Приложение
к письму департамента образования Ярославской области
и департамента государственной службы занятости населения
Ярославской области
от 01.01.2001
№ 000/01-11 / 933/01
Организация и проведение стажировки выпускников,
окончивших учреждения начального, среднего и высшего
профессионального образования в 2009 году
Методические рекомендации
Цель стажировки – сокращение сроков освоения молодым специалистом конкретных профессиональных и социальных функций на производстве, ускорение профессионального становления и трудовой адаптации.
Индивидуальный план стажировки выпускника
Индивидуальный план стажировки выпускника определяется трудовым договором, должностной инструкцией и планом-заданием руководителя учреждения.
В ходе выполнения индивидуального плана стажировки выпускник:
- приобретает практические навыки, необходимые для педагогической работы по занимаемой должности;
- приобретает умения и навыки применения теоретических знаний в конкретной практической работе;
- знакомится с учебно-воспитательной деятельностью учреждения, научной организацией труда педагогического работника;
- углубляет знания Трудового кодекса РФ (ст. 68: режим работы, правила внутреннего трудового распорядка, локальные акты, трудовая книжка, должностная инструкция);
- приобретает знания по технике безопасности, охране труда и санитарным нормам;
- изучает передовой педагогический опыт с целью дальнейшего использования в работе.
Права и обязанности выпускника (стажера)
С учетом утвержденного индивидуального плана стажировки выпускника (молодого специалиста) выполняет должностные обязанности, возложенные на него трудовым договором и правилами трудового распорядка, с оплатой в сумме, соответствующей минимальному размеру оплаты труда (4330 руб.)
Молодой специалист (выпускник) во время стажировки должен:
1. Изучить принципы перспективного и текущего планирования своей работы. Принять посильное участие в планировании своей деятельности.
2. Изучить лабораторное оборудование, технические средства обучения и наглядные пособия с последующим использованием их в работе.
3. Изучить опыт высококвалифицированных педагогов школы по своему направлению деятельности.
4. В соответствии с планированием деятельности учреждения проводит мероприятия с детьми в соответствии с договором и должностными обязанностями.
Должностные инструкции молодых специалистов (выпускников) на выполнение временных работ в условиях стажировки прилагаются.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
учителя-логопеда, учителя-дефектолога
1. Общие положения
На должность учителя-логопеда, учителя-дефектолога принимается лицо, имеющее высшее дефектологическое образование, без предъявления требований к стажу работы.
Учитель-логопед, учитель-дефектолог принимается и освобождается от должности директором учреждения.
2. Должностные обязанности
Учитель-логопед, учитель-дефектолог:
- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся, воспитанников;
- обследует обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта;
- проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций;
- консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии;
- ведет необходимую документацию;
- способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ;
- использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов;
- выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
3. Ответственность
Учитель-логопед, учитель-дефектолог несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с законодательством об образовании и трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
- за причинение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
воспитателя
1. Общие положения
На должность воспитателя принимается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
Воспитатель принимается и освобождается от должности директором учреждения.
2. Должностные обязанности
Воспитатель:
- проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации;
- использует разнообразные приемы, методы и средства обучения;
- на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);
- совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье;
- организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление
ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;
- организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде;
- проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек;
- изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия;
- обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса;
- выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3. Ответственность
Воспитатель несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
- за причинение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
педагога дополнительного образования
1. Общие положения
На должность педагога дополнительного образования принимается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
Педагог дополнительного образования принимается и освобождается от должности директором учреждения.
2. Должностные обязанности
Педагог дополнительного образования:
- осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность;
- комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению его в течение срока обучения;
- обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизиологической целесообразности;
- обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников);
- участвует в разработке и реализации образовательных программ, несет ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников);
- составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение;
- выявляет творческие способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;
- поддерживает одаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в т. ч. детей, имеющих отклонения в развитии;
- организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых мероприятиях;
- обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3. Ответственность
Педагог дополнительного образования несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей/предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
- за причинение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
социального педагога
1. Общие положения
На должность социального педагога принимается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
Педагог дополнительного образования принимается и освобождается от должности директором учреждения.
