Об установлении новой системы оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях города Нягани

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НЯГАНИ

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

05.10.2009 № 000

Об установлении новой

системы оплаты труда

в муниципальных образовательных

учреждениях города Нягани

В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации, статьей 43 Федерального закона от 01.01.2001 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», статьей 3 Закона Ханты - Мансийского автономного округа - Югры от 01.01.2001 «Об оплате труда работников государственных учреждений Ханты - Мансийского автономного округа - Югры», постановлением Правительства Ханты - Мансийского автономного округа - Югры от 01.01.2001 «Об утверждении Единых рекомендаций по построению отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений, финансируемых из бюджета Ханты - Мансийского автономного округа - Югры», постановлением Правительства Ханты - Мансийского автономного округа - Югры от 01.01.2001 «О переходе государственных образовательных учреждений Ханты - Мансийского автономного округа - Югры на новую систему оплаты труда», постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 01.01.2001 «О внесении изменений в постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 01.01.2001 », статьями 53 Устава города Нягани, постановлением главы администрации города «О переходе муниципальных образовательных учреждений на новую систему оплаты труда»:

1.Утвердить:

1.1.Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений г. Нягани (приложение № 1);

1.2.Положение о фонде надбавок и доплат работникам муниципальных образовательных учреждений города Нягани (приложение №2);

1.3.Положение о порядке установления стимулирующих выплат из директорского фонда руководителям муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Комитету образования и науки Администрации города Нягани (приложение №3);

1.4.Классификатор типов и видов образовательных учреждений
и видов деятельности работников для установления коэффициента
специфики работы (приложение №4).

2.Настоящее постановление распространяется на правоотношения, возникшие с 01 сентября 2009 года.

3.Руководителям образовательных учреждений произвести перерасчет заработной платы работникам за сентябрь в соответствии с настоящим постановлением.

4. Контроль за выполнением постановления возложить на заместителя главы Администрации города по социальной политике .

Исполняющий обязанности

главы Администрации города

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к постановлению

Администрации города Нягани

от 01.01.2001 г. № 000

Положение

об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений города Нягани

1. Общие положения

1.1.Настоящее Положение регулирует правоотношения в сфере оплаты труда работников муниципальных учреждений системы образования города Нягани Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.

1.2.Финансирование расходов, направляемых на оплату труда работников учреждений, осуществляется в пределах утвержденных расходов на оплату труда за счет бюджетных средств, средств внебюджетных источников и средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

1.3.Фонд оплаты труда работников учреждений состоит из следующих фондов:

- фонд должностных окладов руководителей, специалистов и служащих;

- фонд тарифных ставок (окладов) рабочих;

- фонд надбавок и доплат (выплат стимулирующего и компенсационного характера).

1.4.Размер фонда надбавок и доплат составляет до 15 процентов от общего размера фондов должностных окладов и тарифных ставок (окладов), с учетом районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате.

1.5.Для оплаты труда работников муниципальных учреждений системы образования применяется базовая единица, установленная Правительством Ханты - Мансийского автономного округа - Югры.

1.6. Под учреждениями системы образования (далее учреждения) подразумеваются: общеобразовательные учреждения, учреждения дополнительного образования, дошкольные образовательные учреждения, муниципальный методический центр.

2. Должностные оклады руководителей, специалистов и служащих

2.1.Должностные оклады руководителей, специалистов и служащих определяются на основании базовой единицы, базового коэффициента и повышающих коэффициентов.

2.2.Произведение базовой единицы и базового коэффициента составляет базовый оклад руководителя, специалиста и служащего.

2.3.Размер должностного оклада руководителя, специалиста и служащего определяется путем суммирования базового оклада и произведений базового оклада и повышающих коэффициентов к базовому окладу.

2.4.Базовый коэффициент устанавливается исходя из уровня образования руководителя, специалиста и служащего.

2.5.Повышающие коэффициенты к базовому окладу устанавливаются исходя из следующих показателей:

- стажа работы (коэффициент стажа);

- условий труда, типа, вида учреждения и его структурных подразделений (коэффициент специфики работы);

- квалификации работника (коэффициент квалификации);

- масштаба и сложности руководства учреждением (коэффициент масштаба управления);

- должности, занимаемой в системе управления учреждением (коэффициент уровня управления).

2.6.Размеры базового коэффициента и повышающих коэффициентов к базовому окладу определяются согласно приложению №1 к настоящему Положению.

2.7.Для определения размера должностного оклада руководителей, их заместителей и руководителей структурных подразделений учреждений применяются повышающие коэффициенты специфики работы, квалификации, масштаба управления и уровня управления.

2.8.Для определения размера должностного оклада специалиста учреждения применяются повышающие коэффициенты стажа работы, специфики работы и квалификации.

2.9.Для определения размера должностного оклада служащего учреждения применяются повышающие коэффициенты стажа работы и специфики работы.

2.10. Коэффициент квалификации для работников образовательных учреждений устанавливается путем суммирования коэффициента за квалификацион­ную категорию, коэффициента за ученую степень, коэффициента за госу­дарственные награды (ордена, медали) Российской Федерации, СССР, РСФСР, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (по профилю деятельности), или коэффициента за почетное звание Российской Федера­ции, СССР, РСФСР, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (по профилю деятельности) или коэффициента за ведомственные знаки от­личия в труде, соответствующие профилю деятельности учреждения.

2.11.Коэффициент масштаба управления устанавливается в соответствии с группами по оплате труда, определяемыми на основе объемных показателей согласно действующим муниципальным правовым актам.

2.12.Коэффициент специфики работы определяется на основании Классификатора типов и видов образовательных учреждений и видов деятельности работников для установления коэффициента специфики работы.

2.13.На должностной оклад руководителя, специалиста и служащего начисляются районный коэффициент и процентная надбавка к заработной плате.

2.14. Почасовая оплата труда педагогических работников образова­тельных учреждений применяется при оплате:

за часы преподавательской работы, выполненные в порядке испол­нения обязанностей временно отсутствующего педагогического работника, на период не свыше двух месяцев;

за часы преподавательской работы в объеме 300 часов на условиях совместительства в другом образовательном учреждении (в одном или не­скольких) сверх учебной нагрузки.

Размер оплаты труда за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника (в соответствии с установленной Правительством авто­номного округа базовой единицы, применяемой для исчисления базовых окладов (базовых должностных окладов) работников учреждений, за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов.

2.15.Руководители образовательных учреждений в пределах имею­щихся средств могут привлекать высококвалифицированных специалистов для проведения учебных занятий с обучающимися, в том числе на непро­должительный срок, для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т. д. Оплата труда высококвалифицированных специалистов производится с применением коэффициентов почасовой оплаты труда.

3. Тарифные ставки (оклады) рабочих

3.1.Оплата труда рабочих производится на основе Тарифной сетки по оплате труда рабочих муниципальных образовательных учреждений города Нягани согласно Приложению № 2 к настоящему Положению.

3.2.Профессии рабочих учреждений тарифицируются в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих.

3.3.Размер тарифной ставки (оклада) рабочего определяется путем суммирования к произведению базовой единицы и тарифного коэффициента произведений базовой единицы, тарифного коэффициента и коэффициента специфики работы.

3.4.Размер коэффициента специфики работы для рабочих устанавливается в размерах, соответствующих размерам коэффициента специфики работы, определенным приложением №1 к настоящему Положению для руководителей, специалистов и служащих учреждений, с учетом Классификатора типов и видов образовательных учреждений и видов деятельности работников для установления коэффициента специфики работы, определенным приложением № 4 к настоящему постановлению.

3.5.На тарифную ставку (оклад) рабочего начисляются районный коэффициент и процентная надбавка к заработной плате.

4. Надбавки и доплаты к должностным окладам и тарифным ставкам (окладам) работников

4.1.Фонд надбавок и доплат представляет собой сумму денежных средств, направляемых на выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

Виды надбавок и доплат к должностным окладам и тарифным ставкам (окладам) работников учреждений, их размеры, порядок и условия применения устанавливаются учреждениями системы образования города Нягани с учетом Положения о фонде надбавок и доплат работникам муниципальных учреждений системы образования города Нягани по согласованию с органом государственно-общественного характера управления учреждением, профсоюзным органом, в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективных договорах, соглашениях или локальных нормативных актах по выплатам из средств фонда надбавок и доплат.

4.2.Помимо выплат, устанавливаемых в порядке, определенном пунктом 4.1. настоящего Положения, работникам учреждений системы образования выплачивается материальная помощь на профилактику заболеваний в размере до 10% (до двух месячных фондов оплаты труда) от установленного фонда оплаты труда. Сумма материальной помощи исчисляется из расчета месячного фонда оплаты труда, установленного тарификацией учреждения по основной занимаемой должности. Материальная помощь производится за счет средств, предусмотренных сметой учреждения на соответствующий финансовый год за счет бюджетных и внебюджетных источников.

