Методические указания по подготовке и оформлению письменных работ студентов (реферат, контрольная работа, курсовая работа

курсовой проект, дипломный проект), получающих квалификацию «Менеджер» по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Рассмотрены на заседании

кафедры ГМУ

протокол от 01.01.2001г.

Зав. кафедрой ГМУ к. ю.н., доцент

______________

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по подготовке и оформлению письменных работ студентов

(реферат, контрольная работа, курсовая работа,

курсовой проект, дипломный проект),

получающих квалификацию «Менеджер»

по специальности

080504.65 «Государственное и муниципальное

управление»

Москва 2011

Масловская указания по подготовке и оформлению письменных работ студентов, получающих квалификации «Менеджер» по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».

Методические указания составлены:

по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования от 01.01.2001 г. № 000 и учебным планом;

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры государственного и муниципального управления.

Протокол № 1 от 01.01.2001г.

Зав. кафедрой ГМУ к. ю.н., доцент

_________________

Оглавление

Введение ……………………………………………………………… 4

1.  Общие положения ………………………………………………... 5

2.  Реферат ……………………………………………………………. 7

3.  Контрольная работа ………………………………………….…… 10

4.  Курсовая работа и курсовой проект ……………………………. 11

4.1.  Курсовая работа ………………………………………………. 11

4.2.  Курсовой проект ………………………………………………. 16

5.  Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) …. 19

6.  Обязательные разделы пояснительной записки (в т. ч. Диплом-

ного проекта) …………...…………………………………….…… 34

7.  Оформление письменных работ ………………………………… 37

8. Приложения ………………………………………………….……. 41

9. Примерный перечень тем дипломных проектов

по специальности 080504.65 «Государственное и муници-

пальное управление» Специализация 080504.65-17– Консуль-

тационная деятельность служб управления персоналом……….. 73

ВВЕДЕНИЕ

В настоящих методических указаниях учтены требования действующего законодательства РФ, в том числе госстандартов, и практический опыт последних лет.

Требования к уровню подготовки выпускников по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» закреплены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 01.01.2001г. и содержат следующие положения:

7.3. Итоговая государственная аттестация менеджеров включает сдачу комплексного государственного экзамена по специальности, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности, а также защиту дипломного проекта по одной из актуальных тем совершенствованию управления.

7.4. Выпускная квалификационная работа менеджера – дипломный проект должна показывать навыки практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления.

В данных рекомендациях использованы:

– памятка Федерального агентства по образованию Министерства образования и науки Российской Федерации по оформлению пояснительных записок курсовых и дипломных проектов ГОСТ 7.9-07 (ИСО 214-76);

– рекомендации Учебно-методического объединения ВУЗов России по образованию в области менеджмента;

– опыт ведущих вузов страны по подготовке студентов по специальностям «Государственное и муниципальное управление» и «Управление персоналом».

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Важной формой активизации процесса усвоения знаний студентами является написание обучающимися различных видов письменных работ. К письменным работам в структуре текущего учебного процесса относятся: реферат на актуальную тему, контрольная работа, курсовая работа, курсовой проект. Итоговой работой является выпускная квалификационная работа менеджера – дипломный проект.

Письменные работы способствуют закреплению теоретических знаний, формируя у студентов дополнительные навыки к самостоятельному анализу процессов, происходящих в политической и социально-экономической жизни государства, мотивированной оценке поведения кадров в системе власти и управления. В письменных работах формулируются авторское понимание проблемы, а также предлагаемые выводы, основанные на общей и частных теориях управленческой науки и смежных научных дисциплин.

Обобщенная практика подготовки письменных работ показывает полезность соблюдения следующей логической последовательности:

●  осмысление избранной темы (проблемы) для освещения в письменной работе и формирование соответствующего замысла;

●  поиск информационных и документальных источников;

●  систематизация материалов и выработка плана написания работы;

●  написание текста работы;

●  обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений, титульного листа.

При осмыслении проблемы и формировании замысла написания письменной работы важно четко определить: какая задача решается; куда представляется работа (к защите на кафедре или Государственной аттестационной комиссии); какой вид письменной работы готовится; делается акцент на теоретическое обоснование проблемы или обобщается практика; какой справочный или иллюстративный материал должен быть представлен.

При поиске и сборе материалов, отборе документов используются, в зависимости от поставленной цели и отведенного времени, два основных подхода: сбор максимального количества различных источников и/или отбор минимально необходимых источников для выполнения письменного задания (последнее более приемлемо при подготовке контрольной работы и реферата).

При формировании замысла параллельно отрабатывается структура работы. Поэтому целесообразно обсудить с руководителем работы наиболее оптимальный план. Определившись с окончательной структурой, осуществляется группировка (разрозненные данные сводятся в удобные таблицы, схемы, тезисы и т. п.) и систематизация (распределение в определенной последовательности по частям работы) материалов. Рубрикация (деление) должна отвечать логически сопоставимым элементам (главам, пунктам, подпунктам), отражающим содержание работы.

Написание текста рукописи (набор на электронном носителе) – сложная часть самостоятельной работы. Ни к одной из форм письменной работы не подходит путь переписывания или простой компиляции. Текст пишется самостоятельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и отобранных материалов.

Подготовленная рукопись требует авторской доработки: критической оценки логики и содержания текста, литературной правки, проверки правильности оформления и представления научно-справочного аппарата по тексту и в конце письменной работы. На завершающей стадии достигается единство стиля изложения, проверка орфографии и пунктуации.

Письменные работы являются как формой обучения, так и формой контроля знаний, умений и навыков обучаемых. Цели выполнения работ:

●  систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний и умений применять их для решения конкретных практических задач;

●  развитие навыков самостоятельной научной работы (планирование и проведение исследования, работа с научной и справочной литературой и нормативными правовыми актами, интерпретация полученных результатов, их правильное изложение и оформление).

Работа должна отвечать следующим требованиям:

●  самостоятельность исследования;

●  формирование авторской позиции по основным методологическим и проблемным вопросам;

●  анализ научной и учебной литературы по теме исследования;

●  связь предмета исследования с актуальными проблемами современной науки и практики управления;

●  логичность изложения, аргументированность выводов и обобщений;

●  научно-практическая актуальность работы.

2. РЕФЕРАТ

В данных методических рекомендациях используются два вида рефератов: обычный реферат и реферат на пояснительную записку курсового и дипломного проекта. В данном случае рассматривается обычный реферат по предметам, определенным учебными планами по специальности. Указания по реферату на пояснительную записку содержатся в шестом разделе данных рекомендаций.

Реферат – это письменная аналитическая работа по одному из актуальных вопросов теории или практики государственного строительства, организации государственной службы, современной кадровой политики, экономической стратегии и тактики, функционирования институтов власти и управления, политики государства в определенных сферах жизни общества, управления персоналом организации и т. п.

Реферат, по своей сути, это обобщенная запись идей (концепций, точек зрения) на основе самостоятельного изучения различных или рекомендованных источников и предложение авторских (оригинальных) выводов.

Чтобы изложить свое собственное мнение по определенной проблеме, требуется: во-первых, хорошо знать материал, а, во-вторых, быть готовым умело передать его содержание в письменной форме, сделать логичные выводы. Рефераты чаще пишут по предметной дисциплине, предполагая вести коллегиальное обсуждение (дискуссия, круглый стол и т. п.) более широкой проблемы. Участники такой дискуссии, как правило, готовят несколько рефератов.

Реферат может быть подготовлен по заданной теме на основе нескольких источников: монографической литературы, научных статей, учебной и справочной литературы. B реферате должны присутствовать характерные исследовательские черты: раскрытие содержания основных концепций, цитирование мнений некоторых специалистов по данной проблеме, текстовые дополнения в сносках или оформление специального словаря в приложении и т. п. При написании текста реферата документированные фрагменты сопровождаются логическими авторскими связками.

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему реферата из списка, рекомендованного соответствующей кафедрой. Перечень тем рефератов составляет преподаватель, ведущий предмет и консультирует студентов при выборе темы реферата.

При определении темы учитывается ее актуальность, научная разработанность, наличие базы источников, а также опыт практической деятельности, начальные знания студента и его личный интерес к выбору темы. После выбора темы составляется список изданной по теме (проблеме) литературы, опубликованных статей, необходимых справочных источников. Обязательно следует уточнить перечень нормативных правовых актов органов государственной власти и управления, других документов для анализа.

План реферата имеет внутреннее единство, строгую логику изложения, смысловую завершенность раскрываемой проблемы (темы). Реферат состоит из краткого введения, двух-трех пунктов основной части, заключения и списка использованных источников. Во введении (1 – 1,5 страницы) раскрывается актуальность темы (проблемы), сопоставляются основные точки зрения, показываются цель и задачи производимого в реферате анализа. В основной части формулируются ключевые понятия и положения, вытекающие из анализа теоретических источников (точек зрения, моделей, концепций), документальных источников и материалов практики, экспертных оценок по вопросам исследуемой проблемы, а также результатов эмпирических исследований. При написании реферата (как и остальных письменных работ) обязательно наличие ссылок (или сносок) на использованные источники. Причем требуется выдерживать единообразие ссылок (или сносок) при оформлении. Образцы оформления сносок представлены в приложениях. Одновременное использование ссылок и сносок нежелательно.

Реферат носит исследовательский характер, содержит результаты творческого поиска автора. В заключении (1 – 2 страницы) подводятся главные итоги авторского исследования в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, делаются обобщенные выводы или даются практические рекомендации по разрешению исследуемой проблемы в рамках государства, региона, сферы управления, предприятия, учреждения, организации.

Объем реферата, как правило, составляет 15 – 20 страниц машинописного (компьютерного) текста через полтора интервала. Реферат имеет титульный лист. После титульного листа печатается содержание ( т. е. план) реферата. Каждый раздел реферата начинается с названия. Оформляется справочно-библиографическое описание литературы и других источников. Требования к оформлению содержатся в седьмом разделе. Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 13 наименований.

Реферат (прошитый) сдается методисту на профильную кафедру не менее чем за десять дней до экзамена/зачета. Реферат считается принятым при его положительной оценке рецензентом, назначенным кафедрой. Оценка реферата производится по четырехбалльной (5, 4, 3, 2) шкале либо «зачет / незачет» и оформляется преподавателем в ведомости, хранящейся в деканате или учебном отделе.

Темы рефератов, как правило, разрабатывает преподаватель, ведущий предмет с обязательным их утверждением на кафедре.

3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Количество и перечень контрольных работ устанавливается соответствующими учебными планами по специальности, утвержденными в НОУ ВПО «МПСИ». Тематика контрольных работ разрабатывается преподавателем, ведущим дисциплину, и утверждается на кафедре. Преподаватель консультирует студентов по выполнению контрольной работы.