2. Должностные обязанности
Социальный педагог:
- осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей);
- изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни;
- выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
- выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;
- определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей);
- способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношении в социальной среде;
- содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья в период образовательного процесса;
- осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиям, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.
3. Ответственность
Социальный педагог несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных
настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
- за причинение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
педагога-психолога
1. Общие положения
На должность педагога-психолога принимается лицо, имеющее среднее или высшее педагогическое образование по специальности «Психология», без предъявления требований к стажу работы.
Педагог дополнительного образования принимается и освобождается от должности директором учреждения.
2. Должностные обязанности
Педагог-психолог:
- осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях;
- содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка;
- способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;
- определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);
- оказывает помощь обучающимся, воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;
- проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения;
- составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников;
- ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению;
- осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и поиску;
- определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию;
- консультирует работников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих);
- обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
- выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3. Ответственность
Педагог-психолог несет ответственность:
- за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодательством;
- за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
за причинение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
ПЛОТНИК
2 разряд
Характеристика работ. Выполнение простейших плотницких и опалубочных работ. Выполнение простейших работ при устройстве рулонных кровель насухо с пришивкой гвоздями и кровель из штучных материалов.
Должен знать: основные виды лесоматериалов и свойства, древесины. Способы грубой обработки лесоматериалов, правила обращения с антисептирующими и огнезащитными составами и приемы покрытий ими деревянных деталей и конструкций с помощью кистей. Способы разборки простых деревянных конструкция и их очистки, правила перемещения и складирования грузов малой массы, ©иды рулонных и штучных кровельных материалов. Способы разборки Простых кровельных покрытий из рулонных и штучных материалов.
Примеры работ. Грубая отеска, острожка, поперечное перепиливание и окорка лесоматериалов. Смазка накатов и опалубки. Обмазка кистью деревянных конструкций и деталей антисептирующими огнезащитными составами. Осмолка, обивка войлоком и толем элементов деревянных конструкций. Разборка опалубки фундаментов, стер и перегородок. Разборка временных зданий, заборов, мостиков и настилов. Разборка полов, подборов и накатов. Разборка заборных стенок. Очистка опалубки от бетона и раствора. Очистка рулонных кровельных материалов от посылки. Сортировка штучных кровельных материалов.
РАБОЧИЙ ПО КОМПЛЕКСНОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ
И РЕМОНТУ ЗДАНИЙ
3 разряд
Характеристика работ. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ.
Должен знать: основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения; виды материалов; назначение и устройство инструментов, приспособлений, машин, механизмов и оборудования при ведении работ; правила техники безопасности при выполнении ремонтно-строительных работ.
САДОВНИК
2 разряд
Характеристика работ. Разработка по чертежам и эскизам планировки и художественного оформления газонов, клумб и площадей, подлежащих озеленению на территориях предприятий и организаций. Подготовка посадочного материала. Стрижка ковровых газонов и цветников, формовочная обрезка (подстрижка) кров деревьев и кустарников. Утепление и обмазка деревьев известью, смазывание мест повреждений садовым варом. Сбор и сортировка семян и рассады. Организация и ведение оранжерейного и парникового хозяйства. Проветривание и утепление парников и оранжерей, укрытие посевов и растений. Подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений. Устройство, прополка и рыхление гряд.
Должен знать: основы агротехники и ботаники; агротехнические правила ухода за растениями; способы стрижки деревьев и кустарников; правила обработки почвы и выполнения подготовительных работ для посадки растений; температурные режимы в теплицах, парниках и оранжереях; способы борьбы с болезнями растений я меры по предупреждению их заболеваний.