4.2.1. Материальная помощь выплачивается при уходе работника в ежегодный оплачиваемый отпуск. Основанием для выплаты материальной помощи к отпуску на профилактику заболевания является приказ руководителя учреждения о предоставлении отпуска и материальной помощи на профилактику заболевания.

4.2.2.Выплата материальной помощи производится на основании письменного заявления работника по основному месту работы и основной занимаемой должности.

4.2.3. В случае разделения ежегодного (очередного) оплачиваемого отпуска в установленном порядке на части, материальная помощь выплачивается при предоставлении любой из частей указанного отпуска продолжительностью не менее 14 календарных дней.

4.2.4. Работники, вновь принятые на работу, не отработавшие полный календарный год, имеют право на материальную помощь в размере пропорционально отработанному времени.

4.2.5. Материальная помощь не выплачивается:

- работникам по совместительству,

- работникам заключившим срочный трудовой договор (сроком до двух месяцев),

- работникам, уволенным в течение календарного года по собственному желанию и за виновные действия.

4.3. В случаях и порядке, установленных в коллективном договоре, согласованию с комитетом образования и науки может производиться единовременное премирование работников к юбилейным и праздничным датам, а также по результатам работы за год за счет обоснованной экономии бюджетных средств по фонду оплаты труда, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

к Положению об оплате труда

работников муниципальных

образовательных учреждений города Нягани

Базовый коэффициент и повышающие коэффициенты к базовому окладу для руководителей, специалистов и служащих учреждений

N п/п	Наименование коэффициента	Основание для повышения величины базовой единицы	Размер базового коэффициента и повышающих коэффициентов для категорий работников
			Руководи­тели	Специалис­ты	Служащие
1	2	3	4	5	6
1	Базовый коэффициент
1.1	Базовый коэффициент (руководителей, специалистов и служащих)
	Коэффициент уровня образования	высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации "Магистр"	1, 60	1, 60	1,60
		высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации "Дипломированный специалист"	1,50	1,50	1,50
		высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему аттестацию, квалификации "Бакалавр"	1,40	1,40	1,40
		неполное высшее образование; среднее профессиональное образование	1,30	1,30	1,30
		начальное профессиональное образование	1,20	1,20	1,20
		среднее (полное) общее образование	1,10	1,10	1,10
		основное общее образование	1,00	1,00	1,00
2	Повышающие коэффициенты к базовому окладу
2.1	Коэффициент стажа работы	стаж работы более 20 лет		0,25	0,20
		стаж работы от 10 до20 лет		0,20	0,15
		стаж работы от 5 до 10 лет		0,15	0,10
		стаж работы от 2 до 5 лет		0,10	0,05
		стаж работы от 0 до 2 лет		0	0
2.2	Коэффициент специфики работы	тип 1	0,75	0,75	0,75
		тип 2	0,20	0,20	0,20
		тип 3	0,15	0,15	0,15
		тип 4	0,10	0,10	0,10
		тип 5	0,05	0,05	0,05
		тип 6	0	0	0
2.3	Коэффициент квалификации	квалификационная категория: высшая категория ведущая категория первая категория вторая категория	0,35 0,25 0,20 0,10	0,35 0,25 0,20 0,10
		ученая степень: доктор наук кандидат наук	0,40 0,20	0.40 0,20	—
		Государственные награды (ордена, медали) Российской Федерации, СССР, РСФСР, Ханты-Мансийского автономного округа-Югры (по профилю деятельности)	0,40	0,40
		почетные звания Российской Федерации, СССР, РСФСР, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (по профилю деятельности):
		"Народный учитель РФ." "Заслуженный учитель РФ" "Мастер спорта международного класса" "Лауреат государственной премии РФ." "Почетный работник общего образования РФ."	0,40 0,25 0,10 0,10 0,10	0,40 0,25 0,10 0,10 0,10
		ведомственные знаки отличия в труде (по профилю деятельности,)	0,05	0,05
2.4	Коэффициент масштаба управления	группа 1	0,30	-	-
		группа 2	0,20	-	-
		группа 3	0,10	-	-
		группа 4	0,05	-	-
2.5	Коэффициент уровня управления	уровень 1 - руководители	1,00	-	-
		уровень 2 - заместители руководителей	0,80	—
		уровень 3 - руководители структурных подразделений	0,30

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

к Положению об оплате труда

работников муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Тарифная сетка по оплате труда рабочих муниципальных учреждений системы образования города Нягани

Разряды оплаты труда	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Тарифный коэффициент	1,00	1,01	1,04	1,10	1,20	1,25	1,30	1,50	1,60	1, 80

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

к постановлению

Администрации города Нягани

Положение

о Фонде надбавок и доплат работникам

муниципальных образовательных учреждений города Нягани

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет механизм распределения фонда надбавок и доплат (далее - ФНД) в муниципальных образовательных учреждениях города Нягани (далее - учреждения) и унифицированные критерии оценки качества труда всех категорий работников учреждений.

1.2. ФНД представляет собой сумму денежных средств, направляемых на выплаты компенсационного и стимулирующего характера работникам учреждения.

1.3. ФНД учитывается в смете учреждения в составе фонда оплаты труда и финансируется в пределах утвержденных ассигнований за счет бюджетных средств, средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

2. Величина и состав ФНД

2.1. Величина ФНД устанавливается в процентном отношении к фонду должностных окладов и фонду тарифных ставок (окладов), с учетом начисленных районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате, и исчисляется по формуле:

ФНД = (ФДО + ФС) * Кнд,

где:

ФНД - величина фонда надбавок и доплат;

ФДО - фонд должностных окладов с учетом начисленных районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате;

ФС - фонд тарифных ставок (окладов) рабочих, с учетом начисленных районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате;

Кнд - коэффициент фонда надбавок и доплат (до 15 %).

2.2.ФНД состоит из фонда надбавок, фонда доплат и является источником следующих видов выплат:

-выплаты компенсационного характера из фонда доплат работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных;

-выплаты стимулирующего характера из фонда надбавок за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, по итогам работы.

2.3.Выплаты из фонда доплат компенсационного характера для работников учреждения носят обязательный характер, включая руководителей, и осуществляются в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, с учетом установленных приложением №1 к настоящему Положению размеров основных видов обязательных выплат компенсационного характера.

2.4. Фонд надбавок состоит из директорского фонда и фонда надбавок образовательного учреждения и исчисляется по следующей формуле:

ФН = ФНД-ФД,

где:

ФН - фонд надбавок;

ФНД - фонд надбавок и доплат;

ФД - фонд доплат.

Распределение выплат стимулирующего характера из фонда надба­вок учреждения осуществляется образовательным учреждением самостоя­тельно.

Выплаты из директорского фонда производятся по распоряжению Администрации города, на основании протокола Комиссии Комитета образования и науки Администрации города, в ведении которого находится учреждение.

3. Основные принципы распределения фонда надбавок

(фонда стимулирующих выплат)

3.1. Определение размера фонда надбавок образовательного учрежде­ния осуществляется по следующей формуле:

ФН/оу = ФН-ДФ,

где:

ФН/оу - фонд надбавок образовательного учреждения;

ФН - фонд надбавок;

ДФ - директорский фонд

3.2. Распределение фонда надбавок осуществляется между всеми работниками учреждения, кроме руководителя учреждения, с учетом особого персонального вклада работника в общие результаты деятельности, основанного на специфике его должностных обязанностей, особенностей труда и личного отношения к делу.

3.3. Из фонда надбавок не оплачиваются работы, входящие в функциональные обязанности работника.

3.4. Порядок и условия предоставления стимулирующих выплат устанавливаются учреждением самостоятельно с учетом настоящего Положения, специфики деятельности учреждения, стратегии учреждения, программы его развития, принципов и ценностей корпоративной культуры, особенностей жизненного цикла учреждения, позиционирования на рынке образовательных услуг, ежегодно утверждаются на общем собрании работников и закрепляются в локальном нормативном акте учреждения.

3.5. В качестве критериев для оценки качества деятельности работников используются индикаторы, указывающие на их участие в создании и использовании ресурсов образовательного учреждения (человеческих, материально-технических, финансовых, технологических и информационных).

Индикатор должен быть представлен в исчислимом формате (в единицах, штуках, долях, процентах и пр.) для эффективного использования в качестве инструмента оценки деятельности.

Оценка деятельности с использованием индикаторов производится на основании статистических данных, результатов диагностик, замеров, опросов и пр.

