|
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
заместителя директора по учебной работе
в Муниципальном общеобразовательном учреждении Самарская средняя общеобразовательная школа
( МОУ Самарская СОШ)
1. Общие положения.
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального
развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н, трудового кодекса РФ
1.2.Заместитель директора школы по учебной работе назначается и освобождается от должности директором школы.
1.3. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по учебной работе его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по воспитательной работе или учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.4. Заместитель директора по учебной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
1.5. Заместитель директор школы по учебной работе подчиняется непосредственно директору школы.
1.6. Заместителю директору школы по учебной работе непосредственно подчиняются учителя, педагог - психолог, учитель - логопед.
1.7. В своей деятельности заместитель директора школы по учебной работе руководствуется Конституцией и Законами РФ, Уставом Зиминского района и нормативными актами Зиминского района и Иркутской области, Указами Президента РФ, решениями правительства РФ, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами МОУ Самарская СОШ (в том числе настоящей должностной инструкцией), трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией.
Заместитель директора школы по учебной работе соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции
Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по учебной работе являются:
2.1. организация образовательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;
2.2.методическое руководство педагогическим коллективом;
2.3. обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда в учебном процессе.
2.4. организация разработки и реализации образовательной программы начальной, основной и старшей ступеней общеобразовательного учреждения
2.5. контроль условий, процессов и результатов образовательной деятельности на начальной, основной и старшей ступени образовательного учреждения;
2.6.обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе на начальной ступени образовательного учреждения.
3. Должностные обязанности.
3.1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения.
3.1.1. Готовит предложения по составу рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной, основной и старшей ступени образовательного учреждения;· распределяет обязанности между членами рабочей группы:
- по определению необходимых изменений в целях начальной, основной и старшей ступеней школы;
- по определению необходимых изменений в учебном плане начальной, основной и старшей ступеней школы;
- по анализу соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС и определению необходимых изменений;
- по анализу соответствия используемых образовательных технологий новым ФГОС и определению необходимых изменений;
- по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы новым ФГОС и определению необходимых изменений;
- по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС и определению необходимых изменений;
- по формированию перечня единичных проектов по модернизации образовательной системы начальной, основной и старшей ступени школы
- по оценке продолжительности разработки единичных проектов и продолжительности их реализации;
- по определению необходимых связей между единичными проектами;
- по согласованию связей между единичными проектами;
- по разработке укрупненного плана-графика реализации ФГОС нового поколения;
3.1.2. координирует деятельность по разработке единичных проектов по модернизации образовательной системы начальной, основной и старшей ступени школы;
- участвует в проектировании и введении в действие организационного механизма управления реализацией проекта модернизации образовательной системы начальной, основной и старшей ступени общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения, включающего:
- организационный механизм контроля хода разработки и реализации системы единичных проектов;
- организационный механизм анализа состояния работ по комплексному проекту;
- организационный механизм выработки решений по корректировке планов. обеспечивает подготовку и проведение итоговой аттестации учащихся начальной ступени образовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения;
3.2. Координирует работу учителей, педагога–психолога, учителя – логопеда, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения.
3.2.1.Организует процесс разработки и реализации проекта модернизации образовательной системы начальной, основной и старшей ступени общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения:
3.3.Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных.
3.4. Осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований.
3.5. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.
3.6. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих).
3.7. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.
3.8. Организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу.
3.9. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий.
3.10. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.
оказывает помощь обучающимся (воспитанникам, детям) в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий.
3.11. участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства.
3.12. вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением.
3.13. принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательного учреждения.
3.14. принимает меры по оснащению мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической, художественной и периодической литературой.
3.15. разрешает проведение образовательного процесса с обучающимися при наличии оборудованных для этих целей учебных помещений, отвечающих правилам и нормам безопасности жизнедеятельности, и принятых по акту в эксплуатацию;
3.16. организует с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также подсобных помещений;
3.17. контролирует своевременное проведение инструктажа обучающихся и его регистрацию в журнале.
3.18. организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;
3.19. обеспечивает контроль за безопасностью приборов и ТСО.
3.20. организует разработку и периодический осмотр инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности при проведении практических и лабораторных работ;
3.21.проводит контроль безопасности использования учебных приборов, мебели, хим. реактивов (изымать все то, что не предусмотрено типовыми перечнями; приостанавливать образовательный процесс в помещениях, если создаются условия, опасные для здоровья);
3.22. выявляет обстоятельств несчастных случаев с учащимися, воспитанниками, сотрудниками
3.23. ведет «Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися, воспитанниками», происшедшими на уроках и в ГПД;
3.24. выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с работающими, обучающимися;
3.25. корректирует расписание занятий в течение недели при изменении педагогического состава, нагрузки педагогов, учебного плана, болезни педагогов и т. п.;
3.26. разрабатывает расписание учебных занятий и других видов учебно-воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности;
3.27. контролирует:
— соответствие записей в журналах учебному расписанию и учебным программам;
— соблюдение расписания занятий учителями и другими работниками;
3.28. обеспечивает:
— своевременное внесение изменений в расписание занятий учителей и других педагогов школы;
— своевременное извещение всех участников образовательного процесса об изменениях расписания и режима работы школы;
— качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих педагогов, ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков;
— ведение, своевременное утверждение директором школы и передачу в бухгалтерию табеля учета рабочего времени сотрудников школы, табеля замен и исправительного табеля.