Контрольная работа представляет собой письменный ответ на вопрос (решение задачи или выполнение конкретного задания), который рассматривается в рамках одной учебной дисциплины. Содержание ответа на поставленный вопрос включает: показ автором знания теории вопроса и понятийного аппарата; понимание механизма реально осуществляемой управленческой практики; выделение ключевых проблем реализации государственной политики в соответствующих сферах общественной жизни. Структура (план) письменной контрольной работы может иметь соответствующую рубрикацию.

Контрольные работы в рамках предметных дисциплин предусматриваются учебным планом по выбранной студентом специализации. Дополнительные контрольные работы могут вводиться при обоснованной необходимости (например, работа студента по индивидуальному плану) по решению профильной кафедры.

Объем контрольной работы составляет 8 – 10 страниц печатного текста через полтора интервала. Контрольная работа имеет титульный лист. Требования к оформлению контрольных работ содержатся в седьмом разделе.

Контрольная работа должна быть сдана и защищена до окончания семестра, в сроки, которые устанавливаются преподавателем или кафедрой. Защита контрольной работы предшествует экзамену или зачету по данной дисциплине или проходит во время экзамена или зачета. При непредставлении контрольной работы студент может быть не допущен преподавателем к сдаче экзамена или зачета. В случае сдачи студентами идентичных контрольных работ, работы возвращаются, а задания контрольных работ изменяются преподавателем.

Преподаватель заполняет рецензию на контрольную работу (образец рецензии – в приложении), проставляет зачет или дифференцированный зачет в соответствии с учебным планом.

4. КУРСОВАЯ РАБОТА И КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

4.1. Курсовая работа

Количество и перечень курсовых работ устанавливается соответствующими учебными планами, утвержденными в НОУ ВПО «МПСИ». Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателем, ведущим дисциплину, и утверждается на кафедре. Курсовая работа пишется по тем предметам, по которым невозможно сделать расчеты (например, по «Теории управления»).

Курсовая работа – это содержательное, самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя теоретическое исследование по выбранной теме. Оно является методологической составляющей анализа актуальных вопросов теории управления, развития государства, проблем жизни общества, а также содержит анализ практического опыта, полученного студентом в рамках изучения цикла предметных дисциплин и подведения итогов учебной практики.

Целью подготовки курсовой работы является оценка уровня овладения студентом теоретико-методологическими основами специальности, выявление степени умения излагать концептуальное видение проблемы. Более глубокое ее изучение возможно в рамках подготовки дипломного проекта.

Задачи, которые ставятся непосредственно перед студентами при подготовке курсовой работы, включают:

-  изучение литературы, справочных и научных источников (включая
зарубежные) по теме исследования;

-  самостоятельный сравнительный анализ основных концепций по изучаемой проблеме, выдвигающихся отечественными и зарубежными специалистами;

-  формулирование собственной – авторской – позиции параллельно с анализом основных методологических источников;

-  уточнение основных понятий, определение объекта и предмета исследования;

-  постановка цели и формулирование задач исследования как поэтапного достижения цели;

-  резюмирование предварительно полученных выводов в целях дальнейшей их разработки в дипломной работе;

-  разработка рекомендаций исследовательского характера по решению поставленной проблемы, касающейся предмета курсовой работы;

-  соблюдение логики изложения материала.

Курсовые работы выполняются в сроки, указанные в учебном плане. Преподаватель проводит две консультации и защиту курсовой работы в соответствии с расписанием.

Студент совместно с руководителем: уточняет тему, подлежащих изучению и экспериментальной проверке в форме исследования; составляет план исследования; определяет структуру работы, форму прикладного исследования, сроки выполнения работы по этапам; определяет необходимую литературу и другие материалы, в том числе статистические источники и т. п.

Студент обязан самостоятельно разработать план (содержание) курсовой работы и предоставить его руководителю для уточнения и корректировки.

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов.

Структура курсовой работы:

●  Введение. Во введении должно быть указано: актуальность выбранной темы, ее значимость, теоретическая проблема исследования, объект и предмет исследования, цели и задачи, которые ставит перед собой студент, методы достижения поставленных цели и задач, практическая значимость темы исследования, обзор библиографии по теме работы, краткое обоснование структуры работы.

●  Основная часть. Основная часть работы должна содержать 2 или 3 главы, разбитые на пункты; не более трех пунктов в каждой главе. Деление пунктов на подпункты нецелесообразно. Названия глав и пунктов не должны повторять название темы курсовой работы. Содержание основной (исследовательской) части определяется характером, объемом материала, поставленными задачами. В зависимости от этого автор определяет содержание глав, их последовательность. Каждая глава должна иметь предельно краткие названия, точно отражающие их содержание. Все части должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Каждый пункт и каждая глава логически завершаются; конец пункта содержит заключительное резюмирующее суждение, глава – ряд конкретных выводов. Текст целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т. д. В случае большого количества наглядных и схематических материалов оформляются приложения.

В конце каждой главы делаются краткие выводы.

●  Заключение. В заключении должны быть указаны: основные выводы, сделанные в результате исследования, наиболее значимые и раскрывающие поставленные цель и задачи курсовой работы, рекомендации по решению поставленной теоретической проблемы.

●  Список использованных источников и литературы. Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 25 – 35 названий, включая нормативно-правовые акты. Год издания приводимых источников – не ранее 5 лет от текущего года.

●  Список сокращений.

●  Приложения (не обязательны).

Текст курсовой работы должен продемонстрировать: знание студентом основной литературы по данной теме; умение выделить проблему, поставить цели, сформулировать задачи и определить методы ее решения, а также показать умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов; требуемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения (безличного, логичного, профессионального, без оценочных суждений и оборотов естественного языка).

Подведение итогов и защита курсовой работы.

Курсовая работа (прошитая) представляется на соответствующую кафедру за две недели до защиты в одном экземпляре объемом в пределах 25 – 35 страниц печатного текста. В указанный объем не включаются приложения, которые сшиваются вместе с работой. Для студентов-заочников в исключительных случаях допускается предоставление курсовой работы за неделю до защиты.

Курсовая работа имеет титульный лист, содержание (т. е. структурный план), текст работы (2 или 3 главы), заключение, список использованных источников и литературы, приложения (см. приложение). В курсовой работе используется сплошная нумерация страниц. Второй страницей является содержание работы. На титульном листе номер страницы не проставляется. Введение, каждая глава, заключение, а также список использованных источников и литературы начинаются с новой страницы. Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы. На курсовую работу дается рецензия, которая оформляется на специальном бланке. Рецензентом от кафедры на бланке рецензии выставляется оценка курсовой работы (образец рецензии – в приложении).

При оценке работы учитываются ее содержание, актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, стиль изложения, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае необходимости указывает, что надлежит доработать.

Рецензия содержит вывод о допуске/недопуске к защите, который соответствует итоговой оценке, т. е. общей сумме баллов. Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления. Если курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она предоставляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии и первого экземпляра курсовой работы.

Методист кафедры регистрирует курсовые работы в специальном журнале.

Формой аттестации студента о выполнении курсовой работы по дисциплине учебного плана или по специализации является оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). При получении неудовлетворительной оценки на защите курсовой работы, студент имеет право, исправив недочеты и ошибки, сдать ее повторно. Количество раз, которое студент имеет право защищать курсовую работу, устанавливается Положением о контроле знаний студентов НОУ ВПО «МПСИ».

При защите курсовой работы определяются уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. На защите студент обязан кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на возникающие замечания и вопросы, а также быть готов к собеседованию по отдельным, как правило, ключевым аспектам работы. Время доклада студента на защите курсовой работы 6 – 8 минут. Защита курсовой работы представляет собой фактическое подтверждение студентом проделанной теоретической работы. В случае, если студент не готов ответить на основные проблемные вопросы темы курсовой работы, оценка, поставленная в рецензии, снижается.

Учет аттестации курсовых работ студентов ведется по формам обучения в специальной ведомости. В последующем оценка за курсовую работу переносится в приложение к диплому.

Студент, не представивший в установленный срок готовую курсовую работу или не защитивший ее и получивший оценку «неудовлетворительно», не допускается к сдаче зачета или экзамена по данной дисциплине.

4.2. Курсовой проект.

Темы курсовых проектов, например по предметам «Управление персоналом» разрабатываются преподавателем, ведущим предмет в соответствии с учебным планом, и утверждаются на кафедре. При выборе темы студентам рекомендуется консультироваться с преподавателем. Темы уточняются в соответствии с базой практики и/или спецификой учебной дисциплины.

Кафедра назначает студенту руководителя из числа преподавателей, как правило, читающего данный предмет. Началом курсового проектирования является выдача студенту руководителем задания на проектирование. Преподаватель проводит две консультации и защиту курсового проекта в сроки, указанные в расписании.

Рекомендуется следующий порядок размещения материала в курсовом проекте:

●  титульный лист;

●  содержание;

●  задание на курсовое проектирование;

●  введение;

●  основные разделы курсового проекта;

●  заключение;

●  список использованных источников и литературы;

●  приложения.

Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки.

4.2.1. Общие требования к содержанию.

Являясь законченной самостоятельной научно-практической разработкой студента, курсовой проект должен отвечать следу­ющим основным требованиям.

1. Реальная целевая направленность результатов проектных разработок на повышение эффективности управления в организации.

2. Соответствие предлагаемых проектных решений результатам анализа исследуемой проблемы.

3. Предметность, действенность и конкретность выводов о пу­тях улучшения управления.

4. Соответствие уровня разработки темы проекта современно­му уровню научных разработок, методических положений и ре­комендаций по организации управления, труда персонала, отраженных в спе­циальной учебной и справочной литературе.

4.2.2. Структура курсового проекта.

Для более доступного понимания рассмотрен конкретный курсовой проект на тему «Организация труда персонала». Тематика курсового проекта охватывает проблему анализа со­держания труда и структуры затрат рабочего времени руководи­теля (специалиста). Исходные данные для выполнения курсового проекта студентам предлагается собрать во время прохождения соответствующей практики:

·  взяв за основу двух - или трехнедельные затраты рабочего вре­мени конкретного руководителя (специалиста) в процессе выполнения возложенных на него должностных обязанностей;

·  в процессе наблюдения за собственными затратами рабочего и личного времени в рамках периода наблюдений продолжитель­ностью две – три недели.

Для изучения содержания труда и структуры затрат времени целесообразно использовать метод фотографии рабочего времени.

Типовая структура курсового проекта содержится в приложениях.

4.2.3. Подведение итогов и организация защиты курсового проекта.

Подведение итогов курсового проектирования включает следующие этапы:

●  сдача курсового проекта методисту для проверки научным руководителем;

●  доработка курсового проекта (при необходимости) с учетом замечаний руководителя;

●  сдача методисту готового курсового проекта на защиту;

●  защита курсового проекта.

Выполненный курсовой проект подписывается студентом на последней странице и представляется на защиту за две недели до защиты. Методист кафедры регистрирует курсовые работы.

Курсовой проект, удовлетворяющий предъявляемым требованиям, допускается к защите. Кафедра устанавливает день и час защиты, вывешивая график защиты курсовых проектов. Защита курсового проекта состоит из устного доклада (8 – 10 мин.) студента и ответов по существу проекта.