3.6. Инструменты оценки (критерии, типы работы и индикаторы, оценивающие данный критерий, вес индикатора) устанавливаются в зависимости от принятых принципов и показателей анализа деятельности учреждения.

3.7. Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера установлены в приложениях к настоящему Положению.

3.8. Выплаты из фонда надбавок могут носить регулярный (постоянный) или временный характер, на основании чего в фонде надбавок выделяют фонд регулярных (постоянных) выплат и фонд разовых выплат.

3.9. Учреждение самостоятельно устанавливает процентное соотношение размеров фонда регулярных (постоянных) выплат и фонда разовых выплат.

3.10. Рекомендуется предусматривать не менее 25 % на разовые (непредвиденные) выплаты стимулирующего характера, которые связаны с возможными достижениями, сложно прогнозируемыми в планируемый период.

3.11.Определение размеров выплат стимулирующего характера, имеющих регулярный (постоянный) характер, может осуществляться с использованием структурного метода либо экспертного метода.

В основу структурного метода положено пропорциональное деление фонда надбавок на части в соответствии со структурой штатной численности учреждения. Фонд надбавок состоит из частей, равных долям представленности разных категорий работников в штатном расписании учреждения (административно-управленческий персонал, исключая руководителя, педагогический персонал, прочие специалисты и служащие, рабочие):

ФН/оу = ФН/ауп + ФН/пп + ФН/псс + ФН/раб,

где:

ФН/оу - фонд надбавок образовательного учреждения;

ФН/ауп - фонд надбавок по категории "Административно-управленческий персонал";

ФН/пп - фонд надбавок по категории "Педагогический персонал";

ФН/псс - фонд надбавок по категории "Прочие специалисты и служащие";

ФН/раб - фонд надбавок по категории "Рабочие".

Если доля административно-управленческого персонала в штатном расписании x %, педагогического персонала - y %, прочих специалистов и служащих - w %, рабочих - z %, то фонд надбавок делится для стимулирования разных категорий работников в подобном соотношении.

В основу экспертного метода положено определение значимости (веса) индикаторов для конкретного учреждения и установление разных долей фонда надбавок для разных типов ресурсов.

ФН/оу = ФР/чр + ФР/мтр + ФР/фр + ФР/итр,

где:

ФН/оу - фонд надбавок учреждения;

ФР/чр - фонд развития человеческих ресурсов;

ФР/мтр - фонд развития материально-технических ресурсов;

ФР/фр - фонд развития финансовых ресурсов;

ФР/итр - фонд развития информационно-технологических ресурсов.

3.12. Определение размера средств, приходящихся на стимулирующие выплаты одному работнику, производится в следующем порядке:

- проведение промежуточной балльной оценки результатов деятельности работников с использованием установленных баллов по индикаторам. Результатом промежуточной оценки является сводный «балльный» список работников;

- определение «стоимости» 1 балла, для чего сумму средств фонда надбавок, приходящихся на соответствующую категорию работников (структурный метод) или на соответствующий вид ресурса (экспертный метод), нужно разделить на общее количество баллов, которое набрали работники;

- расчет персональной надбавки работника путем умножения «стоимости» 1 балла на количество баллов, которое набрал работник.

3.13. Размер выплат работнику по фонду надбавок может быть изменен (уменьшен) по представлению непосредственного руководителя работника, выборного органа первичной профсоюзной организации, органа самоуправления образовательного учреждения, а также в случае добровольного отказа работника от выполнения вида работ, за которые предусмотрена надбавка. Порядок принятия решения об изменении (уменьшении) регулируется локальным нормативным правовым актом, указанным в пункте 3.4 настоящего Положения.

3.14. При ухудшении качества работы, либо прекращении выполнения дополнительных работ надбавка снижается или отменяется локальным актом работодателя.

Работодатель имеет право снизить размер надбавки или снять надбавку в случае следующих упущений:

-недобросовестное отношение к работе, невнимательного отношения к детям - до 100%;

-детский травматизм, нарушение охраны труда - до 100%;

-нарушение трудовой дисциплины - до 100%;

-несвоевременное прохождение медосмотра - до 30%;

-неправильное ведение документации - до 100%;

-обоснованная жалоба родителей (законных представителей) воспитанников, поданная в письменном виде - до 100%.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к Положению о фонде надбавок

и доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Размеры основных видов обязательных выплат компенсационного характера

№ п/п	Вид выплат	Категория работников	Размер выплат по отношению к должностному окладу или тарифной ставке (окладу) с начисленными на них районным коэффициентом и процентной надбавкой к заработной плате
1.	За работу в ночное время	Все работники	35% за каждый час работы в ночное время
2.	За работу в выходные и праздничные дни	Все работники	Не менее чем в двойном размере
3.	За работу с неблагоприятными условиями труда (с тяжелыми и вредными условиями труда, с особыми тяжелыми и вредными условиями труда)	По результатам аттестации рабочих мест по условиям труда	12 %

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

к Положению о фонде надбавок и

доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера по административно-управленческим работникам общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования

№ п/п	Критерий (вид деятельности)	Индикаторы	Возможное оценивание в баллах (цена индикатора)	Примечание
1.Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1.	Участие в подготовке победителей олимпиад, соревнований, конкурсов, смотров, выставок и пр.	Количество победителей олимпиады (конкурсов) городских, региональных, всероссийских, международных	За каждого победителя от 1 до 10 баллов в зависимости от статуса соревнований	Городской уровень - 1 балл, региональный - 3 балла, всероссийский - 6 баллов, международный – 10 баллов
1.2.	Участие в подготовке мероприятий социально - культурной направленности, научно – учебных конференций	Статус мероприятия (городской уровень, региональный, всероссийский, международный)	За каждое мероприятие от 3 до 10 баллов в зависимости от статуса мероприятия	Городской уровень - 3 балла, региональный – 5 баллов, всероссийский – 7 баллов, международный – 10 баллов
1.3.	Организация работы (мероприятий) по социальной адаптации «трудных» подростков	Отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося поведения, состоящих на учете), количество мероприятий по профилактике отклоняющегося поведения социальной дезадаптации	Отсутствие фактов аддиктивного поведения - 5 баллов, статус мероприятия (уровень класса, школы, межшкольное и пр.) - от 1 до 5 баллов	Данный критерий может быть применим для заместителя директора по воспитательной работе, заведующего библиотекой (подбор литературы для профилактики аддиктивного поведения и пр.) Мероприятия школьного уровня до 2 баллов, Мероприятия городского уровня до 3 баллов, Мероприятия окружного уровня до 4 баллов Мероприятия федерального уровня до 5 баллов
1.4.	Управление проектом	Статус проекта и количество участников в нем (внутришкольный, городской, региональный, федеральный).	За каждый вид (статус) проекта от 1 до 10 баллов	Баллы определяются в зависимости от значимости проекта (или объединения) для учреждения и количества участников в нем от учреждения (как работников, так и обучающихся) школьный уровень – до 3 баллов, городской уровень до 5 баллов, Окружной уровень до 7 баллов, Федеральный уровень до 10 баллов
1.5.	Руководство общественными объединениями	Наличие всех формальных признаков общественного объединения и мероприятий, реализуемых этим объединением	Организация и руководство (кураторство) объединением - до 10 баллов	Школьный уровень до 5 баллов, городской уровень до 10 баллов.
1.6.	Создание локальных нормативных документов образовательного учреждения (далее – ОУ) (технологий, регламентов, положений и пр.)	Разработанные документы	Разработка одного документа от 1 до 10 баллов	Баллы определяются в зависимости от значимости документа для учреждения: школа – до 3 баллов город - до 7 баллов, регион – до 10 баллов
1.7.	Организация системных исследований, мониторингов	Количество исследований (мониторингов) за период, масштаб исследований (количество человек, принимавших участие в исследовании, количество опрошенных)	За одно исследование – до 20 баллов	Возможные темы мониторингов: мониторинг качества знаний до 15 баллов, изучение удовлетворенности родителей и обучающихся качеством образовательных услуг – до 20 баллов, удовлетворенности персонала условиями труда – до 10 баллов, экспериментальная и методическая деятельность педагогов – до 10 баллов
1.8.	Деятельность по обеспечению режима безопасности и техники безопасности (для заместителя директора по административно - хозяйственной части, ответственного по ОБЖ)	Положительная динамика по выполнению предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидемслужбы и пр., случаев травматизма в ОУ	Отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидемслужбы и пр., случаев травматизма - до10 баллов	Оценивается факт положительной динамики по устранению предписаний, если коллектив учреждения считает этот показатель важным и ранее такие факты присутствовали - до 10 баллов
2. Сохранение и развитие материально - технических ресурсов
2.1.	Развитие образовательных услуг и образовательной среды	Количество новых видов услуг, количество созданных элементов образовательной инфраструктуры	За каждую новую услугу – до 10 баллов, за элемент образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.) – до 5 баллов	В перечень могут входить: создание новых видов услуг – до 10 баллов, создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.), создание информационных стендов и их использование до 5 баллов
3. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
3.1.	Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие ОУ	Факт привлечения спонсорских средств и иной помощи, привлечения средств через дополнительные образовательные услуги	Один факт привлечения спонсорских средств до 10 баллов, факт привлечения средств от новых дополнительных образовательных услуг – до 10 баллов	Привлечение: - спонсорских средств и иной помощи, от 5 тысяч - до 10 баллов; - средств от дополнительных образовательных услуг, за каждую услугу - до 10 баллов.
3.2.	Исполнение сметы доходов и расходов	отсутствие замечаний по исполнению сметы доходов и расходов	отсутствие принятых бюджетных обязательств сверх доведённых плановых ассигнований - до 20 баллов; полнота и качество расчётов по заработной плате работников – до 10 баллов; Отсутствие остатков на лицевых счетах на 1 число месяца – до 10 баллов	до 40 баллов
3.3.	Своевременная и качественная сдача отчетов	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств (согласование с ГРБС) до 10 баллов Соблюдение сроков до 10 балов	до 20 баллов
3.4.	Сложность и напряженность в работе	Подготовка годовой и квартальной отчетности	В периоды подготовки годовой отчетности до 20 балов квартальной отчётности от 10 до 20 балов	до 40 баллов
4. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
4.1.	Владение технологиями управления образовательным учреждением	Создание новых и поддержка действующих: информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.), методических и дидактических материалов; научно - прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр.	Создание новых и поддержка действующих: информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.), методических и дидактических материалов; научно - прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр.	Создание новых и поддержка действующих: информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров и пр.), методических и дидактических материалов; научно - прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр. за каждую базу до 10 баллов
4.2.	Деятельность по развитию социально привлекательного имиджа ОУ	Создание / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний	Создание / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний	Создание / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний До 10 баллов
4.3.	Поддержка социально привлекательного имиджа ОУ (рекламации, благодарности за деятельность со стороны клиентов, родителей и детей, работников)	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