3.27.1. Осуществляет контроль:
- процесса разработки проекта модернизации образовательной системы начальной ступени общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения, включающего:
- определение необходимых изменений в целях начальной, основной и старшей ступеней школы;
- определение необходимых изменений в учебном плане начальной, основной и старшей ступеней школы;
анализ соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС и определение необходимых изменений;
- анализ соответствия используемых образовательных технологий новым ФГОС и определение необходимых изменений;
- анализ соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы новым ФГОС и определение необходимых изменений;
- анализ соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС и определение необходимых изменений;
- формирование перечня единичных проектов по модернизации образовательной системы начальной, основной и старшей ступеней школы
- оценку продолжительности разработки единичных проектов и продолжительности их реализации;
- определение необходимых связей между единичными проектами;
- согласование связей между единичными проектами;
- разработку укрупненного плана-графика реализации ФГОС нового поколения.
- процесса реализации проекта модернизации образовательной системы начальной ступени общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения:
- выявляет отклонения сроков реализации работ по проекту от запланированных;
- выявляет отклонения результатов реализации единичных проектов от запланированных;
- анализирует результаты, процессы и условия введения ФГОС нового поколения;
- прогнозирует возможные сбои в реализации единичных проектов;
- определяет решения, требующиеся для ускорения выполнения работ по проекту;
- способов реализации и условий учебной и внеучебной деятельности на начальной ступени образовательного учреждения.
3.28. Принимает участие:
-в разработке образовательной политики и стратегии школы, в создании соответствующих стратегических документов, в разработке проекта введения ФГОС нового поколения;
-в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов образовательной деятельности и методической работы начальной ступени образовательного учреждения;
-ведение переговоров с партнерами школы по образовательной и методической работе на начальной ступени образовательного учреждения;
-в работе педагогического совета, Совета по введению ФГОС нового поколения;
4. Должен знать:
4.1. приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
4.2. законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;
4.3. Конвенцию о правах ребенка; педагогику;
4.4. достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; основы физиологии, гигиены;
4.5. теорию и методы управления образовательными системами; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
4.6. методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
4.7. технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
4.8.основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
4.9.основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;
4.10. основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
5. Права
Заместитель директора школы по учебной работе имеет право в пределах своей компетенции:
5.1 присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий);
5.2. давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам;
5.3. привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы и Правилами о поощрениях и взысканиях;
5.4. вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий;
6. Ответственность
6.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, заместитель директора школы по учебной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
6.1.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекших дезорганизацию образовательного процесса (за низкое качество проекта введения новых ФГОС общего образования на начальной, основной и старшей ступеней общеобразовательного учреждения; за несвоевременное представление Совету по введению новых ФГОС отчетов о ходе введения новых ФГОС общего образования на начальной, основной и старшей ступеней общеобразовательного учреждения; за срыв выполнения плана-графика реализации комплексного проекта введения новых ФГОС общего образования на начальной, основной и старшей ступеней общеобразовательного учреждения и несоответствие качества полученных результатов ФГОС) заместитель директора по учебной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
6.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора школы по учебной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации "Об образовании". Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
6.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей заместитель директора школы по учебной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
7. Взаимоотношения. Связи по должности
Заместитель директора школы по учебной работе:
7.1. работает в режиме 40-часовой рабочей недели. Женщинам, работающим в сельской местности, устанавливается сокращенное рабочее время - 36 часов в неделю (п.1.3 Постановления ВС РСФСР от 1 ноября 1990 г. N 298/3-1 "О неотложных мерах по улучшению положения женщин, семьи, охраны материнства и детства на селе").
7.2. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;
7.3. представляет директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течении 10 дней по окончании каждой учебной четверти;
7.4. получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
7.5. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками школы, заместителем директора школы по административно-хозяйственной работе, заместителем директора по воспитательной работе, педагогом - психологом, учителем - логопедом
7.6. исполняет обязанности директора школы в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора или приказа руководителя муниципального органа управления образованием, если
соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам.
7.7. передает директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах непосредственно после ее получения.
С инструкцией ознакомлен(а) : __________ ____________
(подпись) (расшифровка
подписи)