На курсовой проект дается рецензия (образец – в приложении), которая оформляется на специальном бланке. Рецензентом от кафедры на бланке рецензии выставляется оценка курсового проекта.

При оценке проекта учитываются его содержание, актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, стиль изложения, а также уровень грамотности (общий и специальный). Особенное внимание при рецензировании проекта уделяется анализу эмпирического материала и обоснованию эффективности предложений, разработанных в третьей главе, их исследовательской и практической значимости.

Рецензия содержит вывод о допуске/недопуске к защите, который соответствует итоговой оценке, т. е. общей сумме баллов. Проект вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления. Если курсовой проект по заключению рецензента является неудовлетворительным и подлежит переработке, то после исправления он предоставляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии и первого экземпляра курсового проекта.

Формой аттестации студента о выполнении курсового проекта по дисциплине учебного плана или по специализации является оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). При получении неудовлетворительной оценки на защите курсового проекта, студент имеет право, исправив недочеты и ошибки, сдать его повторно. Количество раз, которое студент имеет право защищать курсовой проект, устанавливается Положением о контроле знаний студентов НОУ ВПО «МПСИ».

Студент, не представивший в установленный срок готовый курсовой проект или не защитивший его и получивший оценку «неудовлетворительно», не допускается к сдаче зачета или экзамена по данной дисциплине.

Учет аттестации курсовых проектов студентов ведется по формам обучения в специальной ведомости. В последующем оценка за курсовой проект переносится в приложение к диплому.

5. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ)

Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи.

Целью дипломного проектирования является дальнейшее углубление и специализация знаний и навыков студентов в области управления в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в условиях практического решения реальных управленческих проблем. Це­лями дипломного проектирования являются также:

• систематизация и углубление теоретических и практических знаний студента по специализации;

• применение теоретических и практических знаний в конкретных условиях практики, анализа и принятия решения;

• выяснение уровня подготовленности студента к активной, творческой, самостоятельной деятельности;

• отработка студентом навыков научно-исследовательской работы;

• более глубокое изучение студентом методов аналитической и проектной работы по формированию организационно-эконо­мических систем.

Для успешного выполнения дипломного проекта студенту необходимо:

·  иметь глубокие знания в области менеджмента, планирования, технологии и экономики организации, проблем развития управления определенными объектами и подсистемами и ру­ководствоваться ими при решении задач проекта;

·  владеть научными методами управления персоналом, принци­пами организации управления персоналом и навыками их са­мостоятельного использования при выполнении дипломного проекта;

·  владеть методами научного исследования, в том числе систем­ного анализа и проектирования и экономико-математическо­го моделирования, знать и уметь грамотно применять в про­цессе оргпроектирования методы оценки экономической и со­циальной эффективности проектных мероприятий;

·  уметь использовать современные средства вычислительной тех­ники в процессе как выполнения исследований, так и оформ­ления дипломного проекта;

·  стремиться к оказанию помощи организациям, применитель­но к которым разрабатывается дипломный проект, путем достижения в процессе оргпроектирования реальных практичес­ких результатов, подготовленных к использованию в системе управления персоналом в организациях;

·  свободно ориентироваться при подборе различных источников; информации и уметь работать со специальной литературой;

·  уметь логично и научно обоснованно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения и мероприятия по их внедрению;

·  квалифицированно оформлять графический материал, иллюстрирующий содержание дипломного проекта.

5.1. Общие положения по содержанию дипломных проектов

Тематика дипломного проектирования определяется программой дисциплин специализации в соответствии с учебным планом и утверждается на кафедре. При выборе темы дипломного проекта необходимо сохранять преемственность между ней и темами выполненных курсовых работ и проектов, что обеспечивает глубокое, последовательное и всесто­роннее изучение студентами наиболее актуальных вопросов совер­шенствования управления.

Допускается адаптация темы дипломного проекта в связи со спецификой базы преддипломной практики, возможностями получения эмпирического материала. Возможна тема, сформулированная по заявке организации. К темам дипломных проектов предъявляется требование соответствия специализации и специальности.

Выбранные студентами темы уточняются в соответствии с ба­зами преддипломной практики и согласовываются с руководите­лями проектирования. До начала преддипломной практики (за 6 месяцев до государственного экзамена) изда­ется приказ по дипломному проектированию, в котором за каж­дым студентом закрепляется тема и руководитель дипломного проекта, а в случае необходимости и консультант по специальным вопросам.

Корректировка темы дипломного проекта допускается только в исключительном случае в течение преддипломной практики и оформляется в виде заяв­ления об студента на имя заведующего кафедрой с обоснованием необходимости изменения темы и последующем. Заявле­ние визируется руководителем дипломного проекта, после чего издается приказ.

Предложенная студентам тематика дипломных проектов по специализациям является примерной. Она требует обязательного уточнения при­менительно к конкретной организации, на базе которой будет выполняться дипломный проект и где студент проходил преддипломную практику. Предлагаемая тематика не ис­ключает возможности выполнения проекта по проблемам, пред­ложенным студентом. При этом тема должна быть согласована с руководителем дипломного проекта.

При выборе темы необходимо учитывать, в какой мере разра­батываемые вопросы обеспечены исходными данными, литератур­ными источниками и соответствующей документацией, используемой студентом в рамках выбранной организации. Кроме того, при выборе темы необходимо учитывать способности студента, его потенциал, научные интересы и качество работы в течение всего учебного процесса.

Научный руководитель проводит две консультации со студентом по дипломному проекту в сроки, указанные в задании на дипломное проектирование.

5.2. Структура дипломного проекта

Предлагаемая тематика дипломных проектов охватывает ши­рокий круг вопросов. Поэтому структура каждой работы может уточняться студентом совместно с руководителем исходя из интересов студента, степени проработанности данной темы в ли­тературе, наличии информации и т. п. Дипломный проект вклю­чает в себя расчетно-пояснительную записку и графическую часть. Расчетно-пояснительная записка имеет свою типовую структуру (Типовая структура дипломного проекта содержится в приложениях).

Исходя из рекомендуемой структуры дипломного проекта объем его расчетно-пояснительной записки (без учета приложе­ний) должен составлять примерно 80-100 страниц рукописного текста. Пример составления плана дипломного проекта приведен в Приложениях.

5.3. Содержание дипломного проекта

Указанные выше основные разделы дипломного проекта долж­ны иметь определенное внутреннее содержание. Требования к этому содержанию приведены ниже.

5.3.1. Введение. Во введении обосновывается актуальность избранной темы, степень ее научной и практической разработанности, определяются цели и задачи работы, ее значимость для науки и практики, объект и предмет исследования, формулируются задачи, которые необходимо решить для раскрытия темы, указывается степень научной разработанности проблемы, которая характеризуется перечислением прошлых и современных, отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данной проблемой (обычно описывается та часть проблемы, которая наиболее полно исследована и другая часть, которая исследована, по мнению студента, недостаточно), методы исследования, структура дипломного проекта.

Студент обязан самостоятельно разработать план содержания дипломного проекта и предоставить его руководителю для уточнения и корректировки.

5.3.2. Теоретическая часть (в каждом дипломном проекте должна иметь свое название). В этом разделе необходимо:

• дать характеристику степени проработанности проблемы в ли­тературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т. п.), а также уровня ее ре­ализации в практике работы организаций;

• наметить пути решения проблемы;

• определить сущность исследуемой проблемы, обобщить опыт (как положительный, так и негативный) реализации рассмат­риваемой проблемы в деятельности отечественных и зарубеж­ных организаций, например, по методическому обеспечению, степени проработки организационного, экономического, пра­вового механизма реализации проблемы;

• определить, какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу рассматриваемой проблемы;

• выделить состав и краткое содержание принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

• указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в сло­жившейся системе управления организации.

В конце главы следует сделать краткие выводы.

5.3.3. Аналитическая часть в каждом дипломном проекте должна иметь свое название.

5.3.3.1. Краткая характеристика исследуемого объекта. Здесь при­водится историческая справка конкретного субъекта РФ или муниципального образования, или органа власти, или предприятия, учреждения, организации, характеризующая объект исследо­вания, рассматриваются основные показатели его деятельности. Дается характеристика выпускаемой продукции или оказываемых услуг.

5.3.3.2. Анализ системы управления, производственной системы (производственно-хозяй­ственной деятельности организации) и персонала организации. Раздел начинается с анализа целей исследуемого объекта посредством построения декомпозиционного «дерева це­лей». После этого дается краткий анализ состояния производственной системы организации, который включает анализ производственно-хозяйственной деятельности по элементам: кадры производства, средства груда, предметы груда, методы организации производства, технология производства, производственные функции, производственная структура, готовая продукция, внешние организационно-хозяйственные связи. Применительно к органам государственной и местной власти следует рассмотреть оказываемые управленческие (административные) услуги.

Затем необходимо перейти к анализу состояния системы управления исследуемого объекта. Здесь приводится анализ подсистемы линейного руководства, целевых, функциональных и обеспечивающих подсистем системы управления организации. Этот анализ следует проводить в поэлементном разрезе: кадры управления, технические средства управления, информация, методы организации управления, технология управления, функции управления, организационная структура управления, управленческие решения.

В зависимости от темы дипломного проекта необходимо проанализировать структуру и качество персонала организации, роль кадровой службы, ее деятельность.

В процессе анализа системы управления исследуемого объекта следует определить место в ней проблемы дипломного проекта и остановиться па подробном анализе состояния управления персоналом в исследуемой организации по выбранной теме дипломного проекта (например, оценка кадров, планирование карьеры, управление конфликтами, определение потребности в персонале, управление трудовой мотивацией и т. д.).

При этом анализ следует проводить в следующей последовательности: анализ целей, функций, организационной структуры, кадрового, информационного, технического, нормативно-методического, правового и делопроизводственного обеспечении технологических процессов обоснования, выработки, принятии и реализации управленческих решений по теме дипломного проекта.

Необходимые данные для выполнения аналитической части могут быть получены на основе действующей в организации системы плановых, учетных, отчетных и статистических документов; системы оперативного учета, который ведут технические, экономические, производственные и т. п. подразделения и службы; из методических и нормативных документов, регламентирующих деятельность организаций и их производственных подразделений, звеньев и уровней управления, а также на основе данных опроса, наблюдений и экспертных опенок за последние 3 года.

5.3.3.3. Причины, мешающие эффективному функционированию рас­сматриваемого объекта. Выводы по результатам анализа. Этот раздел концентрирует в себе выводы по результатам разработки аналитической части. В тезисной форме следует подвести общий итог, характеризующий нерешенность методических, организационных, экономических, правовых вопросов в области управления персоналом для исследуемой организации. При этом могут содержаться ссылки на передовой опыт отечественных и зарубежных организаций, подтверждающий негативные моменты в деятельно­сти анализируемого объекта. В данном разделе следует описать все недостатки, выявленные при анализе состояния изучаемой проблемы по теме дипломного проекта.