к Положению о фонде

надбавок и доплат работникам

муниципальных образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера по административно-управленческим работникам дошкольного образования

№ п/п	Критерий (вид деятельности)	Индикаторы	Возможное оценивание в баллах (цена индикатора)	Примечание
1.Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1.	Проведение в образовательном учреждении экспериментальной работы, другой инновационной деятельности	Эксперименты локального характера -эксперимент в рамках дошкольного учреждения; - городская экспериментальная площадка; - окружная экспериментальная площадка) -городской опорный детский сад по конкретному направлению деятельности; -окружная методическая площадка.	от 5 до 15 баллов	- городская экспериментальная площадка 10 баллов; -окружная экспериментальная площадка 12 баллов; -городской опорный детский сад по конкретному направлению деятельности 10 баллов; -окружная методическая площадка - 15 баллов.
1.2.	Участие в мероприятиях социально - культурной направленности, научно – практических конференциях (Педагог года, «На балу у Золушки», конкурс исследовательских работ дошкольников, научно-практические конференции и т. д.).	Статус мероприятия: (городской уровень, региональный, всероссийский, международный)	За каждое мероприятие от 1 до 10 баллов в зависимости от статуса мероприятия	-городской уровень – до 3 баллов, - региональный – до 5 баллов, - всероссийский – до 7 баллов, - международный – до 10 баллов
1.3.	Управление проектом	Статус проекта и количество участников в нем (муниципальный, региональный, федеральный).	За каждый вид (статус) проекта от 1 до 10 баллов	-уровень учреждения – до 3 баллов, -городской уровень - до 5 баллов, -окружной уровень - до 7 баллов, -федеральный уровень - до 10 баллов
1.4.	Руководство общественными объединениями	Наличие всех формальных признаков общественного объединения и мероприятий, реализуемых этим объединением	Организация, проведение и руководство (кураторство) объединением - до 10 баллов	- уровень учреждения - до 3 баллов, -городской уровень - до 5 баллов, - окружной уровень – до 7 баллов
1.5.	Создание локальных, нормативных документов образовательного учреждения (далее – ОУ) (технологий, регламентов, положений и пр.)	Разработанные документы	Разработка проектов документов, согласование и утверждение - от 1 до 10 баллов, в зависимости от значимости документа	Баллы определяются в зависимости от значимости документа для учреждения: -уровень учреждения - до 3 баллов, -городской уровень - до 7 баллов, -региональный уровень - до 10 баллов
1.6.	Организация системных социологических опросов, исследований, мониторингов	Количество социологических опросов, исследований (мониторингов) за период, масштаб исследований (количество человек, принимавших участие в исследовании, количество опрошенных)	За одно исследование – от 10 до 20 баллов	Возможные темы мониторингов: -мониторинг качества дошкольного образования - до 10 баллов, -изучение удовлетворенности родителей и воспитанников качеством образовательных услуг – до 20 баллов, -удовлетворенность персонала условиями труда – до 10 баллов, - методические, педагогические исследования способностей воспитанников и педагогов – до 10 баллов
1.7.	Деятельность по обеспечению режима безопасности и техники безопасности (для заместителя заведующего по административно - хозяйственной части, ответственного по ОБЖ)	Положительная динамика по выполнению предписаний режимного характера органов пожарной службы, Роспотребнадзора и пр., случаев травматизма в ОУ	Отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, Роспотребнадзора и пр., случаев травматизма - до 10 баллов	Оценивается факт по устранению предписаний или их отсутствие - до 10 баллов
2. Сохранение и развитие материально - технических ресурсов
2.1.	Эффективное решение создавшихся проблемных ситуаций	В зависимости от степени сложности создавшейся проблемной ситуации	до 10 баллов	Эффективное решение– 5 баллов; Предупреждение или их отсутствие – 10 баллов
2.2.	Поддержка социально привлекательного имиджа ОУ (результаты внешнего аудита или экспертизы деятельности ОУ)	отсутствие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, Роспотребнадзора, налоговых органов, органов управления образованием и пр.	до 15 баллов	отсутствие предписывающих (неустраненных) замечаний режимного характера со стороны органов пожарной службы, Роспотребнадзора, налоговых органов, органов управления образованием и пр. - до 15 баллов
2.3.	Развитие образовательной среды	Количество созданных элементов образовательной инфраструктуры	За каждую новую услугу – до 10 баллов, за элемент образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.) – до 10 баллов	В перечень входит: - создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.) - до 8 баллов; - создание информационных стендов и их использование узкого назначения до 7 баллов.
2.4.	Высокий уровень исполнительской дисциплины		до 10 баллов	Отсутствие замечаний – до 10 баллов
3. Экономия и привлечение финансовых ресурсов		до 10 баллов
3.1.	Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие образовательных учреждений	Факт привлечения спонсорских средств и иной помощи, привлечения средств от дополнительных образовательных услуг	Один факт привлечения спонсорских средств до 10 баллов, факт привлечения средств от новых дополнительных образовательных услуг – до 20 баллов	- Привлечение спонсорских средств или иной помощи: -до 5 тыс. руб.- до 3 баллов; -от 5 до 20 тыс. руб. - до 7 баллов; более 20 тыс. руб.- до 10 баллов. -Привлечение средств от дополнительных образовательных услуг: создание новых видов услуг за каждую услугу - до 20 баллов
3.2.	Исполнение сметы доходов и расходов	отсутствие замечаний по исполнению сметы доходов и расходов	отсутствие принятых бюджетных обязательств сверх доведённых плановых ассигнований - до 20 баллов; полнота и качество расчётов по заработной плате работников – до 10 баллов; Отсутствие остатков на лицевых счетах на 1 число месяца – до 10 баллов	до 40 баллов
3.3.	Своевременная и качественная сдача отчетов	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств (согласование с ГРБС) до 10 баллов Соблюдение сроков до 10 балов	до 20 баллов
3.4.	Сложность и напряженность в работе	Подготовка годовой и квартальной отчетности	В периоды подготовки годовой отчетности до 20 балов квартальной отчётности от 10 до 20 балов	до 40 баллов
4. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
4.1.	Внедрение новых, эффективных технологий управления образовательным учреждением	Создание новых и поддержка действующих: информационных банков методических и дидактических материалов; научно - прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр.	За каждую базу до 10 баллов	- Создание новых и поддержка действующих: информационных банков методических и дидактических материалов; научно-прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр. - за каждую базу до 10 баллов
4.2.	Деятельность по развитию социально привлекательного имиджа ОУ	Создание / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний	Создание / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний до 20 баллов	-создание / развитие связей с организациями - партнерами - до 20 баллов; - эффективность рекламных кампаний-до 10 баллов
4.3.	Поддержка социально привлекательного имиджа ДОУ (рекламации, благодарности за деятельность со стороны родителей и детей, работников)	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах до 15 баллов; При наличии благодарностей до 10 баллов	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах - до 15 баллов; При наличии благодарностей - до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