СТОЛЯР СТРОИТЕЛЬНЫЙ
3 разряд
Характеристика работ. Выполнение простейших столярных работ. Обработка древесины электрифицированным инструментом и вручную. Изготовление и установка простых столярных изделий,
Должен знать: основные породы и пороки древесины. Правила обращения с электрифицированным инструментом.
Примеры работы: Изготовление вручную и установка прямолинейных столярных тяг, прямолинейных поручней простого профили. Изготовление прямолинейных заготовок столярных изделий с применением механизированного инструмента или вручную. Зачистка деталей после механической обработки. Установка накладных оконных и дверных приборов с пригонкой но месту. Постановка уплотнительного шнура в спаренных переплетах. Вырезка сучьев и засмолов.
СЕКРЕТАРЬ-МАШИНСТКА
3 разряд
Должностные обязанности. Выполняет технические функции по обеспечению и обслуживанию работы руководителя учреждения, организации, предприятия или их подразделений. Получает необходимые руководителю сведения от подразделений или исполнителей, вызывает по его поручению работников. Организует телефонные переговоры руководителей, принимает и передает телефонограммы, записывает в его отсутствие принятые сообщения и доводит до сведения руководителя их содержание. Осуществляет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте и повестке дня заседания или совещания, их регистрация), ведет и оформляет протоколы. Обеспечивает рабочее место руководителя канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники, создает условия, способствующие его эффективной работе. Передает я принимает информацию по приемно-переговорным устройствам. Печатает во указанию руководителя различные материалы. Ведет делопроизводство, принимает поступающую на имя руководителя корреспонденцию, осуществляет ее систематизацию в соответствие с принятыми в - учреждении, организации, на предприятии порядком и передает после ее рассмотрения руководителем в подразделения или конкретный исполнителям для использования их в процессе работы либо подготовки ответа, следит за сроками выполнения поручений руководителя, взятых на контроль. Принимает документы на подпись руководителя и личные заявления трудящихся. Организует прием посетителей, проявляя при этом тактичность и внимание к ним, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников. Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает в архив.
Должна знать: положения и инструкции по ведению делопроизводства; руководящий состав учреждения, организации, предприятия и их подразделений; машинопись; правила орфографии и пунктуации; порядок расположения материала при печатании различных документов; правила печатания деловых писем с использованием типовых форм; правила эксплуатации пишущих машин, диктофонов, магнитофонов; правила пользования приемно-переговорными устройствами; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; правила внутреннего трудового распорядка; основы организации труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Требования к квалификации по разрядам оплаты.
Общее среднее образование и специальная подготовка по установленной программе.
СЛЕСАРЬ-САНТЕХНИК
3 разряд
Характеристика работ. Разборка, ремонт и сборка простой сложности деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжение и водостоков. Сверление или пробивка отверстий в конструкциях. Нарезка резьб на трубах вручную. Установка и заделка креплений под трубопроводы и приборы. Комплектование труб и фасонных частей стояков.
Должен знать: принцип действия, назначение и особенности ремонта санитарно-технических трубопроводных систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения и водостоков; виды основных деталей санитарно-технических систем, соединений труб и креплений трубопроводов; способы сверления и пробивки отверстий; правила обращения и транспортировки баллонов с кислородом и ацетиленом; назначение и правила пользования механизированным инструментом.
Примеры работ.
Разборка, ремонт, сборка:
1. Заглушек и предохранительных пробок.
2. Прокладок.
3. Соединений фланцевых.
4. Раструбов трубопроводов - заделка.
5. Унитазы - смена манжет.
ЭЛЕКТРИК
Обязанности:
- обслуживает силовые и электроосветительные установки с несложными схемами внутри здания и в подвале;
- осуществляет систематический осмотр, проводит проверку и профилактический ремонт электрооборудования и освещения;
- определяет причины неисправностей и устраняет несложные повреждения в силовой осветительной сети и технологическом оборудовании;
- осуществляет зарядку, установку и ремонт несложной осветительной арматуры (выключателей, штемпельных розеток, стенных патронов, ламп накаливания и люминесцентных ламп, электрических звонков).