5.3.3.4. Задание на разработку оргпроекта. Задание на оргпроектирование является результирующим документом аналитической части дипломного проекта и, например, оценки перспектив развития систе­мы управления персоналом. Качество и полнота разработки задания непосредственно определяют проектную часть дипломного проекта.

В задании должны быть раскрыты следующие положения:

•  цель разработки проекта;

•  перечень проектных предложений, направленных, например, на повышение уровня организации управления персоналом в организации или органе власти в части исследуемой проблемы:

•  нормативно-методическая база проектирования. Здесь должны быть представлены нормативные и методические документы, регламентирующие деятельность предприятия (организации или органа власти), отдельные ее стороны, а также процесс проектирования;

•  организация разработки проекта. В этом разделе задания отражают сроки разработки и внедрения проекта; его сметную стоимость, источники финансирования и ограничения, которые, следует учесть при разработке проекта;

•  прогрессивные формы разработки проекта;

•  возможные источники социально-экономической эффективности, предполагаемые затраты.

5.3.4. Проектная часть в конкретном дипломном проекте должна иметь свое название.

5.3.4.1. Разработка проекта совершенствования управления по выбранной теме дипломного проекта. Проектная часть представляет собой взаимосвязанный комплекс проектных мероприятий, состав которых определяется темой дипломного проекта, результатами проведенного анализа состояния управления персо­налом, заданием на разработку оргпроекта. Проектные меропри­ятия должны следовать прежде всего из результатов анализа и быть направлены на устранение недостатков, выявленных в аналити­ческой части дипломного проекта.

В состав комплекса проектных мероприятий должны входить проектные предложения по развитию производственной системы исследуемого объекта (в укрупненном виде, без обязательной детальной проработки). Этот комплекс по совершенствованию системы управления изучаемого объекта, в том числе мероприятия, направленные на решение проблемы по выбранной теме диплом­ного проекта, должен носить конкретный характер и иметь деталь­ную и тщательную проработку.

Проектные предложения должны быть направлены на решение следующих проблем: формирование системы целей, разработка состава функций и структуры исследуемой системы или объекта, совершенствование кадрового, информационного, технического, нормативно-методического, правового и делопроизводственного обеспечения технологических процессов обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений по теме диплом­ного проекта.

Разработка оргпроекта предполагает создание комплекта проектной документации. По каждому проектному мероприятию даются его логическое и расчетное обоснование, комплект разработанной рабочей документации с описанием содержания и поряд­ка ее использования.

В состав проектной документации могут также входить: мето­дические положения, рекомендации, инструкции по отдельным направлениям управления персоналом, а также сетевые графики, различные регламенты и нормативы, квалификационные требо­вания.

5.3.4.2. Расчет социально-экономической эффективности внедрения проекта. Неотъемлемой составной частью дипломного проекта является оценка его экономической и социальной эффективности. При написании данного раздела рекомендуется руководство­ваться Методическими рекомендациями по оценке эффективности инвестиционных проектов.

В коммерческой организации необходимо наряду с социальной эффективностью рассчитать и экономическую эффективность с использованием на основе фактологического материала соответствующих формул и расчетов. В бюджетных организациях, как правило, рассматривается социальная эффективность проектных предложений.

5.3.4.3. Мероприятия по внедрению проекта. В данном разделе расчетно-пояснительной записки должен быть предложен состав ме­роприятий по социально-психологическому профессиональному и ресурсному обеспечению внедрения проекта, контролю хода вне­дрения, стимулированию всех участвующих в нем работников. Состав мероприятий может быть представлен в форме плана с ука­занием сроков их проведения, ответственных должностных лиц.

5.3.5. Заключение

В заключении формулируются основные результаты дипломного проекта, суммируются, обобщаются теоретические и практические выводы и предложения по итогам исследования, характеризующие степень решении тех задач, которые ставились при разработке дипломного проекта. Они должны отличаться краткостью и четкостью, показывая содержание, значимость, обоснованность и эффективность выполненного исследования.

5.3.6. Список использованных источников и литературы является составной частью письменной работы, оформляется отдельным разделом с наименованием «Список использованных источников и литературы» без номера. Издания в списке нумеруются и указываются в порядке следования ссылок на них в тексте работы. Этот список пронумерованной литературы помещается в конце работы после «Заключения». Каждый источник, книга, статья списка должны быть описана в соответствии с ГОСТом 7.9-07 (ИСО 214-76) «Библиографическое описание документа», согласно которому оно в целом унифицировано. Образцы оформления источников даны в приложениях.

Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т. п.), необходимо учитывать время их издания. В первую очередь следует использовать литературу последних лет.

В тексте дипломного проекта обязательны ссылки на используемую литературу. Образец оформления ссылок помещен в приложение.

5.3.7. Приложения

В этом разделе приводятся расчетные, графические материалы (при значительном объеме вычислительных работ по проекту); формы документов, отражающих анализ производства и управления; рабочая проектная документация (положения, должностные инст­рукции, штатные расписания, формы документов и т. д.), а также другие материалы, использование которых в тексте расчетно-пояснительной записки перегружают ее и нарушает логическую стройность изложения.

Приложения не входят в общий объем выпускной квалификационной работы. Каждое приложение имеет свою нумерацию, которая вместе со словом «приложение» пишется в правом верхнем углу, а также имеет собственное название (например, Приложение 1, Приложение 2 и т. д.).

5.4. Руководство и контроль хода дипломного проектирования.

Разработкой дипломных проектов руководит кафедра. Заведующий кафедрой назначает руководителей из числа остепененных преподавателей кафедры, а также может в исключительных случаях привлекать вы­сококвалифицированных специалистов с производства или органов власти, из науч­но-исследовательских организаций.

В целях избегания субъективных подходов в осуществлении научного руководства и исключения элементов коррупционности следует осуществлять распределение и закрепление научных руководителей по формальному принципу. Подбираются научные руководители, определяется количество студентов на одного руководителя. Фамилии студентов и руководителей располагают в алфавитном порядке, затем последовательно закрепляют руководителя за определенным количеством студентов. В случае, если выбранная студентом тема не совпадает с направленностью научной деятельности руководителя, студент прикрепляется к другому научному руководителю.

В целях усиления аналитической и проектной частей дипломного проекта может привлекаться в качестве консультанта кандидат или доктор экономических наук (ФИО консультанта указывается на титульном листе дипломного проекта). В таком случае учебная нагрузка (часы) распределяются кафедрой между научным руководителем и консультантом.

Руководитель дипломного проекта выдает студенту задание на проектирование до начала преддипломной практики. В дальней­шем руководитель уточняет задание на проектирование в соответ­ствии с условиями и результатами практики; систематически кон­сультирует студента, контролирует ход выполнения проекта; ока­зывает консультационную помощь студенту в сборе и обобщении необходимых материалов; представляет законченный дипломный проект заве­дующему кафедрой для направления на защиту.

Руководитель дипломного проекта должен провести необходимые для студента в процессе выполнения дипломного проекта консультации. Они проводятся в соответствии с расписанием, утвержденным заведующим кафедрой. В свою очередь, студент обязан их посещать. В случае несоблюдения студентов графика консультаций руководитель дипломного проекта обязан уведомить об этом заведующего кафедрой соответствующей служебной запиской.

Заведующий кафедрой на протяжении всего периода проекти­рования осуществляет систематический контроль его хода выполнения. Выбо­рочные проверки выполнения отдельных дипломных проектов организуются ежемесячно, по представлению кафедры принимаются определенные воздействия к студен­там, отстающим от запланированных сроков готовности проектов.

Дипломный проект должен быть закончен и оформлен за 40 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии. За месяц до ГАК издается приказ о допуске студента к государственным экзаменам. Допуск готового дипломного проекта к защите (с отзывом и рецензией) проводится заведующим кафедрой за неделю до государственного экзамена в виде соответствующей записи на титульном листе дипломного проекта.

По решению кафедры проводится предварительная защита дипломных проектов с целью проверки готовности работ к защите в период работы ГЭК, а также для решения вопроса о допуске работы к защите. Для представления дипломных проектов на предзащиту работа должна быть сшита. Предзащита проводится заведующим кафедрой и назначенным сотрудником кафедры в срок за 6 недель до начала работы ГАК.

В процессе предзащиты может быть предоставлено слово студенту, который в устном выступлении (5 – 7 минут) представляет цели и направления исследования, основные выводы по проведенному анализу объекта и собственные предложения и рекомендации. Студенту могут быть заданы вопросы по содержанию всей работы. По итогам предзащиты студенту могут быть также высказаны замечания и рекомендации, в соответствии с которыми он обязан внести исправления в дипломный проект с целью получения допуска выпускной работы к защите.

Завершенная выпускная квалификационная работа (дипломный проект) подписывается студентом на титульном и последнем листах и передается на профильную кафедру. Руководитель дипломного проекта дает о выпускной квалификационной работе письменный отзыв, который содержит оценку работы. Затем дипломный проект отдается рецензенту, назначенному кафедрой, на рецензию, за десять дней до начала защиты. На официальном бланке рецензии указывается оценка дипломного проекта, которую выставляет рецензент. Образцы документов представлены в приложениях.

При выборе «внешнего» рецензента предпочтение отдается специалистам тех организаций и учреждений, где студент проходил преддипломную практику. Рецензенты назначаются выпускающей кафедрой. Выбор «внутреннего» рецензента осуществляет заведующий профильной кафедры.

Внешняя рецензия, в зависимости от темы дипломного проекта, заверяется подписью руководителя организации и гербовой печатью или подписью начальника отдела кадров (службы управления персоналом) и печатью отдела кадров.

Дипломный проект оценивается по четырёхбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Дипломный проект считается допущенным к защите, если соблюден график предоставления его на профильную кафедру, имеется отзыв научного руководителя, рецензия и подпись заведующего кафедрой на титульном листе.

При наличии отрицательных рецензии и отзыве научного руководителя студент может быть допущен к защите выпускной квалификационной работы только по решению выпускающей кафедры и деканата. В этом случае ему предоставляется право в процессе защиты убедить членов ГЭК в качестве выполненной работы и собственной компетенции.

Готовясь к защите работы, дипломник составляет тезисы выступления, готовит презентацию и/или иллюстративно-раздаточный материал, продумывает ответы на замечания научного руководителя и рецензента.

5.5. Порядок защиты дипломного проекта

Оформленные надлежащим образом и прошитые дипломные проекты сдаются студентом методисту кафедры для регистрации, написания отзыва и рецензии. В случае получения внешней рецензии студент самостоятельно представляет дипломный проект рецензенту. Студент-дипломник обязан до сдачи проекта поставить на титульном листе свою подпись, а также иметь соответствующие подписи на графическом материале.

После проверки дипломного проекта научный руководитель пишет отзыв, в котором рекомендует или не рекомендует дипломный проект к защите. В случае наличия положительного отзыва руководитель подписывает титульный лист расчетно-пояснительной записки и представляет проект заведующему кафедрой. Ознакомившись с дипломным проектом, заведующий кафедрой определяет его соответствие установленным требованиям и принимает решение о допуске проекта к защите, ставит свою подпись на титульном листе. После этого дипломный проект, пройдя рецензирование, передается в Государственную аттестационную комиссию.