к Положению о фонде надбавок и

доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера педагогическому персоналу и прочим специалистам общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования

№ п/п	Критерий (вид деятельности)	Индикаторы	Возможное оценивание в балах	Примечание
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1	Подготовка победителей олимпиад, соревнований, конкурсов, смотров, выставок, публичных выступлений и пр.	Количество победителей олимпиады (конкурсов) городских, региональных, всероссийских, международных	За подготовку победителей и призеров городского уровня - до 3 баллов, районного уровня - до 6 баллов, регионального - до 12 баллов, всероссийского – до 24 баллов, международного – до 40 баллов	При условии наличия у педагога плана и программы подготовки победителей и призеров соревнований, олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов, фестивалей и т. д
1.2	Воспитательная деятельность	Наличие инновационной работы в воспитательном процессе, подтверждается планом работы, программой, результатами и показателями внедрения и отчетами о проделанной работе.	Деятельность на основе внедрения перспективных, социальных и новых форм, методов, приемов и технологий в воспитании подрастающего поколения: от 5 до 10 баллов	«Проектная деятельность», «Предпрофильная подготовка», новые формы работы с родителями и детьми, «Адаптивная школа», «Школа лидера», воспитательный процесс в гимназическом, кадетском, профильном и т. д. классах
1.3	Медико – профилактическая и реабилитационная деятельность	Системное внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, пропаганда здорового образа жизни, количество мероприятий в целях профилактики и реабилитации	Уровень образовательного учреждения – до 6 баллов; городской уровень – до 12 баллов; региональный уровень – до 24 баллов	При условии самостоятельного участия и инициирования, соорганизации и соподготовки мероприятий в соответствии с планами образовательного учреждения, органа управления образованием, общественных организаций и т. д.
1.4	Контроль за правонарушениями несовершеннолетних, организация профилактической деятельности	Динамика правонарушений обучающихся, развитие гражданской и социальной активности детей и молодежи	Отсутствие фактов аддиктивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соцорганах) до 10 баллов; Отслеживание и инициирование занятости группы детей во внеурочное время – охват 95-100% - до 10 баллов; Организация и проведение мероприятий по социальным проектам города – до 12 баллов	Критерии отслеживаются в системе и оцениваются в баллах по итоговым результатам деятельности педагога. Для педагогов дополнительного образования, при условии 90-100% посещаемости детей.
1.5	Качественная успеваемость	Динамика контрольных образовательных результатов	По ЕГЭ, по переводным экзаменам, итоговым формам контроля (качество не менее 50%) – до 10 баллов	Независимо от нагрузки педагога
1.6	Эффективность взаимодействия с родителями	Повышение уровня мотивации учащихся и родителей к участию в образовательном процессе	Регулярная работа с родителями, системная организация и проведение совместных мероприятий для участников образовательного процесса, детско – взрослые события, социальные проекты по совместной деятельности до 10 баллов	При условии качественно проведенных мероприятий, положительных отзывов, способствующих улучшению имиджа образовательного учреждения
1.7	Системные исследования разного уровня для использования результатов в образовательном процессе	Количество исследований за период, масштаб исследования. Мониторинговые замеры, социологические опросы и исследования, педагогическое проектирование.	Уровень: учреждения – до 10 баллов, города – до 40 баллов, округа – до 60 баллов, страны – до 80 баллов. Мониторинги по исследованию: качества знаний - до15 баллов; изучение удовлетворенности родителей и обучающихся качеством образовательных услуг – до 20 баллов; удовлетворенность персонала условиями труда – до 10 баллов; методические, педагогические исследования учеников и педагогов – до 10 баллов	Критерий оценивается в случае публичности, распространения и практической значимости данных исследований.
1.8	Инновационная и методическая деятельность в образовательном учреждении (разработка, участие, внедрение)	Уровень внедрения новых технологий, обновление содержания образования, проектно – экспериментальная деятельность и т. п.	до 40 баллов	При условии результативности, публичности и контролируемости деятельности
1.9.	Разработка нормативных и иных документов образовательного учреждения (технологий, регламентов, положений, сценариев, докладов и пр.)	Количество и качество разработанных и подготовленных документов	Устанавливается в зависимости от значимости документа от 1 до 10 баллов, проекты локальных актов, документов, подготовленных для реализации в учреждении-до 3 баллов; в городе - до 10 баллов; в регионе – до 20 баллов	Независимо от принадлежности работника образовательного учреждения к категории педагог либо специалист. При условии согласования документа в установленном порядке и установленные сроки.
2. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
2.1.	Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие образовательного учреждения	Факт привлечения спонсорских средств и иной помощи, привлечения средств от дополнительных образовательных услуг	Привлечение спонсорских средств и иной помощи: -до 5 тыс. руб. – до 3 баллов; -от 5 до 20 тысяч руб. – до 7 баллов; более 20 тысяч руб. - до 10 баллов. -Привлечение средств от дополнительных образовательных услуг, за каждую услугу - до 20 баллов; создание новых видов услуг – до 10 баллов.	При условии сохранения механизма эффективного и целевого расходования финансовых средств на развитие образовательного учреждения.
2.2	Исполнение сметы доходов и расходов	Отсутствие замечаний по исполнению сметы доходов и расходов	Отсутствие принятых бюджетных обязательств сверх доведённых плановых ассигнований - до 20 баллов; полнота и качество расчётов по заработной плате работников – до 10 баллов; Отсутствие остатков на лицевых счетах на 1 число месяца – до 10 баллов	до 40 балов
2.3	Своевременная и качественная сдача отчетов	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств	(согласование с ГРБС) – до 10 баллов; Соблюдение сроков – до 10 баллов.	до 20 балов
2.4	Сложность и напряженность в работе	Своевременная подготовка годовой и квартальной отчетности	В периоды подготовки годовой отчетности до 20 балов, квартальной отчётности от 10 до 20 баллов	до 40 балов,
3. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
3.1.	Внедрение новых, эффективных технологий управления образовательным учреждением	Создание новых и поддержка действующих: информационных банков методических и дидактических материалов; научно - прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных и пр.	За каждую базу до 10 баллов	При условии системного пополнения и обновления баз.
3.2.	Деятельность по развитию социально привлекательного имиджа образовательного учреждения	Установление / развитие связей с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний	Соглашение с организациями - партнерами, мониторинг эффективности рекламных кампаний - до 20 баллов - эффективность рекламных кампаний-до 10 баллов	При наличии системности, актуальности и значимости для всех участников образовательного процесса.
3.3.	Поддержка социально привлекательного имиджа образовательного учреждения (рекламации, благодарности за деятельность со стороны родителей, детей, работников)	Отсутствие жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах	При отсутствии жалоб в органах управления образованием, судебных и иных органах до 15 баллов; При наличии благодарностей до 10 баллов	Суммарно до 25 баллов
4. Сохранение и развитие материально - технических ресурсов
4.1.	Эффективное решение создавшихся проблемных ситуаций	В зависимости от степени сложности создавшейся проблемной ситуации	Эффективное решение– до 5 баллов; Предупреждение или их отсутствие – до 10 баллов	До 15 баллов
4.2.	Развитие образовательной среды	Количество созданных элементов образовательной инфраструктуры	За каждую новую услугу – до 10 баллов, за элемент образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.) – до 10 баллов	В перечень входит: -создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, и пр.); - создание информационных стендов, их практичность, содержательность, эстетичность.
4.3.	Высокий уровень исполнительской дисциплины	Отсутствие замечаний	до 10 баллов	Отсутствие замечаний до 10 балов

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

к Положению о фонде надбавок

и доплат работникам

муниципальных образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера педагогическому персоналу и прочим специалистам дошкольных образовательных учреждений

