки, безопасного пользования дезинфицирующими средствами, а также по технике безопасности и пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по административно-хозяйст­венной работе. 6.3. ______________________________________________________________________________ (другое) Заместитель директора по АХР ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) С инструкцией ознакомлен(а) ______________ ________________________ (подпись) (расшифровка подписи) "___"______200___г.

Приложение 1

к письму Минобрнауки России

от 01.01.2001 № АФ-102/09:

; 01/

ТИПОВОЙ ПЕРЕЧЕНЬ (ПЛАН)

мероприятий по подготовке образовательных учреждений к новому учебному году

№ п/п	Мероприятия	Исполнитель	Срок исполнения	Отметка об исполнении	Примеча­ние
1	2	3	4	5	6
Пожарная безопасность
1	Приобретение (замена, перезарядка) первичны» средств пожаротушения
2	Установка автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения при пожаре, а также их техническое обслуживание
3	Установка системы тревожной сигнализации
4	Установка системы дымоудаления
5	Пропитка огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений
6	Оборудование путей эвакуации'
7	Монтаж и техническое обслуживание систем противопожарного водоснабжения
8	Оборудование аварийного освещения зданий
Санитарные, гигиенические и медициной мероприятия
9	Оснащение пищеблоков технологическим и иным оборудованием
10	Оборудование (ремонт) систем канализации и водоснабжения
11	Оборудование (ремонт) систем отопления
12	Оборудование (ремонт) систем электроснабжения по соблюде­нию уровней освещенности
13	Организация горячего питания
14	Оборудование медицинских кабинетов
15	Прохождение медицинского осмотра персоналом
16	Оборудование учебных кабинетов мебелью, соответствующей pocтo - возрастным особенностям учащихся
17	Выполнение мероприятий по обеспечению санитарного состоя­ния и содержания помещичий установленным требованиям
Антитеррористическая безопасность
18	Установка ограждения по периметру образовательного учрежде­ния
19	Установка систем видеонаблюдения
20	Установка тревожной ситиализации
21	Организация охраны
22	Оборудование экстренной связи с органами МВД России, ФСБ России (по согласованию)
Ремонтные работы
23	Проведение капитальною ремонта
24	Проведение текущего ремонта
Выполнение других мероприятий
25	Поставка в рамках национального проекта "Образование" школьных автобусов
26	Поставка в рамках национального проекта "Образование" учеб­но-наглядного оборудования
27	Подключение к сети Интернет
28	Разработка организационно-распорядитель-ных документов по пожарной Безопасности (приказов о назначении должностных лиц, ответственных за противопожарное состояние образова­тельного учреждения, инструкций по мерам пожарной безопас­ности, планов эвакуации и др.)
29	Проведение занятий по курсу ОБЖ - безопасность дорожного движения
30	Проведение занятий по курсу ОБЖ - противопожарная безопас­ность

Приложение 2

к письму Миноормауки России

0106.05.2006 N» АФ-102/09;

:01/

ТИПОВАЯ ФОРМА ДОКЛАДА

о готовности образовательных учреждений к новому учебному году

__________________________________________________________________

(субъект Российской Федерации)

Должность, фамилия, имя и отчество, телефон руководителя органа управления образованием субъекта Российской Федерации (руководителя образовательного учреждения, находящегося в ведении Рособразования)

1. Общее количество образовательных учреждений, находящихся в ведении органа управления образованием субъекта Российской Федерации, в том числе муниципальных (Рособразования). Общее количество обучающихся

Таблица № 1

Тип (вид) образовательного учреждения	Количество учрежде­ний	Количество обучающихся
В текущем учебном году	В новом учебном году	Первоклассников/первокурсников
В текущем учебном году	В новом учебном году
Высшего профессионального образования
Среднего профессионального образования
Начального профессионального образования
Общеобразовательные школы
Школы-интернаты и иные коррекционные
Дошкольные образовательные
Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - для детей-сирот)
Дополнительного образования детей
Всего:

2. Общее состояние образовательных учреждений

Таблица № 2

№ п/п	Тип(вид) образо-вательного учреждения	Находящиеся в стадии	Находящиеся в аварийном состоянии (требуется модернизация или замена)	Планируется к реконструкции	Введено в строй в текущем учебном году (из них за счет федерального бюджета)	Планируется к вводу в стой в новом учебном году (из них за счет федерального бюджета)	Планируется к закрытию в новом учебном году
Теку-щего ремонта	Капи-тального ремонта	В текущем учебном году	В новом учебном году
1	Высшего профессио-нального образова­ния
2	Среднего профес­сионального образования
3	Начального профес­сионального образования
4	Общеобразовательные
5	Школы-интернаты и иные коррекционные
6	Дошкольные образовательные
7	Для детей-сирот
8	Дополнительного образования детей
	Всего:

3. Состояние пожарной безопасности

Таблица № 3

№ п/п

Тип(вид) образо-вательного учреждения

Принято органами Госпожнадзора без замечаний

Принято органами Госпожнадзора с замечаниями

Не принято органами Госпожнадзора*

Оборудованы: количество, %

Про-питка огнеза-щитным составом

Электропроводка и электрооборудование соответствует установленным нормам

Пути эвакуации соответствуют установленным нормативам

Автоматиче-ской пожарной сигнализацией

Системами оповещения о пожаре

Системной тревожной сигнализации

Системами дымоудаления

Аварийным освещение здания

Пожарным водоснабжением

Пропи-тано/ тре-буется пропи-тать

1

Высшего профессионального образования

2

Среднего профессионального образования

3

Начального профес­сионального образования

4

Общеобразовательные

5

Школы-интернаты и иные коррекционные

6

Дошкольные образовательные

7

Для детей-сирот

8

Дополнительного образования детей

Всего:

________________________________

* в этом столбце отражает факт непринятия учебного заведения в целом (учреждение не будет работать с 1 сентября), не учитываются факты неприятия по отдельным зданиям (помещения) – склады, спортивные залы, столовые, буфеты, библиотеки и т. п.

4. Состояние антитеррористической безопасности

Таблица № 4

№ п/п

Тип(вид) образо-вательного учреждения

Оборудованы

Состояние охраны

Наличие ограж­дения по всему периметру территории учрежде­ния

прямой связью с орга-нами МВД России

прямой связью с орга-нами ФСБ России

кноп-кой экс-трен-ного вызова (КЭВ)

Теле-фонным аппара-том (при отсутст-вии КЭВ)

Систе-мами видеонаблюдения

Частное охран-ное пред-при-ятие

вневедомственная

Сто-рож-ка

Другие виды охраны

Не охра-няется

1

Высшего профессионального образования

2

Среднего профессионального образования

3

Начального профес­сионального образования

4

Общеобразовательные

5

Школы-интернаты и иные коррекционные

6

Дошкольные образовательные

7

Для детей-сирот

8

Дополнительного образования детей

Всего:

5. Состояние санитарно-эпидемиологического, гигиенического и медицинского обеспечения

Таблица № 5

№ п/п

Тип(вид) образо-вательного учреждения

Принято органами Госпожнадзора без замечаний

Принято органами Госпожнадзора с замечаниями

Не принято органами Госпожнадзора*

обеспечены

оборудованы

% пер-сонала, прошед-шего меди-цинский осмотр

Пищеблоками (технологиче-ским оборудо-ванием )

Медицинскими кабинетами

Системами водоснабже-ния

Системами канализации

Системами центрального (централизованного отопления)

Всего/(в том числе соответствуют санитарным нормам)

Не соответствует санитарным нормам/(в том числе требуют замены)

Всего/(в том числе соответствуют ме-дицинским нормам)

% укомплекто-ванности медицинским оборудованием и медикаментами

Всего/(в том числе соответствуют установленным нормам)

Требуют замены (ремонта, уста-новки оборудо-вания)

Всего/(в том числе соответствуют санитарным нормам)

Требуют замены (ремонта, установки оборудования)

Всего/(в том числе соответствуют уста-новленным нормам)

Требуют замены (ремонта, установки оборудования)

1

Высшего профессионального образования

2

Среднего профессионального образования

3

Начального профес­сионального образования

4

Общеобразовательные

5

Школы-интернаты и иные коррекционные

6

Дошкольные образовательные

7

Для детей-сирот

8

Дополнительного образования детей

Всего:

6. Выполнение других мероприятий

Таблица № 6

№ п/п

Тип(вид) образо-вательного учреждения

потребность

Поставлено в рамках национального проекта «Образование» всего текущем календарном году

Подключение к сети Интернет

в школьных автобусах

в учебном оборудовании

Школьных автобусов

Учебно-наглядного оборудования

Учебных классах

интерактивных аппаратно-программных комплексах (досках)