В случае отрицательного отзыва руководителя на дипломный проект окончательное решение о допуске дипломного проекта к защите принимается заведующим кафедрой на предварительной защите не позднее чем за один месяц до государственного экзамена.

Расписание работы ГАК согласовывается председателем ко­миссии, утверждается проректором по учебной работе и доводит­ся до общего сведения студентов не позднее чем за месяц до начала защиты дипломных проектов. Все заседания ГАК фиксируются в специ­альных протоколах.

Перед защитой секретарь ГАК передает расчетно-пояснительную записку (дипломный проект) и прочие документы председателю ГАК, пос­ле чего дипломник получает слово для доклада, представив членам ГАК презентацию и/или иллюстративно-раздаточный материал. Регламент доклада – в пределах 10 минут. В процессе до­клада дипломник использует материалы графической части проекта. Затем дипломнику задаются вопросы (не более 3-х дополнительных вопросов по каждому экзаменационному вопросу), на которые он обязан дать полные и исчерпывающие ответы. Вопросы задаются членами ГАК. Другие лица, присут­ствующие на защите, также могут задать вопрос с разрешения председателя ГАК.

После этого зачитывается отзыв и рецензия, с которыми студент должен быть заблаговременно озна­комлен. Дипломник отвечает на замечания. В процессе выступления можно использовать наглядные пособия и технические средства для усиления доказательности выводов и предложений. На за­седании ГАК оглашаются также поступившие на дипломный проект отзывы предприятий, учреждении и отдельных лиц. Да­лее возможны краткие выступления членов ГАК, руководите­ля проектирования и рецензента.

По окончании публичной защиты Государственная аттестаци­онная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты за­щиты. Руководитель дипломного проекта (если он является членом ГАК) не участвует в обсуждении дипломного проекта своего дипломника. Государственная аттестационная комиссия при­нимает решение о присвоении студенту-дипломнику квалифи­кации, после чего происходит оглашение результатов защиты. Го­сударственная аттестационная комиссия также принимает реше­ние о рекомендации проекта к практическому внедрению, направлении студента в аспирантуру (магистратуру) и выдаче диплома с отличием.

В тех случаях, когда защита дипломного проекта признается неудовлетворительной, Государственная аттестационная комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защи­те тот же проект с доработкой, определяемой комиссией, или же он обязан разработать новую тему, которая устанавливается кафедрой.

Защищенные дипломные проекты сдаются под расписку на кафедру и затем хранятся в архиве института в установленном порядке.

Студент, не защитивший выпускную квалификационную работу (дипломный проект), допускается к повторной защите на договорных условиях только один раз, как правило, в течение года после завершения обучения.

6.  ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)

Согласно ГОСТ 2.32-2001 пояснительная записка должна содержать следующие разделы:

·  Титульный лист;

·  Реферат;

·  Содержание;

Нормативные ссылки;

Определения;

Обозначения и сокращения;

·  Введение;

·  Основная часть (теоретическая, аналитическая и проектная части);

·  Заключение;

·  Список использованных источников и литературы;

·  Приложения.

Обязательные структурные элементы отмечены звездочкой (•). Остальные разделы включают в работу по усмотрению разработчика.

6.1.  Реферат на пояснительную записку курсового

или дипломного проекта

Общие требования к реферату на пояснительную записку курсового или ди­пломного проекта изложены в ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76) «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования».

Реферат должен содержать:

– сведения об объеме пояснительной записки, количестве иллюстраций, таб­лиц, приложений, количестве частей пояснительной записки, количестве исполь­зованных источников;

– перечень ключевых слов;

– текст реферата.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочета­ний из текста пояснительной записки, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключе­вые слова приводятся в именительном падеже и печатаются строчными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать:

·  объект исследования или разработки;

·  цель работы;

·  метод или методологию проведения работы;

·  результаты работы;

·  основные характеристики;

·  рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов курсовых или дипломных проектов);

·  область применения;

·  экономическую и/или социальную эффективность проектных предложений.

Если пояснительная записка не содержит сведений по какой-либо из пере­численных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

6.2. Содержание

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов, заключение, список использованных ис­точников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти разделы пояснительной записки.

Если пояснительная записка состоит из двух и более частей, то в каждой из них должно быть свое содержание. При этом в первой части помещают содержа­ние всей пояснительной записки с указанием номеров частей, в последующих – только содержание соответствующей части. Допускается в первой части вместо содержания последующих частей указывать только их наименования.

6.3. Нормативные ссылки

Раздел пояснительной записки «Нормативные ссылки» содержит перечень законов, стандартов, регламентов, условий и пр., на ко­торые в тексте пояснительной записки дана ссылка.

Перечень ссылочных стандартов начинают со слов: «В настоящей поясни­тельной записке использованы ссылки на следующие нормативные источники».

6.4.  Определения

Раздел пояснительной записки «Определения» содержит определения, необ­ходимые для уточнения или установления терминов, используемых в курсовом или дипломном проекте.

Перечень определений начинают со слов: «В настоящей пояснительной за­писке использованы следующие термины с соответствующими определениями».

6.5. Обозначения и сокращения

Раздел пояснительной записки «Обозначения и сокращения» содержит пе­речень обозначений и сокращений, применяемых в данной пояснительной записке (кроме общепринятых).

Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тек­сте отчета с необходимой расшифровкой и пояснениями.

Допускается определения, обозначения и сокращения приводить в одном разделе «Определения, обозначения и сокращения».

7.  Оформление письменных работ

Все виды письменных работ оформляются на стандартных листах бумаги А4 (210x297 мм) с одной стороны. Текст работы отпечатывается через полтора интервала. При этом соблюдаются следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Оформление материалов осуществляется в следующем электронном формате: набор – Word 6.0, Word 7.0, шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

Оформление реферата, контрольной работы, курсовой работы, курсового проекта, дипломного проекта должно соответствовать требованиям, предъявляемым к работам, предназначенным для печати. Все названия частей работы пишутся посередине страницы, жирным шрифтом, в конце названия точка не ставится. Страницы необходимо нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется, как правило, вверху по середине. Любая работа открывается ти­тульным листом. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но на нем номер страницы не проставляется. Таблицы, схемы, расположенные на отдельных листах, входят в общую нумерацию страниц.

7.1. Графический материал.

Приводимый в текстовой части графический материал (рисунки, таблицы) должен иметь наименование и быть пронумерован (например, рисунок 1, таблица 3 и т. д.). Графический материал, приводимый по ходу текста, выполняется непосредственно на листах текстовой части или на отдельных вкладышах. На включаемый в дипломный проект графический материал и перечень использованной литературы должны быть ссылки в текстовой части. Все таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию и свое название. Номер и название таблицы даются над ней, номер и название рисунка – под ним. Таблицы и рисунки, как правило, делаются одноцветными. Рисунками считаются схемы, диаграммы, формы документа, графики и т. п.

Разрывать таблицу и переносить ее на другую страницу можно только в том случае, если она целиком не умещается на одной странице. При этом на другую страницу переносится и шапка таблицы, а также заголовок «Продолжение таблицы». Если таблица заимствована или рассчитана по данным периодики или документов организации, делается обязательная ссылка на первоисточник (по правилам цитирования).

Графический материал является обязательной частью дипломного проекта. Он должен быть органически связан с расчетами пояснительной запиской и в наглядной форме иллюстрировать, основные положения анализа, проекта и внедрения. При этом и тексте записки должны быть ссылки на приводимый иллюстративный материал и пояснения к нему. Типовыми графическими материалами являются схемы динамики основных технико-экономических показателей деятельности организаций и их производственных подразделений; схемы организационных структур управ­ления; функциональные и информационные матрицы; схемы об­работки информации; штатные расписания; графики и таблицы, иллюстрирующие результаты анализа; таблицы эффективности проектных мероприятий и др.

7.2. Цитирование.

Целесообразно цитирование только логически законченного фрагмента текста, т. е. должна быть обеспечена гарантия неизменности передачи смысла источника. Цитата должна (точно слово в слово, буква в букву, в знак препинания) следовать источнику. К этому есть несколько исключений: можно опустить одно или несколько слов или предложений, если мысль автора цитаты не искажается (такое цитирование имеет отточия на местах пропущенных слов); в кавычках выделяются главные слова, но в конце ставится многоточие; изменяется падеж слов в цитате, когда цитируются слова или словосочетания, и некоторые другие. Слишком много цитат в работе приводить не следует, цитирование используется как прием аргументации.

7.3. Сокращения.

Государственным стандартом ГОСТ 7.12-77 приведен список особых случаев сокращений часто встречающихся слов и сочетаний и условия их применения. Наиболее распространены способы сокращения во вспомогательных материалах (в приложениях, библиографических списках, сносках). Если сокращения применены в основном потоке излагаемой информации, то необходимо учесть, что сокращения типа и др., и т. п., и пр., не рекомендуется оставлять в середине фразы.

7.4. Список использованных источников и литературы

Список использованных источников и литературы оформляется отдельным разделом с наименованием «Список использованных источников и литературы» с нумерацией. Порядок нумерации списка соответствует нумерации ссылок (и/или) сносок в дипломном проекте по соответствующему образцу. Допускается наличие нескольких ссылок (и/или) сносок на один источник. Образцы оформления помещены в приложениях.

7.5. Оформление заголовков.

Разделы, подразделы, главы, пункты должны иметь заголовки. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце; не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Заголовки располагаются на странице по центру. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, глав, пунктов.

Образец заголовка главы, пункта и подпунктов:

1. Теоретические основы деловой оценки персонала

1.1. Обзор литературных источников

по проблемам деловой оценки

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав, пунктов.

Абзацы в тексте начинают отступом, равным пяти ударам клавиш (15-17 мм).

Графическое выделение заголовков. Введение, каждую главу, заключение, список использованных источников и литературы, приложения в письменной работе следует начинать с новой страницы.

Заголовки пунктов отделяются от предыдущего текста двумя пустыми строками, что соответствует 32 пт интервала перед, а от последующего одной1 пустой строкой, что соответствует 16 пт интервала после.

Не допускается перенос следующего от заголовка текста на следующую страницу.

7.6. Оформление формул.

Все формулы набираются при помощи редактора формул Word со следующими параметрами:

Шрифт – Times New Roman;

обычный – 16 пт;

крупный индекс – 10 пт;

мелкий индекс – 8 пт;

крупный символ – 24 пт;

мелкий символ – 16 пт.

Все формулы нумеруются справа в круглых скобках. Нумерация формул сквозная по всей работе. После приведенной формулы дается расшифровка обозначений. Образцы оформления формул содержатся в приложениях.

Приложение 1

Образец титульного листа реферата

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский психолого-социальный институт

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Дисциплина _______________________________

Реферат на тему:

«Основные направления совершенствования кадрового потенциала

органов местного самоуправления»

Выполнил:

студент __ курса, гр. ________

Оценка:________________

Преподаватель

_______________/_____________/

(Подпись) (ФИО)

«______»_____________201___г.