№ п/п	Критерий (вид деятельности)	Индикаторы	Сумма баллов
1. Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1.	Превышение плановой наполняемости детей в группе	до 5 человек свыше 5 человек	до 5 баллов до 10 баллов
1.2.	Обеспечение высокой посещаемости детьми (выполнение плана дето-дней)	100% Ниже 80%	до 10 баллов минус 10 баллов
1.3.	За сложность, интенсивность труда в разновозрастных группах	Наличие	до 10 баллов
1.4.	Подготовка победителей соревнований, конкурсов, смотров, выставок и пр.	За каждого победителя: -уровень учреждения -городской уровень -региональный уровень -всероссийский уровень -международный уровень	до 3 баллов до 6 баллов до 12 баллов до 24 баллов до 40 баллов
1.5.	Руководство группами, педагогическими объединениями	-руководство временной творческой группой, творческими мастерскими; -руководство родительскими группами; -руководство методическим объединением	до 3 баллов до 10 баллов до 10 баллов
1.6.	Подготовка и организация консилиумов, ведение соответствующей документации.	-на уровне детского сада -на уровне города	до 3 баллов до 5 баллов
1.7.	Медико – профилактическая и реабилитационная деятельность	- Снижение динамики заболеваемости воспитанников; - Системное внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, пропаганда здорового образа жизни, количество мероприятий в целях профилактики и реабилитации	до10 баллов Уровень: образовательного учреждения – до 6 баллов; городской – до 12 баллов; региональный – до 24 баллов
1.8.	Эффективность взаимодействия с родителями	Регулярная работа с родителями, системная организация и проведение совместных мероприятий для участников образовательного процесса, детско – взрослые события, социальные проекты по совместной деятельности	При условии качественно проведенных мероприятий, положительных отзывов, способствующих улучшению имиджа образовательного учреждения – от 5 до 20 баллов (по значимости мероприятий)
2. Сохранение и развитие материально-технических ресурсов
2.1.	Оформление (кабинеты, группы, музыкальный, спортивный зал и т. д.)	За 1 кабинет	до 10 баллов
2.2.	Эффективное решение создавшихся проблемных ситуаций	На уровне дошкольного образовательного учреждения	-эффективное решение – до 5 баллов; -предупреждение и их отсутствие – до10 баллов
3. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
3.1.	Организация дополнительного образования детей (кружки, секции, студии) на платной основе	За каждую образовательную платную услугу	до 10 баллов
3.2.	Исполнение сметы доходов и расходов.	отсутствие принятых бюджетных обязательств сверх доведённых плановых ассигнований до 20 балов; полнота и качество расчётов по заработной плате работников до 10 балов; отсутствие остатков на лицевых счетах на 1 число месяца до 10 балов	до 40 баллов
3.3.	Своевременная и качественная сдача отчетов	Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств (согласование с ГРБС) до 10 балов Соблюдение сроков до 10 балов	до 20 баллов
3.4.	Сложность и напряженность в работе	В периоды подготовки годовой до 20 балов, квартальной отчётности от 10 до 20 балов	до 40 баллов
4. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
4.1.	Системные исследования, социологические опросы, педагогическое проектирование для использования результатов в образовательном процессе Критерий оценивается в случае публичности, распространения и практической значимости данных исследований.	Мониторинги и опросы по исследованию: изучение удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг, удовлетворенность персонала условиями труда, методические, педагогические исследования. Уровень: учреждения города округа страны	до 5 баллов до 10 баллов до 15 баллов до 20 баллов
4.2.	Инновационная деятельность в образовательном учреждении (разработка, участие)	Уровень проектно – экспериментальной деятельности: -экспериментальная разработка; -методическая разработка с учебно-демонстрационными материалами -учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)	до 20 баллов до 40 баллов до 60 баллов
4.3.	Сохранение и укрепление здоровья воспитанников	Внедрение здоровьесберегающих технологий, реализация в учреждении Программы по сохранению и оздоровлению воспитанников, результативность и эффективность профилактических мероприятий: - уровень группы; - уровень учреждения; - городской уровень	до 10 баллов до 15 баллов до 20 баллов
4.4.	Организация работы по специальным методикам для детей с ограниченными возможностями здоровья (кроме групп компенсирующего назначения)	Наличие методики собственной разработки Внедрение положительного опыта	до 15 баллов до 5 баллов
4.5.	Качество коррекционно-образовательной работы по результатам выпуска воспитанников	до 15 баллов	При высоком качестве: -более 20% детей – до 5 баллов -более 40% детей – до 10 баллов -более 50% детей - до 15 баллов
4.6.	Создание локальных, нормативных документов образовательного учреждения (технологий, регламентов, положений и пр.) сценариев, открытых занятий и т. д.	Разработка положений, программ, проектов приказов и т. п. Одного документа от 1 до 10 баллов, баллы определяются в зависимости от значимости документа: -уровень учреждения; -городской уровень; -региональный уровень	до 3 баллов до 10 баллов до 15 баллов
4.7.	Участие специалистов в методической работе (научно-практические конференции, семинары и т. д.)	-городской уровень; -региональный уровень; -всероссийский уровень	до 5 баллов до 10 баллов до 20 баллов
4.8.	Внедрение в практику организации занятий с детьми с использованием информационно-коммуникационных технологий	Внедрение и положительная динамика результатов, при условии сохранения здоровья детей (отзывы участников)	до 10 баллов
4.9.	Участие педагогов в городских экспертных группах	Разовое регулярное	до 5 баллов до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

к Положению о фонде надбавок и

доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок
стимулирующего характера учебно-вспомогательного персонала, рабочих и служащих учреждений системы образования

№ п/п	Критерий/ баллы	Индикаторы
1.Восстановление и развитие человеческого ресурса
1. 1.	Высокое качество деятельности	Отсутствие нарушений по результатам проверки деятельности структурного подразделения, отсутствие замечаний со стороны руководителя, отсутствие жалоб со стороны клиентов (родителей и учеников) в органах управления образованием, судебных и иных органах, отсутствие жалоб со стороны работников образовательного учреждения (далее – ОУ) на качество сервиса организационных мероприятий до 10 баллов
1.2.	Инициативность в деятельности	Рационализаторские предложения и результативность их внедрения по усовершенствованию работы (участков, подразделений, служб и пр.), повышение квалификации до 10 баллов
2. Сохранение и развитие материально-технических ресурсов
2.1.	Развитие материальных ресурсов ОУ	Доля отремонтированного оборудования и мебели, создание и использование новых элементов инфраструктуры, образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов) до 10 баллов
3. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
3.1.	Создание новых и поддержка действующих систем организационного знания и интеллектуальных продуктов	Информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.), организация видеосъемок событий в сфере образования и создание фонда видеоматериалов, организация работ по обеспечению сайта до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

к Положению о фонде надбавок и

доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии, определяющие стимулирующие выплаты административно-управленческому персоналу и специалистам (методистам) муниципального учреждения «Муниципальный методический центр города Нягани»

№	Критерий	Индикаторы	Сумма баллов
1.Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1	Высокое качество деятельности	Высокая результативность работы, качество работы, напряженность труда, участие в организации и проведении мероприятий, проводимых в учреждении, и на городском уровне	до 10 баллов
1.2.	Качественное ведение номенклатуры дел в учреждении	до 10 баллов
1.3.	Отсутствие потерь рабочего времени, связанных с организацией и оснащением административно-управленческой деятельности	до 3 балов
1.4.	Отсутствие нарушений норм и правил охраны труда и техники безопасности, а так же замечаний других надзорных служб	до 5 баллов
1.5.	Инициативное и качественное выполнение поручений.	до 5 баллов
1.6.	Создание условий для повышения эффективности деятельности учреждения. Внесение предложений их внедрения по усовершенствованию работы в учреждении	до 10 баллов
1.7.	Наличие положительных отзывов о проведении мероприятий, организации курсов и т. п. от потребителя методических услуг (за 1 коллективный отзыв)	до 3 баллов
2. Развитие методического сопровождения деятельности образовательных учреждений
2.1	Руководство и эффективное управление методическими процессами	Эффективная организация и качественная подготовка методических мероприятий на уровне: - учреждения и города; - района; - округа	до 10 баллов до 15 баллов до 20 баллов
2.2	Эффективная организация деятельности городских методических объединений, творческих групп педагогов (за каждую группу или объединение)	до 5 баллов
2.3	Эффективна организация курсов повышения квалификации на уровне, определяется по наличию слушателей:- города; - района; - округа	до 5 баллов до 10 баллов до 15 баллов
2.4.	Проведение мероприятий по развитию имиджа методического центра и образовательных учреждений города. Разработка и распространение рекламной продукции по оказанию методических, консультативных и образовательных услуг.
до 10 баллов
2.5.	Оказание консультативных услуг образовательным учреждениям по внедрению информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс	до 5 баллов
2.6.	Внедрение новых, эффективных технологий управления образовательным учреждением. Введение мониторинга, социологических опросов по качеству методического сопровождения города.	до 20 баллов
3.Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
3.1 2.  3	Создание локальных, нормативных документов учреждения, (технологий, регламентов, положений и пр.) материалов по обобщению опыта, сценариев, открытых занятий и т. д.	Разработка положений, программ, методических рекомендаций, проектов приказов и т. п. Одного документа от 1 до 10 баллов, баллы определяются в зависимости от значимости документа: -уровень учреждения; -городской уровень; -региональный уровень	до 3 баллов до 7 баллов до 10 баллов
Внедрение в работу образовательных учреждений программных продуктов	до 10 баллов
4. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
4.1.	Привлечение дополнительных финансовых	Факт привлечения спонсорских средств и иной помощи от 3 до 20 балов Привлечение спонсорских средств и иной помощи: -до 5 тыс. руб.; -от 5 до 20 тысяч руб.; более 20 тысяч руб. - Привлечение средств от дополнительных платных услуг, за каждую услугу; - Создание новых видов услуг.	до 3 баллов до 7 баллов до 10 баллов до 20 баллов до 10 баллов
4.2	Исполнение сметы доходов и расходов.	- Отсутствие принятых бюджетных обязательств, сверх доведённых плановых ассигнований; - Полнота и качество расчётов по заработной плате работников; - Отсутствие остатков на лицевых счетах на 1 число месяца	до 20 баллов до 10 баллов до 10 баллов
4.3	Своевременная и качественная сдача отчетов	- Отсутствие замечаний у главного распорядителя бюджетных средств (согласование с ГРБС); - Сложность и напряженность в работе; - В периоды подготовки годовой и квартальной отчётности	до 20 баллов до 20 баллов до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