22-местных

11-местных

кабинеты физики

кабинеты химии

кабинеты биологии

кабинеты географии

интерактивных аппаратно-программных комплексах (досках)

всего под-ключено

% от общего количества учреждений

1

Высшего профессионального образования

2

Среднего профессионального образования

3

Начального профес­сионального образования

4

Общеобразовательные

5

Школы-интернаты и иные коррекционные

6

Дошкольные образовательные

7

Для детей-сирот

8

Дополнительного образования детей

Всего:

Таблица № 6а

№ п/п	Тип (вид) образователь­ного учреждении	Количество общеобразовательных учреждений, внедрившим в практику методические рекомендации Минобр- науки России от 01.01.01 г. № 03-898 (Методические рекоменда­ции по организации образовательно­го процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу "ОБЖ" за счет времени вариативной части базисного учебного плана)	Количество обра­зовательных учре­ждений, в которых изучается предмет БЖД	Проведено до начала учеб­ного года (запланировано к проведению в начале учеб­ного года - до 5 сентября) мероприятий по безопас­ности дорожного движения
1	Высшего профессионального образования
2	Среднего профессионального образования
3	Начального профес­сионального образования
4	Общеобразовательные
5	Школы-интернаты и иные коррекционные
6	Дошкольные образовательные
7	Для детей-сирот
8	Дополнительного образования детей
	Всего:

7. Финансовое обеспечение выполнения мероприятий (тыс. руб.)

Таблица № ?

№ п/п	Тип (вид) образо­вательного учреж­дения	Выделено на подготовку образовательных учреждений к новому учебному году
всего	из них, из	по направлениям затрат
феде­рального бюджета	регио­нального бюджета субъекта	местным (муници­пальных) бюджетов	Ремонт и реконст-рукцию зданий	обеспе­чение пожарной безопас­ности	антитер­-рористи­ческие меро­приятия	обеспече­ние сани-тарно-эпидемио-логического состояния	иные ме­роприя­тия
1	Высшего профессионального образования
2	Среднего профессионального образования
3	Начального профес­сионального образования
4	Общеобразовательные
5	Школы-интернаты и иные коррекционные
6	Дошкольные образовательные
7	Для детей-сирот
8	Дополнительного образования детей
	Всего:

8. Общее состояние готовности к новому учебному году по состоянию на 1 сентября

Таблица № 8

№ п/п	Тип (вид) образова-тельного учреждения	Готовы к 1 сентября	Не готовы к 1 сентября
Всего	% от общего числа	всего	% от общего числа	Примечание* (таблица № 8а)
1	Высшего профессио-нального образования
2	Среднего профессио-нального образования
3	Начального профес­- сионального образования
4	Общеобразовательные
5	Школы-интернаты и иные коррекционные
6	Дошкольные образо-вательные
7	Для детей-сирот
8	Дополнительного образования детей
	Всего:

______________________________

*Примечание:

8.1. Не готовы н 1 сентября

Таблица № 8а

№ п/п	Тип (вид) образова- тельного учреждения	Полное наименова­ние образо­вательного учреждения	Почтовый адрес обра­зовательного учреждения	Причины неготовно­сти к новому учебному году	Планируе­мый срок ввода в действие	Срок начала занятий в данном учре­ждении	Способ обеспе­чения обучения школьников (сту­дентов) в период завершения под­готовки	Примеча­ние
1
2
3

Руководитель органа управления образованием субъекта Российской Федерации (подпись, инициалы, фамилия)

9. Итоговые сведения

Таблица № 9

ИТОГОВЫЕ СВЕДЕНИЯ

о готовности к 1 сентября образовательных учреждений всех типов и видов (заполняется Рособразовзнием)

Образовательные учреждения	Общее количество образовательных учреждений	Количество образовательных учреждений, которые	обучающиеся	Общее количество первоклассников, первокурсников	Средняя заработная плата преподавателей (учителей школ, воспитателей)
Откроются 1сентября	Не откроются 1 сентября	Общее количество обучающихся	Из них не пойдут в образовательные учреждения сентября*	Сентябрь завершившегося учебного года	Планируемая в сентябре нового учебного года
общеобразовательные
Высшего профессио-нального образования
Среднего профессио-нального образования
Начального профес-сионального образования

__________________________

*Количество учеников (студентов), которые будут обучаться на дому, дистанционным или иным способом.

Руководитель органа управления образованием субъекта Российской Федерации (подпись, инициалы, фамилия)