Сдано «____»_______________ 201___г.

Методист____________________ ______________

(ФИО) Подпись

Москва 201__г.

Приложение 2

Образец титульного листа контрольной работы

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский психолого-социальный институт

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Контрольная работа

по дисциплине: «Математика»

Выполнил:

студент ___ курса, гр. ________

Оценка:________________

Преподаватель

_______________/_____________/

(Подпись) (ФИО)

«______»_____________201___г.

Сдано «____»_______________ 201___г.

Методист____________________ ______________

(ФИО) Подпись

Москва 201___г.

Приложение 3

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский психолого-социальный институт

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

РЕЦЕНЗИЯ

на контрольную работу

по предмету ________________________________________

на тему___________________________________________________________

выполненную студентом_______курса______________группы

(Ф. И.О.)

Преподаватель ______________________________ _____________________

(ФИО) (подпись)

Дата проверки «_____»___________201___г.

№ пп	Критерии	Уровень
высокий	средний	низкий
1	Все требования, предъявляемые к структуре контрольной работы, выполнены (план, введение, содержание, список используемых источников и литературы)	10	5	0
2	Тема контрольной работы раскрыта или даны полные ответы на вопросы или задачи решены правильно	30	15	0
3	Использование научной литературы при выполнении контрольной работы	10	5	0
4	Наличие собственных выводов, предложений, точек зрения и их аргументация	20	10	0
5	Стиль и уровень грамотности	10	5	0
6	Качество выполнения контрольной работы	10	5	0
7	Оформление работы	10	5	0
	Итоговые баллы

Оценка ____________

Замечания___________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Примечание. Дифференцированный зачет: Зачет – более 70 баллов

до 50 баллов – неудовлетворительно
5– удовлетворительно

7– хорошо

9– отлично

Приложение 4

Образец титульного листа курсовой работы / проекта

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский психолого-социальный институт

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Курсовая работа (проект)

по дисциплине: «__________________________________»

на тему: «__________________________________________________________»

Выполнил:

студент ___ курса, гр. _______

Оценка:________________

Преподаватель

_______________/_____________/

(Подпись) (ФИО)

«______»_____________201___г.

Сдано «____»_______________ 201___г.

Методист____________________ ______________

(ФИО) Подпись

Москва 201___г.

Приложение 5

Образец содержание курсовой работы

Содержание

Введение………………………………………………………………….…..	3 5 14 23 32
Глава 1. Название……………………………………………………………..
1.1. Название…………………………………………………… …… ..
1.2. Название………………………………………………………………
1.3. Название……………………………………………………………. Глава 2. Название……………………………….……………………… ……..
2.1. Название………………………………………………………………
2.2. Название……………………………………………………… ……..
2.3. Название……………………………………………………………. Глава 3. Название……………………………………………………… …….. 3.1. Название…………………………………………………………… 3.2. Название……………………………………………………… …… 3.3. Название…………………………………………………………….. Заключение………………………………………………………………………
Список использованных источников и литературы………………………34
Список сокращений (если есть)…………………………………………….35
Приложения (если есть)………………………………………………. …….36

Примечание. Конкретные указания по объему и содержанию курсовой работы

даны выше (в разделе «Курсовая работа»).
Приложение 6

В соответствии с действующими госстандартами надлежит принять следующую структуру (состав основных разделов) курсового проекта (в правой колонке указан примерный объем в страницах каждого раздела).

Курсовой проект

Организация труда персонала

Введение …………………………………………………………………… …..1 с.

Глава 1. Теоретические основы организации труда персонала…………..… 12с.

1.1. Методологические аспекты рациональной организации труда персонала

1.2. Современное состояние проблемы

1.3. Сущность и содержание организации труда персонала

Выводы по 1 главе

Глава 2. Анализ организации труда персонала в…. (название организации)..12с.

2.1. Краткая характеристика ……. (название организации)

2.2. Анализ системы управления персоналом в

2.3. Состояние организации труда персонал в

2.4. Причины, мешающие эффективной организации труда в

Выводы по 2 главе

Глава 3. Разработка проектных предложений по улучшению организации труда персонала в …………………………………………………………………….. .10с.

3.1. Предложения по совершенствованию организации труда персонала в………

3.2. Социально-экономическая (или социальная) эффективность проектных предложений

3.3. Мероприятия по внедрению проектных предложений

Заключение.……………………………………………………………………2 с.

Список использованных источников и литературы………………… ……..1 с.

Приложения…………………………………………………………………….

Исходя из рекомендованной структуры курсового проекта, его объем должен составлять примерно 40 стр. машинописного текста.

Приложение 7

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

РЕЦЕНЗИЯ

на курсовую работу

Студент / студентка
Специальность
Курс / группа Дисциплина	___________________
Тема курсовой работы
Учебный год		семестр
Преподаватель

Дата проверки «_____» _________ 201___ г.

Качественные характеристики курсовой работы	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Формальные критерии (25%)
Соблюдение графика выполнения работы	2	1	0
Внешний вид работы и оформление титульного листа	2	1	0
Соблюдение объема	2	1	0
Наличие ссылок	2	1	0
Правильность оформления ссылок	2	1	0
Правильность оформления цитат	2	1	0
Правильность оформления рисунков и таблиц	2	1	0
Правильность оформления списка литературы	2	1	0
Новизна изученной литературы	3	2	0
Достаточность количества изученных источников	3	2	0
Соответствие литературы выбранной теме	3	2	0
Содержательные критерии (75%)
Качественные характеристики курсовой работы	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Хорошо структурированный план, раскрывающий содержание темы работы	5	3	0
Правильность написания введения	5	3	0
Соответствие целей и задач выбранной теме	4	3	0
Соответствие содержания сформулированным цели и задачам	4	3	0
Соответствие содержания глав и пунктов их названию	4	3	0
Наличие выводов по главам	4	3	0
Анализ категорий, необходимых для раскрытия темы	6	4	0
Сравнительный анализ различных точек зрения, группировка подходов	6	4	0
Наличие авторской позиции	6	4	0
Логика изложения материала	6	4	0
Теоретический уровень работы	6	4	0
Уровень исследования заявленной темы	7	5	0
Практическая значимость рекомендаций	7	5	0
Качество заключения	5	3	0
ИТОГОВЫЕ БАЛЛЫ

Оценка ____________

Преподаватель ____________________ ________________________________

(подпись) (ФИО)

Примечание. до 50 баллов – неудовлетворительно
5– удовлетворительно

7– хорошо

9– отлично

Приложение 8

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

РЕЦЕНЗИЯ

на курсовой проект *

Студент / студентка
Специальность
Курс / группа Дисциплина	___________________
Тема курсового проекта
______________ Учебный год		семестр
Преподаватель

Дата проверки «_____» _________ 201___ г.

Качественные характеристики курсового проекта	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Формальные критерии (25%)
Соблюдение графика выполнения проекта	2	1	0
Внешний вид работы и оформление титульного листа	2	1	0
Соблюдение объема	2	1	0
Наличие ссылок	2	1	0
Правильность оформления ссылок	2	1	0
Правильность оформления цитат	2	1	0
Правильность оформления рисунков и таблиц	2	1	0
Правильность оформления списка литературы	2	1	0
Новизна изученной литературы	3	2	0
Достаточность количества изученных источников	3	2	0
Соответствие литературы выбранной теме	3	2	0
Содержательные критерии (75%)
Качественные характеристики курсового проекта	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Хорошо структурированный план, раскрывающий содержание темы проекта	5	3	0
Правильность написания введения	5	3	0
Соответствие целей и задач выбранной теме	4	3	0
Соответствие содержания сформулированным цели и задачам	4	3	0
Соответствие содержания глав и пунктов их названию	4	3	0
Наличие выводов по главам	4	3	0
Анализ категорий, необходимых для раскрытия темы	6	4	0
Сравнительный анализ различных точек зрения, группировка подходов	4	4	0
Наличие авторской позиции	6	4	0
Логика изложения материала	6	4	0
Анализ эмпирического материала	7	5	0
Обоснование эффективности и внедрения предложений, разработанных в третьей главе	8	4	0
Практическая значимость рекомендаций	7	5	0
Качество заключения	5	3	0
ИТОГОВЫЕ БАЛЛЫ

Оценка_____________

Преподаватель ____________________ ________________________________

(подпись) (ФИО)

Примечание. до 50 баллов – неудовлетворительно
5– удовлетворительно

7– хорошо

9– отлично

* Рецензия составлена в соответствии с требованиями Памятки по оформлению пояснительных записок курсовых и дипломных проектов ГОСТ 7.9-07 (ИСО 214-76).

Приложение 9

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

РЕЦЕНЗИЯ*

на ____________________________________________ практику¹

Студент / студентка
Специальность / направление
Курс / группа
Учебный год		семестр
Преподаватель

Дата проверки «_____» _________ 201___ г.

Отсутствие обязательных разделов практики, надлежаще оформленных документов, свидетельствующих о ее прохождении, является основанием для ее возврата или неудовлетворительной оценки.

Качественные характеристики курсового проекта	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Формальные критерии (25%)
Соблюдение графика прохождения практики	2	1	0
Внешний вид работы и оформление титульного листа	3	1	0
Соблюдение надлежащего объема в разделах	3	2	0
Наличие ссылок на локальные правовые акты организации и другие источники	3	2	0
Правильность оформления графического материала	3	1	0
Правильность оформления списка литературы и сносок	2	1	0
Достаточность количества изученных источников	3	2	0
Наличие нормативных актов организации	3	1	0
Наличие приложений	3	1	0

¹Данная рецензия не используется на учебную (ознакомительную) практику.

Содержательные критерии (75%)
Качественные характеристики курсового проекта	Уровень	Фактичес­кие баллы
Высо­кий	Средний (незначительные погрешности и отклонения)	Низкий (существенные погрешности и отклонения отсутствие характеристики в работе)
Хорошо структурированный план практики	5	3	0
Правильность написания отчета по практике	5	3	0
Соответствие заданий содержанию отчета	4	3	0
Соответствие содержания задачам индивидуального задания	4	3	0
Анализ различных точек зрения, группировка подходов по теме исследования	4	3	0
Уровень теоретического исследования	4	3	0
Наличие надлежащего объема эмпирического материала	6	4	0
Анализ эмпирического материала за последние 3 года	6	4	0
Наличие авторской позиции	6	4	0
Логика изложения материала	6	4	0
Обоснование эффективности предложений и их внедрения	7	5	0
Практическая значимость рекомендаций	6	4	0
Качество заключения	6	4	0
Качество и объем приложений	6	4	0
ИТОГОВЫЕ БАЛЛЫ

Оценка ____________

Преподаватель ____________________ ______________________________

(подпись) (ФИО)

Примечание. до 50 баллов – неудовлетворительно
5– удовлетворительно

7– хорошо

9– отлично

* Рецензия составлена в соответствии с требованиями Памятки по оформлению пояснительных записок курсовых и дипломных проектов ГОСТ 7.9-07 (ИСО 214-76).