к Положению о фонде надбавок и

доплат работникам муниципальных

образовательных учреждений

города Нягани

Примерные критерии оценивания качества труда и установления надбавок стимулирующего характера для служащих (секретарь, рабочий, лаборант) учреждения «Муниципальный методический центр города Нягани»

№	Критерий	Индикаторы	Количество баллов
1.Восстановление и развитие человеческого ресурса
1.1.	Высокое качество деятельности	Высокая результативность работы, качество работы, напряженность труда, участие в организации и проведении мероприятий, проводимых в учреждении, в том числе во внерабочее время.	до 10 баллов
1.2.	Качественное ведение номенклатуры дел в учреждении	до 5 баллов
1.3.	Инициативное и качественное выполнение поручений.	до 10 баллов
1.4.	Своевременная и качественная работа с корреспонденцией	до 5 баллов
1.5.	Отсутствие нарушений норм и правил охраны труда и техники безопасности	до 5 баллов
1.6.	Своевременное выполнение распоряжений директора учреждения	до 10 баллов
1.7.	Общественно-полезный труд (активное участие в мероприятиях, субботниках, ремонтных работах учреждения)	до 10 баллов
1.8.	Отсутствие жалоб со стороны работников учреждения на качество сервиса организованных мероприятий, норм человеческой морали и этики поведения	до 10 баллов
1.9.	Рационализаторские предложения и результативность их внедрения в работе учреждения	до 5 баллов
1.10.	Экономия расходных материалов, электроэнергии, других ресурсов	до 5 баллов
1.11.	Отсутствие предписаний контролирующих органов по результатам проверок надзорных служб	до 10 баллов
1.12.	Качественное выполнение не функциональных поручений	до 10 баллов
2. Создание и развитие информационных ресурсов
2.1.	Создание новых и поддержка действующих систем организационного знания и интеллектуальных продуктов	Качественное создание макета, дизайна пособий, выставочных материалов (за 1 макет)	до 10 баллов
2.2.	Качественное создание презентационного материала	до 10 баллов
2.3.	Качественное изготовление буклетов, открыток, брошюр и т. д.	до 10 баллов
2.4.	Организация видеосъемок событий в сфере образования и создание фонда видеоматериалов.	до 10 баллов
2.5.	Организация работ по обеспечению сайта	до 10 баллов

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

к постановлению

Администрации города Нягани

от 01.01.2001 г. № 000

Положение

о порядке установления стимулирующих выплат из «директорского фонда» руководителям муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Комитету образования и науки

Администрации города Нягани

1. Общие положения

1.1. Целью настоящего Положения является установление выплат, способствующих развитию кадрового потенциала, поощряющих эффективные стили управления, приводящие к развитию ресурсов муниципальных образовательных учреждений (далее Учреждение) города Нягани и значимым результатам его работы.

1.2. Положение определяет перечень, размеры стимулирующих выплат (далее – выплаты), порядок и критерии их установления.

1.3.Размер выплат устанавливается Комиссией по установлению стимулирующих выплат руководителям образовательных учреждений города Нягани (далее Комиссия), утвержденной приказом Комитета образования и науки Администрации города Нягани.

2. Порядок установления и расчета выплат

2.1. Директорский фонд устанавливается в процентном отношении от фонда надбавок и доплат за вычетом выплат компенсационного характера и исчисляется по формуле:

ДФ = ФН х Кдф,

где:

ДФ - директорский фонд;

ФН - фонд надбавок;

Кдф - коэффициент директорского фонда.

Коэффициент директорского фонда составляет:

в учреждениях со штатной численностью до 49 единиц - 20 %;

в учреждениях со штатной численностью от 50 до 99 единиц -17%;

в учреждениях со штатной численностью от 100 до 249 единиц -14%;

в учреждениях со штатной численностью от 250 до 499 единиц -11%;

в учреждениях со штатной численностью от 500 до 999 единиц - 7%;

в учреждениях со штатной численностью свыше 1000 единиц - 5%.

2.2.Выплаты из директорского фонда распределяются следующим образом:

- до 40% - постоянные выплаты, являющиеся ежемесячным денежным поощрением;

- до 40% - регулярные выплаты, определяемые в соответствии с критериями оценки эффективности деятельности руководителя (приложение №1);

- до 20% - разовые выплаты за особые достижения, выполнение особо важных работ, поощрение к юбилейным и праздничным датам.

2.3.Выплаты рассматриваются два раза в год Комиссией Комитета образования и науки: 20 февраля (на период с 01 января по 31 августа) и 20 августа (на период с 01сентября по 31 декабря).

2.4.Постоянные выплаты из «директорского фонда» устанавливаются за качественное исполнение руководителем функциональных обязанностей на основании служебной записки председателя Комитета образования и науки. В случае получения руководителем дисциплинарного взыскания в виде выговора, вынесенного в установленном порядке, постоянная выплата из «директорского фонда» приостанавливается до момента снятия взыскания на основании служебной записки председателя Комитета образования и науки.

2.5. Регулярные выплаты определяются в соответствии с критериями оценки эффективности деятельности руководителя согласно приложению №1 к настоящему Положению.

2.6. Руководители учреждений представляют материалы на регулярные выплаты, согласованные с органом государственно-общественного характера образовательного учреждения, об эффективности деятельности в соответствии с параметрами и критериями, указанными в приложении №1 к настоящему Положению, ежеквартально до второго числа первого месяца текущего квартала. Руководители учреждений несут персональную ответственность за достоверность представляемых данных.

2.7.Максимальное количество баллов по разделам составляет 200 баллов.

2.8.Перевод баллов по критериям в процент выплат определяется по шкале перевода согласно приложению № 2 к настоящему Положению.

2.9.Руководитель учреждения вправе присутствовать на заседании Комиссии и давать в необходимых случаях разъяснения по спорным вопросам.

2.10.В случае несогласия с решением Комиссии руководитель Учреждения направляет заявление о пересмотре размера выплаты с документальным обоснованием.

2.11.Комиссия вправе осуществлять проверку достоверности представляемых Учреждением материалов, указанных в п.2.6 настоящего Положения.

2.12.Комиссия вправе вносить предложения по пересмотру параметров и критериев эффективности деятельности руководителей учреждений по собственной инициативе и (или) на основании предложений учреждений.

2.13 Решение Комиссии при Комитете образования и науки по регулярным и постоянным выплатам оформляется протоколом, на основании которого председателем Комитета образования и науки готовится служебная записка на главу Администрации города и издается распоряжение Администрации города.

2.14.Распоряжение Администрации города является основанием для начисления выплат руководителям учреждений.

2.15.Разовые выплаты, связанные с возможными достижениями, сложно прогнозируемыми в отчетном периоде по итогам года, с праздничными и юбилейными датами, производятся по распоряжению Администрации города на основании служебной записки председателя Комитета образования и науки.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

к Положению о порядке установления

стимулирующих выплат из «директорского фонда» руководителям муниципальных

образовательных учреждений, подведомственных Комитету образования и науки Администрации города Нягани

Параметры и критерии оценки эффективности деятельности руководителя

Параметры	Критерии, индикаторы	Показатель измерения	Оценка в баллах
1	2	3	4
1. Нормативное обеспечение деятельности учреждения
1.1.Наличие нормативной базы в полном объеме и ее соответствие действующему законодательству	- Устав и своевременно внесенные изменения	- приведен в соответствие; - не приведен	до 2 минус 2
- коллективный договор	- наличие - отсутствие	до 2 минус 2
- лицензия	- наличие - отсутствие	до 2 минус 2
- свидетельство об аккредитации	- наличие - отсутствие	до 2 минус 2
- должностные инструкции	- приведены в соответствие; - не приведены	до 2 минус 2
- трудовые договоры	- наличие - отсутствие	до 2 минус 2
- положение об оплате труда	- соответствует - не соответствует	до 2 минус 2
- положение о внебюджетной деятельности	- соответствует - не соответствует	до 2 минус 2
- программа развития учреждения - рецензирована и прошла экспертизу	- наличие - отсутствие	до 2 0
- образовательная программа учреждения	- наличие - отсутствие	до 2 минус 2
2. Ресурсное обеспечение
2.1.Обеспечение безопасности	организация устранения предписаний надзорных органов	- наличие замечаний текущего характера; - отсутствие замечаний	минус 20 до 10
организация антитеррористической деятельности	- наличие плана и его исполнение -отсутствие	до 5 минус 5
создание условий для осуществления медицинской деятельности (оборудование кабинетов)	- наличие лицензии - отсутствие лицензии	до 2 минус 2
качество организации питания воспитанников	- наличие договора на оказание услуг по организации питания и санитарно-эпидемиологического контроля; - отсутствие договора; - вспышка пищевой интоксикации	до 5 минус 2 минус 20
-организация деятельности по охране труда	- наличие несчастных случаев с воспитанниками и работниками по вине образовательного учреждения; - отсутствие травматизма	минус 20 до 5
2.2.Энергоресурсы	-мероприятия по обеспечению энергосбережения	-наличие существенной экономии (свыше 100 тыс. руб.) -наличие экономии -отсутствие экономии -перерасход	до 10 до 5 0 минус 10
2.3.Кадровое обеспечение	Укомплектованность педагогическими и другими кадрами: - составление штатного расписания в соответствии с нормативами	- соответствует - не соответствует	до 5 баллов минус 5 баллов
- наличие педагогов с высшим образованием	- более 50% - менее 50%	до 5 0
Уровень квалификации педагогических работников	процент педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию: - свыше 30% -% - менее 20%	до 10 до 5 до 2
2.4.Повышение квалификации работников	Организация методического сопровождения образовательного процесса (наличие)	- самообразование, распространение опыта работы; - курсы повышения квалификации на базе ММЦ; - курсы повышения квалификации с выездом	до 2 до 5 до 10
- организация методического сопровождения для молодых специалистов (пед. стаж работы до 3 лет)	количество молодых специалистов	до 2 за каждого молодого специалиста, но не более 10
Наличие достижений у педагогов: - денежные вознаграждения в рамках ПНПО; - конкурсов профессионального мастерства; - научно-практических педагогических конференциях; - другое	- муниципального уровня; - окружного; - федерального; - международного	до 5 до 8 до 10 до 20 за каждого, но не более 30
2.5.Развитие материально-технической базы	Привлечение внебюджетных средств на развитие материально-технической базы	% от бюджетных средств: - более 10; - до 10; отсутствие	до 7 до 2 0
3. Эффективность образовательного процесса
3.1.Ведение экспериментальной и инновационной деятельности	Наличие и подтверждение статуса экспериментальной, опорной методической площадки, учреждение-лаборатория, при наличии программы (или технического задания) данной деятельности и отчетов об исполнении:	Уровень: - федеральный; - окружной; - городской	до 20 до 15 до 10
3.2.Достижения в инновационной деятельности учреждения	Наличие грантов в городских, окружных и федеральных конкурсах для учреждений	- имеются; - не имеются	до 5 0
3.3.Общественное управление	Наличие органов общественного управления в соответствии с требованиями законодательства	- имеются; - не имеются	до 5 0
3.4.Сохранность контингента воспитанников	Количество учащихся систематически пропускающих занятия	- наличие; - отсутствие	минус 2 балла за каждого ученика; 5 баллов по разделу 3.4.
3.5. Охват воспитанников платными услугами в учреждении:	Процент охвата от общего числа детей	- 40% и выше; - 30% и выше; - до 30%; - менее 10	до 10 до 8 до 5 0
3.6.Мониторинг охвата учащихся услугами дополнительного образования	Процент охвата детей от общего количества, при условии наличия банка данных по занятости детей во внеурочное время	- более 80%; - от 80% до 60%; - от 59% до 40%; - менее 40%	до 10 до 8 до 3 0
3.7.Достижения воспитанников	Победители и призеры конкурсов, соревнований, олимпиад, научно-практических конференций, фестивалей и т. д.	- международных; - всероссийских; - региональных; - городских	3 за каждого 2 за каждого 1 за каждого 0,5 за каждого, но не более 10 по показателю п.3.6
4. Финансово-хозяйственная деятельность
4.1.Исполнение бюджета	Процент исполнения	- 100% - более 97% - 95-97% - 80-95% - менее 80%	до 10 до 5 до 3 0 минус 20
4.2.Планирование и проведение муниципальных закупок	Качественное и своевременное предоставление заявок	- соблюдение требований и сроков; - несоблюдение	до 5 0
4.3. Качество ведения бухгалтерского учета и отчетности	Допущение дебиторской и кредиторской задолженности; Качественное предоставление отчетности	- отсутствие задолженности; - наличие задолженности; -качественное предоставление отчетности	10 0 до 10
4.4.Эффективное исполнение штатного расписания	В соответствие с нормами новой системы оплаты труда	-коэффициент совмещения до 1,5; -коэффициент совмещения до 1,2 -наличие вакансий	до 5 до 10 0

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

к Положению о порядке установления

стимулирующих выплат из «директорского

фонда» руководителям муниципальных

образовательных учреждений,

подведомственных Комитету образования

и науки Администрации города Нягани

Шкала перевода баллов регулярных выплат

Баллы	Процент регулярных выплат
0-25	5
26-50	10
51-75	15
76-100	20
101-125	25
126-150	30
151-175	35
176-200	40

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

к постановлению

Администрации города Нягани

от 05.г. № 000

Классификатор типов и видов образовательных учреждений
и видов деятельности работников для установления коэффициента
специфики работы

Типы, виды и категории образовательных учреждений, виды деятельности и категории работников	Тип по специфике работы
1. Общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательные школы-интернаты, оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
1.1.  Работа в начальной, основной, средней (полной) общеобразовательной школе; вечерней (сменной) общеобразовательной школе; школе-сад;	Тип 6
1.2.Работа учителя, связанная со следующими видами деятельности (повышающий коэффициент применяется по факту нагрузки) проверка тетрадей для учителей физики, химии, географии, истории, черчения, биологии; работа в кабинетах (лабораториях) (за проведение лабораторных и практических работ) биологии, физики, химии, информатики, в т. ч. лаборантом	Тип 5
1.3. Работа руководителей 1 - 2 уровня, педагогических работников в прогимназии; гимназии; лицее; школе с углубленным изучением предметов. 1.4. Работа учителя, связанная со следующими видами деятельности (повышающий коэффициент применяется по факту нагрузки) проверка тетрадей для учителей начальных классов, литературы, русского языка, математики, иностранных языков; заведование учебным, методическим кабинетом, мастерской, секцией, лабораторией, учебно-консультационным пунктом, опытным участком (повышающий коэффициент применяется на ставку работы); руководство методическими объединениями ( на ставку работы)	Тип 4
1.5. Работа учителя, связанная с выполнением обязанностей классного руководителя (повышающий коэффициент применяется на ставку работы)	Тип 3
1.6.Работа педагога в: коррекционных классах; классах (группах) компенсирующего вида и компенсирующего обучения; классах (группах) с индивидуальным и групповым обучением детей, находящихся на длительном лечении на основании медицинского заключения 1.7.Преподавание национальных языков КМНС. 1. 8. Работа учителя логопеда 1.9. Работа помощника воспитателя в учреждениях (группах) компенсируещего вида.	Тип 2
2. Учреждения дополнительного образования детей
2.1. Работа в учреждениях дополнительного образования детей	Тип 6

3. Дошкольные образовательные учреждения
3.1.Работа в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе: - детский сад - детский сад общеразвивающего и комбинированного вида - центр развития	Тип 6
4. Муниципальный методический центр
4.1. Работа в мунципальном методическом центре	Тип 4