Приложение 10

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ ОРГАНИЗАЦИИ

НА ТЕМУ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

В МПСИ

(на бланке организации)

Ректору Московского

психолого-социального института,

д. псх. н.,профессору, академику РАО

Просим Вас принять к рассмотрению в качестве дипломного (курсового) проектирования следующую тему: _____________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________

студента ____________________________________________________________

Московского психолого-социального института __________ гр. _______ курса.

М. П.

__________________ ______________________ (Подпись руководителя) (ФИО)

«_____»________________201___г.

Приложение 11

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Заведующему кафедрой «_____________________________»
(фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание)
Студента
	(фамилия, имя, отчество,

№ группы, курс)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу Вас утвердить мне тему дипломного проекта:
В качестве руководителя прошу утвердить
(фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание)
(должность, основное место работы)

«		»
число	месяц		год
(подпись студента)

«		»
число	месяц		год
(подпись научн. Руковод.)

«		»
число	месяц		год
(решение заведующего кафедрой, подпись)

Приложение 12

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Специальность ________________________________

Специализация _______________________________

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой ____________ __________________ (Подпись) (ФИО)
	число	месяц		Год

ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

(фамилия, имя, отчество студента)
(курс, № группы)
Тема дипломного проекта:
Цели дипломного проекта:
Задачи дипломного проекта
Структура дипломного проекта:

Основная литература (автор, название, издательство, год издания): ____________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Руководитель дипломного проекта, ФИО, ученая степень, звание, должность, основное место работы) _______________________________________________________________________

	Задание принял к исполнению
		(подпись студента)
(Дата I консультации)		(Дата II консультации)		(Дата III консультации)

Приложение 13

Образец титульного листа дипломного проекта

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ:
Заведующий кафедрой
(инициалы, фамилия)
(подпись)
	«		»
	число	месяц		Год

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Тема дипломного проекта:
Автор дипломного проекта:
	(фамилия, имя, отчество студента)

Специальность ___________________________________________

Специализация ___________________________________________

№ группы:

Курс __________

Научный руководитель:
	(подпись, инициалы, фамилия, ученая степень, звание)

Консультант
	(подпись, дата, инициалы, фамилия, ученая степень, звание)

Студент

(инициалы, фамилия)

(подпись)

Москва 201___г.

Консультант указывается в случае, если он имеется.

Приложение 14

ТИПОВАЯ СТРУКТУРА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Содержание

№ п/п	Наименование раздела дипломного проекта	Примерное кол-во страниц
	Введение	2-3
1 1.1 1.2 1.3 1.4	Основная часть	Теоретическая часть. Название Характеристика современного состояния исследуемой проблемы и пути ее решения Методологические подходы к решению проблемы. Отечественный и/или зарубежный опыт… (при необходимости) Сущность, содержание, классификация, структура… (данный пункт определяется темой исследования) Выводы по 1 главе	Всего: 17-21
2 2.3 2.4 2.5	Аналитическая часть. Название Краткая характеристика организации Анализ производственной системы (производственно-хозяйственной деятельности) и системы управления организации Анализ персонала и кадровой службы (при необходимости) Анализ состояния исследуемой проблемы организации Причины, мешающие эффективному функционированию рассматриваемой проблемы Выводы по результатам анализа Задание на разработку организационного проекта	Всего: 29-33
3 3 1 3.2 3 3	Проектная часть. Название Разработка проекта совершенствования ……. в …… (название организации) Расчет экономической и/или социальной эффективности проекта Мероприятия по внедрению проекта	Всего: 29-36
4 5 б	Заключение Список использованных источников и литературы Приложения	Всего: 4-7 2-3 4-7
	Итого	81-100

Приложение 15

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

(образец)

Совершенствование деловой оценки персонала

в _____________________________

(название организации)

Введение……………………………………………………………………

1. Теоретические основы деловой оценки персонала……………………

1.1. Обзор литературных источников по проблемам деловой

оценки…………………………………………………………………

1.2. Опыт деловой оценки в отечественных и зарубежных

организациях…………………………………………………………

1.3. Содержание деловой оценки персонала………………………

Выводы по 1 главе

2. Анализ системы управления и деловой оценки персонала в _______

__________________________________________________

(наименование организации)

2.1. Краткая характеристика _______________________________

________________________________________________________

(наименование организации)

2.2 Анализ производственно-хозяйственной деятельности системы управления персоналом в …………………………….……………………..

2.3. Анализ персонала …………… (название организации)………

2.4. Состояние деловой оценки персонала в ………………………

Выводы по 2 главе

3. Разработка проекта по совершенствованию деловой оценки

персонала в ____________________________________________________

(наименование организации)

3.1. Разработка методики деловой оценки персонала………………

3 2 Этапы деловой оценки и их практическая направленность….

3.3. Функции и оргструктура, обеспечивавшие проведение деловой

оценки персонала……………………………………………………..

3.4. Нормативно-методическое, информационное, техническое,

кадровое обеспечение и документооборот при проведении

деловой оценки персонала……………………………………………

3.5. Расчет экономической и/или социальной эффективности проекта

3 6. План мероприятий по внедрению проекта……………………..

Заключение …………………..………………………………………………

Список использованных источников и литературы……………………….

Приложения………………………………………………………………….

Приложение 16

Титульный лист

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ

на тему _____________________________________________________

Студент-дипломник (фамилия, инициалы) (подпись)

Руководитель проектирования

(ученая степень, звание, должность,

фамилия, инициалы) (подпись)

Консультант (ученая степень, звание, должность, фамилия, инициалы)

(подпись)

«ДОПУСТИТЬ ПРОЕКТ К ЗАЩИТЕ»

Заведующий кафедрой (ученая степень,

звание, фамилия, инициалы) (подпись)

Москва – 201___г.

Консультант указывается в случае назначения.

Приложение 17

Последний лист дипломного проекта

Дипломный проект выполнен самостоятельно. Использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.

Отпечатано в _____ экземплярах.

Библиография _____ наименований.

Один экземпляр сдан на кафедру.

«____»______________ 201____г.

_____________________________ ________________________

(Подпись студента) (ФИО)

Приложение 18

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ДОКЛАДА

НА ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)

1.  Представление темы дипломного проекта.

2.  Актуальность проблемы.

3.  Объект и предмет исследования.

4.  Цель и задачи дипломного проекта.

5.  Методология исследования.

6.  Содержание основных понятий, использованных при написании дипломного проекта.

7.  Характеристика организации.

8.  Причины, мешающие эффективному функционированию рассматриваемого объекта.

9.  Основные выводы по анализу предмета исследования.

10.  Рекомендации и предложения по совершенствованию предмета исследования.

11.  Социально-экономическая или социальная эффективность проекта.

12.  Мероприятия по внедрению проекта.

13.  Перспективность развития направления.

14.  Ответы на замечания научного руководителя и рецензента.

Примечание: в тексте доклада обязательна ссылка на номера страниц иллюстративного материала или на презентацию.

Приложение 19

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Специальность «Государственное и муниципальное управление»

ОТЗЫВ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество студента (ки)

__________________________________________

Курс, № группы

__________________________________________________________________________________________

Специализация

_________________________________________________________________

Тема дипломной работы

_________________________________________________________________

Совпадает ли предметная область дипломной работы со специализацией в рамках специальности?

ДА НЕТ (Если нет – то работа не допускается к защите)

Соответствует ли предмет и объект исследования поставленной проблеме?

ДА НЕТ

Соответствует ли структура работы поставленным задачам?

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Содержатся ли во введении все необходимые элементы (актуальность, цель, задачи, объект, предмет?)

ДА НЕТ

Уровень работы:

С источниками и литературой (теоретический уровень)

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

С нормативными актами и статистическими данными

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Монографической и учебной литературой

 

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Периодической печатью

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Электронными ресурсами

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Теоретический уровень работы

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Уровень анализа объекта исследования

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Достаточно ли аргументированы предложения и рекомендации к внедрению

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Отвечает ли заключение на все вопросы, поставленные во введении

ДА НЕТ

Оформление проекта соответствует требованиям, предъявленным ГОСТ

ДА НЕТ

Показательность материалов, вынесенных в качестве приложения

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Тема дипломного проекта проработана

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Рекомендации по практическому использованию

ДОСТАТОЧНЫ НЕДОСТАТОЧНЫ

Положительные моменты проекта __________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Недостатки: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Соответствует ли проект требованиям, предъявленным к дипломному проекту по данной специальности

 

ДА НЕТ

 

Дипломный проект рекомендуется к защите ДА

 

Дипломный проект не рекомендуется к защите НЕТ

Научный руководитель _______________________________________________

Фамилия, имя, отчество

_________________________________________________________________

Ученая степень, звание, должность, место работы

___________________________

Подпись

«_____»______________ 201___г.

Приложение 20

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Юридический факультет

Кафедра государственного и муниципального управления

Специальность «Государственное и муниципальное управление»

РЕЦЕНЗИЯ НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество студента (ки)

__________________________________________

Курс, № группы

____________________________________________________________________________________________

Специализация

_________________________________________________________________

Тема дипломной работы

_________________________________________________________________

Совпадает ли предметная область дипломной работы со специализацией в рамках специальности?

ДА НЕТ (Если нет – то работа не допускается к защите)

Соответствует ли предмет и объект исследования поставленной проблеме?

ДА НЕТ

Соответствует ли структура работы поставленным задачам?

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Содержатся ли во введении все необходимые элементы (актуальность, цель, задачи, объект, предмет?)

ДА НЕТ

Уровень работы:

С источниками и литературой (теоретический уровень)

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

С нормативными актами и статистическими данными

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Монографической и учебной литературой

 

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Периодической печатью

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Электронными ресурсами

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Теоретический уровень работы

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Уровень анализа объекта исследования

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Достаточно ли аргументированы предложения и рекомендации к внедрению

ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ

Отвечает ли заключение на все вопросы, поставленные во введении

ДА НЕТ

Оформление проекта соответствует требованиям, предъявленным ГОСТ

ДА НЕТ

Показательность материалов, вынесенных в качестве приложения

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Тема дипломного проекта проработана

ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО

Рекомендации по практическому использованию

ДОСТАТОЧНЫ НЕДОСТАТОЧНЫ

Положительные моменты проекта ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Недостатки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соответствует ли проект требованиям, предъявленным к дипломным проекта по данной специальности

 

ДА НЕТ

Заслуживает ли студент присвоения квалификации «менеджер» по специальности «Государственное и муниципальное управление»

 

ДА НЕТ

Оценка дипломной работы

Рецензент _______________________________________________

Фамилия, имя, отчество

_________________________________________________________________

Ученая степень, звание, должность, место работы

___________________________

Подпись

«_____»______________ 20____г.

Приложение 21

Правила оформления

списка использованных источников и литературы,

сносок

Порядок нумерации списка соответствует нумерации ссылок (и/или) сносок в дипломном проекте. Допускается наличие нескольких ссылок (и/или) сносок на один источник.

1.  Образец оформления законодательных и иных нормативных правовых источников

Конституция Российской Федерации. – М.: Приор, 2004. – 32 с.

О государственной гражданской службе Российской Федерации: Федер. закон от 01.01.2001г. // Собр. законодательства РФ. – 2004. – № 31. – Ст. 3215.

О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службы Российской Федерации федеральным государственным гражданским служащим: Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 г. № 113 // Собр. законодательства РФ. – 2005. – № 6. – Ст. 440.

Об утверждении Положения о Государственной службе защиты растений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 9 октября 2000 г. № 000 // Собр. законодательства РФ. – 2000. – № 42. – С. 4136.

Устав Иркутской области от 01.01.2001 г. // Ведомости Законодательного собрания Иркутской области. – 1995. – № 8.

О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службе Магаданской области: Закон Магаданской области от 9.02.2006 г. № 681-ОЗ // Магаданская правда. – 2006. – № 23.

Устав // Архив ОК .– 1998.

Положение об отделе кадров // Архив ОК .– 1999.

Должностная инструкция инспектора отдела кадров // Архив ОК .– 1999.

2.  Образец оформления книги одного автора

Абрамов концепции государственной службы в США / . // США: экономика, политика, идеология. – 1997. – № 1. – 382с.

3. Образец оформления книги нескольких авторов

Бахрах ответственность по российскому законодательству / , – М.: Норма, 2004. – 304 с.

4. Образец оформления книги под редакцией

Государственная служба: теория и организация / Под ред. , – Ростов-на-Дону, 1998. – 641 с.

5. Образец оформления статьи в журнале

Бобылев правового воздействия на общественные отношения / // Государство и право. – 1995. – С. 12-15.

6. Образец оформления электронного ресурса

Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 01.01.01 года [Электронный ресурс] / Государственная Дума. Информационный канал. – М., 2006. – Режим доступа: http://www. *****. – (Загл. с экрана)

7. Примеры оформления сносок

… анализ структуры органов исполнительной власти в республике Татарстан, проведенный по правовым источникам [3, с. 34; 5, с.17-21; 8, с. 57].

… определение, данное автором концепции … [1, с. 56].

Приложение 22

Оформление формул

Все формулы пояснительной записки набираются при помощи редактора формул Word, со следующими параметрами:

Шрифт - Times New Roman (рекомендуется)

обычный - 16 пт;

крупный индекс - 10 пт;

мелкий индекс - 8 пт;

крупный символ - 24 пт;

мелкий символ - 16 пт.

Все формулы нумеруются справа в круглых скобках. Нумерация формул сквозная по всей пояснительной записке. После приведенной формулы дается расшифровка новых (введенных в этой формуле) обозначений, по следующему образцу:)

, (21)

где  - ширина i-той пластины, мм;  - толщина i-той пластины, мм.

Подстановка и расчет результата по формулам производятся в отдельной строке:

. (22)

Приложение 23

Оформление таблиц

Все таблицы пояснительной записки должны иметь заголовки, выполненные по следующему образцу:

Таблица 17. Основные показатели деятельности …

В таблицах допускается уменьшать межстрочный интервал до одинарного. Не допускается отделение заголовка таблицы от самой таблицы (перенос последней на другую страницу).

При необходимости разбиения таблицы на несколько страниц на каждой странице заголовок таблицы повторяется по образцу:

Таблица 17. Основные показатели деятельности … (продолжение)

Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. Нумерация граф таблицы арабскими цифрами допускается в тех случаях, когда в тексте пояснительной записки имеются ссылки на них, при делении таблицы на части, а также при переносе части таблицы на следующую страницу. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера следует указывать в первой графе (боковой колонке) таблицы непосредственно перед их наименованием.

Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части – над каждой ее частью.

Приложение 24

Образцы оформления таблиц

Таблица 1.

Обеспеченность -трейд» трудовыми ресурсами за 2007 г. (чел.)

Категория работников	План	Факт	Процент обеспеченности
Среднесписочная численность производственного персонала, чел.	2140	2182	102
В том числе служащие, чел.	1746	1780	102
администрация, чел.	394	402	102

Таблица 4.

Распределение сотрудников по возрасту -трейд»

Группы сотрудников по возрасту, лет	Численность сотрудников на конец года, чел.	Удельный вес, %
2005 г.	2006 г.	2005 г.	2006 г.
До 20	407	417	19	19
20 - 30	783	796	37	37
30 - 40	645	664	30	30
40 - 50	284	285	13	13
50 - 60	21	20	1	1
Итого	2140	2182	100	100

Распределение рабочих по образованию

Группы рабочих по образованию:	Численность рабочих на конец года, чел.	Удельный вес, %
2005 г.	2006 г.	2005 г.	2006 г.
незаконченное среднее	30	28	1,4	1,3
среднее, среднее специальное	1132	1158	52,9	53,1
высшее	978	996	45,7	45,6
Итого	2140	2182	100	100

Приложение 25

Образец схемы системы найма персонала в …

Анализ работы Разработка: -  требований к должности (образование, знания, навыки, опыт работы, личностные качества); -  условий найма; -  должностных инструкций;

 

 

Рисунок 2 - Система найма персонала в …

Приложение 26

Образец схемы организационной структуры организации

		Президент компании
	Директор ДРТ		Управляющий компанией		Главный бухгалтер
	Топ-менеджер		Отдел кадров		Бухгалтерия
	Директор магазина		Директор магазина		Директор магазина
Сервис-менеджер		Продавец-консультант		Продавец-консультант		Сервис-менеджер		Продавец-консультант		Сервис-менеджер

Рисунок 2. Организационная структура -трейд».

Приложение 27

Примерный перечень тем дипломных проектов

по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»

Специализация 080504.65-17– Консультационная деятельность служб

управления персоналом

При выборе темы следует учитывать:

– возможность раскрытия темы в данной организации;

– возможность подсчета экономического и/или социального эффекта и обоснования внедрения разработанных предложений.

Выпускная квалификационная работа – дипломный проект в соответствии с Госстандартами носит прикладной практический характер. Поэтому проблема исследуется в конкретной организации, название которой указывается в скобках, например:

(на примере Администрации Магнитогорского городского округа),

(на примере ).

1.  Совершенствование управления персоналом (на примере…………).

2.  Разработка процесса формирования кадровой политики (на примере …..).

3.  Обоснование и проектирование консультационного Центра по управлению персоналом (на примере ………………).

4.  Совершенствование технологии выработки управленческих решений по управлению персоналом (на примере ……………).

5.  Совершенствование кадрового планирования (на примере ………….).

6.  Разработка оперативного плана работы с персоналом (на примере …..).

7.  Совершенствование маркетинга персонала (на примере …………….).

8.  Совершенствование кадрового менеджмента в современной организации (на примере ………………….).

9.  Совершенствование планирования и прогнозирования потребности в персонале (на примере ………………….).

10.  Совершенствование найма, оценки, отбора и приема персонала (на примере ……………………).

11.  Совершенствование отбора и подбора персонала (на примере …………).

12.  Совершенствование найма и приема персонала (на примере ………….).

13.  Организация подбора и расстановки персонала (на примере …………..).

14.  Организация процесса деловой оценки персонала (на примере ………..).

15.  Развитие профориентации и трудовой адаптации персонала (на примере ……………….).

16.  Развитие трудовой адаптации персонала (на примере ……………..).

17.  Развитие социализации и профориентации персонала (на примере ……..).

18.  Совершенствование организации труда персонала (на примере ……….).

19.  Совершенствование организации рабочих мест персонала (на примере...).

20.  Пути улучшения использования персонала (на примере …………….).

21.  Организация процессов высвобождения персонала (на примере …….).

22.  Организация системы развития персонала (на примере …………….).

23.  Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров (на примере ……………….).

24.  Организация подготовки, переподготовки кадров (на примере ………).

25.  Организация повышения квалификации кадров (на примере …………).

26.  Организация проведения аттестации персонала (на примере …………).

27.  Совершенствование управления деловой карьерой персонала (на примере …………).

28.  Совершенствование управления служебно-профессиональным продвижением персонала (на примере ………………).

29.  Совершенствование управления кадровым резервом (на примере ……).

30.  Развитие аудита персонала (на примере ……………).

31.  Использование современных кадровых технологий в управлении персоналом (на примере ……………….).

32.  Совершенствование деловой оценки персонала (на примере …………).

33.  Совершенствование методов мотивации персонала (на примере …….).

34.  Совершенствование системы мотивации персонала (на примере …….).

35.  Формирование системы персонального менеджмента (на примере …..).

36.  Планирование личной работы менеджера (на примере ……………..).

37.  Оценка деловых качеств менеджера (на примере …………….).

38.  Формирование целей системы управления персоналом (на примере ……).

39.  Совершенствование функционального разделения труда в системе управления персоналом (на примере ……………).

40.  Разработка организационной структуры службы управления персоналом (на примере …………….).

41.  Совершенствование кадрового и делопроизводственного обеспечения системы управления персоналом (на примере ……………).

42.  Совершенствование делопроизводственного обеспечения системы управления персоналом (на примере …………………).

43.  Совершенствование кадрового обеспечения системы управления персоналом (на примере …………….).

44.  Совершенствование информационного и технического обеспечения системы управления персоналом (на примере ………………).

45.  Совершенствование технического обеспечения системы управления персоналом (на примере …………….).

46.  Совершенствование информационного обеспечения системы управления персоналом (на примере ……………….).

47.  Совершенствование нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом (на примере …………).

48.  Совершенствование нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом (на примере …………..).

49.  Совершенствование и правового обеспечения системы управления персоналом (на примере …………).

50.  Совершенствование регламентации труда персонала (на примере …..).

51.  Совершенствование технологии выработки решений по управлению персоналом (на примере …………..).

52.  Формирование кадровой политики организации (на примере ……….).

53.  Разработка стратегии управления персоналом (на примере …………).

54.  Совершенствование отбора персонала при приеме на работу (на примере ………….).

55.  Организация системы профориентации кадров (на примере ………….).

56.  Проектирование системы управления адаптацией персонала (на примере ……………..).

57.  Пути улучшения использования персонала (на примере ……………).

58.  Разработка системы организации обучения персонала (на примере …..).

59.  Проектирование взаимоотношений организации с учебными заведениями и центрами подготовки кадров (на примере …………….).

60.  Разработка программы проверочных испытаний кандидатов на вакантные должности (на примере …………….).

61.  Проектирование системы планирования трудовой карьеры работника (на примере ………………).

62.  Проектирование системы контроля и регулирования деловой карьеры сотрудника (на примере ………….).

63.  Совершенствование организационной культуры (на примере конкретной организации или органе власти).

64.  Совершенствование методов опенки результатов деятельности подразделений управления персоналом и организации в целом (на примере …..).

65.  Совершенствование планирования затрат на персонал организации (на примере ……………..).